五年级上学期数学12月月考试题「新版」[精选五篇]

第一篇：五年级上学期数学12月月考试题「新版」

2019-2020学年五年级上学期数学12月月考试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、直接写出下面各题的得数。（共10分）(共1题；

共10分)1.（10分）直接写出得数。

1.4×1=     6.2-2=       0.68×1000=     25÷0.1= 63÷9=     65÷1000=    7.2÷0.8=        44.3+55.7= 二、列竖式计算（共12分）(共1题；

共12分)2.（12分）列竖式计算（1）3.06×1.8＝（2）0.544÷0.16＝（3）3.05×4.2≈（得数保留一位小数）（4）6.2÷11＝（得数用循环小数表示）三、解方程。（9分）(共1题；

共9分)3.（9分）计算下面各题。（1）50-(3.6×8+2.5)（2）(2.9-1.8)×32+26（3）3.36÷[0.8×(7.6-6.9)] 四、填一填（共14分）(共9题；

共14分)4.（1分）一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也_______。

5.（1分）学校运来m千克煤，每天烧80千克，烧了n天，还剩_______千克．如果m=2000，n=15，那么剩下的煤是_______千克． 6.（1分）0.305÷0.13的商保留两位小数，近似值是_______；

保留三位小数，近似值是_______． 7.（1分）如图，阴影部分的面积和平行四边形ABCD面积的比是_______；

如果阴影部分的面积是16平方厘米，平行四边形的面积是_______平方厘米。

8.（1分）一根钢筋每2 m截一段，截了3次正好截完，这根钢筋长_______ m。

9.（2分）B是不为0的数。

B÷0.53＜1，B_______；

15.3÷B＞1，B_______；

17.8÷B＞1，B_______；

0.53÷B＜0.53，B_______；

15.3÷B＞15.3，B_______；

17.8÷B＞17.8，B_______。

10.（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.24×0.9_______3.24          b÷0.78_______b（b≠0）7.29×1.3_______7.29÷1.3 11.（2分）电影票上的“6排13座”简记作（6，13）；

则“15排10座”记作（_______，_______）；

那么（20，9）表示_______． 12.（2分）由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是_______，将它精确到十分位是_______。

五、判一判（共10分）(共5题；

共10分)13.（2分）把一个长方形木架拉成平行四边形后，周长不变，面积变大。（）14.（2分）一个自然数（0除外）除以0.1，就等于将这个自然数扩大到原来的10倍。（）15.（2分）一根绳子长0.96米，把它对折三次，平均每段长0.32米。（）16.（2分）0.9898…保留三位小数是0.990。（）17.（2分）将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个袋子里，从袋子里任意摸出一个球，摸出奇数的可能性大。（）六、选一选（共10分）(共5题；

共10分)18.（2分）下列算式中，结果最大的是（）。

A.3.8÷0.1     B.3.8÷1     C.0.38÷0.1     D.3.8×0.1     19.（2分）甲、乙两个队进行排球比赛，在一个正方体的6个面上分别写上数字“1～6”，掷到小于4的数甲队先开球，否则乙队先开球。这种游戏规则（）。

A.公平     B.不公平     C.公平性不确定     20.（2分）下列各式中，积最小的是（）。

A.0.5×1     B.0.5×0.5     C.0.5×1.5     21.（2分）巴西领土总面积约为8547000平方千米，写成用“万”作单位(保留整数)的数是（）万平方千米． A.855     B.85     C.854     22.（2分）如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A.锐角     B.钝角     C.直角     七、（7分）(共1题；

共7分)23.（7分）按要求涂色 第3行 第2行 第1行 第1列    第2列     第3列     第4列      第5列 ①给（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,2）、（5,1）位置涂上红色。

②给（1,3）、（3,1）、（5,3）位置的格子涂上黄色。

八、应用题（28分）(共6题；

共28分)24.（4分）小玲的房间地板面积是14平方米，如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的方砖？（得数保留整数）25.（4分）为鼓励居民节约用水，自来水公司规定，每月每户用水在12吨内（含12吨）每吨按照1.3元收费，超过12吨的按照每吨3元收费（1）如果小红家上月供用水15吨，则应该交水费多少元？（2）如果小华家上月共交水费33元，则小华家上月用水多少吨？ 26.（5分）“？”处填什么？通过计算来说明。

