过新年作文400字 过年（样例5）

第一篇：过新年作文400字 过年

过新年作文400字 过年

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的过新年作文400字 过年，欢迎大家分享。

过新年作文400字 过年1

“咱们去奶奶家吃午饭吧！”“好的，太棒了！”我跳了起来。

到了奶奶家，爸爸和爷爷在厨房做起了饭，我在外面和奶奶玩。不过，我多次尝试跑去后面帮他们干活，但无一例例外的被爷爷和爸爸赶出了厨房。原因都是怕我感冒，我真不懂大人们的这种想法，小孩子抵抗力不高吗？

他们做了两小时，终于可以开发啦！我都快饿死了！肚子早就咕咕的像个布谷鸟似的叫了起来。我一看，咦！怎么没有黄花鱼？！于是，我跑去问正在厨房坐着什么的爸爸，可是爸爸却对我说：“鱼和虾正在做着呢，你先去吃桌子上那些菜吧！”“那好吧！”我不得不爽快地点了一下头，离开了厨房。去跟妈妈，爷爷他们吃饭了。终于，爸爸把鱼和虾端了上来我们开始大吃特吃起来。我因为比爸爸早吃了一会，所以提前吃完饭了。吃完后，我吆喝道：“饭后甜点大投票喽！”哗的一声，爸爸和我以及爷爷都举起了手。这时，我宣布：“开心果三票！”说着用一张纸记录着

无法结束后，我帮着爸爸收拾了一下盘子，清空了桌面后，爷爷就把开心果拿了上来，然后发给每个人六颗开心果。唉！为什么只有六颗呢？爷爷说这时因为六六大顺，可是“六六”不是两个六，是十二吗？我一脸迷惑。

下午四点左右，我们离开了奶奶家。吃完晚饭，我们就一边吃零食一边看起了春晚。我发现这次春晚小品和相声特别多。这个春节过的很开心！

过新年作文400字 过年2

过年，大家都知道我们要走亲访友、吃年夜饭、在一起放鞭炮……开心的不得了，都要回家看爷爷、奶奶、外公、外婆。当然，这些事情在我过年也是我要做的事情。

回家吃年夜饭，是最平凡不过的事情了。回家那天，我也是开心的不得了，不过让我扫兴的事我们在回家中途住了一个晚上，没有能按时回家吃年夜饭。

走亲访友的话，我们也是去了很多亲戚家，有舅爷爷家、姨奶奶家等等，每天也是格外的热闹。在舅爷爷家有一位小妹妹，我们捉迷藏时，她老是把我轻而易举的找到，而我呢，总是找不到她，虽然这样我们还是玩得欢天喜地的。

放炮，因为今年被禁止放炮了，但是我们买了带电的鞭炮，吃团年饭的时候还是噼里啪啦的热热闹闹，而且没有烟，干净极了。

在过年的正月初一，正好是我奶奶的生日，当时家里全部人员都欢天喜地，好是热闹，我们开心的唱着生日歌，开心的吃着生日蛋糕……

过年直到现在，都还忘不了之前过年中发生的事，因为过年给我带来的快乐，因为过年给我带来了开心。

年，我爱你，过年，我爱你！你给了我们欢乐；过年，让我们家人一起团聚，与家人的感情越来越亲密！

过新年作文400字 过年3

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”时间如白驹过隙，新年到了！每家每户都贴上了“福”字。张灯结彩，一派喜气洋洋的景象。

到了除夕夜吃年夜饭的那一天，家家户户的厨房里不断地传出“滋滋滋”的响声。大老远的就散发出一阵阵饭菜的香味，不一会儿，妈妈就把饭菜就做好了。

当菜端上桌时，我便迫不及待地爬上椅子，看见桌子上有许多诱人的食物。有香喷喷的红烧肉；有让我直流口水的大螃蟹；还有许多的酒酿汤圆等等。哇！全是我最爱吃的菜。

不知谁喊了一声：“春节联欢会开始啦！”我们马不停蹄地奔向客厅，围着电视机旁。电视里面播放着丰富多彩的节目，有美妙的歌曲；有让人眼花缭乱的舞蹈；还有搞笑的小品。其中令我印象最深刻的是刘谦表演的魔术。只见他拿着一根头绳和一部手机，快走到一位观众面前，“呼”的一声，那根头绳穿过了手机。太神奇了，真是让人赞不绝口啊！

