关于借书作文[五篇模版]

第一篇：关于借书作文

关于借书作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的关于借书作文，欢迎阅读与收藏。

关于借书作文1

今天，我去借书了！

今天早上，我在很早的时候就醒了过来。因为在今天中午有事，所以，我要在上补习班之前去借书。

我飞快的洗脸、刷牙、吃早饭。在一切都准备就绪的时候，我们便坐车去图书馆了。

到了图书馆以后，我和妈妈便“各奔东西”：我去了少儿阅览室，妈妈则去了成人阅览室。在我进阅览室之前，妈妈对我说：“现在快到九点二十了，你找书的时间只有二十分钟，记住，千万别在里面看书！”我听了以后，立即跑进了阅览室。

进了阅览室之后，我便按照妈妈的吩咐，找起书来。刚一进阅览室，我就看到了一本《书包里的老师》，我立马把这本书拿到手中。随后，我便找呀找呀找呀，终于找到了一本《永不消逝的电波》以及一本《孙悟空科学七十二变》。

在借完书，我们便去上课了……

关于借书作文2

星期天，我用垫板做了一个借书卡，专门用来借爬山虎读书会的书哦！我觉得做得挺好看的，你知道我是怎样做的吗？让我告诉你吧！

首先，我在垫板上贴上一条双面胶，把A4纸先固定。贴整齐了，就接着往下贴......哦，不！我的天哪！“稀有”的双面胶用光了！怎么办？怎么办？爸爸说用固体胶来贴，我一想，是个好主意耶，我忙去找。找了这里找那里，把屋子“倒”过来也找不到。唉，只好用胶水了。我得用很少才行，不然纸湿了，就惨了。呵，总算贴好了，不过弄脏了一些地方。

接着，我开始用尺子量。量上量下，笔开始出动了，跟着尺子大哥画呀画，一个整齐漂亮的表格做好了。我用铅笔画了个小太阳，添上可爱的表情便完成了。我还画了云朵，也有表情。一只可爱的小兔子立在绿色的草地上，一大排大雁在蓝空翱翔......这幅画真是美！

你觉得我的借书卡做得漂亮吗？

关于借书作文3

一天，天气晴朗，小明下了课想到学校图书馆借书看，说干就干，小明一口气跑到图书馆。

他到了图书馆后，认真地寻找自己喜欢的图书，他这边看看，那边瞧瞧，最后，他终于找到了自己喜欢的一本笑话书。他心里十分高兴，于是，他一边走，一边看着书，看到书中精彩的部分，忍不住发出“哈哈哈”的笑声，就连教室旁边的一个大大的“静”字也没有发现。这是，教室里的同学探出头来，指了指那个大大的“静”字，对他说：“请你安静！”他看见后，不好意思，立即停止了欢笑。然后，他又忍不住的和刚才一样，看起那本笑话书来。一直到了教室，还在哈哈大笑呢！

关于借书作文4

一个月前，我和妈妈到图书馆办了一张借阅卡，借了五本书。因为有一本书太好看了，所以我们决定将这本书以后再还，今天先把四本书还了，然后再借几本。

我和妈妈带着这四本书兴致勃勃地来到图书馆还书、借书。到了图书室，看到里面人来人往，书多的数不清，我高兴极了。来到了借阅机前，我先把卡刷了一下，然后把书放在“图书感应区”上，借阅机说：“还书成功”，我把书放在了旁边的“还书箱”里。还书后，我又在书架上精挑细选，终于选出了几本好书，再次来到借阅机前，可这一次借阅机说：“借书失败”。我们不明白为什么借不了，于是问管理员阿姨，阿姨说：“你们是不是还有一些书没还？”“是留了一本书，那本书太好看了，我们想以后再还”妈妈说。“我们图书馆有个规定，借出去的书必须得全部还回来才能再借”。没办法，我们只好回家。

在路上，妈妈说：“看来机器的设计是很人性化的，和人一样。”我问：“怎么一样？”“你想想，如果你借了朋友的东西不及时还，你还想继续借，朋友还借给你吗？”哦，我这才明白。

这次去图书馆虽然没有借到书，但我明白了“有借有还，再借不难”的意思，值！

关于借书作文5

今天我到学校图书馆借书，非常高兴，因为这是我入校三年以来头一次到图书馆里去翻阅这些精美的书籍。

我一进图书馆就看到整整齐齐的书桌、椅子、电脑和琳琅满目的图书。我格外激动，感觉心都要跳出来了。啊！图书馆真像一个知识的海洋。

我看到图书馆内有许多种类的书：有历史类、天文类、文学类、军事类·····真是种类繁多，令人目不暇接。我最感兴趣的是历史类的书，我轻轻地走到历史类图书架前，像一只饥饿的小馋猫，看着迎面游来的大鱼。这时，我的眼前一亮，《第二次世界大战》映入我的眼帘，我迅速地取下这本书，如饥似渴地阅读起来。这时同学轻轻碰了我一下，我才想起要去登记一下，才能带回家慢慢地欣赏。可惜这时下课铃声响了，我不得不离开图书馆。

回去的路上，我想起高尔基说过的一句话“书籍是人类进步的阶梯”。是呀我以后一定要多看书、努力学习，才能有所作为。

点评：头一次到图书馆里看到琳琅满目的图书，格外激动，感觉心都要跳出来了。因为自己将有机会遨游这知识的海洋。真实地记录了当时的内心感受。可见你是个爱读书的孩子。

关于借书作文6

今天，我们的图书柜又添了一部分新书，同学们眼巴眼，望巴望，终于等到老师都把书放整齐了，说：“可以了，去借吧！”“吧”的字音刚落下，全班同学像饿虎扑食一样都扑向了书柜，这个同学刚借完，那个同学又挤了进去。两个图书管理员忙得不亦乐乎。

我勇敢地窜进“虎窝”，但刚窜进去就被挤出来了，不但没借到书，还被挤得上气不接下气。我毫不气馁，窜了又窜，一共窜了八次都没有窜进去。上课的音乐响起来了，唉！只有等到下课再借吧！

下课了，我以“迅雷不及掩耳之势”第一个奔向图书柜，哈哈！终于拿到了《天之逆子》这本小说，可没想到我居然是最后一个走出来的，因为后来到的同学把我围得水泄不通。刚刚统计好，又上课了。

第三节课刚下课，我赶快把这本历经了“九九八十一难”才取得的书拿出来，津津有味地读了起来。

唉！想看本书怎么就这么难呢！

关于借书作文7

福建省南安市 南安市柳城中心小学四年一班黄兆祥一天，小明到图书馆借了一本他最想借的书，名叫《安徒生童话》。在回家的路上，小明心里可高兴了，一边跳一边还哼着小曲。到了家，小明高兴地打开书，兴冲冲地看起来。当他翻到23页的时侯，发现书破了一角，小明见了，心想：管它呢，反正又不是我弄坏的，我补它干嘛？可是，小明又回头一想，如果我不把它补了，那么以后别人看到了这里破了一角，别人会看不齐全的。况且，老师也教育过我们，公家的东西坏了或破了，必须把它补好或修好。想到这里，小明拿来了剪刀和胶水，他先剪下一张纸，在上面写上了本来的字，再用胶水把纸粘上。不一会儿，他就累得满头大汗，他擦了擦，又继续补了起来。一小时过后，书补好了，小明可高兴了，因为他做了一件好事。书补完后，小明把书从头到尾的看了一遍。下午，他把书还给了图书馆的管理员，图书管理员查看有没有损坏，当他翻到23页的时侯，一眼就看出补过的痕迹，图书管理员问：“这书是你补的？”小明说：“是的。”图书管理员望着小明开心地笑了。[推荐给朋友] [显示打印]

关于借书作文8

大年三十上午，萌萌的妈妈向我借二年级的语文书，我愉快地答应了。当时，我想：家长为孩子的学习真操心！

其实，我们家也一样，放寒假我刚进家门，奶奶就提醒我借书。我午饭没顾的上吃，就去找宝宝姐姐借来了三年级下册语文书和数学书。

笨鸟先飞，我不太聪明，学习成绩一般，我要充分利用假期的休息时间，好好补习一下功课。在认真完成寒假作业的同时，尽量多预习一些新学期的功课。首先，把课本粗粗地看一遍，了解一下新学期有哪些新知识、新内容。

