读书的滋味作文400字[大全5篇]

第一篇：读书的滋味作文400字

读书的滋味作文400字（精选12篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的读书的滋味作文（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书的滋味作文1

在课余时间里，书是我最好的朋友。书中丰富的知识和动人的故事情节，总是深深地感染着我。

读书的滋味是甜的，它让我陶醉。读着书，我就仿佛进入仙境：美妙、纯洁。当我看幻想小说时，我会跟着作者一起天马行空；当我看旅行小说时，我会跟着作者一起感受大自然的美；当我看文学小说时，我会跟着作者一起探索文学的奥秘；当我……我总不愿意回到现实。

我就仿佛一只小老鼠。我学它“嚼”字、“嚼”词、“嚼”句。一个字一个字地慢慢“嚼”，慢慢享受。我要“嚼”到这些字、词的意思都已深深地印入我的脑海才肯罢休。这些字、词、句也是甜的。在我看来，书比牛奶鲜，比糖果甜。

在我读书时，时间往往过得飞快，我总怀疑我在读书时失控了，要不怎么会疯狂地转个不停呢？每每早上起来阅读时，就希望时间过得慢一点儿，好让我如饥似渴地多读一会儿。可是时间就爱和我作对，眨眼间，一上午就过去了。难道时间也在飞快地读书吗？

读书读出了快乐，读出了美味，读出了知识。我读书，我幸福，读书的滋味倍儿爽！我感谢书这个好朋友，让我的童年变得多姿多彩！

读书的滋味作文2

在我的童年里书是我的陪伴之一，它能给我带来“酸、甜、苦、辣、咸”的滋味。

读“甜”的书，能让我的心情愉快。我记得在我四五岁的时候，妈妈曾经给我讲过一个叫《小红帽》的故事，我情绪随着故事的发展一会儿情绪紧张，一会儿又露出了笑容。当我听到故事结尾猎人救了小红帽时，心如奔腾而起的巨浪，高兴极了。

读“苦”的故事，能使我懂得善与恶。记得我在6岁那年，我阅读了《福尔摩斯》中的一章，叫“血字的研究”。文中以许多不同的方式叙述了整个破案的过程以及罪人的犯罪事件。虽然这个案件还是被破解了，但是我对犯罪人的犯罪行为而感到厌恶。

读感人的故事，能让我知道人间真爱。在我8岁那年，我读过一本书叫《爱的教育》。其中有一篇叫“爸爸的看护人”最让我印象深刻。文中有一名叫其乐乐的主人公，因为太急切想见到自己的父亲了，而把另外一个人当成了父亲。最后，他并没有和真正的爸爸回家，而是陪着老人一直到了他去世。

读书可以让我们获得许多知识，也可以使人懂得许多道理。总之，读书益处多多，希望读完这篇作文的你，也能像我一样多读书，获得更多的知识。

读书的滋味作文3

读书是甜的？还是苦的？我刚读《史记》时，我感到是苦的，但是慢慢的苦尽甘来，读书使我懂得了许多道理。

刚读《史记》，是爸爸让我每读一篇就要写一篇读书笔记，在我看来，笔记比考试要难多了。我翻着枯燥无味的书，一页一页地看着，感到无聊透顶，一点意思都没有，根本写不出笔记。

爸爸告诉我：“书中自有黄金屋。”“黄金屋？”我很不解，看着无趣的书，感觉书就像一个恶魔，使我烦恼。但无奈“父命难违”，我便只好继续在书中寻找“黄金屋”。

随着我读的书越来越多，笔记也写的越来越多，我明白了，原来“黄金屋”指的就是知识呀！慢慢的，我便感到书并不是那么的枯燥无味了，而是充满了欢乐。

读书真的很有用，有时考试时，有的题老师没讲，我却早已在书中找到了答案，读书使我的眼界更加的开阔。

我忽然觉得《史记》这本历史书并不枯燥了，许多的故事都是有关联的，只有看了前面的，才能接上后面的故事与内容，让我对古代的人有了更多的了解。

如果你找不到书中真正的乐趣——知识，那么你永远都会觉得书枯燥无味，是苦涩的。如果你找见了，那么就会是甜美的。

读书的滋味作文4

“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫的这句话总是激励我们努力读书。每个人读书的滋味是不同的，我觉得读书的滋味是令人沉迷的。

