第一篇：2020部编版人教版数学上册2年级期末试卷（共）
2．解决问题综合提升专题卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题4分，共12分)1．小明有相同张数的10元和1元人民币若干张，小明可能有()元。
① 31 ② 33 ③ 43 ④ 41 2．图书馆里有故事书和连环画共65本，其中连环画有30本。根据这些信息，下面提出的问题不合理的是()。
①连环画有多少本 ②故事书比连环画多几本 ③故事书有多少本 ④科技书比连环画少10本，科技书有多少本 3．根据数学信息“每支笔6元，4支笔，3本书”，可以解答的数学问题是()。
① 3本书多少钱 ② 4支笔和3本书一共多少钱 ③ 4支笔多少钱 ④ 每本书多少钱 二、认真审题，填一填。(每空3分，共33分)1．一个星期有7天，12月份比四个星期多3天，12月份有()天。
2．(1)聪聪想买1个皮球和1本日记本，一共需要多少元？列式是()；
买5个皮球需要多少元？列式是()。
(2)9×2表示9个()相加，在这道题中是求()? 3．1只蝉6条腿，6只蝉()条腿，9只蝉()条腿。
4．每件优惠8元(如右图)，买这两件一共()元。
5．学生尺从刻度2到刻度6是()厘米。钟表上的分针从2走到 8，走了()分；
时针从2走到8，走了()时。
三、聪明的你，答一答。(共55分)1．小青蛙捉了多少只害虫？(8分)2．(8分)3．(1)如果一件上衣搭配一条裤子，共有多少种不同的搭配？请连一连。(8分)(2)妈妈带了60元买一套衣服，可以怎样买？(8分)4．(1)每支钢笔的价钱是“33－6＝27(元)”，请你在钢笔下面的横线上补充一个信息。(7分)(2)买2支铅笔和1个闹钟，需要多少元？(8分)(3)请你提出一个数学问题，并列式解答。(8分)答案 一、1．② 2．① 3．③ 二、1．31 2．(1)6＋8＝14(元)5×6＝30(元)(2)2 买9支笔需要多少元 3．36 54 4．48 5．4 30 6 三、1．42－8＝34(只)口答：小青蛙捉了34只害虫。
2．4×5＋4＝24(人)10＋10＋6＝26(个)26>24 口答：每人一个够。
3．(1)共有6种不同的搭配。
(2)42＋18＝60(元)60＝60 42＋38＝80(元)80>60 42＋25＝67(元)67>60 33＋18＝51(元)51<60 33＋38＝71(元)71>60 33＋25＝58(元)58<60 口答：可以买42元的上衣和18元的裤子，或33元的上衣和18元的裤子，或33元的上衣和25元的裤子。
【点拨】表述时觉得麻烦，可以用字母或数字符号表示，另外思考要全面。
4．(1)比伞便宜6元(2)2×2＋24＝28(元)口答：需要28元。
(3)(答案不唯一)每把伞比每个闹钟贵多少元？ 33－24＝9(元)口答：每把伞比每个闹钟贵9元。
2．易错题抢分卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共18分)1． 左图中一共有()个直角。
① 4 ② 6 ③ 8 ④ 10 2．在下图中，小鸟看到的是图()。
3．丽丽和她的3个好朋友，每人折了5朵花，一共折了()朵花。
① 15 ② 20 ③ 8 ④ 9 4．与6×4的计算结果相等的算式是()。
① 6×3－6 ② 6×3＋4 ③ 6×3＋6 ④ 4×5＋5 5．从厦门开往深圳北的D2339次动车，7：35从厦门出发，11：27到达深圳北。下面哪个时间表示它在开往深圳北的过程中？()。
6．计算下图中一共有多少条金鱼，列式错误的是()。
① 4×3＋2 ② 4×4－1 ③ 4×4－2 ④ 4＋4＋4＋2 二、认真审题，填一填。(前4小题每空2分，其余每空3分，共53分)1．53比()少26；
()比42多19。
比75多6的数是()；
39比26多()。
比35少18的数是()；
27比58少()。
2．聪聪和他的6个好朋友，每人栽了4棵树，一共栽了()棵树。
3．8×2表示()相加，8×8表示()相加。
4．右图中有()条线段，()个锐角，()个直角，()个钝角。
5．括号里最大能填几？()×7＜51 68＞()×8 56＞29＋()34＜64－()()－6＜55 36＞18＋()6． 三、聪明的你，答一答。(共29分)1．二年级一共有多少人要戴红领巾？三年级要戴红领巾的人数比二年级多9人，三年级有多少人要戴红领巾？(8分)2．(1)买1个放大镜和1本词典，能节省8元吗？(7分)(2)买1个地球仪和1副三角尺一共要多少钱？(7分)(3)买9副三角尺和1个地球仪需要多少钱？(7分)答案 一、1．③ 2．② 3．② 4．③ 5．② 6．② 二、1．79 61 81 13 17 31 2．28 3．8个2(或2个8)8个8 4．9 4 6 3 5．7 8 26 29 60 17 6．6：15 8：15 6：25 三、1．35＋18＝53(人)53＋9＝62(人)口答：二年级一共有53人要戴红领巾，三年级有62人要戴红领巾。
2．(1)18＋27＝45(元)45<50 口答：不能节省8元。
(2)6＋9＝15(元)口答：买1个地球仪和1副三角尺一共要15元钱。
(3)9×6＋9＝63(元)63>50 63－8＝55(元)口答：买9副三角尺和1个地球仪需要55元钱。
3．常见难题抢分卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共18分)1．两个数的积与这两个数的和相比，()。
① 积一定大 ② 和一定大 ③ 一样大 ④ 无法确定 2．小老鼠从上面观察下面四个物体，是从()号物体看到的。
① ② ③ ④ 3．如果表示6，那么表示()。
① 4 ② 24 ③16 ④ 36 4．如果把图中的绳子拉直，它的长度最接近()。
① 5厘米 ② 6厘米 ③ 7厘米 ④ 8厘米 5．下面4个算式都有数字看不清，请你估计一下，得数一定比50大的算式是()。(都是两位数相减)6．根据“女生比男生多3人”这句话，下面关系成立的是()。
① 男生人数－女生人数＝3 ② 女生人数＋3＝男生人数 ③ 女生人数－男生人数＝3 ④ 男生人数＋女生人数＝3 二、认真审题，填一填。(每空3分，共51分)1．有6个人排队买书，平均每个人需要2分钟，轮到最后1个人买时，他等了()分钟。
2．不计算，比较下面算式的大小。(△代表同一个数)36＋△38＋△ △－19△－20 3．幼儿园买来一些花，比30枝少，比20枝多。如果每6枝插一瓶正好插完，这些花有()枝。
4．明明给小丽6本书后，两人就同样多，原来两人相差()本书。
5．小马虎在做一道乘法算式时，把其中的一个乘数7看成了2，结果是12。那么正确的积是()。
6．青青在用学生尺测量一支铅笔的长度时，从尺子的刻度5开始量起，量到刻度()，青青最后测量出这支铅笔的长度是9厘米。
7．按要求排一排。
80厘米 5米 700厘米 6米30厘米()＞()＞()＞()8．35－2，里最小填()要退位。
46＋3，里最小填()要进位。
9．有一个三角形花坛，每边插5面旗子，三个角都插，一共要插()面旗子。
10．右图中有()条线段，()个角，()个直角。
三、聪明的你，答一答。(共31分)1．沙茶面是厦门一道著名的汤类面食小吃。某沙茶面店的每张桌子可以坐6人，现在来了若干人，再来2人就坐满5张桌子了，这家沙茶面店现在来了多少人？(10分)2．摆满整个花坛，一共需要多少盆花？(10分)3．文具店原来有56本拼音本，卖出23本，又购进34本，现在文具店的拼音本比原来多了还是少了？(11分)答案 一、1．④ 2．② 3．② 4．③ 5．② 6．③ 二、1．10 2．< > 3．24 4．12 5．42 6．14 7．700厘米 6米30厘米 5米 80厘米 8．6 4 9．12 10．5 8 2 三、1．5×6－2＝28(人)口答：这家沙茶面店现在来了28人。
2．3×8＝24(盆)口答：一共需要24盆花。
3．56－23＝33(本)33＋34＝67(本)67>56 口答：现在文具店的拼音本比原来多了。
3．图形与几何、统计与概率综合提升专题卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共6分)1．下面长约20厘米的物体是()。
2．观察下面的物体，从前面看到的是()。
二、认真审题，填一填。(每空2分，共40分)1． 2．一个角是由一个()和两条()组成的。
3．在括号里填上合适的长度单位。
(1)一张课桌高约75()。(2)张老师身高172()。
(3)一张床长约2()。
(4)一张奖状长约30()。
4．31米＋34米＝()米 1米－29厘米＝()厘米 73厘米＋27厘米＝()厘米＝()米 5．在里填上“>”“<”或“＝”。
2厘米2米 10分＋50分1时 130厘米1米30厘米 1米99厘米 54厘米45米 6米600厘米 三、聪明的你，答一答。(共54分)1．画一画。(每小题4分，共12分)(1)先量出下面线段的长度，再画出比它长2厘米的线段。
()(2)画两条线段，使它增加4个直角。
(3)添加一条线段，使它变成3个角。
2．数一数。(每空3分，共18分)3．连一连。
(1)将时间和对应的活动连起来。(8分)(2)连一连。(8分)4．圈一圈。请圈出明明踢足球的时间。(8分)答案 一、1．③ 2．④ 二、1．6：30 7：05 7：45 10：10 2．顶点 边 3．(1)厘米(2)厘米(3)米(4)厘米 4．65 71 100 1 5．< ＝ ＝ > < ＝ 三、1．(1)3厘米(2)(画法不唯一)(3)2．6 2 8 5 8 2 3．(1)(2)4． 4．新题型抢分卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题4分，共20分)1．下面不能正确表示34－21的图是()。
2．玲玲做一道减法算式时，错把减数27写成了24，结果得20。错误的差比正确的差()。
① 多了3 ② 少了3 ③ 多了6 ④ 少了6 3．在算式5＋26中，里填()不用向前一位进1。
A．1 B．4 C．5 D．2 ① A和B ② A和D ③ B和C ④ C和D 4．妈妈为全家买了3盒冰激凌，其中价格最低的1盒是2元，价格最高的1盒是5元，3盒冰激凌的总价可能是()元。
① 6 ② 11 ③ 15 ④ 16 5．东东有70元，买书用去42元，买本子用去16元。那么42＋16表示()。
① 东东还剩下多少钱 ② 东东买的本子比书少多少钱 ③ 东东原来有多少钱 ④ 东东买的书和本子一共用去多少钱 二、先补全题，再列竖式计算。(每小题7分，共28分)5＋27＝ 75－4＝(变成不进位加法)(变成退位减法)36(6134)＝ 48(2618)＝(先算减法，再算加法)(先算加法，再算减法)三、聪明的你，答一答。(共52分)1．35＋42＝()(3分)(1)请你猜一猜，结果大概在哪个位置。在线上用“△”标出来。(5分)(2)(5分)2．有两个立体图形从前面看如下图，这两个立体图形是我们学过 的，它们可能是什么？(13分)3．观察下边的图形，要看到，应该从哪个方向看？为什么？(13分)4．木工师傅要把一根粗细均匀的木头锯成5段，每锯1次需要5分钟，一共需要多少分钟？(先画图帮助理解题意，再解答)(13分)答案 一、1．② 2．① 3．② 4．② 5．④ 二、(前2个小题答案不唯一)52＋27＝79 75－46＝29 36＋(61－34)＝63 48－(26＋18)＝4 三、1．77(1)(2)5＋2 30＋40(画图略)2．(答案不唯一)球和正方体。
