部编版三年级下册语文期末模拟卷含答案
一、积累运用。
1.看拼音,写词语。
cuì
niǎo()
wán
shuǎ()
ɡuān
chá()
piāo
yánɡ()
qiāo
jī()
fēnɡ
qín()
ɡǎn
shòu()
dēnɡ
shān()
2.加点字读音全部正确的一组是()。
A.树梢(shāo)
红枣(zǎo)
拼命(pīng)
B.材料(chái)乳白(lǔ)
监测(chè)
C.合拢(lǒng)惊讶(yà)
讲述(sù)
D.瞬间(shùn)鲜血(xuè)鲫鱼(jì)
3.选择能组成词语的字,打“√”。
(优 忧)秀 小(愉 偷)海(滨 缤)
(遥 摇)远 演(奏 凑)排(列 烈)
4.给加点的多音字选择正确的读音。
shě shè
(1)大家都舍()不得离开住了多年的宿舍()。
chǔ chù
(2)妈妈的长处()是能设身处()地地为别人着想。
5.照样子,写词语。
(1)静悄悄
____________ ____________
(2)轻轻柔柔 ____________ ____________
(3)五光十色 ____________ ____________
6.在括号里填入恰当的词语。
()的物产()的小城
()的掌声()地划船
()地唱歌()地逃走
7.按要求写句子。
(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)
____________________________________________________________
(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
____________________________________________________________
(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)
____________________________________________________________
8.把诗句或名言补充完整。
(1)两岸青山相对出,______________________。
(2)______________________,淡妆浓抹总相宜。
(3)朝辞白帝彩云间,______________________。
(4)不迁怒,________________。
(5)仁者爱人,__________________。
二、阅读理解。
1.课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)这段话是按照()的结构来写的。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
(2)选段中表现鱼的数量多的四字词语是“__________”,表现鱼的种类多的四字词语是“__________”。
(3)画线的句子运用了_________的修辞方法,说明西沙群岛的海里__________。
2.课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。出院后,苏珊显得更加瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,真是非常残酷的事情。
得到苏珊要回来上课的消息,她的班主任老师找来几位同学一起商量起来……
苏珊回来的前一天,老师宣布:“从明天开始,我们要学习认识各种各样的帽子。大家都要戴着帽子来学校,越新奇越好。”
第二天,离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。但是站在教室门外,她却迟迟没敢走进去。她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,当她终于鼓起勇气走进教室后却发现:班里的每个同学头上都戴着一顶帽子!和那些五花八门的帽子比起来,自己头上的帽子显得毫不起眼,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了。
日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
(1)画“____”的句子中,“非常残酷的事情”指的是
___________________________________________。
(2)老师让大家戴帽子来上学是为了()。
A.让大家认识各种帽子。
B.欢迎苏珊回来上课。
C.让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。
(3)苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同?用文中的词语来回答。
站在教室门口:__________________。
走进教室:__________________。
(4)你喜欢苏珊的老师和同学们吗?为什么?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、口语交际。
自己最喜爱的玩具,家中养的小动物,生活中常用的物品……我们经常会给自己喜欢的事物取一个或动听,或有趣的名字。你给什么取过名字?为什么要取这个名字?说给大家听一听吧!
我给__________________取了个名字,叫“__________________”。这是因为__________________________________________________________________。
四、习作。
草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试一试。可是,河马刚一坐上跷跷板,小松鼠就被跷上了天……小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象,以“小松鼠在天上”为题目,编一个有趣的童话故事。
参考答案:
一、1.翠鸟 玩耍 观察 飘扬 敲击 风琴 感受 登山
2.D
3.优 偷 滨 遥 奏 列
4.(1)shě shè(2)chù chǔ
5.(1)亮晶晶 绿油油(2)安安静静 认认真真(3)五颜六色 七上八下
6.丰富 美丽 热烈 用力 大声 飞快
7.(1)水面上的树叶像绿色的小船。
(2)鱼穿来穿去。
(3)鸟的翅膀被露水打湿了。
8.(1)孤帆一片日边来(2)欲把西湖比西子(3)千里江陵一日还
(4)不贰过(5)有礼者敬人
二、1.(1)C(2)成群结队 各种各样(3)夸张 鱼很多
2.(1)每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课(2)C(3)担心、犹豫 轻松(4)【示例】喜欢。因为苏珊的老师和同学们很有爱心,能够为苏珊着想,帮助苏珊找回自信。
三、【示例】家里养的小狗 球球 它长得毛茸茸、胖乎乎的,像一个白色的小圆球
四、【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象,写出小松鼠在天上会遇到什么,发生些什么事。