《马克思与马克思主义》讲课稿

《马克思与马克思主义》讲课稿

大家好，第一专题我们首先来学习《马克思与马克思主义》

知识点1：千年伟人——马克思

卡尔·马克思生于1818年5月5日，于1883年3月14日逝世。2018年5月4日习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上对马克思评价到：“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。”这是

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20与21世纪之交时，多个世界组织发起了评选“千年伟人”的活动：

第一次是1999年英国剑桥大学评选“千年第一思想家”，马克思居第一；

第二次是1999年秋英国BBC评选“千年思想家”，马克思居第一

第三次是2002年英国路透社发起评选“千年伟人”马克思第二

这三次评选活动，马克思都高位当选，这一结果值得我们深思：适逢国际共产主义运动处于低潮时，马克思为什么仍然能够当选为千年最伟大思想家?其实，这件事不是孤立的，也不是偶然的。它既显示了马克思主义真理的力量，又说明了当今时代仍然需要马克思主义。只要不带偏见，人们都会作出这样客观的结论。

有人说马克思是卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅、黑格尔的集合，他到底是怎样的一个人？我们来了解一下马克思的生平。

1818年5月5日，马克思出生在德国西南部一个名叫特里尔的小城，这是一座受过法国大革命洗礼、文化底蕴丰厚的千年古城。马克思的父亲亨里希马克思是当地一名非常有名的律师，他博学广闻，不仅爱读歌德和席勒，而且对法国启蒙思想家伏尔泰、卢梭等人的著作推崇备至。所以没有上过小学的马克思就是在父亲的指导下接受了启蒙教育。马克思出生于一个开明、民主的家庭，所以使他从小就形成了民主和解放的思想。所以从马克思的成长看，也非常符合我们今天所说的家风和家教对于个人的成长具有十分重要的影响力。

1830年秋，12岁的马克思进入特里尔中学学习，在这里马克思跟着一些具有进步思想的教师学习，受到了民主思想的熏陶，少年马克思形成了一种崇尚理性、向往民主的世界观，他开始思考一些关于社会历史与人类命运的宏大问题。1835年，马克思中学毕业时在其毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中写到：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”可以看出，此时的马克思虽然并不知道他的一生将会怎样度过，但是他已经展现出一种为全人类事业而献身的理想主义情怀。马克思就是在青年时期，在纷繁复杂的社会价值观中选择了为全人类而工作这样一种崇高的价值观，从而指引他今后的人生之路，不计个人私利，致力于全人类的解放而努力工作。所以今天，我们常说“拔节孕穗期”期的青年大学生一定“要扣好人生的第一粒扣子。”也就是要做出正确的价值选择，这会成为你一生的行为选择和行为方式。

1835年10月，马克思进入波恩大学学习法律，他每天学习十七八个小时，在这时马克思度过了一个相对轻松愉悦的大一生活，1836年，马克思转入柏林大学法律系学习，柏林大学被誉为现代大学之母。哲学家费希特、黑格尔，法学家萨维尼，都曾担任柏林大学的校长。马克思很快沉浸于柏林大学的学术氛围，全力投入到学习中。柏林大学浓郁的哲学氛围使马克思对黑格尔哲学产生了兴趣，黑格尔创立了集德国古典哲学之大成建立了百科全书式的哲学体系，这个体系是唯心主义的和保守的，但其中包含的辩证法思想是革命的，黑格尔认为一切事物都处于不断发展的运动中，这个思想让马克思深受启发。他加入了一个由年轻师生组成的“博士俱乐部”，他们运用黑格尔的辩证法，开展宗教和政治批判。马克思为研究希腊哲学曾经写了10万字的读书笔记，并完成了4万多字的博士论文。可以看出，青年马克思学习是十分努力的。1841年4月，马克思在耶拿大学获得了哲学博士学位，这时他还不到23岁。由此可见，马克思的大学学习是认真的、更是研究性的、批判性、思考性、内化性的学习，这种学习方式值得当代大学生学习。

1842年马克思的第一份工作是在科隆担任《莱茵报》的编辑，马克思发表了许多批判普鲁士专制统治的文章。当时莱茵省议会通过了《林木盗窃法案》，对到地主的林地捡拾枯枝的农民以盗窃罪处以重罚，马克思写下《关于林木盗窃法的辩论》为贫苦农民辩护，后来马克思写到，莱茵省议会关于林木盗窃的讨论是促使我去研究经济问题的最初动因。