3．应该从上面看。因为圆柱的上、下两面是圆。
4．(画图略)5－1＝4(次)4×5＝20(分钟)口答：一共需要20分钟。
福州市数学期末质量监测卷 一、我会算一算。(共24分)1．直接写出得数。(每小题1分，共14分)3×7＝ 4×2＝ 9×8＝ 46－36＝ 25－8＝ 36＋9＝ 42＋20＝ 4＋66＝ 35＋6＋20＝5×9＋5＝80－40－8＝ 52－(7＋43)＝ 62－50－2＝ 82－(90－8)＝ 2．用竖式计算。(每小题2分，共10分)47＋38＝ 78－49＝ 82－48＝ 83－36＋28＝ 90－(65－43)＝ 二、我会填一填。(第1、2、4小题每题4分，第10小题5分，其余每空1分，共46分)1．4＋4＋4＋4＋4＋4＝× 6＋6＋6＋6＋6＋6＋5＝×－ 2．根据口诀“七八五十六”写出两道乘法算式是：
(1)____________________(2)____________________ 3．左图中，有()个直角，()个锐角，()个钝角。
4．请写出两个积是12的乘法算式。
×＝12 ×＝12 5．在里填上“>”“<”或“＝”。
3×88×3 5×515 4厘米＋6厘米1米 6．在里填上“＋”“－”或“×”。
63＝9 4010＝30 88＝64 52＝3 7．在括号里填上合适的长度单位。
8． 9． 10．写出相应的时间，画出缺少的分针。
11．小兰有1元纸币1张，5元纸币1张，10元纸币1张，一共可以组成()种不同的币值。
12．观察下图，第①个图有2个小星星，第②个图有6个小星星，第③个图有12个小星星，第④个图有20个小星星。照此规律，第⑥个图有()个小星星。
三、我会动手实践。(共9分)1．连一连。(3分)2．量一量。(3分)3．画图表示下面算式的含义。(3分)四、我会活学活用。(共21分)1．育才小学有23名男教师，48名女教师，蓝天小学有53名教师。育才小学有多少名教师？育才小学比蓝天小学多多少名教师？(4分)2．(1)7个小朋友玩了一次过山车，他们一共花了多少钱？(3分)(2)请你再提出一个用乘法解决的问题。(不要求解答)(2分)你的问题是：__________________________________________ 3．购物。
(1)买一双鞋比买一盏台灯少花多少钱？(4分)(2)买一个和一个，付出50元，应找回多少元？(4分)4．二(1)班准备租车参观科技馆。有3名教师和32名学生，租1辆下面的客车，如果要求每个人都要有座位，座位够吗？(4分)答案 一、1．21 8 72 10 17 45 62 70 61 50 32 2 10 0 2．47＋38＝85 78－49＝29 82－48＝34 83－36＋28＝75 90－(65－43)＝68 二、1．4×6 6×7－1 2．(1)7×8＝56(2)8×7＝56 3．6 1 1 4．3×4＝12 2×6＝12(答案不唯一)5．＝ > < 6．＋ － × － 7．厘米 厘米 米 厘米 8．10 9．58 38 66 46 29 9 3 33 57 87 34 64 10．10：00 10：30(画分针略)11．4 【点拨】1＋5＝6(元)1＋10＝11(元)5＋10＝15(元)1＋5＋10＝16(元)12．42 三、1． 2．略。
3．或 四、1．23＋48＝71(名)71－53＝18(名)口答：育才小学有71名教师，育才小学比蓝天小学多18名教师。
2．(1)7×8＝56(元)口答：他们一共花了56元。
(2)(答案不唯一)3个小朋友玩一次旋转木马，一共要多少钱？ 3．(1)90－43＝47(元)口答：买一双鞋比买一盏台灯少花47元。
(2)50－(38＋6)＝6(元)口答：应找回6元。
4．8×4＋1＝33(个)(算式不唯一)3＋32＝35(名)33<35 口答：座位不够。
龙岩市数学期末质量监测卷 一、看清题目，认真计算。(共20分)1．直接写出得数。(10分)6×8＝ 4×9＝ 60－6＝ 4×6＋4＝ 25＋34＝ 9×6－15＝ 18＋16＝ 6＋3×5＝ 62－(13＋17)＝ 85－40－31＝ 2．用竖式计算。(前2个小题每小题3分，第3小题4分，共10分)80－24＝ 56＋37＝ 100－(64＋15)＝ 二、用心思考，正确做题。(第1小题2分，其余每空1分，共32分)1．表示()个()相加。乘法算式是()，计算时所用的口诀是()。
2．先按要求画△，再写算式。每组画4个，画3组。画图：________________ 加法算式：________________ 乘法算式：________________ 或 ________________ 3．5×3和5＋3有什么不同？画图表示每个算式。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
56－866－95米＋3厘米8米 5×829＋11 4－04－4 5．比62多25的数是()；
70比()少3。
6．填上合适的单位名称。
妈妈每天工作8()。
黑板大约长4()。
明明身高130()。
7．括号里最大能填几？()×9＜50 25＞5×()()＋16＜35＋18 8．是由()条线段围成的，它有()个直角，()个钝角和()个锐角。
9．用数字0、3、6可以组成()个不同的两位数，其中最大的两位数与最小的两位数相差()。
10．7＋7＋7＋7＋5＝()×()－()11．贺知章的《回乡偶书》这首诗一共有多少个字？列式是()。
12．找规律填数。
三、认真比较，精心选择(将正确答案的字母填在括号里)。(每小题2分，共16分)1．淘气在计算两位数减两位数时，先计算15－6＝9，再计算60－20＝40，淘气计算的这道题是()。
A．65－26 B．75－26 C．75－16 D．65－16 2．2时整时针和分针形成()。
A．直角 B．锐角 C．钝角 D．无法确定 3．如图，纸条长()厘米。
A．3 B．4 C．6 D．7 4．看到的是()。
5．3个同学进行乒乓球比赛，每2个同学打1场比赛，一共要打()场比赛。
A．3 B．4 C．6 D．8 6．下列问题中不能用乘法解决的是()。
A．有两排桌子，一排8张，另一排6张，一共有多少张桌子 B．有9排桌子，每排7张，一共有多少张桌子 C．买7个文具盒，每个文具盒6元，一共要多少元 D．有两排桌子，一排8张，另一排也有8张，一共有多少张桌子 7．下面不能列式为4×8的是()。
A．8个4相加 B．8＋8＋8＋8 C．两个加数分别是4和8 D．两个乘数分别是4和8 8．动物园里有8只熊猫，23只大猴子，15只小猴子，动物园里一共有多少只猴子？正确的算式是()。
A．23＋8 B．8＋23＋15 C．23＋15 D．23＋15－8 四、读懂要求，实践操作。(共6分)1．画一条比3厘米长2厘米的线段。
(2分)2．画一个直角。
(2分)3．写出相应的时间，画出缺少的时针、分针。(2分)五、学以致用，解决问题。(共26分)1．看图列式计算。(3分)＝()2．小明和小伙伴们租了两条船，一条坐了5人，另一条坐了8人，一共有多少人？(3分)3．合唱兴趣小组有28名女生，男生比女生少5名，合唱兴趣小组一共有多少名学生？(5分)4．买东西。
(1)玩具汽车比玩具直升机贵多少元？(4分)(2)买1个皮球和5个玩具熊，带100元够吗？(4分)(3)你还能提出一个数学问题并解答吗？(4分)5．想一想，○可以表示什么呢？请你根据下面的图编一个数学故事，提出数学问题并列式解答。(3分)答案 一、1．48 36 54 28 59 39 34 21 32 14 2．80－24＝56 56＋37＝93 100－(64＋15)＝21 二、1．4 3 3×4＝12 三四十二 2．△△△△ △△△△ △△△△ 4＋4＋4＝12 3×4＝12 4×3＝12 3． 4．< < ＝ > 5．87 73 6．小时 米 厘米 7．5 4 36 8．5 2 2 1 9．4 33 10．7 5 2 11．7×4＋4＝32(个)或5×7－3＝32(个)12．15 53 三、1．B 2．B 3．A 4．A 5．A 6．A 7．C 8．C 四、略 五、1．5×8＝40(米)2．5＋8＝13(人)口答：一共有13人。
3．28－5＝23(名)28＋23＝51(名)口答：合唱兴趣小组一共有51名学生。
【点拨】先求出男生人数。
4．(1)65－15＝50(元)口答：玩具汽车比玩具直升机贵50元。
(2)5×9＝45(元)45＋49＝94(元)100＞94 口答：带100元够。
(3)(答案不唯一)玩具直升机比玩具熊贵多少元？ 15－9＝6(元)口答：玩具直升机比玩具熊贵6元。
5．(答案不唯一)○可以表示小朋友。
小朋友排队，每排6人，排了3排，一共有多少人？ 3×6＝18(人)口答：一共有18人。
莆田市数学期末质量监测卷 一、我会细心填空。(第1、7小题每小题2分，其余每空1分，共20分)1．在括号里填上合适的单位名称。
①一节数学课40()。②一根跳绳长2()。
③小学生每天在校时间是6()。
④一座楼房高12()。
2．小花的身高是90厘米，小王的身高是1米，小花比小王矮()厘米。
3．6＋6＋6＋6＝()，写成乘法算式是()，读作：()。
4．两个乘数都是9，积是()。
5．用、、这三张数字卡片组成两位数，最大的两位数是()，最小的两位数是()，它们相差()。
6．2个8相加是()，2个8相乘是()。
7． 上图可以用()×()＋()＝()(辆)来表示。
8．在里填上 “﹥”“﹤”或“＝”。
2617＋18 31－83×7100厘米98米 9．括号里最大能填几？ 5×()＜ 47 49＞()×6 4×()＜19＋3 二、我会慎重选择。(每小题2分，共20分)1．5个4相加列成加法算式是()。
① 5＋5＋5＋5 ② 4＋4＋4＋4＋4 ③ 5×4 2．芳芳有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有()种穿法。
① 5 ② 6 ③ 3 3．下列图形中，只有2个直角的是()。
① ② ③ 4．下列选项中，线段是()。
① ② ③ 5．下面可以用来测量物体长度的单位是()。
① 米 ② 角 ③ 分 6．从5、7、9里任取2个数求和，得数有()种可能。
① 3 ② 5 ③ 6 7．与9×7＋1结果相等的式子是()。
① 9×8－8 ② 8×7＋7 ③ 9×7＋8 8．课桌面上的直角和三角尺上的直角相比，()。
① 课桌面上的直角大 ② 三角尺上的直角大 ③ 一样大 9．右图中有()条线段。
① 1 ② 2 ③ 3 10．时针在5和6之间，分针指着6，这时的时间是()。
① 6：30 ② 6：00 ③ 5：30 三、我能正确计算。(共26分)1．小小口算家。(每小题1分，共8分)5×8＝9×5＝90－5×8＝25＋15－10＝ 17＋45＝ 6×7＝ 30－4×7＝ 3×8＋29＝ 2．用竖式计算。(每小题3分，共18分)36＋24＝71－58＝61＋19＝ 66－25＋28＝ 24＋31＋17＝ 84－(40－12)＝ 四、我会动脑。(共9分)1．观察物体。(将正确答案的序号填在括号里)(3分)小狗看到的是图()；