前几天，朋友告诉我，她买了一本意林小小姐的《闯进你的孤单星球》。要知道，意林星座的书中，唯独这本双子座的我没看过，我便追着她死缠烂打，好不容易借到了，她却说：“明天早上还我。”天哪！还有二十分钟放学，回家我还要写作业、做习题、睡觉，我突然觉得她在坑我。

没办法，回到家，我便以最快的速度写完作业，心想：要不今天就不练习了吧，明天补上就好了。于是，我像饿狼扑食似的，抱起书津津有味地读起来。

很快，我便沉醉在书的情节，那本书的前部分还好，比较平缓，有一些小波澜。到后半部分，女主南夏居然被她表妹冤枉了，这令我很气愤，心中有一种迫切地往下读的心情，总想看看结尾是什么。可我万万没料到，她表妹周星雨居然是她亲妹妹！她们两个人的隔阂终于消失了，这让我觉得这个故事非常圆满，心满意足地舒了一口气，感觉整个人都被一种无法言说的幸福感包围着。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书中的滋味是什么？是沉迷的滋味，更是满足的滋味。

读书的滋味作文5

一天，妈妈陪着我一起去书城买书。

到了那里，妈妈和我在书城精心的挑书。妈妈说：“看这一本吧，很好看的！”这本叫《假如给我三天光明》。我毫不犹豫地拒绝了妈妈，到了历史文化，妈妈又给了我一本书，叫《三国演义》，我说：“这本书我已经看了好多遍了，我都看腻了。”

终于来到了儿童文学，我发现，这里的书我都爱看，尤其是《航海王》这本书，我认真的读起来。

时间过得真快，我一读就读了半个多小时，我急忙看了一下表，居然已经7点了！我还没有吃晚饭呢！可是这本书真是太好看了，我左右为难，妈妈只好给我买下了这本书。

一回到家，我立刻拿出了那本书，可是妈妈说要吃饭了，我生气的走到餐桌旁，开始吃饭，但是我的心思早就跑到那本书上了。

吃完了饭，我像一只老虎一样跑进书房，本是一件让人生气的事，一看的书就接着忘掉了，心情还是愉快的。内容是爱德华·纽哥特被“黑蜘蛛”刺伤了，“白胡子”没有反打，反而更爱他了，我觉得“白胡子”还挺有爱心的。

读了那本书，我的心情变得好多了，我明白了一个道理：读书使人快乐，能忘掉伤心，痛苦，生气。

读书的滋味作文6

看到题目时，你也许会想：读书有什么滋味呢？它应该是枯燥的，不回有滋味可言。但是你错了，读书也是有滋味的，不过可以能滋味不同而已。

读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴；读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；读书让我知道了唐太宗李世民的知人善任和虚心纳谏；因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢？

读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢！你说它是不是酸的呢？

读书的滋味还可能是辣的！当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的？

但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读。当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你“四只眼”。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。

读书的滋味作文7

要问我读书的滋味是什么样的？我会说：读书的滋味是甜的，是因为坐在家中。

可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中国人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福。每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。

读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛。更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的`，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。

当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都会为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味作文8

要问我读书的滋味是什么样的？我会说：读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便

可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中国人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。

读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都会为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味作文9

酸

有时看书看得入迷，奶奶叫我干嘛，我不想去。过一会，奶奶便会有那等的老大的愤怒的双眼看着我，那像刀一样一句句的话刺入我的心田，鼻子一酸，泪便留下来。

甜

在书店里，在书架前，随手抽出一本《安徒生童话》，你一定会被故事里的曲折情节所吸引，被优美的词句所陶醉。请翻开《巴黎圣母院》，快为吉仆赛少女申冤吧。千万别伤心过度，来本《西游记》吧，唐僧师徒那精彩，离奇的 故事一定会是你重新笑起来。一整天在书的海洋遨游，获得了许多知识，不就像吃了蜜糖一样甜吗？