然后，再一课一课的预习。不懂不会的问题问家长，疑难的问题记下来，等到开学上课时，认真听老师讲解，免的上课“坐飞机”。我要争取新学期有个好开端，学习成绩上个新台阶，回到三好学生的行列。

关于借书作文9

二年纪的一个暑假，我有一点作业没做完，就在家认真做了起来。而关于爸爸作文关于妈妈作文、关于爷爷作文奶奶和我的小关于妹妹作文都去参加关于姐姐作文的盛大的生日会了。

过了几个钟头，他们才回来。关于妹妹作文吃了点小点心，对我说：“跟你讲罗关于姐姐作文家有一套《少儿百科全书》可好看了，哪天你也借来看看吧！”“好。”我非常乐意地同意了。

第二天，我兴奋地来到关于姐姐作文家。我看到关于姐姐作文的`大书柜里的书可真多，每格都是满满的。我找了半天才找到那套书，我问关于姐姐作文：“能借这套书给我看看吗？”“当然。”关于姐姐作文爽快地回答。我提着沉甸甸的袋子，高兴地回家了。

回家后我迫不及待地拿出来看。我边读边想，以后可不要错过读好书的机会要多借点书回来看。

关于借书作文10

盼星星，盼月亮，终于盼到了星期二——-我们班的借书日。

到了最后一节课，就能到学校三楼图书馆借书。我有点兴奋，也有点害怕。兴奋是因为终于可以知道图书馆是什么样子？害怕是因为不知道到图书馆理员凶不凶？

同学们拿好借书卡，到三楼借书。到了图书馆门口，同学们排好队，一个接一个地进去。我站在队伍中，不时地探出头来张望，巴不得插上翅膀飞进去。

等啊等，盼啊盼，终于轮支我了，我进去图书馆时，被眼前的景象惊呆了。哇！有好多好多书啊！简直是走进了书的海洋。《成长日记》、《父与子》、《奇趣大百科》……眼睛简直不够用了。

于是，我开始找我想要看的《笑猫日记》。我店在书架前，那找找，这翻翻，上看看，下瞧瞧。可是找了好半天，怎么也不见那本书的踪影。眼看着借书的时间就要到了，我着急得哭了。

这时，一个图书管理员走了过来，亲切地对我说：“怎么了呀？”

“我找不到一本叫《笑猫日记》的书。姐姐，你能帮我找吗？”

“就这事啊，来，跟我来。”图书管理员说。

听了图书馆理员的话，我转忧为喜，便跟着图书管理员来到南边第二个书柜。来到这里，我看见了有好几本的《笑猫日记》，我高兴得活蹦乱跳。我兴奋地抽出了一本我最爱看的《笑猫日记之幸福的鸭子》，去给另一个图书管理员登记。

我捧着书，三步并作两步地走出图书馆，恨不得一步跑回教室，然后好好地欣赏梦寐以求的这本书。

关于借书作文11

今天下午，爸爸带我去一家书院借书，到了那里，我一看，满屋子的书，让我看的眼花缭乱。不知道借哪一本。

有儿童漫画类的、有作文辅导的、有童话故事的等等，让我看看这本，又看看那一本。真是哪一本书都让我爱不释手，都想借。爸爸说，孩子，找一本最爱看的，等你看完了，我们再来借。这样，最终我选择了一本最喜欢看的奇奇、颗颗历险记。

回到家，我就如饥似渴的读了起来，爸爸跨我说，还真没有见过我这么爱看书，如果知道，早就给我借了。爸爸还说，以后我们要把一家书院的书都借完了，让我看个够。

我也从来没有这样认真的看过书，而且读的很高兴，让我学到了很多以前不知道的知识，我想以后我还会更加认真读书的。这让我真正理解了古人说的，书非借不能读也。

关于借书作文12

暑假里老师要求我们每天半小时的读书。妈妈给我买了几本书，很快就被我读完了。于是爸爸带我去借书看。

我们来到文化城，远远就看见几个大字“临泽图书馆”。我突然明白：图书馆里有许多书，这下正好可以见识一下。我们很快在管理室办好了借书证，并知道在这里借书是不收费的，但是损坏要赔偿。我想这正好可以不花钱就看到书。

我兴奋地来到图书室，只见一排排书架挤满了宽阔的大厅，一眼看不到头，满是书。有文学的、历史的、人物的、自然的、科技的……真是琳琅满目。我在书架中不停地穿梭着，挑花了眼睛，要哪一本好呢？时间很快就过去了一个多小时。爸爸看着我茫然的样子，笑呵呵地对我说，“孩子，看，知识是无穷无尽的，只要每天进步一点点就可以了。你最爱自然科学，可以在这里找两本啊！”于是我挑选了两本我最爱的书和爸爸一起恋恋不舍地走出了图书馆。

关于借书作文13

每周六下午，妈妈都会带我去奉化图书馆借书，今天也不例外。

到了图书馆，我先把上周借的书还给图书管理员阿姨。然后在一排排书架中找我喜欢看的书，原先都是妈妈帮我选的，现在我觉得自己可以做主选书了。我在一排排整齐的书架中按顺序寻找适合我看的书，我好像到了书的海洋。书太多了，看得我应接不暇。我一排排的找，偶尔也会问图书管理员阿姨有的书放哪里？不一会，我就找好三本书了。接着我把少儿借阅卡和三本图书一起给图书管理员阿姨扫码，借书完成。

高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。所以我们要多看书，看好书。

关于借书作文14

二年纪的一个暑假，我有一点作业没做完，就在家认真做了起来，而爸爸妈妈、爷爷奶奶和我的小妹妹都去参加姐姐的盛大的生日会了。

过了几个钟头，他们才回来，妹妹吃了点小点心，对我说：“跟你讲罗，姐姐家有一套《少儿百科全书》，可好看了，哪天你也借来看看吧！”“好。”我非常乐意地同意了。

第二天，我兴奋地来到姐姐家。我看到姐姐的大书柜里的书可真多，每格都是满满的。我找了半天才找到那套书，我问姐姐：“能借这套书给我看看吗？”“当然。”姐姐爽快地回答。我提着沉甸甸的袋子，高兴地回家了。

回家后，我迫不及待地拿出来看。我边读边想，以后可不要错过读好书的机会，要多借点书回来看。

关于借书作文15

最近是读书节期间，所以学校提倡读书，没办法，只能看书，可是我的那几本《水浒传》、《三国演义》、《城南旧事》、《牧羊神豹》等等几本书我早就看过了，虽然不厌，但是没有新意，真是无趣，其他时间都还好，可是中午就麻烦了，因为中午不看书，就会被扣分，扣分的话回家就要被妈妈骂，这真是蝴蝶效应啊！没办法我只好走到书架旁，一本一本的看书名，不过都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么书都看的，而是专挑一些动物小说、科幻小说、等等小说，可是被老师“改革”之后，符合我的“口味”的书像人间蒸发了似的，在几分钟之后就消失的无影无踪。只有一些胆大的人才敢把书放到上面。

我找了大半块书架也没有找到我想看的书，就在我即将放弃寻找的时候，回去看我的《水浒传》，我的眼睛突然瞄到了一本书，那本书正是我梦寐以求的《红豺》，我立即拿着书去跟他交换，他爽快的答应了，并约定傍晚放学还他书。

打这时开始。我便“寸步不离”地看着它。生怕他从我的眼皮底子下逃走。

可是我今天并不幸运：下课老师总是拖课，中午老师布置的作业一大堆……害得我一天只能看半本书。

碰巧他没向我要《红豺》，我的脑海里便浮出了自己回家看的想法，不过我又想起了妈妈总是教育我“与朋友交，言而有信”的这句话，我就毫不犹豫的把书还给了他。

从这件事中我体会到“与朋友交，言而有信”的重要性。

第二篇：借书优秀作文

借书优秀作文

借书优秀作文1

今天，我们班的同学都办了图书证。我想：“这次我要去借本书，看看图书室是什么样子的，看看是怎样借书的。”