小猴看到的是图()；
小鸟看到的是图()。
2．用两种方法表示下面的时刻。(6分)五、我会解决问题。(共25分)1．王奶奶养了26只白兔，白兔比灰兔少38只，王奶奶养的白兔和灰兔一共多少只？(5分)2．(1)6队小朋友去旅游，每队8人，这辆车够坐吗？(3分)(2)已经有 19 个小朋友上车，还有多少个小朋友没有上车？(3分)3．商场里原来有70台洗衣机，卖出41台，又运来35台，现在有多少台洗衣机？(5分)4．(1)买3副玩具乒乓球拍，一共要花多少元？(3分)(2)买3副玩具羽毛球拍和买1个篮球相比，买哪种贵？贵多少元？(3分)(3)请你提一个不同的数学问题并解答。(3分)答案 一、1．①分钟 ②米 ③小时 ④米 2．10 3．24 4×6＝24 4乘6等于24 4．81 5．75 50 25 6．16 64 7．2 7 3 17 8．< > < 9．9 8 5 二、1．② 2．② 3．② 4．③ 5．① 6．① 7．① 8．③ 9．③ 10．③ 三、1．40 45 50 30 62 42 2 53 2．36＋24＝60 71－58＝13 61＋19＝80 66－25＋28＝69 24＋31＋17＝72 84－(40－12)＝56 四、1．② ① ③ 2．10：30 10时30分 6：40 6时40分 2：20 2时20分 五、1．26＋38＝64(只)26＋64＝90(只)口答：王奶奶养的白兔和灰兔一共90只。
2．(1)6×8＝48(人)49>48 口答：这辆车够坐。
(2)48－19＝29(个)口答：还有29个小朋友没有上车。
3．70－41＋35＝64(台)口答：现在有64台洗衣机。
4．(1)3×6＝18(元)口答：一共要花18元。
(2)3×8＝24(元)24<25 25－24＝1(元)口答：买1个篮球贵，贵1元。
(3)(答案不唯一)买1副玩具羽毛球拍比买1副玩具乒乓球拍贵多少元？ 8－6＝2(元)口答：买1副玩具羽毛球拍比买1副玩具乒乓球拍贵2元。
期末测试卷(二)一、仔细推敲，选一选(将正确答案的序号填在括号里)。
(每小题1分，共10分)1．如图，橡皮长()厘米。
① 3 ② 4 ③ 6 ④ 7 2．5时整时针和分针形成()。
① 直角 ② 锐角 ③ 钝角 3．数一数，右图一共有()条线段。
① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5 4．有3个数5、8、10，任意选取其中2个求和，得数有()种可能。
① 1 ② 6 ③ 3 ④ 4 5．小狗看到的是()。
6．淘气在计算两位数减两位数时，先计算13－6＝7，再计算50－20＝30，淘气计算的这道题是()。
① 53－26 ② 63－26 ③ 63－16 ④ 53－16 7．周日上午，玲玲一家7：30吃完早餐，打算10：00去厦门方特梦幻王国游玩。去厦门方特梦幻王国游玩之前先要去超市买些点心，玲玲一家去超市买点心的时间可能是()。
8．_________________，梨树比苹果树多25棵。王叔叔一共种了多少棵树？ 横线上可以填写下列哪个信息？()。
① 王叔叔养了24只鸭子 ② 王叔叔种了24棵桃树 ③ 王叔叔摘了24箱苹果 ④ 王叔叔种了24棵苹果树 9．下列问题不可以用乘法解决的是()。
① 有两排树，一排8棵，另一排6棵，一共有多少棵 ② 有3排树，每排7棵，一共有多少棵 ③ 买6本书，每本书5元，一共要多少元 ④ 有两排树，一排8棵，另一排也有8棵，一共有多少棵 10．下面说法正确的是()。
A．6×3＋7＝6＋6＋6＋7 B．根据口诀“六六三十六”可以写出两道乘法算式 C．所有的直角都一样大 D．角的两条边画得越长，角越大 ① A和B ② B和C ③ C和D ④ A和C 二、认真审题，填一填。(每空1分，共27分)1．★★ ★★ ★★表示()个()相加。乘法算式是()，计算时所用的口诀是()。
2．先按要求画△，再写算式。每组画3个，画4组。
画图：____________________ 加法算式：____________________ 乘法算式：____________________或 ____________________ 3．把乘法口诀填完整。
七()四十九 三()二十七()九六十三 4．填上合适的单位名称。
凳子高40()门高2()一场电影大约2()5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
66－876－9 5米＋1厘米6米 5×724＋11 5－02×5 6．()里最大能填几？()×7＜40 25＞6×()()＋6＜25＋18 7．○＋○＋○＝15 ○＋□＋□＝21○＝()□＝()8．6×3＝()＋()＋()9．买一本37元的书，至少应带()张 5 元人民币。
三、细心的你，算一算。(共22分)1．算一算，填一填。(12分)6×9＝ 4×8＝ 50－6＝ 4×5＋4＝ 35＋34＝ 9×5－15＝()×5＝35 18＝()－16 6＋3×7＝()＋36＝63 62－(15＋17)＝ 85－40＝35＋()2．用竖式计算。(第3小题4分，其余每小题3分，共10分)80－34＝56＋27＝100－(54＋15)＝ 四、动动手，画一画。(共10分)1．在距离▼左边2厘米处画一个☆，在距离▼右边3厘米处画一个 ○。(2分)2．画出一个比锐角大的角，并标出角的各部分名称。(2分)3．写出相应的时间，并画出缺少的时针、分针。(6分)五、聪明的你，答一答。(共31分)1．福州西湖公园步行栈道上工人们铺地砖，横着看每行6块，竖着看每列8块，一共铺了多少块地砖？(先画图，再解答)(5分)2．妈妈买了16袋酸奶，比核桃奶少买了6袋，妈妈一共买了多少袋奶？(5分)3．一座大桥的最大载质量是15吨，一辆大货车装了3台拖拉机，每台拖拉机重5吨，这辆大货车能否安全通过大桥？为什么？(5分)4．明明有40个车轮，他能组装一列有9节车厢的小火车吗？(6分)5．买东西。
(1)足球比钢笔贵多少元？(3分)(2)买1个足球和3本笔记本，带100元够吗？(3分)(3)根据算式“6×8＝()”结合上面的信息提出一个数学问题。(4分)答案 一、1．① 2．③ 3．③ 4．③ 5．④ 6．② 7．③ 8．④ 9．① 10．④ 二、1．3 2 2×3＝6 二三得六 2．△△△ △△△ △△△ △△△ 3＋3＋3＋3＝12 3×4＝12 4×3＝12 3．七 九 七 4．厘米 米 小时 5．< < ＝ < 6．5 4 36 7．5 8 8．6 6 6 9．8 三、1．54 32 44 24 69 30 7 34 27 27 30 10 2．80－34＝46 56＋27＝83 100－(54＋15)＝31 四、略 五、1．画图略 6×8＝48(块)口答：一共铺了48块地砖。
2．16＋6＝22(袋)16＋22＝38(袋)口答：妈妈一共买了38袋奶。
3．3×5＝15(吨)口答：这辆大货车不能安全通过大桥。
因为大桥的最大载质量是15吨，而3台拖拉机重15吨，加上大货车的质量超过了15吨，所以这辆大货车不能安全通过大桥。
4．4×9＝36(个)36＋6＝42(个)42>40 口答：他不能组装一列有9节车厢的小火车。
5．(1)68－25＝43(元)口答：足球比钢笔贵43元。
(2)3×8＝24(元)24＋68＝92(元)100＞92 口答：带100元够。
(3)买6本笔记本多少钱？ 期末测试卷(一)一、仔细推敲，选一选(将正确答案的序号填在括号里)。
(每小题2分，共20分)1．右图中有()个直角。
① 1 ② 3 ③ 6 ④ 4 2．分针从3走到6，走了()。
① 3时 ② 30分 ③ 15分 ④ 3分 3．右边的圆柱从左面看是()。
① 圆形 ② 正方形 ③ 长方形 ④ 球 4．一条红领巾共有三个角，分别是()。
① 一个锐角、一个钝角、一个直角 ② 一个钝角、两个直角 ③ 一个直角、两个锐角 ④ 一个钝角、两个锐角 5．文具盒长大约是()。
① 1米 ② 10厘米 ③ 50厘米 ④ 22厘米 6．关于5×4和4×5，下面说法正确的是()。
① 计算时所用的乘法口诀相同 ② 读法一样 ③ 计算结果不同 ④ 读法和计算结果都一样 7．计算8□－4△时，差的十位上可能是()。
① 3 ② 4 ③ 3或4 ④ 不能确定 8．盒子中一共有多少个鸡蛋？下面列式错误的是()。
① 4×2＋5 ② 5×3－2 ③ 4×3 ④ 4×3＋1 9．9、18、27、……按规律里填的是()。
① 30 ② 54 ③ 36 ④ 40 10．二(1)班庆元旦活动，班长去超市买了5包彩带，每包8个，还买了25个气球，50个棒棒糖。可以解决的数学问题是()。
A．棒棒糖比彩带多多少个？ B．彩带和彩球一共有多少个？ C．苹果比彩带少多少个？ D．一共买了多少个彩带？ ① A和D ② A和C ③ B和C ④ B和D 二、认真审题，填一填。(第3小题4分，其余每空1分，共24分)1．两个乘数都是6，积是()，列式是()，读作：()。
2．写出两句得数是18的乘法口诀有()和()。
3．5＋5＋5＋5＋3＝()×()＋()7＋7＋7－3＝()×()－()4．1只狗4条腿，8只狗()条腿，()只狗36条腿。
5． 72比20多()，比37少12的数是()，比38多7的数是()。
6．在括号里填上合适的单位名称。
大树高9()。数学书长21()。一个文具盒长18()。
7．括号里最大能填几？()×8＜46 59＞()×9 35＞7×()36＋()＜48 8．1米＝()厘米()时＝60分 1米－47厘米＝()厘米 三、细心的你，算一算。(共27分)1．直接写出得数。(每小题1分，共12分)3×8＝ 42－8＝ 9×7＝ 5×8＋23＝ 40－7＝ 6×8＝ 6＋35＝ 9×2－12＝ 6×9＝ 71－40＝ 7×4＝ 6×7－6＝ 2．列竖式计算。(每小题3分，共9分)49＋25＝ 91－36＝ 58＋(42－17)＝ 3．列式计算。(每小题3分，共6分)四、动动手，画一画。(共6分)1．以下面的点为顶点，画一个锐角，并标出角的各部分名称。(3分)2．画出缺少的分针、时针。(3分)五、聪明的你，答一答。(共23分)1．工人叔叔修一条98米长的公路，上午修了38米，下午修了24 米。一共修了多少米？还剩下多少米没修？(5分)2．水果批发店要购进37箱苹果，46箱橘子。有两种车可供选择。
(1)甲车一次可运的水果箱数比乙车少多少箱？(3分)(2)如果要一次运走苹果和橘子，选择哪种车比较恰当？(3分)3．(1)思思中午11：30开始吃午饭，吃完午饭和好朋友乐乐去超市购物，下午4：00去点心店吃点心。下面哪个时间思思可能在购物？请在()里画“√”。(6分)(2)思思买4个皮球需要多少钱？(3分)(3)乐乐买6个羽毛球和1副乒乓球拍，付给售货员50元。乐乐付的钱够吗？(3分)答案 一、1．② 2．③ 3．③ 4．④ 5．④ 6．① 7．③ 8．③ 9．③ 10．① 二、1．36 6×6＝36 6乘6等于36 2．二九十八 三六十八 3．4 5 3 3 7 3 4．32 9 5．52 25 45 6．米 厘米 厘米 7．5 6 4 11 8．100 1 53 三、1．24 34 63 63 33 48 41 6 54 31 28 36 2．49＋25＝74 91－36＝55 58＋(42－17)＝83 3．4 5 3 23 73－28＝45 四、略 五、1．38＋24＝62(米)98－62＝36(米)口答：一共修了62米，还剩下36米没修。
