【推荐】生命因坚持而精彩作文（最终定稿）

第一篇：【推荐】生命因坚持而精彩作文

【推荐】生命因坚持而精彩作文3篇

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的生命因坚持而精彩作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

马克思曾经说过：“生活就像海洋，只有坚持不懈的人，才能驶向成功的彼岸。”人生亦是如此，坚持者，事竟成。生命因坚持而精彩。

小草穿透了岩石厚土，得到春回大地的精彩，而那些半途而废的，只能沦为一芥空壳；雄鹰翱翔于天际，得到了“会当凌绝顶”的精彩，而那些因惧怕劳累而久栖于林的鸟儿，便成了猎人的囊中之物；小溪突破了巉岩险阻，得到了波澜壮阔的精彩，而那些静止不动的，便成了死湖。唯有坚持，生命才会精彩。

坚持是刘伟在钢琴上弹奏的优美旋律。被高压电击毁了双臂，当众人扼腕叹息这生命的悲哀时，刘伟没有放弃自己，而是在钢琴上刻下“坚持就是胜利”变奏的旋律是他努力飞翔的痕迹，脚上的血泡变成了厚茧，经过十年如一日的坚持练习，最终在《中国达人秀》中绽放出属于你的精彩。倘若他因脚上出现的血泡而放弃了弹琴，那么你现在只会是一个被人看不起的残疾人。可幸的是他坚持了下来。生命因坚持而精彩。人只有坚持不懈，在坚持中不断突破自己的极限，才能绽放出属于自己的精彩成就自己辉煌的人生。

坚持是马布里的“Iamgood！”常规赛的低迷，让网友对已经三十八岁的马布里质疑不断，确实马布里不再年轻，浑身的伤病使他应付不及，在这一刻，他没有选择放弃，没有选择自甘沉沦，而是坚持，比别人更多，更加刻苦地训练。他取消了球队发放的假期，坚持训练。即使面对肋骨已断的情况，仍然咬牙坚持，面对教练对伤情的询问，马布里总是回答道：“Iamgood！”。就是这样的一种坚持，让马布里在总决赛中大放光彩，一举拿下这个冠军。马布里在逆境中选择了坚持，在坚持中不断的完善自己的球技，才赢得了领奖台上属于他的'精彩。

是啊！我们每个人成功的背后，都少不了坚持，唯有坚持才能突破自己的极限，不断成长，等待你的将会是属于你自己的精彩与辉煌！我们的成长因有坚持才显得精彩，我们的生命生命因坚持而更加辉煌！

人生好似万米长跑，有些人半途而废，面对困难低下了头。而有些人面对困难，咬牙坚持，等待他们的将会是属于他们的精彩与辉煌。

古语云“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”一份成功，来自一份坚持。生命因坚持而精彩。

每个人只有明白坚持是什么，才能使生命美丽，才能在风雨中茁壮成长，才能在困难里披荆斩棘，奋勇前行。坚：坚韧不拔；持：持久。所以，一个人坚持一件事是不容易的，但有人却一心一意地坚持了下来，我就是其中之一。

从一年级到现在，我每天早上都坚持晨练。一、二年级时，我每天早上都非常不乐意起床，都是在妈妈的催促和逼迫下去晨练的。虽然我很不情愿，但是还是在妈妈的陪伴下坚持下来了。现在我深深感受到了我收获多多。每天六点二十分出门，在河堤上享受着清新的空气，看到打太极拳的爷爷奶奶。他们的身体健壮，精神饱满，看来是他们的坚持，收获了他们的健康身体。而我呢，一天比一天开心，因为可以和妈妈边跑边聊天，享受亲子乐趣。周六周日因为不上学，还可以和爸爸，妈妈，弟弟一起坐在沙澧河边，吟诗作对。有时，当我不想起床时，每天叔叔阿姨赞扬的话语都在我耳边回荡：“这个小女孩真棒，每天都坚持的这么好！”“早起的鸟儿有虫吃。”你能坚持下来，很不容易呀！将来一定会事半功倍的！”当时虽然我不知道是什么意思，但却坚定了我坚持晨练的信心。坚持也给我带来了巨大的收获：由以前的不情愿到现在的开心快活！坚持使我的身体健康了，让我有饱满的精神去学习了。