一放学，我就拿起借书证向图书室奔去。我走进图书室，就像来到大皇宫，宽敞极了。 一排排书架就像国庆阅兵队列一样，排得整整齐齐的`。每个书架都贴着图书分类的标签，有语文类，科技类……各种各样的书整齐地放在书架上。图书室里面安安静 静的，我只好踮着脚尖走路，不敢发出一丝声响。

我想借一本关于语文的书，因为这几单元语文考得不理想。我来到语文类的书架前东找找，西找找，怎么也找不到我要的书，我有点儿失望了。刚要走开，忽 然一转身看见了我要的书，我激动地差点叫出声来，拿起那本书，紧紧地搂在怀里，生怕被别人借走。我拿着书向管理员走去，可半路又缩了回来，心越跳越快有点 紧张。终于我鼓起了勇气，走到管理员面前，小声地说：“我要借这本书。”于是管理员用条形码扫描器扫了图书证和书，就把书递给我。

我捧着书，爱不释手，迫不及待地读了起来。第一次成功地借到书，我心里比吃了蜜还甜。

借书优秀作文2

今天是周六，中午吃完饭，大概2点至3点的光景，我和哥哥一起坐车去安徽省图书馆借书。

出了家门 ，我们先来到“利民站”，准备坐幺五三路公交车到“中医学院”转六路车，约过了半个小时，我和哥哥到了“‘中医学院’”，打算坐六路车到大钟楼下车，可六路车坐等也不来，右等也不来，“难道六路车司机迟到了？”我和哥哥猜测到。忽然，一辆六路车呼啸而来，我们兴奋极了，要上车，可没想到的`是六路车根本不在这里停，难道做错了站？我一看站牌，竟发现上面写着“肥西路”，唉呀！幺五三路车下一站才是“中医学院”，没办法，只好走到六路车站了，又经过半个小时的“长途跋涉”，终于，来到了六路前站，坐上了六路车。

借完书后，我和哥哥要回程了，这次可不能再走冤枉路了呀！我想。可是天意不如人，由于和哥哥一直在谈论一个网络游戏，我们竟然一直做到了龙河路口才发觉，赶忙下车，一看路程表，呀！做过了两站，唉！走！我和哥哥扛着各自的书袋，经过四十分钟的脚与大地的亲密接触，我们终于走到了家。

唉！因为路线不熟，这次借书一共浪费了70分钟，如果不用在走路上，这些时间可以干很多事耶！看来以后还要对合肥公交车路线加以了解呀！免得以后再走冤枉路。

借书优秀作文3

几个月来，我一直在寻找我梦寐以求的书--《虹猫蓝兔七侠传》第20册。上个星期五，有人告诉我，在新华书店有这本书借了。

听到这个消息，我高兴得手舞足蹈。我拉了一下自己的脸，哎哟，好痛喔，原来不是在做梦。我打算星期天就去借！

愉快的星期六过去了，迎来更令人兴奋的`星期天。我刚吃完午饭，就直奔新华书店。半个小时后，我气喘吁吁地跑到了新华书店。我东走走，西看看，还没发现我心爱的书在哪儿。我气愤地想：是不是那个人骗我？”让开！“一个人急急忙忙地叫着。”嘭“我俩撞在了一起，都倒在了地上。”怎么这么不小心！“那人刚说完，又急匆匆地走了。”你……“我气得说不出话来。只见那个人消失在一个书橱旁。我追过去想找他评理。咦？这个书橱……呀！这不正是那本《虹猫蓝兔七侠传》第20册吗？我欣喜若狂，立刻拿起这本书走到收银台，激动地问收银员阿姨：”阿姨，我想借这本书看一个星期，行吗？“”当然可以，不过不要撕后面那张卡片哟。“收银员阿姨微笑着说。

拿到书后，我迫不及待地翻了起来。看着这惊险、刺激的情节，我心想：这下我死也瞑目了！哈哈哈……

借书优秀作文4

放寒假了，为了扩大姐姐的知识面，爸爸从五中借了一摞书。爸爸本以为我也喜欢这些书，没想到我却抱怨道：“您心里只有姐姐，全是给姐姐的初中书。根本不管我。”其实里面还是有适合我看的书，但这么几本书怎么能满足我这个“书虫”的求知欲呢？更何况那些内容我全了解（哈哈！小帅哥我是不是很聪明呢！当然是吹牛喽！）所以，我决定明天亲自“挂帅”去五中挑。

第二天下午到了五中，面对读书馆里琳琅满目的读书，我竟一时不知朝哪一本书“下手”。看它们那五彩斑斓的.封面就够让人着迷的了。我一会儿看看这本，一会儿看看那本……真让人眼花缭乱。翻着翻着，我“瞄”上了一本书，叫《44号列车》，里面那生动的故事情节，主人公小卡洛和尤丽扣人心弦的冒险旅程把我这个“书虫”给“钩”住了。不知过了多长时间，我终于把这本厚厚的书给“啃光了”。正好，这是爸爸也来了，问我书挑好了没有。我又转了好一阵子，才挑了八九本书，其中有三本科幻书：《爱滋拉病毒》、《魔鬼拳击手》和《幽灵在线》，便喜滋滋的满载而归了。

借书优秀作文5

在学习与生活中我读过很多书。有《大个子老鼠和小个子猫》、《昆虫记》、《笑猫日记》……但是，我最喜欢看得书还是《查理九世》。

在很早的时候，我就听别人说过，这本书非常好看，但我一直都没有机会去看。有一次，我打听到了姜晨浩那儿有这本书，就在心中暗暗自喜了起来：哈哈！我终于能看到这本书了！

于是，我就跑到姜晨浩面前问：“姜晨浩，你可以把《查理九世》接给我看一下吗？”

“可以，不过你要等马一可看好才能给你看。”姜晨浩爽快地说。此时的我甭提有多高兴。

“好的，谢谢！”我愉快地说。

从那时起，我每节课一下课就会马上跑到马一可的'位子上去看看她那本书看到哪里了。我会在一旁催着她：“你快点看！”她在没看时，我会拿着书问她：“你看完了，那我拿去看了。”我就这么做了好几回。马一可被我催烦了，就说：“你再烦我就让姜晨浩不借给你看了！”我吓死了，拼命跑到位子上去做作业了。再也不敢去打扰她了，但我会经常远远的瞟她一下看看她有没有看。如果没有看，我会急的像热锅上的蚂蚁——坐卧不安。

就这样过了几天，她终于把书交给了我。我拿着书跑回自己的位子上，心想：下一节课能自由活动有多好啊！

我非常喜欢看书，每当看到一本的书就会捧在手里，爱不释手。把自己融入到书本之中，如痴如醉。每当我看完了一本书，心里就会变得暖烘烘的。

借书优秀作文6

我十分喜欢看书，甚至到了痴迷的地步。

我喜欢看《查理九世》。课间，我向同学借了一本《查理九世》，这本书总能给我带来刺激感，一看便不想放下。中午回家，我叫妈妈帮我买一本，妈妈却说：“你有那么多书了，不能买。”我说：“那些不是《查理九世》。”妈妈转回头，继续看她的电视。我想：我什么时候才能看我喜欢的书啊？

上课时，发现同桌在偷偷看书，我说：“别看了。”他没理我，我想：什么书那么好看呢？我一看，原来是另一部《查理九世》。我问：“你从哪来的？”他从抽屉拿出一堆《查理九世》，我说：“你借我几本。”他不耐烦地递给我了两本书，说：“你别再打扰我看书了。”

第二天早晨，我一到教室便问：“你带书了吗？”他说：“没有。”我说：“你下午一定要带书。”到了下午，我一见他又问：“带书了吗？”他一拍脑袋，说：“我又忘带了。”我只好逼他明天一定要带书。

他真的带了，不过，只带了一本，于是，我“胃口大开”，半个小时就看完了。从那以后，我总是要逼他带书，他也许是烦了，才肯借我一本看。借书看的`日子太难过下去了，我得想其它办法。