苦

虽然每次在餐桌上的苦瓜我不喜欢尝试，但书上的“苦瓜”我却尝到了。从古到今，书迷们不都加入了“四眼一族”吗？但毕竟苦尽甘来，长大后我一定会把眼睛治好的。

辣

你们一定想知道辣指的是什么，告诉你们吧：辣就是读书中的感动。读了《卖火柴的小女孩》，我十分同情那可怜的小姑娘，决心一定要好好珍惜这每好的生活；读了《慈母心》，我明白了天下所有母亲的良苦用心发誓一定要好好爱妈妈。这一本本令人感动的书，不就像个大辣椒吗？

书中的酸甜苦辣，你品味到了吗？

读书的滋味作文10

要问我读书的滋味是什么样的？我会说：读书的滋味是甜的，是因为坐在家中便

可知天下之事。置身于书中，不禁为盛唐的兴旺而叫好，为满清的腐F败而扼腕。读书，让我回到了苏联火红的十月和中国人民抗日的前沿；让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。

读书，让我领略到今日中国的风采；科技发达，国力强盛……更让我由衷地为自己是一个中国人而自豪。读书，让我知晓了这上下几千年的故事，我的心里怎么会不甜呢？

读书的滋味是甜的，因为读书可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明日读一点儿，日复一日，一摞摞的书在你的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出来的心书。

当你需要时，无需再翻，只缘书中的内容已了然于心，难道你心里不甜吗？读读诗文，写作时适当地用之一二，便使文章锦上添花；走上演讲台，你渊博的学识，使演说激动着人们的脉搏，征服了人们的心，时间都会为你驻足，你的心里难道不甜吗？

读书的滋味作文11

俗话说的好：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“”活到老，学到老。“人无时无刻都在学习，在学习过程中，增长自己的知识。

一盏暖灯，一杯杯清茶，一本本书，伴我走过多少个日子。

在纯洁无暇的幼儿时期，书，总是陪伴我左右，上课时它在，下课了，它依然在，小小的一本书，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，无法自拔，使我遇上了一生的挚友。

懵懂无知的少儿时期，一路走来，在书的陪伴下，我的辛勤付出，有了收获，也会得到更多的感悟，会有新的快乐，每当我的被老师当作范文朗读时，心中就会有中说不出的喜悦，一种难以言表的感情。

而现在，在逐渐成熟的中学时期，有了书，就有了绚烂的梦想，有了无限的快乐，是书陪伴着我，让我在面对一次次失败时，也慢慢地爱上了读书。让我在困难中学会坚强，学会考虑问题。

是的，书，一直陪伴在我们左右，爱上读书，就像鸟儿爱上蓝天，鱼儿向往大海，这是我们会书的挚爱，对知识的渴望。

只要我们用心去体会，一定能找到书中的乐趣，感受书带给我们的欢乐。

读书的滋味作文12

读书的滋味是甜蜜的，又是悲伤的，又是紧张的，还有等。这要看你读的是什么类型的书了。我个人偏向喜欢警F匪的，因为它又刺激，又紧张，让人惊叹不已。你喜欢什么类型的呢？

我记得第一次看的书是一本叫《《激发脑细胞》》的书，书里讲的是怎样使自己的特长展现出来，我当时看的津津有味，吃饭时间到了都不知道。

父母见我看书看的这么入迷，也就没有来打扰我。不过没吃晚饭使我晚上睡觉时肚子不断地抗议，咕咕的叫不停，嗨，那时候别提有多饿了，而且那天爸爸妈妈竟然把所有的饭菜吃光了！以后我就吸取教训了，看书都戴着表，时时看看时间，所以从此我从来没有超过吃饭时间。

有一次，爸爸对我说，书是老师的老师，书里的知识是无限的，只要你好学，书里的知识也会喜欢上你.让你的知识不断增加。从此我天天看书，我非常享受读书的滋味，它是全世界人类的老师，也是所有知识的结合，它还充满奥秘，让我们来发现书中的奥秘，不断的学习新的知识！