商品 单价 数量 衬衫 ？元 5件 领带 34元 18条 共付 1087元 27.（5分）小玲的房间地板面积是14平方米，如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的方砖?（结果保留整数）28.（5分）图中，平行四边形的面积是20平方厘米，求甲、乙两个三角形的面积。

29.（5分）小明妈妈比他大26岁，去年小明妈妈年龄是小明年龄的3倍，小明今年多少岁？ 参考答案 一、直接写出下面各题的得数。（共10分）(共1题；

共10分)1-1、二、列竖式计算（共12分）(共1题；

共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、解方程。（9分）(共1题；

共9分)3-1、3-2、3-3、四、填一填（共14分）(共9题；

共14分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、五、判一判（共10分）(共5题；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、六、选一选（共10分）(共5题；

共10分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、七、（7分）(共1题；

共7分)23-1、八、应用题（28分）(共6题；

共28分)24-1、25-1、25-2、26-1、27-1、28-1、29-1、

第二篇：九年级语文12月月考试题 新人教版

山东省无棣县小泊头镇中学2016届九年级语文12月月考试题

满分120分,时间90分钟

一、基础知识及运用（29分）

1.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）

A.田圃（fǔ）骈进（pián）凌驾（líng）成吉思汗（hàn）．．．．B枘凿（ruì）谀词（yú）阴晦（huì）强聒不舍（guō）．．．．C恣睢（zì）拮据（jù）栈桥（jiàn）廓然无累（lâi）．．．．D汲取（jí）干系（gān）勾当(gōu)一抔黄土（pōu）．．．．2.下列书写正确的一项是（）（2分）A襁褓 妖娆 一代天娇 客尽职守 B旁骛 陨落 重蹈覆辙 润如油膏 C发窘 喧嚷 根深谛固 脑羞成怒 D亵读 藻饰 侍才放旷 豁然贯通 3.下列成语运用正确的一项是（）（2分）

A．不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。．．．．B东沟月季园绿树成荫，花开似锦，游人如织，这世外桃源般的美景引人入胜。．．．．C在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。．．．．D．影片《刺客聂隐娘》在戛纳电影节上获奖，该片曾在随州洛阳取景。“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道。．．．．4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B．当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）

A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。

B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？

C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。

D．我每次读《阿长与山海经》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。6.文中画横线的句子排序正确的一项是（）（2分）

有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。④人不好学，要想成才又从何说起呢？⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。

A．③①②④⑤ B．②①③④⑤

C．③①②⑤④

D．②①③⑤④

7．（2015大庆）下列关于文学常识的表述错误的一项是（）（2分）

A．诗只有题目，词有词牌和题目。《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌，“雪”是题目。B．《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，作者是吴敬梓。

C．《大学》《中庸》《论语》《尚书》合称为“四书”。其中《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。

D．元末明初小说家罗贯中的代表作《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。8.古诗文积累（每空1分，共6分）

（1），赢得生前身后名（2），人迹板桥霜。（3），只有香如故。

（4）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家。

（5）宋代著名女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，用“。”这两个句子让无形的愁绪有了重量。9．阅读下面名著材料，根据要求回答问题。（4分）

武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神，蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去了蝇拂子，便站将来。武松却好迎着，正好大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，掏虚了身子，先自吃了一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉。只顾赶将入来，说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转身来再飞起右脚，这一扑，名曰“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地上叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”

（1）上文是该部小说中很有名的故事情节，这个故事叫做 ； 请再写出两个与武松有关的故事情节：、。（2）原著中，因为蒋门神，所以才被武松痛打。10.综合性学习（5分）阅读下列材料，按要求作答案。

近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对作教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说——