后来，莱茵报因民主革命的倾向越来越鲜明，最终被普鲁士政府查封。青年马克思在莱茵报上发表的具有现实批判性的文章，鲜明表现出他确立的“为人类而工作”的理想，更加明确了要为劳动人民的利益而斗争的目标，我们青年大学生要学习这种崇高精神，不要使自己仅仅局限在个人的利益得失，要追求一种更宏大，更有价值的人生目标，就像钟南山一样。

1843年在巴黎，马克思和朋友共同创办《德法年鉴》杂志，在这时马克思完成了从唯心主义到唯物主义，从革命民主主义到共产主义的转变，他指出无产阶级是改造世界的物质力量，其历史使命是使人类获得真正解放。

1844年马克思和恩格斯见面，后来合作《神圣家族》，强调历史活动是群众的活动，无产阶级能够而且必须自己解放自己。可以说在这个时期，马克思更加坚持了无产阶级信念，坚持为无产阶级的命运和前途而奋斗。

1845年马克思到达比利时布鲁塞尔，恩格斯带着马克思实地考察了英国的曼彻斯特和伦敦的经济发展和工人运动情况。英国是工业革命的发源地和中心,当时的英国是世界是最富裕的国家，但也是穷人的地狱，帝国的荣耀和工人的悲惨形成了鲜明的对照，2%的最富有的人拥有的财富占国民总收入的40%。大量使用童工，每一张稚嫩的脸上都写下了生活带来的忧郁。马克思写到：“不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠吮吸人血，并且是吮吸儿童的血才能生存。”资本家的残酷剥削引起了工人的强烈反抗。英国之行使马克思对工人阶级的状况有了充分的了解。在欧洲，无产阶级已经觉醒，迫切需要建立一套科学的理论，迫切需要建立一个在科学理论指导下的无产阶级政党。

1848年2月，由马克思定稿的《共产党宣言》在伦敦印刷完成，并立即分发到各国的同盟组织当中，成为指导工人认识世界、改变世界的思想武器。共产主义者同盟是第一个以科学社会主义为指导思想的国际无产阶级政党。作为同盟纲领而产生的《共产党宣言》，既是国际共产主义运动的第一份纲领性文献，也是马克思主义正式问世的重要标志。

后来，普鲁士政府又要求比利时政府驱逐马克思，马克思一生四次被驱逐：

1845年，马克思被法国政府驱逐出境。1848年3月，马克思遭到比利时当局的驱逐。1849年5月，马克思接到普鲁士当局的驱逐令。1849年9月，马克思被法国政府驱逐。马克思宣布放弃普鲁士国籍，从此成为了“世界公民”、马克思没有了国籍，但是他的心中却拥有了整个世界。

1849年，为了《新莱茵报》花光所有积蓄的马克思后来和家人流亡伦敦。侨居伦敦的最初几年，马克思一家的日子极端困苦。在伦敦，马克思开始创作《资本论》，为写《资本论》马克思耗费了大量的精力，在当时世界最大的博物馆-大英博物馆，进行了广泛的阅读，掌握大量的第一手资料。在20多年里读了1500多部书籍，在恩格斯长期的无私的支持下，马克思全身心投入到政治经济学研究中，创作出了他一生中最具分量的巨著《资本论》，被称为“工人阶级的圣经”。《资本论》第一卷以剩余价值学说为核心，揭露了资本主义剥削的秘密，阐明了资本主义社会必然为共产主义取代的历史规律。

马克思不但致力于理论的创作，他和恩格斯也十分注重对工人阶级革命运动实践的指导。在马克思亲自领导下，在马克思主义理论的指导下，“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展，在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争，马克思是第一国际的灵魂，几乎所有的决议和宣言都是出自马克思，并且培养了一批工人运动的领袖。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。对于巴黎公社革命运动实践，马克思给予高度评价，认为它是对他的共产主义理论的一个有力证明。也是人类历史第一次无产阶级政权的伟大尝试。

1883年3月14日，恩格斯看望马克思，见他正在炉旁的安乐椅上打盹。一两分钟后，恩格斯走进他的卧室，马克思已长眠不醒了。马克思下葬时,参加吊唁的只有11人，当时在英国,几乎没有人注意到他的离去。但是恩格斯《在马克思墓前的讲话》中说到： “当代最伟大的思想家停止思想了!”“他的英名和事业将永垂不朽!”后来的无产阶级革命运动实践也证明了恩格斯对马克思的高度评价。今天，马克思几次被评选为千年伟人也有力的证明了马克思主义的生命力。这个伟大的思想继续为人类社会产生巨大的影响。

