欢乐过新年作文（五篇）

第一篇：欢乐过新年作文

欢乐过新年作文（精选10篇）

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的欢乐过新年作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。

欢乐过新年作文1

我盼望已久的新年终于到来了，我的心情是多么的欣喜若狂。

新年也是孩子们最喜欢的节日，也是孩子们最期盼的节日，新年可以让我们穿上新衣服，得到许多压岁钱，我们会因此开心得合不拢嘴，大人们也会为我们露出了难得一见的幸福的笑容。但同时，新年也洋溢着一股浓浓的情谊。一大早就被外面噼里啪啦的鞭炮声给吵醒，当我起来的时候，妈妈就已经开始包饺子了，等到我们熟悉完毕，饺子也熟了，我们一家人就在一起和和美美地吃饺子，等到吃完饺子的时候，妈妈的电话响了，是我小姨打来的电话邀请我们一家人去郑州游乐园玩。好开心，准备出发！

我们一路上观看的美景就像天上的星星数也数不清，你是不知道有多麽的美！

到了郑州，我们去了世纪欢乐园！那里人山人海，里面有许多好玩的，我们玩得不亦乐乎！连回家的时间也给忘记啦，真是舍不得离开。

回到家的时候，天色已经很晚了，这时，烟花“噼里啪啦”五颜六色的火花升上天空，有的想绽放的花朵，有的像一把大花伞。有的像小鸟在天空中自由地飞行，还有的……他们颜色也不一样呢！有红色、有紫色、有黄色，还有……把夜空点缀的五彩缤纷，绚丽多彩，美丽极了。

这就是我的新年，新年给我带来了欢乐，带给了新一年的希望，在这热闹的气氛中，我进入了梦乡，盼望着下一个春节的来临。

欢乐过新年作文2

想到新年，我就想起了宋朝王安石写的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年新气象，新年是新的开始，新年给我们带来了新的希望。

听，新年的脚步声离我们越来越近了。当我们走在大街上时，会发现商店门口多了一些漂亮、可爱的装饰品；会看到家家户户贴上了红对联，挂上了红灯笼；会发现伙伴们都穿上了漂亮的新衣裳，像含苞待放的鲜花静静地坐着，红扑扑的脸颊充满着过新年时的欢喜。

新年对我来说就像一个怀着笑脸的小宝宝，总能给人快乐，为人们带来幸福，让一些在悲伤的人顿时眼前一片光明，和自己的朋友畅谈着新年的打算。新年，也像一位红色的幸运天使，当她降临的那一刻起，就有了我们分分秒秒的快乐，是她为我们带来了红色——一种喜庆而又幸运的颜色。新年更像一位慈祥、和蔼的白胡子老爷爷，他为世界送上了一份特殊的礼物——白色的雪花，雪花就像白色的小精灵，给人间带来了亮晶晶的透明雪晶片，而我们的心里却是暖暖的、甜甜的。

在新年钟声敲响前的那段时间，我们总会和小伙伴们一起玩仙女棒，仙女棒在黑夜中发出耀眼、迷人的光芒。五彩的火花如同一个个小仙女从小房子里飞出来，她们一起唱歌，一起舞蹈，为新年的到来而歌舞，并为我们送上了永久的祝福。

我喜欢新年，喜欢她的美丽动人，喜欢她洒落人间的各种祝福，喜欢她带给我们的快乐，喜欢她送给我们的幸福。

新年真是一个令人神往的日子！

欢乐过新年作文3

一年一度的新春佳节马上就要到了，这是我很期待的节日，因为春节能收到长辈们给的压岁钱，一家人一起吃年夜饭，去亲戚家串门拜年，去旅游等等，而我最喜欢的事情就是放鞭炮和烟花了。今年刚好是回外婆家过年，我能如愿玩我最喜欢的烟花啦！

大年三十，一大早我就缠着爸爸带我去买烟花。店里摆着各种各样的烟花，每种都有很好听的名字，有“步惊云、彩菊、彩色喷泉、金玉满堂”——回家后我迫不及待地拿起烟花要放，可爸爸说要等晚上放会更漂亮，于是我听从了爸爸的建议。