我一回到家，看到妈妈在做家务，忽然，冒出了一个点子，说：“妈妈，我帮你做家务，赚零花钱买书，可以吗？”妈妈说：“好。”从此，我就一直为妈妈“打工”。现在，靠自己的努力，我已经买了五本书。

有一天，朋友来我们家，看见我正在做家务，说我很勤劳，我一想：原来是看书使我变得勤劳呀！

借书优秀作文7

古人说：“书非借不能读也。”对我而言，是再也恰当不过了。而那次借书的经历，更是让我难以忘怀。

记得有一次，妈妈带我去图书馆借了一本《查理九世》，不到一周，我就看完了，只等着周六赶紧到来。终于到周六了，我给妈妈说：“我还想借一本《查理九世》。”妈妈说：“那你自己去吧，也算是锻炼一下自己。”我犹豫了，从来没有一个人去图书馆借过书，这可怎么办？不去吧，诱惑力实在太大；去吧，我还真有些害怕。几分钟的思想斗争之后，我终于迈开了坚定的步伐，昂首阔步地向图书馆走去。

走到大街上，人山人海，车来车往，我内心又胆怯了。可是，想到扣人心弦的.故事内容，我就加快了前进的速度。终于到了图书馆的门口，我看见里边的大人和小孩都特别多，但是却静悄悄的。我轻轻地走了进去，只能听到翻书的沙沙声。放眼望去，只见一排排书架上，整整齐齐摆满了各种各样的书。四周的墙上还贴著名人名言：“读书破万卷，下笔如有神。”

开始找书了，我看见了书架上的分类标签：文学、自然、科技……我仔细回忆《查理九世》的那种场景，应该是探险类的。我走到探险类的书架前，瞪圆眼睛，伸长脖子，终于找到了我要的书。在服务员阿姨的帮助下，我很快办好了借阅手续。

回到了家后，妈妈夸我真勇敢。我心里美滋滋地想：世上无难事，只怕有心人。

借书优秀作文8

有一天，我骑着自行车去借书。

临走时，妈妈对我说：“给你一个半小时出去时间！”我回答：“好！”

到了楼下，我骑上自行车，快速地向前骑，骑着骑着，发现自行车的车胎“放炮了”，我伸手一摸，口袋里刚好有一点钱，于是，我准备去修一下自行车。

好不容易修完了，我又骑上自行车，说了声：“谢谢！”付了钱，又快速地向前骑。

到了图书馆大门口，我锁了自行车，进了图书馆。

图书馆真大啊！听人说这里一共有四层，我怎么也找不到少儿读物。于是，我问这里的经理：“阿姨，少儿读物在哪里？”阿姨回答：“上了二楼后往右走一点儿就看到了。”我说了声：“谢谢！”就飞快地上楼梯。

到了二楼，我往右走了一点儿，真的看到了一块牌子上写着“少儿读物”，但是，我怎么找也找不到我要的那本《宇宙探索》，我又费了好大的劲儿，才找到那本《宇宙探索》。打开一看，哦MY GOD!这书怎么缺一页。我只好借了一本相似的.《宇宙奥秘》。借完书，我想再看看还有没有我喜欢的书，于是，我又开始在图书馆里这儿逛一下，那儿逛一下，逛完后，我一看表，只剩五分钟了。

我跑向了楼梯口，飞速地下了楼，突然觉得想上厕所，又极速地跑向了厕所。

上完厕所，又急忙地出了大门，开了车子，快速地往家里骑，到了家里，被妈妈打了一顿，唉！真是一次有趣地借书经历啊！

借书优秀作文9

最近，同学们下课都拿着《数学大战》的课外书看得津津有味。我很羡慕。于是放学回家的路上，我开心地想：让妈妈也给我买一本！

一回到家，我赶紧向妈妈要书。妈妈却说：“你有许多书了，别再买了。”我一听，心情十分低落，一下子从天气晴朗转到多云密布。妈妈一看我不高兴就安慰我说：“正好，你哥哥在看《数学大战》，你去借借看吧！”我心里一百个不愿意：去哥哥家借书，太丢人了吧！我还是不去哥哥家了吧！但是转念一想，不借书的话，那我就看不了了，看书比面子还重要，我还是去哥哥家借书吧！

我走到哥哥家，我看见哥哥正要出门。我赶紧跑到哥哥面前问：“你干什么去呀？”

“我要去还换书”我这才注意到哥哥手里拿着《数学大战》

哥哥问：“你来干什么呀？”“我来找你借《数学大战》”

“那我把这本书借给你看吧！要爱惜哦！”

“好的”。我高兴地说。

回到家，我拿着借来的'书专心致志地读了起来，看到书中巧妙运用加减乘除的组合，打败了化身为魔兽的各种数值。给我带来了无数的喜悦和丰富的知识，让我们尽情畅游在数学海洋中，让我对数学产生浓浓的兴趣，我越来越喜欢数学了。

借书优秀作文10

听说在新丰新开了一家图书馆，我抱着好奇心，一直想去看一看。一次，我终于如愿以偿了！

我一进图书馆，我就马上被里面各种各样的书籍所吸引，我东走走，西看看，感觉那些琳琅满目的书都非常好看似的，于是，我迫不及待地选起书来。

嗯，我看看，杨红樱阿姨写的书都挺好看的，不如我看看她写的书吧。如果是《马小跳》系列的话，我已经都看过了。嗯……看看《笑猫日记》吧，听同学们说挺好看的。我心里想道。于是，我就拿了一本《笑猫日记》。还要借什么书呢？我一眼瞄见了一本叫《男生不许进》的.书。这本书是些什么的呢？名字叫《男生不许进》，名字挺特别的，那就借来看看吧。

我还想借一本书，便在书架那里转来转去，看看有没有什么好书。转来转去，也没有什么效果，咦，这名字怎么这么怪？居然叫《看不见的班长》，到底发生了什么事情，好端端的一个人怎么会不见了呢？怀着好奇心，我便借了这本书。

这次借书，从书中我明白了很多的道理，有书真好！

借书优秀作文11

星期一，我拿着在图书室办理的图书证，一蹦一跳的去图书室借书。

哇，一进图书室，就有许许多多的人在借书呢！看着同学们都陶醉在书的海洋中，使得整个图书室变得安安静静。为了不打扰同学们，于是，我便蹑手蹑脚地走进选书的'地方。一看，书架上的书真是琳琅满目，真是不知该拿哪本呀！经过我的左挑右拣，总算挑到了一本满意的书，名《好词好句》。

我打开这本书，便津津有味地读了起来，哇！里面的好词好句真妙呀！突然，我感觉好像被一块磁铁吸住了一样。看着看着，书中的知识把我迷得如痴如醉、回味无穷，让我爱不释手，书中的笑话更是精彩绝伦，于是，我便急急忙忙地跑去借书处借书。

一来到借书处，队伍可排的真长呀！看起来就像一条龙似的。

我焦急地等待着，心里可着急了，就像一只蚂蚁在锅上团团转。等了大半天了，终于轮到我了，我小心翼翼地将书和借书证一起交给老师。老师对我笑了笑说：“小同学，这可是本好书哟！”我点了点头，赶忙把书拿走，突然，我听到了一阵叫声：“小同学，你的借书证忘拿了！”我匆匆忙忙的拿回借书证，对老师说：“真是不好意思，刚刚忘了拿，真是谢谢您！”老师客气地说：“没关系，以后要注意哟！”我点了点头，欢欢喜喜地冲到教室里阅读。

经过这次借书，我终于明白了书是人类进步的阶梯的含义，以后我一定要多借书！

借书优秀作文12

高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！

一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。

我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！

看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类……我要借的那本《优秀作文》是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的.那本《优秀作文》。

可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。

通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。

啊，借书的感觉真好！

借书优秀作文13

高尔基曾说：书是人类进步的阶梯。不错，书就是知识的海洋，我爱读书，下面就让我来告诉你那次我借书的经历吧！

前几天我听同学说《米小圈成语漫画》很好看，于是，我决定今天下午放学去图书馆借一本。

我盼望着早点放学，可是时间就像我的仇人，我让它快一点，它就很慢很慢，我让它慢一点，它却走得飞快，好不容易盼到放学了，我第一个跑出了教室，来到图书馆，哇！有好多种类呀！有科学类，有文学类，还有历史类让我看的眼花缭乱，可是我要借的`那本《米小圈成语漫画》属于哪一类呢？我想了想：对呀，是漫画类呀！于是我连忙跑到漫画类，找到了我要的那本书。