马克思的墓位于伦敦海格特公墓内，在墓碑上面刻着马克思的两句名言，前面刻的是“全世界无产者联合起来！”墓碑后面刻的是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”

接下来，我们来看一下马克思的爱情。

1843年，马克思离开莱茵报后，准备和相恋七年的燕妮结婚。这相恋的七年里，马克思和燕妮聚少离多，他们用书信传递着彼此的思恋，马克思曾写了三本爱情诗献给燕妮。在马克思的眼里燕妮是特利尔最漂亮的女孩、舞会上的皇后、魔法公主。而燕妮出身于贵族，当时贵族和平民的结合是不被认可的，但是两个年青人互相倾慕着。1843.6.19日马克思和燕妮举行的婚礼。即使在蜜月期间马克思也并没有放弃学习，而是阅读在大量的著作，作了大量的笔记。马克思一生有两大发现：唯物史观和剩余价值。两个人共同度过了38年艰难又幸福的时光。马克思研究什么，燕妮就阅读什么，成为马克思一生的好助手。出身于贵族的燕妮究竟倾慕马克思什么？她倾慕的，应该是马克思那立志要为人类解放和幸福而努力的胸怀。

所以，请问什么是爱情？

马克思和燕妮的爱情故事告诉我们：最好的爱情不是物质上的门当户对，而是精神上势均力敌。

在马克思的故事里还有一段伟大的友谊，那就是马克思和恩格斯。恩格斯出身于资产阶级富裕的家庭，但是他痛恨资本家对工人的残酷剥削，但是当马克思致力于《资本论》的研究时，为了资助马克思，恩格斯又不得不干起了他讨厌的资本家的行当。马克思在思想上是富有者，在经济上却是严贫户，这位对资本主义经济有着透彻研究的伟大经济学家的一生几乎是在贫困潦倒中度过的，饥饿和生存问题始终困扰着马克思一家，如果不是恩格斯在经济上长期无私的援助，马克思无法从事领导国际无产阶级运动和专心理论创作。对于恩格斯的长期的无私资助，马克思十分感激。在《资本论》第一卷校对完成的当天深夜，马克思动地写信给恩格斯说：“我只有感谢你！没有你为我作的牺牲，我是绝不可能完成这三卷书的巨大工作的。”

而且，在马克思逝世后，恩格斯用十一年的时间完成了《资本论》第二卷、第三卷的编辑出版工作。

列宁对此曾评价说：“古老传说中有各种非常动人的友谊故事”，但马克思、恩格斯的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。

所以，什么是友谊？

马克思和恩格斯为人类树立了光辉的典范，这两位伟人的伟大友谊告诉世人：建立在共同信仰和追求基础之上的友谊，是万古长青，牢不可破的。

最后我们用习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中对马克思的评价进行总结：马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生；马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生；马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。马克思用他伟大的思想深刻影响了世界，为人类历史发展提供了一个崭新的方向。

那么，马克思主义理论的主要内容是什么？请学习专题一马克思与马克思主义的第二个知识点。

2018年5月4日，习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中对马克思主义评价到：“在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响。”

在中国，“我们共产党人是坚定的马克思主义者，我们党的指导思想就是马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。”马克思主义对中国的重要性毋庸置疑。马克思主义理论的主要内容是什么？是我们要学习第二个知识点。

总体来说，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

马克思主义理论的主要内容，包括三部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

首先，我们来了解一下马克思主义的理论渊源。

（1）马克思主义哲学的理论渊源

马克思主义哲学的理论直接来源于德国古典哲学，他批判地吸取了黑格尔哲学的“合理内核”即辩证法思想，并对之进行了唯物主义改造；批判地吸取了费尔巴哈哲学的“基本内核”即唯物主义思想，并克服了它的形而上学性、机械性和不彻底性。

在当时，黑格尔创立了集德国古典哲学之大成的百科全书式的哲学体系，自称“德国哲学的终结者”。马克思深入研究了黑格尔哲学，却没有全盘照搬，他看到了在黑格尔的理论和现实之间的对立，并对它进行了唯物主义的改造，把黑格尔概念辩证法变成唯物辩证法，这是马克思的创新精神。

