国开（中央电大）专科《学前儿童科学教育》十年期末考试判断题题库（分学期版）[大全]

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国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》十年期末考试判断题题库(分学期版)说明：试卷号码：2504。

2020年7月试题及答案 11.“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑为基础。[答案]对 12.根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。[答案]错 13.以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。[答案]对 14.学前儿童科学教育中观察的方法：指的是人的感官在大脑指导下进行的有意识、有组织的感知活动。[答案]错 15.测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量具测量二类。[答案]错 16.自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展选择性科学活动的地方。[答案]对 17.操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。[答案]对 18.在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。[答案]对 19.学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，做出价值判断的过程。[答案]错 20.幼儿园在开展生命教育时，必须遵循体验性原则、人文性原则和科学性原则。[答案]对 2020年1月试题及答案 11.科学技术的功能包括认识功能和创造功能。[答案]错 12.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。[答案]对 13.将幼儿园三学年(或四学年)的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。[答案]错 14.直接观察，是指借助于感官对物体进行直接观察的方式。因为直接观察没有中间环节，因而可以避免仪器等中介造成的误差。[答案]对 15.通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空间等方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。[答案]对 16.学前儿童科学教育材料的类型很多，根据材料的性质可以将材料分为成品材料、半成品材料和工具。[答案]错 17.为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式：第一是关心学前儿童的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索活动。[答案]对 18.学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境，为学前儿童提供材料和机会，使他们通过自身的感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。[答 案]对 19.科学区角活动的内容一般可分为：学习性区角和科学性区角。[答案]错 20.教师安排学前儿童，从×月×日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。[答案]错 2019年7月试题及答案 11.维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中，教师不应该急于将由科学家们发现的科学现象和原理，按成人理解的方式传递给儿童，而应该顾及到儿童的“天真理论”。[答案]对 12.学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。[答案]对 13.以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。[答案]对 14.教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。[答案]对 15.测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量具测量二类。[答案]错 16.学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。[答案]错 17.家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现活动之前就对有关问题进行解答。[答案]错 18.集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。[答案]对 19.学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价。[答案]错 20.幼儿园“STS”教育必须建立在学前儿童的经验层次上的，是儿童科学教育的拓展。[答案]对 2019年1月试题及答案 11.人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。[答案]对 12.学前儿童科学素养主要包括三个方面：是科学知识经验的获得；

科学方法的学习；

科学情感态度的培养。[答案]对 13.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。[答案]对 14.学前儿童科学教育中观察的方法：指的是人的感官在大脑指导下进行的有意识、有组织的感知活动。[答案]错 15.科学小制作是学前儿童通过自身的感官与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调操作过程。[答案]对 16.学前儿童科学教育环境包括物理学习环境和虚拟教学环境。[答案]错 17.为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式：第一是关心学前儿童的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索活动。[答案]对 18.在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。[答案]错 19.初冬的早晨，突然起了大雾，教师立即组织学前儿童对这种不常见的天气现象进行观察、交流，这是一种选择性科学教育活动。[答案]错 20.在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流。[答案]对 2018年7月试题及答案 11.学前儿童科学教育：是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。[答案]对 12.学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。[答案]对 13.学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；

第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；

第三是强调人与自然和谐相处的生态观。[答案]对 14.学前儿童年龄小，种植、饲养的技能差，因此在选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点来进行选择。具体说来，在选择种植的植物时，应选择一些易生长、易照顾、对种植的土质肥料要求高、生长周期相对较长的植物。[答案]错 15.科学游戏根据其作用可分为感知游戏、多媒体互动游戏和拼图游戏。[答案]错 16.活动室建构的基本理念是：以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。[答案]对 17.幼儿园为家长安排的家园互动内容主要方式有以下几种：(1)利用家长会介绍科学发现；

(2)家园联系手册；

(3)家庭志愿者；

(4)幼儿园组织亲子活动。[答案]对 18.教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的问题，另一类是开放式问题。[答案]错 19.操作实验类的内容是可供学前儿童自己制作各种物品所需的材料工具。[答案]对 20.教师安排学前儿童，从错月错日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。[答案]错 2018年1月试题及答案 11.古代的儿童科学教育是一些解释粗浅的科学概念、说明用途的纯知识性的科学教育，而且往往是和识字教育紧密结合。[答案]对 12.学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种“单元”一般有两种：第一种是“时间单元”，另一种是“主题活动单元”。[答案]对 13.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。[答案]对 14.根据科学教育的各个领域选编内容的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起来相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。[答案]错 15.观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。[答案]对 16.学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。[答案]对 17.为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式：第一是关心学前儿童的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索活动。[答案]对 18.在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。[答案]对 19.科学区角活动的内容一般可分为：学习性区角和科学性区角。

[答案]错 20.访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。[答案]对 2017年6月试题及答案 11.古代的儿童科学教育是一些解释粗浅的科学概念、说明用途的纯知识性的科学教育，而且往往是和识字教育紧密结合。[答案]对 12.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。[答案]对 13.将幼儿园三学年(或四学年)的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。[答案]错 14.教师在蝌蚪长后腿、长前腿、尾巴退化时，组织儿童进行的观察是比较性观察。[答案]错 15.通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童更容易接受粗浅的科技知识，开拓他们的视野，激发想象力，从而提高学前儿童的创造潜力。[答案]对 16.自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展选择性科学活动的地方。[答案]对 17.操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。[答案]对 18.在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。[答案]错 19.学前儿童科学教育评价中的测试法等同于学龄儿童的测试法，就是根据图片所表示的内容及问题，通过思考，用符号或数字作为标记来回答各种问题的方法。[答案]错 20.访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。[答案]对 2017年1月试题及答案 11.“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑为基础。[答案]对 12.根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。[答案]错 13.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。[答案]对 14.学前儿童适合操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验，如，磁铁吸铁的实验、种子发芽的实验等。[答案]对 15.学前儿童科学教育中信息交流的类型，除了运用语言的方式以外，还包括运用手势、动作、表情及图像记录等非语言方式。[答案]对 16.学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。[答案]错 17.家庭是学前儿童最早的科学教育环境，父母是学前儿童最好的科学启蒙老师，家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。[答案]对 18.学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境，为学前儿童提供材料和机会，使他们通过自身的感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。[答案]对 19.区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。[答案]对 20.幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。[答案]对 2016年7月试题及答案 11.科学技术的功能包括认识功能和创造功能。

[答案]错 12.学前儿童科学教青单元目标是指一个单元的教青目标，这种“单元”一般有两种：第一种是“时间单元”，另一种是“主题活动单元”。

[答案]对 13.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教青内容选择的科学性要求。

[答案]对 14.间接观察是利用各种仪器、仪表等工具，运用科学观察手段，对物体进行观察。因而在精度、速度、范围等方面都比直接观察优越。

[答案]对 15.通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空间等方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。

[答案]对 16.活动室建构的基本理念是 以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。

[答案]对 17.家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现活动之前就对有关问题进行解答。

[答案]错 18.集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。

[答案]对 19.科学区角活动的内容一般可分为 学习性区角和科学性区角。

[答案]错 20.“STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教青提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。

[答案]对 2016年1月试题及答案 11.科学技术的功能包括认识功能和创造功能。[答案]错 12.学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种“单元”一般有两种：第一种是“时间单元”，另一种是“主题活动单元”。[答案]对 13.将幼儿园三学年(或四学年)的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。[答案]错 14.教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。[答案]对 15.通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空间等方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。[答案]对 16.学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。[答案]对 17.为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式；

第一是关心学前儿童 的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索活动。

[答案]对 18.在设计科学教育活动目标是，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。[答案]对 19.科学区角活动的内容一般可分为：学习性区角和科学性区角。[答案]错 20.访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。[答案]对 2015年7月试题及答案 11.学前儿童科学教育：是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。[答案]对 12.学前儿童科学素养主要包括三个方面：是科学知识经验的获得；

科学方法的学习；

科学情感态度的培养。[答案]对 13.学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；

第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；

第三是强调入与自然和谐相处的生态观。[答案]对 14.学前儿童科学教育中观察的方法；

指的是人的感官在大脑指导下进行的有意识、有组织的感知活动。[答案]错 15.科学游戏根据其作用可分为感知游戏、多媒体互动游戏和拼图游戏。[答案]错 16.学前儿童科学教育环境包括物理学习环境和虚拟教学环境。[答案]错 17.幼儿园为家长安排的家园互动内容主要方式有以下几种：(1)利用家长会介绍科学发现；

(2)家园联系手册；

(3)家庭志愿者；

(4)幼儿园组织亲子活动。[答案]对 18.在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。[答案]错 19.操作实验类的内容是可供学前儿童自己制作各种物品所需的材料工具。[答案]对 20.在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景一提出问题一动手操作一记录信息并得出结论一表达与交流。[答案]对 2015年1月试题及答案 11.人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。[答案]对 12.学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。[答案]对 13.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。[答案]对 14.学前儿童年龄小，种植、饲养的技能差，因此在选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点来进行选择。具体说来，在选择种植的植物时，应选择一些易生长、易照顾、对种植的土质肥料要求高、生长周期相对较长的植物。[答案]错 15.科学小制作是学前儿童通过自身的感官与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调操作过程。[答案]对 16.活动室建构的基本理念是：以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型，组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。[答案]对 17.为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式：第一是关心学前儿童的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索 活动。

[答案]对 18.教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的问题，另一类是开放式问题。[答案]错 19.初冬的早晨，突然起了大雾，教师立即组织学前儿童对这种不常见的天气现象进行观察、交流，这是一种选择性科学教育活动。[答案]错 20.教师安排学前儿童，从错月错日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。[答案]错 2014年7月试题及答案 11.古代的儿童科学教育是一些解释粗浅的科学概念、说明用途的纯知识性的科学教育，而且往往是和识字教育紧密结合。[答案]对 12.根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4～5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。[答案]错 13.将幼儿园三学年(或四学年)的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。[答案]错 14.学前儿童适合操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验，如，磁铁吸铁的实验、种子发芽的实验等。[答案]对 15.通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童更容易接受粗浅的科技知识，开拓他们的视野，激发想象力，从而提高学前儿童的创造潜力。[答案]对 16.学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。[答案]错 17.操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。[答案]对 18.学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境，为学前儿童提供材料和机会，使他们通过自身的感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。[答案]对 19.学前儿童科学教育评价中的测试法等同于学龄儿童的测试法，就是根据图片所表示的内容及问题，通过思考，用符号或数字作为标记来回答各种问题的方法。[答案]错 20.幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。[答案]对 2014年1月试题及答案 11.“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑为基础。[答案]对 12.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。[答案]对 13.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。[答案]对 14.教师在蝌蚪长后腿、长前腿、尾巴退化时，组织儿童进行的观察是比较性观察。[答案]错 15.学前儿童科学教育中信息交流的类型，除了运用语言的方式以外，还包括运用手势、动作、表情及图像记录等非语言方式。[答案]对 16.自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展选择性科学活动的地方。[答案]对 17.家庭是学前儿童最早的科学教育环境，父母是学前儿童最好的科学启蒙老师，家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。[答案]对 18.在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。[答案]错 19.区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。[答案]对 20.访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。[答案]对 2013年7月试题及答案 11.维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中，教师不应该急于将由科学家们发现的科学现象和原理，按成人理解的方式传递给儿童，而应该顾及到儿童的“天真理论”。[答案]对 12.学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种“单元”一般有两种：第一种是“时间单元”，另一种是“主题活动单元”。[答案]对 13.以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。[答案]对 14.间接观察是利用各种仪器、仪表等工具，运用科学观察手段，对物体进行观察。因而在精度、速度、范围等方面都比直接观察优越。[答案]对 15.测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量具测量二类。[答案]错 16.活动室建构的基本理念是：以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。[答案]对 17.操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。

[答案]对 18.集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。[答案]对 19.学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价。[答案]错 20.“STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。[答案]对 2013年1月试题及答案 11.科学技术的功能包括认识功能和创造功能。[答案]错 12.学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。[答案]对 13.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。[答案]对 14.学前儿童科学教育中观察的方法：指的是人的感官在大脑指导下进行的有意识、有组织的感知活动。[答案]错 15.通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空 间等方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。[答案]对 16.学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。[答案]错 17.家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现活动之前就对有关问题进行解答。[答案]错 18.在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。[答案]对 19.科学区角活动的内容一般可分为：学习性区角和科学性区角。[答案]错 20.学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，做出价值判断的过程。[答案]错 2012年7月试题及答案 2012年1月试题及答案 2011年7月试题及答案 2011年1月试题及答案 2010年7月试题及答案 2010年1月试题及答案 2009年7月试题及答案 2009年1月试题及答案 2008年7月试题及答案 2008年1月试题及答案 补充资料：

1.“STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。

[答案]对 2.操作实验类的材料，主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料，学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作，获得各方面的经验。

[答案]对 3.操作实验类的内容是可供学前儿童自己制作各种物品所需的材料工具。

[答案]对 4.操作性问题是一种可以通过学前儿童自身的操作来寻求答案的问题，例如问：“如果把纸放到水里，会发生什么事情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。

[答案]对 5.测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何形状或表面相互位置的过程的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量具测量二类。

[答案]错 6.初冬的早晨，突然起了大雾，教师立即组织学前儿童对这种不常见的天气现象进行观察、交流，这是一种选择性科学教育活动。[答案]错 7.访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。

[答案]对 8.根据科学教育的各个领域选编内容的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起来相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。

[答案]错 9.根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4～5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

[答案]错 10.古代的儿童科学教育是一些解释粗浅的科学概念、说明用途的纯知识性的科学教育，而且往往是和识字教育紧密结合。

[答案]对 11.观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。

[答案]对 12.活动室建构的基本理念是：以活动室为科技活动的主阵地，以问题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。[答案]对 13.活动室建构的基本理念是以活动室为科技活动的主阵地，以间题情境和任务情境为引导，以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动，实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。[答案]对 14.集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。[答案]对 15.家庭及家长在学前儿童科学学习中要鼓励儿童进行探索，在学前儿童没有进行发现活动之前就对有关问题进行解答。

[答案]错 16.家庭是学前儿童最早的科学教育环境，父母是学前儿童最好的科学启蒙老师，家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。[答案]对 17.间接观察是利用各种仪器、仪表等工具，运用科学观察手段，对物体进行观察。因而在精度、速度、范围等方面都比直接观察优越。

[答案]对 18.将幼儿园三学年(或四学年)的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。

[答案]错 19.教师安排学前儿童，从错月错日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。

[答案]错 20.教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的问题，另一类是开放式问题。

[答案]错 21.教师在蝌蚪长后腿、长前腿、尾巴退化时，组织儿童进行的观察是比较性观察。

[答案]错 22.教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。

[答案]对 23.科学技术的功能包括认识功能和创造功能。

[答案]错 24.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。

[答案]对 25.科学区角活动的内容一般可分为：学习性区角和科学性区角。

[答案]错 26.科学小制作是学前儿童通过自身的感官与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调操作过程。

[答案]对 27.科学游戏根据其作用可分为感知游戏、多媒体互动游戏和拼图游戏。

[答案]错 28.区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。

[答案]对 29.人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。[答案]对 30.时代性要求是指要根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向未来。

[答案]错 31.通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空间等方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。[答案]对 32.通过文学艺术的方法进行科学教育，可以使学前儿童更容易接受粗浅的科技知识，开拓他们的视野，激发想象力，从而提高学前儿童的创造潜力。

[答案]对 33.为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式：第一是关心学前儿童的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索活动。

[答案]对 34.维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中，教师不应该急于将由科学家们发现的科学现象和原理，按成人理解的方式传递给儿童，而应该顾及到儿童的“天真理论”。

[答案]对 35.学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑为基础。

[答案]对 36.学前儿童对周围环境进行观察后，用数字、表格、绘画等方式记下他们的发现、认识及感受与体验，这是图像记录。

[答案]对 37.学前儿童科学教育：是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

[答案]对 38.学前儿童科学教育材料的类型很多，根据材料的性质可以将材料分为成品材料、半成品材料和工具。[答案]错 39.学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。[答案]对 40.学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种“单元”一般有两种：第一种是“时间单元”，另一种是“主题活动单元”。

[答案]对 41.学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。[答案]对 42.学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；

第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；

第三是强调人与自然和谐相处的生态观。

[答案]对 43.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。

[答案]对 44.学前儿童科学教育环境包括物理学习环境和虚拟教学环境。

[答案]错 45.学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。

[答案]错 46.学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境，为学前儿童提供材料和机会，使他们通过自身的感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。

[答案]对 47.学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价。

[答案]错 48.学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，做出内容判断的过程。

[答案]错 49.学前儿童科学教育评价中的测试法等同于学龄儿童的测试法，就是根据图片所表示的内容及问题，通过思考，用符号或数字作为标，记来回答各种问题的方法。[答案]错 50.学前儿童科学教育中观察的方法：指的是人的感官在大脑指导下进行的有意识、有组织的感知活动。[答案]错 51.学前儿童科学教育中实验的方法：是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。

[答案]对 52.学前儿童科学教育中信息交流的类型，除了运用语言的方式以外，还包括运用手势、动作、表情及图像记录等非语言方式。[答案]对 53.学前儿童科学素养主要包括三个方面：是科学知识经验的获得；

科学方法的学习；

科学情感态度的培养。[答案]对 54.学前儿童年龄小，种植、饲养的技能差，因此在选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点来进行选择。具体说来，在选择种植的植物时，应选择一些易生长、易照顾、对种植的土质肥料要求高、生长周期相对较长的植物。

[答案]错 55.学前儿童适合操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验，如，磁铁吸铁的实验、种子发芽的实验等。

[答案]对 56.学前儿童饲养动物的主要目的是让儿童在与动物的接触中观察、了解动物，以及培养他们对动物、对自然的情感。

[答案]对 57.以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。

[答案]对 58.幼儿园“STS”教育必须建立在学前儿童的经验层次上的，是儿童科学教育的拓展。[答案]对 59.幼儿园的“探究性教学”是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。

[答案]对 60.幼儿园为家长安排的家园互动内容主要方式有以下几种：(1)利用家长会介绍科学发现；

(2)家园联系手册；

(3)家庭志愿者；

(4)幼儿园组织亲子活动。[答案]对 61.幼儿园在开展生命教育时，必须遵循体验性原则、人文性原则和科学性原则。[答案]对 62.在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。[答案]错 63.在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景——提出问题——动手操作——记录信息并得出结论——表达与交流。

