倾听，千叠秋音（描写秋的作文）（共五则范文）

第一篇：倾听，千叠秋音（描写秋的作文）

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的倾听，千叠秋音（描写秋的作文），欢迎阅读与收藏。

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）1

春日的盎然，别了……

夏日的炙热，别了……

又一次迎来了秋日的生机。

秋姑娘用她那神奇的画笔点了点田野。

顿然，金的一片。金色的麦穗随着爽朗的秋风摇曳，那丰满硕大的谷穗让农民伯伯乐弯了腰。秋姑娘笑了……

秋姑娘用画笔点了点果园。

顿然，红的苹果，紫的葡萄……装点了果园。“看！”那群戏耍的孩童淘气的爬上树杆，将果儿摘下，用丰满的果肉垫饱了他们那“咕咕”叫的小肚皮。秋姑娘乐了……

秋姑娘来到了后花园，用神奇的画笔在花儿们的头上一挥。

顿然，生机一片。蝴蝶儿在花丛中翩翩飞舞，穿过了花的林荫……引来了一群美丽可爱的小姑娘。她们用五彩的花儿装饰着头上的花冠，使院外的帅气小伙子们产生了浓浓的爱意。秋姑娘捂嘴走开了……

炊烟升起，孩子们都空着肚子回了家；农田里的麦穗儿也入了梦乡；花儿们也都合上了双眼。我伴着红霞反道回家。

秋姑娘也慢慢的合上眸子，霞光也随之而去了。她们将在明日曙光到来的时刻，将爱，将幸福，将快乐再次洒向大地。

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）2

还记得，有一种感觉叫刻骨铭心。

还记得，有一种情节叫魂牵梦萦。

秋天，一个被诗人千古传诵的美丽的季节！在每年的秋天，我都深深的陶醉其中。

只要你用你的眼睛观察，用你的耳朵聆听，用你的双手触摸，用你的心灵感知，你会发现秋天是如此的美丽，是那么的动人。

秋天，稻谷熟了，远远望去，仿佛一片金色的海洋，当微风吹过时，泛起一层层涟漪。又仿佛稻谷在絮絮低语。

秋天，果实成熟了，果农们带着微笑来到果园，用那布满皱纹的双手摘下自己辛苦培育了一年的结晶。他们笑了……

秋天，树叶落了，一片片金黄的落叶铺成了一条金色的道路，引导人走向金色的明天，金色的未来。

确定了，这一种感觉叫刻骨铭心。

确定了，这一种情节叫魂牵梦萦。

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）3

少了春的妩媚，夏的喧闹，冬的沉寂，但是秋天在我的眼里却是最美的。

你看田野里那一个个像小棒槌似的玉米，那一片片晚霞似的高梁，那红的果，黄的豆，绿的菜，还有收割人那一张张欢乐的笑脸，就连大道上骡马的嘶鸣，都充满了喜悦。

秋风过后，草坪被那巨大的画笔染成了金黄色。红叶已到达了它生命的沸点，团团簇簇犹如火焰在燃烧。柳树的叶子变黄了，随着秋风，顽皮地在枝条上荡秋千。尔后，便像一只只长着金翅膀的小蝴蝶，轻飘飘地扑向了大地－－它们的母亲。

“天高云谈，望断南飞雁”，秋季的天空总是被画家称为“最美”的天空。还有天上飘动的朵朵的云，像扬帆的小舟，荡漾在无际的大海。

在秋天，农民总是可以捧着一把把沉甸甸的果实，眼角笑出了泪，老师总可以看着一份份录取通知书，心里乐开了花……他们手里捧着的不仅仅是通知书和果实，而是他们的血汗，他们的一颗颗心呀！只有真正的劳动者才能体会到这一份感动，这一份喜悦。

秋不会用鲜花来打扮自己，不会用烈日来感激别人，也不会用雪地把身子掩盖，但是秋在我的眼中永远都是最美的。

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）4

我喜欢“草长莺飞二月天”的春天，喜欢“小荷才露尖尖角”的夏天，喜欢“千树万树梨花开”的冬天，但我最喜欢的还是“半江瑟瑟半江红”的秋天。

秋，来到小河边，凉凉的小河清澈见底，水里充满了鱼儿的欢笑。一条条肥胖，活泼的小鱼互相嬉戏，在小河里游来游去。

秋，来到田野。高粱脸涨的通红通红的，头被秋风吹的晃来晃去，好像在和我们招手。金黄色的稻子弯着腰，好像一个害羞的小姑娘，棉花露出了雪白雪白的面庞，像天上的白云落到地上来了。

秋，来到果园。秋姑娘拿着她那魔法棒，给柿子穿上一件黄丝褂，把苹果染的通红，像一个个小朋友的红脸蛋。把葡萄变得紫莹莹的，让人一看见就产生了喜爱之情，果园里到处弥漫着香甜的味道。

天空中，大雁排成了“人”字形，嘎嘎的唱着歌向南方飞去，矫健的翅膀好像在像我们挥手：“小朋友们，让我们明年再来相会”

