篇1：作文素材积累
一、精彩开头
类型1：欲立先驳，观点更明
有人说现实已被绚丽多姿的霓虹熏染的光怪陆离，早已丧失了五千年文化的厚重和亮节。其实，在摇头叹精粹的流失的同时，不妨细心感受一下新风，说不定那些被认为早已失去的经典，正在以另一种形式普照大地。(《苏三起解》)
万圣节、感恩节、圣诞节、情人节等等，学校里掀起一波又一波“洋节”的热潮，大家都热衷于过“洋节”。那么，我们的节日呢?中华的文化有深厚的历史背景，那是几千年来的沉淀和积聚，每一次的民俗民风都有着其最独特的传说和文化背景，每一个节目都有上古的史载和存在流传的价值。(《尊重传统》)
类型2：现象引题，引发思考
网络上传得火热的恶搞杜甫的事件有如石子投入水中，打破了人们心头的宁静，正如诗人赵丽宏的评价：中学生涂鸦杜甫出于游戏心理。然而被现代人玩弄的不仅是杜甫，更是厚重的中华文化。人们对文化的不尊重，在她的脸庞抽了一记响亮的耳光。(《尊重文化》)
且看这样一种社会怪象：现在知道“周迅”的人越来越多，而知道“鲁迅”的人越来越少;知道“关之琳”的人越来越多，而知道“卞之琳”的人越来越少;知道“景冈山”越来越多，知道“井冈山”的越来越少……人们似乎面对流行的、时尚的便趋之若鹜，而对民族文化却越来越淡忘。(《铭记文化》)
二、精彩结尾
类型1：结尾点题，水到渠成
文化的创新发展开阔了人们的视野，促进了人们的自立意识、竞争意识和法制意识，大大增强了人的综合素质，使得人能够全面发展。所以我认为：文化同经济一样必须要开括创新。(《文化与创新》)
尊重五千年的历史，尊重五千年的文化。先人的智慧有希望在现代社会一展锋芒。而唯有尊重，方可使文化的灵光慢慢闪现，唯有尊重，我们才找得到打开文化之门的锁眼。(《尊重文化》)
类型2：含蓄结尾，余音袅袅
曾经那么美好而又璀璨的东西，却要被那写满功利的大楼与灯光所吞噬，她无奈焦急，却又无能为力……那本不应被遗忘啊，她想唤醒，只不过却打不开厚厚的功利之墙。
老树随风摇曳：树下，只留下她悲哀的脚印……
(《文化的叹息》)
吟着“质本洁来还洁去”，梦中的我，逐渐幻化，化作一株绛珠草陪伴在林妹妹的身边……祖国的文化是这样的精深，让我在梦中沉醉，不愿醒来。(《沉醉》)
三、精彩片段
1.中国文化源远流长，传统的中国文化中浓缩着中华民族几千年的智慧，但随着时代的发展，它也被蒙上了历史的尘埃，将要被人们所淡忘。其中，以京剧，漆艺，老字号，杂技等为代表的传统文化更是在自身的优势与劣势之间踌躇徘徊。如何复兴传统文化是当今高速发展的中国不容回避的问题。(《复兴传统文化》)
2.对于一个民族来说，传统节日具有增强凝聚力、树立核心价值观、加深文化认同的重要作用，是集体的文化记忆。如何拯救这些流传千年、意蕴丰富的文化记忆，让它们在新时代重现活力，是近年来包括专家学者、普通百姓在内的全社会关注的问题。(《节日文化》)
【亮点素材】
1.一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济(毛泽东)
2.所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽愚昧无知的一层裱糊纸。(马洛利)
3.有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。(爱献生)
4.不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。(邱吉尔)
5.文化不能从上向下压，因为它应该是从下面高涨起来的。(里德)
6.智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。(印度)
7.从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。(毛泽东)