这时，屋外传来了一声“噼里啪啦”的响声。我们走到门口，抬头望去，这已是深夜的天空，现变得绚烂夺目。突然“嗞嗞嗞”烟花喷起了火花。“砰”的一声，只见一束火红的光芒射向了天空，好像一朵朵盛开的鲜花，又像一颗颗闪烁的星星，又像一片霓虹的晚霞，真让人陶醉。

我面对着绚丽多彩的烟花，默默地许下了愿望：愿家人在新的一年里都健健康康，平平安安，快快乐乐过好每一天！

过新年作文400字 过年4

年是风，年是雪，年是倒贴的福字，年是吐着热气的呼吸，年是热腾腾的馒头上鲜艳的红点，把祝福和问候送给每一盏不眠的灯花，把温馨和感动送进每一扇敞开的心扉……

年味

你知道年的味道吗？香香的，甜甜的……看着亲人朋友一起叙旧，吃饺子。这一刻，我感受到了年的味道，那是一种妙不可言的欢乐。

年的味道好似一朵花苞，在我的味蕾上悄然绽放。

年声

“当当当……”十二点的钟声敲响了。瞧啊，窗外成了烟花的世界。“咻——砰！”又一个烟花在空中炸开了。看这些千姿百态的烟花，有的像“大红花”；有的像“满天星”；有的像“仙女散花”。如今，这些却没有了。

想着那些年的烟花，年悦耳的声音钻入我的心房。

年色

年的颜色五彩缤纷。街道上处处张灯结彩，人们敲锣打鼓，舞动色彩艳丽的狮子。家家户户都贴上了红红的对联，一盏盏五颜六色的灯火把城市妆点得格外美丽。

年喜气洋洋的色彩，温暖着我的心窝。

春节是一年的开始，是播种希望的季节。在新的一年里，我要播下希望的种子，收获果实累累的金秋。

过新年作文400字 过年5

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”盼星星盼月亮，终于把春节给盼来了。在这个春节里，大家一定做了不少有趣的事吧！俗话说：“新年新气象，新年就要有新面貌。”接下来，让我跟大家分享一下我在春节里做的或者见到的有趣的事情吧！

事件一、贴对联

这天，爸爸从柜子里拿出一副新的对联，我一看，奇怪地问：“爸爸，挂在墙壁上的那幅对联不是还很新吗？为什么要再换新的呢？”爸爸见我一头雾水，微笑着对我说：“新年要有新面貌。你瞧，你的衣服不也是新的吗？”听到这儿，我连忙对爸爸说：“我也要贴，我也要贴……”爸爸万般无奈之下只好答应了我。只见爸爸拿起一瓶白色粘液，说是浆糊，在对联后面涂抹着，我也赶紧来帮忙。从爸爸的口中，我还知道了对联的上下联应该怎么贴——面向大门左手边是上联，右手边是下联。

事件二、看春晚

晚上，我和我的好朋友佳音、梓婧在佳音家看湖南卫视的春节联欢晚会。我们目不转睛地盯着电视看节目，轮到王俊凯唱歌了，“王俊凯！王俊凯！王俊凯……”我们异口同声激动地喊道，因为我们都是他的粉丝。又看了几个节目后，我们就回家了。节目真的好精彩呀！