秋天是一副秋姑娘画得色彩斑斓的图画，是一道绚丽的彩虹。我喜欢秋天。

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）5

大树下，落叶如一只只蝴蝶在空中舞动着曼妙的舞姿，轻柔的清风吹过我的脸颊，我感受到一种被抚摸的喜悦，会情不自禁的去欣赏它，在那幽静中感受它那清爽、爽朗。

秋，是无言的美，她美的充实。从哪弄绿到金黄的稻谷。到那包含待放香飘十里的花朵。再到那有小变大的果子，一切都是那样丰满，那样令人振奋。

秋，是平凡的美。仰望天空，那碧蓝天上的`朵朵白云，几只小鸟在空中自由自在的翱翔他们那种无拘无束，无忧无虑的生活，那是只有鸟儿才能体会到的。而对于我们来说，那才是人世间的享受享受大自然的馈赠。田野里，高粱火红一片，柿子树上的柿子犹如一盏盏小灯笼，把一颗颗柿子树压弯了腰。那高挂枝头的黄中透红的苹果，那由浅绿变金黄的柑橘……让人一看就不得流口水。

路边，一排排白杨树的叶子绿中带黄，轻轻摆动，偶尔有几片树叶飘落，是那么轻盈，那么好看。

秋，秋的美景是说也说不完，道也道不尽的，我喜欢秋天，喜欢她的温柔亲切，更喜欢她拂过我的脸颊。

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）6

轻轻的、轻轻的，秋姑娘迈着轻盈的步伐，在你不经意之间，她已经来到了你的身旁，来到了这个欢快的世界，秋姑娘。

美丽的秋姑娘就像童话中的公主，坐着金黄色叶子编织的摇篮，摇啊摇，摇啊摇，摇走了夏天的炎热，摇来了秋天的凉爽。秋高气爽，不正是登高望远的好时节吗！

秋姑娘像一个美容师，她把穿着绿衣服的菊花仙子打扮得分外妖娆。金色的、紫色的、粉红的、桔红的花朵竞相开放。

秋姑娘像一个魔术师，她的手轻轻一点，就把原是青涩的苹果，变得红通通的。涨着通红通红小脸的红苹果还像一个个小红灯笼挂在树梢上，你挤我碰，就等着你去摘呢！

秋姑娘还像一个天气预报员，她那清脆悦耳的声音就像一个小闹钟，嘀嗒嘀嗒，告诉人们冬天就要来临、告诉小动物们赶紧备好粮食准备过冬了。

秋天是短暂的，但她带给大地的是一首丰收的歌、带给大家的是一首欢快的歌。这就是秋天，一个欢快而美好的季节。

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）7

当风姑娘还在悠闲地走着时，当鱼儿还在摇头摆尾地吐着泡泡时，当千家万户还依旧开着空调时，秋姑娘已经悄然无声地走来了！

她的笑声如银铃般动听，她轻轻地一吹，稻子倒了一片又一片，熟透瓜果的香气也飘得更远。

她拿着一把大剪子，剪下了树妈妈的头发：“地爷爷，您看这被子暖……”话还没说完，枫树就大吼道：“你为什么把我刚染的头发剪掉？”秋姑娘深表歉意。因为枫树妈妈每年只染一次头发，刚染红就被她剪掉了。“对不起，我只是想为大地爷爷做床新被子！”枫树妈妈看秋姑娘心地善良，便原谅了她。

秋姑娘又变出一根魔法棒。各种瓜果被她一指，立刻成熟了，诱人的香气随风传得很远很远……

秋姑娘又变出一把大扇子，扇出的凉气化作一股股清风，吹去在田间劳动的农民额头上的汗珠，在空中弹奏出动听的乐曲！

秋天是丰收的季节，既有温和的微风弹奏着轻音乐，也拥有着飘香的瓜果，我爱秋天！

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）8

我们送走了骄阳似火的夏天，迎来了诗情画意的秋天。在这秋高气爽的季节里，我踏进了落叶如海的大自然。

走进公园，沿着石径向前走，就会发现铺满金色巴掌的草地，原来，是天气凉了，梧桐叶为草地织了一床被子，软绵绵的，盖上一定很暖和，不然小草怎么会偷偷的从缝隙中钻出半边身子来。露珠也来帮忙，时常还会洗一洗被子呢！雾中透着一丝丝柔弱的阳光，真是美不胜收。

仔细一着，草地上晶莹的露珠，就像一双双亮晶晶的眼睛，眨呀眨的，欣赏着园中美丽的景色：有挺拔的干年活化石——银杏树、火红的枫叶、正在快乐玩耍的小朋友……

秋风中的银杏叶，就像一把把金子做的小扇子，装饰着银杏树；又像一名名舞蹈家，穿着黄色的衣服，随着风儿在空中翩翩起舞。一旁的枫叶，戴着火红色的手套，在为“舞蹈家”们拍着手，鼓着掌。