8.中国的长期封建社会中，创造了灿烂的古代文化。(毛泽东)
9.我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。(毛泽东)
篇2：作文素材积累
1、走过街角，走过霓虹，眼神，穿透时空的序幕，看见，彼岸花开，蝶起蝶落，一任那剪不断、理还乱的残红心事，忧伤倾城。模糊的情愫穿梭着，时间过得好快，时间像个逃兵一样从我们身边仓仓促促的跑过。心中想念的太多，脑海里徘徊的也太多。
2、不断的寻寻觅觅，却最终摆脱不了在原地徘徊的宿命！似水流年，且行且记且珍惜，在我每一段美好的心情都会有你的身影，因为你就是我一生中的美好，最美，我们相遇最美。
3、一念花开，一念花落。这山长水远的人世，终究是要自己走下去。人在旅途，要不断的自我救赎。不是你倦了，就会有温暖的巢穴；不是你渴了，就会有潺潺的山泉；不是你冷了，就会有红泥小火炉。每个人的内心，都有几处不为人知的暗伤，等待时光去将之复原。
4、没有在最想做的时候去做的事情，都是人生的遗憾。人生需要深思熟虑，也需要一时的冲动。当你特别想做某件事时，最好能付诸行动，不要总是和那些人生的美好擦肩而过。冲动也许会付出代价，但错过也会付出遗憾的代价。
5、岁月经得起多少等待，很多人还没来得及说再见就离开了，很多事还没来得及做就已经成为过往了。生命中，谁不曾伤过，痛过，失落过，遗憾过。不是所有的擦肩而过都会相识，不是所有的人来人往间都会刻骨。
6、思念，在悠悠岁月里悄悄沉淀；执著，在遥遥守望中风化成石。只想倾听你的声音，守候着梦中千肠百回的爱情，凭栏远眺，悠然若身，挥袖如风，秋水茵茵，一帘幽梦，编织你亘古不变的钟情……
7、风起的时候，站在落叶的街头，默数着那些被遗失的树丫，不由感叹生命的季节如此苍白，人生的际遇泛黄无常，拥有和失去相互并存，有调谢，就会春生，有叶落，就会冬来，相聚有相散，聚散终是缘，谁让谁孤单，谁背负了谁的思念？莫问，莫猜。
8、透过午后的那缕阳光，我沐浴在阳光下的那颗驿动的心，听到花开的声音。虽然花开的很静很静，静得悄然无声，但是我还是听到了花开的声音。那是心房开出的花，无景可比。生活；总是怨天尤人，整日的唉声叹气，羡慕别人的成就，悲观了自己的路。
9、青春，一场盛世的繁华，愿不倾城，不倾国，只倾我所有。只为过简单安稳的生活，单纯而平凡。一支素笔，一杯花茶，一段时光，浅笑又安然。
10、一个人静静的注视着天空，在那遥远的天际里，在那洁白的云端，拥有的却只有回忆。想念曾经，想念回忆，想念不来的岁月。可是，这一些都存不论我怎样气喘吁吁，始终都赶不上岁月那轻盈的步履。于是，我只能在那灯火珊的小径上，享受属于自己的那份静谧。
11、其实每个人一生之中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道，尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤，无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。
12、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。
13、道理知道，未必懂。懂，未必领悟，领悟，也可以继续装糊涂。很多满口大道理的人，都在堂而皇之的违逆自己上一秒的誓言。神圣的外表下，装着多肮脏的灵魂。珍爱生命，远离这些似兽非人。
14、人生的路，靠的是自己一步步取舍，真正能保护你的，是你自己的选择。人生本来就是由酸甜苦辣组成的，不可能是一帆风顺，不必去强求什么，留给自己一点空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出人生的真谛。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