事件三、看烟花

大约在12点的时候，外面开始放烟花了，只见一排排烟花“咻”地一下飞上了天空，把天幕点缀得非常好看，我看得都入神了呢！

这个新年真是太有趣了！大家都是怎么过年的呢？

过新年作文400字 过年6

时间过得真快，快得我都来不及回味了。明明记得才刚刚放假，怎么就快过年了？

瞧！街上的行人熙熙攘攘，好热闹，节日的气氛浓起来了，那种景象真是让人开心，街上的彩灯、彩花、灯笼、全都挂出来，家家都开始办年货，超市里满是买新衣服，买糖果、桔仔、水产的人。小孩子开始叫爸妈买好鞭炮烟花等着过年，有些小朋友已等不及，晚上出来放鞭炮烟花啦！春节到了，我们的笑声也就到了，我们的红包也可以收获了。我们期待着春节的到来。春节那天，我们早早的起床，穿着一身崭新的衣服去爷爷家过年。爷爷住在叔叔家，每次到了除夕，都是我们去到叔叔家，祝爷爷奶奶身体健康，当然，我们小孩子更高兴地是爷爷会给我们每个人一个红包，那红包里的钱是可以自己支配的，而其它的红包必须充公，交到爸爸妈妈那里去的，说是要留着给我们读书用的。

过新年可是真好呀！但时间过得很快，再过几天我就要开学了，我也在新的一年里拟定了我的新学期打算。快要步入高年级的我，为了保持良好的成绩我必须付出更多的努力才行。

过新年作文400字 过年7

啊！我们期盼已久的新年终于来了。

新年到了，我早早起了床，穿上新衣服就去爷爷家玩了。我在爷爷家收了许多红包，也送了许多祝福。夜幕降临，最激动人心的时刻来了，我和小伙伴们一起去放烟花。点燃烟花，它们迫不及待地冲了出去，直奔天空，有红的，绿的，紫的，黄的……有的像喷泉，有的像绽开的菊花，有的像小女孩的卷发，还有的像一张张笑脸。我最喜欢的是旋转烟花，它一旦被点燃，就会像轮子一样不停地旋转，最有趣的是它旋转完后还会飞上天，在天空旋转，然后化作一朵“鲜花”，好看极了！

“吃年夜饭咯，哇！好多好吃的！”我二话不说拿起筷子夹了一块糖醋排骨，“外皮酥脆，里面的肉软硬刚好，味道酸酸甜甜的，太美味了！”说着我又夹了一块，美味果然藏在年夜饭里。

吃完年夜饭，我们一家人一起看春晚。春晚的节目可多了，有唱歌、弹琴、跳舞，还有我最喜欢的小品。“快看快看，小品开始了。”大家忙放下手中的活，坐在沙发上，眼睛睁得大大的，生怕错过一个细节。这些小品逗得我们哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得连眼泪都流下来了。

新年带给我们的是快乐，是团圆，也是年夜饭的味道，更包含了浓浓的爱。

过新年作文400字 过年8

新年之际，少不了的就是燃放烟花。我更是爱放烟花，每逢过年，爸爸都会给我买来好几大袋的烟花，让我放个够。嘭，嘭，快看，窗外又有人放炮了，不行，我要赶紧下去了。

我拿起一个炮，把它放在了石头上，这是我今年燃放的第一个炮，未免有些害怕。我小心翼翼地点燃了炮，也不知是否真的点燃了，就飞也似的跑了，要是让我用这个速度参加比赛，准能跑第一。疑，怎么不响呢，我慢慢地靠近它，才发现我原来根本没有点着，真是虚惊一场。

光在这里空放根本没什么意思，要玩就玩惊险点的玩法——让炮在空中爆炸。我先测验好炮的爆炸速度，然后拿出2个小一点的连环炮，放在一起点燃，我的心不停地跳动，生怕它突然爆炸。3——2——1扔。我把炮往天空上一扔，赶紧捂住耳朵。炮迅速就爆炸了，把我吓得汗都出来了，幸好我扔得快，否则，炸住手可就不得了了。被送上天空的炮好像小烟花一般，真是好看极了。

这可不是我的拿手好戏，下面就让你们瞧瞧我的看家本领。那就是失传已久的五连阵。一般人可是不敢放的哦，因为如果直接就点这五根炮的话，有可能点不完，而且还会烧到手。所以必须要采取非凡的手段。我用五根炮摆一个五边形，让它们凑得紧一点。我先点燃一根炮，然后迅速用它去点燃另外五根。嘭嘭嘭嘭嘭嘭，连爆六下，犹如鞭炮一般，怎么样，不错吧。