[答案]对 64.在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。

[答案]对 65.直接观察，是指借助于感官对物体进行直接观察的方式。因为直接观察没有中间环节，因而可以避免仪器等中介造成的误差。

[答案]对 66.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。

[答案]对 67.注意内容必须特合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。[答案]对 68.自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展选择性科学活动的地方。[答案]对

第二篇：「最新」国开电大专科《人力资源管理》十年期末考试判断题题库（珍藏版）

[最新]国开电大专科《人力资源管理》十年期末考试判断题题库(珍藏版)

(更新至2021年1月试题)

HRMIS是一种人力资源管理与信息技术有机融合的管理信息系统。[答案]对

按绩效考评工作的先后顺序过程进行考评的绩效管理的程序是纵向程序。[答案]错

按照霍兰德的职业个性理论,教师应该属于创新型类型。[答案]错

按组织层级逐级进行绩效考评的绩效管理程序是横向程序。[答案]错

产品数量主要取决于机械设备的性能的行业，适宜采用计件工资制。[答案]错

传统人事管理的特点是以“人”为中心，而现代人力资源管理以“事”为核心。[答案]错

定额与定编定员是紧密相关的，定额是合理编制定员的前提。[答案]对

对女职工和未成年工实行特殊保护只是一项特殊规定，它不属于劳动保护的范畴。[答案]错

对优秀员工的绩效反馈应注意给予物质奖励的许诺。[答案]错

岗位工资的缺点是不易反映同岗位或职务内部员工能力及劳动效果的差别，不利于充分发挥员工特别是能力强的员工的积极性。[答案]对

根据劳动合同法的相关规定，组织和员工之间建立劳动关系，不是必须签订劳动合同的。[答案]错

工作分析的观察法通常和面谈法结合使用。[答案]对

工作分析的结果是职务说明书。[答案]对

工作分析所输出的结果是各个职位的工作说明书。[答案]对

工作分析作为一种活动，其主体是工作分析者，客体是工作环境。[答案]错

互联网时代的到来使计算机及其网络已成为人力资源管理者的主要工作工具。[答案]对

即便用人单位及管理人员违章指挥，强令冒险作业，但为了严明劳动纪律，员工也必须服从执行，无权拒绝。[答案]错

技能工资的优点是鼓励员工钻研技能，有利于组织灵活使用劳动力，调节功能较强。[答案]对

技能工资制适用于生产专业化、自动化程度较高的生产流水作业，以及分工细、同一岗位技能要求差别不大的企业和工种。[答案]错

绩效是个人对组织目标的贡献及贡献程度。[答案]对

鉴定劳动合同是建立劳动关系的具体方式。[答案]对

讲授法是员工培训中最基本、最普遍的一种培训方法。[答案]对

结构工资制适用于同一岗位技能要求差别不大的企业和工种，如纺织工业企业。[答案]错

解决劳动争议的途径和方法有调解、仲裁和法院处理三种，它们没有先后之分，只要能解决问题就行。[答案]错

考评主体只能是某一个人。[答案]错

劳动安全卫生的监督主要包括两个方面，即工会监督和其他群众的监督。[答案]对

劳动法规定，禁止组织招用未满18岁的未成年人。[答案]错

劳动关系是指劳动者为其所在组织提供劳动，并从该组织获得报酬形成的一种社会关系。[答案]对

离职前低效成本指的是一个员工在离开某一单位前，由于原有的生产效率降低而造成的损失成本。[答案]对

联合开发是我国目前组织开发应用

HRMIS

比较成功的方式。[答案]对

满足企业发展战略的需要。[答案]对

面试方法可以全面测评个体的任何素质。[答案]对

目前网上招聘适合包括保密单位在内的所有的内资企业、外资或合资企业。[答案]错

目前网上招聘适合所有内资企业、外资或合资企业。[答案]错

女职工在孕期、产期、哺乳期的，用人单位可以依照《劳动合同法》第四十条规定解除劳动合同。[答案]错

培训需求分析在三个层次上进行，即：员工层次、企业层次、战略层次。[答案]对

培训强调的是帮助培训对象获得目前工作所需的知识和能力，以更好的完成现在所承担的工作。[答案]对

培训需求分析在三个层次上进行，即：员工层次、组织层次、战略层次。[答案]对

签定劳动合同是建立劳动关系的具体方式。[答案]对

人”的考评客体是这个人从事的职位或岗位。[答案]错

人才资源表明了人的质量；而人力资源则是人的数量（包括劳动者）和人的质量的统一。[答案]对

人力资本反映的是流量与存量问题。[答案]对

人力资本关注的是收益问题，人力资源关注的是价值问题。[答案]对

人力资源不是再生性资源。[答案]错

人力资源成本会计既要研究如何计量在获得和开发人力资源方面组织的投资，又要研究如何计量目前录用人员的重置成本。[答案]对

人力资源的基础是人的体力和智力。[答案]对

人力资源的绝对量是指它在总人口中所占的比例，统计中用人力资源率表示。[答案]错

人力资源管理信息系统不能降低人力资源的管理成本和增强企业的竞争力。[答案]错

人力资源管理战略与组织战略之间具有相互依赖的互动关系。[答案]对

人力资源规划包括组织的人力资源招聘、任用、考核、培训、薪酬、激励、文化等方面的计划。[答案]对

人力资源规划的作用之一就是通过引进技术人才可以促使企业生产技术和其他工作流程变革，从而提高竞争优势。[答案]对

人力资源规划工作的内容包括人力资源组织、生产、营销等方面的计划。[答案]错

人力资源规划就是要保障组织发展将来所需的人力资源。[答案]错

人力资源规划要保障组织将来发展所需的人力资源。[答案]错

人力资源会计是指把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告。[答案]对

人力资源会计只关注成本收益问题。[答案]错

人力资源价值会计，研究人力资源对组织产生的价值。[答案]对

人力资源价值会计既要研究如何计量在获得和开发人力资源方面组织的投资，又要研究如何计量目前录用人员的重置成本。[答案]错

人力资源价值会计是研究人力资源对组织产生的价值的会计。[答案]对

人力资源是凝结于个体身上的知识、经验、技能、工作努力程度、健康及其他质量因素的总和。[答案]错

人力资源是一定范围内的人口总体，它涵盖了城市和农村的所有人口。[答案]对

人是生产力中最重要的因素，而劳动关系是生产关系中的重要因素之一。[答案]对

如果企事业组织在当地有很好的口碑，则其招聘活动就会比其他企事业组织成功。[答案]对

如何判断与评价战略性人力资源管理制度体系设计的价值，主要是看它能否支持和满足企业发展战略的需要。[答案]对

社会保障行政管理和基金运营由同一机构负责。[答案]错

生产第一，安全第二；先管生产后管安全。[答案]错

失业保险的目标是给予失去工作的员工以补贴，不论其失去工作是自愿的还是非自愿的。[答案]错

实施人力资源战略最重要的工作任务就是依据企业的发展战略与终极目标、愿景，个性化地进行战略性的人力资源制度体系的设计。[答案]对

提成工资的缺点之一是容易导致员工忽视售后服务等非销售任务。[答案]对

通过人才交流服务中心招聘人员，有针对性强费用低廉等优点，但对于热门人才或高级人才效果不太理想。[答案]对

为了评估人力资源规划的有效性，规划人员有必要首先确定评估标准。[答案]对

为了评估规划的有效性，规划人员有必要首先确定评估标准。[答案]对

为了实现中华民族复兴，圆一个中国梦，建立和谐社会，实现科学发展、和平崛起等国家的战略任务，我们应竭力开发自然资源，并以此促进人类社会的长远发展。[答案]错

围绕我国“一带一路”的伟大战略部署和重点工程的实施，我们应大力开发自然资源，并以此促进人类社会的长远发展。[答案]错

围绕我国“一带一路”的伟大战略和“两个一百年宏伟目标”的具体实施，我们应大力开发自然资源，并以此促进人类社会的长远发展。[答案]错

围绕西部开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等国家的战略部署和重点任务，我们应大力开发自然资源，并以此促进人类社会的长远发展。[答案]错

我国超过法定退休年龄的人不属于现实的人力资源。[答案]错

我国实施人才强国战略，就要强化人才资源的市场化配置，从而提高人才资源的利用效率，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。[答案]对

我们可以用工作活动流程图的形式来揭示工作任务的操作要素与流向。[答案]对

效率定员计算法适用于一切能用劳动定额表现生产工作量的工种或岗位。[答案]对

选择好一个合适的HRMIS是组织实施信息化人力资源管理能否成功的关键。[答案]对

现在影响企事业组织招聘的内部因素有很多，其中企事业组织的性质是首要因素。[答案]错

要搞好员工保障管理体系建设，就必须保障人权，满足社会成员基本生活需求。[答案]对

一个成功的招聘策略将帮助组织快速找到适合的人才，推动组织持续发展。[答案]对

依据中国法律规定，未满18周岁的人不能参加劳动，即便参加劳动也不属于真(对)的人力资源。[答案]错

依据中国法律规定，未满16周岁的人不能参加劳动，即便参加劳动也不属于真(对)的人力资源。[答案]错

影响企事业组织招聘的内部因素有很多，其中企事业组织的性质是首要因素。[答案]错

员工保障管理主要包括社会保障管理、劳动安全卫生与作业条件管理等。[答案]对

员工考评是人力资源管理过程中最为核心的环节。[答案]对

员工考评只能由员工的主管对其进行考评。[答案]错

员工考评指标的设计直接影响到整个员工考评的质量。[答案]对

员工可以通过组织目标的实现达成自己的职业发展目标。[答案]对

员工培训的基本程序的第一步是制定培训计划。[答案]错

员工培训的内容主要有两个方面：即业务技能和业务知识。[答案]错

员工培训只对员工进行专业知识技能的培训。[答案]错

员工薪酬就是指发给员工的工资。[答案]错

在贯彻按劳取酬原则时，需要综合考虑三种劳动形态，即潜在形态、流动形态和物化形态，应以潜在劳动为主要依据，同时考虑物化劳动和流动劳动来进行分配。[答案]错

在事实劳动关系中用人单位与劳动者双方都订立了实际的书面劳动用工合同。[答案]错

在现代人力资源管理中，员工的知识水平和技能已不再是影响工作绩效的唯一重要因素，员工的态度、观念对企业生产力及企业效益的影响日益加强。[答案]对

战略人力资源管理是指组织在人力资源管理方面设定的，以愿景为基点，为寻求和维持可持续人才竞争优势而作出的有关组织全局的筹划和谋略。[答案]错

招聘程序的第一步是招募。[答案]错

甄选能为企事业组织中空缺的职位寻找到合适人选，实际中间夹着招聘。[答案]错

规的面试一般都为结构化面试。[答案]对

职位说明常与工作规范写在一起，统称为职位说明书。[答案]对

职位说明书是甄选的基础。[答案]对

职务与职位并非一一对应，一个职位可能不止一个职务。[答案]错

职业发展阶段设计是指按员工在现阶段的工作任务、任职状态、职业行为的不同特征进行设计，是组织职业生涯设计的常规性设计。[答案]错

职业发展是指组织或者员工本人为确定的一个职业生涯的发展目标。[答案]对

职业规划就是为了达成职业生涯的发展目标而进行的一系列设计与管理。[答案]对

职业生涯管理的“职业—人”匹配论，一般分为条件匹配和薪酬匹配两种类型。[答案]错

职业生涯管理是员工与组织双方动态互动的过程。[答案]对

职业生涯管理只是员工对自己的职业工作经历进行设计和规划的过程。[答案]错

职业生涯是指个体的职业工作经历。[答案]对

职业生涯中期是员工个人一生最为重要的时期。[答案]对

自动化程度高，主要依靠机械进行操作的生产组织和工种，比较适宜采用计件工资。[答案]错

组织中任何战略规划的实施都离不开人力资源战略的支撑。[答案]对

第三篇：1189国开电大本科《政府经济学》十年期末考试判断题题库（分学期版）

1189国开电大本科《政府经济学》十年期末考试判断题库(分学期版)

2021年7月试题及答案

16.政府经济以私人利润的最大化为目标，而企业、个人的经济行为是追求社会公共利益最大化。[答案]错

17.自然垄断是由于企业在一定时期掌握了某些生产技术，如专利权等，在市场竞争中处于有利地位，能对产品价格产生影响，进而对资源配置发生作用。[答案]错

18.多峰偏好是指人们理想的结果不止一个，如在偏离了最理想的结果后其效用出现先降后升，则具有多峰偏好。[答案]对

19.在代议民主制度下，假定选民在政治上具有单峰偏好，全民投票是为了其自身效用的最大化，政治家追求的是选票数量的最大化，则政治家就必然采纳中位选民赞成的计划，以争取最大数量的选票使自己当选。[答案]对

20.组织政府收入的过程，是政府参与国民收入分配、再分配的过程，直接涉及个人、企业及政府等市场主体的切身利益。[答案]对

21.政府收入从静态的角度来看，财政收入是政府为取得公共支出所需资金而进行的经济活动，表现为政府筹集资金的过程或阶段。[答案]错

22.国有资产，是指在法律上由国家代表全体人民拥有所有权的各类资产。[答案]对

23.公债的债信基础是政府的政治权力和政府掌握的各种社会资源与财富，公债的债信基础较为可靠，而私债的债信基础较薄弱。[答案]对

24.基数预算是指在编制预算时对预算收支指标的安排，根据当年政府预算政策要求、财力状况和经济与社会事业发展需要重新核定，而不考虑该指标以前收支的状况或基数。[答案]错

25.从各国编制多预算的实践看，主要为长期预算，编制2-5年的中期预算的国家很少。[答案]错

2021年1月试题及答案

16.正式的政府经济，是人类社会发展到出现了国家，有了政府才产生的。[答案]对

17.政府机构直接创造物质财富，政府宏观调控能力的强弱，很大程度上取决于政府财政集中的财力多少。[答案]错

18.与自由竞争相比，在垄断条件下，产量大于资源配置达到最优时的产量，而价格低于资源配置达到最优时的价格。[答案]错

19.经济发展通常是指一个国家或地区一定时期内国民生产总值或国民收入的增加，可用经济增长率或增长额来表示。[答案]错

20.在西方国家，政治与行政分离，政府公务员是职业行政管理人员，但争取选票和赢得选举是政治家和政府公务员共同的事。[答案]错

21.全国人民代表大会审查、批准中央预算草案及中央和地方预算执行情况的报告。[答案]对

22.政府投资一般具有公共性，属于公共投资，也就是说公共投资就等同于政府投资。[答案]错

23.政府在组织收入时，效率原则强调量能负担，机会均等；公平原则强调投入与产出的关系，实现资源的有效配置和经济增长。[答案]错

24.预算作为公开性的法律文件，其内容必须明确，以便于全社会公众及其代表能理解、审查。[答案]对

25.我国各级预算由本级财政部门组织执行，具体工作由本级政府负责。[答案]错

2020年7月试题及答案

16.公共物品的非排他性，往往会产生“免费搭车”现象。[答案]对

17.1978年党的十一届三中全会后，我国实行改革开放政策，打破高度集中的计划经济体制，对国有企业简政放权，逐步向自主经营、自负盈亏的市场主体发展。[答案]对

18.只有负外部效应才会导致资源配置扭曲，正外部效应则不会。[答案]错

19.在使用“成本一收益”分析法时，其成本仅仅包括直接支出，不包括间接支出，即机会成本。[答案]错

20.在国际货币基金组织的政府财政统计分类体系(GFS)中，其经济分类包括水平与服务支出(工资与薪金、雇员养老金、其他商品与服务)、补贴、经常性转移支付、利息、资本性支出(资本支出和资本转移)、贷款减还款的净额。[答案]对

21.组织政府收入的过程，是政府参与国民收入分配、再分配的过程，直接涉及个人、企业及政府等市场主体的切身利益。[答案]对

22.政府在组织收入时，效率原则强调量能负担，机会均等；公平原则强调投入与产出的关系，实现资源的有效配置和经济增长。[答案]错

23.与税收收入相似，国有资产收益也是以国家公共权力为依据的课征。[答案]错

24.根据国务院批准的彩票公益金分配政策，彩票公益金在中央和地方之间按50:50的比例分配，专项用于社会福利、体育等社会公益事业。[答案]对

25.就调控的方式而言，法律手段和经济手段属于直接调控手段，行政手段属于间接调控手段。[答案]错

2020年1月试题及答案

16.政府经济活动仅仅关系到政府路线、方针、政策的执行以及政府职能的实现。[答案]错

17.为解决信息的不对称性对市场机制的干扰，就需要政府干预，通过制定实施有关法律制度，要求交易双方公开公平竞争、等价交换所需的信息，维护市场交易秩序。[答案]对

18.在开放经济条件下，居民和企业具有较大的流动性，地方公共物品的收益边界也是绝对的。[答案]错

19.私人物品的公共供给是指政府为了实现宏观经济社会政策目标，生产和供给部分私人物品。[答案]对

20.有外部负效应的商品生产和销售量无法达到资源优化配置时的市场需求，造成社会资源浪费。[答案]错

21.在西方国家，政治与行政分离，政府公务员是职业行政管理人员，但争取选票和赢得选举是政治家和政府公务员共同的事。[答案]错

22.瓦格纳关于政府支出增长的含义是指政府支出在GDP中份额的上升，即指的是政府部门政府支出的相对增长，这一点十分清楚。[答案]错

23.政府采购制度最早形成于18世纪末的西方国家。[答案]对

24.捐赠收入，是指各级政府、事业单位、社会团体接收国际组织、外国政府以及国内企业、非营利组织和个人捐赠的资金、物资。[答案]对

25.政府收入从静态的角度来看，财政收入是政府为取得公共支出所需资金而进行的经济活动，表现为政府筹集资金的过程或阶段。[答案]错

2019年7月试题及答案

16.正式的政府经济，是人类社会发展到出现了国家，有了政府才产生的。[答案]对

17.在开放经济条件下，居民和企业具有较大的流动性，地方公共物品的收益边界也是绝[答案]对的。[答案]错

18.私人物品的公共供给是指政府为了实现宏现经济社会政策目标，生产和供给部分私人物品。[答案]对

19.在西方国家，政治与行政分离，政府公务员是职业行政管理人员，但争取选票和赢得选举是政治家和政府公务员共同的事。[答案]错

20.在代议民主制度下，假定选民在政治上具有单峰偏好，全民投票是为了其自身效用的最大化，政治家追求的是选票数量的最大化，则政治家就必然采纳中位选民赞成的计划，以争取最大数量的选票使自己当选。[答案]对