15、看穿但不说穿。很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来。
篇3：作文素材积累
1、现象、场景描述（不少于300字）：
开学不久后便是第一次单元测验，考完试报完分数，他撇撇嘴的动作随后冷冷地说了句：“这次考试前五放学后来我办公室。”我愣怔了。放学后，带着丝忐忑来到了办公室内。
办公桌上整齐摆放着多本英语字典还有一些英语报纸英语小说等，“那张纸出来。”他看着全英网页，带着副耳机，按下暂停键，冷冷地说了一句。
我们愣愣地看着他，似乎被他那强大的气场所震慑住一个个只是低着头。随即他头也不抬地又说了句：“恩，写作文吧，随便写什么。还有，以后每天放学都来，不许逃！”最后三个字一个个字吐出十分有力。虽说心中有些抱怨每日放学后，我们都会乖乖来到办公室写作文。
每当他给我们修改作文时，他虽总是有些不屑，却又有着极其专注的眼神；虽时不时对我们不地道的语句冷嘲热讽几句，却总会教我们最地道的用法；虽有时指着拼写不对或者语法不对的地方严厉批评几句，却总会随手拿起高阶字典，快速翻到那一页为我们讲解。
自我感悟（不少于100字）回想那时和他在一起的每日放学后的时光，如今我的英语作文分数总是遥遥领先，作为同学们的范文，才渐渐发现那时的我的目光太过短浅，那时我的话还太过浅显无法理解他那刻对教育炙热的心。
2、现象、场景描述（不少于300字）：
那时，刚开始学习几何证明，步骤难免有些乱。
上代数课时，总以为她是一个普通不过的数学老师，作业本上只有一个个“无情”的勾勾叉叉和少许教我们订正的字，可上了几何课，才发现她与众不同的认真与细腻。记得那段时间她批作业批得格外的慢，我心中总有些抱怨，希望能早点开始做回家作业。
直到有一次，我在证明的过程中因一小小笔误写错了一个字母，细心的她竟然发现了，帮我圈了起来，并在一旁写道：“笔误！下次请注意！”短短的七个字却让我心中有种说不出的滋味。
那日，我并未急着继续做作业，翻看了从前的作业：那一个个整齐的勾总是十分有力，那一个个不不同程度的叉，有的是全叉有的只是勾上小小一点，连续几个A后，老师会在后写道：“很棒！”连续几次作业不理想，老师会在后写道：“加油！”较难或易错题目做对时，旁边总会有个五角星。
自我感悟（不少于100字）：她所做的这些，似乎从前的我都未仔细在意过。如今换了个老师，她总是夸我们作业质量高，几何证明过程写得很完整，才渐渐发现那时，她为了我们的作业付出了多少心血，才渐渐明白她对我们......
3、现象、场景描述（不少于300字）：
初三每日都会有晨跑，每日晨跑之前我们都会带着些许的不耐烦与不愿，毕竟晨跑真的很累。
每天清晨，在教学楼内挥洒汗水肆意奔跑，这却不似从年那般发于本愿的欢乐而多了一份被逼无奈之情。每天早晨，班主任老师和体育老师都会站于楼道之中监督我们跑步，他们是不是地为我们加油鼓劲是不是又疏散着队伍让我们不要挤在一起注意安全。
每每路过转角处我都会不自觉地放慢脚步也许是怕撞到吧，看着老师站在转角处一丝不苟地看着我们奔跑之状，颜色中带着些喜悦与期望。每日的晨跑似乎成了必修课程，但我在许久之后的一天才猛然觉悟老师站于拐角处而非他处最重要的原因原来是怕我们撞到拐角处而受伤，老师的心思缜密与对我们无微不至的关心真的让我不得不叹服。
自我感悟（不少于100字）：每日的晨跑本以为最累最苦的是我们，多日之后，我才渐渐领悟道其实不然，老师在此过程中也付出了许多，他们心思缜密尽己所能为我们考虑到了一切，他们在我们最累几近放弃只是给予我们坚持下去的动力，是他们让我们成长，让我们收获成功。
篇4：作文素材积累