过新年作文400字 过年9

每年迎新的钟声敲响时，大家都喊道：“新的一年又到了！”啊！新年多么美好啊！烟花飞上天空，炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。到处都洋溢着浓浓的过年味！

今年也不例外，我们一大家子从下就开始忙活了！妈妈，奶奶在厨房里大展身手，准备着那丰盛的晚餐；姑姑，姑父拿着扫帚在院子里龙飞凤舞——扫地；而爸爸和爷爷却在以边做着“苦力”——“洗碗”。就连我和妹妹也忙的不亦乐乎，当起了大人们的得力小助手：帮忙洗菜，拿垃圾筒……

“好了，好了，吃放了！”妈妈解下围裙朝我们喊道。听着我便大步流星的奔向厨房。“哇！”我惊叹道。桌子上摆满了“山珍海味”，真是让人垂涎欲滴呀！有炒青菜，红烧鸡翅，甲鱼汤，咸肉蒸螃蟹，炒芹菜，糖醋排骨，青椒鸡腿菇……吃好了年月饭，一家人便坐在一起，讨论着自己在新的一年中，学习或生活的目标。姑姑，姑父说他们争取多赚钱，住新房……“嗒，嗒，嗒”夜晚十二点的钟声再一次敲响了，新的一年又到了！我们大家都拿好东西一起上山烧香了，这都是一些习俗，真心希望各路神仙都能保佑自己与家人平安无事……

我真心祝福大家在新的一年里天天有乐事，身体健康，平安无事！

过新年作文400字 过年10

下午，我和表哥去买烟花。一进烟花店，各种各样的烟花映入眼帘，我和表哥千挑万选，买了一袋烟花，兴高采烈地回家了。

晚上，放烟花开始了。首先，我手拿烟花上场了。表哥对我说：“在快灭的时候扔出很好看。”我试了试，烟花像火龙似的飞出去，果然很漂亮。然后，就是一大群“小飞机”了，“小飞机”突然冲上去，很快变成一把把镰刀似的，又像飞镖一样飞下来。虽然时间短，但是冲上去的时候颜色像极光出现一样，“太美了！”我情不自禁地赞叹着。

前面放的是短的烟花，这次是长的了，我们互相接应，表妹看见了，也来玩。我们三个小孩特别快活。

该轮到玩冲天炮了，但这个有点危险。我和表哥以前差点打到人了，这次我们小心翼翼地燃放着。

大型烟花终于来啦！但打火机不够，所以香烟派上用场了。首先来了一个不起眼的烟花。结果它开始的时候飞上天空一两米，后来加到四五米了。颜色有红的、黄的、绿的……五光十色！像是在天空中盛开的一朵巨大的花。我的天啦！简直美不可言！

天空被烟花照亮了，我的耳边全是噼里啪啦砰砰砰的声音，我仿佛也变成了一朵烟花，在天际中飞来飞去……

过新年作文400字 过年11

“咚咚咚！”随着震耳欲聋的钟声响起，新的一年来了。

新年，是一年之始，也是我最开心的一天。这天，我和家人忙得不可开交，奶奶坐在客厅里一心一意地剪窗花，爸爸和爷爷在门口小心翼翼地贴着对联，我和妈妈在房间里一丝不苟地整理衣服和杂物。过了一会儿，经过我们的不懈努力，我们家终于焕然一新，变得干干净净了。让人看着可舒适了。

到了晚上，我们准备煮火锅吃。奶奶先把清水倒入锅中，等水煮开以后，再把食物倒进锅里。不一会儿，火锅上方就热气腾腾了，锅里时不时还会冒出一串小泡泡，发出咕嘟咕嘟的声响。一阵喷香扑鼻而来，我深深地吸了一口气，馋得直咽口水。等食物渐渐熟了，我们一家人就围着饭桌，开开心心地吃起了年夜饭，大家脸上都露出了满意的笑容。

吃完年夜饭，就到了我最开心的'时候了。我一个箭步，飞奔到客厅，拿上我最喜欢的烟花，然后迅速地跑向广场。广场上早已挤满了人，大家摩肩接踵，挤得喘不过气来。我和爸爸好不容易才找到了一块放烟花的空地。忽然“嘣”的一声，天空亮了起来，烟花一簇簇地飞到空中，绽放出五颜六色的花朵，美丽极了。人们举起双臂，不停地欢呼着，广场上热闹极了。