21.瓦格纳关于政府支出增长的含义是指府支出在GDP中份额的上升，即指的政府部门政府支出的相[答案]对增长，这一点十分清楚。[答案]错

22.政府采购制度最早形成于18世纪末的西方国家。[答案]对

23.土地增值税的纳税人，是在我国境内无偿转让土地便用权、地上建筑物及其附着物界并取得收入的单位和个人。[答案]错

24.各部门和单位按照国家有关规定收取或取得罚款和罚没收入，必须严格按照国务院或者财政部规定全额上缴国库或财政专户，不得隐瞒、截留、拼占、坐支和挪用。[答案]对

25.自由公债是指政府发行的规定有应募者范围及其最低承购额度的公债。[答案]错

2019年1月试题及答案

16.政府经济以私人利润的最大化为目标，而企业、个人的经济行为是追求社会公共利益最大化。[答案]错

17.政府收入的具体范围，受财政管理体制制约，在不同时期的界定均相同。[答案]错

18.目前我国税制中的增值税、消费税、关税等都属于流转税，消费税在我国税制体系中处于主体地位。[答案]错

19车船税的征税对象或征税范围是依法在公安、交通、农业、渔业、军事等具有车船管理职能的部门登记的车船，具体分为车辆和船舶两大类。[答案]对

20.国有资产，是指在法律上由国家代表全体人民拥有所有权的各类资产。[答案]对

21.与税收收入相似，国有资产收益也是以国家公共权力为依据的课征。[答案]错

22.短期公债通常是指偿还期为一年或一年以内的公债。[答案]对

23.基数预算是指在编制预算时对预算收支指标的安排，根据当年政府预算政策要求、财力状况和经济与社会事业发展需要重新核定，而不考虑该指标以前收支的状况或基数。[答案]错

24.充分就业是与失业相对应的一个经济范畴，是指全体社会公民人人都可以找到有报酬的工作的一种社会就业状态。[答案]错

25.如果两个或两个以上的国家对同一笔跨国所得征税，就出现了国际税收问题，而承担纳税义务的人被称为跨国纳税人。[答案]对

2018年7月试题及答案

16.成本一收益分析法自20世纪40年代出现以来，就得到了世界各国的青睐，里根总统在1981年还签发了一项命令，要求美国全部新的规则都必须受成本一收益分析的检验。[答案]对

17.政府在组织收入时，效率原则强调量能负担，机会均等；公平原则强调投入与产出的关系，实现资源的有效配置和经济增长。[答案]错

18.捐赠收入，是指各级政府、事业单位、社会团体接收国际组织、外国政府以及国内企业、非营利组织和个人捐赠的资金、物资。[答案]对

19.政府收入从静态的角度来看，财政收入是政府为取得公共支出所需资金而进行的经济活动，表现为政府筹集资金的过程或阶段。[答案]错

20.财产税是对纳税人所拥有的不动产课征的税种。[答案]错

21.城镇土地使用税的征税对象是纳税人实际使用的土地，以土地面积为计税依据。[答案]对

22.对部分公共物品合理定价，进行收费，构成政府财政收入的来源之一。[答案]对

23.各种公共收费应纳入国家财政管理体制依法集中管理，凡是政府职能机构都有权收费。[答案]错

24.收入公平分配是一个相对的概念，它是指在一定的社会范围内和一定的社会道德规范下，社会成员之间和可以支配的经济资源之间的均衡和协调。[答案]对

25.国际商业贷款是由一家贷款银行牵头，由该国或几个国家的多家贷款银行参加，组成贷款银团，共同向另一国银行、政府或政府机构、公司(企业)以及国际机构提供的贷款，也称辛迪加贷款。[答案]错

2018年1月试题及答案

16.政府经济活动仅仅关系到政府路线、方针、政策的执行以及政府职能的实现。[答案]错

17.在市场经济条件下，政府经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解凑的问题，克服市场缺陷。[答案]对

18.公共物品的非排他性，往往会产生“免费搭车”现象。[答案]对

19.从各国政策实践来看，征收环境保护类税收，是矫正负外部效应常用的手段。[答案]对

20.在多数裁定原则下，假定选民的偏好是多峰的，则选择的结果是由中位选民的偏好决定的。[答案]错

21.瓦格纳关于政府支出增长的含义是指政府支出在GDP中份额的上升，即指的是政府部门政府支出的相对增长，这一点十分清楚。[答案]错

22.政府投资一般具有公共性，属于公共投资，也就是说公共投资就等同于政府投资。[答案]错

23.捐赠收入，是指各级政府、事业单位、社会团体接收国际组织、外国政府以及国内企业、非营利组织和个人捐赠的资金、物资。[答案]对

24.从价计征税收的计税依据，是课税对象的重量、容积、数量等。[答案]错

25.有行政规费收入的单位，必须编制预算收入计划，按照预算管理体制上缴财政部门。[答案]对

2017年6月试题及答案

16.正式的政府经济，是人类社会发展到出现了国家，有了政府，才产生的。[答案]对

17.在市场经济条件下，政府经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解决的问题，克服市场缺陷。[答案]对

18.与自由竞争相比，在垄断条件下，产量大于资源配置达到最优时的产量，而价格低于资源配置达到最优时的价格。[答案]错

19.经济发展通常是指一个国家或地区一定时期内国民生产总值或国民收入的增加，可用经济增长率或增长额来表示。[答案]错

20.私人物品的公共供给是指政府为了实现宏观经济社会政策目标，生产和供给部分私人物品。[答案]对

21.只有负外部效应才会导致资源配置扭曲，正外部效应则不会。[答案]错

22.纵观世界各国政府经济发展史，政府支出规模无论绝对量还是从相对量，都呈现出不断下降的趋势。[答案]错

23.国防支出，是政府财政最早的支出项目之一。[答案]对

24.我国政府预算编制的组织程序按“自下而上、自上而下、两上两下、上下结合”的方式进行。[答案]对

25.国际商业贷款是由一家贷款银行牵头，由该国或几个国家的多家贷款银行参加，组成贷款银团、共同向另一国银行、政府或政府机构、公司(企业)以及国际机构提供的贷款，也称辛迪加贷款。[答案]错

2017年1月试题及答案

16.政府经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配，并对国民经济运行进行宏观调控。[答案]对

17.自然垄断是由于企业在一定时期掌握了某些生产技术，如专利权等，在市场竞争中处于有利地位，能对产品价格产生影响，进而对资源配置发生作用。[答案]错

18.公共物品的非排他性，往往会产生“免费搭车”现象。[答案]对

19.根据经济学一般原理，产品生产过程中如果达到社会边际成本大于社会边际收益时，资源配置达到最优，企业可以取得最大利润。[答案]错

20.在多数裁定原则下，假定选民的偏好是多峰的，则选择的结果是由中位选民的偏好决定的。[答案]错

21.在国际货币基金组织的政府财政统计分类体系(GFS)中，其经济分类包括水平与服务支出(工资与薪金、雇员养老金、其他商品与服务)、补贴、经常性转移支付、利息、资本性支出(资本支出和资本转移)、贷款减还款的净额。[答案]对

22.政府投资一般具有公共性，属于公共投资，也就是说公共投资就等同于政府投资。[答案]错

23.政府收入的具体范围，受财政管理体制制约，在不同时期的界定均相同。[答案]错

24.从价计征税收的计税依据，是课税对象的重量、容积、数量等。[答案]错

25.国有资产，是指在法律上由国家代表全体人民拥有所有权的各类资产。[答案]对

补充资料：

1.财产税是对纳税人所拥有的不动产课征的税种。[答案]错

2.成本一收益分析法自20世纪40年代出现以来，就得到了世界各国的青睐，里根总统在1981年还签发了一项命令，要求美国全部新的规则都必须受成本一收益分析的检验。[答案]对

3.城镇土地使用税的征税对象是纳税人实际使用的土地，以土地面积为计税依据。[答案]对

4.从各国政策实践来看，征收环境保护类税收，是矫正负外部效应常用的手段。[答案]对

5.从价计征税收的计税依据，是课税对象的重量、容积、数量等。[答案]错

6.对部分公共物品合理定价，进行收费，构成政府财政收入的来源之一。[答案]对

7.各种公共收费应纳入国家财政管理体制依法集中管理，凡是政府职能机构都有权收费。[答案]错

8.根据经济学一般原理，产品生产过程中如果达到社会边际成本大于社会边际收益时，资源配置达到最优，企业可以取得最大利润。[答案]错

9.公共物品的非排他性，往往会产生“免费搭车”现象。[答案]对

10.国防支出，是政府财政最早的支出项目之一。[答案]对

11.国际商业贷款是由一家贷款银行牵头，由该国或几个国家的多家贷款银行参加，组成贷款银团，共同向另一国银行、政府或政府机构、公司(企业)以及国际机构提供的贷款，也称辛迪加贷款。[答案]错

12.国有资产，是指在法律上由国家代表全体人民拥有所有权的各类资产。[答案]对

13.经济发展通常是指一个国家或地区一定时期内国民生产总值或国民收入的增加，可用经济增长率或增长额来表示。[答案]错

14.捐赠收入，是指各级政府、事业单位、社会团体接收国际组织、外国政府以及国内企业、非营利组织和个人捐赠的资金、物资。[答案]对

15.收入公平分配是一个相对的概念，它是指在一定的社会范围内和一定的社会道德规范下，社会成员之间和可以支配的经济资源之间的均衡和协调。[答案]对

16.私人物品的公共供给是指政府为了实现宏观经济社会政策目标，生产和供给部分私人物品。[答案]对

17.瓦格纳关于政府支出增长的含义是指政府支出在GDP中份额的上升，即指的是政府部门政府支出的相对增长，这一点十分清楚。[答案]错

18.我国政府预算编制的组织程序按“自下而上、自上而下、两上两下、上下结合”的方式进行。[答案]对

19.有行政规费收入的单位，必须编制预算收入计划，按照预算管理体制上缴财政部门。[答案]对

20.与自由竞争相比，在垄断条件下，产量大于资源配置达到最优时的产量，而价格低于资源配置达到最优时的价格。[答案]错

21.在多数裁定原则下，假定选民的偏好是多峰的，则选择的结果是由中位选民的偏好决定的。[答案]错

22.在国际货币基金组织的政府财政统计分类体系(GFS)中，其经济分类包括水平与服务支出(工资与薪金、雇员养老金、其他商品与服务)、补贴、经常性转移支付、利息、资本性支出(资本支出和资本转移)、贷款减还款的净额。[答案]对

23.在市场经济条件下，政府经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解决的问题，克服市场缺陷。[答案]对

24.正式的政府经济，是人类社会发展到出现了国家，有了政府，才产生的。[答案]对

25.政府经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配，并对国民经济运行进行宏观调控。[答案]对

26.政府经济活动仅仅关系到政府路线、方针、政策的执行以及政府职能的实现。[答案]错

27.政府收入从静态的角度来看，财政收入是政府为取得公共支出所需资金而进行的经济活动，表现为政府筹集资金的过程或阶段。[答案]错

28.政府收入的具体范围，受财政管理体制制约，在不同时期的界定均相同。[答案]错

29.政府投资一般具有公共性，属于公共投资，也就是说公共投资就等同于政府投资。[答案]错

30.政府在组织收入时，效率原则强调量能负担，机会均等；公平原则强调投入与产出的关系，实现资源的有效配置和经济增长。[答案]错

31.只有负外部效应才会导致资源配置扭曲，正外部效应则不会。[答案]错

32.自然垄断是由于企业在一定时期掌握了某些生产技术，如专利权等，在市场竞争中处于有利地位，能对产品价格产生影响，进而[答案]对资源配置发生作用。[答案]错

33.纵观世界各国政府经济发展史，政府支出规模无论绝对量还是从相对量，都呈现出不断下降的趋势。[答案]错

1929～1933年“经济大危机”以前，古典经济学家认为，市场机制这只“看不见的手”可有效调节经济运行，达到供求平衡，实现资源的合理配置，不需要政府干预。[内部资料][答案]对

1978年党的十二届三中全会后，我国实行改革开放政策，打破高度集中的计划经济体制，对国有企业简政放权，逐步向自主经营、自负盈亏的市场主体发展。[内部资料][答案]对

按财政政策对社会总需求的不同影响，从总量调控的角度，可将财政政策区分为三种不同类型，即扩张性财政政策、紧缩性财政政策和均衡性财政政策。[内部资料][答案]对

按照预算作用的时间，政府预算可以分为预算和多预算。[内部资料][答案]对

部门预算是政府预算的基础，基层预算单位是部门预算的基础。[内部资料][答案]对

财产税是对纳税人所拥有的不动产课征的税种。[内部资料][答案]错

偿债率是从还债的角度考察政府究竟有多大的还本付息能力，主要看政府财政收入的多少。[内部资料][答案]对

车船税的征税对象或征税范围是依法在公安、交通、农业、渔业、军事等具有车船管理职能的部门登记的车船，具体分为车辆和船舶两大类。[内部资料][答案]对

成本一收益分析法自20世纪40年代出现以来，就得到了世界各国的青睐，里根总统在1981年还签发了一项命令，要求美国全部新的规则都必须受成本一收益分析的检验。[内部资料][答案]对

城镇土地使用税的纳税人为在城市、县城、建制镇和工矿区范围内使用土地的单位和个人。[内部资料][答案]对

城镇土地使用税的征税对象是纳税人实际使用的土地，以土地面积为计税依据。[内部资料][答案]对

充分就业是与失业相对应的一个经济范畴、是指全体社会公民人人都可以找到有报酬的工作的一种社会就业状态。[内部资料][答案]错

从各国编制多预算的实践看，主要为长期预算，编制2-5年的中期预算的国家很少。[内部资料][答案]错

从各国政策实践来看，征收环境保护类税收是矫正负外部效，应常用的手段。[内部资料][答案]对

从价计征税收的计税依据，是课税对象的重量、容积、数量等。[内部资料][答案]错

短期公债通常是指偿还期为一年或一年以内的公债。[内部资料][答案]对

对部分公共物品合理定价，进行收费，构成政府财政收入的来源之一。[内部资料][答案]对

多峰偏好是指人们理想的结果不止一个，如在偏离了最理想的结果后其效用出现先降后升，则具有多峰偏好。[内部资料][答案]对

发行国内公债不影响国内资源总量，也不存在本国资源向国外转移的问题，也不会导致国内资源的重新配置。[内部资料][答案]错

个人所得税的纳税人指在中国境内有住所，或者无住所但在境内居住满2年，以及无住所又不居住或居住不满2年但有来源于中国境内所得的个人。[内部资料][答案]错

各部门和单位按照国家有关规定收取或取得罚款和罚没收入，必须严格按照国务院或者财政部规定全额上缴国库或财政专户，不得隐瞒、截留、挤占、坐支和挪用。[内部资料][答案]对

各级预算由本级财政部门组织执行，具体工作由本级政府负责。[内部资料][答案]错

各种公共收费应纳入国家财政管理体制依法集中管理，凡是政府职能机构都有权收费。[内部资料][答案]错

根据国务院批准的彩票公益金分配政策，彩票公益金在中央和地方之间按50：50的比例分配，专项用于社会福利、体育等社会公益事业。[内部资料][答案]对

根据经济学一般原理，产品生产过程中如果达到社会边际成本大于社会边际收益时，资源配置达到最优，企业可以取得大量利润。[内部资料][答案]错

公共物品的非排他性，往往会产生“免费搭车”现象。[内部资料][答案]对

公共选择的决策机制与企业个人微观经济决策之间并不存在根本区别。[内部资料][答案]错

公债的安全性主要是指公债券能否记名、挂失等方面的规定。[内部资料][答案]对

公债的可能性风险是否会转化为现实的危机，关键在于国民的应债能力和政府能否按期偿还债务。[内部资料][答案]对

公债一级市场是政府发行新债的场所。[内部资料][答案]对

国防支出，是政府财政最早的支出项目之一。[内部资料][答案]对

国际商业贷款是由一家贷款银行牵头，由该国或几个国家的多家贷款银行参加，组成贷款银团，共同向另一国银行、政府或政府机构、公司(企业)以及国际机构提供的贷款，也称辛迪加贷款。[内部资料][答案]错

国际收支平衡是指在按照复式记账原理编制的国际收支平衡表上，一个国家的国际收支在量上平衡对等关系。[内部资料][答案]对

国有资产，是指在法律上由国家代表全体人民拥有所有权的各类资产。[内部资料][答案]对

国债包括中央政府债务和地方政府债务。[内部资料][答案]错

衡量一国宏观经济管理政策是否有效和协调，关键就要看实施这些政策能否获得一国经济可持续性的适度增长。[内部资料][答案]对

基数预算是指在编制预算时对预算收支指标的安排，根据当年政府预算政策要求、财力状况和经济与杜会事业发展需要重新核定，而不考虑该指标以前收支的状况或基数。[内部资料][答案]错

间接发行方法是政府不直接担当发行业务，而委托给专业的中介机构进行公债发行的方法。[内部资料][答案]对

建立完善的基础设施往往需较长时间和巨额投资，基础设施必须优先发展，而且具有前提性，是生产经营活动中的“前提条件”。[内部资料][答案]对

借债率主要是从借债的角度，考察政府究竟能借多大规模的债务，这取决于政府借债的意愿，而不是国民经济的发展规模。[内部资料][答案]错

经济发展通常是指一个国家或地区一定时期内国民生产总值或国民收入的增加，可用经济增长率或增长额来表示。[内部资料][答案]错

就调控的方式而言，法律手段和经济手段属于直接调控手段，行政手段属于间接调控手段。[内部资料][答案]错

居民企业，是指依照外国(地区)法律成立且实际管理机构不在中国境内，但在中国境内设立机构、场所的，或者在中国境内未设立机构、场所，但有来源于中国境内所得的企业。[内部资料][答案]错