2．(1)90－75＝15(箱)口答：甲车一次可运的水果箱数比乙车少15箱。
(2)37＋46＝83(箱)90>83 口答：选择乙车比较恰当。
3．(1)()(√)()(2)4×8＝32(元)口答：思思买4个皮球需要32元钱。
(3)3×6＋25＝43(元)43<50 口答：乐乐付的钱够。
三明市数学期末质量监测卷 一、算一算。(共30分)1．直接写出得数。(每小题1分，共12分)5×4＝8×8＝39－9＝58＋4－20＝ 17＋9＝ 9×7＝ 72－32＝ 8×9－4＝ 2×3＝ 9＋6＝ 52＋34＝ 4×7＋20＝ 2．列竖式计算。(每小题3分，共18分)15＋27＝ 53－16＝ 65－36＋21＝ 74－48＝ 37＋43＝ 29＋(90－27)＝ 二、填一填。(每空1分，共24分)1．把口诀补充完整。
二九()七()四十九 六()四十八()()三十六 2．3＋3＋3＋3＋3改写成乘法算式是()，读作：()。
3．在括号里填上合适的单位名称。
游泳池长50()。爸爸身高172()。吃晚饭用30()。
4．一个乘数是6，另一个乘数是3，它们的积是()，计算时所用的口诀是()。
5．括号里最大能填几？ 3×()<22()×9<60 43>8×()6．在里填上“>”“<”或“＝”。
1米80厘米1时100分 36＋940 64－88×7 7． 钟面上，时针走一大格走了()时；
分针从12走到3，走了()分。
8．用、、这三张数字卡片能组成()个不同的两位数，最大的两位数是()。
9．妈妈今年34岁，乐乐今年8岁，10年后妈妈比乐乐大()岁。
三、选一选。(每小题1分，共6分)1．测量学校跑道的长度用()作单位比较合适。
A．米 B．厘米 C．元 2．下面()不是线段。
A． B． C． 3．用一个直角和一个锐角可以拼成一个()。
A．锐角 B．直角 C．钝角 4．红红一家9：00从家里出发，大约15分钟后到达冰雪乐园门口，12：00吃午饭。红红可能在()时间滑雪。
5．下列问题中不能用算式“5×4”解决的是()。
A．4杯果汁多少钱 B．4碗豆浆多少钱 C．5块面包多少钱 6．观察下图，小云看到的是图()。
四、画一画。(共10分)1．量出下面线段的长。(2分)2．用给定的顶点和边，画出一个比直角大的角。(3分)3．写出相应的时间，并画出缺少的分针。(5分)五、解决问题。(共30分)1．(4分)＝()2．(4分)＝()3．停车场原来有84辆车，开走了36辆，又开来了22辆，停车场现在有多少辆车？(4分)4．(1)一条裙子比一件上衣贵29元，买一条裙子需要多少元？(4分)(2)林阿姨买了5双袜子，一共要付多少元？(4分)(3)有9张5元的人民币，够买一件上衣吗？(5分)(4)妈妈买了一件上衣和一双鞋子，付给售货员100元，应找回多少元？(5分)答案 一、1．20 64 30 42 26 63 40 68 6 15 86 48 2．15＋27＝42 53－16＝37 65－36＋21＝50 74－48＝26 37＋43＝80 29＋(90－27)＝92 二、1．十八 七 八 六 六(或四 九)2．3×5＝15 3乘5等于15 3．米 厘米 分钟 4．18 三六十八 5．7 6 5 6．> < > ＝ 7．1 15 8．4 83 9．26 三、1．A 2．B 3．C 4．A 5．B 6．C 四、1．略 2．略 3．10：15 10：35 画图略 五、1．3×4＝12(根)2．5×6＝30(颗)3．84－36＋22＝70(辆)口答：停车场现在有70辆车。
4．(1)52＋29＝81(元)口答：买一条裙子需要81元。
(2)5×6＝30(元)口答：一共要付30元。
(3)9×5＝45(元)45<52 口答：不够买一件上衣。
(4)100－52－38＝10(元)口答：应找回10元。
厦门市数学期末质量监测卷 一、用心思考，我会填。(每空1分，共31分)1．左图一共有几个？可以列成 加法算式为()，表示()个()相加是()，可以列成乘法算式为()。
2．把乘法口诀填完整。
四()二十八八()七十二()八五十六()九三十六 3． 纸条长()厘米。
铁钉长()厘米。
4．一只有()根手指，三双手有()根手指。
5．请填上合适的单位名称。
小芳走一步的距离是48()。小东的身高是123()。
教室大约长9()。
爸爸每天工作8()。
课间休息10()。
跑道长400()。
6．在里填上“>”“<”或“＝”。
73－254554＋4609019＋71 34－2015 100分1时 7．小红计划要写100个大字，上午写了48个大字，下午写了31个大字。小红一天共写了()个大字。
8．三个小朋友进行乒乓球比赛，每两人进行1次比赛，一共要进行()次比赛。
9．买一个足球42元，至少应带()张5元人民币。
10． 二、仔细推敲，我会选。(每小题1分，共5分)1．小明有 50 元，买故事书花了 28 元，他还剩()元。
A．22 B．32 C．20 D．12 2． 拉长这个角的 2 条边，角的大小发生了什么变化？()。
A．角的大小不变 B．角变大了 C．角变小了 D．无法确定 3．1米减去1厘米，等于()。
A．0米 B．99厘米 C．99米 D．9厘米 4．从上面看到的图形是()。
A． B． C． 5．把一条绳子剪3刀，每段长9米，这条绳子长()。
A．11米 B．27米 C．36米 D．12米 三、仔细审题，我会算。(共29分)1．口算。(每小题1分，共10分)25－4＝46－30＝49－9＝39－39＝ 8×3＋6＝ 8×8＝ 66＋34＝ 70－8＝ 9×3－7＝ 37－32－5＝ 2．括号里最大能填几？(每小题1分，共4分)3×()＜21()×5＜36 5×()＜7×7()×9＜8×8 3．列竖式计算。(第一行每小题2分，第二行每小题3分，共15分)73－38＝ 69＋16＝ 80－57＝ 36＋46－58＝ 80－32－37＝ 62－34＋57＝ 四、绘图操作，我会做。(共8分)1．画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段。(2分)2．画一个比直角大的角，写出各部分名称。(2分)3．画图表示下面乘法算式的含义。(2分)6×5 4．下面的图形有()个角，在图形中加1条线段，使它增加3个直角。(2分)五、解决问题，我能行。(共27分)厦门健康步道于2020年元旦正式开放。在健康步道上，人们可以一边欣赏山海美景，一边健身运动、休闲漫步。
1．厦门空中自行车道是世界最长的空中自行车道，全长约8公里，厦门健康步道比厦门空中自行车道约长15公里，那么厦门健康步道全长约多少公里？(4分)2．工人们铺厦门健康步道上的地砖，横着看每行7块，竖着看每列4块(如图)，一共铺了多少块地砖？(4分)3．在厦门健康步道上举行教师健步行比赛，有一个学校参赛的有3个队伍，每个队伍7人，下面的大巴车够坐吗？如果够，还可以坐几人？(4分)4．李叔叔是个健步行爱好者，他计划三天在厦门健康步道上走32公里，第一天他走了9公里，第二天他走了12公里，第三天他还要走几公里？(4分)5．玩具商店。
(1)小静买5个皮球共花多少钱？(3分)(2)东东买1辆玩具汽车和1个鼓，能优惠(yōu huì)吗？共花了多少钱？(4分)(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？(4分)答案 一、1．3＋3＋3＋3＝12 4 3 12 3×4＝12 2．七 九 七 四 3．4 2 4．5 30 5．厘米 厘米 米 小时 分钟 米 6．> < ＝ < > 7．79 8．3 9．9 【点拨】8张5元人民币是40元，应带9张5元人民币才够买一个足球。
10．4：20 6：30 12：15 12：00 二、1．A 2．A 3．B 4．C 5．C 三、1．21 16 40 0 30 64 100 62 20 0 2．6 7 9 7 3．73－38＝35 69＋16＝85 80－57＝23 36＋46－58＝24 80－32－37＝11 62－34＋57＝85 四、1．略 2． 3．略 4．4 五、1．8＋15＝23(公里)口答：厦门健康步道全长约23公里。
2．4×7＝28(块)口答：一共铺了28块地砖。
3．3×7＝21(人)30＞21 30－21＝9(人)口答：大巴车够坐，还可以坐9人。
4．32－9－12＝11(公里)口答：第三天他还要走11公里。
5．(1)5×5＝25(元)口答：小静买5个皮球共花25元钱。
(2)18＋24＝42(元)42>30 42－5＝37(元)口答：能优惠，共花了37元钱。
(3)(答案不唯一)买3个玩具小熊一共要花多少钱？ 3×6＝18(元)口答：买3个玩具小熊一共要花18元钱。
漳州市数学期末质量监测卷 一、我会填。(每空1分，共27分)1． 文具刀长()厘米。
铅笔长()厘米。
2．有一道乘法算式可以用口诀“三九二十七”计算出结果，这个乘法算式是()，读作：()。
3．比65多17的数是()；
比52少28的数是()。
4．在括号里填上合适的单位名称。
字典厚约3()。小明每天睡8()。大树高约17()。
5．6＋6＋6＋5＝()×()＋()＝()×()－()8＋4＋4＋4＝()×()6．○＋○＋○＝27 ○＋□＋□＝19 ○＝()□＝()7．括号里最大能填几？ 34>4×()5×()<37 2×()<17 43>()×8 9×()<29 3×()<20 8． 过一刻是()过5分是()二、精挑细选，对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1．左图中有()条线段。
① 1 ② 2③ 3④ 4 2．(1)从正面看是的有()。
(2)从上面看是的有()。
(3)从侧面看是的有()。
3．关于角的说法，下面错误的是()①钝角>直角>锐角 ②角的大小跟两边张开的大小有关 ③所有的直角都一样大 ④角的两条边越长角越大 4．5个6相加，列式是()。
① 5＋5＋5＋5＋5＋5 ② 5＋6 ③ 5×6 ④ 6＋6＋6＋6 5．数一数，右图一共有()个角。
① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5 6．周日上午，笑笑7：30吃完早餐，打算10：00去芝山公园看菊花展，去看菊花展之前先要去新华书店买书，笑笑去新华书店买书的时间是()。