到了晚上，我们拿着烟花到桥头空地上放。我首先放的是“步惊云”。拿出这个烟花我发现，居然有个螺旋浆！这难道会飞吗？螺旋浆上还有个圆柱形的鞭炮。随后，我把它放在地上，一只手拿着点燃的香，另一只手捂着一只耳朵，小心翼翼的点燃了引线，点完马上跑出数米远。没过一会，“步惊云”随着“咻”的一声，飞上天空，我顿时吓得往后跳了一步，惊叹道“哇，真的能飞！”太开心了！接着又放了好几种烟花，场面很壮观，有的像一朵盛开的菊花，有的放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地落下来，各种五颜六色的烟花交织在一起，十分美丽……

看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了！

欢乐过新年作文4

终于到大年三十了，也就是我期盼已久的春节。

我特别开心，早上六点我就起来了，让妈妈来教我包饺子，可妈妈说家里没有材料，让我和她去买。

我和妈妈来到大街上，家家户户都已经张灯结彩，门上贴着红红的对联和大大的“福”字，我和妈妈来到菜市场，菜市场里热闹非凡。

我们买了菜回到家，妈妈快速的把馅儿活好了，我们终于开始正式包饺子了。我拿着妈妈买来的饺子皮，平平整整地摊在手上，用勺子舀了一勺馅放在饺子皮里，轻轻地捏了几下，就包好了一个饺子。而妈妈却是把饺子皮紧紧地捏在一起，我对妈妈说：“可以先下两三个饺子吗？”妈妈同意了，我拿着妈妈做的一只饺子和我做的一只饺子下了锅，可是为什么我的饺子馅会掉出来，而妈妈的却不会呢？妈妈告诉我：“你捏得太轻了！”最后，我改正过来了，我的饺子馅再也没掉出来了。

晚上，我们全家人围着一张桌子吃着我和妈妈做的饺子，我连声叫好，外公外婆，爷爷奶奶也露出了满脸的笑容。

傍晚，爸爸带我去放烟花，我兴奋得一蹦三尺高。我们开始放烟花了，我兴奋地拍手叫着，我的朋友也和我一起放烟花。我的爸爸拿着打火机点燃了烟花，“砰”的一声，烟花窜出了一个大火球，把我和朋友吓了一大跳。火球在几百米的高空发出了一阵巨响，突然变成了一朵菊花，在空中绽放，像是给黑色的天空穿上了一件彩衣。

最后，我们回到家中，看起了春节联欢晚会。我希望天天都像今天这么开心！

欢乐过新年作文5

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”时间如白驹过隙，新年到了！每家每户都贴上了“福”字。张灯结彩，一派喜气洋洋的景象。

到了除夕夜吃年夜饭的那一天，家家户户的厨房里不断地传出“滋滋滋”的响声。大老远的就散发出一阵阵饭菜的香味，不一会儿，妈妈就把饭菜就做好了。

当菜端上桌时，我便迫不及待地爬上椅子，看见桌子上有许多诱人的食物。有香喷喷的红烧肉；有让我直流口水的大螃蟹；还有许多的酒酿汤圆等等。哇！全是我最爱吃的菜。

不知谁喊了一声：“春节联欢会开始啦！”我们马不停蹄地奔向客厅，围着电视机旁。电视里面播放着丰富多彩的节目，有美妙的歌曲；有让人眼花缭乱的舞蹈；还有搞笑的小品。其中令我印象最深刻的是刘谦表演的魔术。只见他拿着一根头绳和一部手机，快走到一位观众面前，“呼”的一声，那根头绳穿过了手机。太神奇了，真是让人赞不绝口啊！

这时，屋外传来了一声“噼里啪啦”的响声。我们走到门口，抬头望去，这已是深夜的天空，现变得绚烂夺目。突然“嗞嗞嗞”烟花喷起了火花。“砰”的一声，只见一束火红的光芒射向了天空，好像一朵朵盛开的鲜花，又像一颗颗闪烁的星星，又像一片霓虹的晚霞，真让人陶醉。

我面对着绚丽多彩的烟花，默默地许下了愿望：愿家人在新的一年里都健健康康，平平安安，快快乐乐过好每一天！

欢乐过新年作文6

每年迎新的钟声敲响时，大家都喊道：“新的一年又到了！”啊！新年多么美好啊！烟花飞上天空，炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。到处都洋溢着浓浓的过年味！

今年也不例外，我们一大家子从下就开始忙活了！妈妈，奶奶在厨房里大展身手，准备着那丰盛的晚餐；姑姑，姑父拿着扫帚在院子里龙飞凤舞——扫地；而爸爸和爷爷却在以边做着“苦力”——“洗碗”。就连我和妹妹也忙的不亦乐乎，当起了大人们的得力小助手：帮忙洗菜，拿垃圾筒……