@清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。

@小雯：好开心！我一定要努力考进去，作偶像的学生。

@abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。

（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2分）

（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。（3分）

二、阅读理解（41分）

（一）阅读下面诗歌，回答后面问题。（4分）

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

2015—2016学年第一学期阶段考试（2）九年级语文试题

10．“老夫聊发少年狂”一句中“狂”字用得好，请作简要赏析。（2分）

11．“持节云中，何日遣冯唐”引用了西汉魏尚的典故，有何用意？（2分）

（二）阅读下面文章，回答后面问题（6分）

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

13．下面句子中“以”字意思与其他三项不同的是（）（2分）

A．徒以有先生也 B．将以攻宋 C．不以物喜，不以己悲 D．先帝不以臣卑鄙 14．下列说法不正确的一项是（）

A．本文节选自《墨子·公输》，作者墨子，相传为战国时期宋国人，他主张兼爱、非攻，反对不义战争。

B．公输盘最终“服”是因为墨子从智、仁、忠、强和知类五个方面说服了他。C．墨子善于运用排比与反复相结合的句式，使语言产生雄辩的力量，造成强大的声势。D．节选文字写墨子用道义从正面说服了公输盘不要攻宋，采用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘说出自相矛盾的话。

15．句子翻译为现代汉语。（2分）义不杀少而杀众，不可谓知类。

（三）阅读下面文章，回答后面问题（8分）

晋文公攻原

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。[注释]①原：原国②卫：卫国

16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）

A．遂与大夫期十日/陈太丘与友期行 B．原三日即下矣/令初下，群臣进谏 ．．．．C．夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石 D．可无归乎/男有分，女有归 ．．．．17．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）不去是亡吾信也得原失信吾不为也

18．如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）

（三）阅读下面文章，回答后面问题（10分）

儒雅之风

①《法言·君子》中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。

②儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之„„

③现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗„„

④官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”

⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。

⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。——摘自《做人与处世》2015年第6期 有改动

19．本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。（2分）

20．本文是针对什么现象发表议论的？（2分）21．文中第②段采用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

22．请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。（3分）

2015—2016学年第一学期阶段考试（2）九年级语文试题

（四）阅读下面文章，回答后面问题（13分）

冰湖 陈彦斌

（1）“爹，遛吧？”儿子猫腰拎起大漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔紧挨在船的右舷边。

（2）大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从上摘下，扔进舱里。

（3）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着，“我和你一起打鱼。”“我揍你„„没出息的小兔崽子！”

（4）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起。他们刚把渔拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

（5）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

（6）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。

（7）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。

（8）他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲 儿地抡着船桨，朝冰砸下去。

（9）中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。

（10）“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。

（11）“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹„„爹送你„„回去„„上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上„„儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。

（12）湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里„„

（选自《金奖小小说》，有删节）

23．请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。（2分）

父子俩遛打鱼——（1）——砸冰行船——（2）——看到希望 24．试分析第（7）段画线句环境描写的作用。（4分）

25．第（11）段画线句的语言极富表现力，请简要分析。（4分）

他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上„„

26.文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。（3分）

三、写作（50分）

27.阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中 悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智„„令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！

要求：1.以“向

鞠躬 ”为题。

2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

九年级语文答参考案

1.B 2.B 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.（1）了却君王天下事（2）鸡声茅店月（3）零落成泥碾作尘（4）只吹的水尽鹅飞罢(5)只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁

9．⑴水浒（水浒传）施耐庵 ⑵武松醉打蒋门神；武松景阳冈打虎、武松斗杀西门庆（武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等）⑶抢夺（强占、霸占）（施恩的）快活林。10.（1）某明星被聘为大学教授，网友对此说法不一。

（2）跟帖：明星不等于艺术家，不要把学校当成一个追星舞台。明星去学校任客座教授，会带来负面影响。明星都有很多自己的粉丝，这些粉丝大多数都是不设防的年轻人，粉丝会被明星吸引而慕名报考学校，把校园变成追星的舞台，倒过来明星会变得更加“明星化”，这就变成了一个相互借光的恶性循环 “狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。

12．作者以魏尚自比，表达了希望得到朝廷重用，驰骋疆场，杀敌报国的思想感情。13.B 14.D 15．自己说讲道义,少量人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。16.A【约定（B．攻克/下达；C．粮草/餐；D．投降，投靠/归宿）】 17.【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也】

18.（1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。

（2）反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）。因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国。

（3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。利在讲信用，“攻原”得卫（1分）；弊在墨守成规，功亏一篑。（或者：利在讲信用，得人心；弊在墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）。【参考译文】

晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。” 9 于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。19．当今社会，尤需儒雅之风。