三、我会算。(共19分)1．算一算，填一填。(每空1分，共7分)32＋16＝95－34＝7×6－10＝()×4＝20()＋38＝90()＋()＝65 2．笔算。(每小题2分，共12分)80－35＝ 72－18＝ 43＋18＝ 95－37－15＝ 80－46＋28＝ 83－(27＋18)＝ 四、动手操作。(共8分)1．在距离左边2厘米处画一个☆，在距离☆右边3厘米处画一个 ○。(4分)2．画出一个比直角大的角，并写出角的各部分名称。(4分)五、联系实际，解决问题。(共28分)1．二(1)班38名同学去春游，租了4辆小巴士，能坐下吗？(4分)2．数学丛书有90本，发给三(1)班30本，发给三(2)班32本，剩下的发给三(3)班，每人一本，够吗？(5分)3．小军和他的4个好朋友去文具店买本子，每人买6本，一共买了多少本？(4分)4．购物。
(1)王老师买7支铅笔，需要多少元？(5分)(2)王老师买9个文具盒和1本本子，一共需要多少元？(5分)(3)请你提出一个用乘法解决的数学问题，并解答。(5分)答案 一、1．6 5 2．3×9＝27 3乘9等于27 3．82 24 4．厘米 小时 米 5．3 6 5 4 6 1 4 5 6．9 5 7．8 7 8 5 3 6 8．3：20 7：55 二、1．③ 2．(1)①⑤(2)①②④(3)②④ 3．④ 4．③ 5．② 6．① 三、1．48 61 32 5 52 60 5(后2个空答案不唯一)2．80－35＝45 72－18＝54 43＋18＝61 95－37－15＝43 80－46＋28＝62 83－(27＋18)＝38 四、1．略 2． 五、1．4×9＝36(人)36<38 口答：不能坐下。
2．90－30－32＝28(本)28<29 口答：不够。
3．1＋4＝5(人)5×6＝30(本)口答：一共买了30本。
4．(1)2×7＝14(元)口答：需要14元。
(2)9×8＋4＝76(元)口答：一共需要76元。
(3)(答案不唯一)买3本本子需要多少元？ 3×4＝12(元)口答：买3本本子需要12元。
期末检测卷 一、用心思考，正确填空。(每空1分，共28分)1．根据六九五十四写两道乘法算式：()、()。
2．填上合适的单位名称。
教室长10()小东晚上睡了9()一块橡皮长3()《新闻联播》播放了30()3.4．把下面的加法算式改写成乘法算式。
(1)5＋5＋5＋5＝()×()(2)9＋9＋9＋9＋9＋9＝()×()5．比38多27的数是()；
95比()多18。
6．用、、三张数字卡片能摆出()个不同的两位数，用、、三张数字卡片能摆出()个不同的两位数。
7．()里最大能填几？()×6＜32 9×()＜56 58＞7×()70＞8×()8．一个角有()个顶点，()条边。用一个直角和一个锐角可以拼成一个()。
9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3×84×4 1时100分 75厘米＋25厘米1米 10．时针从3走到9，走了()时；
分针从12走到5，走了()分。
二、反复比较，谨慎选择。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共12分)1．下面说法不正确的是()。
① 李东的身高约为8米 ② 图钉长约为1厘米 ③ 桌子的宽约为60厘米 ④ 食指宽约1厘米 2．根据“二班比一班多得3面红旗”这句话，下面关系成立的是()。
① 一班的红旗数－二班的红旗数＝3面 ② 二班的红旗数＋3面＝一班的红旗数 ③ 二班的红旗数－一班的红旗数＝3面 ④ 二班的红旗数＋一班的红旗数＝3面 3．5个6相加是多少？列式错误的是()。
① 5＋6 ② 5×6 ③ 6＋6＋6＋6＋6 ④ 6×5 4．小东观察右图的柜子，看到了，他是从()看到的。
① 右面 ② 上面 ③ 前面 5．小丁上午8：30开始做作业，做了30分钟后去附近的公园玩，11：30回到家开始吃午饭。下面说法正确的是()。
① 他可能是8：50到公园的 ② 他可能是9：00到公园的 ③ 他可能是9：10到公园的 ④ 他可能是11：40离开公园的 6．如果将下图中的毛线拉直，长度最接近()。
① 6厘米 ② 7厘米 ③ 8厘米 ④ 9厘米 三、认真审题，精确计算。(共18分)1．看谁算得又对又快。(8分)4×7＝ 75－50＝ 3×8＝ 80－8＝ 32＋15＝ 6×9＝ 54＋30＝ 63－56＝ 2．列竖式计算。(10分)22＋58＝ 91－36＝ 80－67＝ 100－(26＋13)＝ 90－27＋35＝ 四、看图列式计算。(每题2分，共4分)五、连一连。(8分)六、读懂要求，操作实践。(共8分)1．画一条比2厘米长1厘米的线段。(2分)2．画一个比直角小的角。(2分)3．写出相应的时刻，再画出钟面上的分针。(4分)七、联系生活，解决问题。(共22分)1．厦门市大润发商场十周年店庆搞促销，满80元减10元。妈妈买一个书包和一把雨伞要花多少元？(3分)2．爱科学博物馆最近运回了100个机器人模型，送给爱心小学26个、博爱小学37个。博物馆的机器人模型少了多少个？如果实验小学需要36个机器人模型，那么剩下的机器人模型够吗？(4分)3．实验小学组织二年级学生去秋游，一班有35人，二班有38人，租一辆大巴车够吗？如果不够，还有多少人不能上车？(5分)4．购物。
(1)买6本日记本需要多少元？(3分)(2)买9个文具盒和1支钢笔需要多少元？(3分)(3)你还能提出一个其他数学问题并解答吗？(4分)答案 一、1.6×9＝54 9×6＝54 2．米 时 厘米 分 3．5 2 4．(1)5 4(2)9 6 5．65 77 6．6 4 7．5 6 8 8 8．1 2 钝角 9．> ＜ ＝ 10．6 25 二、1.① 2.③ 3.① 4.① 5．③ 6.② 三、1.28 25 24 72 47 54 84 7 2．80 55 13 61 98 四、1.3×4＋3＝15(个)或4×4－1＝15(个)2．6×8＝48(米)五、六、1.略 2.略 3．2：15 2：30 8：30 9：00 画分针略 七、1.47＋35＝82(元)82>80 82－10＝72(元)答：妈妈买一个书包和一把雨伞要花72元。
2．方法1：26＋37＝63(个)63＋36＝99(个)99＜100 方法2：26＋37＝63(个)100－63＝37(个)36＜37 答：博物馆的机器人模型少了63个。剩下的机器人模型够。
3．35＋38＝73(人)73＞50 73－50＝23(人)答：租一辆大巴车不够，还有23人不能上车。
4．(1)6×5＝30(元)答：买6本日记本需要30元。
(2)7×9＋8＝71(元)答：买9个文具盒和1支钢笔需要71元。
(3)答案不唯一，如：
买5把尺子需要多少元？ 5×2＝10(元)答：买5把尺子需要10元。
1．高频考点抢分卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共24分)1．下面物体中，高度最接近2米的是()。
① 写字台 ② 教室的门 ③ 书包 ④ 台灯 2．6×7＝42表示()。
① 6和7相加 ② 7个6相加 ③ 6个7相乘 ④ 6和7相差 3．26＋8的和是五十几，里填()。
① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 4．右图用算式表示是()。
① 76－44 ② 86－34 ③ 86－44 ④ 42＋44 5．对于5×9和9×5，下列说法正确的是()。
① 读法一样 ② 计算时所用的乘法口诀相同 ③ 计算结果不同 ④ 读法和计算结果都一样 6．小明在计算两位数加两位数时，个位上算2＋3＝5，十位上算5＋4＝9，这道题是()。
① 25＋43 ② 52＋43 ③ 34＋25 ④ 52＋34 7．下面可以列式为7×4的数学问题是()。
① 第一组有7个人，第二组有4个人，一共有几个人 ② 第一组有7个人，其他每组有4个人，一共有几个人 ③ 第一组有7个人，每人做4朵花，一共跳了多少下绳子 ④ 第一组有7个人，每人写了4个大字，一共写了多少个大字 8．下面说法错误的是()。
① 一支粉笔大约长7厘米 ② 锐角是比直角小的角 ③ 角的两条边越长，角越大 ④ 根据六六三十六可以写出一道乘法算式 二、认真审题，填一填。(第1小题9分，第5小题10分，其余每空3分，共52分)1． 5×3＝()＋()＋()6＋6＋6＋5＝()×()－()＝()×()＋()2．填上合适的单位名称。
一支铅笔长10()。妈妈身高1()60()。
3． 上图表示()个()相加，用加法计算是()，用乘法计算是()，计算时所用的乘法口诀是()。
4．一共有多少个角？ 5．把下列算式按得数的大小从大到小排列。
8＋8＋8 8×8 80－8 48＋35 8－8()＞()＞()＞()＞()三、聪明的你，答一答。(共24分)1．敏敏从图书馆借了一本70页的连环画，借书期限是一个星期，她计划每天看9页，能按期还书吗？(8分)2．思思家过年做花灯，妈妈做了25个花灯，思思做得比妈妈少12个，思思做了多少个花灯？思思和妈妈一共做了多少个花灯？(8分)3．龙岩上杭古田会议会址星期六上午接待游客45名，下午比上午多接待5名游客，________________？(提出一个数学问题，并画图解决)(8分)答案 一、1．② 2．② 3．② 4．③ 5．② 6．② 7．④ 8．③ 二、1．5 5 5 4 6 1 3 6 5 2．厘米 米 厘米 3．4 3 3＋3＋3＋3＝12 4×3＝12 三四十二 4．4 7 4 5．48＋35 80－8 8×8 8＋8＋8 8－8 三、1．7×9＝63(页)63<70 口答：不能按期还书。
2．25－12＝13(个)25＋13＝38(个)口答：思思做了13个花灯，思思和妈妈一共做了38个花灯。
3．(答案不唯一)龙岩上杭古田会议会址星期六一共接待多少名游客(画图略)45＋5＝50(名)45＋50＝95(名)口答：龙岩上杭古田会议会址星期六一共接待95名游客。
1．计算综合提升专题卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题5分，共20分)1．“五六三十”这句口诀可以表示()。
① 5个6相加 ② 5个6相乘 ③ 5和6相加 ④ 6个5相乘 2．两个7相乘，积是()。
① 14 ② 49 ③ 77 ④ 1 3．下面的结果最接近80的是()。
① 37＋48 ② 91－17 ③ 95－16 ④ 54＋19 4．小思笔算35＋24时，第二步计算的是()。
① 5个一加2个一 ② 3个十加2个十 ③ 3个十加4个十 ④ 5个一加4个一 二、认真审题，填一填。(第7小题2分，其余每空1分，共29分)1．把口诀填完整。
三五()()七二十八 六()四十二 二()十八()八五十六 八()七十二 2．猜猜我是谁？ 3．里应该填几？ 36＋22＝8 52＋18＝0 84－34＝0 81－25＝6 4．5加6的和是()；
5个6的和是()。
5．1个6元，买5个这样的，需要()元。
6．在里填上“>”“<”或“＝”。
6×66＋6 38＋2390－30 4389－30－22 4×32×6 7．将下面算式按得数的大小从小到大排列。