“好了，好了，吃放了！”妈妈解下围裙朝我们喊道。听着我便大步流星的奔向厨房。“哇！”我惊叹道。桌子上摆满了“山珍海味”，真是让人垂涎欲滴呀！有炒青菜，红烧鸡翅，甲鱼汤，咸肉蒸螃蟹，炒芹菜，糖醋排骨，青椒鸡腿菇……吃好了年月饭，一家人便坐在一起，讨论着自己在新的一年中，学习或生活的目标。姑姑，姑父说他们争取多赚钱，住新房……“嗒，嗒，嗒”夜晚十二点的钟声再一次敲响了，新的一年又到了！我们大家都拿好东西一起上山烧香了，这都是一些习俗，真心希望各路神仙都能保佑自己与家人平安无事……

我真心祝福大家在新的一年里天天有乐事，身体健康，平安无事！

欢乐过新年作文7

“噼里啪啦，噼里啪啦”，大年初一，窗外放着许多五颜六色的烟花，但隐隐约约也能闻到炒菜的香味。我的家里也弥漫着炒菜的香味，我的房间可是离厨房有十几米远，区区一扇门可遮挡不住我的鼻子，我顺着香味朝厨房走去。啊，真是太香了！到了晚上家家户户都亮着灯，我家也不例外。

电视的声音盖过了我们的说话声，一段好听的音乐过后，春晚就开始了，那时，我们一家人还坐在餐桌上吃年夜饭呢！但已听到春晚节目敲起的大铜鼓，我们就陆续放下碗筷，一个个像一群饥饿的狼群扑向了电视机前。一群穿着漂亮衣服的姐姐们在舞台上跳着优美的舞姿，接着许多主持人穿着红艳艳的衣服从舞台各个地方隆重的走了出来。哇，他们真是太漂亮了，我惊喜的叫出了声，多么希望我将来也有一天也能穿上这衣服！有些男主持人说话铿锵有力，而女主持人说话温柔委婉，他们这是配合的太有默契了！

前面的表演都很精彩，但最吸引我的是刘谦的魔术，真是太精彩了，最令我惊叹的'是他竟然把一个玻璃酒杯差劲了以葡萄酒瓶里，还有刘谦竟然把自己跟李云迪的位子换了换这真是太神奇了！联欢晚会一直到十二点，但我还是坚持了下去，这次的联欢晚会真是太精彩了！

联欢晚会已经结束，但我的脑海里还在放映着那时的情景！

欢乐过新年作文8

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”盼星星盼月亮，终于把春节给盼来了。在这个春节里，大家一定做了不少有趣的事吧！俗话说：“新年新气象，新年就要有新面貌。”接下来，让我跟大家分享一下我在春节里做的或者见到的有趣的事情吧！

事件一、贴对联

这天，爸爸从柜子里拿出一副新的对联，我一看，奇怪地问：“爸爸，挂在墙壁上的那幅对联不是还很新吗？为什么要再换新的呢？”爸爸见我一头雾水，微笑着对我说：“新年要有新面貌。你瞧，你的衣服不也是新的吗？”听到这儿，我连忙对爸爸说：“我也要贴，我也要贴……”爸爸万般无奈之下只好答应了我。只见爸爸拿起一瓶白色粘液，说是浆糊，在对联后面涂抹着，我也赶紧来帮忙。从爸爸的口中，我还知道了对联的上下联应该怎么贴——面向大门左手边是上联，右手边是下联。

事件二、看春晚

晚上，我和我的好朋友佳音、梓婧在佳音家看湖南卫视的春节联欢晚会。我们目不转睛地盯着电视看节目，轮到王俊凯唱歌了，“王俊凯！王俊凯！王俊凯……”我们异口同声激动地喊道，因为我们都是他的粉丝。又看了几个节目后，我们就回家了。节目真的好精彩呀！

事件三、看烟花

大约在12点的时候，外面开始放烟花了，只见一排排烟花“咻”地一下飞上了天空，把天幕点缀得非常好看，我看得都入神了呢！

这个新年真是太有趣了！大家都是怎么过年的呢？

欢乐过新年作文9

一声声鞭炮辞别了旧岁，一阵阵钟声迎来了新年。新年，中国人特有的节日，也就是春节，那是每个中国人一年里最高兴、开心的几天，也是每个人心中最怀念、最记挂的日子。远在他乡的游子，这天若回不到家与家人团聚，心情会变得格外忧伤。