20．是针对当今社会“儒雅稀缺”“人们举止失当”现象发表议论的。

21．举例（事实）论证；通过列举大量例子有力地证明了“儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。”的观点。

22.示例1：读了文章，我意识到儒雅对个人、对社会的重要性，作为学生，我要多读书，多学习，不断积累，完善自我，让自己成为一个儒雅的人。示例2：想要变成一个儒雅的人，就要多读书，从书中汲取营养，不断丰富自己，做到学识深湛，温文尔雅。

23.（1）遭遇风雪（2）扒冰拖船

24.①渲染紧张气氛，突出环境恶劣②推动情节发展，为下文做铺垫③烘托人物形象，使“父亲”的性格更加鲜明。

25.①运用短句，表现当时形势的危机。②运用一系列动词，表现一连串的动作，生动形象的描绘了父亲扒冰拖船的情景。

26.①技艺娴熟，经验丰富②机智勇敢，顽强不屈③关心孩子成长。27.略

第三篇：五年级上学期数学教学计划

五年级上册数学教学计划

一、基本情况分析：

学生学习底子不够扎实，纪律性差，课堂思维懒惰，回答问题的积极性不高，反而课下能够疯打闹，课上不能专心听讲，作业书写不够认真。

二、教材分析

本册教材内容包括：分数加减法

（二）、长方体和正方体、分数乘法、可能性、分数除法、比、方向和位置、分数四则混合运算、统计、总复习。

三、本学期达到的教学目标：

1、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算规则，比较熟练地计算分数加、减法（简单的能够口算）。

2、使学生掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。

3、使学生理解分数乘法、除法的意义，掌握分数乘法除法的计算法则，比较熟练的计算分数乘除法（简单的能够口算）

4、学生会根据指定要求，设计游戏方案；游戏方案要公平、便于操作。

5、使学生会进行分数四则混合运算。

6、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

7、能准确又简明地表示出物体的位置，能用“数对”表示位置。

8、使学生能够解答求一个数的几分之几是多少的简单和复杂的分数应有题，学会用方程解答应用题；能根据应有题的具体情况，灵活解答。

9、让学生自主调查整理数据，会制作复式条形统计图和复式折线统计图。

三、教学进度：

第一单元：分数的加法和减法8课时左右 第二单元：长方体和正方体10课时左右 综合应用：有趣的溶解现象1课时 第三单元：分数乘法11课时左右 第四单元：可能性2课时

第五单元：分数除法10课时左右 第六单元：人体的奥妙——比6课时 第七单元：方向和位置6课时

第八单元：分数四则混合运算和应用题8课时 第九单元：爱护眼睛——统计4课时左右 数学与生活1课时左右 总复习机动

四、改进教学措施及教学中应注意的问题:

1、讲究教学方法，我认为教学是一门艺术，精心设计适合本课的教学方法，让每一堂课都深深吸引学生，调动他们的积极性，形成一种乐学好问的学习氛围。并改掉以往教学满堂灌的方法，通过创设情景环境，让学生逐步参与教学过程，改变学生被动学习，被动接受知识的习惯。每一堂课都要实行课堂改革，把自主权放给学生，让学生成为课堂教学中的主人，教师只是课堂教学的组织者、引导者和合作者，让学生在“主动、探究、合作”的氛围中学习成长。

2、转变教学观念，顺应改革潮流。教学中，注意书本知识与实际生活紧密联系，让学生明白数学来源于生活，而又服务于生活，在课堂上，创设一些生活情景让学生把学习数学知识与生活实际联系在一起，让学生体验到学习数学在现实生活中的价值，贯彻“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上都能得到不同的发展”的教学方针。培养学生灵活敏捷的思维和严谨的学习态度，让学生会提出问题，分析问题，解决问题，从而达到会学习，促进学生的全面发展。

3、以发展的眼光爱戴后进生。有这样一句广告语：不要以为平静的不懂得激情；渺小的不懂得伟大„„理解、信任能融化心灵的冰川。世界上没有一层不变的东西，何况是每一个有思想有血肉的人。所以我会努力挖掘每一位后进生的潜力，让他们不掉队。