在每天的晨练中，都能看到一个和我年龄相仿的小男孩和他妈妈一起晨练，他以前是边跑边哭，妈妈在后面吵着，看来他也很不情愿，但现在他每天都很阳光，有礼貌，并且满头大汗，总是跑到妈妈的前面，像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。看来不管是谁，在坚持的过程中都会碰到很多曲折，它像“拦路虎”一样挡住我们前进的道路，但只要我们不放弃，坚持走过最艰难的时刻，战胜“拦路虎”，迎来的就是快乐和美好！常言说：习惯好，学习好！只有坚持才能养成好习惯，有了好习惯，将来不想成功都难！

在我的人生旅途中，往往只差一小步——坚持！就这伟大而渺小的一步，是我们对成功可望而不可及的。不要让人生有太多遗憾，要坚持我们伟大的梦想才会实现。因为梦想就在眼前，迈出坚持的一小步，成功就会向我们靠近。我们最终也会踏上梦想之路。生命终会因坚持而精彩！就让我们坚持把生命变得有意义吧！

脚下是一条绵延向上的石板小径。

疏离的树叶将阳光剪得破碎，斑驳地散落在我的脚边。微风轻吻我的双颊，带来丝丝凉意。向上是一眼望不到边际的小径，身后人声鼎沸，茂密的松林覆满整个山坡，犹如一件翠绿的外衣。

我的额头早已渗出细密的汗珠，全身的力气都好像被抽空，再也无法前进一步。双腿犹如灌了铅似的沉重无比。登山前那出口的要登上山顶的豪言壮语早已抛到九霄云外。心底一个声音响起：“你可以坚持下去吗？”“不，我不能。”我未经大脑的思索就得出这样一个结论。我懦弱，我胆怯，我无法像杜甫那样体会“会当凌绝顶，一览众山小”的俯视天下之感。我，选择放弃。

毫不犹豫地转身，抬脚，朝山下走去。

没走几步，心底的声音再次响起：“你难道真的就这样放弃吗？你甘心吗？”我叹了口气：“不行，我无法做到，我真的不可以。”“这还是真正的你吗？你还是那个一次考试失利后发奋学习的人吗？你还是那个经历无数次跌倒仍不放弃，终于学会骑自行车的人吗？你就这样自甘堕落？”往昔的经历一一在我脑海里闪现。我忽然觉得自己很愚蠢，明明经历那么多挫折，我不是仍挺过来了吗？还用畏惧这一个小小的登山活动？不坚持，不支撑到最后一刻，怎么知道自己一定不行？咬咬牙，我，拼了！

毅然决然地转身，深吸一口气，坚定地迈出上山的第一步。

两旁的树木在我眼中不断倒退，鸟儿那婉转的鸣叫仿佛在向我加油，身上的衬衫已完全湿透，腿上肌肉的酸痛几乎让我无法站立，但我仍坚持走下去，心田只有一个念头：坚持，坚持，再坚持！

眼前的视野逐渐开阔，夕阳暖洋洋地泼洒在小径上，明亮，却不刺眼。我颤抖着双腿，迎着醉人的夕阳，攀登上了巅峰。站在山巅，我向下俯视，见到下面松林茂密依旧，我才反应过来：我，真的做到了！早已不顾身上的酸痛，我兴奋异常。这一刻，我因我的坚持而睥睨天下；这一刻，我因我的坚持而感到自豪；这一刻，生命因我的坚持而精彩！

脚下仍是一条蜿蜒向下的石板小径。

第二篇：生命因青春而精彩

生命因青春而精彩

——读《因为年轻》感怀

炽热的激情，坚毅的心灵，淡淡的忧愁，看似矛盾的音符，却因青春的调和，流淌成曲协人和的一段精彩人生！——题记

这是青春的力量，高举起手中的笔杆，高喊着独立的口号，高扬起奋斗的红旗；这是青春的情怀，居寂寥与其抗战，度清冷与其奋战，处空旷与其共享。这是青春的信念，甘居陋室，寓鲲鹏之志于其中，寄情山水，晓世间情理于其内。让我们在人生的春季——这最郁葱，最烂漫的季节，回望那一段段早已作古的青春，一同背起行囊，踏花寻古！

五四青春别样红

那是动荡年代里的血气青春，看飘摇风雨思内忧外患，望历史重铸，盼思想萌芽。他们，为近代屈辱捶胸顿足；他们，为外交失败义愤填膺。终于，青春的力量不再等待，顷刻间爆发。蓦地间，革命的红色与青春的绿色在祖国上下，大河南北肆情交融，任意咆哮。劳动人民已在这封建的土地躬耕千年，在压迫的晨雾中浑浑噩噩的求生。那时代的青年——思想敏感的新一代在革命与民主的呼唤声中首先觉醒，并勇敢的担负起启蒙与拯救劳苦大众的历史使命。这股新生而生机勃勃奢望力量，冲击着当时的一切腐败与无能。这红色青春，别样精彩。