每个人的记忆里以及现在的生活中，对春节的印象总是格外深刻，一个个神话故事，一首首朗朗上口的童谣，当然，还有那顿年夜饭。一进腊月二十三，年便算开始了，各种或隆重或普通的传统也会跟着一块来。祈求一年幸福平安的糖瓜，各种的年货，红红火火的灯笼，寓意深远的春联，门上那个巨大的福字，每一个都看似普通，但组合在一起，就形成了古老的年文化，也代表着一个个中国文化。

年是大快朵颐的时候，平常见不到，吃不着的山珍海味，过年时都会依次登场，随着生活水平的提高，有些似乎变得不再稀奇，但一回想起来，总觉得在过年吃的味道最美，最好。饺子，就成了这样的代表。它的存在，就是让人们不会忘记自己的血脉与自己那熟悉的味道。

新年更是一家人团聚的日子，不管怎样，想尽一切办法回家的人们，到了家。一切辛苦都忘了，这时，有什么也好，没什么也罢，与家人在一起的时光，总是温暖的，充满着由内而外的满足。

形色匆匆的脚步，在过年这一天总愿意，也应该停下。停在鞭炮声声除旧岁的除夕夜里，停在热气腾腾的年夜饭边，停在每一位亲人身边，一代接一代，永不变化。

欢乐过新年作文10

过年啦！过年啦！大家都在开开心心地忙着过过年，家家户户都贴上了吉祥联。我们家也不例外。

早上，我和妈妈也来到了街上购置年货。只见街上人山人海、车水马龙，一派喜气洋洋、热闹非凡的景象。我们买完年货后就来到了一家小商店，别看这个商店小，但里面的商品琳琅满目、品种繁多，有春联、吉祥兔、灯笼和各式各样的窗花等。我在里面看中了一对吉祥兔，样子非常可爱，于是，我就买了下来。一回家，我就迫不及待的把这对吉祥兔贴在了大门上。

傍晚，我们全家聚在一起吃团年饭。我和爸爸妈妈端着盛满饮料的酒杯向爷爷奶奶敬酒，表达美好的祝愿，爷爷奶奶也祝我学习进步，天天快乐。我们大家都开心地笑了。

吃完团年饭，我们期待已久的春节晚会终于开始了。那动听的歌声、逗人的小品和令人惊叹的魔术把我们深深的吸引了。

“当当当……”过年的钟声敲响了！四面八方都传来了“啪啪”的礼炮声。这是人们在辞旧迎新。我和爸爸赶紧来到了院子里，把那美丽的礼花点燃。只见五彩缤纷的礼花把整个天空照亮了：有的像彩色的蘑菇，有的像圆圆的绣球，还有的像一道金色的瀑布……它们把宜昌的天空装扮得更加绚丽多彩。此时，只听见震耳欲聋的爆炸声此起彼伏，就像春雷撼动了整个大地。啊，春天的脚步近了！

这真是一个快乐幸福的过年！

第二篇：幼儿园中班新年教案：欢乐过新年

幼儿园中班新年教案：欢乐过新年

一、活动背景： 在一次“超市”游戏中，售货员程程热情大方地给顾客丹丹推销脑白金，他说：“快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金吗。”听了孩子们这么热情的推销，我觉得新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。

二、活动目标：

1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

2、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。

3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

三、活动准备：

1、课件一个。

2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

3、红色正方形纸长方形纸若干。

4、剪刀、水笔、蜡笔。

5、录音机、磁带。

四、活动过程：

（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）幼儿a：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿b：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿c：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿d：放鞭炮了，要过新年了。„„（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）

2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

（二）、了解过年的习俗和由来。

1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）幼儿a：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿b：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿c：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿d：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。„„（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）

2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。（1）、年兽最怕什么呢？（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）

（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。

1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。” 第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。（评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。）

（四）、结束活动，分享过年的喜悦。

1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）

五、活动延伸： 组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年、送贺卡，并且舞龙舞狮给他们看，将过新年的欢乐与他们共享。

六、活动评析： 教师能利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中加深对过年习俗的理解，感受过年的欢乐。从教学过程来看，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。