数学教学计划

五年级上册

第四篇：五年级上学期数学教学计划

2018-2019学年上学期五年级二班数学教学计划

一、学情分析：

五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过四年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展（本校和转入的同学）也就不一致，这就需要我在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

二、教材分析：

（一）数与代数

1、第一单元。“小数除法” 本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

2、第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3 倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。通过本单元的学习，学生将经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在 100 以内的自然数中找出10 以内某个自然数的所有倍数，能找出 100 以内某个自然数的所有因数以及知道质数、合数；将经历 2、3、5 的倍数特征的探索过程，知道 2、3、5 的倍数的特征，知道奇数和偶数；能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力；在探索数的特征的过程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。

3、第五单元“分数” 在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会计算简单的同分母分数加减法，以及能初步运用分数表示一些事物、解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数、假分数、分数大小变化规律、公约数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。这些知识的学习是进一步学习分数四则计算、运用分数知识解决实际问题的基础，是分数教学的重点。通过本单元的学习，学生将进一步理解分数的意义，能正确用分数描述图形或简单的生活现象；认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较；能找出 10 以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分；初步了解分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。

（二）空间与图形

1、第二单元“轴对称和平移” 结合实例，感知平移轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2、第四单元“多边形的面积” 本单元学习的内容主要有：平面图形面积大小的比较方法、平行四边形面积的计算方法、三角形面积计算的方法以及梯形面积计算的方法等。

3、第六单元“组合图形的面积” 本单元的主要内容有：组合图形面积的计算与生活中各种不规则图形面积的估计与计算。在第二单元中，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积，在此基础上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面则能将所学的知识进行综合，这也是提高学生综合能力的重要平台。

（三）统计与概率

第七单元“可能性” 本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生活中的方案。让学生进一步体会数学与日常生活的密切联系。

三、教学目标与要求

1、体会“数”中，体会观察、分析、比较、归纳、猜测、验证等过程，进一步培养学生数感，提高运用数学知识解决实际问题的能力，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。

2、通过观察、操作、推理等活动，发展空间观念，体会用多种方法比较面积的大小，渗透“化整为零”的策略。通过操作、旋转、平移等探索活动，体会

“转化”思想，并能用符号和语言进行表达，提高学生灵活运用各种策略解决实际问题的能力。

3、在操作活动中体验事件发生的可能性大小，能运用所学知识解决现实生 活中的问题。

4、体验数学与生活的密切联系，提高信息收集、处理、建立模型和分析、解决问题的能力，增强数学应用的意识。

5、体会解决问题的策略和图形与数的关系，发展归纳与概括能力。

6、通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，并能获得解决问题方法和与他人合作交流的能力。

四、主要教学措施：

1.从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

2.加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。3.激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

4.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。鼓励学生自己梳理所学内容；对错题或活动过程的进一步反思，鼓励学生发现和提出新的问题；提出更有挑战性的问题；进一步分享算法多样化；进一步追问算理的解释；

5.遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。

6.加强导优辅差工作，特别是对后进生（）给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

第五篇：高一政治12月月考试题

南涧县民族中学2016——2017学年上学期12月月考

高一政治试题

班级 姓名 学号

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。

注:所有题目在答题卡上做答

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1．近年来，伴随着物流业的蓬勃发展，卡车司机的需求量也逐年增加。虽然不少企业给司机开出的工资不断走高，但还是面临招工难的问题。下列措施有利于解决“招工难”问题的有()①企业依法保障劳动者合法权益 ②政府统筹安排劳动者就业

③引导劳动者树立正确的就业观④大力发展生产力，提供更多就业岗位 A．①③

B．①④

C．③④

D．②④ 2．总书记在2015年庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上指出，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。这是因为()①劳动是物质财富和精神财富的创造活动 ②劳动者是人类文明发展进步的源泉 ③劳动者虽然地位不平等，但都对社会作出了贡献

④劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用 A．①④ B．②③

C．①③ D．②④

3．甲是某国有控股企业的总工程师，并有一项技术专利卖给该企业，乙是我国某日本独资企业的职工，丙是某农贸市场个体经营户，丁在某股份合作制企业持股上岗。下列关于甲、乙、丙、丁四人收入的说法正确的是()