我拿起书跑到柜台前对阿姨说：阿姨我要借这本书。阿姨为我办了借书手续后，临走前还提醒我：小朋友，这本书要在一个月之内还过来呀。我开心地说：好的。说完后就走了。

回到家，我目不转睛地看了起来，这本书让我知道了很多成语，如画蛇添足、鸡飞蛋打、坐井观天

这本书不仅让我这道了很多成语，还让我感受到了借书的乐趣，书是我的良师益友，我爱读书！

借书优秀作文14

从没有去过图书馆，这对于我这个喜欢看书的人来说应该算是一个大笑话吧，所以我决定今天去图书馆一次。

刚走进图书室，我呆住了，图书室真是知识的大宝库，琳琅满目的图书展现在我的眼前，书架上贴着灰色的标示牌，小长方形的标示牌上写着幼儿类、幽默类、作文类、笑话类……我情不自禁的来到书柜旁，目不转睛的看着那些精彩纷呈的书，如《小小的书橱》中“我漫游历史的长河，穿越上下五千年”。

借阅时间到了，同学们纷纷拿出自己的借书卡，争先恐后地跑出教室，我也不甘示弱，急忙挤进大队伍，迫不及待地奔向二楼的'图书室。一路上，我的心“怦怦”直跳，这可是我第一次到学校图书室借书。

一本名叫《女生冒险小虎队》的书吸引了我的目光，我仔细的翻阅，这本书图文并茂，主要讲述小主人公瓦奈莎和芳达消除误解，成为世界上最好的姐妹。这不正是我最喜欢的书吗？太激动人心呀!我迅速的办理了借阅手续，马不停蹄的飞奔回教室，津津有味地品读了起来，像一只小鸟在知识的天空中翱翔，像一条鱼儿在智慧的海洋里遨游……

原来图书馆有这么多的书，而且都还是免费提供的，有这么好的机会，为什么我之前没有发现呢？我要好好的利用这个机会。

借书优秀作文15

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一棵草的沃土。我十分喜欢看书，从不放过任何一次看书的机会，所以直到现在，我脑海里都还清晰地记得第一次去图书馆借书的情景。

那天我拿着学校图书馆的借书证，迫不及待地冲向图书馆。一进门，我就被书的海洋吸引住了，只见各种各样的书籍分门别类整齐地摆放在书架上。这么多书，我一时不知道该选哪本好，我一边走，一边仔细地挑选有趣的书。我小心翼翼地把书从书架上拿下来，用手翻动着，像捧着一件宝贝似的。我时而踮起脚尖，时而弯着腰，时而蹲下来，只为选出一本有趣的书。时间一分一秒的'过去了，可我沉醉在书的世界里，根本没有注意到时间的流逝，突然我抬头一看，《古堡里的月亮公主》这本书赫然出现在这个书架的最高层，我便伸手去拿，可是由于我的“海拔”不够，不管怎么样都拿不到这本书，我急得就像热锅上的蚂蚁。就在这时，一位大姐姐向我走来，用温柔的口吻问道：“小妹妹，你要什么书呀，我来帮你拿吧！”“我要这本《古堡里的月亮公主》。”我回道。大姐姐听了便把这本书拿下来递给我，我开心地说了一声：“谢谢你！”

我捧着这本书如获至宝。

我会一直保持每天阅读课外书的好习惯，做一个腹有诗书气自华的人。

第三篇：借书保证书

五顷塬九年制学校图书借阅管理制度

学校图书室是拓宽广大师生科学文化知识领域的重要阵地。为规范学校图书管理工作，特制定本制度。

一、造册

凡新购进的图书，按图书分类科目进行分类整理与编号，贴上标签，封面、封二加盖印章，输入图书管理系统登记造册。

二、借阅

1.图书室的书籍，只限本校教师、学生凭《借书证》借阅，每人每次借阅图书1本。2.自觉遵守《借书证》上所规定的条例。3.期限：教师普通图书借期一般1月，专用工具书籍的借阅期限视具体情况限定；学生借期在1周以上，2周以内。

4.续借：借阅图书到期，必须到图书室办理继借手续。5.借书时间：每周星期一至星期四下午课外活动时间。

三、使用

爱惜所借图书，保证书面的干净、整洁，不得涂改书中内容，不得在书中勾画、书写，不得折书角。

四、归还 1.按期归还，若学生未按期归还，每延长1天扣0.1分，纳入班级管理累计扣分不超过5分。若教师未按期归还，每延长1天扣0.1分，纳入教师综合考核累计扣分不超过5分。2.如有破损、遗失等情况，按照《借书证》规定赔偿。篇二：公司图书借阅管理制度

公司图书室借阅管理制度

一、开放时间

星期五。

二、专人管理

图书资料由综合部安排专人统一保管，保管人员负责做好图书资料的登记造册、借阅工作，保证图书资料的整洁，防止图书遗失。

三、借阅对象

图书室图书只供本单位工作人员借阅，外单位人员原则上不出借。

四、借阅方法、数量

借阅人要填写借阅图书登记表，妥善使用和保管所借图书，不得转借。借阅期限最长不超过1个月，如需继续借阅，应办续借手续。

本单位人员一次借书不超过5本；外单位人员借书一次不可超过2本。借阅图书时，本单位职工可进入图书室查书，其他人员须经专职负责人藏书室查书及取书，并由管理员当面登记。

五、借阅期限

借阅期限最长不超过1个月，工具书借书不超过一个星期，如需继续借阅，应办续借手续。

六、污损、遗失图书赔偿规定：

1、污损图书（包括在书上批注、圈划、涂改、撕页、挖剪等），视污损程度按现行书价的20－100%赔偿，如果图书被污损而不能继续使用，视同遗失图书赔偿。

2、遗失图书资料的，可用同版（或新版）图书赔偿。无法赔偿同样图书的，则按图书金额的3倍赔偿。

3、遗失多卷书的一册或数册，按全套书价的2倍赔偿。

七、图书室内禁止吸烟。篇三：图书借阅 《三（1）班小书柜管理细则》

为了使同学们养成良好的阅读习惯，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书，自学读书的行为习惯和心理品质，提高班级小书柜的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制定：

（一）借阅制度

1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班同学借阅。2、每次借阅只限一本，凡在小书柜借阅者，均由图书借阅员填写《三（1）班图书借阅登记册》，借阅者借书时要检查原书，如有污损，缺页等情况应该及时说明。否则有借书人负责。3、借阅者应爱护图书，不在书上划线，涂写，不撕页，折页（应用书签），裁剪，折卷图书等。违者 —2分 故意损坏者 —10分并且写保证书一份。4、周日可带书回家，课间为还书时间，合理利用阅读时间，上其他课时不随便看借阅的课外书。凡影响了其他课的，违者 —1分。5、所借书最长不超过两周，以便其他同学借阅。最短也不可一日内归还，以保证认真读书，这也是减轻管理员们的工作量。到期后仍需继续使用者，可续借并且进行续借登记，借阅者还书要及时，一本书超过一个月不还者，图书借阅员要对其询问，借阅者要写说明书一份。说明书由借阅员保存，学期末统计。

6、还书时，要在图书借阅员处登记，并且签名，不得自行随便放还。

（二）管理员职责 本班设图书管理员三名，分别是图书登记员，图书借阅员，图书整理员。1 图书登记员负责对同学捐来的书登记，登记好编号（书本编号从1~1000开始），姓名，书名，价格，交来的时间。并且进行书本和杂志的分类，在书脊上贴好编号，便于查找。2 图书借阅员负责同学借阅事务，管理好借阅登记册。3 图书整理员负责把归还的书放还书柜并且按编号分门别类有序摆放。同时负责书柜的日常清卫工作，做好防盗，防潮，修补和装订等工作。4 三个同学一起每月对书目的数量进行定期检查。及时索还到期不还的书并且对借阅者善意提醒，对丢失的书也要做好登记，并要求丢失原书的同学照价赔偿或者重新购买一本。对无故丢失的书，管理员交代不清丢失原因的，也要照价赔偿。