泼洒绿意荒莽间

刚踏出校门的他们，依旧雄心勃勃，依旧踌躇满志。然而，脚下却有两条截然不同的路：一条通向灯红酒绿，繁荣闹市；一条逶迤向遥远的两部边陲。他们毅然选择后者，成为了支教志愿者。他们是茫茫戈壁中的小白杨，坚毅而挺拔，在艰苦的土壤里生长着，奋斗着„„他们想让自己青春的绿色为这片荒芜的土地带来久违的生机，使荒漠变绿，枯水还青。他们最希望却是给扎根于最贫瘠土壤的花朵施以沃肥，焕发花朵们原有的青春本色！他们以自己的行为证明，用自己的青春宣誓：让生命的花朵，绽放祖国最需要的地方，要把自己的青春岁月，奉献给西部！这瑰丽青春，格外动人！

甘献热血捍国威

祖国在召唤，他们在待命。祖国有危难，他们身先死。总能在军营里见到许多青春面孔：身着迷彩，头戴军帽，肩佩军徽，一脸坚毅，英姿飒爽。他们从容地接革命先辈手中的红旗，下志“要与祖国共存亡。”方寸练兵场，凝结他们的血汗；天地大舞台，磨练他们的胆识。再后来，他们有的上天做雄鹰，翱翔云际，那蔚蓝的天空是他们的梦想；有的入海为蛟龙，翻腾海间，那洁白的浪花是他们的誓言；更多的，他们仍是陆猛兽，那土地的博大宽广便是他们的源泉动力!他们——所有奢望青年战士都以躯体为架，筋骨成捻，血液为油，去燃烧自己的青春！这魅力青春，又是如一番风采！

一路花朵，一路青春，一路思索。青春稍纵即逝，那些早已作古的青春，留下如此精彩，令人神往的生命波浪。我不禁自问：我的青春又将是怎样一番波澜壮阔！

作者：江西高安独城中学沈爰孝指导老师：欧阳克勤 http://mi.577gc.com

第三篇：生命因奉献而精彩

生命因奉献而精彩

万全县第三初级中学高春敏

在万全教育的大地上，有这样一所学校，有这样一群人。他们在短短的几年间，用他们的真诚、用他们的爱心、用他们的青春，奉献在教育第一线，谱写着万全教育的新篇章，续写着万全教育的新辉煌。

这所学校就是万全县第三初级中学，一个建校仅10年历史的学校。由最初的名不见经传，到历经十年图志发展成为万全教育大地上的一所窗口学校，不能不说是一个奇迹。这个奇迹的创造得益于学校有一个开拓进取的领导集体，有一群勇于奉献的教师团队。

我们的领导集体是一个团结务实，锐意进取的优秀团队，他们把“以人为本、质量立校、科研兴校、和谐发展”作为办学理念，遵循“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”的育人宗旨，内强管理，外树形象，创新图强，为学校赢得了良好的社会声誉。领头的矫雁带领我们走向了一个又一个胜利。

我们有一群师德高尚，业务精湛，严谨治学，乐于奉献的优秀教师队伍。他们中既有教学经验十分丰富的老教师，像李明效老师、施景亮老师；也有敢为人先、勇挑重担的中年教师，如王翠兰、温燕峰、马学经、杨占红老师；还有充满朝气、活力四射的年轻教师，像梁志芳、黄亚琼、王守阳等老师。这样的优秀教师在我们学校比比皆是。他们每个人都坚守着自己的岗位，扮演好自己的角色，用自己的勤恳耕耘和默默奉献为三中的发展，为万全的教育事业唱好每一个音符。

在这里，我们还得说一说这群人中的班主任这一分队。他们早起晚归，用心呵护着每一朵花蕾。初中学生，十四五岁，是易感的年龄，怎样让他们度过丰富的初中生活？班主任们用爱心、责任心、细心去真诚地呵护他们，让他们享受雨露和阳光，让每一朵花都绽放他们应有的灿烂！

叶圣陶先生有句话叫“教育是农业，而不是工业”。农人在侍弄他的庄稼时，只能够满足它、顺应它、成全它。班主任在对那些挺拔茁壮、青翠葱绿的小苗疼爱有加的同时，更给予那些“歪瓜劣枣”以呵护、优待和“慢慢来”的期待，这份期待与“恨铁不成钢”的恼怒斥责和越俎代庖、拔苗助长是完全不一样的。我们觉得，那是一种固守，那是一份信任和宽容，那更是一份爱。

十年弹指一挥间，辛勤与奉献让我们收获了不少，也让我们更加清醒地认识到肩上的重担，工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我们将继续一如既往地为学生服务，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信只要有爱，就会实现我们的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使她们拥有一个五彩缤纷的青春，精彩的人生历程!