A．甲和乙的收入是按劳分配所得 B．甲和丁的收入均是按劳分配和按生产要素分配所得

C．丙和丁的收入是按生产要素分配所得 D．乙和丙的收入均是按劳分配和按生产要素分配所得 4．近五年来，某公司的产值平均每年增长11%左右，企业利润平均每年增长20%左右，但在此期间企业职工的工资增长缓慢，平均每年只增长5%左右。改变这种状况要求企业()①努力实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步②健全以转移支付为主要手段的再分配调节机制 ③合理调整企业和个人之间的关系 ④在减少国家税收的同时大幅度提高工人的工资 A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

5．国富民不富不是中国梦，大国小民不是中国梦，人民富裕才是中国梦。一边是居民收入水平不断提高，一边却是居民对收入分配的日益不满。人们的幸福感不仅仅来自绝对收入的增加，还来自相对收入的公平。为此，从再分配角度讲，政府应()①提高职工最低工资标准 ②加强对收入分配的调节

③整顿分配秩序，防止两极分化 ④改善投资环境，增强居民投资意愿 A．①②

B．②③

C．①④ D．③④

6．村民老王算了一笔账：自家有40亩地，以前以种玉米为主，遇到顶好的年景，纯收入也就3万多元；2015年，以土地入股一家农业合作社后，除了不用再费劲种地，可以坐享股金外，还能分红4万多元。下列对此经济现象的认识正确的有()①老王入股前后的收入都属于按劳分配取得的收入 ②农民以土地入股合作社实现了农村土地所有权的转移 ③农业合作社模式能提高土地利用率和规模经营水平

④农业合作社模式能促进生产要素参与分配，增加农民收入 A．①③

B．②③

C．②④ D．③④

7．2015年4月28日，庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会在北京隆重举行。国家主席习近平在会上发表重要讲话，再次强调让改革发展成果更多更公平惠及人民。下列措施中属于通过再分配促进社会公平的是()①国家健全职工工资正常增长机制 ②国家提高个税起征点

③某省提高城乡居民基本医保补贴标准 ④国家进行营业税改征增值税改革 A．①②

B．②③

C．③④ D．①④

8．转移支付主要是指各级政府之间为解决财政失衡而通过一定的形式和途径转移财政资金的活动，是一种无偿支出，是政府财政资金的单方面的无偿转移，体现的是非市场性的分配关系。下列各项属于转移支付的有()①政府为失业者提供的失业救助 ②政府向公民收取的证件工本费 ③农民获得的粮食直接补贴 ④农民依法取得的经营性收入 A．①③ B．②③

C．②④ D．①④

9．2015年6月末，北京市住户本外币存款余额26 216.4亿元，比年初增加189.8亿元，同比少增928.3亿元。产生这种现象的原因可能是()①央行连续降息，银行储蓄自身失去吸引力 ②社会保障体系不断健全，居民的储蓄意愿下降 ③互联网金融产品风险比银行储蓄低 ④存款储蓄的流通性很强吸引了不少投资者 A．①②

B．③④

C．①④

D．①③

10．假如某商业银行某年共吸收存款5亿元人民币，平均年利率4%；各种服务收入130万元人民币，发放贷款4亿元人民币，平均年利率11%，这一年中该银行共支付职工工资、奖金等500万元人民币，其他开支130万元人民币。这一年该银行利润是________人民币。()A．2 500万元

B．1 900万元 C．1 950万元

D．2 320万元

11．2015年8月31日，中国人民银行发文鼓励银行业金融机构加大对小微企业的支持力度，包括综合运用多种货币政策工具，引导银行业金融机构扩大小微企业信贷投放；完善市场化融资环境，拓宽中小微企业多元化融资渠道，等等。这些举措有利于()①鼓励支持引导小微企业的发展 ②缓解中小企业融资困难 ③破除国有资本的主导地位 ④提高金融机构社会信用 A．①②

B．②④

C．①③ D．③④ 12．下面漫画(作者：谢正军)反映了()

①缺乏足够的投资理财知识，切勿投资 ②金融机构应提高服务质量和透明度 ③慎重决策，选择没有风险的投资方式

④应认清各种理财方式的利弊以作出正确的投资选择 A．①② B．②③

C．③④ D．②④

13．型牌男装致力于定制服装生产，只需客户提供三个尺寸，就可以为其生产出体现个体衣着风格的合体服装。从消费者下单到生产、配送，整个过程比传统批量生产模式节约很多时间。相比较于传统的批量生产模式，定制生产的优势在于()①缩短生产周期，降低企业库存 ②优化企业管理，提高技术水平