看到如此喜气洋洋的场景，我不禁想起了王安石写的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春节真是一个令人回味无穷的节日啊！

过新年作文400字 过年12

过年了，家家户户都在门外张灯结彩，显得喜气洋洋。大人们都带着自己的子女穿梭在繁华的街道上，逛商店、买年货、去超市······小孩子穿着大人们买的新衣服，玩着鞭炮，脸上洋溢着快乐的笑容。大人们烧菜做饭、整理客厅随时招待客人们。过新年，当然少不了红包，QQ群里我总是会发“恭喜发财，红包拿来”之类的句子，准备好抢红包。

春节有一个传说;相传古代，有一种凶猛、样子十分恐怖的怪兽------“年”。“年”作恶多端，人们非常害怕它，都纷纷逃到深山老林。一年除夕，村里来了个乞讨的老人，乡亲们没有一个人管他，收拾包袱准备逃到深山里去。一位大一娘一给老人一样吃的，还 让老人赶紧逃走吧。老人问大一娘一是否能借宿一晚，大一娘一回答到好。老人住一晚把“年”赶跑了，乡亲们知道了就回来了。原来，“年”怕红色、火光、炸响。后来，“年”来了，乡亲们就放鞭炮、贴春联。这一天就成了中国传统节日-----春节

每到春节，我就十分开心，因为可以拿压岁钱了。每到叔叔阿姨给一张张红色的一毛一爷爷，心里喜滋滋的。当天空渐渐暗了下来，“咻----”一声，天空上出现了一朵美丽、色彩鲜艳的花。不过烟花瞬间消失了，我的脑海里出现了一句话：烟花虽美，但也是一刹那便消失了。接下来的烟花更是五花八门，有的像一只米老鼠的头，有的像一根柱子，有的像一只猫······最后，当然是吃一团一圆饭。

过年了，我要向大家说一声“新年快乐！”

过新年作文400字 过年13

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”今天是农历大年三十啦！

一大早，我就被妈妈给推醒，我迷迷糊糊地问妈妈：“今天是什么日子呀？”“当然是过年的日子啦！”

一听是过年，我立刻跑到楼下。吃了早饭就拿着网和桶，跑到溪边捉虾去了。

溪里的虾非常多，但不怎么好捉。我一连几网下来，都没有抓到。这时，我趁一只虾不注意时，来了“无影网”就捉到了。于是，我按照刚才的方法，虽然有失败，但还是成功捕到了几只。所以我就“满载而归”了。

晚上，我们一起吃年夜饭，有香喷喷的鱼、有绿油油的青菜，还有美味的鸡汤……于是我拿起筷子，狠狠地吃了几口，真得是太美味了！

吃完了，我们开始放鞭炮，第一个上场的是“小鱼地炮”，只要把它扔到地上，就会发出响亮的声音和微弱的火花。

第二个上场的是“竹筒炮”，只要把它点燃，竹筒里就会射出炮，然后在空中爆炸，十分美丽。

最后一个上场的是“孔雀开屏”，我把它点燃后，一团火花冒了出来，之后是三团火花，最后是“噼噼啦啦”的响声，太壮观啦！

我喜欢过年。

过新年作文400字 过年14

想到新年，我就想起了宋朝王安石写的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年新气象，新年是新的开始，新年给我们带来了新的希望。

听，新年的脚步声离我们越来越近了。当我们走在大街上时，会发现商店门口多了一些漂亮、可爱的装饰品；会看到家家户户贴上了红对联，挂上了红灯笼；会发现伙伴们都穿上了漂亮的新衣裳，像含苞待放的鲜花静静地坐着，红扑扑的脸颊充满着过新年时的欢喜。