秋天的大自然，五彩缤纷，是孩子们的乐园，秋天，我爱你！

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）9

不知不觉间秋天迈着轻盈的脚步来到我们的身边。

树儿把树叶抖落了一地，小草也懒洋洋地趴在地上，可别恼那是秋风在托树儿·草儿告诉我们——凉爽的秋天到啦！

秋天的风不像春风一样温柔，也不像冬季的风一样寒冷刺骨，更不像夏季的风那么热气腾腾。秋风是凉爽的，自然界里的动物们喜欢在秋风中采摘野果，而农民最喜欢的就是在秋风中获得丰收！

秋天的雨不像春雨一样稀少，更不像夏天的雨一样激昂澎湃。秋天的雨是绵绵的，一下就是三两天，像细丝像花针，哦，还像那隐形的水精灵，调皮的跑来跑去。他们把灰灰的水泥地冲刷的锃亮，亮的能照出人影来。傍晚的时候，上灯了，那雨一又调皮地穿梭在城市的霓灯绿彩之间，到处闪着银光，给城市带来一种神秘感。

秋天是美妙的，是快乐的吗，是幸福的，请珍惜秋天吧！

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）10

听吧，那千叠秋音。那是浓秋的洗礼。

那壶浓浓的深秋，到底醉了谁？

怎样听她都不对，秋天还是听懂了罢？

于是乎，音乐开始。

先听的是秋风瑟瑟。独步漫天秋园，想寻找一丝寂寞。十一月的秋风，还是那么好听，在耳边，“沙沙沙！”；在心间，连绵延；在梦里，甜蜜蜜。秋风洗涤的是耳朵，润滑的是心田。秋风没有失真，只不过错了时间，错了地点，错了我而已。

谁说秋风无情？它扫走了我心中的落叶。秋风永远是一首G大调悲伤无意无言的碎在青石板上的一架黑白钢琴琴键上寂寞的季节。淡淡的，音乐惆怅中。谁在秋日私语？秋风，不慢；秋风，不晚；秋风，不散。怎么隐藏，也藏不住华丽的幽殇。

如果说秋风是一首悲情曲，那么秋雨就是一支轻快空灵的交响乐。

秋雨总在菊开时节如梦般落下。雨落尽了秋末，也落不尽心中的等候。秋雨缠绵，看不见凋零。那些秋雨，就是一群正在嬉戏在秋天的孩子。“沙啦啦！”轻快地玩耍。“哗啦啦！”尽情的嬉戏。秋雨总是打着四分之二的节拍姗姗落下。节奏还算轻快，以不至于我过度沉寂，秋雨的音乐，总是让我听上一整天，然后却又在转瞬间沦为过眼云烟。所以，我一直保留着秋雨的乐章，想弹奏滴答滴答。

雨下了整夜，我的心已溢出。

秋月是秋天的终声之曲，同时也是一首甜蜜制成的歌曲。秋月总是夹着秋水的乐器才算完美。秋波粼粼，月下门推。一片秋月，照亮整个城。在水与月的交融之下，音乐也亦渐亦止了。刚过了一个高潮。秋月与秋水的奏鸣曲，响彻了整个天穹。这首曲目并不忧愁，也不激昂欢快，感觉到的只是一种温馨甜蜜罢了。它徜徉在梦中，游荡在心边，令我不再失眠。

沉淀了整个秋，音乐戛然而止。在那停止瞬间，仿佛仍然定格着谁的笑靥？对了，是秋天。听懂了，这首完美的秋天曲。

赶紧记录下那千叠秋音，错过了，又要等一年。

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）11

清晨，进入校园，只见校园内到处是落叶，似乎下了一场树叶雨。一股凉风吹来，我不禁打了个寒颤。这落叶、这凉风，都仿佛向人们宣告——秋天来了！

秋天是什么时候来的呢？好像谁也没怎么注意，但是秋天的确来了，它不知不觉的来到我们身边。

秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生机，也不像绿树成荫的夏天处处充满，更不像白茫茫的冬天那样晶莹剔透。但是，我却迷恋秋，它带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果！

秋天，一些鲜艳的花儿虽然枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛开怒放。黄的、白的、紫的，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像在和寒冷的秋天打架一样，还真是应了“霜叶红于二月花”这句诗啊！

瞧，果园里，树上果实累累。有小红灯笼似的柿子，有玛瑙似的山楂，有葫芦似的鸭梨，还有珍珠似的葡萄。红扑扑的，黄澄澄的，紫盈盈的……真可爱啊！一直在果园中徘徊，阵阵幽香，扑鼻而来，朦朦胧胧地好似漫步在梦境花园中，好美啊！

啊，我迷恋秋！秋，是绚丽多彩的季节，是果实收获的季节，是欣欣向荣的季节。我爱秋！

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）12

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这首刘禹锡爷节的《秋词》，抒发他对秋的热爱，然而比起“胜日寻芳泗水滨”的春天，我更喜欢这五彩缤纷的秋天。

一进入秋的天地，眼前就是那一片一片的梧桐叶，它带着一身金黄，在天空中飘扬，就象数位舞蹈家在跳着华丽的华尔兹，翩翩起舞，最后停留在地上。忽然，吹起了一阵风，就好像给这一片一片的“舞蹈家”一个热烈的掌声。