③灵活应对市场，满足消费者个性化需求 ④降低生产成本，提供价廉物美的商品 A．①② B．③④

C．②④

D．①③

2015年8月11日，中国人民银行声明，即日起进一步完善人民币汇率中间价报价，中间价将参考上日银行间外汇市场收盘汇率。当天，美元对人民币中间价报6.229 8，而8月10日，美元对人民币中间价报6.116 2。据此回答14～15题。14．相比8月10日而言，8月11日()A．人民币贬值1.86%，美元升值1.82% B．人民币升值1.82%，美元贬值1.82% C．人民币升值1.86%，美元贬值1.82% D．人民币贬值1.82%，美元贬值1.86% 15．如果这种情况持续下去，将会给中国经济产生多方面的影响，其中不利的影响是()①增加出口企业的成本，出口企业的利润会下降 ②降低我国企业或居民的国际购买力 ③降低我国的国际金融风险和我国的国际形象

④影响我国对外投资的发展，企业“走出去”的压力加大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

16．2015年上半年CPI上涨1.3%，低于物价调控目标，比全年的调控上限低1.7个百分点。引起物价回落的因素可能有()①水电气等资源性产品实行阶梯价格 ②夏粮产量实现“十一”连增 ③网购等业态的兴起降低了流通成本 ④劳动力成本继续上升 A．①②

B．①④

C．②③ D．③④ 17．节俭是中华民族的传统美德，但英国经济学家凯恩斯提出了“节俭悖论”，他认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说，则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。这说明()A．个人应该节俭，社会应该扩大消费 B．要增加政府支出，扩大社会需求 C．既要勤俭节约，又要适度消费 D．对金钱要取之有道、用之有益

18．新能源电动汽车的需求(Q)受车贷利率(J)、电动汽车价格(P)、电池续航里程(F)、购置补贴力度(S)等因素的影响。在不考虑其他因素的情况下，下列曲线图所反映关系正确的是()

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

19.为加快从制造大国转向制造强国的进程，我国将实施“中国制造2025”规划，采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统产业技术改造和升级。这表明()A.加快技术创新是转变经济发展方式的主攻方向 B.财政政策可以促进资源合理配置 C.国家通过增加财政支出来促进经济平稳运行

D.货币政策成为我国经济实现创新驱动发展的重要手段

20.财政部、国家税务总局、工信部下发《关于免征新能源汽车车辆购置税的公告》，宣布从2014年9月1日起，到2017年12月31日，对购置的新能源汽车免征车辆购置税。这一措施()①说明税收的固定性是相对的 ②有利于引导消费方向 ③有利于发挥市场的决定作用 ④说明税收具有强制性 A．①③ B．①② C．②④ D．③④

21.根据《经济生活》知识，结合下图能够得出的正确结论是()

A.财政收支与经济总量正相关 B.财政赤字是经济发展中的必然现象

C.紧缩性财政政策是政府抑制经济过热的手段

D.经济总量提高是财政收入增加的基础

22.自2013年8月1日起，营业税改征增值税试点再度扩容，交通运输业和部分现代服务业的试点范围扩至全国。“营改增”将二、三产业的抵扣链条打通，实现了由“道道征收、全额 征税”向“环环抵扣，增值征税”转变。“营改增”改革的推进，有利于()①推动第三产业发展，优化经济结构 ②优化国家税种结构，拓宽财政收入 ③完善国家财税制度，强化财政支出约束 ④避免重复征税，减轻企业负担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

23.“绿色、健康、环保”已成为人们关注的焦点。在服装市场，面料健康环保、生产过程无污染、产品废弃以后能够回收利用的绿色服装呈现出强劲的发展势头，成为热销的商品。绿色商品之所以热销，是因为（）