认为一切事物都是运动、变化、联系和发展的，具体问题具体分析这是唯物辩证法的精髓，要学会多角度的发现问题、认识问题。大家可以看看这张图片，你能看到什么？是一个老太太。那再把这张照片翻转一下，你看到的又是什么？是一个美女！所以说，学习了辩证法就学会了多角度的看问题，也会找到解决问题的新办法。掌握了辩证法有助于客观、全面、正确的认识问题、分析问题和解决问题。

从小我到大我，从个人生活到治国理政，智慧的辩证法无处不在。大家可以尝试思考一下：绿水青山和金山银山之间的辩证法关系。运用辩证法观点我们就可以发现绿水青山和金山银山是可以和谐统一的，而这种和谐统一的关系又是更加造福人类的。

（2）马克思主义政治经济学的理论渊源

来源：英国古典经济学 代表：亚当·斯密

当时的英国是最发达的资本主义国家，政治经济学的研究也处于领先状态。古典政治经济学的贡献在于：把研究领域从过去的流通领域转向生产领域，说明了生产劳动是社会财富的真实来源，从而为劳动价值理论奠定了前提。同时，古典政治经济学对资本主义生产关系进行了一定的剖析和批判，揭示了它的一些内在矛盾。

马克思和恩格斯对古典政治经济学的研究成果进行了科学的分析，批判了它所存在的一些缺陷，继承了它的科学成分，在古典政治经济学研究的基础上创立了科学的劳动价值理论，并在劳动价值理论的基础上进一步创立了剩余价值理论和其他一系列经济理论，形成了科学的独特的政治经济学理论体系。马克思在《资本论》中说到:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”正是剩余价值理论的创立揭示了资本主义生产过程存在剥削的秘密，从而说明资本主义必然灭亡。

（3）科学社会主义的理论渊源

来源:法国空想社会主义，代表：法国的圣西门 傅里叶 英国的欧文。

空想社会主义揭露了资本主义的罪恶，对未来的理想社会提出许多美妙的天才设想。他们企图建立“人人平等，个个幸福”的新社会。这些思想对启发和提高工人觉悟起了重要的作用。但是空想社会主义只是一种不成熟的理论，反映了正在成长中的无产阶级最初的、还不明确的愿望。他们不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂得阶级斗争，不认识无产阶级的历史使命，也就是说空想社会主义者们只提出了美好社会的设想却没有提供实践的路径，所以也只能是一种无法实现的空想。

而马克思恩格斯在大量研究实践中提出剩余价值学说，揭示了资本主义生产方式剥削的秘密。阐明了无产阶级，人民群众是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是实现社会变革、推动社会前进的决定力量。马克思恩格斯运用全新的世界观和方法论，阐述了科学社会主义的理论基础，以及科学社会主义的实现条件，形成了理论与实践完备的理论体系。

正是在这三个理论渊源基础之上，形成了马克思主义。所以马克思主义理论的主要内容包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

（1）马克思主义哲学

马克思主义哲学的内容包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

辩证唯物主义由三个部分组成：

第一部分：马克思主义唯物论。辩证唯物论就是用辩证法的观点研究世界的本质，即研究世界的本质“是什么”的问题。它以物质和意识或思维和存在的关系为主线，系统论述了辩证唯物主义的物质观、实践观和意识观。

第二部分：马克思主义辩证法。在研究了世界的本质“是什么”的问题之后，该部分回答了“世界怎么样”的问题，进一步考察世界的状态问题。内容可以概括为：两大基本特征（联系和发展）；三条基本规律（对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律）和五对基本范畴（本质和现象、内容和形式、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性）。

第三部分：马克思主义认识论。围绕着实践、认识、真理三个核心及认识发展过程中实践与认识的辩证关系原理、认识发展规律、真理发展律等三大规律，强调认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，系统阐述了马克思主义哲学的辩证唯物主义认识论理论，正确回答了“怎样认识世界”的问题。

历史唯物主义是马克思主义哲学的社会历史观。社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。马克思主义唯物史观认为历史的主体是人，人民群众是社会发展根本动力和根源；人民群众是历史的创造者。它认为历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。