新年对我来说就像一个怀着笑脸的小宝宝，总能给人快乐，为人们带来幸福，让一些在悲伤的人顿时眼前一片光明，和自己的朋友畅谈着新年的打算。新年，也像一位红色的幸运天使，当她降临的那一刻起，就有了我们分分秒秒的快乐，是她为我们带来了红色——一种喜庆而又幸运的颜色。新年更像一位慈祥、和蔼的白胡子老爷爷，他为世界送上了一份特殊的礼物——白色的雪花，雪花就像白色的小精灵，给人间带来了亮晶晶的透明雪晶片，而我们的心里却是暖暖的、甜甜的。

在新年钟声敲响前的那段时间，我们总会和小伙伴们一起玩仙女棒，仙女棒在黑夜中发出耀眼、迷人的光芒。五彩的火花如同一个个小仙女从小房子里飞出来，她们一起唱歌，一起舞蹈，为新年的到来而歌舞，并为我们送上了永久的祝福。

我喜欢新年，喜欢她的美丽动人，喜欢她洒落人间的各种祝福，喜欢她带给我们的快乐，喜欢她送给我们的幸福。新年真是一个令人神往的日子！

过新年作文400字 过年15

一元复始，万象更新。热闹的春节又来到，家家户户忙着大扫除。因为刚好放寒假，爸爸分配工作，要我先把家中不要的物品清掉，再把家具擦拭得干干净净。

整理好家里，大家一起逛大街，采买年货。瓜子、鱿鱼丝、豆干、开心果、饮料，是我们小孩子的必备零食；橘子、凤梨、饺子、苹果、金元宝糖、花生，是奶奶嘱咐一定要准备的拜年用品，取其“大吉大利、平平安安、旺旺来、金元宝、长寿”之意。妈妈说要吃菜头，会有好彩头、吃芹菜才会勤快、吃葱会聪明、吃年糕会步步高升。

除夕这天在门楹贴上春联，“春满乾坤福满门”、“恭贺新禧迎春到”，更添了喜气洋洋的气氛。

除夕夜是重头戏，因为要吃丰盛的年夜饭。看妈妈忙着烤乌鱼子、盐蒸虾、准备火锅，我就知道晚餐有多美味可口了。饱餐一顿后，到了我最高兴的时刻——领压岁钱，爸爸妈妈都给我发了压岁钱，希望我开开心心一整年。妈妈要我妥善运用这些钱，可以用它们来帮助需要帮助的人。

过年是大人忙碌又辛苦的日子，是小孩开心又幸福的日子，也是大家要感恩，惜福的日子，期望今年我能更进步也能更快乐地成长。

第二篇：过新年

《品德与生活》一年级上册过新年教案 本课教学目标：

1.情感与态度：通过了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。2.行为与习惯：通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。

3.知识与技能：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。利用做新年贺卡培养学生劳技制作能力和创作能力。

4.过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，让学生体验如何用不同的方法来获得信息。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。

第一课时

一、课前准备：

1.布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。

2.布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事，或者是有关新年中的民间传说。准备一样新年小装饰品。

3.教师根据教材资料、录像资料、网络资源等进行整理，制作反映各地和家乡过新年的多媒体课件。布置教室，营造新年气氛。

二、教学过程：

（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。

师出示一道连线题：（课件）元旦

3月12日 劳动节

1月1日 植树节

6月1日 儿童节

5月1日 请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。（师点击电子焰火）

师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。

2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的。那今年的春节是从几月几日开始的呢？春节前一天是什么日子？（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。

3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。

（本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年可以按公历和农历来区分。）

（二）.布置教室，感受新年气氛。

1．师：那今天我们就在教室里过个新年吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？（指名学生说：红红的小灯笼，窗花，气球等）

2．老师还给我们小朋友带来两样东西。老师张贴“福”、“春联”，引出课题。读课题。（过新年）

3．现在老师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们可以先参观一下。（小朋友们用自己带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友可以四处参观一下，音乐一停马上回到座位。）（音乐响起）

4.指名说说刚才在教室里挂了些什么？

(通过自己动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)

（三）.听故事，了解年的来历。

1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢？让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）

2.听完故事后请学生说说：传说中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了„„(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感知祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，激励学生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看图片，简单了解传统风俗。

