关注生命主题队会（含五篇）

第一篇：关注生命主题队会

关注生命主题队会 在大力推行素质教育的今天，如何加强中学生的心理健康教育和生命教育，已成为青少年思想素质教育中刻不容缓的一个全新课题。不少有识之士开始对我国教育本身进行深刻的反省，呼吁教育不能漠视生命的价值，认识到培养学生健康心理已成为当前基础教育课程改革的重要组成部分。

众所周知，人是自然人和社会人的统一体，人的生命是自然生命和社会生命的统一体。自然生命是社会生命的载体，社会生命是自然生命的灵魂，两者缺一不可。生命教育的主旨不仅在于使学生形成科学的生命观，还在于帮助他们在此基础上体会生命的价值和意义，促使他们感悟生命的价值，做一个高尚的人、一个有利于国家、社会、他人的人。

活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 60 活动方案: 【队会准备】

1.各队准备参加“安全知识”比赛。准备竞赛的题目。

2.排练各类节目。

【活动地点】

学校公开课室 【活动方式】

表演（讲故事、演讲、舞蹈、小品、电子琴独奏、三句半、快板、女生诗朗诵等）

【活动过程】

一、队会仪式开始部分：

中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第 X 小队应到 X 人，实到 X 人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长:(跑回原位)稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，504 中队应到 60 人，实到 60 人，一切准备就绪，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功。

中队长：全体立正！出旗，敬礼；礼毕，唱队歌；全体坐下。504中队《关注生命》主题队会现在开始。首先有请主持人上场。

二、活动过程 合：尊敬的领导、老师，亲爱的少先队员们，大家下午好！

A：我是 X。C：我是 X。

B：我是 X。D：我是 X。

第一篇章：生命是什么 男 1：生命是什么？（出示：第一篇章：生命是什么）7、8 年前的我恐怕不会思考这个问题。

女 1：随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了—— 男 2：当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面。

女 2：当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭。

男 1：这就是生命。

女 1：生命是万绿丛中的绚丽花朵。

男 2：生命是滔滔江河中的逆水之舟。

女 2：飞蛾求生挣扎，瓜苗破土而出，女 1：死后捐献角膜，盲女触摸春天，…… 男 1：许许多多热爱生命的故事感动着我们。

女 2：请听故事《生命的强者——霍金》。演讲者黄棱博，大家掌声欢迎。

第二篇章：生命如此脆弱 主持人女 1：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼； 主持人男 1：生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。

主持人女 2：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。

主持人男 2：我们每天都看到无数的生命，而且我们每一个人就是一个生命。

主持人齐：生命是宝贵的，更是脆弱的，（出示：第二章：生命如此脆弱）

主持人女 1：任何一个短暂的瞬间，他都有可能离你而去。主持人女 2：看，那个小女孩，她是个爱唱歌的女孩，可是有一天，她离我们远去了，那一场车祸，让她去了天堂，【播放视频《天堂里有没有车来车往》】

主持人男 1：女孩永远地离开了，所有的快乐，所有的笑声，都在一声刺耳的刹车声中，灰飞烟灭…… 主持人男 2：这样的不幸，每时每刻不知发生了多少，故事的背后又不知有多少幕白发人送黑发人的悲剧。平安小队给我们带来了资料。

主持人女 1：请大家听一听平安小队收集的《血的故事》。讲述者卢南杰、李嘉卫。大家掌声欢迎。

主持人女 2：当听到这一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，这让我们深刻的意识到生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的呀！

主持人女 1：人们都说：“家是避风的港湾，是安全的摇篮。” 主持人男 1：：当同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心与爱护，似乎并不存在什么危险。

主持人女 1：殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们小学生飞来。

主持人男 1：当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。

合：请欣赏平安小队的《家庭 AB 剧》——《独自在家》表演者：卢璇玲、陈瑞仪、黄钦河、郭宇津。大家掌声欢迎。

第三篇章：托起生命的希翼 主持人男 1：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话。刚才 A 剧中的小朋友就吃了这个亏。

主持人女 1：看来“安全第一”不光是对成年人而言，对我们小学生也敲响了警钟。

主持人齐：让我们用自己的行动托起生命的希翼！（出示：第三章：托起生命的希翼）

主持人男 2：我们的生命旅程要遇到这样那样的威胁，有些威胁来得那么突然，我们几乎没有任何准备，这时，我们最需要的是什么?（齐：自救自护）

主持人女 1：当自己的生命遭遇困境时，要勇敢面对，有信心。但是我们也要有一些自救的本领，下面救护小队想请全体同学一起参与进来，和“救护”小队比一比，看谁掌握的自救本领大。（安全知识竞赛）