7×823＋1772－5472－397×9 ________________________________________________________ 8．在括号里填上不同的数：2×()＝()×()9．在括号里填上相同的数：()＋()＝()×()三、细心的你，算一算。(共51分)1．直接写出得数。(每小题1分，共12分)36＋4＝ 5×9＝ 60－12＝ 69－(35＋8)＝ 100－55＝ 1×5＝ 8×5＝ 9×4＝ 3×5－15＝ 4×4＋2＝ 7×9－60＝ 8×7＋9＝ 2．列竖式计算。(每小题3分，共18分)47－39＝ 91－27＝ 46＋25－31＝ 83－55＝ 66＋(40－12)＝ 75－17＋23＝ 3．在括号里填上合适的数。(每空1分，共6分)()－17＝42 8×()＝64 7×6＝49－()56＋()＝8×9 36＝()×9()×5＝()4．看图列式计算。(每小题3分，共6分)(1)(2)5．把同一条线上的三个数加起来。(每空1分，共9分)答案 一、1．① 2．② 3．③ 4．② 二、1．十五 四 七 九 七 九 2．57 82 72 3．5 7 5 5 4．11 30 5．30 6．> > > ＝ 7．72－54<72－39<23＋17<7×8<7×9 8．6 3 4(答案不唯一)9．2 2 2 2 三、1．40 45 48 26 45 5 40 36 0 18 3 65 2．47－39＝8 91－27＝64 46＋25－31＝40 83－55＝28 66＋(40－12)＝94 75－17＋23＝81 3．59 8 7 16 4 2 10(后2个空答案不唯一)4．(1)46＋28＝74(元)(2)7×3＝21(个)5．
第二篇：人教部编版二年级上册语文教学计划
导语：汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。以下是小编为大家整理分享的人教部编版二年级上册语文教学计划，欢迎阅读参考。
人教部编版二年级上册语文教学计划
新的学期又开始了，经过了一年级两个学期的教育教学，无论从教材还是对学生的把握，我自认为都有了一定的进步，在新学期开始之际，为了更好的完成教育教学任务，特制定本学期的课程发展计划如下，本计划包括五个方面：一是教材分析，二是学情分析，三是教学目标和要求，四是教学具体措施，五是教学进度安排。
一、教材分析
1、内容及编排
本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱他人；保护环境、爱护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 “语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。
2、教材特点
⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。
⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。
⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。
本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50％。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。
⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。“语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。
⑹教材内容具有开放性和弹性。
本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力的学生可以多认。
二、学生情况分析
本班共有学生48人，其中男同学22人，女同学26人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。班里国彤彤、国泽龙、杭玉洁、国雪曼、田佩琪、何永帅等同学学习认真，成绩优良，国彤彤等朗读较好。
三、学习目标：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
四、教学措施
这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。
1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。
2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。
3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
五、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。
4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
第三篇：部编版七年级语文上册期末试卷
部编版七年级语文上册期末试卷
(卷面总分:100分考试时间:120分钟)1.积累运用(共23分)1.请把语段中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。(2分)翻开七年级上册这本泛着油墨清香的语文教材,我们遇见美不胜()收的四时风．光,体会亲人之间纯cuὶ()动人的感情,感受永恒的童真、童趣和友谊,感动于书中 zhᾱng()显的理想光辉和人格力量,反思人与动物之间的相处模式,遐()想在．童话、诗歌,神话和离言的世界里.2.默写。(8分)① ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)②学而不思则罔,。（《论语》十二章)③，却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》 ④，受降城外月如霜。(李益《夜上受降闻笛》)⑤晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)⑥淫慢则不能励精。(诸葛亮《诫子书》)⑦僵卧孤村不自哀,。(陆游《十一月四日风雨大作》 ⑧，寒光照铁衣。(北朝民歌《木兰诗》)3.下面一段文字中有四处表达错误,请按要求修改。(4分)①日前,丹阳市稽查队发现在例行检查时,有一家网吧接纳了多名未成年人。②近年来,虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度,然而未成年人泡网吧的现象并没有绝迹。③未成年人上网之所以屡禁不绝的原因,一是少数学生懒于学业,欺骗家长,逃课上网;二是有些网吧经营者受利益驱动,顶风违纪,接纳未成年人进网吧。④另外,无法准确判断上网者是否未成年人,这也是个别网吧经营者心存侥幸的原因之
(1)第①句语序不当,应改为(1分)(2)第②句用词不当,应改为(1分)(3)第③句句式杂糅,应改为(1分)(4)第④句搭配不当,应改为(1分)4.名著阅读。(5分)好大圣,即现本象,将金睛兽解了缰绳,扑一把跨上雕鞍,径直骑出水底。到于潭外,将身变作牛王模样,打着兽,纵着云,不多时,已至翠云山芭蕉洞口,叫声:“开门!”那洞门里有两个女童,闻得声音开了门,看见是牛魔王嘴脸,即入报:“奶奶,爷爷来家了。”那罗刹听言,忙整云鬟,急移莲步,出门迎接。这大圣下雕鞍,牵进金睛兽;弄大胆,诓骗女佳人(1)孙悟空三借芭蕉扇的故事是《西游记》里的经典,值得我们]精读,请问这是大圣第 去借芭蕉扇?(1分)
(2)这次大圣变成牛魔王骗取芭蕉扇,你能说说其他两次大圣分别用什么方法借芭蕉扇的?(2分)
(3)下列有关于文学名著的表述不正确的一项是()(2分)A.这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”,这段文字描写的是范爱农。
B.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》,有“肚子疼”绰号的是沈四太太。
C.唐僧分别在五行山救悟空,高老庄收悟能,鹰愁涧收白龙马,流沙河收沙悟净。D.《西游记》中白骨精先后三次变为美女、老翁、老妇来哄骗唐僧,但都被孙悟识破。5.为了提高镇江市初中学生的人文素养,镇江工市教研室讨论确定了我币初中学生课外名著阅读推荐书目以下为七年级的阅读书目:(4分)(1)《爱的教育》【意】亚米契斯/著
(2)《呼兰河传》萧红
(3)《居里夫人传》【法】艾芙·居里/著
(4)《故事新编》鲁迅
(5)《昆虫记》【法】法布尔/著
(6)《契诃夫短篇小说选》【俄】契诃夫著、汝龙译
(7)《城南旧事》林海音
(8)《八十天环游地球》【法】凡尔纳
(9)《动物农场》【美】乔治。奥威尔著傅惟慈/译
(10)《希腊神话》【德】施瓦布/著
因此学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动,请你随我亻们到下列站点参加活动。
(1)【交流台】请你从目录中选取一本名著推荐给大家,并写出推荐理由。(50字以内)。(2分)
(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言,100字以内)(2分)
二、阅读理解(37分)(一)阅读《秋词》一诗,完成6~7题。(共4分)
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
6.前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。(2分)
7.全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?(2分)
(二)比较阅读下面两篇文言文,完成8~11题。(共11分)【甲】狼
屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后其受敌,顾野有麦场 薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时，狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。万欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寤,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【乙】狼子野心
有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事，闻群犬鸣鸣作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”,信不诬哉!然野心不过遁逸耳;阳为亲昵,而阴怀不测更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶? 8.解释下列加点字词(4分)①犬坐()②狼亦黠矣()．．③乃伪睡以俟()④犬阻之不使前()．．9.翻译下列句子(4分)(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(2分)
(2)然野心不过遁逸耳。(2分)
10.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?(3分)