十年树木，百年树人，教育大业，任重道远。在教育教学的大海中，我们还只是一个稚嫩的水手，但初航的成功已给了我们远航的勇气，我们三中人愿乘长风破万里浪，为我们执教的学校争光添彩，为万全教育的发展尽绵薄之力。

第四篇：生命因支教而精彩

生命因支教而精彩

——记荆涂学校支教教师张宏

三尺讲台，播种希望；学高为师，身正为范。这是荆涂学校张宏老师支教一年来的真实写照，也是她的执着追求。

2013年9月1日，作为怀远县第一批响应安徽省两区人才交流计划的老师，张宏老师来到了河溜学区中心小学支教，担任二年级（1）班的语文课任老师，并同时承担起二年级语文教研组长的工作，一年来，她在一个不同以往的新环境，用真情真意传递着、诠释着“支教”的含义，收获着、享受着“支教”带来的快乐。

满腔热情，执著教育理想

尽管是以支教老师的身份在学校任教，但张宏老师却并未把自己当作“流水”的“兵”，而是和其他老师一样，严格要求自己，遵守学校各项规章制度。她认为教书育人是神圣的事业，但如

果光有扎实、高超的教学技能，没有献身教育的执著和热情是无法完成这一使命的。

“支教，其实是一个提升自己、沉淀自己的过程。支教，不仅仅是送下去，更多的还是学习。学习支教学校的老师们在简朴的教学条件下对待工作的认真态度；学习他们面对那些家庭条件不好的孩子们时付出的爱心和努力；更学习他们和没有多少文化、说话大大咧咧的家长们沟通交流时的耐心。”她这样说到。因此，当她在河溜学区中心小学准备开启一段新的生活时，就早已规划好自己到了那里该做什么、如何做。

支教的一年中，她的生活中重复着一幕幕这样的镜头：早上六点起床，赶赴二十多公里外的学校；面对孩子纯净的眼神，认真、热情地上好每一节课；午休时间，约来家长谈谈学生的近况；课间时间，和老师们围坐在办公桌前，一起探讨新课程理念、教育教学中遇到的问题，交流如何提高课堂教学效率和对学生日常管理工作的一些心得和体会……沟通交流碰撞着思想的火化，集思广益实现了共同提高的目的。支教一年来，她不仅出色地完成自己的教学任务，还利用课余时间悉心指导该校青年教师张慧芳如何上好低

年级识字教学课，如何保质保量的完成生字教学的任务，并在学区语文教学分析会上，对如何取得优秀的教学成绩进行了经验介绍，推广了她行之有效的小组合作学习法。

播撒希望，收获成长快乐

城乡教育环境的差别对于一直在城里工作的老师们是难以想象的，河溜小学的孩子们大都是留守儿童，父母外出打工，日常陪伴他们的除了老师就是年迈的爷爷奶奶。而这些花甲老人，大部分没有多少文化，他们把孩子们成才的希望，全部都寄托在老师的身上。

张宏老师接手的这个班，班里有五十多个孩子，学生素质参差不齐，绝大多数学生没有养成良好的学习习惯。但张宏老师没有丝毫畏难情绪，每天早早到校，和孩子们拉近距离，搞好关系，并通过搭档对班里孩子的各方面情况进行摸底。一个星期下来，她已经熟识班里的孩子，能熟练地叫出班里任何一个孩子的名字，对他们的学习状况也有了初步的了解。为了培养孩子们良好的学习习惯，她结合班情，制定了一套班级制度，为了让孩子们能遵守制

度，又绞尽脑汁，想出各种办法来鼓励这些遵守制度的孩子。一个月过去，班级的面貌发生了明显地改变。课堂上，孩子们知道上课回答问题要举手，等待老师的点名；课堂外，孩子们知道课间不能在楼道内追逐打闹，不能玩容易受伤的游戏；放学后，孩子们知道要排队出校门，回到家先完成作业再做其他事。与之共同进步的是孩子们的成绩，不但消灭了班里的不及格现象，班级均分也得到明显提高。