书默默无闻的奉献着，所以，让我们珍惜它，接受它吧！

现在，我发现，书是诱人的，是伟大的！

第二篇：滋味作文400字

【精选】滋味作文400字4篇

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的滋味作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

滋味作文400字 篇1

人们都说芥末特别冲鼻，没吃过芥末的我好奇极了，我看到爸爸妈妈用芥末吃海鲜享受极了，乐此不疲。而我想尝尝却被妈妈直翻白眼儿，还说我受不了这种味儿，哼！归根到底就明明是“只许州官放火，不许百姓点灯！”我一定要尝尝这神奇的味儿！

在一个周末，爸爸买了几只大河虾，说要提前庆祝劳动节。此时，爸爸在厨房下厨，妈妈在凉衣服，爷爷奶奶正在看电视，芥末正摆在一旁的茶几上，真是天赐良机啊！我有一种一定要尝尝的心思在心中蔓延开来。我悄悄地、蹑手蹑脚地将芥末拿到手，手一边颤抖着，一边悄悄地溜进书房。

到书房后，一头冷汗直往下流，我也顾不上擦，就伸出手指来，猛的挤出一大团芥末，放在指头上，将一大团芥末塞进了嘴里。

我吧唧吧唧嘴，突然，一股刺激的冲鼻味在我口腔中分裂开来，整个脑袋直发胀，鼻涕泪水交杂在一起，直往下流，辛辣味让我直打激灵，眼睛直冒金星，那味道真是难以形容。我已不顾一切地向客厅里冲，抬起茶几上的水杯就往口里灌。一口气喝了大半杯水，呆立在那里，伸着舌头，喘着粗气，眼里满是泪水。走进客厅的妈妈，知道原委后，看着我的狼狈相，像金黄的麦子一样，把腰都给笑弯了。

现在我也可以稍微地接受一点芥末了，也知道在吃芥末时，要憋着气，一口气把它吞下去。不过上次我也真是太狼狈了。但我对芥末味还是不敢怎么恭维，因为它太……冲了。

滋味作文400字 篇2

我的童年有两种味道，一种是甜，一种是苦。

甜

有一年的暑假，我去奶奶家玩。中午，奶奶开始午睡了，我闲着无聊便出去玩，我回来时奶奶还在午睡中。这时我才发现，奶奶放在床边的鞋被水打湿了，我悄悄地把奶奶的鞋拿了出去，放在了阳台上，让它晒晒太阳，而我自己则去外面写作业了。不一会儿，奶奶起来了，她想穿鞋，可是他发现鞋不见了，就叫到：“浩然，过来一下！”我把笔停下跑到奶奶身边问：“您有什么事情吗？”奶奶说：“浩然啊，我的鞋怎么不见了？”这时，我才想起了晒在阳台上的鞋子，急忙把鞋拿了过来，为奶奶穿上。奶奶夸我真是个懂事的孩子，我受到了奶奶的夸奖，心里甜滋滋的。

苦

记得还有一次，我和哥哥姐姐一起去游泳池里游泳，我们到了那里，姐姐像一只小鱼似的在水里游来游去，而哥哥却在认真的地教我每一个游泳的动作。趁姐姐坐在池边休息时，我搞了一个恶作剧，猛地把姐姐推进了水里，姐姐掉进水里后，又爬了上来，生气地瞪着我，我和哥哥则哈哈大笑起来，姐姐趁我不注意，将推进了水里，我呛了几口水，心里苦滋滋的。

这就是我的童年，我爱我的童年。

滋味作文400字 篇3

还在幼儿园的时候，幸福的滋味如吃冰糖葫芦一般，酸酸甜甜，仿佛自己就是“大头儿子小头爸爸”中的大头儿子，不知疲倦的享受着和小朋友和爸爸妈妈每一天的快乐生活。

入小学后，幸福的滋味似乎变了，每一天，情怀愉悦的心情，抬头，天空一片蔚蓝，低头，心中一片温暖。和同学们一起在课堂上大声朗读课文，课间嬉戏玩耍、一起做广播体操；运动会上为彼此呐喊助威直到嗓子痛；周末约好去练习跆拳道，其实自己并不是很喜欢，但为的.是能见到小朋友；有时忘记吃饭，是因为在QQ上聊的不亦乐乎甚至赛歌喉。

