聪明的乌龟童话作文（全文5篇）

第一篇：聪明的乌龟童话作文

聪明的乌龟童话作文5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的聪明的乌龟童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有一只能吹善舞的乌龟在山洞口悠闲地吹着笛子。

一阵阵优美的笛声吸引来了一个恶人和他的儿子，恶人站在洞前柔声地叫道：“可爱的乌龟，在家吗？”“在家”乌龟在洞里应声，“乌龟，今天天气真的很好，我带你出去玩吧！”“真的吗，你愿意带我去玩？那真是太好了！”

当乌龟把脑袋探出洞口时，恶人伸手一把抓住了乌龟的脑袋，恶狠狠地扔进放在脚边的竹篓，然后他转身对儿子说“看好乌龟，我去周围看看，还有什么可以抓的'。”

乌龟在竹篓里既伤心又害怕，伤心的是恶人骗了自己，害怕的是恶人不知道要怎样处理自己。想到这些它决定必须想办法离开这里。

乌龟灵机一动，想出了一个好主意。它又吹起了笛子，笛声传到恶人儿子的耳朵里，他附下身对乌龟说“你吹的笛子真好听。”

乌龟仰着脑袋说“我跳舞比吹笛还好呢！”

恶人的儿子听了，立刻打开了竹篓，请乌龟出来跳舞。乌龟出了竹篓后便跳起舞来，一边跳一边向山洞靠近，跳着跳着乌龟就躲进了山洞里。

恶人回来后发现了乌龟使计脱身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜语，可聪明的乌龟吃一堑长一智，再也不上当了。

森林里，住着一只凶猛的老虎。因为它很懒，所以每天只能饿着肚子找吃的。

小动物们很害怕，它们见到老虎就躲进自己的家里。

一天早上，动物们在河边喝水，老虎一下子就扑过来了。动物们全都跑了，只剩下一只乌龟。老虎走过去拿起乌龟咬了一口，觉得很硬，就说：“乌龟兄弟，你把头伸出来，我给你说句话。”乌龟说：“我不会上你的当，有什么话现在就说。”老虎又说：“你在里面怎么听得见呢？”乌龟就不说话了，然后老虎就把乌龟远远地扔了出去。

一天，小兔在公园里玩滑梯，突然，它发出了尖叫声。原来小兔被老虎抓走了，而其他小动物们吓得都跑了。

乌龟见兔妈妈很伤心，它就想出了一个好主意。第二天，小动物们躲了起来，乌龟也躲到了树上（汗，这只乌龟真牛，还会爬树）。

老虎来了，乌龟马上跳下来蒙住了老虎的眼睛，其他小动物们就跑出来打老虎。后来，老虎被小动物们打死了，小兔被救了出来。

从此以后，其他老虎也都怕上了乌龟。

小兔在上次与乌龟赛跑输了后很不服气，决定再和乌龟比赛一次。

这次，它们比赛谁先到达10楼，谁就赢得比赛。

只听一声枪响，小兔像利箭似的跑上去，乌龟却站在原地一动不动。兔子心想：哈哈！这次准我赢！兔子跑到5楼，累得气喘吁吁，但想：我得吸取上次的教训，一定要坚持下去，才能胜利。小兔站稳后，吸了一口气，就飞奔起来。就快到终点了，这时小兔已经满头是汗，脚都发麻了。但小兔想：我要赢了，再坚持一会儿，等一会儿可以好好地休息！终于到达终点了，小兔正想炫耀，却看见乌龟在终点等着它呢！小兔大惊失色，奇怪地问乌龟：“你怎么可能这么快就到达终点了呢？我刚刚连你的影子都没看到！”乌龟不做声，用手指了指旁边，小兔转头望去，原来有一架电梯在那儿。小兔拍拍自己的脑袋，懊恼地说：“我怎么没看到有电梯呢?如果早看到，我就赢了。”