在面对后进生转化这个共同的难题时，张老师也有自己的方法。她和几位后进生的家长沟通过后，利用自己的午休时间给这几个后进生无偿补课。经常在中午12点多的时候就能看到家长送这几个孩子来校，由张老师为他们进行针对性的补缺补差。播撒了种子，就会收获希望。学生们给张老师的回报，是他们直线上升的成绩。2014年元月，河溜镇举行了全镇通考，张老师所带的班级取得了全镇第一名的成绩，并且是二十多个平行班中唯一一个均分达到90分以上的班级。但是伴随着学生们的优秀成绩而来的，却是张老师正读高二的孩子成绩下降的消息，尽管她忧心如焚，却并未因自己的家事请过一天假，耽误过学生们一节课。

而对这个会唱歌、会画画、会带他们做游戏的张老师，孩子们的敬爱和崇拜之情溢于言表。而张宏老师看到了一张张期盼的笑脸，一道道渴求关爱的目光，也对自己选择支教感到自豪，对自己站上三尺讲台感到幸运。

反思教学，提升教育境界

支教一年来，面对学校领导的关心、同事之间的互助、孩子们点滴的进步、教学中的心得、反思及困惑，张宏老师坚持以文字的形式记录下来，以支教日记的形式与大家分享支教的快乐。

“一举多得的小组合作学习” “我愿做一株低着头的稻子” “抓住教育契机，轻松应对课文重难点”“态度决定成败”“ 一束美丽的塑料花”“支教不仅是送下去” ……一篇篇朴素但却充满深情的日志，描述了一张张热情生动的笑脸，再现了一幕幕平凡的工作场景，记录了一个个教学反思后的心得。迄今为止，她已经写了七十多篇支教日志，县教育局网站在教育科研专栏、荆涂学校在《荆涂风》校报中也节选了部分日志进行发表，让大家跟随着文字触摸着一位普通老师对于支教的感悟。不仅坚持写支教日

志，她还坚持撰写教育教学论文，支教一年，她在省级刊物上发表论文3篇，在市、县的教研杂志上各发表论文一篇，同时还有论文获市级一等奖，随笔获县级一等奖。

今年六月底，张宏老师在结束支教工作返校后的座谈会上，荆涂学校郭耀武校长让她将支教感受与在座的老师一起分享，她娓娓地说起支教学校的关心她的领导、帮助她的老师、挂念她的学生，她用“感动”这个词开篇，用“感动”这个词结语，讲述了支教经历如何丰富自己的人生、带给自己怎样的变化。

一年的磨砺，一年的成长。走过艰辛的一年，张宏老师体会着快乐，收获了幸福。正如她在日志里这样写到：“使人成熟的，不是岁月，而是经历。一年的支教工作，带给我的不仅是教学上的进步，更有心灵上的涤荡。我感到自己的教学生命因为支教而变得精彩起来。”

第五篇：生命因友谊而精彩

生命因友谊而精彩

“友谊”两个字，在我心目中的位置很重要，虽然比不过亲情，但是我却很看重它。

我真正的感受到了友谊，感受到了友谊所带给我的快乐。友谊是一缕清风，为你抚平烦恼；友谊是一盏心灯，在你无助时照亮前程；友谊是一杯暖茶，为你驱赶冰冷；友谊是一抹阳光，它不会灼伤你的眼睛，却会给你所需的温暖„„

友谊不只是这些，它同时是人生中除了亲情和爱情以外值得去珍惜的东西。

朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。今年的我，感觉比以前成熟多了，做事有时候经常会粗枝大叶，还会不顾及到别人的感受，是我的几个朋友鼓励我，安慰我，帮助我去寻找方法改变，我没有灰心，几经波折后，现在改变了很多，我很喜欢这样的自己。是我的朋友，呃，不对，是姐妹和兄弟才对，是他们让我懂得了很多道理，也是他们让我改变了我自己。

很多事情，你一个人是完成不了的；很多难关，也是你一个人所度过不了的。需要借助外面和内部的很多力量才能解决，友谊是一个人一生中不可缺少的东西。友谊像是一双翅膀，把握好的话，会带你展翅飞翔；友谊像是冲上天空的烟火，就在散开的一瞬间，会让你惊讶和兴奋，同时会感到幸福。

我喜爱这绚丽的烟火，喜欢这个多姿的世界，更喜爱我现在所拥有的一切——这份来之不易的友情。我希望我和我的兄弟姐妹们能过得快乐，和他们在一起的每一天，我都很幸福。

生命因友谊而精彩！