主持人男 1：救护小队的提议真好，让我们学到了不少的自救自护的知识。现在让我们用热烈的掌声欢迎郑悦同学给我们表演电子琴独奏。大家掌声欢迎。

主持人女 2：学会生存更需要智慧，主持人男 2：自我保护不可少，自我保护第一条，保护方法第一条。

主持人女 1：我们小队请同学们欣赏三句半《少先队员要学法》表演者：钟梓凡、徐子铭、周宝怡、郑浩东。大家掌声欢迎。

主持人男：谢谢智慧小队，你们用你们的智慧让我们记住了不少知识，自护自救，自理自强，我们踏着坚定的步伐走好生命的每一步。

主持人女：请欣赏快板表演《守护生命的十大黄金法则》表演者：郭嘉曦、郑浩楠、姚鸿鑫、翁焕城、陈鸿欣、马凯涛。大家掌声欢迎。

主持人合：我们衷心地祝福，少先队员们：珍爱生命，与健康相伴，与平安同行。让我们托起生命的希冀，托起平安的明天。

主持人男：昨天已成为过去，现在的我们更要珍惜美好的未来，无论你是瘦小的还是强壮的，无论你是健康的还是残疾的，让我们珍爱生命，拥抱平安，下面请欣赏拉丁舞。表演者：陈佳纯、苏芷茵、黄黛菲、林宜曼、许晓卿。大家掌声欢迎。

主持人女：同学们，欣赏生命吧，让我们的心有一个沉静的时候，笑看生命中那些愉美的瞬间，体味那种无以名状的感动。

主持人男：生命是脆弱的，生命又是如此的宝贵，让我们珍爱生命，托起生命的希冀。

主持人合：让我们一起唱响安全与生命的诗歌。请欣赏女生集体诗朗诵《安全是一座生命的灯塔》表演者陈恩琪，林悦霞等。大家掌声欢迎。

主持人男：《珍爱生命》主题队活动已接近尾声，下面有请我们的辅导员老师讲话。

三、辅导员讲话 四、呼号 五、退旗

六、中队长宣布中队会圆满结束。

【课外延伸】

1.课外阅读《假如给我三天光明》《活着真好》《轮椅上的梦》 2.围绕“关注生命”写一篇随笔。

活动总结: 关注生命 ——五（4）中队“关注生命”主题队会活动总结

2014 年 12 月 12 日，504 中队在学校公开课室里开展了“关注生命”为主题的中队会活动。现将中队活动情况简结如下：

一、活动实施情况。

伴随着队员们的掌声，504“关注生命”主题队会会圆满结束。这次队会开的很成功，从队会的筹备开始，队员们都很积极配合，布置的任务都踊跃的去完成而且完成的质量都很高，会上同学们都积极配合，踊跃发言，对于主持人提出的问题都认真思考，主动回答，从这一点上可以看出队员们对于生命健康问题上是很积极向上的。例如：怎么样看待生命，怎么样关注安全这个问题上，队员们的回答给人们的感觉就是很阳光，很有活力。队员们还提出了自己的一些想法，如给大家介绍自我保护的一些方法，自己对于生命的意义的看法等等。在中队里掀起关注生命，珍爱生命的热潮。

二、活动效果。

本次主题队会，队员们通过通过自编自导“聆听《生命的强者——霍金》的小故事”、“安全知识竞答”、“才艺展示”等一系列的主题活动，诠释了生命是什么，生命如此脆弱，托起生命的希翼。在视频片段欣赏阶段，队员们被一幕幕场景所感动，生命是渺小的，很脆弱的，从影片中队员们深深体会到了这一点。可以肯定这次队会开的很成功，在各个方面深入了队员们的内心，让队员们感受到了那曾经不曾有过的震撼。队员们深深懂得了生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象“离离原上草”周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。只有学会生存的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。只有珍惜自己的生命，学会生存，学会自我保护，学习生存本领，掌握自护自救知识，团结起来，互帮互助，我们的生活才能更加美好!三、评价与思考。

蒙田也曾说过：健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳力、财富甚至付出生命的东西。其实我想说，健康是无价的，我们可以花费一起去追求它！

这次队会说道这里也该结束了，从队员们的积极程度上可以看出，开的很成功，同时也祝福队员们能够幸福健康，开开心心！

四、指导老师的点评。

这次主题队会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对生命问题的关注。人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝万缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这份责任。生

命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。愿队员们扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪！

第二篇：珍爱生命主题队会

071班“珍爱生命，预防溺水”主题班会教案

教学目标：

1.使学生了解溺水事件及其发生的原因。

2.使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。

教学过程：

一、导入

师：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，学生意外溺水事故将进入高发期。近年全国学生溺水事件（搜集相关资料）