我在小路上走着走着，看着两旁的银杏树——格外妖娆。不时，还有临风飘来的几片银杏叶，好像在欢迎我这位“尊敬”的客人。拿起这片银杏叶，最里面呈现它们年轻的面貌，中间表现它年老的容颜，外面则体现出它衰老后的枯萎。

这就是树叶的一生：春天，它露出嫩嫩小芽；夏天，它变得异常茂盛，为人类提供氧气；秋天，它慢慢地、慢慢地落了下来，滋养曾经哺育过它的树妈妈。难道树叶这无私奉献的精神不值得我们学习吗？

秋天是位化妆师，把世界装扮得格外迷人；秋天，是位魔术师，把大地各个角落染成了一片金黄。我爱秋天，因为她，世界才变得如此多彩！

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）13

有的人喜欢万物复苏的春天，有的人喜欢烈日炎炎的夏天，有的人喜欢寒风刺骨的冬天，而我却最喜欢天高云淡的秋天。

霎时，一阵风袭来，树叶变黄了，一片片树叶落下来，像蝴蝶在翩翩起舞，枫叶变红了，像一个个火红的小巴掌。

看！田野里的稻谷已经熟了，它们结出了沉甸甸的金黄色的麦穗，像害羞的姑娘低着头。微风拂过，金黄色的麦浪就像波涛汹涌的大海一样壮观。瞧！玉米可高了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿，颗粒饱满的高粱举起了燃烧的火把。

果园里，红彤彤的苹果熟了，像一盏盏小红灯笼挂在树梢上；葡萄架上悬挂着一串串紫莹莹的葡萄，如同成串的大珍珠，令人垂涎三尺；一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃，扒开绿叶笑眯眯的向外东张西望呢；梨树上挂满了黄橙橙的梨子，就像一个个小葫芦一样可爱呦！

花坛的花，争奇斗艳，展现着自己优美的身姿。在这秋高气爽的日子，人们在公园玩耍嬉戏，到处充满欢声笑语！

秋，收获的季节，美丽的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人！我爱你美丽的秋天！

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）14

秋姑娘来了秋姑娘静悄悄地来了。穿过了田野穿过了小路穿过池塘来到了我们身边。我们何不一起去看看呢?

秋姑娘带着蓝色来了。看吧秋天天空晴朗秋高气爽湛蓝的天空上飘着一朵朵绵羊般的白云宛如一盘清水中放着一颗颗珍珠.秋姑娘带着金色来了。田野里遍地都是稻穗一片片的像金色的海洋.走在田野的羊肠小路上身边到处都是稻穗好像走进了迷宫一样陶醉在这片迷人的田野里.这时有一阵微风吹过所有的稻穗都向一边倾斜。细看那稻穗恰似一串串冰糖葫芦发出一阵阵诱人的香气.就在不远处有一位勤劳的农民正在忙着收割那成熟的稻穗脸颊上虽然不停地流下汗珠但嘴角却挂着甜甜的微笑。

秋姑娘带着宁静来了。池塘是椭圆形的犹如一面还未打磨的铜镜。一阵微风吹过湖面泛起一层层涟漪鱼儿在水里游来游去不时吐出一个个晶莹剔透的水泡“咕嘟 咕嘟 ”地往外冒池边有一圈芦苇好像在美滋滋得照着镜子。

秋姑娘将凉爽带来了 走在小路上听着白杨爷爷和扁豆娃娃为我们唱着一首首动听的秋歌闻着野花们发出一阵阵的清香迎着风伯伯吹来的一阵阵秋风我们一步步向前走着.......秋姑娘来了带着美来了。我真希望秋姑娘能永远伴随着我们......

倾听，千叠秋音（描写秋的作文）15

有人喜欢春天的桃红柳绿，有人喜欢夏天的鸟语蝉鸣；也有人喜欢冬天的银装素裹，而我却喜欢秋天的落叶纷飞。

我们一进到秋天的怀抱，就看到了一棵棵梧桐树，上面的叶子非常好看：有红的、有黄的、有绿的，像一幅油画一样。我在树叶上奔跑着，发出沙沙的声音，像是在演奏美妙的音乐。蹲下来，迎着阳光观看小草上的露珠，像一颗颗钻石挂在上面，它们是那么的晶莹剔透。树上金黄的叶子像调皮的小孩，总是想跑到地面上去玩，可能是力气太小，总挣脱不了树妈妈的大手，只好在树上上下翻飞“荡秋千”玩。

我们走着走着，看到了两旁的银杏树，非常漂亮，风一吹，几片叶子慢慢悠悠的从空中飘落，好像在和我招手问好。满地的银杏叶很好看，捡起一看，发现有各种颜色：有黄色的、有里面绿色外面黄色、还有里面是绿色的，再变成黄色，然后边缘再变成褐色的……每一片叶子都与众不同，把它最后的美丽向人们绽放。

秋天是一个成熟的季节，一个美丽的季节，一个让人赞叹的季节。我爱秋天，但我更爱秋天落叶，和它那多彩多姿的身影。

第二篇：描写秋天花的作文

一年四季，每个季节都有自己的季节使者——花。在这些使者中，秋天的花脱颖而出，成为季节使者中的佼佼者。

秋天里最具代表性的花非菊花莫属。秋天一到，菊花随处可见。公园中栽培的菊花婀娜多姿，美丽动人。有的还是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲动，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛开，尽情地展现着那潇洒的英姿。姿态美，颜色就更多了，赤橙黄绿蓝靛紫，色彩斑斓，五彩缤纷。比起公园中的菊花，路边的野菊显得单调得多。颜色单一，形状只有太阳形。可无论是公园的菊花，还是山间的野菊，它们都是挺立在寒风中的英雄!