（2）马克思主义政治经济学

马克思恩格斯创立的无产阶级政治经济学，以社会的生产关系即经济关系为研究对象。批判地继承古典政治经济学的优秀成果，着重剖析了资本主义的经济关系，创立了剩余价值学说，揭示了资本主义生产和剥削的秘密，揭露了无产阶级与资产阶级之间阶级对立和斗争的经济根源，论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利的客观规律，指明了无产阶级的历史使命就是推翻资本主义制度和建立社会主义制度，最终实现共产主义。其内容包括：劳动价值理论、剩余价值理论、再生产理论、资本主义社会发展规律理论。

（3）科学社会主义

阐明生产社会性和生产资料资本主义私人占有形式之间的矛盾的发展，必然导致社会主义取代资本主义，以生产资料的公有制取代生产资料的私有制，科学地论述了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律。

明确无产阶级和资产阶级的斗争是现代社会变革的巨大杠杆，无产阶级是作为资产阶级的掘墓人出现的，阐明了无产阶级政党在无产阶级革命和建设中的作用。

认为无产阶级专政是消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡。因此，在无产阶级专政条件下，要对整个社会进行改造，发展生产力，进行社会主义建设，逐步实现由社会主义社会向共产主义社会过渡的伟大目标。科学社会主义具有鲜明的实践性，与无产阶级革命运动联系最直接、最密切，是马克思主义理论体系的核心。

马克思主义不仅是指导无产阶级革命运动的理论，而且还具有鲜明的实践品格；其不仅致力于科学地“解释世界”，同时还致力于积极“改变世界”。

以上我们学习的就是马克思主义理论的主要内容，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。

前面，我们学习了马克思主义的主要内容。那么，学习马克思主义要学什么？有什么用呢？

马克思有一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。” 邓小平同志说：“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案，列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。”我们学习马克思主义，就要学习和掌握马克思主义立场、观点和方法。所以马克思主义不仅是正确的世界观，也是重要的方法论。

2020年1月25日，习近平总书记在中共中央政治局常务委员会会议上对新冠肺炎疫情防控工作中强调，“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。”把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，是习近平总书记打赢疫情防控阻击战的精髓。这体现出中国共产党始终坚持马克思主义“以人民为中心”的基本立场，始终站在人民大众的立场上,一切为人民,一切相信人民,一切依靠人民,全心全意为人民谋利益。在我国疫情防控实践中，所体现出的制度优势和治理能力都是马克思主义精神的指导和体现。所以这也是其它资本主义国家不能抄作业的重要原因。

对于学习和实践马克思主义，我们可以从国家层面和个人层面来进行分析。

一、国家层面

2018年5月4日，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中提到学习马克思就要学习和实践以下9点：

1.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。

2.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想。

3.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想。

4.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人民民主的思想。

5.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于文化建设的思想。

6.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于社会建设的思想。

7.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人与自然关系的思想。

8.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于世界历史的思想。

9.学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于马克思主义政党建设的思想。

马克思、恩格斯坚信未来社会“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”“历史活动是群众的活动”，人民群众是创造历史的主体，让人民获得解放是马克思毕生的追求。他们认为在未来社会中，“生产将以所有的人富裕为目的”，“所有人共同享受大家创造出来的福利”。坚持建立“新的真正民主的国家政权”，坚持万物并育而不相害，道并行而不相悖。坚持无产阶级政党要“为绝大多数人谋利益”，为建设共产主义社会而奋斗。在国家制度建设中坚持马克思主义立场观点和方法，有利于建立起一个民主的、文明的、现代化的国家制度体系。

新中国成立后，我们创造性地运用马克思主义国家学说，立足中国实际逐步确立并不断完善我国国体、政体，形成了根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度和各方面的重要制度，推动中国特色社会主义制度不断完善。正是在这样的一个制度体系之下，我们看到了中国共产党坚持以人民为中心的执政理念，在新冠疫情防控中“为了人民群众的生命安全和身体健康可以不惜一切代价。”在全面建成小康社会的征程上“一个也不能少”；看到了“全国一盘棋”的集中统一领导，“集中力量办大事”的制度优势；看到了“我将无我、不负人民”的奉献精神，在灾难面前“我是共产党员，我先上！”的为人民服务精神，“一枝一叶总关情”的责任精神，“专心致志以事其业”的敬业精神；“一方有难，八方支援”的团结精神等等。

习近平总书记指出：“中国特色社会主义制度所具有的显著优势，是抵御风险挑战、提高国家治理效能的根本保证。”我们要继续坚持以马克思主义为指导思想，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，就一定能够经受住各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人民建立一个富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化国家。所以我们青年大学生也要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚守共产党人的理想信念，像马克思那样，为共产主义事业奋斗终身。