1.听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

2.学生讨论、发表自己的看法。

3.人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1.什么是溺水？

2.学生讨论。

小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

衔接：溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

3.溺水原因主要有哪几种？

4.讨论。

5小结：A.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；B.在水中逞能打闹或游泳时抽筋；C.雨天掉入深水坑；D.过桥走汀步不慎落水；E.被洪水冲走。

衔接：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

6.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

7.我们外出游泳玩水做到“六个严禁”：严禁私自下水游泳，严禁擅自与他人结伴游泳，严禁在无家长或老师带队的情况下游泳，严禁到不熟悉的水域游泳，严禁到无安全设施、无救护人员的水域游泳，严禁不会水性的学生擅自下水施救。

三、学习自救及抢救的方法（播放动画片）

1、如何保证游泳安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使

溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

四、课堂总结

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，同学们，请珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情！希望同学们经过这次班会学会珍惜生命，远离所有的不安全。

第三篇：珍爱生命主题 队会

《珍爱生命，重视安全》安全教育教案

三一班

教学目的：

通过班会教育活动，树立“珍爱生命”的个体责任感，丰富学生的安全知识，加强学生安全意识，提高面对突发事故的防范性与应对能力，创建平安和谐的校园、社会环境。

教学过程：

师：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

师：今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题队会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。

第一环节

警示篇（不该发生的悲剧）

师：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请

同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

(演讲)警钟长鸣

我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。

2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。

学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。

在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。

种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。

据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。

灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。

师：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。

面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？

第二环节 求生篇（向灾祸要回生命）

师:水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？

[第一题：如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？]

1、快打电话119报警，说清地点，火势等；

2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二题：如果有很多烟雾，应该怎么办？] 如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出

[第三题：如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？]

如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四题：如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？]

如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。

[第五题：如果身上着火了应该怎么办？]

快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。

[第六题：楼梯被火封住时，应该怎么办？]

楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

[第七题：如果在野外遇到大火，应该怎么办？]

如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。

师：感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。

在我国辽阔的土地上，分布着千千万万、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，这些水域便相继进入汛期，我们常会遇到洪水的袭击，面对水灾，您知道多少求生的方法呢？

生：人往高处走，水往低处流。如果遇到水灾，我们应尽可能的逃到山丘、大树、屋顶等高处躲避，为了防止被洪水冲走，可以用被单、绳索将自己绑在大树上。我们可以在手腕上缠上醒目的东西作为求救信号，如红色的围巾等。还可以将木家具等用绳子捆在一起组成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飘浮物逃生。

师：总有一些意外突如其来，总有一些伤害防不胜防。溺水事件在夏季也时有发生。如果遇到溺水事件，我们应该如何救助呢？现在我提出第八个个问题。

[第八题：怎样抢救溺水者？]

首先应迅速清除溺水者口腔中的异物，拉出他的舌头，让其趴在救助者的膝盖上，拍打其后背，让他吐出水来。如果溺水者休克，还应进行人工呼吸或者人工呼吸加心脏按压术。

[第九题：我们经常碰到校园暴力，这时我们应该怎么办？]

碰到校园暴力，我们要勇敢而冷静地与之作斗争，根据当时的情况采取灵活的应对方法，也可以通过学校和公安机关来处理。

师：答得非常好。面对校园暴力，如果我们每个人都能做到见义勇为，与校园暴力作斗争，一定会消除校园暴力。

交通常识

多学有益

师：大家知道我们学校门口的马路上发生了多起交通事故，我们应该怎么避免交通事故的发生呢？下面我再出几道题考考大家。

第十题：如果你乘的车不幸翻倒，应该怎么做？]

1、牢牢抓住汽车的某个部位；

2、抱住头部，并缩身成球形

3、让别人用力将你拉扯出来

[第十二题：骑车时要注意哪些问题？]

靠边骑行，不互相追逐打闹，不几人并排骑行。

第三环节 防患篇（亡羊补牢不如防患未然）

师：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？接下来请听全班同学的朗诵。

同学们，听我谈，安全事故要防范。

在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。

生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。

上学校，走路边，切莫逗留路中穿。

过马路，左右看，无车快过莫乱窜。

做清洁，抹窗户，不要站立在高处。

做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。

在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。

人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。

对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

河水边，莫留恋，无人保护不安全。

学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切记时刻有危险。

破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

安全例，不胜举，消除隐患我和你。

同学们，要牢记，注意安全是第一。

师：随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。

解说词 尊敬的各位领导：

欢迎你们来到三一班！

三一班班徵由红心、飞鸟、旭日组成。整个班徵的图案含义是：在旭日的照耀下，一只飞鸟飞向红心。

红色能让人进取，红心使人感动，它象征着三一班是个充满爱心的群体。飞鸟上的三根羽毛分别是蓝、黄、绿色，象征着三一班的孩子们来自不同的家庭，有着不同的个性和爱好，却向着同一个目标奋进。鸟头伸向红心，表示孩子们放飞梦想，奔向希望。