捐赠收入，是指各级政府、事业单位、社会团体接收国际组织、外国政府以及国内企业、非营利组织和个人捐赠的资金、物资。[内部资料][答案]对

科斯定理所讲的交易费用为零，是指当参与产权交易的各方数量很少时，这些交易的成本趋近于零。[内部资料][答案]对

科斯是1991年诺贝尔经济学奖获得者，被认为对经济体制结构取得突破性的研究成果。[内部资料][答案]对

零基预算是指在安排预算收支时，以上或基期的收支为基数，综合考虑预算国家政策变化、财力增加额及支出实际需要量等因素，确定二个增减调整比例，以测算预算有关收支指标，并据以编制预算的方法。[内部资料][答案]错

流通市场是发行市场的基础和前提，只有具备了一定规模和质量的发行市场，发行市场的交易才有可能进行。[内部资料][答案]错

目前我国税制中的增值税、消费税、营业税、关税等都属于流转税，营业税在我国税制体系中处于主体地位。[内部资料][答案]错

纳税期限是税收的固定性、强制性在时间上的体现。[内部资料][答案]对

强制公债的强制性接近于税收。[内部资料][答案]对

全国人民代表大会审査、批准中央预算草案及中央和地方预算执行情况的报告。[内部资料][答案]对

全国性公共物品，是指公共物品提供后，其收益范围主要是在地方政府一定辖区内的居民、企业和其他社会组织。[内部资料][答案]错

全体一致原则的优点是可实现资源配置的帕累托效应，也可达到林达尔均衡。[内部资料][答案]对

如果两个或两个以上的国家对同一笔跨国所得征税，就出现了国际税收问题，而承担纳税义务的人被称为跨国纳税人。[内部资料][答案]对

上市公债，也称可转让公债，是指可以在金融市场上自由流通、买卖的公债。[内部资料][答案]对

市场化、私有化改革，完全是解决公共物品服务问题的灵丹妙药。[内部资料][答案]错

收入公平分配是一个相对的概念，它是指在二定的社会范围内和一定的社会道德规范下，社会成员之间和可以支配的经济资源之间的均衡协调。[内部资料][答案]对

私人物品的公共供给是指政府为了实现宏观经济社会政策目标，产生和供给部分私人物品。[内部资料][答案]对

所谓直接民主是指社会成员以投票等形式，直接参加公共物品生产和供给决策，参与社会政治、经济和其他事务管理。[内部资料][答案]对

通常情况下，一国政府所发行的国内公债都是本币公债、而国外公债通常以债权国的货币或国际上的某种具有代表性的国家货币为本位，即外币公债。[内部资料][答案]对

土地增值税的纳税人，是在我国境内无偿转让土地使用权、地上建筑物及其附着物并取得收入的单位和个人。[内部资料][答案]错

土地增值税的征税[答案]对象，是村集体所有土地使用权、地上的建筑物及其附着物有偿转让时产生的增值。[内部资料][答案]错

瓦格纳关于政府支出增长的含义是指政府支出在GDP中份额的上升，即指的是政府部门政府支出的相[答案]对增长，这一点十分清楚。[内部资料][答案]错

为解决信息的不对称性对市场机制的干扰，就需要政府干预，通过制定实施有关法律制度，要求交易双方公开公平竞争、等价交换所需的信息，维护市场交易秩序。[内部资料][答案]对

违章处理是税收法律制度实施的保证，体现了税收的强制性、税法的严肃性。[内部资料][答案]对

我国的分税制改革采取的是分步推进、逐步到位的“渐进式

”策略。[内部资料][答案]对

我国政府预算编制的组织程序按“自下而上、自上而下、两上两下、上下结合。”的方式进行。[内部资料][答案]对

一般来说，公债的发行属于国家的最高立法机关或行政机关。[内部资料][答案]错

银团贷款主要是指一个国家的贷款银行或国际贷款银团在国际金融市场上向另一国的借款人或国际机构提供的货币贷款。[内部资料][答案]错

有行政规费收入的单位，必须编制预算收入计划，按照预算管理体制上缴财政部门。[内部资料][答案]对

有外部负效应的商品生产和销售量无法达到资源优化配置时的市场需求，造成社会资源浪费。[内部资料][答案]错

与税收收入相似，国有资产收益也是以国家公共权力为依据的课征。[内部资料][答案]错

与自由竞争相比，在垄断条件下，产量大于资源配置达到最优时的产量，而价格低于资源配置达到最优时的价格。[内部资料][答案]错

预算的执行原则是“统一领导、分级管理”。[内部资料][答案]对

预算作为公开性的法律文件，其内容必须明确，以便于全社会公众及其代表能理解、审查。[内部资料][答案]对

在代议民主制度下，假定选民在政治上具有单峰偏好，全民投票是为了其自身效用的最大化，政治家追求的是选票数量的最大化，则政治家就必然采纳中位选民赞成的计划，以争取最大数量的选票使自己当选。[内部资料][答案]对

在多数裁定原则下，假定选民的偏好是多峰的，则选择的结果是由中位选民的偏好决定的。[内部资料][答案]错

在发展中国家，市场的不完整性，特别是资本市场发展滞后，是较为普遍的现象。[内部资料][答案]对

在国际货币基金组织的政府财政统计分类体系(GFS)中，其经济分类包括水平与服务支出(工资与薪金、雇员养老金、其他商品与服务)、补贴、经常性转移支付、利息、资本性支出(资本支出和资本转移)、贷款减还款的净额。[内部资料][答案]对

在经济学界，[答案]对经济增长通常有两种解释：一种解释是一国生产商品和劳务的能力的增加；另一种是剔除价格因素以后的国内生产总值的增加，或者是人均国内生产总值的增加。和前者相比，后者更具有可持续发展的意义。[内部资料][答案]错

在开放经济条件下，居民和企业具有较大的流动性，地方公共物品的收益边界也是绝[答案]对的。[内部资料][答案]错

在使用“成本一收益”分析法时，其成本仅仅包括直接支出，不包括间接支出，既机会成本。[内部资料][答案]错

在世界各国，除了少量属于城市型的国家外，绝大多数国家的政府都实行分级管理制度。[内部资料][答案]对

在市场经济条件下，政府经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解决的问题，客服市场缺陷。[内部资料][答案]对

在西方国家，政治与行政分离，政府公务员是职业行政管理人员，但争取选票和赢得选举是政治家和政府公务员共同的事。[内部资料][答案]错

在现实经济运行过程中，存在大量的准公共物品，这些公共物品是可以通过私人投资和公共投资共同来提供。[内部资料][答案]对

债的债信基础是政府的政治权力和政府掌握的各种社会资源与财富，公债的债信基础较为可靠，而私债的债信基础较薄。[内部资料][答案]对

债务依存度反应财政支出在多大程度上依赖公债，体现公债对财政支出的牵制。[内部资料][答案]对

战争、自然灾害以及严重的经济危机等特殊情况，也会影响政府收入规模。[内部资料][答案]对

真正意义的自由公债通常指政府在金融市场上出售的广债。[内部资料][答案]对

正式的政府经济是人类社会发展到出现了国家，有了政府才产生的。[内部资料][答案]对

政府采购制度最早形成于18世纪末的西方国家。[内部资料][答案]对

政府发行公债数量的多少，一般取决于发行者对资金的需求量、市场的承受能力、未来的债务负担、发行者的信誉以及债券的种类等因素。[内部资料][答案]对

政府机构直接创造物质财富，政府宏观调控能力的强弱，很大程度上取决于政府财政集中的财力多少。[内部资料][答案]错

政府经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配，并[答案]对国民经济运行进行宏观调控。[内部资料][答案]对

政府经济活动仅仅关系到政府路线、方针、政策的执行以及政府职能的实现。[内部资料][答案]错

政府经济以私人利润的最大化为目标，而企业、个人的经济行为是追求社会公共利益最大化。[内部资料][答案]错

政府开征特定行为税的功能。主要是对纳税人的特定行为进行调节，达到国家一定的政治、经济、社会目的，更为重要的是为了增加财政收入。[内部资料][答案]错

政府收入的具体范围，受财政管理体制制约，在不同时期的界定均相同。[内部资料][答案]错

政府收入从静态的角度来看，财政收入是政府为取得公共支出所需资金而进行的经济活动，表现为政府筹集资金的过程或阶段。[内部资料][答案]错

政府投资一般具有公共性，属于公共投资，也就是说公共投资就等同于政府投资。[内部资料][答案]错

政府在组织收入时，效率原则强调量能负担，机会均等；公平原则强调投入与产出的关系，实现资源的有效配置和经济增长。[内部资料][答案]错

只有负外部效应才会导致资源配置扭曲，正外部效应则不会。[内部资料][答案]错

直接公募法是政府将发行事项委托银行机构、集团，规定一定的条件。由各银行分摊认领一定金额，然后转向公众募集。[内部资料][答案]错

直接性强制公债是指政府以公债券代替货币，用于支付雇员薪金或购买物品。[内部资料][答案]错

准公共物品的基础设施，一般应该由政府公共投资来完成，纯公共物品的基础设施可采用公共投资与私人投资相结合的方式。[内部资料][答案]错

资源税包括一般资源税和级差资源税。一般资源税就资源开发的收益课征税收。[内部资料][答案]对

资源税是对在我国境内开采应税矿产品及生产盐的单位和个人，就其应税产品销售数量或自用数量为计税依据而征收的税种。[内部资料][答案]对

自然垄断是由于企业在一定时期掌握了某些生产技术，如专利权等，在市场竞争中处于有利地位，能对产品价格产生影响，进而对资源配置发生作用。[内部资料][答案]错

自由公债是指政府发行的规定有应募者范围及其最低承购额度的公债。[内部资料][答案]错

纵观世界各国政府经济发展史，政府支出规模无论绝[答案]对量还是从相对量，都呈现出不断下降的趋势。[内部资料][答案]错

组织政府收入的过程，是政府参与国民收入分配、再分配的过程，直接涉及个人、企业及政府等市场主体的切身利益。[内部资料][答案]对

第四篇：1259国开本科《西方行政学说》十年期末考试判断题题库（分学期版）

1259国开本科《西方行政学说》十年期末考试判断题库(分学期版)

说明：更新至2021年7月试题及答案。

2021年7月试题及答案

16.奎德认为，政策分析是在运筹学和系统分析的基础上发展起来的。[答案]对

17.布坎南认为，政府政策的低效率是指所执行的政策不是最佳政策，这种政策不能确保资源的最佳配置。[答案]对

18.正是法默尔选择的哲学方法论高度才使得其理论对于公共行政尤其是行政理论的发展具有极为重要的认识论意义。[答案]错

19.霍哲主张，评估政府的目的在于加强管制，让政府对公民的需求更负责任。[答案]错

20.奥斯本所强调的是要改变政府行为的内部驱动力—以“规章驱动的政府”取代“任务驱动的政府”。[答案]错

2021年1月试题及答案

16.法默尔认为，公共行政领域更多的认识和努力应致力于通过实证研究而不是通过语言解释来发展。[答案]错

17.库珀对行政伦理问题的探讨是从对行政角色的分析入手的。[答案]对

18.霍哲强调，最高管理层应在对组织文化的评估和变革中扮演关键性角色，必须把创新性和支持性文化改变成为官僚组织文化。[答案]错

19.奥斯本采用的企业家政府这一概念，实际上是试图把企业经营管理的一些成功方法移植到政府中来，使政府这类公共组织能像私人企业那样，合理利用资源，注重投入产出，提高行政效率。[答案]对

20.登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括民主公民权理论、社区与公民社会的理论、组织人本主义与新公共行政学以及后现代公共行政理论。[答案]对

2020年7月试题及答案

16.在行政学研究中，西蒙是以事实与行为的区别为其方法论的出发点，区分这两种因素的理论依据是逻辑实证主义学派的知识理论。[答案]错

17.奎德认为，政策分析是在运筹学和系统分析的基础上发展起来的。[答案]对

18.霍哲强调，最高管理层应在对组织文化的评估和变革中扮演关键性角色，必须把创新性和支持性文化改变成为官僚组织文化。[答案]错

19.奥斯本所强调的是要改变政府行为的内部驱动力—以“规章驱动的政府”取代“任务驱动的政府”。[答案]错

20.公共服务理论是美国著名行政学家罗伯特•登哈特基于对新公共管理理论的反思，特别是针对企业家政府理论缺陷的批判而建立的一种种新的行政学理论。[答案]对

2020年1月试题及答案

16.政府的失败是公共选择理论的研究重点，分析政府行为的效率以及寻找使政府最有效率工作的规则制约体系，是公共选择理论的最高目标。[答案]对

17.库珀对行政伦理问题的探讨是从对行政角色的分析入手的。[答案]对

18.霍哲主张，评估政府的目的在于加强管制，让政府对公民的需求更负责任。[答案]错

19.登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括民主公民权理论、社区与公民社会的理论、组织人本主义与新公共行政学以及后现代公共行政理论。[答案]对

20.所谓“治理”，就是对合作网络的管理，它指的是为了实现和增进公共利益，政府部门不断强化公共权力，管理公共事务的过程。[答案]错

2019年7月试题及答案

16.古德诺关于“政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其后行政学的独立研究版有贡献。[答案]对

17.泰勒所谓的第一流的工人是适合于其工作而又愿意努力干的人。[答案]对

18.巴纳德认为权威包括两个方面：一是客体方面，把命令作为有权威的；二是主体或个人方面，命令被接受的性质。[答案]错

19.在行政学研究中，西蒙是以事实与行为的区别为其方法论的出发点，区分这两种因素的理论依据是逻辑实证主义学派的知识理论。[答案]错

20.维尔达夫斯基提出，对预算及其改革的研究只需要着重改革实践的讨论，不需要注意理论上的探索分析。[答案]错

2019年1月试题及答案

16.威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。[答案]对

17.古德诺对政治与行政二分法表现出的兴趣，主要已不是在于政治与行政的协调，而是在于二者的分离。[答案]错

18.法约尔对于管理的定义是通过将经营与管理进行比较并对管理活动的要素分析来揭示的。[答案]对

19.霍哲主张，评估政府的目的在于加强管制，让政府对公民的需求更负责任。[答案]错

20.奥斯本所强调的是要改变政府行为的内部驱动力一一以“规章驱动的政府”取代“任务驱动的政府”。

[答案]错

2018年7月试题及答案

16.在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。例如，莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于教育和市政机构；库克也曾将科学管理运用到机关办公室管理；而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。[答案]错

17.威尔逊认为，在行政管理活动中，公共舆论将起权威性评判家的作用。[答案]对

18.古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方，他也是站在大资产阶级利益一边，主张公共行政权力的集中。[答案]错

19.官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为，韦伯认为，它们可以保证官僚制组织的合理性、合法性、稳定性和连续性。[答案]对

20.为了提高劳动生产率，泰勒主张明确划分计划职能与执行职能，改变传统的经验工作方法。[答案]对

2018年1月试题及答案

21.西蒙的渐进决策模式和林德布洛姆的有限理性模式都是从实证角度对理性决策模式作了分析和批评。[答案]错

22.在《预算改革的政治含义》一文中，维尔达夫斯基极力主张发展一种规范的预算理论。[答案]错

23.扩大职责范围、权力下放、分散责任和群众参与管理，是麦格雷戈认为在组织中实施贯彻执行Y理论的几种具体方法。[答案]对

24.沃尔多在公共行政领域除了是一个创造者之外，他还更多的是一个评论家。[答案]对

25.行政生态学是以行政现象、行政行为与行政环境之间相互关系为研究对象的。[答案]对

26.1958年，新公共行政学高举社会公平的旗帜应运而生，它倡导关注意义和价值、着重建立规范理论，以期促使未来人类社会绽放出一线曙光。[答案]错

27.法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受反例，必须学会让矛盾站住脚并且学会不再坚持单一的真理。[答案]对

28.库珀对行政伦理问题的探讨是从对行政角色的分析人手的。[答案]对

29.霍哲主张，评估政府的目的在于加强管制，让政府对公民的需求更负责任。[答案]错

30.登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括民主公民权理论、社区与公民社会的理论、组织人本主义与新公共行政学以及后现代公共行政理论。[答案]对

2017年6月试题及答案

21.在科学管理运动兴起之后，一些行玻学家便开始重视通过科学管理来寻求政用行政效率的问题，例如，莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于教育和市政机构；库克也曾将科学管理运用到机关办公室管理；而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。[答案]错

22.威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。[答案]对

23.古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方，他也是站在大簧产阶级利益一边，主张公共行政权力的集中。[答案]错

24.威尔逊的政治与行政二分法和书伯的官僚制理论都认同行政管理的完善取决于从行政公务中积极排除政治性因素。[答案]对

25.泰勒所谓的第一流的工人是适合于其工作而又愿意努力干的人。[答案]对

26.作为一位与泰勒处在同时代的法国管理学家，法约尔没有像秦勒那样去过度关注作业现场的操作效率问题，而是试图寻求一种更具广泛适用性的“一般管理理论”。

[答案]对

27.怀特在19世纪20年代便从经济环境和政治环境、客观社会环境以及科技环境等请方面对行政环境之于行政管理的重要影响作了较为深人、系统的探讨。[答案]错

28.吉利克果用了威尔逊关于应该构建一门1行政科学的主题，认为这样一门料科学应该建立在一些可以应用于公共部门又能够应用于私人部门的基本原则之上。[答案]对

29.在林德布洛姆看来，策略分析是指对与现状有差距的各种政策备选方家择其一面予以简化和重点性的策略研究，它所提出的几个可行性方案与现实差距甚微，所作的决策与现行的状况比较并没有太大改变。[答案]错

30.所谓“治理”，就是对合作网络的管理，它指的是为了实现和增进公共利益，政府部门不断强化公共权力，管理公共事务的过程。[答案]错

2017年1月试题及答案

31.在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。例如，莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于教育和市政机构；库克也曾将科学管理运用到机关办公室管理；而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。[答案]错

32.法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的《社会契约论》和法国启蒙思想家孟德斯坞的《论法的精神》和卢梭的《政府论》等历史性著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。[答案]错

33.从学科发展历史来看，行政学是从哲学中分离出来而成为一门独立学科的。[答案]错

34.威尔逊认为，在行政管理活动中，公共舆论将起权威性评判家的作用。[答案]对

35.从思想渊源来看，威尔逊的行政学说特别受到了英国行政研究思想的影响，斯坦因是其中颇负盛名并具有一定的代表性的人物。[答案]错

36.韦伯认为，尽管社会组织在不同发展时期具有不同的性质和特质，但权威和控制是

各类社会组织都不可或缺的要素之一。[答案]对

37.官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为，韦伯认为，它们可以保证官僚制组织的合理性、合法性、稳定性和连续性。[答案]对