（三）班级读书计划奖励条例 1 书本主要来源是班级同学的捐献，书有好书，闲书和坏书之分，经过老师甄别后，凡为班级书柜添砖加瓦者，每捐一本 +2分，学期末把捐的书本归还捐书者。2 配合阅读课，把自己读了以后深有体会的好书通过朗读方式推广“好书推荐”的 +3分。

同学们借阅好书后，能写读书心得的 +1分~5分 优秀读书心得经语文老师评价后张贴公布的 +5分。“读书心得”和“好书推荐”的分值统计由图书登记员负责。4 管理员在工作中不断改进工作方法，提出合理建议并被采纳者 +5分。5 管理员作为对班级工作有贡献者，任期结束后由班级90％评价，合格者 +20分。6 学期末评选读书之星10名，作为评选三好学生的标准之一。家长和老师酌情物质奖

班级图书登记表

班级图书登记表 篇四：图书馆借书系统

图书馆借阅系统一 可行性分析

可行性分析对系统的开发至关重要，可以大幅减少不必要的损失，保证系统 开发的顺利进行。因此要对系统进行技术可行性、经济可行性、营运可行性，三方面的系统可行性分析： 1，技术可行性：采用面向对象程序开发的理想语言，开发接口好，适合非计算机专业人员使用。

2，经济可行性：次新系统不用增加新设备且人员培训简单费用不多。3，营运可行性：系统使用界面良好，易于操作。二 图书馆目标 1，根据图书排行榜更有针对性地采购读者喜欢的书，提高读者满意度。2，利用反馈信息，提出更方便读者的借阅规程（如预订，续借等）。3，加强并提高读者服务中心的业务管理水平，提高工作效率。4，实现强大的查询功能，更好地实现信息的及时沟通，为决策提供支持。三 项目开发计划 1.资源利用

设备：微机4台，费用支出：初步调查费，系统开发费。2，开发进度安排：

第一阶段，用时约两个月，进行系统初步调查、系统分析、需求分析、详细设计，画出业务流程图，数据流程图，数据字典，程序流程图。

第二阶段，用时约两个月，进行程序的编写，以及人员的培训。3，业务流程图（1）图书资料管理

供书商将按图书采购员开具的热门排行、基础图书等采购清单及书籍交图书保管员，保管员审核采购单和书的名称、数量是否一致，不合格则退还给供书商，合格则给供书商采购回单，并将采购单汇总，图书入库分类处理，同时建立该批图书资料信息，如果该书已有，则现有书数等于原有书数加新增书数。保管员也将办公室审核的图书报废单及图书交回收站报废处理，将报废单汇总，同时修改图书资料库，如有图书损坏及罚款处理，也修改图书资料库。

（2）读者资料管理

读者将填有自身姓名、地址、联系电话等信息连同办证费交注册管理员，注册管理员经审核无误后办理读者借阅证，给读者编号，并将原始信息留底后，在读者资料中新增该户信息。如果读者更改地址等个人信息，则在相应的读者资料中进行修改。如果读者要求撤消借阅证，则审核该读者是否有逾期书籍和损坏，如无，则办理撤消业务，同时在读者资料库中删除该读者。最后给读者合格注册通知。（3）借书操作

读者把借阅证及借书信息交给图书管理员，图书管理员进行审核，如该读者有未还图

书及其他原因，则通知该读者。否则查该书是否还在书库，如未借则图书保管员书库取书，交给读者。并修改图书、读者及读者借阅库。如读者逾期则可电话联系。如该书已借出则在图书资料库中记录读者编号及联系电话给予预订。如读者续借，则延长读者还书日期。将每日借书信息存档。（4）还书操作

读者把借阅证及书交给图书管理员，图书管理员进行审核，如该书有逾期或破损，则通知该读者按比例罚款。否则书交图书保管员放回书库。并修改图书、读者及读者借阅库。读者遗失书本则给予原价五倍赔偿。将每日还书信息存档。（5）查询处理

读者凭借借书证号码利用微机查询图书是否未借，自己所借是否逾期，近期图书排行榜。

每周处理工作如下：

图书管理员将每周借书还书记录汇总后交给统计员分析。

图书馆操作流程：

查询报告

还 借 书 书 记 记 录 录

读者资料管理流程图： 借书操作流程图：

查询操作流程图：

四，系统 性能需求：

在满足系统完全实现目标之后，实现系统响应时间尽量达到最短，能快速准确的实现用户的需求，并且图书管理系统不停地进行图书信息更新，便于及时增添库存，满足客户需求 异常处理要求：

当出项不合法或超出范围的输入数据，非法操作，数组越界等系统能自动给 予提示，并显示正确的操作方法。运行环境：

目前适合windows系统下操作，其他系统有待开发。

注：天职大学生可凭一卡通进行图书借阅，无需另行注册。篇五：图书借阅管理制度

图书室借阅管理制度

学校图书室是开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵

地。为了充分利用学校图书室图书资源，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平，努力打造书香校园，进一步规范学校图书管理工作，特拟定本管理制度。

一、借阅对象：全校师生。

二、学生借阅方式：二级借阅轮换制度，班主任向图书室借阅，学生向班主任借阅。

三、借阅时间：每天上午大课间活动或下午课外活动时间。

四、注意事项 1．师生借书一律凭借书卡借阅。学生每次最多借二册，十五天内归还．教师每次借一到三册，一个月内归还，如超期，应办理续借手续。2．班级要设立图书管理员，图书管理员要协助班主任管理图书，并有相应的借阅登记。3．班级图书管理员进入图书室选取图书，要安静，不得不得嘻戏打闹，要注意图书在书架上的位置，应保持顺序摆放整齐。4.进入图书室应讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物。5．借阅、轮换、归还要严格按时间进行，图书管理员核对时一定要认真仔细，以免出错。6.爱护图书，人人有责。要保证书面的干净、整洁，不得在书中勾画、书写，不得折书角，禁止拆卷、撕页、剪裁，违者批评、罚

款、停借。严重损坏或丢失图书，按现价１～2倍赔款。

第四篇：借书有感

连续几次对女儿读书进行了描述，随着对看书问题的探讨，我仿佛抓住了什么，又感觉头脑空空，想说却说不出来，如同茶壶煮饺子一般，有口说不出。这个问题一直缠绕着我，抓心挠肝的，使我一刻也不能安宁。经过几天的深思，我总结了我以前读书的经验和感受，总结为以下三句话：“买书不如借书，借书不如租书，租书不如租不着”。

买书是每个人获取书籍的办法，对于一个真正的读书人来说，没有什么比拥有一本自己喜爱的图书更美妙的事了，只有买到，才能真正拥有，想什么时候看，就什么时候看，不必为想查找时没有书而苦恼。但我说的买书不如借书，却指的是对书籍中的知识的获取方式。拥有一本书，并不等同于你拥有了书中的知识，并不等同于你的头脑中储存了书籍中的知识。知识还在书中，还只是印在纸上，并没有印在你的心中。因此，拥有并不等同获取。古语有云：“书非借不能读也”。我二十年的读书经历，充分证明了这一点，小的时候，家里很穷，没有钱买书，只能到新华书店看看书皮，过过眼瘾，那时不象现在是开架售书，而是柜台式售书，只能看见书皮，要想看内容只能买。我曾经攒了三个月的零花钱买了一本《带答案的童话》的书，买不到的时候，就象沙漠中的旅者渴望一口水一样，失魂落魄。但买到后，却没有了预期的效果，没能解渴，反倒觉得象是饮鸩止渴，由于期望值过高而现实又不能满足，造成了巨大的心理落差。因此怨天尤人，觉得既浪费了金钱又没取得理想中的效果。从那时起，我就没再攒钱买书，现在想想很是好笑，小孩子的患得患失体现的淋漓尽致，但买书不划算的想法却深深的刻在我的心中。因为这本书是我自己攒钱拥有的第一本书，所以我现在还保存着它，并不时拿出来给女儿展示一番，使女儿理解我小时候所处的环境，对照现在，教育她要爱惜书籍和珍惜现在的生活。可女儿对此却不以为然，毕竟她和我所处的环境相差天壤之别，她没有那种对书籍占有的强烈欲望，因为她想要的都会有。