A.其使用价值能够适应消费者的需求 B.其凝结了较多的体力和脑力劳动 C.其具有较高的价值 D.其交换的范围越来越广

24.流通中所需要的货币量=(待售商品总量×平均价格水平)／货币流通速度。假如某国流通中需要的货币量为3000亿元，由于大量商品涌入该国，待售商品总量增加50％。为了保持该国商品平均价格水平的稳定，下列说法可行的是()①如果货币流通速度保持不变，货币的供应量应减少1500亿元 ②如果货币流通速度保持不变，货币的供应量应增加1500亿元 ③如果货币的供应量保持不变，货币的流通速度要提高50％ ④如果货币的供应量保持不变，货币的流通速度要降低50％ A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 25.在未来，如果居民的文化生活消费水平提高，那么在其他要素不变的情况下，当地居民消费的恩格尔系数会()A.增加，消费水平提高 B.减小，消费水平提高 C.不变，消费水平不变 D.减小，消费水平降低 26.时下，在许多大城市出现了“酷抠族”。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的人群，他们精打细算，摈弃奢侈消费；他们关注打折信息、购买特价商品、打包吃剩饭菜……用最少的钱获取最大的满足感。“酷抠族”用自己的行为诠释了()①适度消费的理念和主张 ②超前消费的理念和主张 ③抑制消费的理念和主张 ④理性消费的理念和主张 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 27.旅游已经成为中国家庭重要休闲方式和消费方式的根本原因是()A．国民经济稳步增长 B．居民收入普遍较高 C．休闲时间日益增多 D．消费观念逐步转变 28.“破窗理论”是一个俏皮的经济学名词。原意是玻璃门窗被砸破，虽然造成一定的损失，但由此带玻璃制造商、建筑商受益，以及引发新的建设链条的发展，从而拉动经济增长。“破窗理论”主要体现了()A．生产与分配的辩证关系 B．生产与交换的辩证关系 C．价格与供求的辩证关系 D．生产与消费的辩证关系 29.消费对生产具有重要的反作用，主要表现为()①消费能够拉动经济增长、促进生产发展 ②消费在社会再生产过程中起决定性作用 ③消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的生产积极性 ④消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

30.某股份有限公司董事会出台了两项重大改革措施:一是出让一定比例的国有股权，寻找民营资本或外资等战略投资者,二是实行企业技术和管理骨干持股。这些改革举措的积极影响是()①规范的公司制改革提高了公司的运行效率②按生产要素分配调动了员工积极性③巩固了国有经济的主体地位④促进了国有资本放大功能、保值增值 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

高一政治12月月考参考答案

单项选择题：

1-5 AABCB ；6-10 DBAAB；11-15 ADDDC；16-20 CCBBB；21-25 DBABB；26-30 BADCD

二、非选择题（本大题共3小题，共40分）。31．答案：

(1)①获得劳动报酬是劳动者的一项基本权利，支付劳动者工资是用人单位的义务。政府采取措施解决拖欠农民工工资问题，是维护农民工合法权益的表现。

②解决拖欠农民工工资问题，有利于调动和发挥农民工的积极性、创造性；有利于我国劳动力资源的优化配置；有利于农村剩余劳动力的转移；有利于实现农民收入的增加和生活水平的提高，促进社会和谐稳定。

(2)①严格实施劳动合同制度。

②农民工应增强自身的权利意识和法律意识，当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁等途径加以维护。

③用人单位应增强法律意识，严格依法用工。

④国家应增强对劳动法执行情况的执法检查力度，落实劳动法的有关规定。

32．答案：

①我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2分）

②公有制的主体地位主要体现在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占优势，这就是全国而言，有的地方、有的行业可以有所差别；第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。（3分）

③不能以某一行业、某一领域的数据及其变化来判断公有制经济是否占主体地位。民营零售企业业绩增长，国有零售企业下滑，不能说明公有制经济会逐渐萎缩，更不能说明公有制经济不再占主体地位，题中观点不科学。（3分）

33.答案: ①大力发展生产力，发展经济，促进居民收入增长。（3分）

②坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为缩小收入差距提供制度保障。（3分）

③提高劳动报酬在初次分配中的比重，实现劳动报酬增长与劳动生产率提高同步。（3分）④加大再分配调节力度，规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。（3分）

⑤统筹区域发展，城乡发展，加强对垄断行业的改革，实现区域和城乡发展的协调性。（3分）任意答出4点均可得满分