语文教学中老师最苦恼的是作文，学生最头疼的是作文，家长最无奈的也是作文。作文要做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料作支撑。那么，如何帮助学生收集作文素材，让学生下笔如有神呢？在多年的语文教学生涯中，我总结出以下几点：
一、感悟生活收集素材
在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。有一次，我给学生布置了一篇作文，题目是《我给爸爸洗脚》，要求学生亲自给爸爸洗脚，把洗的过程和感受写下来。第二天，学生迫不及待地让我看他们的作文，在他们的文章里我看到了他们对爸爸的关心，和自己不体谅爸爸拼命挣钱养家的那种愧疚之心。可见真实的生活体验就是很好的作文素材。
孩子有着自己丰富多彩的生活，只要我们有目的、有计划地引导学生观察、发现、感悟自己身边新奇的人、事、景、物，并及时地进行整理，用简短的语言记录在本上。时间久了，学生就会建立一个习作素材仓库，写作文时才能有内容，有真情，有实感。
二、大量阅读，积累素材
我国现代伟大的文学家鲁迅也曾指出：“此后如要创作，第一须观察，第二要看别人的作品。”阅读如此重要，这就要求我们务必要重视阅读，同时注意在阅读中积累素材。
1、课内阅读积累素材
在学校，学生接触最多的是课本，而语文课本也是丰富的写作资源。课文中有意境优美的诗歌，人物鲜明的小说，含蓄隽永的散文，感人至深的戏剧，让学生可以驱遣想象，对课文内容进行扩写、改写、缩写、续写、仿写，或故事新编，或老师新歌，让自己的才智在与作者睿智的碰撞中，勾织出一篇篇华章美文来。
2、课外阅读积累素材
“读书破万卷，下笔如有神。”这一句千古名言道出了一个简单的道理，学生写作所需的作文素材就藏在大量的课外读物中。学生语言匮乏，他们必须去大量阅读文学宝库里脍炙人口的杰作来丰富自己的语言。
我们学校正在举行“书馨校园活动”，规定每周让学生借书一次，鼓励学生每天阅读，并举行了“读书摘抄”比赛。这些措施极大的促进了学生的阅读，也为学生的作文积累了素材。
三、开展活动丰富素材
世界很精彩，但现在学生的生活却显得单调，他们几乎遵循着从家到学校“两点一线”式的生活方式，较少有自己的业余爱好和较宽余的自由支配时间。
要使学生习作有话可写，又能写出真情实感，必须把作文教学与指导学生开展活动结合起来，让他们走出课堂、走出学校、接触自然、接触社会，参加丰富多彩的课外活动和有益身心健康的各种社会实践活动来拓宽视野。
作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。如果教师平时注重让学生收集素材，并能做到持之以恒，相信每位学生都能写出优秀的作文。
篇5：作文素材积累
下雪了，终于下雪了！望着窗外纷纷扬扬的大雪，那银装素裹的美丽世界，我激动极了。雪，仿佛是一位久违的故人，令我有千言万语想要诉说。
记得上次下雪是在五年前，那时的我还是稚气未脱的孩子。寒冬，当我们裹着厚厚的棉外套，挤在温暖的教室里看书时，突然有人叫道：“下雪了！”全班四十多个小脑袋齐刷刷地转向窗外。隔着窗子厚重的水雾，依稀看见一片片飘飘洒洒的白色身影。寒风中，忽而柳絮般迎风而起，忽而心无旁骛地簌簌急落，那白色的精灵可是我们久久期盼的天使，霎时间便将我们的魂都勾去了。
好不容易熬到中午，下课铃一响，大家像离了笼的小鸟“扑棱棱”地冲出教室，冲进了童话般的银色世界。嗬！操场已经白茫茫一片了，男孩子们欣喜地在雪地上打滚，哈哈大笑
着打起了雪仗；女孩子们蹑手蹑脚地在雪地上留下行行足迹，有的则兴味盎然地推起了雪人，银铃般的笑声在操场上回荡……
鹅毛大雪中，扬起头，感受片片雪花的丝丝清凉，呼吸潮湿而鲜爽的空气，世界是如此惬意而美好。回望四周，通红的笑脸、跃动的身影、纷纷扬扬的雪花、一片白茫茫的银色的世界……一切都在幸福美好中定格。