第三篇：过新年作文

放花炮

每年春节大家都要放花炮，那五彩缤纷的礼花如一朵朵美丽的鲜花，那噼啪作响的鞭炮似滚滚春雷。大年三十晚上，我和哥哥、妹妹再楼下开阔的广场上放花炮。哥哥拿出一个瓶状的礼花，只见礼花似银丝一条升上云端。再深蓝色的夜空中，绽放美丽笑脸，似壮观的流星雨散落而下，如画卷。我拿出一捆手摇的花，用打火机慢慢靠近，几秒钟后，顶端滋出五颜六色的花，我拿着小棒在空中乱写乱画，顿时，烟雾四起，如同仙女的银纱。接下来，各种不同的礼花接二连三地升空。有的像一窜一窜的毛毛虫；有的像人们下雨天使用的雨伞；有的像直冲云天的火箭；有的像盛开的鲜花……寂静的夜空顿时充满了欢声笑语和五光十色，变成了一座大花园。礼花的声音震耳欲聋，响彻云霄，时而似轰轰的春雷，时而似划破夜空的闪电。

最后，我们放了一挂1000响的鞭炮，聆听着那噼里啪啦的响声，我仿佛看到了：我们伟大祖国的明天更加美好。

望着夜空灿烂美丽，如花坛，如画卷，如春的原野……我多想变成小鸟亲吻花的美丽容貌；我多想变成画笔为画卷点染色彩；我多想变成花朵为春的原野送去生机……因为礼花，让我联想无穷。

过新年

春节是我国的传统节日，我们小孩子要给大人拜年，每到大年初一妈妈给我穿上新衣服，买我喜欢的东西，爷爷、奶奶也会给我压岁钱，家家户户都贴上对联。

大年三十晚上，全家围在一起包饺子、看春节联欢晚会、吃年糕。来到了正月十五晚上，家家户户放鞭炮。有蝴蝶的、有天女散花的、有小红灯笼的、有喷泉的，真漂亮呀！

我们小孩子最喜欢挑灯笼，灯笼的种类有很多种，有玻璃灯、牛角灯。家中也有灯，宫灯、纸灯、纱灯、冰灯、走马灯。

我们小朋友围在一起，灯笼就像一块发光石一样不停地闪烁。

第一篇新年钟声敲响时

千盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现在可以停下来休息几天了。

这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，晚上，一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先‚兹‛的喷起了火花，突然‚砰‛的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢！

春节联欢晚会节目开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的‚年夜饭‛。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！

‚当……当……‛新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直就是一段有声有色的‚交响乐‛，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

第二篇过年啦！

我盼望的日子终于来到了！我一大早醒来就高兴得喊起来：‚过年啦！‛我的心情很激动。

我先刷牙，洗脸，接着就去吃饭。早餐是蛋炒饭。然后，妈妈陪我去买了花炮。中午，我们的饭可丰盛了：美味的鸡肉，红烧鱼，回锅肉，还有红红的香肠，可口的酥肉，解渴的饮料……我们一家人围着桌子开始吃了。妈妈先给奶奶到饮料，再给我到，爸爸喝啤酒。我们举杯同庆。我先祝奶奶：福如东海，寿比南山！接着祝妈妈：越来越漂亮，发大财，财源滚滚来！然后我祝爸爸步步高升，工作顺利，心想事成，万事如意！奶奶和爸爸妈妈也祝我在新年里学习进步，身体健康！我们互相祝福以后，就快快乐乐吃饭了。到了晚上，我听到噼噼啪啪的鞭炮声，就下楼去玩，没多一会，我就回家了。

时间过得真快，一下子就到了十点。我在阳台上看见有各种各样的烟花。有红的，有绿的，有黄的。各种各样的烟花腾空而起，好象在空中比美呢。有的像徐徐下降的降落伞，有的像从天而降的瀑布，有的像

1发芽的柳枝，有的像五颜六色的花雨伞，有的像一只豪华的大飞机朝天上飞去，还有的像调皮的小兔子，非常漂亮！

今天，我吃得开心，玩得尽兴，看得过瘾！过年真是舒服啊！追问第一篇不错！第二篇能换一篇吗？要自创的！快啊回答今天是大年三十，是辞旧迎新的时刻，到处洋溢着春节热闹的气氛。我和爸爸、妈妈一起回老家过年。

晚上，全家人都高高兴兴地聚在一起吃团圆饭。饭后，大家便开始方烟花了，那‚嗖嗖嗖‛、‚啪啪啪‛、‚呼呼呼‛的声音此起彼伏，像是与今年的告别声；那转动的、喷涌的、闪光的烟花，争奇斗艳，又像迎接新年的鲜花，激起了我们小孩子的兴趣。