在秋天中，还有一种丝毫不逊色于菊花的植物，它就是桂花。桂花娇小，禁不住风吹雨打。嫩嫩的，一捏就软了。那小小黄黄的花朵看起来还不如野菊花，这样的植物能有什么本事?桂花的本事大着呢，它发出的香气浓郁极了，十里外都能闻到。光香有什么用，华而不实，又小又嫩，禁不住风雨。可是，在一棵桂花树上，那如繁星般的桂花有多少——数不胜数!它们一个接替一个地工作。你倒下了，我来帮你接着干，我倒下了，他来帮助。

第三篇：倾听秋的声音

倾听秋的声音

秋姑娘迈着轻盈的步伐漫步而来。她的降临带来了一种美妙的音乐——秋的声音。秋的声音美妙多姿，每一种音律都像一个鲜灵的小精灵，蕴含着生命的奥秘。让我们一起去倾听秋的声音，感受它不同的韵味。

倾听秋的声音——“刷刷”，大树抖动着双臂。一片片黄叶像蝴蝶般翩翩起舞，渐渐落下黑土。每一次“刷刷”声都像一句句道别，里面凝聚了多少不舍；又像一丝丝哭泣，再多的千言万语都化作一阵哭泣。我听出来了，这更是妈妈的声音，这是妈妈的念念叨叨，唠叨着孩子要学会长大，离开母亲的掩护，到泥土里磨炼，来年重新抽出嫩芽。此时，不禁让人想起龚自珍的名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”„„

倾听秋的声音——“沙啦啦”，天上下起了蒙蒙细雨。大树那黄灿灿的叶子显得格外耀眼，闪烁着一丝丝光芒，好像有一群小生灵默默定居在那，待到下雨时便出来活动；雨丝轻轻抚摩果实，用最富营养的雨露滋润着它。果儿大口大口的汲取，不一会儿，就变得又大又甜，还散发着香气，惹得农民伯伯好欢喜。

倾听秋的声音——“蛐蛐”，蟋蟀振动翅膀。回眸看看那相处已久的阳台，流露满心不舍。刮风下雨时，蟋蟀在这遮风挡雨；烈日当空照时，蟋蟀在这躲避酷热。阳台已成了它心中的避风港，依靠亭。今日一别，不知何时能再回到这个温暖的“家”。蟋蟀一阵阵心酸，眼眶已湿润，浸满了泪水。他不得不狠心飞走，应为他知道自己应该浪迹天涯，这才是他一生的意义„„

静下心来，让我们一起去倾听秋的声音，感受大自然不同的一面，感受秋天的无以伦比。

倾听秋的声音„„

六年级:薛晓敏

第四篇：作文秋

是写景的，家长与老师们一般认为这类写景作文写起来很容易，但对于一个小学生来说，这类作文写起来还是有些难度的。我通过批改学生的作文，总结出以下一些写景作文出现的常见问题。

一、作文内容很干瘪，毫无文采；

二、作文内容太短小，不能对一种景物进行具体描写；

三、写景中，写事篇幅太多，并夹杂着一些与内容无关的事情；

四、段落中间的逻辑顺序有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：

一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。

二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。

三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。

四、点评习作，懂得如何修改。读有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。

作文指导 ?? 怎样写景--人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？

一、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。

二、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

三、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

四、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

五、要抒发感情 任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

六、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

《我爱秋天》

我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳；也没有夏季那么生机盎然，郁郁葱葱；也不像严冬那样玉树琼枝，粉妆玉砌；但它有着自己特殊的美------对人类的无私奉献。

秋，不知不觉来到人间！柔和的阳光照在人们身上，暖洋洋的。瓦蓝瓦蓝的天空中一群大雁正往南飞，领头雁“嘎嘎”地叫着，像是在说：“天气凉了，我们要飞到南方过冬去了”。

秋，来到果园，把橘子擦得金黄；把苹果抹得通红；把葡萄涂得紫莹莹的〃〃〃〃〃〃这些琳琅满目的瓜果似珍珠、玛瑙、翡翠一般晶莹。果农们脸上笑开了花，有的剪橘子，有的收苹果〃〃〃〃〃〃大堆小堆的水果装满箩筐，堆满仓库，好一片丰收的景象！

秋，来到田野里，棵棵高粱羞红了脸，片片稻谷笑弯了腰。在阳光的照耀下，红艳艳，金灿灿的一片，湛蓝的天空与金黄的大地互相辉映，一切都叫人赏心悦目。人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住丰收的喜悦，开心的笑声打破了田野的寂静，也惊动了南飞的大雁。

