部编版三年级语文上册期末试卷含答案

2021-05-08 10:20:22下载本文作者:会员上传
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部编版三年级下册语文期末模拟卷含答案

一、积累运用。

1.看拼音,写词语。

cuì

niǎo()

wán

shuǎ()

ɡuān

chá()

piāo

yánɡ()

qiāo

jī()

fēnɡ

qín()

ɡǎn

shòu()

dēnɡ

shān()

2.加点字读音全部正确的一组是()。

A.树梢(shāo)

红枣(zǎo)

拼命(pīng)

B.材料(chái)乳白(lǔ)

监测(chè)

C.合拢(lǒng)惊讶(yà)

讲述(sù)

D.瞬间(shùn)鲜血(xuè)鲫鱼(jì)

3.选择能组成词语的字,打“√”。

(优 忧)秀  小(愉 偷)海(滨 缤)

(遥 摇)远  演(奏 凑)排(列 烈)

4.给加点的多音字选择正确的读音。

shě      shè

(1)大家都舍()不得离开住了多年的宿舍()。

chǔ      chù

(2)妈妈的长处()是能设身处()地地为别人着想。

5.照样子,写词语。

(1)静悄悄

____________ ____________

(2)轻轻柔柔 ____________ ____________

(3)五光十色 ____________ ____________

6.在括号里填入恰当的词语。

()的物产()的小城

()的掌声()地划船

()地唱歌()地逃走

7.按要求写句子。

(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)

____________________________________________________________

(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)

____________________________________________________________

(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)

____________________________________________________________

8.把诗句或名言补充完整。

(1)两岸青山相对出,______________________。

(2)______________________,淡妆浓抹总相宜。

(3)朝辞白帝彩云间,______________________。

(4)不迁怒,________________。

(5)仁者爱人,__________________。

二、阅读理解。

1.课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

(1)这段话是按照()的结构来写的。

A.总—分   B.分—总   C.总—分—总

(2)选段中表现鱼的数量多的四字词语是“__________”,表现鱼的种类多的四字词语是“__________”。

(3)画线的句子运用了_________的修辞方法,说明西沙群岛的海里__________。

2.课外阅读。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是,一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。出院后,苏珊显得更加瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,真是非常残酷的事情。

得到苏珊要回来上课的消息,她的班主任老师找来几位同学一起商量起来……

苏珊回来的前一天,老师宣布:“从明天开始,我们要学习认识各种各样的帽子。大家都要戴着帽子来学校,越新奇越好。”

第二天,离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。但是站在教室门外,她却迟迟没敢走进去。她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

可是,当她终于鼓起勇气走进教室后却发现:班里的每个同学头上都戴着一顶帽子!和那些五花八门的帽子比起来,自己头上的帽子显得毫不起眼,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了。

日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。

(1)画“____”的句子中,“非常残酷的事情”指的是

___________________________________________。

(2)老师让大家戴帽子来上学是为了()。

A.让大家认识各种帽子。

B.欢迎苏珊回来上课。

C.让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。

(3)苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同?用文中的词语来回答。

站在教室门口:__________________。

走进教室:__________________。

(4)你喜欢苏珊的老师和同学们吗?为什么?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

三、口语交际。

自己最喜爱的玩具,家中养的小动物,生活中常用的物品……我们经常会给自己喜欢的事物取一个或动听,或有趣的名字。你给什么取过名字?为什么要取这个名字?说给大家听一听吧!

我给__________________取了个名字,叫“__________________”。这是因为__________________________________________________________________。

四、习作。

草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试一试。可是,河马刚一坐上跷跷板,小松鼠就被跷上了天……小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象,以“小松鼠在天上”为题目,编一个有趣的童话故事。

参考答案:

一、1.翠鸟 玩耍 观察 飘扬 敲击 风琴 感受 登山

2.D

3.优 偷 滨 遥 奏 列

4.(1)shě shè(2)chù chǔ

5.(1)亮晶晶 绿油油(2)安安静静 认认真真(3)五颜六色 七上八下

6.丰富 美丽 热烈 用力 大声 飞快

7.(1)水面上的树叶像绿色的小船。

(2)鱼穿来穿去。

(3)鸟的翅膀被露水打湿了。

8.(1)孤帆一片日边来(2)欲把西湖比西子(3)千里江陵一日还

(4)不贰过(5)有礼者敬人

二、1.(1)C(2)成群结队 各种各样(3)夸张 鱼很多

2.(1)每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课(2)C(3)担心、犹豫 轻松(4)【示例】喜欢。因为苏珊的老师和同学们很有爱心,能够为苏珊着想,帮助苏珊找回自信。

三、【示例】家里养的小狗 球球 它长得毛茸茸、胖乎乎的,像一个白色的小圆球

四、【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象,写出小松鼠在天上会遇到什么,发生些什么事。

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