38.在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的服务性设施”，其管理的目的在于“出色的管制”。

[答案]错

39.法默尔认为，公共行政领域更多的认识和努力应致力于通过实证研究而不是通过语言解释来发展。[答案]错

40.公共治理理论的核心观点是主张通过合作、协商、伙伴关系，确定共同的目标等途径，实现对公共事务的管理。[答案]对

2016年7月试题及答案

31.古利克的个人兴趣一直都主要在公共财政、人事和城市政府这些领域。[答案]对

32.古利克采用了威尔逊关于应该构建一门行政科学的主题，认为这样一门科学应该建立在一些既可以应用于公共部门又能够应用于私人部门的基本原则之上。[答案]对

33.厄威克认为，管理过程由三个职能组成：计划、组织和协调。[答案]错

34.巴纳德认为组织是一个由协作意愿、共同目标和信息交流这三个相互关联的要素构成的有机整体。[答案]对

35.巴纳德认为权威包括两个方面：一是客体方面，把命令作为有权威的；二是主体或个人方面，命令被接受的性质。[答案]错

36.当代西方行为主义学派政治学者的重要方法论主张之一就是提出新的概念工具去从事研究。[答案]对

37.在行政学研究中，西蒙是以事实与行为的区别为其方法论的出发点。区分这两种因素的理论依据是逻辑实证主义学派的知识理论。[答案]错

38.在方法上，理性决策模式注重事物变化量的积累，以量变导致质变；它强调在进行改变时维持社会和组织的稳定，因而主张不间断的修改，而不是引起动荡的变革，逐步对政策加以修改并最终改变政策。[答案]错

39.里格斯基于对不同社会形态国家的社会经济结构及文化、历史与公共行政之间的相互影响进行比较研究，进而创立了行政生态学这个重要的行政学分支学科。[答案]对

40.里格斯在《行政生态学》中以菲律宾作为融合型行政模式的典型代表，以泰国作为棱柱型行政模式的典型代表，以美国作为衍射型行政模式的典型代表，对它们作了深人分析。[答案]错

2016年1月试题及答案

31.在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。例如，莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于教育和市政机构；库克也曾将科学管理运用到机关办公室管理；而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。[答案]错

32.威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。[答案]对

33.古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方，他也是站在大资产阶级利益一边，主张公共行政权力的集中。[答案]错

34.西蒙是最早对社会生活中的组织现象进行系统研究的学者之一，因此，有人把西蒙称作组织理论之父。[答案]错

35.为了提高劳动生产率，泰勒主张明确划分计划职能与执行职能，改变传统的经验工作方法。[答案]对

36.作为一位与泰勒处在同时代的法国管理学家，法约尔没有像泰勒那样去过度关注作业现场的操作效率问题，而是试图寻求一种具更广泛适用性的“一般管理理论”。

[答

案]对

37.怀特指出，端正官纪应从直接和间接两个方面进行，这两个途径要相互补充，灵活运用。[答案]对

38.在古利克看来，在一个多元化社会中的集权制政府优于民主制政府，因为前者能够产生新思想，具有自由批评的矫正效应并且要求老百姓对最终结果作出评价。[答案]错

39.厄威克认为管理的控制的派生职能同组织的人事因素有关，主要包括配备人员、挑选人员和安置人员及惩罚。[答案]对

40.在巴纳德看来，所谓组织平衡实质上就是贡献与诱因的平衡，它是组织生存与发展的关键环节。[答案]对

2015年7月试题及答案

31.20世纪六、七十年代，行政学摆脱了长期以来对政治科学的过分依赖，由应用研究转向纯理论研究。[答案]错

32.新公共行政学派鲜明主张社会科学家应该以其专业知识和才能从事价值判断，他们强调批判理论、道德哲学对行政学研究的意义。因此，他们推崇后逻辑实证主义哲学的思辨方法，将价值理论放在优先考虑的地位。[答案]对

33.目标管理这一概念最初是由德鲁克在《管理的实践》一书中作为一种新管理方法提出来的，其宗旨是用压制的管理代替自我控制的管理。[答案]错

34.在奎德看来，与政策分析密切相关的政治因素主要表现在政治可行性与谁是真正的委托人两个方面。[答案]对

35.布坎南认为，政府政策的低效率是指所执行的政策不是最佳政策，这种政策不能确保资源的最佳配置。[答案]对

36.法默尔认为，公共行政领域更多的认识和努力应致力于通过实证研究而不是通过语言解释来发展。[答案]错

37.霍哲强调，最高管理层应在对组织文化的评估和变革中扮演关键性角色，必须把创新性和支持性文化改变成为官僚组织文化。[答案]错

38.奥斯本采用的企业家政府这一概念，实际上是试图把企业经营管理的一些成功方法移植到政府中来，使政府这类公共组织能像私人企业那样，合理利用资源，注重投入产出，提高行政效率。[答案]对

39.新公共服务理论是美国著名行政学家罗伯特·登哈特基于对新公共管理理论的反思，特别是针对企业家政府理论缺陷的批判而建立的一种新的行政学理论。[答案]对

40.公共治理理论的核心观点是主张通过合作、协商、伙伴关系，确定共同的目标等途径，实现对公共事务的管理。[答案]对

补充资料：

1.18世纪初期普鲁士创立的文官制度和19世纪50年代英国建立的任官制度，为行政学的理论研究提供了素材。[答案]错

2.1958年，新公共行政学高举社会公平的旗帜应运而生，它倡导关注意义和价值、着重建立规范理论，以期促使未来人类社会绽放出一线曙光。[答案]错

3.20世纪六、七十年代，行政学摆脱了长期以来对政治科学的过分依赖，由应用研究转向纯理论研究。[答案]错

4.X理论强调个体内心需求协调，实行自我控制等思想较之传统的Y理论更能代表行政发展的方向。[答案]错

5.Y

理论认为个体和组织的目标应该融合，只要能注意满足个体的需求和利益，个体就能为组织尽更多义务和责任。[答案]对

6.Y

理论作为一种管理理论，它至少看到了在它之前的传统X理论所忽略的东西，说出了X理论所没有说出的东西。[答案]对

8.奥斯本采用的企业家政府这一概念，实际上是试图把企业经营管理的一些成功方法移

植到政府中来，使政府这类公共组织能像私人企业那样，合理利用资源，注重投入产出，提高行政效率。[答案]对

9.奥斯本强调的是要改变政府行为的内部驱动力----以“规章驱动的政府”取代“任务驱动的政府”。[答案]错

10.奥斯本在政府与市场的关系问题上并没有走极端，他强调的是政府要善于建立市场机制，不能只靠指令控制进行管理。[答案]对

11.巴纳德的组织理论明显是以系统观念为依据的，他把组织视为一种由相互关联的人员组成的“开放系统”。

[答案]对

13.巴纳德认为，个人决策是指有关组织活动的决定，主要从组织目标上考虑。[答案]错

14.巴纳德认为，规定组织的目标这项职能可以由某一个管理人员能够单独完成。[答案]错

15.巴纳德认为，一项组织目标只有被组织成员接受后才是有效的。[答案]对

16.巴纳德认为，组织成员对组织共同目标的理解可以分为协作性理解和个人性理解。[答案]对

17.巴纳德认为权威包括两个方面：一是客体方面，把命令作为有权威的；二是主体或个人方面，命令被接受的性质。[答案]错

18.巴纳德认为组织是一个由协作意愿、共同目标和信息交流这三个相互关联的要素构成的有机整体。[答案]对

19.布坎南认为，每个政府部门所遵循的政策通常是由该部门领导人根据上级对共同利益的理解来决定的。[答案]错

20.布坎南认为，如果要在公共部门恢复自由竞争，改善官僚体制的运转效率，需要在行政管理体制内部重新建立竞争结构。[答案]对

21.布坎南认为，税赋制度的公共选择对于约束政府的无限增长具有关键作用。[答案]对

22.布坎南认为，在美国，虽然纵向的政府部门缺乏竞争压力，但横向政府部门并不缺乏竞争压力。[答案]错

23.布坎南认为，政府政策的低效率是指所执行的政策不是最佳政策，这种政策不能确保资源的最佳配置。[答案]对

24.传统公共行政学强调，公共行政的核心价值在于社会公平，在于促进公民社会所拥有的、以社会公平为核心的基本价值。[答案]错

25.传统行政学的效率观促使一些行政学者以机械性效率为标准来评估公共服务绩效。[答案]对

26.从理论上来看，西蒙是从手段与目的的关系上来区分价值与事实的。[答案]错

27.从思想渊源来看，威尔逊的行政学说特别受到了英国行政研究思想的影响，斯坦因是其中颇负盛名并具有一定的代表性的人物。[答案]错

28.从维尔达夫斯基对预算概念的阐释中，我们不难发现，他更倾向把预算过程当作经济背景下的一种人类行为现象来谈论。[答案]错

29.从西蒙的《行政行为》一书问世起，西方行政学便开始迈进了一个新的时代，即以科学化的概念、实证的研究方法来取代传统的、充满含混命题和教条化陈述的内容。[答案]对

30.从学科发展历史来看，行政学是从哲学中分离出来而成为一门独立学科的。[答案]错

31.从学科发展历史来看，行政学也是从行政法学中分离出来而成为一门独立学科的。[答案]错

32.从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是人事管理问题。

[答案]错

33.当代西方行为主义学派政治学者的重要方法论主张之一就是提出新的概念工具去从事研究。[答案]对

34.当人类进入20世纪后半叶时，科技的迅猛发展既对人类社会的进步具有重要促进作用，也对人类社会的发展造成了许多不良影响。[答案]对

35.德鲁克认为，为了真正体现“服务机构应有出色的工作”，政府需要从任务、使命的定义中提出能获得行政效益的明确目标。[答案]对

40.德鲁克认为，组织中的目标可分为战略目标、策略目标以及方案和任务，它们分别由组织中的各级管理人员和一般工作人员来制定。[答案]对

41.德鲁克提出的政府机构工作步骤实际上概述了包括目标制定、分解、实施、评估等环节在内的整个政府机构目标管理的过程。[答案]对

42.登哈特认为，在新公共服务理论的思想来源和概念基础中，更具当代性的理论先驱主要包括民主公民权理论、社区与公民社会的理论、组织人本主义与新公共行政学以及后现代公共行政理论。[答案]对

43.对于组织来说，协作意愿就是参加这一系统的“个人愿意和个人不愿意”的综合结果。[答案]错

44.多届美国行政改革委员会在很大程度上接受了厄威克提出的行政组织管理原则。[答案]对

45.厄威克认为，管理过程由三个职能组成：计划、组织和协调。[答案]错

46.厄威克认为管理的控制的派生职能同组织的人事因素有关，主要包括配备人员、挑选人员和安置人员及惩罚。[答案]对

47.厄威克长期从事管理咨询和研究工作，他在管理学方面的主要贡献是把古典管理理论系统化。[答案]对

48.法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的《社会契约论》和法国启蒙思想家孟德斯鸠的《法治的精神》和卢梭的《政府论》等历史行著作中，都蕴含着丰富的行政管理思想。[答案]错

49.法默尔更多的是希望告诉我们在公共行政中必须学会接受反例，必须学会让矛盾站住脚并且学会不再坚持单一的真理。[答案]对

50.法默尔认为，公共行政领域更多的认识和努力应致力于通过实证研究而不是通过语言解释来发展。[答案]错

51.法约尔的主要功绩在于开创了组织研究领域。从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是人事管理问题。[答案]错

52.法约尔对于管理的定义是通过将经营与管理进行比较并对管理活动的要素分析来揭示的。[答案]对

53.法约尔认为，等级系列既能保证统一指挥，同时也是最迅速的信息传递渠道，特别是在大型组织中显得尤为突出。[答案]错

54.弗雷德里克森著有《公共行政的事业》等大量行政学名著，是西方新公共行政运动的积极倡导者和参与者。[答案]错

55.负效果指的是方案所耗费的成本小于收益。[答案]错

56.公共治理理论的核心观点是主张通过合作、协商、伙伴关系，确定共同的目标等途径，实现对公共事务的管理。[答案]对

58.古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方，他也是站在大资产阶级利益一边，主张公共行政权力的集中。[答案]错

59.古德诺的行政学研究和威尔逊的研究有着相当一致的地方他也是站在大资产阶级利益一边，主张公共权力的集中。[答案]错

60.古德诺对政治与行政“二分法”表现出的兴趣，主要已不是在于政治与行政的协调，而是在于二者的分离。[答案]错

62.古德诺关于“行政是国家意志的表达，政治是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其后行政学的独立研究颇有贡献。[答案]错

63.古德诺关于“行政是国家意志的执行”以及如何实现二者协调的创见对其后行政学的独立研究颇有贡献。[答案]错

64.古德诺由于受到时代的影响，没有把自己的主要注意力集中在行政管理部门的具体事务上。[答案]对

65.古德诺在政治—行政二分法问题上的重要贡献就在于他率先提出了政治—行政二分法。[答案]错

66.古利克采用了威尔逊关于应该构建一门行政科学的主题，认为这样一门科学应该建立在一些既可以应用于公共部门又能够应用于私人部门的基本原则之上。[答案]对

67.古利克的个人兴趣一直都主要在公共财政、人事和城市政府这些领域。[答案]对

68.古利克认为，要消除专家政治的危险，就必须培养和树立一种施加责任自律的职业意识，就必须清楚认识到必须由专家来采取最后的行动。[答案]错

69.古利克认为政治这个词具有两种意义。在真正意义上，政治意指通过统治者的控制来寻求私利或寻求发展；而在一般意义上，政治则是指统治者用来实施控制的行动。[答案]对

70.古利克于20世纪20年代获得哥伦比亚大学的政治学与公共法博士学位并长期担任美国哥伦比亚大学行政学教授。[答案]对

71.古利克自认为自己是一个理论家，而且他在职业生涯的许多时间里都一直专注于对思想和原则的追求。[答案]错

72.关于分权，西蒙特别强调组织决策要“适度”分权而不允许“绝对”分权，因为组织活动是集体的活动，要顺利实现组织目标，就必须有一定的集中协调机制。[答案]对

73.官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为，韦伯认为，它们可以保证官僚制组织的合理性、合法性、稳定性和连续性。[答案]对

74.行政管理作为一种专门以社会公共事务为管理对象的社会管理活动，如同其他社会管理一样，仅仅是近代的产物。[答案]错

75.行政生态学是以行政现象、行政行为与行政环境之间相互关系为研究对象的。[答案]对

76.行政学的开山之作是威尔逊的《行政学研究》。[答案]对

77.泰勒所谓的第一流的工人是适合于其工作而又愿意努力干的人。[答案]对

78.怀特的行政伦理思想主要体现在他对行政官员风纪——即他所谓“官纪”问题的研究上。[答案]对

79.怀特认为，独立制型行政组织体制的特征是将每种服务机关视为一种独立单位；而与其他服务机关之间保持极少关系或毫无直接关系。[答案]对

80.怀特认为，行政学的研究对象和范围就是对国家政府中“市政、邦联或联邦行政的研究”。

[答案]对

81.怀特认为，善于利用外界的环境影响、提供适当的工作条件以及鼓励有益的社交活动等均可以直接地促进官纪的改善。[答案]错

82.怀特认为，现代科学的发展促进了科学技术在行政管理中的广泛应用，现代行政管理过程中诸如决策、规划、设计、技术措施和监督等许多重要工作都需要科学技术的支持。[答案]对

83.怀特认为，要通过精密的协调来获得较好的协调结果。[答案]对

84.怀特认为，政府的行政效率从根本上来说是以行政组织中责任与权力的适当分配为基础的。[答案]对

85.怀特认为，中央集权型行政组织体制的特征是地方政府对地方的行政事务有决定权，地方政府权责明确，在正常运行的情况下，中央政府不干涉地方行政事务。

[答案]错

87.怀特认为应该精简机构，减少协调工作的数量和难度。[答案]对

88.怀特在19世纪20年代便从经济环境和政治环境、客观社会环境以及科技环境等请方面对行政环境之于行政管理的重要影响作了较为深人、系统的探讨。[答案]错

89.怀特指出，端正官纪应从直接和间接两个方面进行，这两个途径要相互补充，灵活运用。[答案]对

90.怀特指出，协调机关的组织原则是对任何事件均由主管会制定完整的政策，用以领导相关的各部。[答案]对

91.怀特指出，由于在行政运行中存在着滥用权力、违法乱纪、侵犯公民权利、管理无力、不负责任等不良情形，因此有必要发展完善的行政监督机制，以便对行政系统实施有效监督，确保其高效运作。[答案]对

92.霍哲强调，最高管理层应在对组织文化的评估和变革中扮演关键性角色，必须把创新性和支持性文化改变成为官僚组织文化。[答案]错

93.霍哲主张，评估政府的目的在于加强管制，让政府对公民的需求更负责任。[答案]错

94.基于客观理性—“经济人”假设和有限理性—“行政人”假设的认识和分析，西蒙指出，应该用“最优化”准则取代“令人满意的”准则。[答案]错

95.吉利克果用了威尔逊关于应该构建一门1行政科学的主题，认为这样一门料科学应该建立在一些可以应用于公共部门又能够应用于私人部门的基本原则之上。[答案]对

96.决策的渐进性是由政治的一致性所决定的。[答案]对

97.科学管理如同节省劳动的机器一样，其目的正在于提高每一个单位劳动力的产量。[答案]对

98.库珀对行政伦理问题的探讨是从对行政角色的分析人手的。[答案]对

99.奎德认为，几乎在所有国家的政府部门中都常常表现出决策上的低效。[答案]对

100.奎德认为，政策分析的本质不仅是要考虑应该干什么，而且更要首先考虑应该怎么办。[答案]错

101.奎德认为，政策分析的目的在于寻求既出色又节省地完成任务的方法。[答案]对

102.奎德认为，政策分析是在运筹学和系统分析的基础上发展起来的。[答案]对

103.奎德认为其原理和程序还不具备足够坚实的理论或专业基础，因而不能机械地套用。[答案]对

104.奎德指出，公共政策的效果都应纳入成本—收益的分析框架。[答案]错

105.扩大职责范围、权力下放、分散责任和群众参与管理，是麦格雷戈认为在组织中实施贯彻执行Y理论的几种具体方法。[答案]对

106.里格斯的行政生态学理论也具有一定的局限性，甚至在某些方面尚存在着一定的缺陷。[答案]对

107.里格斯基于对不同社会形态国家的社会经济结构及文化、历史与公共行政之间的相互影响进行比较研究，进而创立了行政生态学这个重要的行政学分支学科。[答案]对

108.里格斯认为，过渡社会的行政模式既具有农业社会行政模式的一些特征又具有工业社会行政模式的一些特征，明显带有新旧并存、稻稗混杂的特点。[答案]对

110.里格斯认为，在发展中国家，社会的经济、政治、行政等各个方面多少都有各自的范围，所以比较容易个别地抽离出来研究。[答案]错

111.里格斯认为，政治与行政应该是分离的，政治是决定政策的过程，行政是执行政策的过程。[答案]对

112.里格斯是借用多伊奇的“动员”和“同化”这两个变项来讨论社会沟通问题的。[答案]对

113.里格斯提出的过渡社会（发展中国家）公共行政的三个基本特点是同质性、形式主义和重叠性。[答案]错

114.里格斯在《行政生态学》中以菲律宾作为融合性行政模式的典型代表，以泰国作为棱柱型行政模式的典型代表，以美国作为衍射型行政模式的典型代表，对他们作了深入分析。[答案]错