(三)阅读郑振铎的《猫》选段,完成11~14题。(共9分)冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好象是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物,它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。
这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒、叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”
张妈默默无言,不能有什么语来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳日,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的压了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪米呜!”便逃到至屋瓦上了。
我心里还愤的,以为惩戒的还没有快意。
隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话的动物。想到它的无抵抗的逃避:益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！至此,我家永不养猫。
11.依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程,完成填空。(2分)（）愤怒（）
12.“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”这个句用了什么修辞手法,并说说它的表达效果。(3分)
13.为什么“我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多?(2分)
14.从第三只猫的不幸遭遇看,我们可以从中吸取什么教训?(2分)
(四)阅读《夜晚》,完成15—19题(共13分)
夜晚(韩少功)1)月亮是别在乡村的一枚徽章。
2)城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一九灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间可,不过像死鱼眼睛一只,丢弃在五光十色的垃圾里
3)由此可知,城里人不得不使用公历,即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历,即记录月亮之历哪怕是最新潮的农村青年,骑上了摩托用上了手机,脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的记时之法,同他们抓泥捧土的父辈差不多,原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了,只要他们还身在乡村,月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光,溪流上跳动的月光,树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光,还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣,无时不在他们心头烙下时间感觉
4)相比之下,城里人是没有月光的人,因此几乎没有真正的夜晚,已经把夜晚做成了黑暗的白天,只有无眠白天与有眠白天的交替,工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了个真正的夜晚,看月亮从树荫里筛下的满地光斑,明灭闪烁,聚散相续;听月光在树林里叮叮当当地飘落,在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症,因此把家里的凉台设计得特别大像一只巨大的托盘,把一片片月光贪婪地收揽和积蓄,然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇,躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的,我伸出双手,看见每一道静脉里月光的流动。
5)盛夏之夜,只要太阳一落山l,山里的暑气就消退,辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉有时能逼得人们添衣加袜,甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了,妈妈或奶奶述的牛郎星织女星也在这时候出现了,银河系星繁如云星密如雾,无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦垮塌下来,把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗?也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾?也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口,正在接受上帝的召见和盘问。我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方。6)山谷里有一声长叫,大概是一只鸟被月光惊飞了
15.文章第3段中加点的“烙下”一词,能不能用“印下”“留下”“刻下”代替?请你说说理由。(2分)16.第3、4段中,作者对月光作了精彩的描写,请你摘录其中的一处,说说写法上的妙处。(3分)
17.请从“星星、太阳、云彩”中选一个词语为对象,仿照文章第一句“月亮是别在乡村上的一枚徽章写一个句子。(3分)
18.文章的结尾意味深沉,请你写一句与此意境或写法相似的古诗文。(2分)
19.文章第5段中说“我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方你是如何理解这句话的?(3分)
三、作文(共40分)20.刘禹锡由秋日风光而生发独特感受,郑振铎为误解了那只猫而有锥心之痛,韩少功因月光而感受到夜晚的美好,当岁月一天天从我们指缝间溜走,当青春一日日在我们眉宇间晕开,总会有那么一件事,那么人,甚至只是一抹阳光,一株小草………深深地留在我们的脑海,叩击我们的心灵。请以“在我的心头荡漾”为题,写一篇记叙文。
要求：
①文中不能出现真实校名、人名。②不少于600字。③不得抄袭。④书写工整
第四篇：(部编)人教2011课标版一年级上册《秋天》
人教版语文一年级上册《秋天》教学设计
————兴平秦岭小学 刘利利 教学目标: 1.认识“秋”“气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了”“子”等4个字和横撇一个笔画。
2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。结合图片了解秋天的基本特征，知道秋天是一个美丽的季节。教学重点：正确朗读课文，背诵课文。
教学难点：读好“一”字的不同读音；认识首次出现的偏旁，并试着仿照《秋天》一文练习说话。
第一课时
一、谈话激趣，导入新课。
1.谁能知道一年当中有几个季节? 2.现在是什么季节？
3．秋天到了,我们周围都发生了哪些变化呢?比如教室里,同学们都穿了什么样的衣服?学校的院子里,树木有什么变化?学校旁边的市场里又有什么变化呢? 4.课件出示课题，引导学生读课题。先拼读，再齐读。
二、初读课文，认读生字。
1.引导学生借助拼音自读课文，要求读准字音，读通句子。
2．介绍自然段的特点，引导学生分清课文有几个自然段，并在每个自然段之前标上序号。要求学生按照自然段再读一读，并把课文中难度较大的字词画出来，借助拼音读一读。
3．指名分自然段检查学生课文朗读情况，并点评其中的得失，为下一步的阅读提供借鉴。4．齐读课文，力求做到不丢字、不添字、不重复。
5．课件出示带有拼音的生字，引导学生读准字音。
三、自主合作，识记生字.1.课件出示要求会认的生字，引导学生小组合作学习，用自己喜欢的方法识记这些生字.2．全班交流，引导学生说出自己如何记住这些生字的。教师相机讲解重点生字，引导学生采用多种方法识记以下生字：
秋 了 气 片 树 叶 大 飞 会 个（除“大”和“飞”为象形字之外的字均可用加一加或减一减的方法来记忆。）
3．游戏巩固生字。
(1)出示蘑菇形状的生字卡片，引导学生读蘑菇上不带拼音的生字，比一比谁采到的蘑菇多。
(2)读准生词。课件出示：
秋天 树叶 叶子 一片片 天气 一会儿 一群
4．引导学生找出带有“一”字的词语，用手指着读一读，体会其读音发生的变化。
5．引导学生自由读文，在读课文时能注意生字读音，读好带有生字的句子。
四、指导写字。
1.出示要求会写的四个生字。
了 子 人 大
2．讲解示范横撇、竖钩的写法。3．引导学生观察“了”每一笔在田字格中的位置，讲解示范。
4．学生练习书写“了”。
5．借鉴“了”的写法，独立书写“子”。
6．教师示范“人”的写法，强调撇和捺收笔处都要呈尖状。
7．学生练习书写“人”，教师巡视指导。
8．运用“人”的写法，独立书写“大”，注重笔顺。
9．投影展示，引导学生评议，提升。
五、布置作业，拓展延伸
1.识记本课要求会认的所有生字，会写本课的一类字，要求书写规范。
第二课时
一、复习导入.1.出示上节课学过的生字词，引导学生读准字音。
秋天 树叶 天气
飞来 一片片 一会儿
2．导入新课。
二、细品课文，积累背诵。
1.出示可见中关于秋天落叶的图片，让学生说一说自己在图中看到了哪些景物，让学生用心去感受秋天的美丽。
2．天气凉了，树叶黄了。一片片金黄的银杏树叶，像一把把金色的小扇子随着秋风纷纷落下。秋天美不美呀，谁能用自己的语言，真实地再现秋天的美丽呢？
3．引导学生将能反映秋天天气变化的字词圈一圈，指导朗读。4．引导学生结合大屏幕出示的画面想象，尝试背诵第1自然段。
5．自由读第2自然段，说一说：课文中描写了秋天的哪些景物？
6.出示天空的图片，引导学生观察图片，形象感受天空的高和蓝，直观领悟“那么”的含义。
7.并出示相关句子，指导朗读。
8.出示大雁飞行的图片，观察并体会大雁飞行的快乐，理解一会儿“„„一会儿„„”的含义，并试着用“一会儿„„一会儿„„”造句。
9．教师介绍资料：为什么大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字？
10．指导朗读，鼓励孩子们做一只快乐的大雁。
11．引导学生结合大屏幕出示的画面，想象背诵。
12．提问：秋天美不美，你喜欢吗？
13．同学们能大声的告诉老师，自己是真的喜欢秋天吗？
14．指导学生有感情朗读第3自然段。
15．引导学生背诵全文。
三、总结全文。
1.指导学生有感情地朗读课文。