美好的时光总是很短暂。尤其在江南，雪花也总是来去匆匆。不消两日，银装便悄然褪去。又开始了下一场美好而漫长的等待。心里虽有不甘，却也无可奈何，只有默默憧憬着下一年美好的相遇。
但这一次的等待却出乎意料，第一年，她没有来；第二年，仍未见她美丽的身影……一连等了五年，美丽的雪花像是去了一趟长途旅行。
没有雪的冬天是难熬的。望着灰蒙蒙的天空，心情也是阴沉沉的。唉！难道是气候变暖让雪花从此销声匿迹？白雪像一位远去的朋友，那么遥远又那么清晰地存在着，一场多么漫长的等待！
而今，终于与你重逢了！那轻柔的雪花，像是在微笑，像是在问候。楼下传来了欢笑声，我不顾一切地飞奔出去，想立刻投入到久违的雪的怀抱。
“木木，你下去叫他们不要玩雪了，都多大了，还跟小孩子似的！”下楼时，教导老师喊住了我。
我愣住了，仿佛被泼了一盆冷水。寒风趁势直往我的身上钻，冷进了骨头。
灰白色天空下，雪花以那美丽而熟悉的舞姿，纷纷扬扬地飘洒着。
这久违的雪，就像是冬天的眼泪。
篇6：作文素材积累
“明天的义卖会，就要和它们说再见了。”望着手中的悠悠球，不禁有些惋惜。
这几个悠悠球都是小学时买的。那段时间很兴这个。先是几个同学在班上玩，这吸引了几乎所有人的目光。往往是一个人在那边卖弄花式，周围便围了一群看客。这阵流行风一刮起来，便将所有人卷了进去。在家长面前软磨硬泡了很久，当痴想终于变为现实，却发现，仿佛一夜间，大家都有了自己的悠悠球。从此，个人表演便成了集体活动，当悠悠球在手间灵活地跳跃时，很少再有人向你投去羡慕的目光了。不禁有些为当初付出的“不吃零食，不玩游戏”的巨大代价后悔了。但没隔一会儿，便将不快抛到脑后，又同大伙儿玩到一起了。
现在想起来，好像也能触碰当年的快乐。下课铃一响，走廊、操场上便满是五颜六色的悠悠球。班上还办了挑战赛，我也幸运地拿了季军。然而，也就一学期不到的光景，当风儿吹走的时候，悠悠球便再没有离开过箱底了。
爸爸曾经嘲讽我：“当初吵着要买，现在又搁这儿落灰。我就说你玩了也是白玩。”好像也不无道理，现在的我似乎再也不会玩这些玩意儿了，还要将它们卖掉。买来又卖掉，好像又回到了原点，什么都没发生。那为何要白走这一遭呢？
第二天，陈老师一眼看中了其中一个悠悠球，它便被2元钱“贱卖”了。老师说，是给她家女儿玩的。想到又有一个孩子们能和我一样，拥有这份快乐，心中不免充实起来。
实然间好像明白了什么。也许以后这个孩子还会将悠悠球给其他人，但她并不后悔，因为她已经有过快乐的日子了。快乐是不追求结果的。
我也曾享受过这样的美好。买来又卖掉，的确又回到了原点，但一去一回走过的路上，盛开的鲜花，已映入眼帘；悠悠的岁月，已铭记在心。
篇7：作文素材积累
初春，小区的那棵樱花树树枝依旧是光秃秃的，显得没有一丝生气。
“烦死了！”我不耐烦地向母亲吼道：“这么晚了，还让我练哑铃。”母亲小心翼翼地说道：“练一练吧，争取体育中考拿满分！”
我有些不情愿，可是我投实心球的距离离满分还差不少，这让我和母亲为此发愁。于是，母亲借来了哑铃和实心球，让我天天都要练习。
“好吧。”我不情愿地道。母亲却欣喜地跑向哑铃。她弯下腰，迅速把哑铃装好，说道：“来吧！”我试着举了举，发现哑铃有些重，举了几次便累了。母亲便鼓励我道：“加油，再试着举几次，相信你一定能行！”我听后心中有了几分力量，心中暖暖的。
随着时间的推移，春天降临了，万物开始复苏，那棵樱花树也露出点点白色。
星期天，在春风的轻抚下，母亲带着我去操场练习实心球。操场周边，土地上已露出点点绿意。步入操场，草地上也有了生机，绿色的小草探出头来，冒出点点绿色，有种“草色遥看近却无”的感觉。刚刚上过雨，土地有些潮湿。我选好场地，开始练习起来。我试了第一次，却扔得很近，心中有些失望。正当我准备拣球时，母亲叫住我，说道：“我来拣吧。”说罢，便一路小跑跑向实心球。随后，她慢慢弯下腰，然后轻轻地将实心球抱起，然后，她快速地用地上的小草将实心球上的泥擦掉，又小跑着将球递到我手中，还不忘提醒一句：“小心，有点重。”最后，她悄悄地挪到附近的台阶上，将鞋底上的泥蹭掉。继续等下一次捡球。