在妈妈身边，幸福的滋味似乎都与忙碌有关，忙着叫我起床吃丰盛的早饭，然不知，妈妈为我的早餐已忙碌一个早上；拥挤的人群中等着接我放学；和我聊天，听我讲学校发生的“奇闻趣事”；晚饭总会做我喜欢吃的各种食物，细心的辅导作业，临睡前还要看看小宝贝是否盖好被子……

幸福就像一本内容精彩的故事书，让人流连忘返不断孜孜追求。一页页读下去，一本本读着，我仿佛觉得自己也往下沉了一点点，一种别样的快乐在心底沉积。我多么喜欢这种下沉的味道，好像在炎热地夏天里，趁妈妈不注意偷偷舔着冰淇淋，这种幸福的滋味。

滋味作文400字 篇4

我尝过快乐的滋味，那是甜甜的；我尝过失败的滋味，就如药一般苦；我尝过悲伤的滋味，那是失去亲人的痛；我尝过被误解的滋味，就如柠檬一样无法下咽。但我最怀念的还是那成功的滋味！

记得那次我被老师叫去参加比赛，交了一笔数额不小的参赛费。我马上决定要好好练。两个月的时间，每天我都规规矩矩地坐在琴椅上，练了一遍又一遍。每次练琴，爸爸都坐在沙发上给我一些指点。我们俩就这样不厌其烦地练习着。妈妈有时间也来“欣赏”我弹琴。

终于到比赛的那一天了。我们赶到广州世博会，等了好久才到我比赛。上场时，我的手指宛如一个个音乐精灵，在琴键上翩翩起舞。可突然一个音乐精灵跳错了舞步，整首曲子停了下来。我赶紧指挥它们再次跳起来，一直到舞曲结束。我心想：唉，前面的大哥哥大姐姐都这么厉害，获奖就是做白日梦啊！

一个月后我渐渐地把这事儿忘了，只是偶尔走到钢琴前，才会想起赛场的三角钢琴。就在我快要把这事儿忘得一干二净时，突然来了一个“特大喜讯”，原来是我获了奖，而且是一等奖！我高兴得手舞足蹈，像中了彩票似的。

成功的滋味永远刻在我的心中！每当我看见那一张照片，就会想起——我，成功过！

第三篇：小学作文：读书的滋味

读书的滋味

晚上，九点半，该是我睡觉的时间了，我悄悄地踮起脚尖，来到我的书柜前。过了一会儿，我蹑手蹑脚地拿着书回到了床上。路过书房时，我朝里头瞟了一眼，只见妈妈聚精会神地备课，没注意到我。“哦耶!”我心中忍不住窃喜。

回到床上，一页，两页，我像匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!“吱……”远处传来一阵开门声。呀!糟了，一定是妈妈来了!我慌忙把书藏在枕头下，一不留神，枕头掉了，被子也滑下去了，我没办法，只好将书紧紧地搂在了怀里——装睡。妈妈果然来了，她见屋里乱七八糟，赶紧走过来收拾。她拿开我的手，把被子拖上来盖着，我趁机轻轻地打起了鼾，妈妈见我睡得这么香，悄悄地走了。

妈妈一走，我一个鲤鱼打挺，嗖地一下坐起来，继续看书。那本书如磁石般吸引着我，离也离不开。这本书名叫《残狼灰满》，讲的是一条两条腿的残狼和另一头小个子的狼，通过无穷的智慧和顽强的毅力，当上了狼王……我如醉如痴，仿佛自己也走进了书中，感受着狼们的喜怒哀乐……

不知过了多久，我忽然觉得身后有一股凉飕飕的感觉……我回过头来，啊!原来是老妈!她怒发冲冠，眼睛里射出两道寒光，盯得我直发毛……“老老老……妈……你你为……什么……在这……”“谢!欣!芸!我告诉你!五分钟!睡不着!哼!后果很严重!”我的额头上顿时冒出了冷汗，只好乖乖地躺在被窝里。