我和哥哥、妹妹一起拿着烟花来到空坝上。哥哥先拿了个‚杜鹃花‛，小心翼翼地点燃后，立刻就开出了一支‚金花‛。这花到处乱窜，一会儿是黄色的，一会儿是绿色的。我点着‚集锦‛，那火星直冲到一米高的地方，又洒落下来，既像炼钢炉里飞溅的钢花，又像美丽的彩色喷泉。随后，‚集锦‛又喷出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人赏心悦目。妹妹的‚魔术弹‛更是奇妙，一会儿喷红，一会儿吐绿，把天空映得如同白昼。

这时，左邻右舍也都放起了礼花。顷刻间，夜空中洒下滴滴金雨，地面上开出朵朵银花，到处五彩缤纷，到处欢声笑语。我们拍着手跳着，笑着，欢呼着，手掌心拍红了也不知道。有趣的倒是那些胆小的弟弟妹妹，用两只手蒙住了眼，可是，转动的大眼睛却从手指缝里偷看。他们的笑脸映着火光更加可爱。

‚当、当、当……‛12点的钟声敲响了，空坝上更是热闹非凡，鞭炮声直到黎明也没有平静下来。那幸福之花开在天上，开在地上，也开在那些坚强的灾区的人们的心中。那是一个难忘的除夕之夜！

一年中最热闹的时候是过春节，家家团圆过春节，每家都很忙碌。

我们这里的春节从腊月二十三就开始了，人们蒸饽饽、包子，留着春节吃。闻着香香的饽饽，我的口水就会流下来。我们这里过春节还有一个习俗，就是贴对联，关于贴对联还有 一个小故事呢!

一天一个妖怪来到村庄里，它长得非常可怕，把村里的动物都打死了，还害死了好多人，后来人们发现这个怪物害怕红色的东西，所以人们每年都贴红色的对联，以防妖怪祸害人，到第二年春节再换新的对联。我们到了大年三十晚上就吃饺子，饺子里还有硬币，谁吃到硬币就预示着这一年财源滚滚。晚上我们还看联欢晚会，看完晚会我们就放烟花，烟花真美啊！

大年初一的饭菜真丰富，有遍体金黄的鸡，有香味十足的发菜，还有许许多多有美味佳肴呢。而烹制出一盘盘的佳期肴的功劳者属于大厨师——爷爷。他为了大家能够开开心心地吃这顿饭，特意为我们准备的。到了晚上，夜幕渐渐地降临了。当我抬头仰望夜空时，许多烟花陆续射入天空，五颜六色的烟花结成彩，天空被装点得五光十色。我上了屋顶，鸟瞰下方，家家户户灯火通明。仿佛全世界都被光明笼罩着。‚爆竹声中一岁除‛，新的一年又过去了。我爱放烟花，更爱美好的春节。

过新年

十二月二十九日的晚上，我和爸爸妈妈一起贴对联，爸爸问我：‚文文，你知道过年为什么贴对联吗？‛我说：‚知道呀，因为很久很久以前，有个美丽的村庄，村子里的人过着幸福的生活，不知道从那年起村外来了个叫‘年’妖精，每到除夕之夜，‘年’都会来到村子里吃人，又是一个除夕的夜晚，村子里的人东躲西藏，村外来了个白胡子的老头。他说‘大家不要怕，我去制服那个不听话的妖精。’老人独自上去找‘年’，‘年’看到老头，哈哈大笑说：‘你这不是来送死吗’老头不怕他，知道年怕红色怕响声，就露出红肚兜，年看到红肚兜吓的跑远了。老人就告诉人们每到除夕之夜，都要贴红纸，敲锣打鼓果然‘年’再也没有来过，这样就流传下了也习俗。‛爸爸说：‚你是怎么知道的？‛我说：‚是我看的一本书名叫《中国节日》。‛爸爸说：‚你真棒！‛

到了大年三十，我和家人一起来到了徐州，刚一下车，家里的人都来迎接我们，家里的人非常多，我喊都喊不过来了，到了中午吃饭的时候，我们家一共摆了五桌我问妈妈：‚我们做那桌呀？‛妈妈说：‚看看名单就知道了。‛我就去看了看名单，我和妈妈是坐在三号桌子。开饭了，桌子上有香喷喷的鸡肉，有好吃的鱼儿，有胖胖的大虾，有金黄的螃蟹……吃完饭，我带着弟弟，妹妹玩炮竹，我原来不敢放炮，在哥哥的带领下，我学会了放炮，弟弟妹妹都不敢放，他们的炮竹都是我放的，最搞笑的是俊熙弟弟，他今