借书是一种获取知识的好方式，因为书是借的，必须要还，也一定有时间限制。因此，你必须抓紧时间阅读，尽快的掌握书籍中传达的信息和知识，将书本中的东西装到头脑中，努力消化、理解，最终变成自己的东西。我的儿童时代这是最流行的方式，我买的第一本书就是为了与其他小朋友互相借着看的，大家都去买一本书，然后互相借着看。我记得那时我就用我买的《带答案的童话》换着看了30多本的故事书，包括《格林童话》、《一千零一夜》、《西游记》等著名的童话故事书，当然也付出了代价，由于借书有规定的还期，我就没黑没白的看，因此我的眼睛也是那时看书近视的。后来，能借的书基本都借遍了。但柳暗花明又一村，一次偶然的机会，我知道了在我生活的县文化馆有个图书阅览室，能借阅图书，这可是个天大的好消息，我重新攒了几个月的零花钱，办了一张借阅证，记得好象是押金10元，每年借阅费用是5元，虽然当时的十五元钱很贵，但冲着阅览室号称藏书3000册的名头，即使一年不买零食吃我也认可。当我第一次进入阅览室时，被阅览室拥有如此众多的图书而激动，第一个念头就是长大了一定要当一名图书阅览室的管理员，能整日看书，那将多么惬意呀！总之，我带着强烈的占有欲埋头苦读，徜徉在书的世界里，完全变成了一个眼中只有书，对其他什么都充耳不闻的书呆子了。整整五年时间，我埋头于书籍的阅读中，我这期间去的最多的地方就是这个阅览室，以至于阅览室的管理员只要听到我的脚步声就能知道是我来了。五年时间，我童年最宝贵的小学三年、初中两年都在阅读中度过，现在想想可能是由于那时只知道读书，错过交朋好友的最佳时机，以至于现在也不太适应交际应酬，也算有失有得吧！

阅览室的图书基本被我翻了个遍，虽然号称藏书3000册，实际上也就1000册左右，加之没有新书（后来我知道文化馆由于没有多余经费，只能保证人员开支，因此不进新书。即使现在，情况也没有变化），我只有另找出路了。租书是被逼出来的，家境本来就不宽余，一分钱掰成两半花，那有闲钱租书呢！因此只能从嘴上省，夏天买冰棒的钱攒下，冬天买糖葫芦的钱攒下。看着别人吃着冰棒或糖葫芦时，自己也馋的流口水，也动摇过，但一想到书籍中那或令人激昂、或令人愤怒、或令人悲伤、或令人忧伤的故事所带给我精神上的快感，我就完全顾不上了口腹之欲，精神需求永远能够战胜物质欲望（当然对我来说）。因此，我曾经蹲着看小人书看了整整一上午，双腿发麻也无怨无悔；我曾经一边走路一边看书，撞到自行车上也毫不在意；我曾经在幽暗的灯泡下看书直到天明，一夜不睡也不知疲倦。因为租书是要花钱的呀！阅览室的借阅是包年的，不管你看多少，看多长时间。而租书可是按天收费的，多看一天多收一天的钱。另外，阅览室的书基本多是旧书，而租的书都是新书并不断更新。所以，我宁可少吃一点也要租书看。并且我练成了一目十行的读书本领，华丽的辞藻放在一边，可以记在固定的本子上，以后需要时再看。主要看情节和人物的性格塑造，读观大略，因此我看书快是出了名的。

社会在发展，人也在进步。我的高中阶段由于学习紧张，书是少看了不少，但读书的热情不减。但由于心智的发育和年龄的增长，已经不再象从前一样，是书就读。而是有所选择了，去伪存真。这样租的书就满足不了我的需求了，因为租的书大部分是迎合人们猎奇心理的，基本是武侠、传奇、神话等，所谓的专业书籍几乎没有，特别是一些学术书籍。但这难不倒我这爱书人的，因为我已经发现了一个更好的解决办法了。这就是新华书店。新华书店那时已经改成了开架售书了，我完全可以免费看书了，我可以一站一天不离开，并且完全不知道饥饿，现在想想总觉得不可思议，看来人的精神毅力才是最伟大的。

后来我上了大学，学校有专门的图书馆，有专门的阅览室。但是每当我坐在宽敞明亮、冬有暖气夏有空调的阅览室里看书时，总有一种惆怅的感觉，说不清道不明，仿佛再好的环境也不如自己蹲在柳树下读书舒坦。有时我也骂自己不是犯贱吗，不好好享受眼前的读书环境，却想着受罪。但总也改不了，那一缕惆怅一直伴随着我，直到现在。

之后，我参加了工作，成了家，有了孩子。每当孩子安静的坐在桌前看书，我就想起我小时侯，我十分清楚我女儿所拥有的一切，都是我小时侯即使梦中也没有想到的，同时我也知道，女儿不可能了解父亲给她讲的过去发生的故事，她只是惊讶和好奇，只是将她听到的一切看作故事听，因为她不可能回到那种环境中，而且我也不允许那样。但我依然领着她去租书，领着她到新华书店去站着看书，领着她重复着我以前经历的读书历程，只有这样，我的惆怅才能化解。因为我知道，女儿是我的未来，是我的延续，我要看着她延续我读尽天下好书的梦想。

第五篇：图书馆借书

、本馆读者凭借阅证借阅，借阅证限本人使用，为维护读者自身权益，不得借与他人。

2、本馆图书对读者实行开架借阅。

3、库内严禁吸烟、吃零食、随地吐痰、扔纸屑及大声喧哗等违反公共秩序的行为，严禁穿裤头、背心、拖鞋及大衣、风衣入库，不得携带书包、书刊等物品。

4、教职工和学生进入书库找书时，应注意双手取出放进，不借的图书抽出后应放回原处，维护架上整齐。

5、读者应对所借的图书当面检查，如发现图书有污损、缺页等情况，应立即声明，否则由借阅者负责。

6、借出的图书应注意爱护。读者对所借图书造成条码损坏，圈点、涂画、批注、污损、撕毁和遗失的，按有关规定处理。

7、为保证图书的最大流通量，教工可借图书5册，借期三个月；学生可借图书2册，借期一个月；如需要可续借一次。

8、为保证完整资料，便于教学或工作的检索，多卷本、孤本书、绝本书、工具书只供室内检索查阅，概不外借。

9、学生借还图书严格执行借书时限。

10、流通部人员借还图书，不得自行办理，必须交别的工作人员办理。

11、教职工调离，学生转学、退学、毕业离校，必须将所借图书全部归还，如有丢失，应办理赔偿手续，由图书馆签字后，方可去相关部门办理离校手续。

本制度自颁布之日起执行。

郑州旅游职业学院

信息中心

2004年9月1日

图书馆借还书规则

一、借书

1．凡我校读者来馆借阅书刊，一律凭本人借书证。借书证仅供本人使用，不得转借，一旦发现，应予扣证，由本人凭有效证件前来领取。2．借书证应妥善保管，如有遗失应立即到图书馆挂失。

3．借阅范围：本馆出借图书以普通图书为限，特藏书（善本书、线装书等）、样本库藏书及参考工具书等仅供室内阅览，概不外借。

4．外借册数：教职工 10 册；学生 5 册；校外朋友5册。

5．外借期限为 30 天，逾期书刊每册每天罚款 0.05 元。与本人专业有关的图书，如有特殊需要，可在到期前来馆办理续借手续，以续借一次为限；凡逾期图书不得再办理续借。

6．借书时应当面检查，发现有污损、残缺或与书名内容不符等情况，须立即向管理人员声明，并加盖印记，否则，在还书时发现以上情况，应由借书人负责。7．馆藏图书要尽量满足教师的教学、科研等需要。