没过几次，母亲便有些累了，步伐慢了下来，有些气喘吁吁，也不再去蹭鞋底的泥。母爱融融，让我心中十分温暖。我问道：“让我来捡球吧。”母亲并没有停下脚步，说道：“不用，不用！”
回家的路上，我便惊喜地发现，樱花已长出一个个花苞，正含苞待放。它们为这个小区带来了第一缕融融的春意。
终于，功夫不负有心人，体育中考我考了满分。
再次与母亲在小区中散步，樱花已在热烈地开放，远看如同一片片白云。微风拂来，片片樱花雨如白雪飘落在我与母亲的身上。放眼望去，小区内春意融融，我的心中升腾起一种感动。因为母爱融融，似樱花般热烈。
篇8：作文素材积累
当素素第一次亲手触摸到琴键，她的心有一刻静止了，那种浑身散发着高贵气息的优雅乐器就这么真实的出现在了她的眼前，素素眨了眨那双乌黑的大眼睛，纤细的手指轻轻落在琴键上，“do”一个简单的音符迸跳而出，如泉水击石般的清澈，素素早已乐得合不拢嘴了。
为了来到这所学校，素素不知花了多少口舌，费了多少心思让爸爸同意。如今，她真的如愿以偿了，可是心里却感到说不出来的抑郁。是什么呢？对了，素素总说自己那么笨，学起钢琴一定很吃力，万一学不好怎么办？而且。而且自己比其他同学的年龄都大，学不好更会被别人嘲笑的！
钢琴曾是她心中神圣的女王，那么优雅，那么高贵且可望不可及，可是她却仍然如此地迷恋她，梦中都渴望拥有她。如今，她得到了，按耐不住心中的狂喜，却另生出许多忧愁。或许心中绷了一根不服输的弦，也或许素素忽然发现老师讲的那些名人伟迹吧！总之，猛地一刹那，她坚定了自己的`信念：不求结果，只要一心一意，这就足够了。
从开始笨拙的手指不知往哪放，慢慢的手指可以在琴键上游走，弹奏出悦耳的乐曲，素素在不断的进步中看到了梦想的亮点，为了那个梦，素素不觉间又充满了动力，考级来临，是检测这半年努力的时候了，心“嘭嘭”乱跳，好紧张，素素深吸一口气，默念：我一定尽力。踏着轻盈的步子，素素慢慢坐到钢琴前，手指轻轻游走在琴键上，闪着快乐音符的《致爱丽丝》，为她博得了持久不息的掌声，素素眼中泛着丝丝泪光。
曾经，她因为担心那梦想不会成真而感到莫名的惶恐，可那一刻，她确实感受到了梦想的光芒，那阵阵掌声证实了自己的一切努力没有白费，也验证了：梦想是颗不死的种子，随时播种，随时开花。
篇9：作文素材积累
她叫杏儿，别人都这样唤她，那时，她大概和我也是同样的年龄。她的皮肤比我的还要白皙，乌黑透亮的眼睛透着单纯明净的光芒。喜欢白色的她即使时过夏天，还总穿着那件雪白的连衣裙，在田野中如风一般地奔跑。
耳机里播放着《秋天的思念》，望向窗外，又是一年叶落时。
“一剪寒梅傲立雪中，只为伊人飘香……”这歌声，不看也知道，是他，他又在唱歌了。耳机放肆地回旋着“你的灰色头像不会再跳动……”歌曲已到高潮，而我望着QQ上那真真的灰色头像，心情不由地十分低落。
在通往800米决赛检阅处的通道上，与我结伴而行的是孙丹宁，一直抿紧嘴唇，手放在衣袋里，眉头紧皱。
当那首优美的旋律已经不能从我手中弹奏，黑白琴键曾是那般熟悉而如今又是如此陌生时，我的心头一片黯然。
那个冬天，我独自一人走在路上，手插在口袋里，听着音乐。举目可见的天空是那么的蓝，蓝地使人的心情都能平静下来。
在一个阳光明媚的午后，我人生中的第一节化学课开始了，上课铃刚响，一位相貌不俗的老师就走进了教师。
持续几日天气很好。每日晴好，太阳在中午时分格外暖洋洋，很像xx年的秋天。
日薄西山，斜晖印照着大地，风吹在脸上，丝丝寒意，全没有初秋时的温柔感。路上行人早换上秋装，行色匆匆。我一个人走在回家的路上，感觉很是疲惫。
汽车刚进入乡野，入目便是一片金黄，成片的小麦在清风的柔抚下来会舞动，聚成一片金灿灿的海洋，尽目远眺，一眼也望不到头。