年三岁，又一次，我刚刚为他点完炮竹，他就拿着炮竹追着我，他的炮竹放完了，我才放松下来，小弟弟真调皮呀！到了晚上，开始放联欢晚会，我最喜欢的就是赵本山和小沈阳的小品，我最爱听的歌曲是小虎队的歌，还有刘谦表演的魔术。

大年初一，我还没有起床，外奶外姥就来了，外奶外姥给我三百元的压岁钱，我急急忙忙的给外奶外姥拜年了。起床后我见到谁就对谁说：‚过年好！‛人人都让给我压岁钱，我打算把这些钱存起来，买学习用品。

过年真高兴！

过新年

新的一年开始了，大街小巷无不洋溢着喜悦的气氛。

看！各家各户全都贴上了红红的对联，大红鞭炮震耳欲聋，大家互相串门拜年，整个小镇充满了欢声笑语！

街上.小店的生意真是红火！货物一抢而光,几个胆大的男孩子放起了小炮,吓的女孩子们赶紧逃跑.他们还在一旁笑呢!

家中.小孩们在嬉戏,大人们在聊天,谈论着将来的计划.到了中午,大家都在做年菜,整 条街上充满了飘香.一阵热闹过后,小镇变的冷冷清清.没有了欢声笑语,没有了酒肉飘香,各家各户紧闭着门,死气沉沉的.到了晚上,就又热闹了起来.一家人出来逛街,非常的温馨.天空上,一束束礼花燃放了,五光十色的,美丽极了！街上的霓虹灯不时的闪烁着,照亮了人们的脸庞.新年多么美好！多么温馨！我喜欢过新年！

过新年

一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

除夕夜是最难忘的一夜！

除夕夜的晚上是我最开心的时候，因为我可以吃上可口的团圆饭，还可以去放鞭炮。除夕晚上，家里喜气洋洋，爸爸忙着在橱房烧菜，做饭。妈妈在一旁切菜，洗菜，她一边还哼着小调，我在一旁焦急地等待着，肚子 ‚ 咕咕 ‛ 地叫了起来。‚ 上菜啦！‛ 爸爸大声地喊道，我还没等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地为我做的有荷包蛋，我夹起它就往嘴里塞，突然有人敲了我的背，我回头一看是妈妈，她对我说 ：‚ 吃饭的时候还没到，你就谗得这样啦，在爷爷奶奶面前不怕难为情吗? ‛ 听了妈妈这么一说，我的脸一下子就红了起来。等大家都坐好后，爸爸把饮料一杯一杯都倒好，我们大家这才一起吃起来了，全家边吃边说，真是开心极了。

吃完年夜饭，等妈妈收拾完后，爸爸对我说: ‚ 我们放鞭炮去。‛ 我一听高兴 得 不得了。我就拿出鞭跑往楼下 跑去。我放的是烟花，只见一颗颗流星飞上了天，在那漆黑的夜空中一下子闪开美丽极了，‚ 噼噼啪啪 ‛ 地那里传来了放百子炮的声音，我赶紧护住双耳。

第四篇：过新年

《品德与生活》一年级上册过新年教案 本课教学目标：

1.情感与态度：通过了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。2.行为与习惯：通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

3.知识与技能：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。利用做新年贺卡培养学生劳技制作能力和创作能力。

4.过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

第一课时

一、课前准备：

1.布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

2.布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事，或者是有关新年中的民间传说。准备一样新年小装饰品。

3.教师根据教材资料、录像资料、网络资源等进行整理，制作反映各地和家乡过新年的多媒体课件。布置教室，营造新年气氛。

二、教学过程：

（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。

师出示一道连线题：（课件）元旦

3月12日 劳动节

1月1日 植树节

6月1日 儿童节

5月1日 请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。（师点击电子焰火）

师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。

2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的。那今年的春节是从几月几日开始的呢？春节前一天是什么日子？（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。

3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。

（本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年可以按公历和农历来区分。）

（二）.布置教室，感受新年气氛。

1．师：那今天我们就在教室里过个新年吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？（指名学生说：红红的小灯笼，窗花，气球等）

2．老师还给我们小朋友带来两样东西。老师张贴“福”、“春联”，引出课题。读课题。（过新年）

3．现在老师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们可以先参观一下。（小朋友们用自己带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友可以四处参观一下，音乐一停马上回到座位。）（音乐响起）

4.指名说说刚才在教室里挂了些什么？

(通过自己动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)