二、个人层面

1.学习运用马克思主义的基本立场：坚持以人民为中心

2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平主席向“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章奖章。他们都是在此次疫情防控中心怀人民，以牺牲自我的精神坚守责任。

钟南山，在疫情突发的紧急时刻，84岁的高龄仍然逆行武汉。

身患渐冻症的张定宇说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，抢回更多患者。我们要用生命保卫武汉！”

还有千万医护人员守护在一线，86岁的董宗祈教授在武汉封城的第一天，毅然坐着轮椅坚持出诊。他说：“我这一辈子是为了什么？不就是为了救几个病人吗？”

广大医护人员自愿请命，纷纷奔赴前线，一封封按满红色手印的请战书，让人感动。有人问“医者，此去欲何？”答“战病疫，救苍生！”问“若一去不回？”答“便一去不回！”他们以崇高的精神勾勒出一部可歌可泣的英雄史诗。毛泽东说有的人的生命重于泰山，那是心中有人民，奉行为人民服务的人生，就是重于泰山的人生，更大价值的人生。

始终站在人民大众立场上，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，这是马克思列宁主义的根本出发点和落脚点。这种坚持以人民利益高于一切的价值观也是久经考验，历久弥新的根本所在。是中华民族不断开拓进取，创造发展奇迹的关键所在。

毛泽东曾说“拜人民为师就对了。”人民群众是创造历史的主体，青年大学生更要学会始终站在人民大众立场上，不脱离、不动摇，就掌握了马克思主义世界观的根本性问题。同学们在当前纷繁复杂的价值观多元化的社会面前，要为自己学会辨别的选择，选择坚持以人民中心的根本立场，才能把小我融入祖国的大我，成为担当民族复兴大任的时代新人，才能提升自己的精神境界，实现更大的人生价值，成为脱离低俗的人。

2.学习运用马克思主义的基本观点：联系、发展、矛盾、一分为二的观点等

李文亮，武汉市中心医院医生。在此次疫情事件中，被称为“吹哨人”。他的去世也使一些人开始批评我国的突发疫情防控的制度体系。后来，钟南山院士在采访中也实事求是地指出了我国CDC疾控中心地位太低，中国目前在疫情防控中存在的不足。

很多人总是习惯于批评甚至是否定，其实对于问题的认识，我们应该学会运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。马克思主义认为一切事物都是处于运动发展变化过程中的。所以我们要学会运用发展的观点来认识我国制度体系中还存在不完善的问题，既要看到我国制度建设已经取得巨大成绩，在此次疫情防控中也表现出了很多的优势，但同时也应该客观认识到目前很多方面还存在不完善，更要明确我们正在通过全面深化改革在不断完善我们的制度。

2.14日，习近平总书记在全面深化改革会议上就提出了要完善重要疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系的要求，并且做了详细的布置和规划。相信后面再遇到类似的突发重大公共案例事件，我们会有一套更加成熟有效的应对体制和机制。

马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义中联系、发展、矛盾等观点是青年大学生需要掌握的正确的认识论和方法论。它给了我们一双正确看世界的眼睛，能够全面的认识问题，也让我们能找到正确的方法去解决问题。

3.学习运用马克思主义的基本方法：辩证分析、历史分析、实事求是、群众路线的方法等

此次突发疫情，对很多企业造成了生存危机，对于突发事件影响的认识我们应该采用马克思主义辩证分析的方法。既看到问题的一面，也要看到存在机遇，或者是需要改变的一面。

你认为，此次疫情会使我们的企业生产，商业经营以及人们的生活方式产生什么样的影响？

2003年非典过后，京东迎来了发展的黄金时机。2020年的新冠疫情，势必也会对企业生产、商业经营和零售模式以及人们的生活方式产生变革。我们发现在线教育、在线医疗、生鲜电商等领域赢来了发展机遇，直播带货、社交电商纷纷火爆。所以，学会马克思主义的基本方法，就学会了辩证分析，适时而变，把握时代发展的脉博，就会赢得先机。

恩格斯说“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。” 中华民族要实现伟大复兴，也同样一刻不能没有理论思维。马克思主义是‘伟大的认识工具’，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器。马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’”。

于国家，有利于构建“以人民为中心”的国家治理体系和治理能力。

于个人，是认识论，也是方法论，是智慧的眼睛也是敏锐的思维能力。

同学们，再见！