是的，只要仔细观察生活中的一景一物，就能多赢得成功的机会。

龟免赛跑之后，免子十分不服气，决定找乌龟再比赛一次，乌龟欣然同意了。

这次比赛的地点是森林，东边是起点，距离5千米外的榕树是终点，德高望众的熊爷爷是这次比赛的裁判。

与以往不同的是，这场比 赛不仅单纯是体力上的比拼，而且非常考验双方的智慧，要想取得胜利，必须要有巧妙的方法。

免子想，只要我吸取上次教训，中途不停下来，那就不需要任何办法，胜利都非我莫属。

乌龟则不同，它一边慢悠悠地爬着，一边开动脑筋想着办法。刚到家门口，龟弟弟就立刻上前迎接，看着外表和声音都跟自己一模一样的弟弟，乌龟想出了一个绝妙的主意。

比赛的日子如期到来了。乌龟让它的弟弟打扮成跟自己一模一样，悄悄藏在终点等候免子。

小鸟、青蛙、小狗、狐狸等动物都来了，它们看着免子和乌龟，议论纷纷，有的说免子骄傲自大，有的说乌龟不自量力。

“预备，跑！”随着熊爷爷一声令下，免子箭一样飞奔出去，乌龟却悠闲自在地爬着，它的支持者不禁都为乌龟捏了一把汗。等爬到大家的视线范围外，乌龟一下子钻进了隐蔽的树丛里。与此同时，免子也到达了终点，但当它看到乌龟出现在它面前时，大吃一惊，心想；“乌龟怎么可能跑得这么快？”乌龟弟弟脸上带着淡淡的微笑，和颜悦色地说：“小免姐姐，我等你好久了，你来的太晚了。”

乌龟胜利了，在发言大会上，乌龟说：“胜利，是属于那些有勇有谋，敢于接受挑战的人。”

兔子上次和乌龟比赛跑步，因为自己打了瞌睡。所以输给了对方。兔子不服输主动向乌龟挑战，乌龟也不退缩，接约定再次比赛，决个高低。

为了战胜乌龟，兔子时刻告诫，不能掉以轻心不再像上次那么丢脸。

龟兔比赛的日期到了，这次比赛吸引了许多动物来观战，场面非常热闹。这次比赛是跑一小段上坡路一大段下坡路，谁先到山脚下谁赢得比赛。山羊伯伯一声令下，兔子像箭一样冲出去，乌龟仍沉着冷静，拼命向前爬，兔子一会就把乌龟抛了一大截，乌龟也不泄气，速度明显比上次有提高。可兔子呢，平时的决心倒是挺大的，可一看自己领先，又有些心不在焉了，心想，这次我一定赢。乌龟爬完上坡路心想，要是我这样爬下去，肯定输了，于是他灵机一动，把头和脚全部缩进壳里，眼一闭一使劲，一骨碌地朝山下滚去，由于山陡，滚得飞快，乌龟越来越靠近兔子，当在兔子身边滚过时，兔子没注意还以为是一块石子掉下来。兔子只差一点就到达终点时，看见乌龟已经先到达了终点正接受其他动物的祝贺，他不敢相信自己的眼睛，过了好一会，他才回过神来，刚才从自己身边滚的“石子”是乌龟。

这项比赛，让兔子又明白了一个道理只要多动脑筋，弱方靠智慧也能战胜对方。

第二篇：聪明的小白兔_童话作文

聪明的小白兔_童话作文

一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小白兔正准备上山采野花，送给生病的姥姥。小白兔走在路上很高兴：路边芳草如茵，蝴蝶翩翩„„不一会，小白兔就到了山上。山上花朵五彩缤纷，有白的，红的，紫的~~~小白兔还看到了色彩各异的蝴蝶。他在山上玩了一会儿。就开始采花了。

他采着采着，忽然听到后面有声音，就转身一看，呀，是一只大灰狼！大灰狼嘴里流着口水，眼睛直勾勾地盯着小白兔。小白兔看到他，非常害怕，连忙就跑了起来。大灰狼紧紧的跟着。一步！只差一步之遥了！大灰狼向小兔一下子扑了过来。“啪”小白兔就被扑到了地上，小白兔的心“咚咚”跳了起来，但它转念一想。不行。我不能慌张，应该想办法，于是它眼珠滴流一转，计上心头。小白兔说：“灰狼大哥你是我们全森林的动物中最快的赛跑高手了！不如我们俩个比赛赛跑吧！如果我输的话！我就心甘情愿被你吃了！”大灰狼心想：好，那就让你死得心服口服！于是就爽快地答应了。他们两个站到起跑线上，小白兔大声的说：“1.2.3.跑！”大灰狼像离弦的箭一样 冲了出去，聪明的小白兔却在原点不动。它看到大灰狼跑远了,就连忙一转身向回家的方向跑了。回到家以后，小白兔就把事情告诉了姥姥，姥姥说小白兔勇敢又聪明。