望着那张合影，身旁比我高出一个头的他，黝黑的脸上透着帅气的气息，思绪不禁回到了从前。
再一次见到小新，已经完全认不出了。
认识你的时间不算太久，满打满算也只有5年。
初次见面时，她羞涩得直往阿姨身后躲。我走过去，朝她微笑，她小鹿般清澈的双眸中浮现出一丝戒备，见我没有恶意，她才放松下来。
篇10：作文素材积累
生活有千百种形式，每人只能经历一种。别人的幸福，那是想入非非，即便得到也不会享那个福。——纪德
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪婪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。———高尔基
人有两种生活方式：是顺应社会还是顺应自然。———雨果
拣最好的生活去过！习惯会使它充满欢乐。———爱比克泰德
世界上只有两种生活方式：或靠自己的勤劳，或靠别人的愚蠢。二者必居其一。
每一动物都希望按自己特定的方式生活，狮子希望过狮子的生活，人希望过人的生活。
篇11：作文素材积累
【素材展示】
据了解，这批学生来自山东科技大学，大都来自农村，他们深知过年回家对农民工是多么重要，他们也知道买张过年回家的票是多么不容易，他们更知道买不到票的农民工的那种无助。作为大学生，他们觉得有时间、懂电脑，有义务帮助这些在这个城市打拼一年的外乡人，他们很想对农民工说一声：青岛谢谢你！
负责人告诉记者，他们知道大多数农民工不会上网订票，排队购票又不容易，学生们希望能帮帮他们，一年了，对农民工来说再苦再难也要回家。据了解，学生们在现场登记了不少农民工的购票意向，抢到票后，他们会及时把票送到农民工身边。本次活动负责人杨彦泽表示，希望有更多的人来爱心接力，为身在他乡的异乡人出份力。
篇12：作文素材积累
1、帮助他人，从点滴做起。人是需要尊重、理解、宽容、关心和帮助的。在日常生活里，一句“谢谢”，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带来温暖，带来希望，使生活中充满友爱，充满阳光。
2、传递爱心。爱是纯洁的，是无私的，是不朽的。爱，无处不在，有爱的地方就有欢笑，就有感动的泪水。爱，会让世界的每个角落里放射出万丈光芒！爱，不分大小；爱，可以传递。
【适用话题】
帮助他人、传递爱心、尊重、做力所能及的事。
篇13：作文素材积累
星期日早晨，起床后，妈妈收拾屋子，让“我”墩地，“我”墩得很干净，受到表扬，也从中体会到替父母分担家务的快乐；上午，“我”跑到公园，足足放了两个小时的风筝，欢乐无比；下午，看了世界大片《泰坦尼克号》，很有感触；晚上因贪看电视剧《天龙八部》，耽误了预习功课，只得第二天早上起来紧赶，弄得十分难堪，总算勉强躲过了老师的批评。
大家只要认真想一想，每天你身边类似的事绝不会少。其实，这都是很好的作文素材。有的同学说：我的生活很单调，概括起来就是：学习、吃饭、休息。如果真是这样，你就应该想方设法使自己的生活丰富起来：要真心地热爱生活，多一点兴趣、爱好，例如多看些有益的书，弹弹琴，练练书法，打打球，听听音乐等等；要学会关心别人，多一点爱心，例如多为老师、父母、同学做些好事；要热心参加公益活动，热心参加集体活动；要关心国家大事，注意收听（看）广播、电视中的“新闻报纸摘要”、“新闻联播”、“焦点访淡”、“今日话题”、“实话实说”等节目；要勤于实践，多动手做一做，从中获取第一手作文材料――“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。生活充实了，作文素材自然也会丰富起来。
古人说“功夫在诗外”，说得就是这个道理。
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