秋，把丰硕的果实留给人间！把美好的祝福留给人间

秋天的色彩

美丽的秋天到了，秋爷爷给我们带来了许多丰收的果实。肥嘟嘟的鱼虾；挂满枝头的瓜果；还有一些葱翠的蔬菜。秋天一定比春天更富有活力。秋天，稻子熟了，每当微风吹过，泛起叠叠金浪，飘来阵阵稻香。

来到果园，苹果树上一个个又红又大的苹果，叫你看了馋得直流口水；桔子树上，那一个个黄澄澄的桔子，甜中带酸，叫你吃了一个还想吃；石榴树上的一颗颗果实像一颗颗红宝石。

告别了果园，来到花园，许多鲜花都枯萎了，只有菊花还在开放。那一株株菊花，有金黄的，有粉红色的，有乳白色的„„形状也不同，有的吹起了红色的喇叭，有的打起了金色的小伞，还有的戴上一顶小白帽。在这时，我想到一首诗：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱中日渐斜，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

我走在柏油路上，欣赏着家乡的秋色，蓝蓝的天空一望无际，几朵白云点缀着蔚蓝的天空。一排排的杨树、柳树站在柏油路边，就像一位位守卫的战士立在路边。

啊，多么丰富多彩的秋天！

秋天（第三单元范文）

秋天，是个美丽的季节，是个丰收的季节。

在田野里，秋风像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，一望无际的稻田像铺了一地的金子，那稻子似乎特别懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘呢；一个个稻穗骨折大肚皮，涨得要破裂似的，一阵风吹来，便掀起一阵阵金色的波浪。不远的玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出了满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨得红红的。

在果园里，又大又红的苹果，像一个个小灯笼；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又园又大晶莹透明，像玛瑙似的。如果你把葡萄摘下来，挑一个大的放进嘴里，就让你感觉又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口，是那么的甘甜，那么的脆。

在公园里，那银杏树淡黄色的叶子像一把小扇子，秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头，犹如一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。

秋天是一幅多彩的图画，我爱美丽的秋天。

秋色（三年级）

秋姑娘迈着一身轻盈，姗姗而来。我问她：“秋天是什么颜色的呢？”

秋天是金色的。看，无边的稻田黄澄澄的，像一条金光闪闪的地毯，风一吹，稻子此起彼伏，像一股股稻浪向我打来，稻子不再是春天嫩生生的娃娃了，也不时夏天头顶绿帽的小伙子了，而是秋天害羞的小姑娘了。落叶枯黄了，纷纷扬扬地飘落下来，像一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞，落到地上，满地的落叶像一条鹅黄的地毯，显得无比高贵。如海的大豆摇响铜铃，它们快乐地笑着，笑开了花，把田野当成了舞台，把太阳光当成了灯光，把秋风当成了歌曲，尽情舞蹈。（打星，洲的创新句）噢！秋天是金色的。

秋天是红色的。无边的高粱举起火把，像熊熊燃烧的奥运圣火，成片成片的，让人分不清哪是高粱，哪是霞光了。山坡上，漫山遍野的枫树像一朵朵红云冉冉升起，走进细看，枫叶有的你挨着我，我挨着你，好像在说悄悄话；有的把头往下一扎，好像自爱倒立；还有的懒洋洋地抬起头，好像在晒太阳。果园里，苹果涨红了脸，好像小朋友那红通通的脸蛋呢；有的苹果像害羞的小姑娘掩映在绿树丛中，还有的一半熟，一半生，一半红，一半绿。噢！秋天是红色的。

秋天是蓝色的。天空一碧如洗，就像一颗用清水洗过的蓝宝石，湛蓝、透亮。几朵白云就是镶嵌在宝石上的几颗珍珠。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，有仿佛一面硕大的银镜，一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的湖水顿时漾起了一道道波纹。噢！秋天是蓝色的。

秋天真是五颜六色，五彩缤纷呀！

秋天的图画

中心街小学 三年级五班 罗星霖

秋姑娘带着一盒五彩缤纷的颜料，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，悄悄的进入到我们的身旁。

抬起头看见的是一片无边无际的天空，像一块湛蓝色的小手帕，朵朵白云是湛蓝色小手帕上的白花，高挂在天空上。就连大雁也飞往南方的路途中告诉我们：“秋天已来到。”

再看看地上种的苹果树上和梨树上结的果子，又大又圆，你挤我碰，争着要农民伯伯去摘呢！

田野里的稻谷像金黄色的海洋，当阵阵秋风掠过田野的时候，金黄的稻谷跳起优美的舞蹈。高粱像燃烧的火把一样，在秋风里频频点头。忙碌的农民伯伯正忙着收稻谷和高粱，心里乐开了花。

远方的高山一片火红，那是漫山遍野的枫树林，枫树的叶子随着秋风飘落在山坡的每个角落。山上，小蛇在忙着打洞；松鼠在收集松果；野菊绽放着。小草黄了，柳树、枫树的叶子飘到树妈妈的脚下，它们都在为树妈妈铺上厚厚的地毯，好树妈妈平安过冬呢！