晚上，我做了一个梦，仿佛见到了狼王灰满，故事中的情节如放电影般在我的的脑中划过……

第四篇：读书的滋味

读书的滋味

读书会使你增长见识，同时也会给你带来一

些新知识，并懂得一些人生哲理。—— 题记

书，如一位良师益友，伴你成长；书，又是

你孤独无助时的伙伴;书，是你在迷茫无助时点

亮的明灯，帮你找到前行的道路；书，是你打开

智慧之门的一把金钥匙„„

而读书，为人生的一大乐趣。

当你在读《繁星》《春水》时，你会感受到

冰心的“爱的哲学”，主要包括三块内容：母爱，童真，自然。冰心是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟

集》的影响下写成的。《繁星》《春水》分别被称

为“繁星格”“春水体”。诗歌篇幅短小，其中却

蕴含着无限的哲理，引人深思。

当你在读《伊索寓言》时，你会发觉：这本

书大多是写动物寓言，几乎都是以动物为主人

公，少数以神和人作为主人公。每一篇都蕴含着

丰富的哲理，并且都是在文章的结尾，让人一目

了然。

我又在《唐诗三百首》中遨游。那生机勃勃的春季——“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；那遍布绿色的夏季——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；那灿烂的秋季——“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”；那银装素裹的冬季——“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你瞧，美吧！我的心深深地沉浸在这如痴如醉的意境中，久久不能自拔。

我继续在童话故事中放飞。看，那迷人的人鱼公主，那英俊的王子，全身赤裸的国王，„„还有许多许多。我与他们在亲切地交流，这是我了解到了他们的很多的事迹。我有时十分同情他们的遭遇，有时又羡慕他们，各有不同的滋味，有甜有苦，真是滋味万千啊！

浏览了这么多的书，每一本书，每一首诗，甚至连短小的一句话都包含不同的感受。由此可见，读书的感受是多姿多彩，五彩斑斓的！

第五篇：读书的滋味

读书的滋味

泊头镇实验学校七年级一班朱梦琪

我们享受瓜果酒肉是品味“食物的滋味”；我们享受生活是品味“”生命的滋味；我们不断追求知识是为了品味“读书的滋味”。

读书是跨越时空的邂逅。在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞；可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄雨时，和她在荷花丛中争渡；你也可以和徐志摩在康桥上信步徜徉，共同欣赏桥下河中的水草；你还可以和海明威帮助老渔夫蒂亚戈与鲨鱼搏斗，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大高尚的精神境界；你还可以和孔子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友，和鲁迅、贾平凹、沈从文、巴金、钱钟书在书中进行一次畅谈。拥有这么多的朋友，你的生活会充实而有趣。

不苦而泣。好的悲剧往往令我们落泪如珠，没有“苦”，却有泪，没有泪却悲愤万分。人们往往在欣赏中排出了体内的毒素，认清了社会的毒瘤，明白了人心的险恶，领悟了人的悲伤„„这是一剂美味。

不香而醉。酒伤肝，多饮无益，但又屡戒不止，何哉？之因此物“太甜、太美、太香醇”。如果让他们欣赏一些优美的散文，也许他们会被这种非酒香的意境所陶醉，从而远离了“茅台”和“香槟”。

百味交融，百感交集。一本好书，不用任何的作料，只要用心去读，去品，无穷乐趣自在其中。步入意境能喜形于色，正如“才下眉头，却上心头”。手舞足蹈才罢，满腔义愤又起。波澜起伏的，平时无华的，艰涩深奥的„„都能给人以美的感受，美的滋味。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，看一本好书就好像在和一位高尚的人说话。与书中人物一起赏花、听雨、观海、望云。也会“生怕离别苦，多少事欲说不休”，还会为琼瑶的千古情书“泪湿青衫袖”，更会被钱钟书的幽默睿智逗得开怀大笑。

泛黄的书页，散发出古旧的味道，清晰地字体，是一个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐与夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时，你便可细细倾听书的动情诉说。

能与作者同仇敌忾，能与社会交心话别，能品人间疾苦，能赏人生欢乐——这便是读书的滋味。

书之声悠远，书之声清脆，书之声涵盖了千古。

（指导教师：李子峰）