二、还书

1．读者应按期归还图书，逾期按每册每天0.05元罚款。

2．读者归还的图书如有新的污损，应予批评教育，并按“图书馆有关罚款的规定”处理。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 借书证发放工作细则

一、办证

1．凡我校教职工和学生都可凭有关证件办理借书证；为扩大资源共享，校外读者凭有关证件收费后，也可申请办理本馆借书证。

（1）教职工凭工作证、离退休教职工凭离退休证给予办证；（2）学生凭学生证给予办证；新生按学生名册集体办证；（3）校外读者凭身份证或单位证明给予办证。2．读者须交本人一寸半身脱冒近照一张。3．按规定收取借书证成本费 18 元。4．下列读者须收押金：

（1）校外读者等收押金 200 元。

5．为便于发证工作的管理，需做好教职工、学生及其它人员等领发借书证的登记工作。

6．核对读者有效证件的内容与借书证的各项内容是否吻合。

二、挂失和补证

1．读者借书证遗失应及时前来图书馆挂失，否则如造成图书财产损失应负赔偿责任。

2．挂失登记免收任何费用。

3．如原证找回，凭工作证、学生证或有效证件和借书证解除挂失。4．挂失补证，收取借书证成本费 18 元。

5．新证补好以后，应及时在电脑中消除原证条形码，并将原证借阅的图书转录到新证上。

6．借书证请妥善保管，严禁一人持多证，严禁转借他人使用，如果发现非本人使用借书证，图书馆有权扣留此证，并通知借书证持有人凭有效证件前来领取。

三、借书证收回

1．教职工因调动、离退休、等原因办理离校手续时，需全部还清图书以后，收回借书证，然后才能办理离校手续。

2．学生毕业离校时，在规定日期内，还清所借图书，统一集中办理离校手续。3．借书证收回后，应及时在电脑中将其条码注消。

4．因各种原因失效的借书证，必须在条码处剪角或穿孔，使其报废。5．收取押金的读者在还清书后，凭押金收据和借书证退回押金。

6．读者离校时，如借书证遗失，须交五元手续费。图书馆工作人员上下班时间 1.上午8：00上班，11点下班。2.下午14：30上班；16：30下班。3.周末双休日休息。

4.国家规定的法定假日休息。

5.民族自治地方的特定民族节日休息。7.国家传统节日休息。图书馆工作人员职业守则 1.自觉遵守劳动纪律，维护图书馆的正常秩序。做到不迟到、不早退、不擅自离岗、不串岗聊天、不大声喧哗。

2.保持室内整洁。每天下班前将阅览椅归位；室内上架书车排放在书库和阅览区域之间，及时上架、整架，做到图书排列有序；坚持每天班前清扫，做到无灰尘、无碎纸果皮、无痰迹。创一流环境，为读者提供一个卫生清爽安静有序的学习场所。

3.图书馆内工作人员书刊借阅规则与读者一致。

4.敬业爱岗，认真履行岗位职责，按照岗位标准积极主动、创造性地做好本职工作，为读者提供良好的服务。禁止在上班时间和服务窗口上网聊天或游戏。5.保持“宽以待人，严于律己，谦和，诚恳，热情，耐心，客观，公正”的工作作风。对读者的任何提问，无论是否与图书馆事务相关，均应尽自己最大努力予以回答，帮助解决。决不能以不知道敷衍了事。

6.增强服务意识，提高服务质量。不得与读者争吵，不得拒绝读者的合理要求。虚心听取读者的意见和建议，不断改进服务工作。对于有争议及感到难以处理的问题和图书馆的缺点以及读者的建设性意见，应做必要记录并尽快反馈给校领导。

7.遇到突发事件，工作人员及时从业务工作转向维持秩序、解释说服和人员疏散等工作，工作人员按“各类突发事件应急预案”处理。图书馆预约借书规定

1．凡图书馆确有，但已被人借走的图书，教职工和学生可以要求预约，每次预约一册，借期为一个月。

2．读者要求预约借书时，可在网上预约或来图书馆办理预约手续。3．凡预约的图书，借阅者在使用期满后，必须归还，不得续借。

4．预约通知在网上公布一周，读者须在一周内前来办理借阅手续，过期不侯。5．同一本书如有多人预约时，以办理预约手续先后为序。图书馆书刊遗失赔偿规定 图书馆的书刊是国家财产，是学校教学和科研的重要物质基础，读者应自觉爱护，妥善保管。如有遗失，读者须负赔偿责任。

（一）凡遗失书刊者，应主动在借期内到有关部门说明情况，办理遗失申报手续。书刊逾期两周，确实无法找回者，应到总务处办理赔书手续。

（二）遗失书刊，可以赔偿相同版本或新版图书，并缴纳5元材料加工费。

（三）如抵赔原版书刊确有困难，按下列规定赔偿： 1．5个复本以上普通中文图书，按原价3-5倍赔偿； 2．普通单本中文图书、影印图书、艺术类图书等按原价5-10倍赔偿； 3．进口原版图书1987年以前按原价10倍赔偿；1987年以后按原价3-5倍赔偿； 4．港台版图书、五年前出版的图书按原价5-7倍赔偿； 5．早期图书（1987年以前）、辞典等综合类图书按原价的10倍偿；底价不足1元按1元计，再赔10倍； 6．多卷书则按以上1-5条内容整套书价加倍赔偿； 7．单本期刊，按该刊全年价格的1-3倍赔偿； 8．单份报纸，按该报季价的3倍赔偿； 9．合订本报刊，按该报刊全年订价的3-5倍赔偿，另加装订费6元； 10．珍贵书刊、报纸、期刊、解放前出版的古旧图书、线装书，根据以上各条款内容，再加倍赔偿。

（四）读者如果在一个月内找到了已赔偿的原书，可凭收据办理退款手续，退款时须交手续费2元。用新书抵赔的不能退还。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－图书馆关于罚款的规定

一、图书赔偿等

1、污损（批注、涂划、圈点）书刊 视污损情况处理

2、撕页、开天窗 书刊原价的1－100倍

3、损坏条形码 5元/条

4、恶意私自修改或损坏计算机管理软件 200元/次

5、外借图书超期 0.05元/天·册

6、阅览室书刊外借超期 1元/工作段·册（上午、下午、晚上各为1个工作段）

7、遗失书刊、电子文献，以相同版本或新版本赔偿者 5元/册(加工费)

8、办理挂失、赔款退款、补证 2元/证·次

9、偷窃书刊 200元/本(册)

10、偷窃电子出版物、计算机和视听等设备 200元/件

二、文献检索、查新

1、中文文献检索（专刊、文献、成果）200元/课题

2、中、外文文献检索（专刊、文献－联机、光盘）500元/课题

3、国内查新报告 400－600元/课题

4、国内、外查新报告 700－1200元/课题

三、电子文献利用

1、人工助网费 5元/小时

2、自行上机费 2元/小时

3、视听费

3元/小时(上午2元/小时）二人一机加收1元/次

四、其它

在图书馆任意吐痰、乱丢纸屑、果壳、抽烟 罚款5

学校图 馆文明守则

1.遵守本馆的规章制度，支持工作人员按章办事。禁止从事与本馆职责无关的任何活动。2.本人借书证进馆，严禁借用他人借书证入馆；校外读者凭介绍信及本人有效证件入馆。

3.觉维护馆内秩序，不违规侵占存包柜，不用书包等物品抢占位置。禁止随意挪动阅览桌椅。

4.者举止文明，衣装整齐。禁止穿背心、拖鞋进馆。

5.持大楼清洁。禁止在阅览室内吃零食；禁止随地吐痰，乱扔垃圾。6.持安静。不高声喧哗或朗读；入馆时请将通讯工具设置为振动。

7.护公物。严禁随意涂抹刻画和破坏设备；禁止在图书和报刊上涂画、撕页、开天窗；禁止将未办理出借手续的书刊带出图书馆。未经许可，禁止在馆内张贴或散发广告及其他宣传品。

8.书馆内严禁吸烟、用火及违章用电。

9.违反上述规定，将受到批评、教育，直至校纪处罚。