秋天的图画，带给农民的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。秋天的图画真美，我喜欢秋天。

秋天的快乐

中心街小学

三年级五班

肖成章

不管夏怎么固执流连，秋也会来为自己唱一首，它唱自己正顶着一头金发，仰看候鸟成群结对的踏上飞往南方的路，这还是新秋呢！等你听到乱卷的落叶声，闻到黄叶腥腥哄哄的气味，看到曾经葱茏高茂的老树变得萧条稀疏，夜晚再也见不到伴舞的萤光了！啊！秋天已经来到！

蔚蓝的天空似乎是被清水洗过一样，飘动着几朵雪白的白云，白云像一团团小羊羔的羊毛团，天空上还飞着各种各样飞往南方的大雁，它们排成大大的“人”字形向遥远的南方飞去了。

再看看那绵绵起伏的青山，一些高，一些低，那么的雄伟，那么的高大。就像给一片土地戴上高高的帽子。高大的青山下是一片片大森林，如果远看这一片森林，有一些红红的地方，黄黄的地方和绿绿的地方，甚至有些黑灰色的地方，那是因为树叶掉光了就呈现出黑灰色的地方。过了一望无尽的大森林就是金黄的农田了，金黄的稻子有的驮着腰腰，有的低着头连成一片。如果你站在田埂上，你就像在金色的海洋上航行。在金黄的田野上可以隐隐约约地看见农民伯伯欢欢喜喜地收割稻子……在两块田中央有一条清澈见底的小河，在阳光的照射下显得微波粼粼。再瞧瞧左边是一块高梁田，高粱像火把一样燃烧。右边是一座果园，果园里有红彤彤的苹果，像一个个小灯笼；金灿灿的梨子，像宝石一样挂在树上。风一吹，果实摇动着身子，好像是说：“农民伯伯你们辛苦了，让我为你解解渴吧。”

秋天你是一个美好的季节、也是一个丰收的季节。我爱你——秋天！

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秋的美景

在哪里都有秋的脚印，在哪里都有秋的声音。秋天是美丽的，秋天是丰收的。今天我要带大家去找秋天！

在上学的路上，马路两旁的果树上挂满了许许多多的果子。在看看河里的小鱼，它们好像在跳芭蕾舞呢！树上的叶子黄了，忽然一片黄叶落了下来，正好落在了我头上，我拿起那片叶子一看，这片叶子好像一枚邮票，我拿起笔从“邮票”上写了一句话，我喜欢秋天，我还把那叶子扔到了大树旁，我希望会有人发现那片叶子。

在上学的路上到处都有秋天的美景，只要你留心观察就会发现秋天无处不在！

【美丽的秋天】

秋天来了，它代表着丰收的季节，让我们走进秋天，去感受大自然的风采吧！

秋天，叶子黄了，落叶在林间飞舞，树上的水果都成熟了。你看，苹果露出了红红的脸蛋；柿子那香甜香甜的味道，吸引了很多小朋友；菊花仙子在风中翩翩起舞；蘑菇也探出了小脑袋。

小动物们要过冬了。小喜鹊衔来树枝做鸟巢，准备舒舒服服地睡大觉；小松鼠找来足够的粮食，留待冬天再吃；青蛙正在泥土上挖洞，它们肯定在想：＂我一定要睡个好觉，明年就会有小宝宝啦．．．．．．＂； 蛐蛐弹奏着秋的歌，那音乐多好听啊！工蚁们正忙着搬家，它们听着蛐蛐弹琴，干活更有劲了；七星瓢虫趴在土黄的枫叶上，轻听着那美妙的歌声。

远方金色的田野，稻子成熟了，在等着人们去收割呢！柳树摇摆着自己优美的身子，就像舞蹈演员柔美的身姿。近处，老师正带领同学们在秋天金色的草地上秋游 呢！他们摘下一个又一个 鲜红的苹果，有的人在地上捡起枫叶准备做书签，有的拿着银杏树叶在草地上奔跑尽情地奔跑．．．．．．大雁要飞到南方去了，它们依依不舍，好像在说：＂再见了，朋友们，明年春天我们再回来看你们！＂它们展翅高飞，犹如舞蹈演员们轻快、美丽的四小天鹅舞曲。

树叶离开了大地妈妈的怀抱，在空中翩翩起舞。它们将变成树的养分，重新回到树妈妈的身体里。

你听，秋的声音，它在每一个成熟的果实里、在每一滴辛勤的汗水中、在每一片幸福的叶子上．．．．．．

秋 天

秋天是一个收获的季节，五谷丰登、瓜果飘香。让我们走入秋天，去欣赏一下吧！

公园里，就有秋姑娘的足迹。枫树的叶子红了，像婴儿的手掌。松柏还是挺立在那，像一个个解放军叔叔。杨树的叶子在空中翩翩起舞，就像在开舞会。蛐蛐叫着“蠷蠷、蠷蠷“，也在欢迎秋姑娘的到来。小草穿上了黄色的大衣，坐在那，正在观看这精彩的舞会。菊花和桂花张开了花蕾，那香味沁人心脾。