旭日作为背景，采用橙色，是暖色调，象征着三一班是个温暖向上、有凝聚力的班集体。

我们班的教室布置分为六个版块：安全、纪律、文明、卫生、学习、廉洁。老师希望我们树立安全第一的观念，所以我们班的安全标语是：高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第四篇：生命教育主题队会方案

生命教育主题队会方案

一、[活动主题]：关注安全 珍爱生命

二、[设计意图]：

组织学生开展以有关“关注安全 珍爱生命 ”为主题的队活动，使学生能从自身的需要入手，通过读新闻、朗诵、游戏、舞蹈、小品、儿歌、快板、竞赛等活动形式引起同学们对交通安全的重视。充分了解遵守交规对大家生命安全的重要性，从而使队员从小就能自觉遵守交规，以实际行动确保自身的生命安全。

三、[活动目的]：

1、通过读新闻、演小品、快板、知识等形式引起同学们对交通安全的重视。知道要安全过马路必须遵守交通规则，过马路时学会看红绿灯，看汽车的方向灯，能看懂常见的路标，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，提高学生的素质和能力。

3、通过舞蹈、小品、儿歌、快板等活动体会“关注安全 珍爱生命”的含义。

四、[活动形式]：

朗诵、游戏、舞蹈、小品、儿歌、快板。

五、[活动过程]：

（一）、活动准备

1、各小队汇报人数。（小队长——中队长——辅导员）

2、全体起立，出旗、敬礼、奏乐。唱队歌，请坐下。

3、邀请主持人。

（二）由新闻引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持人小结：

主持人A：生命在你手中，交通安全不容忽视。“关注安全 珍爱生命”的主题 队会现在开始。

主持人B：生命如诗，生命如歌，生命无价，让我们一起珍爱生命。请听朗诵。

（三）配乐朗诵《热爱生命》

（四）、游戏掌握交通安全小常识

主持人B：今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

1、出示各种常见交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。主持人：你在那些地方见到过这些标记？你知道它告诉我们什么吗？（分发路标让小组里的同学互相帮助，请同学在班级演示路标的位置，识记这些路标。）。

（五）、交通知识竞赛（抢答形式）

△红灯（停）△绿灯（行）△黄灯（等一等）

△走路要走（人行道）△过路要走（人行横道线）

（六）、集体舞蹈《红绿灯》

（七）、看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

1、过没有红绿灯的马路或公路，怎么过？

（出示课件：这几个学生想过马路应该怎么办？如果有汽车过来怎么办？）

2、过有红绿灯的马路，怎么办？

（出示课件：A绿灯亮的时候怎么办？一停——停在路边看，二看——对面绿灯亮，左右车子停，三通过——过马路，不要跑，快步做。B红灯亮的时候该怎么做？）

（八）、我们来学习儿歌《过马路》

圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵。红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

走路要走人行道，不要打逗不乱跑。过马路，左右看，要走人行横道线。

汽车两只小眼睛，眼睛闭着是直行，睁着右眼向右转，睁着左眼向左转。

交通规则记在心，安全第一要做到。

（九）、快板《交通规则要牢记》

大家发言真热闹，排出规则很多条。我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。

交通安全最重要，关系性命莫小瞧。学规则、守规则，时时处处做得好。

交通规则要记牢，人人遵守保安全。

（十）、课外延伸

请你做个交通督导员，教育大家遵守好交通规则。

六、[活动结束]：

班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

主持人：宣布活动结束 呼号 退旗

第五篇：主题队会

“快乐伴我成长”主题队会

主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！

主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！

（放音乐一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！

乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们今天的主题队会——“快乐伴我成长”！（一起念）

合：永安街小学一3班“快乐伴我成长”主题活动现在开始。

1、快乐伴随我

甲：伴着微风，迎着朝阳，我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟

乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长

甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。

乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。

甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。

乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。

甲：我们是快乐小天使。

乙：我们是快乐小精灵。

合：快乐伴随我们健康成长。

甲：下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。

小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！

小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。

小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！

小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。

乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。

2、分享别人的快乐

甲：有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。

乙：把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？请欣赏小品《成绩公布之后》

（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）

甲：同学们，看了小品，你有什么感想呢？

同学1：小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。

同学2：同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。

乙：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。

甲：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！

（请听小组唱：《歌声与微笑》）

3、给别人带来快乐，我也快乐

甲：我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？

乙：是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。

甲：那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？

甲：我们相处已快一年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。

乙：同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！

合：永安街小学一3班“快乐伴我成长”主题队会到此结束！