115.理性是个程度问题，客观理性是最高程度的理性，有限理性是某种程度的理性，这程度不是固定的。在西蒙的用法上，“理性的”实际上是指以客观理性为准则，有限理性在不同程度上的表现。[答案]对

116.林德布洛姆认为，在各种“策略分析”方法中，“断续渐进”不失为一种较好的方法。[答案]对

117.林德布洛姆认为，政策分析之所以不能进行理性化的周密分析，而要采用渐进分析，是因为决策与政策的制定必然要受到政治、技术和现行计划的制约。[答案]对

118.林德布洛姆认为决策受到决策者价值观的影响。[答案]对

119.林德布洛姆认为决策者面对的是一个既定的问题，决策分析不是万能的。[答案]错

120.林德布洛姆认为他的渐进决策模式非常适合当今社会的需求，无需调试。[答案]错

121.林德布洛姆认为政策分析不能进行理性化的分析是因为决策主体的多元性。[答案]错

122.林德布洛姆认为政策上的大起大落是不可取的，“欲速则不达”，它会危及到社会的稳定。[答案]对

123.麦格雷戈的人事管理理论主要就表现为他基于对传统X理论合理内核的扬弃而提出的以注重发挥人的才干和热情、重视人的行为、尊重人格为特征的Y理论。[答案]对

124.麦格雷戈的人事管理理论主要就体现在他基于对Y理论合理内核的扬弃而所提出的X理论中。[答案]错

125.麦格雷戈对渐进分析的层次进行了划分，即划分为简单的渐进分析、断续的渐进分析和策略分析三个层次。[答案]错

126.麦格雷戈认为，按照X理论，由上级给下级的工作成绩作出评价这种做法实际上把职工看成装配线上受检验的产品。[答案]对

127.麦格雷戈认为，当人们达到丰裕的生活水平时，胡萝卜加大棒的管理方法作用很大。[答案]错

128.麦格雷戈认为，管理者有必要从X理论——指挥和控制管理——转变到Y理论上来，即转变到“主要是创造机会、挖掘潜力、排除障碍、鼓励发展和帮助引导的过程”上来。[答案]对

129.麦格雷戈探究的是创造一种健全组织机构的方法，以便允许最大限度地发挥人类的潜能。[答案]对

130.麦格雷戈提出Y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”，认为它能使组织的成员在努力实现组织目标的同时，最好地实现自己的个人目标。[答案]对

132.麦格雷戈提出的分权与授权的实例是罗巴克公司。[答案]对

134.麦格雷戈在《企业的人性方面》中把X理论叫做“个人目标和组织目标的结合”。[答案]错

135.美国的行政学家林德布洛姆是“政策分析”的创始人。[答案]对

136.美国三权分立的制度架构和联邦制的国家结构形式足以保证其政治体制的稳定与协调，不再需要其他的组织或制度的存在。[答案]错

137.目标管理这一概念最初是由德鲁克在《管理的实践》一书中作为一种新管理方法提出来的，其宗旨是用压制的管理代替自我控制的管理。[答案]错

138.人们并不是天生就厌恶工作。应用体力和脑力来从事工作，对于人们来说，正如游乐和休息一样，是自然的”。

这是X理论的内容。[答案]错

139.荣获美国政治学会的最高荣誉奖——威尔逊政治学术奖的著作是林德布洛姆《渐进调适》。[答案]错

141.所谓“治理”，就是对合作网络的管理，它指的是为了实现和增进公共利益，政府部门不断强化公共权力，管理公共事务的过程。[答案]错

142.所谓公共选择是指市场的集体选择，实际上就是政府选择。[答案]错

143.所谓渐进决策，就是指决策者在决策时在既有的合法政策基础上，采用渐进方式对现行政策加以修改，通过一连串小小改变，在社会稳定的前提下，逐渐实现决策目标。[答案]对

144.所谓名词的操作定义，是指名词的定义是与实证观察的事实或情况相一致的。[答案]对

145.泰勒的标准化管理是以更大范围的绝对一致性取代了在经验管理阶段每个工人随意性的工作速度和单凭个人经验做事的方式。[答案]对

146.泰勒的科学管理理论建源于本人的主观想象，是纯粹的逻辑推演的产物。[答案]错

147.泰勒认为，规模较大的企业只需要依据职能原则即可实现有效的组织和管理。[答案]错

148.泰勒认为，规模较大的企业只需要依据职能原则来组织和管理。[答案]错

149.泰勒认为，通过科学研究确立一系列的标准化操作规则是工人们所必须完成的职责。[答案]错

150.泰勒认为：规模较大的企业只需要依据职能原则来组织和管理。[答案]错

151.泰勒所谓的第一流的工人是适合于其工作而又愿意努力干的人。[答案]对

152.泰勒提出的以例外原则为依据的管理控制原则后来发展成为管理上的分权化原则和实行事业部制等管理体制。[答案]对

153.泰勒主张企业管理当局同意自己也接受每项作业的科学和事实的控制，但可以保留自己对工人的专断权力。[答案]错

154.提出

“渐进决策模式”的是美国著名的政治学家和经济学家林德布洛姆。[答案]对

155.威尔逊的行政学研究方法论主张，应该运用历史方法和比较方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。[答案]对

156.威尔逊的思想产生在一百多年前，对于我们目前的行政学研究已毫无启发和借鉴作用。[答案]错

157.威尔逊的政治与行政二分法和书伯的官僚制理论都认同行政管理的完善取决于从行政公务中积极排除政治性因素。[答案]对

158.威尔逊对行政管理的本质主要是通过将其与政治和宪政制度等概念进行比较而揭示的。[答案]对

159.威尔逊厘清了政治与行政两者之间的关系，指出了行政管理的运行方式和适用范围，从而为行政学研究后来的发展从研究对象上勾画出了一个初步的框架。[答案]对

160.威尔逊认为，行政学的研究应该以实践为准绳、以本国为核心。[答案]对

161.威尔逊认为，在行政管理活动中，公共舆论将起权威性评判家的作用。[答案]对

162.威尔逊是在当时的民主主义者发动的政治改革运动的时候背景下，明确提出要建立一门独立的行政学，这场政治改革运动反映的是大资产阶级的利益要求。[答案]错

163.威尔逊在《行政学研究》一文中，从行政学研究的起点和具体研究内容两个方面对行政学研究的目标和任务作了明确界定。[答案]对

164.韦伯的理论过于强调年资在升迁中的意义，易于形成论资排辈的不良观念，不利于激发组织成员的工作积极性，不利于服务质量的改善。[答案]对

165.韦伯的组织理论对于我们分析组织，尤其是正式组织提供了很好的指导原则，而且其组织理论之博大精深，远远超出了行政学研究的一般眼界，其生命力和影响将会是持久的。[答案]对

166.韦伯对官僚组织的分析偏重于静态研究，过分强调机械式正式组织的功能，而忽视了组织运作过程中的实际状态。[答案]对

167.韦伯认为，官僚制犹如一个巨大的铁笼，将人固定在其中，压抑了人的积极性和创造精神，使人成为一种附属品。[答案]错

168.韦伯认为，官僚制组织适用面广，政府机关、公共事业、各种企业甚至私人组织都可以采用。[答案]对

169.韦伯认为，尽管社会组织在不同发展时期具有不同的性质和特质，但权威和控制是各类社会组织都不可或缺的要素之一。[答案]对

170.韦伯认为，在官僚制组织中，官僚制组织通常要制定一整套规则和程序来规范组织及其成员的管理行为，以保证整个组织管理工作的一致性和明确性，当然，管理工作也可以随心所欲地进行。[答案]错

171.为了实现与雇主的相互信任与协作，泰勒主张工人不要再为生产中的盈余如何在工资和利润之间分配而烦恼和斗争。[答案]对

172.为了提高劳动生产率，泰勒主张明确划分计划职能与执行职能，改变传统的经验工作方法。[答案]对

173.维尔达夫斯基认为，英国议会体制下的预算与美国三权分立体制下的预算之间差异巨大。[答案]对

174.维尔达夫斯基认为，从最完整的意义上来说，决策处在政治过程的中心。[答案]错

175.维尔达夫斯基认为，预算的政治在英国国议会体制下要比其在宪政体制下更具有公开性。[答案]错

176.维尔达夫斯基认为，预算过程是经济背景下的一种人类行为现象。[答案]错

177.维尔达夫斯基认为，预算可以被看作是一种契约。[答案]对

178.维尔达夫斯基认为，预算是政府的生命线，是政府做什么或者打算做什么的财政反映。[答案]对

179.维尔达夫斯基是富布莱特学者并且获得了耶鲁大学的博士学位。[答案]对

180.维尔达夫斯基提出，对预算及其改革的研究只需要着重改革实践的讨论，不需要注意理论上的探索分析。[答案]错

181.维尔达夫斯基一直在著名的加利福尼亚大学伯克利分校任教。[答案]对

182.维尔达夫斯基一直注意理论体系的建构，很少从实证研究出发去关注、探讨公共预算过程中的实际问题。[答案]错

183.维尔达夫斯基主要研究领域是政治制度与政治行为。[答案]错

184.我国历史上有着丰富的行政学思想和行政管理实践，西方行政学的理论和实践并不适合我们的国情。[答案]错

185.沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段。第一个阶段是传统组织理论时期，第二阶段称之为新传统组织理论时期，最后一个阶段称之为现代组织理论时期。[答案]对

186.沃尔多将未来视为一个骚乱和变革的世界，因此，公共行政的决策必然会是一个由政策判断、工具判断、法律判断和道德判断组成的联合体。[答案]对

187.沃尔多认为，公共行政可以而且至多能够被视为一门应用科学，也许把它视为一门艺术、一种专业或其他的东西更为合适。[答案]对

188.沃尔多认为，就科学最广泛的意义而言，包括公共行政在内的社会科学也具有科学性。[答案]对

189.沃尔多认为，在公共行政领域，除了案例研究方法，尚很少有什么其他探讨公共政策的方法。[答案]对

190.沃尔多宣称效率本身不是价值，效率只有在自觉持有的价值观念框架内才是有用的概念。[答案]对

191.沃尔多在公共行政领域除了是一个创造者之外，他还更多的是一个评论家。[答案]对

192.沃尔多在公共行政领域除了是一个创造者之外他还更多的是一个评论家。因此，他所起的作用与其他行政学家有所不同。

[答案]对

193.西蒙的渐进决策模式和林德布洛姆的有限理性模式都是从实证角度对理性决策模式作了分析和批评。[答案]错

194.西蒙对西方行政学的主要理论贡献就在于他基于对行政学所谓“正统”研究方法的批判而提出的新公共行政学说。[答案]错

195.西蒙行政决策理论中的理性概念与现代科学中的一般理性概念是一致的，只不过有更明确的专就其决策理论所指的意义而已。[答案]对

196.西蒙认为，组织设计必须应用“控制注意力的原则”，有效地利用组织的“注意力资源”。

[答案]对

197.西蒙认为传统行政学家所提出的每一条行政原则都可以找到另一条看来同样合理的原则，虽然这两条原则导致相反的意见，但是在理论上我们却不能指出哪一条原则是正确的。[答案]对

198.西蒙是最早对社会生活中的组织现象进行系统研究的学者之一，因此，有人把西蒙称作组织理论之父。[答案]错

199.新公共服务理论是美国著名行政学家罗伯特•登哈特基于对新公共管理理论的反思，特别是针对企业家政府理论缺陷的批判而建立的一种新的行政学理论。[答案]对

200.新公共行政的使命是对影响和削弱社会公平、出色管理、经济和有效率的各种因素和组织结构进行变革。[答案]对

202.新公共行政学将效率当做基本价值，强调非人性化和客观化的所谓理性效率，促使组织对人与人之间的互动采取机械性控制。[答案]错

203.新公共行政学派鲜明主张社会科学家应该以其专业知识和才能从事价值判断，他们强调批判理论、道德哲学对行政学研究的意义。[答案]对

204.新公共行政学者认为，按照传统行政学理论设计的政治制度并未表达公共利益，而只是考虑机械性的量化概念，它未曾顾及社会性的公平分配。[答案]对

205.新公共行政运动是由20世纪60年代末、70年代初的社会骚动和政治骚动而引起的，在沃尔多看来，它是青年激进派的反叛和非马克思左派反主流文化的组成部分。[答案]对

206.一般而言，科学命题都是事实命题，即科学研究以事实问题为对象；而价值问题则是不能用科学方法进行处理的。[答案]对

207.以西蒙为代表的当代西方行为主义学派政治学者的重要方法论主张之一就是提出新的概念工具去从事研究。[答案]对

209.由于公共选择理论诞生于美国，因此它是资本主义的专利品，对于其它国家的政府管理并不具有启示作用。[答案]错

210.在《预算改革的政治含义》一文中，维尔达夫斯基极力主张发展一种规范的预算理论。[答案]错

211.在1964年发表的《效率的政治经济学：本利分析、系统分析与项目预算》一文中，维尔达夫斯基专门用了一章来探讨预算改革问题。[答案]错

212.在巴纳德看来，所谓组织平衡实质上就是贡献与诱因的平衡，它是组织生存与发展的关键环节。[答案]对

213.在巴纳德看来，组织是静态的，即当系统中的一个部分与其他部分的关系发生变化时，作为整体的系统基本不发生变化。[答案]错

214.在布坎南看来，改革税制的基本思路是要在某种效率和平等的伦理规范约束下选择政府最优的税赋量。[答案]错

215.在布坎南看来，如果约束机制不能提供一种良性压力，以确保任何人处于某一特权地位时均不能过多地牟取私利，那么再高尚的执政官也不能保证公共利益不被他或他的后继者有意或无意地损害。[答案]对

216.在差别计件工资制之下，泰勒主张，工资支付的对象是职位而不是工人。[答案]错

217.在德鲁克看来，政府机构是“用经济活动所得的盈余来支付的服务性设施”，其管理的目的在于“出色的管制”。[答案]错

218.在法约尔看来，当时缺乏管理教育的原因在于缺少管理经验。

[答案]错

219.在方法上，理性决策模式注重事物变化的量的积累，以量变导致质变；它强调在进行改变时维持社会和组织的稳定，因而主张不间断的修改，主张逐步对政策加以修改并最终改变政策，而不是引起动荡的变革。[答案]错

220.在公共行政领域，对效率的解释大致可分为两种基本类型，即机械性效率与社会性效率。[答案]对

221.在古德诺看来，即使地方的自治权受到破坏，地方仍会积极的执行中央的意志以保证国家的统一。[答案]错

222.在古德诺看来，美国的传统是把政党看成私人之间的事情。[答案]对

223.在古德诺看来，美国分权体制的最大弊端是导致了政治与行政的失调。[答案]对

224.在古德诺看来，中央与地方不存在利益冲突，所以国家的意志可以得到有效的执行。[答案]错

225.在古德诺看来，中央政府通过立法约束地方来保证整个国家的统一，可以更有利于地方政府行使自治权。[答案]错

226.在古利克看来，一个一体化的行政机构不仅要搞好协调工作而且要提供一个服从民主控制的领导责任和政治责任的单一焦点。[答案]对

227.在古利克看来，在一个多元化社会中的集权制政府优于民主制政府，因为前者能够阐述新思想、具有自由批评的矫正效应并且要求老百姓对最终结果做出评价。[答案]错

228.在行政学研究中，西蒙是以事实与行为的区别为其方法论的出发点。区分这两种因素的理论依据是逻辑实证主义学派的知识理论。[答案]错

229.在行政研究的德国阶段中，斯坦因颇负盛名并具有一定的代表性。[答案]对

230.在怀特看来，官僚型行政组织体制的特征是多数的行政官员均系民选，有任期限制，体现民治，行政官员向民众负责。[答案]错

231.在怀特看来，科学的发展促进了行政研究的发展，产生了行政科学，使行政管理从旧时的经验管理走向科学管理。[答案]错

232.在怀特看来，立法机关主要是指实际管理或干预行政机关的具体行政事务，而不是从大的方面实施对行政机关的监督。[答案]错

233.在怀特看来，立法权力的委托，应委托于可依赖且博得全国信任的行政领导。[答案]对

234.在经济人看来，当人们必须在若干取舍面前进行选择时，他们将更愿意选择那种能为他人带来较多好处的方法。[答案]错

235.在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求解决政府行政效率的问题。对

236.在科学管理运动兴起之后，一些行政学家便开始重视通过科学管理来寻求政府行政效率的问题。例如，莱芬韦尔就把科学管理的原则运用于教育和市政机构；库克也曾将科学管理运用到机关办公室管理；而怀特则用科学管理理论研究政府行政管理。[答案]错

237.在奎德看来，与政策分析密切相关的政治因素主要表现在政治可行性与谁是真正的委托人两个方面。[答案]对

238.在里格斯看来，行政模式的发展是一种连续不断的漫长过程，利用任何行政理论来解释一种行政制度中的行政行为，其结果都不可避免地具有片面性。[答案]对

239.在里格斯看来，形式主义深深影响行政行为的品质，促使贪污腐败愈演愈烈。[答案]对

240.在里格斯看来，政治法典是指将政治准则进一步具体化、规范化的各种法律制度。[答案]对

241.在林德布洛姆看来，策略分析是指对与现状有差距的各种政策备选方家择其一面予以简化和重点性的策略研究，它所提出的几个可行性方案与现实差距甚微，所作的决策与现行的状况比较并没有太大改变。[答案]错