田地里，也有秋姑娘的踪影。麦子沉甸甸的，把麦秆压弯了腰。黄玉米先生笑呵呵的，都露出了金色的大牙，好像它蛮喜欢秋天的，笑成了这样。高粱大叔喝醉了酒，脸上红彤彤的。

美丽的秋天我爱你。

秋天的公园

三年级四班 李金芯

秋姑娘来了，默默无声，它向人们展示出一幅幅绚丽的美景，为人们带来一派丰收的景象。

今天，风和日丽，秋高气爽，我和妈妈来到了公园。一走进大门，我看见一片火红的枫叶，一片片、一簇簇，看上去那么可爱，充满了生机。细细的柳条倒映在池塘上，像美丽的灰姑娘在照镜子呢！我还看见了一株高大的银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子飘落下来，给地下铺上了一层地毯，闪烁着点点金光。

池塘边载种了各种各样的花、草、树木，池塘中心游人在划船，他们开心地说笑着。有一只黑白相间的蝴蝶，围着我们飞来飞去，好像在给我们引路呢！

秋天是一个多彩的季节，给我们带来了迷人的景象，给农民伯伯带来了丰硕的果实。

第五篇：秋音阅读训练题

17·秋音

飘飘洒洒一夜的雨，像一支清远明亮的小曲，吹散了下的燥热，吹来了清凉的秋天。秋天的天空静静地，像一滩滩湖水，蓝得无可比拟，确有 “天高低飞”的高远之感，偶尔，天空中翱翔而过的群群大雁，也会勾起人们无限的遐思，那迁徙的壮观场面也成了一幅永恒的生命蓝图定格在人们跳跃的心中，有时会想：大眼为什么而风雨无阻；跋山涉水，昼夜不停的飞呢？为了生存，为了家，这铸造了他们那颗奋斗不已的心。悠悠的白云就是无所事事，飘无定处中消逝生命的，只有奋斗的人生才能博取壮丽的前程，在秋的收获中，望一眼红红的太阳，秋天在深情的诉说：“碌碌无为的人们啊，莫不可没有一颗奋斗的心啊！” 秋天的黄昏，寒意点点，太阳脉脉温情被纷乱的叶子上滤刷后，斑斑驳驳撒落在肩头。道路上，层层的秋叶铺了一条长长的厚地毯，高高的垫在路的两边。秋风乍起，凉气逼人，枯叶的坠落声，如一种预兆。刚刚年轻过的千千万万得秋叶们，恰似飘起的大雪纷纷扬扬，飘飘悠悠，旋转着，潇潇洒洒的落在冰冷潮湿的地面上，没有一点哀怨，没有一点遗憾。甚至没有一点恋意。我不禁想起了泰戈尔名言：“是生如夏花之绚丽死如秋叶之静美。”亦可知，秋叶的集体殉葬中同样也有“夏花”般的绚烂。

秋天，除了向人们展示一个丰收年华之外究竟还隐藏了多少暗示等待人们去捕捉？神秘的秋天，你多彩的收获中，哪一个才是人人追求的硕果呢？

一、比一比，再组词。

竟（）旧（）弯（）左（）坡（）

竞（）就（）湾（）座（）披（）

缓（）绕（）梢（）射（）各（）

暖（）晓（）悄（）谢（）条（）

二、按要求答题。

1.读句子，想一想作者使用了哪种修辞，表现了景物怎样的特点？（1）刚刚年轻过得千千万万的秋叶们，恰似飘起的大学，纷纷扬扬，飘飘悠悠旋转着，潇潇洒洒地落在冰冷潮湿的地面上，没有一点哀怨，没有一点遗憾，甚至没有一点恋意。

这句话运用

的修辞手法，表现了 的特点。

2.我们还可以使用夸张、排比等修辞手法来表现景物特点，试着把一下短句补充具体。

（1）深秋的果园十分绚丽。

（2）马路两边的梧桐树变黄了。

三、语言积累：把你认为写得最美的句子抄下来，并背一背。

一、照“例”在括号里填上恰当的叠词。例（1）绿（茵茵）

兴（）胖（）黄（）气（）圆（）蓝（）羞（）香（）例（2）神采（奕奕）

生机（）兴致（）死气（）笑声（）杀气（）温情（）气势（）得意（）野心（）忠心（）威风（）忧心（）虎视（）小心（）罪恶（）例（3）（高高）在上

（）不绝（）是道（）相印（）动听（）不入（）不平（）一堂（）自喜（）不忘（）益善（）不乐

二、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。

（）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

（）后来太阳慢慢透出重围，出现在填空，把一片片云染成了紫色或红色。

（）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛法桐。

（）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。你见过天边的火烧云吗？火烧云的颜色和形状千变万化，仔细读读下面的句子，你能想象得出火烧云优惠呈现出怎样的一幅静态、动态图吗？

1）这地方的火烧云变化几多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

2）忽然又来了一条大狗。那条大狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知道跑到哪里去了，大狗也不见了。