第三篇：童话作文：聪明的小兔

童话作文：聪明的小兔

童话作文：聪明的小兔

一天，阳光灿烂，小白兔去公园里散步。它看见旁边有许多鲜艳的花，真美呀！就在小白兔玩得开心的时候，突然天空乌云密布，雷声大作，不一会儿下起了倾盆大雨。小白兔急得像热锅上的蚂蚁，四处逃窜。这时，小白兔看到大树下有许多蘑菇，它想蘑菇很像一把伞。小白兔灵机一动就摘了一个蘑菇。它就撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了。回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈夸它是个聪明的孩子。

第四篇：聪明的公鸡_童话作文

聪明的公鸡_童话作文

聪明的公鸡

在一个风和日丽的早晨，小公鸡兴高采烈地到草原上玩耍。一只狐狸看见了，想吃公鸡。它眼珠子生转，想了一个鬼主意。狐狸跑到公鸡旁边说：“公鸡兄弟，我们两国为什么要战斗呢？”

公鸡说：“因为你们想吃我们呀！”

狐狸想了想说：“让我们交个朋友，永远和平吧。”

公鸡想：“这个狐狸肯定有什么鬼计。先假装答应它比较好。”于是公鸡就对狐狸说：“好吧。”

“那么公鸡兄弟，今天是我的生日，晚上你来我家一起庆祝吧。”狐狸一边说一边还流口水。

公鸡说：“好呀！不过就我们两个人多没意思呀？不然我把我的同伴也请过去。好不好？”

狐狸想了想，觉得这样可以多吃一些小动物，就可以一举多得了。狐狸说：“可以呀！越多人去越热闹，对了，你有多少个朋友呢？”

公鸡笑了笔说：“我有好多个朋友呢。有母鸡、小鸡、公鸭、母鸭、小兔子„„”狐狸听着听着，眼睛越瞪越大，好像都快掉下来了。小公鸡突然叫了一声：“对了！我还有一个最好的朋友大象。还有一个结拜兄弟狮子。我今天还邀请它们来这里玩，过一会儿我把你生日的事告诉它们。”小公鸡一边说着一边还骄傲地拍拍翅膀。狐狸听了吓得抱着头逃走了。

小公鸡用它的智慧吓跑了狐狸，小公鸡可真聪明。

第五篇：聪明的乌龟教案

活动：聪明的乌龟(语言)

活动目标：

1.理解故事内容，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。2.学习用语、动作大胆地表现自己对作品的理解。活动准备：

1.幻灯片2.动画片3.小动物头饰 活动过程：

一、“今天老师给你们带来了一位好朋友”。出示图片乌龟或实物，“小朋友们这是什么啊”“乌龟”

“对，而且啊这还是一只聪明的乌龟”，可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸，会发生什么事呢？（让幼儿简单说说可能发生的事）小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢？接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。

二、欣赏故事，理解故事内容。（重点）

1.教师出示图片，边讲述故事边提问，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。故事《聪明的乌龟》

教师讲述第一段，提问：狐狸看见青蛙心里会想什么？狐狸又是怎么做的？青蛙知道吗？可以加上“谁谁回答真棒” “接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉”

教师讲述第二段：这件事让谁看见了？它是怎么做的？狐狸被咬住尾巴后说了什么？乌龟有没有回答狐狸的提问？小乌龟为什么没有回答啊？

让我们看看小狐狸又是怎么做的？

教师讲述第三段：狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟，乌龟是怎么做的？“那个小朋友告诉老师。”如果不能完全回答老师可以引导“咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样” 2.教师讲述第四段，引导幼儿讨论：

“乌龟怕摔、怕火吗？”，为什么狐狸把它摔上天，扔进火盆，乌龟还要说谢谢狐狸呢？乌龟喜欢水吗?，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢？

（多请几个小朋友回答，回答最好的放到后边，对，你真棒，）因为乌龟很聪明，他知道狐狸不会听乌龟的话，乌龟喜欢什么，狐狸就不让他做什么，乌龟不喜欢什么，狐狸就让他做什么，只有这样乌龟就不会被狐狸吃掉

3.你认为乌龟听了狐狸的话心里怎么想？它的心情又会是怎样的呢？（讲出乌龟机智的地方）

三、再次完整欣赏故事一遍。（看动画片）

四、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。教师叙述故事，与幼儿练习对白，重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情，帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

1.教师做狐狸，幼儿做乌龟，练习故事中的对话。（交换表演）2.生生合作。一半幼儿做乌龟，一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。

3.一个小朋友做乌龟，一个小朋友做狐狸再次进行表演。