2．课件显示现实中的大自然，引导学生课后到大自然中感受秋天的美丽。可以把观察到的景物用几句话写下来，也可以画一画。
说话练习提示: 秋天到了,天气凉了,同学们穿的衣服渐渐变（）.学校旁边的市场里,摆满了各种各样的水果.金黄的(),紫色的(),又红又圆的()等,馋得人直流口水。啊!秋天真是一个()的季节。
提示: 市场里也可改为果园里和田野里等。课后反思: 由于秋天是孩子们第一次正式接触到课文,所以在导课环节中就出现了一个意想不到的戏剧性效果。导课本是为了激发孩子的学习兴趣,可谁知,当我问到第三个问题:“秋天到了,我们学校旁边的市场里与夏天相比又有什么不同？”时孩子们很是活跃，兴奋异常。先是举手回答，后来就完全沉浸在这个问题中了，同学之间交流异常热烈，似乎已经完全忘记讲台上还站着一个老师。后来仔细想想这个问题产生的原因主要存两个方面：
一、一年级学生入学时间太短，学生初步的课堂习惯还没有养成，导致自己在和学生的教学互动中，不能很快的按照课堂需求对学生的控制做到收放自如。
二、由于自己和学生接触时间太短，对学生没有深入的了解，对学生的实际情况估计不足。
其次就是阅读方面仍处下大工夫。由于孩子们以前多学的是儿歌，又加之是在幼儿期，朗读方面比较随心所欲，朗读方面的不良习惯根深蒂固。所以在上一年级之后，朗读教学存在很大困难，须下大力气一步步去纠正他们原有的朗读习惯，使他们的朗读水平逐步得以提高。
第五篇：一年级上册语文教案-《画》人教(部编版)
画
教材解析
这首古诗是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过远、近、来、去等方位或动作的变化，凸显“画”的形象特征。这首谜语诗诗句对仗工整，读起来朗朗 上口。配合谜语诗，有一幅经过装裱的水墨画，山水相衬，鸟语花香，意境典雅，给予学生 传统文化的熏陶感染。谜语诗中描绘的景物均可在画中一一找到，也是对谜底的暗示。图 文对应，妙趣横生。
教学目标
1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、色”等 10 个生字和走之、斜刀头 2 个偏旁；会写“水、去”等 4 个字。
2.正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中描绘的景象。
【教学重点】 正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。【教学难点】 图文结合，感受诗中描绘的景象；认识走之、斜刀头 2 个偏旁。
教学建议
一、识字写字
1.识字。可以把识字与朗读古诗结合起来。让学生自由读古诗，借助拼音读准字音，在熟读的
基础上借助诗的语境来认读生字。本课要认的 10 个生字中，“色”是平舌音，“声”是翘 舌音；“近”是前鼻音，“听”是后鼻音，可以在对比读中重点正音。要启发学生用多种方法识记字形、理解字义。（1）换一换。用熟字换笔画或换偏旁的方法来识记。如： 无：“天”换笔画成“无”。
166 听、近：互换偏旁。色：“爸”换偏旁成“色”。
（2）偏旁归类。本课要认识的两个偏旁，斜刀头表示的意义学生不太熟悉，学生只要 能记住这个偏旁的名称即可。走之作意符，表达的意思多与走路或路有关。本课有 3 个带 走之的字：“远、近、还”，结合偏旁表达的意思，引导学生更好地体会这些字的含义。
（3）借助反义词，帮助学生理解字义。如，“有—无、来—去、远—近。”（4）有的生字在生活中经常用到，可以用它们编句子，让学生说一说。如： 生字
词语举例
句子举例
春天过去了，花儿还是那么鲜艳。这幅画的色彩非常明亮。还 色 还是 色彩
2.写字。
本课要写的 4 个字中，有 3 个独体字。这 3 个独体字都有一个纵向支撑的关键笔画竖 或竖钩。教学时，可以先让学生观察这 3 个独体字的共同之处，领会支撑笔画的作用，然 后教师示范典型字，学生练写。
画，独体字。本课 4 个字书写要点：
水
第一笔竖钩写在竖中线上，第二笔横撇不要写成两笔，而第三笔和第四笔 不能写成一笔。
去
画，合体字。
第三笔为长横，在横中线上；第四笔撇折，在田字格中间起笔。4 画，独体字。
不
第一笔横要长；第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔；长 点收尾。画，独体字。
字形左右对称，竖要写在竖中线上。两横之间的距离要适中，不要过远或 过近。来
第五单元 167 本课要写的字，可以组成新的常用词，如“水手、口水、雨水、上去、上来”等，学 有余力的学生可以写一写。
二、课文学习
这首古诗，画中景物与生活实景不同，可以和日常生活中看到的景物进行对比，在比 较中了解画中景物的特点，感受古诗的趣味性。
1.朗读指导。古诗的朗读要注意掌握好停顿，读出韵味。此外，画中描述的景物与生活实景有差
异，朗读时，可将差异之处适当体现在重音上，以凸显是一幅“画”的特点。朗读形式要多样，可以自由读、分组读、指名读，还可以教师引读，如，“远看——，近听——，春去——，人来——”。
学生在熟读成诵后，可让学生介绍自己记忆、背诵古诗的方法，如，抓住“山、水、花、鸟”4 个字来背诵，抓住“远”和“近”、“去”和“来”两组意思相反的词来背诵。
2.理解运用。采用对比，理解谜底“画”。在学生熟读诗句的基础上，找找圈圈诗中描写了哪些景
物，再启发学生根据回忆，说说自己见过的山、水、花、鸟的情景，然后读课文，找出诗
中景物与现实情景的不同之处，最后说一说为什么这首谜 语诗的谜底是画。
通过想象、表演、朗读等形式，感悟诗意。在学生反 复朗读后，启发他们展开想象，根据个人对诗句的感受配 上动作来朗读表演。如，读到“近听水无声”时，做出侧 耳倾听的动作；读到“人来鸟不惊”时，做出摆手的样子。
熟字组成的反义词：
大—小、上—下 多—少、里—外 东—西、南—北
课文中有几对反义词，可以指导学生联系生活，通过 演一演，说一说，读一读，理解它们的意思。
（1）“来─去”。演一演：小鸟飞来，小鸟飞去。（2）“远─近”。说一说：小丽离我近，小冬离我远。（3）“有—无”。做一做：一只手里拿东西，另一只手不拿东西。
教学设计举例
第一课时
教学目标： 1.通过偏旁字归类等方法，认识 10 个生字和 2 个偏旁，会写“来、去”2 个生字。
168 2.朗读课文。感受诗中描绘的景色。
3.联系生活经验，理解“有—无”“远—近”“来—去”3 组反义词。
教学过程：
一、猜谜激趣，引入新课
1.出示谜语。让学生猜猜是什么，再说说是怎么猜出来的。
两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。
2.出示课文，教师范读。让学生猜猜谜底是什么。3.出示课题，学生齐读课题。
二、初读正音，感知课文
1.出示插图，引导学生说说图上画了些什么，在插图的 相应位置出示 “山、水、花、鸟”4 个字。2.学生试着自己读一读课文，遇到不认识的字借助拼音 来认一认。3.引导学生看插图，读古诗，圈出诗中描写的景物。4.同桌互读诗句。相互指出不正确的读音，互相教一教，读一读。5.指名分行读，其余同学反馈评价，有错及时纠正。男 女生赛读，全班齐读。
三、认读生字，指导朗读 1.指导学 生用加一加的方法识字。
（1）出示：远、近、还。请学生带读这 3 个字。引导学生 寻找这 3 个字的相同点。认识偏旁走之。用加一加的方法记一 记这 3 个字。
（2）在具体情境中理解“远、近”。引导学生观察后说一 说：在教室里，哪些同学离老师比较远？哪些同学离老师比较近？哪个同学离自己最近？哪个同学离自己最远？
（3）出示本课其余生字。提问：还有哪些字可以用加一加 的 方法来记？
2.指导学生用换一换的方法识字。出示：米—来、无—天、爸—色、近—听，指导学生找找
通过画和文的 结合，帮助学生提 取诗中的信息。
通过这一环节，使教师了解学生生 字的认识情况，找 准不认识的、读不 准的生字，教学时 可有针对性地突出 重点。
采用多种方法 帮助学生识记、巩固 生字，增强生字识记 的效果。体现了“一 字带一串”和“同一 个字可以用多种方 法来识记”的思想。
第五单元 169 每组字的不同，在反馈的过程中认识斜刀头。
3.指导学生用反义词来识字。
（1）出示：远、无、来。让请学生说说和这些字意思相反 的 字。
（2）课间操“说反话”。4.复习巩固。
（1）在新语言情境中认字。学生认读：“远山、白色、远近、听说、无声、还是、还有、走来、走去。”
（2）发给学生字形相近的字卡，引导学生认读。（3）发给学生意思相反的字卡，引导学生认读。5.出示没有拼音的课文，学生齐读。
四、教师范写，学生练写
1.学生观察范字“水、去”，注意田字格里的关键笔画。2.教师示范“水、去”，提示书写要领，学生书空。3.学生书写，写完一个反馈点评。学生对照自己写的字，再书写，写得不好的字可以多写几个，争取一个比一个好。
第二课时
教学目标：
1.复习10 个生字和 2 个偏旁，会写“来、不”。
2.展开想象，感受诗中描绘的景色，知道这是一幅山水画。3.背诵课文。
教学过程：
一、复习巩固
1.请学生“开火车”认读生字卡片。
2.运用“摘果子”游戏，认读由生字组成的新词。3.全班齐读古诗，男女生赛读。
二、朗读诗句，领会诗意
1.引导学生联系生活，说说自己在大自然里看到的景色
是怎样的，感受大自然的美。
2.学生读课文。提问： 你从哪些地方看出这是一幅 画？引导学生找出画中的景物与生活中看到的情景有什么
170
写字指导不仅 要看教师范写，还 要看是如何对学生 写的字进行反馈的。要引导学生对照自 己写的字，找到改 进的方向。
这一环节采用 画中景物和生活中的景物相对比的方法，感受其中的差异性，突破学生认知上的难点，帮助他们感悟画 的特点，领悟诗句和 画之间的关系。
不同。
3.师生交流：大自然中，远看山是没有明亮的颜色的，近听水是有声音的，春天过去了，花儿也就谢了，人走过来，鸟儿会惊吓得飞走。但画中，远看山还是有明亮的颜色，近听 水却没有流动的声音，春天过去了花儿不会凋谢，人走来鸟儿 也不会惊吓得飞走。
根据交流情况，可以相机改写诗句，与《画》形成对比，帮助学生感悟画的特点。
《画》中描述： 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
生活所见： 远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。4.熟读成诵。
（1）采用多种方式读诗：指名读，齐读，看图读，引读。（2）老师指画中内容，学生读出相应的诗句。（3）熟读成诵。指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”
来背诵。
三、教师示范，学生练写
1.学生观察范字“来、不”，注意横中线、竖中线上的笔画。2.教师示范“来、不”，提示书写要领，学生书空。
3.学生书写。写完一个反馈点评，学生对照自己写的字，再书写，写得不好的字可以多写几个。
四、拓展阅读，激发兴趣 让学生读一读下面两首歌谣，猜猜是什么，根据谜面说说
理由。
头戴小红帽，千条线，身穿大白袍。万条线，走路摇摇摆。（鹅）
落在水里看不见。（雨）
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