（三）.听故事，了解年的来历。

1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢？让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）

2.听完故事后请学生说说：传说中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了„„(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感知祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，激励学生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看图片，简单了解传统风俗。

1.那送走了2007的猪年，迎来的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！

2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）

3.你看到过年时，人们在干什么？（学生交流自己看到的）

(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。)

（五）.大讨论，知道本地风俗。

1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）

A.燃放烟花爆竹

1.你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）2.你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放课件录音）你听到小白鼠说了些什么呀？

4.请学生点击电子烟花。

师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？（舞龙，舞狮子，打腰鼓„„）师:过年时，人们还会做些什么呀？

B.分压岁钱

1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？

2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？

C.拜年

1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？

2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？

3.师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？ D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。

说说过年时还会吃些什么？

（吃汤团：团团圆圆。

吃饺子：了解是北方人的习俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

鱼：年年有余）

E.扫尘：干干净净迎新年。

F.穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。

（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货„„）

(让学生交流收集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)

（六）.活动总结。

过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究“年”是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？

三、课件制作和使用设想。新课 标第 一网

整节课使用的课件可用PPT制作，采用的是低年级小朋友喜欢的形式。一开始的连线题，答对以后，可爱的小白鼠会送给小朋友们一个美丽的焰火，由此更激发学生学习的积极性。在学生布置教室的时候，播放过新年的歌曲，让学生感受新年的气氛。同时，音乐声停止也是提示学生归坐，能掌握好课堂纪律。而《年的传说》，则是让学生了解过年的来历。这一个小故事，在录制的时候可以让学生参与录音。小白鼠带领大家了解各地的新年风俗这一环节，可以用PPT把反映各地过年时风俗的照片或者视频资料制作进去。在了解本地风俗这一环节时，设计放电子焰火，小白鼠提醒大家燃放烟花爆竹的注意点这两部分内容，然后通过一个辨析题进行明理。整个课件，制作较为方便，使用简单，既提高了教学效果，给学生以直观形象，又不增加上课老师的负担。

四、课时教学的简短提示与建议。

1.课前尽量鼓励学生通过自己的选择和方法，按要求去收集各种资料，如图片，相片，画报等，由于学生年级较低，所以老师的要求不能太高，老师可让小朋友在家长的引导和帮助下进行。

2.在教学第一课时之前，也可以开展一些辅助活动，如“听爷爷奶奶讲那过去的事”或“家乡新年风俗小采访、小调查”，以便能在课堂上更顺利地开展活动。第二课时

一、课前准备：

1.布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。3.收集以前贺卡上看到过的祝福语。

4.彩纸若干，剪刀，胶水。

二、教学过程：

（一）新年游艺会。

1.上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？

2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在老师指导下布置教室。

教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：

（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美好祝福。（指导福字倒贴）

（2）春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。（3）年画：年画是为过年画的，所画内容都预示着吉祥如意。

（4）窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。

4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。

(学生自己的活动让学生学着自己来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于参与班级活动的意识和自主性活动的能力。)

（二）、制作新年贺卡。

1.新年到了，我们怎样向自己的父母、同学祝贺呢，怎样来表达自己的祝贺呢？ 课本中是小朋友自己制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；

A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；

B.引导学生发挥自己的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；

C.介绍自己制作的贺卡说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。

师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。

(本环节意在突出该课程的“活动性”和“做中学”的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯。增强他们在生活中的人际交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对老师同学说些什么祝福的话呢？（学生送新年祝福）2.老师送祝福。

（四）、唱新年的歌，表达新年的喜悦。

1．今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大家听吗？

2． 生唱（过新年）。3.律动（新年好）、（过新年）。

（五）、结束本课。

辞旧迎新是件高兴的事，老师希望小朋友，每天都有个好的清晨，每年都有个好的开始，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。

三、对本课时教学的简短提示与建议。

1.开展游艺活动，可以在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生自己过一个舒心、愉快的佳节。

2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展“心连心”活动，寄送给贫困地区的同龄人，“希望小学”的小伙伴。

本课教学设计总体评价与反思：

本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。

莲山课件

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第五篇：过新年

过新年

千盼万盼，终于盼到过年了。这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我站在二楼的阳台上看着楼下的烟花。突然“砰”的一声，一个像火球似的东西飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了五六次，好像正在为人们祝福呢！

春节联欢晚会节目快开始了，全家人坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答„„”新年的钟声叫嚣了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直，就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！

我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

中山小学四年级：刘婷炜