242.在施坦因看来，行政是主体有组织的意志，宪政则是主体依据意志的活动。[答案]错

243.在试验和研究的基础上制定标准的操作方法，并采用标准化的工具和设备，这种工作方法被称为经验工作法。[答案]错

244.在斯坦因那里，“政治”和“行政”尚未得以划分，国家仅仅是一个有机体。[答案]错

245.在泰勒的科学管理制度下，工头和工人在进行现场操作时，既可以按照计划部门制定的操作方法和指示从事实际的操作，也可以根据自己既往的经验完成任务。[答案]错

246.在泰勒看来，工人应该放弃一切怠工的想法并帮助企业管理当局建立科学的生产方法。[答案]对

247.在泰勒看来，那些能够工作而不想工作的人也可以成为他所说的“第一流的工人”。[答案]错

248.在泰勒看来，所谓“第一流的速度”是以工人能维持的正常工作速度为基础的。[答案]对

249.在泰勒看来，他的科学管理理论是一种近乎完美、无需再改变的理论。[答案]错

250.在威尔逊看来，行政管理研究提上议事日程以及行政学的产生是和时代生活所提出的要求分不开的。[答案]对

251.在威尔逊所处的时代，加强权力、明确责任、向全体选民负责的学说不断深入人心。[答案]对

252.在韦伯看来，官僚制促使人追求理性、合理化，把管理作为一种手段，但最后在合理化中丧失了自我，管理变成了目的本身。[答案]对

253.在韦伯看来，行政人员在行使职务时应受到严格而系统的纪律约束和控制。[答案]对

254.在韦伯看来，所谓“官僚制”是指一种以分部—分层、集权—统一、指挥—服从等为特征的组织形态，即现代社会实施合法统治的行政组织。[答案]对

255.在维尔达夫斯基看来，如果预算改革终于成功导致了新的不同预算决策，这必然意味着各种政治力量之间的较量对比已经旧貌换新颜了。[答案]对

256.在我国，行政学起步相对较晚，作为一门独立学科的行政学从根本上来说实属“舶来品”。

[答案]对

257.在沃尔多看来，我们需要对价值观念进行自我认识和自我批评，他告诫人们不要以相关性为代价去寻求严密性，他希望人们能够在“科学性”与规范性之间达到一种妥协。[答案]对

258.在沃尔多看来，政治与行政不是可以分离的领域，而是相关的领域甚或就是一个统一的领域。[答案]对

259.在西蒙看来，传统的行政学研究方法既能得到谚语，又能得出行政原则。[答案]错

260.在西蒙看来，传统行政学的讨论都只注意“执行”，即“行动”或“做”，而不注意行动或做之前的“决策”。

[答案]对

261.在新公共行政学看来，行政人员必须是价值中立的，他们应当担负起对社会的责任，应当把出色的政府管理与社会公平作为一种新公共行政的基本原理、应履行的必要职责和应遵循的社会准则。[答案]错

262.在新公共行政学看来，在行政组织中进行整合的目的在于建构一个有凝聚力、能够有效实现目标的组织整体，并使其运行机制更有利于各种行政任务的完成。

[答案]对

263.在新公共行政学者看来，民主行政是现代社会的大势所趋，是社会进步的体现。[答案]对

264.在新公共行政学者们看来，行政学者不仅仅是学术研究者，而且更应该是改革社会、推进社会发展、促进社会进步的倡导者。[答案]对

265.在新公共行政学者们看来，政治—行政分离只是一种理论虚构，在现实的政治与行政运行中行政体系游离于政策制定之外的状况根本不存在。[答案]对

266.在运用目标管理理论时，对目标完成情况的检查方式很重要，对能力较低和缺乏自信心的组织成员来说尤其重要。[答案]对

267.在运用目标管理理论时，落实到个人的目标必须符合实际情况，每个人的目标均应超过其所具有的实际承受能力。[答案]错

268.在运用目标管理理论时，目标要制定得比较明确，尽量用数量指标表示，并且要规定完成任务、达到目标的时间。[答案]对

269.在运用目标管理理论时，要严肃认真地做好准备工作，把实施目标管理当做一项大事来抓。[答案]对

270.早在20世纪三四十年代以前，特别是在系统论正式产生之前，巴纳德便在组织管理研究领域率先运用系统的观点来表述组织概念并建立了一套影响深远的组织理论体系，这对于包括行政学在内的整个管理科学所具有的理论贡献都是十分重大的。[答案]对

271.正是法默尔选择的哲学方法论高度才使得其理论对于公共行政尤其是行政理论的发展具有极为重要的认识论意义。[答案]错

272.政策分析的五个阶段的顺序可以交叉、重复、循环。[答案]对

273.政策分析人员着手进行政策分析时，他面对整个社会。[答案]对

274.政策分析是政策科学的研究方法论，是运用一定的科学研究方法去解决社会问题的一个应用性学科。[答案]对

275.政策科学自20世纪50年代初期兴起，在英国得到长足发展。[答案]对

276.政府的失败是公共选择理论的研究重点，分析政府行为的效率以及寻找使政府最有效率工作的规则制约体系，是公共选择理论的最高目标。[答案]对

277.政治对行政的控制应当适用于针对广义的执行性机构，诸如司法、准司法、统计和半科学性质的政府机构也都应该受到政治的影响。[答案]错

278.执行分析主要考虑的是政策实施过程中可能发生的政治、组织、环境和人的因素，其中，政治的因素最重要。[答案]错

279.自19世纪70年代至80年代，美国政府部门广泛推行了全面质量管理运动，倡导政府部门积极寻求满足公众的基本需求，尽力追求产品与服务品质，并通过不断发展的组织体系与能力稳步改进服务品质。[答案]错

280.自20世纪90年代以来，奎德系统阐述了政策分析理论。

[答案]错

281.自从西蒙提出决策研究途径以来，西方行政学已日渐正视决策的重要性，甚至有人主张用“公共政策”来取代“公共行政”，这种以政策为主导的行政学研究潮流已经成为西方行政学的主流。[答案]对

282.自美国行政学家古德诺率先提出建立行政学的主张之后，西方行政学迄今已经发展成为一门既具有丰富的理论内涵，又不乏重要实践价值的综合性学科。[答案]错

283.综观古利克的整个行政学思想，我们不难发现它明显具有分散化和实践性的特征。[答案]错

284.组织与管理》和《行政学研究》都是巴纳德的代表作。[答案]错

285.作为凝结着人类共同智慧的结晶，公共选择理论的“政府失败论”应该引起我国政府管理实践者去思考。[答案]对

286.作为一位与泰勒处在同时代的法国管理学家，法约尔没有像秦勒那样去过度关注作业现场的操作效率问题，而是试图寻求一种更具广泛适用性的“一般管理理论”。

[答案]对

第五篇：「最新」国开电大法学专科《法理学》十年期末考试名词解释题库（分学期版）

[最新]国开电大法学专科《法理学》十年期末考试名词解释题库(分学期版)

说明：资料整理于2021年6月27日。

2021年1月试题及答案

26.法：是社会上层建筑的重要组成部分，是南同家制定或认可的，体现着在社会占统治地位的阶级的意志并有国家强制力作保障的规范总和，是建市和维护一定的社会秩序必备的条件。

27.守法：就是遵守宪法、法律、法规和依法作出的一切合法的法律文件和决定的活动。

28.法律制裁：是指同家专门机关和同家授权的特定机构对违法者依其所应当承扣的法律责任而采取的强制性措施。

29.法律监督(狭义)：专指有关国家机关依照法定权限和程序，对法的创制和实施的合法性所进行的检查、监察、督促以及由此而形成的法律制度。

2020年7月试题及答案

26.法的(形式)渊源：是指与法的创制方式相关的法的外部表现形式。

27.法律汇编：是在不改变内容的前提下，将现行有效的规范性法律文件按照一定标准汇编成册，从而便于人们查阅法律，并为法典编纂和法规清理等打下基础。

28.法律上的义务：是指法律规定的义务人按照权利人的要求为了满足权利人所代表的利益所必须做得行为(作为或不作为)。

29.法律调整：是根据一定社会的的社会生活的需要，运用一系列法律手段，对相应社会关系所施加的规范、组织、控制盒调节活动。或者答：法律调整是一种重要的规范性调整加个别性调整的社会调整了。

2020年1月试题及答案

26.法的规范作用：是指法通过对人们思想的影响，实现对人们行为的评价、指引、预测，实现对合法行为的保护和对非法行为的谴责、制裁、警戒和预防的作用。

27.法律概念：是指法律对各种具有法律意义的事物、状态、行为进行概括而形成的专门术语。

28.法律解释：是指对法律和法规条文的含义所作的说明。依据解释是否具有法律效力分为正式解释和非正式解释；依据解释所具有的法律效力范围分为规范性解释和个别性解释；依据解释的方法分为文法解释、逻辑解释、系统解释、历史解释；依据解释的尺度分为字面解释、限制解释、扩充解释。法律解释对于实现法律对社会关系的调整起着极重要的作用，尤其在法律适用过程中，是一个必不可少的环节。

29.法的实施：是使法律规范的要求在生活中获得实现的活动，其直接目的是法的实现。即将法律规范的要求转化为社会主体的实际行为或社会关系，使法律规范的抽象规定、具体化，把法律调整的可能性变为现实性的过程。

2019年7月试题及答案

26.法学：又称法律科学，是一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称。

27.法本身的价值：从法这一客体在满足主体需要方面所具有的独特性能，即其他调整社会关系的手段所不具备或很少具备的价值。

28.(法律)制裁：法律规范中规定的当主体不履行行为模式所设定的权利、义务，将要承担的来自国家强制力的处罚，是一种不利的后果。

29.法律监督(广义)：泛指一切国家机关、社会团体和组织、公民对各种法律活动的合法性所进行的检查、监察、督促和指导以及由此而形成的法律制度。

2019年1月试题及答案

26.大陆法系：是以国家立法机关制定的法典为主要表现形式，并以民法典最为典型。

27.法律原则：是指作为法律规范的指导思想、基础或本原的综合的、稳定的原理和准则，如刑法中的“罪刑法定”原则、民法中的“诚实信用”原则等。

28.法律上的义务：是指法律所规定的、义务人按权利人的要求满足权利人所代表的利益所必须做得行为。

29.习惯：就是由于一定事实社会关系的多次重复而形成的、依人们习以为常的习性而被遵守的行为规范。

2018年7月试题及答案

26.正式解释：是行使国家权力的解释，一定的国家机关或公职人员在行使其职权时对法律所作的解释，都是具有法律效力的解释。

27.法律权利：是指法律所允许的权利人为了满足一定利益所采取的、由义务人的义务所保证的行为(作为或不作为)。

28.法的适用：是指一切国家机关和国家授权单位的按照法律韵规定运用国家权力，将法律规范运用于具体人或组织，用来解决具体问题的专门活动。

29.法律监督(狭义)：专指有关国家机关依照法定权限和程序，对法的创制和实施的合法性所进行的检查、监察、督促以及由此而形成的法律制度。

2018年1月试题及答案

26.法的可诉性：是指当法律中规定的权利被侵犯或滥用、义务被违反时，法律必须提供适当的救济程序和手段，尤其耍提供专门的法律机制使得诉求人有可能通过专门的司法机构如法院来保障其合法权利或正当利益。

27.立法原则：是指在立法的指导思想指引下，在总结一国立法的实践经验基础上而逐步形成的，在立法工作中所遵循的、具有可操作性的基本准则和方法。

28.法的适用：是指一切国家机关和国家授权单位按照法律的规定运用国家权力，将法律规范运用于具体人或组织，用来解决具体问题的专门活动。

29.系统解释：是把要解释的法律规范放在其所在的系统中，联系其他的法律文本来确定其含义的一种解释方法。

2017年6月试题及答案

26.法的渊源：可以做多种理解，法理学中一般指法的形式渊源，即指与法的创制方式相关的法的外部表现形式。

27.法律原则：是指作为法律规范的指导思想、基础或本原的综合的、稳定的原理和准则。法律原则是法的精神和内容的集中概括，反映了客观规律的要求，体现了法的价值目标。

28.确认性规范：是指对在法律调整之前就已经存在的各种行为方式和社会关系进行评价、确认和保护的法律规范。与之相对应的是构成性规范。

29.法的实施：是使法律规范的要求在生活中获得实现的活动，其直接目的是法的实现。即将法律规范的要求转化为社会主体的实际行为或社会关系，使法律规范的抽象规定、具体化，把法律调整的可能性变为现实性的过程。

2017年1月试题及答案

26.法律的可诉性：是指当法律中规定的权利被侵犯或滥用、义务被违反时，法律必须提供适当的救济程序和手段，尤其要提供专门的法律机制使得诉求人有可能通过专门的司法机构如法院来保障其合法权利或正当利益。

27.立法原则：是指在立法的指导思想指引下，在总结一国立法的实践经验基础上而逐步形成的，在立法工作中所遵循的、具有可操作性的基本准则和方法。

28.法的适用：是指一切国家机关和国家授权单位按照法律的规定运用国家权力，将法律规范运用于具体人或组织，用来解决具体问题的专门活动。

29.系统解释：是把要解释的法律规范放在其所在的系统中，联系其他的法律文本来确定其含义的一种解释方法。

2016年7月试题及答案

26.法律体系：是指法的内在结构，即一国现行的全部法律规范既分为不同部门，又是内在统一、有机联系的系统。

27.法律原则：是指作为法律规范的指导思想、基础或本原的综合的、稳定的原理和准则。法律原则是法的精神和内容的集中概括，反映了客观规律的要求，体现了法的价值目标。

28.法律制裁：是指国家专门机关和国家授权的特定机构对违法者依其所应当承担的法律责任而采取的强制性措施。

29.规章：是指行政规章，即特定行政机关出于执行法律、行政法规或地方性法规的需要，在本部门的职权范围内发布的规范性法律文件。

30.司法适用：是指国家司法机关依据法定职权和法定程序行使司法权，运用法律处理具体案件的专门活动。

2016年1月试题及答案

26.法律规范的逻辑结构：是指一个法律规范由哪些要素构成，以及这些要素之间在逻辑上的关系。

27.法律关系主体：是指法律关系的参加者，即法律关系中权利的享有者和义务的承担者。

28.法律部门：是调整因其本身性质而要求有同类调整方法的社会关系的法律规范的总和。每个法律部门都以它调整的社会关系及调整方法的不同而与其他部门相区别，又相互联系，协调统一。

29.法律制裁：是指国家专门机关和国家授权的特定机构对违法者依其所应当承担的法律责任而采取的强制性措旌。法律制裁是法律责任的落实，是实现法律责任的措施之一。

30.法的制定：是指有关国家机关在其法定的职权范围内，依照法定程序，制定、修改和废止规范性法律文件的活动。

2015年7月试题及答案

26.法的规范作用：是指法通过对人们思想的影响，实现对人们行为的评价、指引、预测，实现对合法行为的保护和对非法行为的谴责、制裁、警戒和预防的作用。

27.系统解释：是把要解释的法律规范放在其所在的系统中，联系其他的法律文本来确定其含义的一种解释方法。它是论理解释的一种。

28.法规清理：是具有立法权的国家机关按照一定的程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动。

29.法律体系：是指法的内在结构，即一国现行的全部法律规范既分为不同部门，又是内在统一、有机联系的系统。

2015年1月试题及答案

26.法的价值：是指法这个客体对满足个人、群体、社会或国家需要的积极意义。法的价值具有客观性和主体性。

27.法律调整：是根据一定社会的社会生活的需要，运用一系列法律手段(如法律规范、法律关系、实现法的活动等)，对相应社会关系所施加的规范、组织、控制和调节活动。

28.法律制裁：是指国家专门机关和国家授权的特定机构对违法者依其所应当承担的法律责任而采取的强制性措施。法律制裁是法律责任的落实，是实现法律责任的措施之一。

29.立法体制：是指有关国家立法权限划分的基本制度，是立法制度的重要部分。主要包括在一个法律体系中，哪些国家机关享有立法权，各个机关立法权限的范围，各个立法机关之间的关联等。

2014年7月试题及答案

26.法律体系：是指法的内在结构，即一国现行的全部法律规范既分为不同部门，又是内在统一、有机联系的系统。

27.习惯法：法的重要渊源之一。指经有权的国家机关以一定方式认可，赋予其法律效力的习惯规范。

28.法律原则：是指作为法律规范的指导思想、基础或本原的综合的、稳定的原理和准则。法律原则是法的精神和内容的集中概括，反映了客观规律的要求，体现了法的价值目标。

29.地方性法规：是指省、自治区和直辖市的人民代表大会及其常委会根据本地区的具体情况和实际需要，在法定权限内制定发布的适用于本地区的规范性法律文件。

30.构成性规范：是指以该规范的规定作为产生某种行为方式和社会关系的前提条件的法律规范。这种规范先于其所调整的社会关系，没有这种规范，相关社会关系也就不会存在。

2014年1月试题及答案

26.法律权利：是指法律所允许的权利人为了满足一定利益所采取的、有义务人的义务所保证的行为(作为或不作为)。

27.目的解释：是论理解释的一种方式。它是指联系法律的目的来确定法律含义的一种解释。

28.广义的法律监督：泛指一切国家机关、社会团体和组织、公民对各种法律活动的合法性所进行的检查、监察、督促和指导以及由此而形成的法律制度。

29.法律调整：是根据一定社会的社会生活的需要，运用一系列法律手段(如法律规范、法律关系、实现法的活动等)，对相应社会关系所施加的规范、组织、控制和调节活动。

30.法规清理：指具有立法权的国家机关按照一定的程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动。

2013年7月试题及答案

26.法的渊源：可以做多种理解，法理学中一般指法的形式渊源，即指与法的创制方式相关的法的外部表现形式。

27.法律原则：是指作为法律规范的指导思想、基础或本原的综合的、稳定的原理和准则。法律原则是法的精神和内容的集中概括，反映了客观规律的要求，体现了法的价值目标。

28.确认性规范：是指对在法律调整之前就已经存在的各种行为方式和社会关系进行评价、确认和保护的法律规范。与之相对应的是构成性规范。

29.法的实施：是使法律规范的要求在生活中获得实现的活动，其直接目的是法的实现。即将法律规范的要求转化为社会主体的实际行为或社会关系，使法律规范的抽象规定、具体化，把法律调整的可能性变为现实性的过程。

2013年1月试题及答案

26.法律义务：是指法律所规定的、义务人按权利人的要求为了满足权利人所代表的利益所必须作的行为(作为或不作为)。

27.立法解释：是制定规范性法律文件的主体对该文件所进行的解释。这种解释与被解释的文件具有同等的法律效力，属于规范性解释。

28.人权：是基于人的人格尊严而为所有人享有的、对于人的生存和发展具有重要意义的基本权利。人权是对于人的发展来说是最为基本和重要的那些权利。

29.立法制度：是政治法律制度的重要组成部分，包括立法的宗旨、基本原则、立法权限的划分、不同形式的立法及立法程序、不同立法的位阶和立法技术等。

2012年7月试题及答案

26.文义解释：是通过对法律文本中的文字涵义和语法的分析来确定和阐明法律的意思。文义解释主要包括字义解释和语法解释。

27.法律体系：是指法的内在结构，即一国现行的全部法律规范既分为不同部门，又是内在统一、有机联系的系统。

28.地方性法规：是指省、自治区和直辖市的人民代表大会及其常委会根据本地区的具体情况和实际需要，在法定权限内制定发布的适用于本地区的规范性法律文件。

29.法律制裁-：是指国家专门机关和国家授权的特定机构对违法者依其所应当承担的法律责任而采取的强制性措施。法律制裁是法律责任的落实，是实现法律责任的措施之一。

2012年1月试题及答案

26.法律调整：是根据一定社会生活的需要，运用一系列法律手段对社会关系施加的有结果的、规范组织的作用。

27.法的历史类型：是按照法赖以建立的经济基础及其体现的阶级意志对法所作的基本分类。

28.非规范性法律文件：是指国家机关在其职权范围内制定的只对个别人或个别事件有效的文件。

29.法律事件：是指法律不把一定后果的产生与当事人的意志相联系的客观事实或现象。

2011年7月试题及答案

26.法：是由国家制定或认可，并有国家强制力保证其实施的，反映着统治阶级意志的规范体系，这一意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的，它通过规定人们的相互关系中的权利和义务，确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。

27.命令性规范：就是以规范性法律文件的形式体现的国家规范性命令，一项命令往往就是一个规范。

28.相对法律关系：是指有具体的权利主体和义务主体的法律关系。

29.法律责任(狭义)：就是指违法者对自己实施的违法行为必须承担的责任。

2011年1月试题及答案

26.法理学：是我国法学体系中处于基础理论地位的理论学科，它是系统阐述马克思主义法律观，从总体上来研究法和法律现实的一般规律，研究法的产生、本质、作用、发展等基本问题，研究法的创制和实施的一般理论，并着重研究我国社会主义法和法制的基本理论问题的理论学科。

27.法规清理：是指有关国家机关按照一定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件加以审查，并重新确定其法律效力的活动。

28.大陆法系：是以古代罗马法为基础和以19世纪初法国民法典为传统产生和发展起来的各国法律的总称。

29.绝对法律关系：是指有具体的权利主体而没有具体的义务主体的法律关系。

2010年7月试题及答案

1.法律调整：是根据一定社会生活的需要，运用一系列法律手段对社会关系施加的有结果的、规范组织的作用。

2.法律意识：是人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。

3.合法行为：是指符合法律规范或法律原则要求的，对社会有益或者至少无害的，从而为法律所保护的行为。

4.法的价值：是指法这个客体对满足个人、群体、社会或国家需要的积极意义。

2010年1月试题及答案

1.法的体系：是指对一国或一地区现行法律规范按不同的法律部门组成的有机联系的统一整体。

2.法的实施：是指使法律规范的要求在社会生活中获得实现的活动。

3.法律权利：是指法律所允许的权利为为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的行为(作为或不作为)。

4.法律事件：是指法律不把一定后果的产生与当事人的意志相联系的客观事实或现象。

2009年7月试题及答案

1.法的部门：是指对一国现行法律规范按其所调整的社会关系的不同，以及与之相适应的调整方法的不同所作的分类。

2.法的实现：是指法律规范在人们的行为中的具体落实，即权利被享用，义务被履行，禁令被遵守。

3.法律关系：是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系，法律关系由主体、内容和客体三个要素构成。

4.法律制裁：是指特定的国家机关对责任主体依其所负的法律责任而实施的惩罚性或保护性强制措施。

2009年1月试题及答案

1.法系：是按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。

2.一国两制：是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推行祖国和平统一大业的完成。

3.法的创制：是国家或国家机关，依照法定程序，制定、修改、废止法律规范的活动。

4.法律监督(狭义)：是指有关国家机关依照法定权限和法定程序，对法的创制和法的实施的合法性所进行的监察和督促。

2008年7月试题及答案

1.法学：又称法律科学，是一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称。

2.一国两制：是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推行祖国和平统一大业的完成。

3.法制：是一个国家或者一个地区的法律制度的简称。

4.法的创制：是国家或国家机关，依照法定程序，制定、修改、废止法律规范的活动。

5.法规清理：是指有关国家机关按照一定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件加以审查，并重新确定其法律效力的活动。

2008年1月试题及答案

1.法律意识：是人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。

2.法的部门：是指对一国现行法规范按其所调整的社会关系的不同，以及与之相适应的调整方法的不同所作的分类。

3.法的(形式)渊源：它仅指法的法律效力的来源，即一个行为规则通过什么方式产生、具有何种外部形式才被认为是法律规范，具有法律规范的效力，并成为国家机关审理案件或处理问题的规范性依据。

4.法律规范的效力：是指法律规范的生效范围，即法律规范在什么时间、什么地点、对什么人具有法律上的约束力。

5.法律事实：是法律规范所规定的，能够引起法律关系产生、变更和消灭的现象。

2007年7月试题及答案

1.法系：是按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。

2.法的创制：是国家或国家机关，依照法定程序，制定(或认可)、修改、废止法律规范的活动。

3.法的历史类型：就是按照法赖以建立的经济基础及其体现的阶级意志对法所作的基本分类。

4.法的适用：指国家专门机关和由国家授权的社会组织，按照法律的规定运用国家权力调整和保护具体的社会关系的活动。

5.合法行为：是指符合法律规范或法律原则要求的，对社会有益或至少无害的，从而为法律所保护的行为。

2007年1月试题及答案

1.法学：又称法律科学，是一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称。

2.大陆法系：是以古代罗马法为基础和以19世纪初法国民法典为传统产生和发展起来的各国法律的总称。

3.法律意识：是社会意识的一种特殊形式，址人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。

4.法典编纂：是指对属于某一部门法的全部法律规范进行审查、修改、补充，并编制新的系统化的法典的活动。

5.法律关系：是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。

补充资料：

1.法学：又称法律科学，是一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称。

2.法学体系：指法学是一个由各个互不相同、但有联系的分支学科构成的知识系统。

3.法理学：是我国法学体系中处于基础理论地位的理论学科，它是系统阐述马克思主义法律观，从总体上来研究法和法律现实的一般规律，研究法的产生、本质、作用、发展等基本问题，研究法的创制和实施的一般理论，并着重研究我国社会主义法和法制的基本理论问题的理论学科。

4.社会调整：就是通过一定的社会权威，确定社会生活主体的行为方式，指明其发挥作用和发展的方向，有目的地将其纳入一定的秩序之中。社会调整是实现社会秩序、维持社会正常运行的必须手段。

5.习惯：是人们在长期的共同生产和生活中逐步形成并把它固定下来的，传统、集体感和恐惧感是维护其有效的重要力量，并对违反习惯者严厉惩罚的原始时期的行为规范。习惯是原始社会主要的社会调整手段。

6.个别性调整：是最早发展起来的社会调整。它是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式，对人们的行为进行的一次性调整。

7.规范性调整：就是针对某一类主体、某一类情况而使用一般行为规则进行的重复性的调整。

8.原始规范：是指代表原始社会成员共同意志，由原始社会人们共同遵循的带有一定强制性的习惯。

9.法：是由国家制定或认可，并有国家强制力保证其实施的，反映着统治阶级意志的规范体系，这一意志的内容是有统治阶级的物质生活条件决定的，它通过规定人们的相互关系中的权利和义务，确认、保护和发展对统治阶级有利的生活关系和生活秩序。

10.法的价值：就是法这个客体(制度化的对象)对满足个人、群体、社会或国家需要的积极意义。

11.法制：是一个国家或者一个地区的法律制度的简称。包括一个国家或地区的现行法律规则，而且包括法在实际生活中的运行，法律运行的机制，一个国家的法律文化传统，占主导地位的法律意识，发现教育以及法学研究等等，它是一国、地区法律上层建筑诸因素构成的系统。

12.法系：按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。

13.大陆法系：是以古代罗马法为基础和以19世纪初法国民法典为传统产生和发展起来的各国法律的总称。

14.英美法系：是以英国法为传统产生和发展起来的各国法律的总称。又称英国法系、普通法法系。

15.法律移植：是一个国家法律制度的部分甚至大部分都是从另一个国家法律制度或许多“法律集团”中输入的一种现象。

16.法的历史类型：就是按照法赖以建立的经济基础及其体现的阶级意志对法所作的基本分类。

17.一国两制：指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推行祖国和平统一大业的完成。

18.法的原则：指体现法的本质和内容的法的基本出发点和指导思想。

19.社会主义法的原则：指反映社会主义法的本质和内容的社会主义法的基本出发点和指导思想。

20.法治原则：即依法治国，一切国家机关、社会团体、公职人员和公民都必须严格守法的原则。

21.法律面前人人平等原则：是指法作为同一尺度衡量事实上不平等的人，不仅人人权利平等，而且义务平等。

22.社会调整系统：是指在一定的国家内存在的、有一定的社会经济制度所决定的社会规范，构成某一种统一体，它们相互联系、相互制约，从不同的方面，用不同的手段，共同保证这对社会生活领域产生全面、深刻影响的统一体。

23.法律调整：指根据一定社会生活的需要，运用一系列法律手段，对社会关系施加的有结果的、规范组织作用。

24.法治：是主张严格依照法律治理国家的原则。

25.社会主义法治：是指社会主义国家的一切国家机关、社会团体、公职人员和公民，都必须严格地遵守宪法、法律、法规，坚决依法办事，依法治理国家。

26.法律秩序：是依法建立的秩序。它是以有较完善的法律制度和实行法治为前提。

27.民主：与专制相对，原意是人民的权力或多数人的统治，是一种多数人掌握公共权力的国家制度，具有鲜明的阶级性。

28.法律意识：是社会意识的一种特殊形式，是人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。

29.法律心理：是人们关于法律现象的不系统的、自发形成的感受和情绪。

30.法律思想体系：是人们关于法律现象的系统化、理论化的思想观点。

31.法律文化：是反映一个国家、地区或民族的全部法律活动水平的概念，它是法的制定、法的实施、法律教育和法学研究等活动中所积累起来的经验、智慧和知识的总和。

32.法的创制：是国家或国家机关，依照法定程序，制定(或认可)、修改、废止法律规范的活动。

33.法律规范的制定：是指国家或国家机关在法定职权范围内，依照法定程序，制定、修改、废止法律规范的活动。

34.法律规范的认可：是指国家或国家机关对业已存在的行为规范承认并赋予其法律效力的活动。

35.立法技术：是指在法的创制过程中所体现和遵循的规则、方法、技巧、经验和知识。它包括法律的内部结构和外部形式、法律的修改和废止的方法、法律的概念、术语、语言、文体以及立法预测、立法规划等方面的技术等。

36.法律规范：是指由国家制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制力保证实现的一种行为规则。

37.调整性规范：是通过赋予社会关系参加者以权利并让他们承担义务来调整社会关系的规范。

38.保护性规范：是规定法律责任，以及制裁措施的规范。

39.积极义务性规范：是指规定人们必须做出一定行为，即承担一定积极作为义务的法律规范。

40.授权性规范；是指规定人们有权自己做出某种行为，或要求他人做出或不做出某种行为的法律规范。

41.禁止性规范：是指禁止人们做出一定行为，即承担～定消极不作为义务的法律规范。

42.绝对确定性规范：是指不允许执法机关、执法人员进行个别怕调整的规范。

43.相对确定性规范：是指允许执法机关、执法人员进行个别调整的规范。

44.任意性规范：这种规范允许双方当事人有自己的意思表示，就一定问题达成协议。如果达不成协议，才适用规范所规定的行为方案。

45.强行性规范：这种规范不允许当事人自行协议解决问题，只能执行法律规定的方案，否则其协议无效。

46.法律规范的逻辑结构：是指法律规范在逻辑联系上是有哪些因素或部分构成的。

47.命令性规范：是以规范性法律文件的形式体现的国家规范性命令，一项命令就是一个规范。

48.情况性规范：是指允许执法机关、执法人员根据具体情况，直接进行个别性调整的规范。

49.必择其一的规范：是指规定执法机关、执法人员必须使用规范中列举的若干方案中的一种。

50.任选的规范：是指在规范中除了规定可供采用的基本方案以外，也规定了任选的方案。

51.法的体系：是指一国或一地区现行法律规范按不同的法律部门组成的有机联系的统一整体。

52.立法体系：或称为制定法体系，是指一国各种规范性法律文件所构成的整体。

53.法的部门：是指对一国现行法规范按其所调整的社会关系的不同，以及与之相适应的调整方法的不同所作的分类。

54.法的形式渊源：指法的法律效力的来源，即一个行为规则通过什么方式产生、具有何种外部形式才被认为是法律规范，具有法律规范的效力，并成为国家机关审理案件或处理问题的规范性依据。

55.规范性法律文件的系统化：是指采用一定方式，对已经制定的规范性法律文件进行整理、归纳和加工，使其系统化的活动。

56.法规清理：又称法规整理，是指有关国家机关按照一定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件加以审查，并重新确定其法律效力的活动。

57.法律汇编：又称法律汇编，是指在不改变法规内容的前提下，将规范性法律文件按涉及问题的性质或按发布时间的先后顺序予以排列，汇编成册。

58.法典编纂：是指对属于某一部门法的全部法律规范进行审查。修改、补充，并编制新的系统化的法典的活动。

59.法的实现：是指法律规范在人们的行为中的具体落实，即权利被享用、义务被履行、禁令被遵守。

60.法的实施：是指使法律规范的要求在社会生活中获得实现的活动。它强调法在社会生活中的具体运用和贯彻。

61.法的适用：是指国家专门机关和由国家授权的社会组织，按照法律的规定运用国家权力调整和保护具体的社会关系的活动。它是法的实现的重要形式之一。

62.自由裁量权：即在法律对有关事项仅规定原则，而没有规定具体幅度和范围的情况下，行政机关在符合立法目的和原则的前提下，有根据具体情况选择采取适当措施履行其行政职能的权力。

63.行政合理性原则：是指行政机关适用法的活动，特别是在行使自由裁量权时，必须符合立法目的，做到客观、适当、公正，符合理性。

64.仲裁：是指双方当事人自愿达成书面协议，将他们之间的争议交给双方所同意的第三者进行裁决的制度。

65.调解：指中立的第三者在当事人之间进行调停疏导，促使当事人相互谅解，平等协商，自愿达成协议，从而消除纷争的活动和方式。

66.法律规范的效力：是指法律规范的生效范围，即法律规范在什么时间、什么地点、对什么人具有法律上的约束力。

67.法律规范的时间效力：是指法律规范在什么时间开始生效，在什么时间终止生效以及对其生效前的行为和时间是否具有溯及力等问题。

68.法律规范的溯及力：是指法律规范对其生效前发生的事件和行为是否适用。适用，就具有溯及力；不适用，就不具有溯及力。在一般情况下，法律不溯及既往，即法律一般只适用于生效后发生的事件和行为，而不适用于生效前的事件和行为。

69.法律规范的空间效力：是指法律规范在哪些地方、区域有效。一般讲，一个主权国家的法律适用于主权管辖范围内的全部领域，包括领路、领水、领空，以及其他延伸意义上的领域(如驻外使馆、航行或停泊在境外的本国船舶和航空器)。

70.法律规范对人的效力：是指法律规范适用于哪些人。

71.法律关系：是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系、法律关系由主体、内容和客体三个要素构成。

72.法律关系主体：是指法律关系的参加者，即法律关系中权利的享有者和义务的承担者。其中享有权利的一方称为权利人，承担义务的一方称为义务人。

73.权利能力：是法律关系主体享有权利和承担义务的能力或资格。

74.行为能力：是指权利主体能够以自己的行为享有权利和承担义务的能力。

75.责任能力：是指行为人因违法而承担法律责任的能力，它是行为能力在保护性法律关系中的特殊表现形式。

76.法律权利：是指法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的行为(作为或不作为)。

77.法律义务：是指法律所规定的，义务人按照权利人的要求，为满足权利人的利益，必须作出的行为(作为或不作为)。

78.法律事实：是法律规范所规定的能够引起法律关系产生、变化和消灭的现象。

79.法律事件：是指法律不把一定后果的产生与当事人的意志相联系的客观事实或现象。

80.法律行为：是指以当事人意志为转移，能够引起法律后果的行为。

81.合法行为：是指符合法律

规范或法律原则要求的，对社会有益或至少无害的，从而为法律所保护的行为。

82.违法行为：亦称违法，是指个人或单位实施的具有社会危害性的、有过错的不合法行为。

83.法律责任：是指违法者对自己实施的违法行为必须承担的责任。

84.法律制裁：是指特定的国家机关对责任主体依其所负的法律责任而实施的征罚性或保护性强制措施。

85.社会治安综合治理：是指在各级党组织和政府的领导下，动员和组织全社会的力量，充分运用政治的、经济的、思想教育的、文化的、行政的和法律的各种手段，惩罚犯罪，制裁违法，改造违法犯罪者，积极消除产生违法、犯罪的根源和条件，从多方面预防和减少违法犯罪，维护社会主义法律秩序。86.狭义的法律监督：是指有关国家机关依照法定权限和法定程序，对法的创制和法的实施的合法性所进行的监察和督促。

87.广义的法律监督：是指一切国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监察和督促。

88.社会监督：是指各政党、各社会组织和人民群众对各种法律活动的合法性所实施的监督。在我国，社会监督有以下几种形式：中国共产党的监督、人民政协的监督、各民主党派的监督、社会团体的监督、新闻舆论的监督和人民群众的监督。