1.那送走了2007的猪年，迎来的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！

2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）

3.你看到过年时，人们在干什么？（学生交流自己看到的）

(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。)

（五）.大讨论，知道本地风俗。

1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）

A.燃放烟花爆竹

1.你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）2.你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放课件录音）你听到小白鼠说了些什么呀？

4.请学生点击电子烟花。

师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？（舞龙，舞狮子，打腰鼓„„）师:过年时，人们还会做些什么呀？

B.分压岁钱

1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？

2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？

3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？

C.拜年

1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？

2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？

3.师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？

4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？ D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。

说说过年时还会吃些什么？

（吃汤团：团团圆圆。

吃饺子：了解是北方人的习俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

鱼：年年有余）

E.扫尘：干干净净迎新年。

F.穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。

（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货„„）

(让学生交流收集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)

（六）.活动总结。

过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究“年”是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？

三、课件制作和使用设想。新课 标第 一网

整节课使用的课件可用PPT制作，采用的是低年级小朋友喜欢的形式。一开始的连线题，答对以后，可爱的小白鼠会送给小朋友们一个美丽的焰火，由此更激发学生学习的积极性。在学生布置教室的时候，播放过新年的歌曲，让学生感受新年的气氛。同时，音乐声停止也是提示学生归坐，能掌握好课堂纪律。而《年的传说》，则是让学生了解过年的来历。这一个小故事，在录制的时候可以让学生参与录音。小白鼠带领大家了解各地的新年风俗这一环节，可以用PPT把反映各地过年时风俗的照片或者视频资料制作进去。在了解本地风俗这一环节时，设计放电子焰火，小白鼠提醒大家燃放烟花爆竹的注意点这两部分内容，然后通过一个辨析题进行明理。整个课件，制作较为方便，使用简单，既提高了教学效果，给学生以直观形象，又不增加上课老师的负担。

四、课时教学的简短提示与建议。

1.课前尽量鼓励学生通过自己的选择和方法，按要求去收集各种资料，如图片，相片，画报等，由于学生年级较低，所以老师的要求不能太高，老师可让小朋友在家长的引导和帮助下进行。

2.在教学第一课时之前，也可以开展一些辅助活动，如“听爷爷奶奶讲那过去的事”或“家乡新年风俗小采访、小调查”，以便能在课堂上更顺利地开展活动。第二课时

一、课前准备：

1.布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。3.收集以前贺卡上看到过的祝福语。

4.彩纸若干，剪刀，胶水。

二、教学过程：

（一）新年游艺会。

1.上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？

2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在老师指导下布置教室。

教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：

（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美好祝福。（指导福字倒贴）

（2）春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。（3）年画：年画是为过年画的，所画内容都预示着吉祥如意。

（4）窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。

4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。

(学生自己的活动让学生学着自己来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于参与班级活动的意识和自主性活动的能力。)

（二）、制作新年贺卡。

1.新年到了，我们怎样向自己的父母、同学祝贺呢，怎样来表达自己的祝贺呢？ 课本中是小朋友自己制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；

A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；

B.引导学生发挥自己的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；

C.介绍自己制作的贺卡说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。

师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。

(本环节意在突出该课程的“活动性”和“做中学”的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯。增强他们在生活中的人际交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对老师同学说些什么祝福的话呢？（学生送新年祝福）2.老师送祝福。

（四）、唱新年的歌，表达新年的喜悦。

1．今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大家听吗？

2． 生唱（过新年）。3.律动（新年好）、（过新年）。

（五）、结束本课。

辞旧迎新是件高兴的事，老师希望小朋友，每天都有个好的清晨，每年都有个好的开始，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。

三、对本课时教学的简短提示与建议。

1.开展游艺活动，可以在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生自己过一个舒心、愉快的佳节。

2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展“心连心”活动，寄送给贫困地区的同龄人，“希望小学”的小伙伴。

本课教学设计总体评价与反思：

本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。

莲山课件

原文地址：http://

第三篇：过新年

过新年

千盼万盼，终于盼到过年了。这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我站在二楼的阳台上看着楼下的烟花。突然“砰”的一声，一个像火球似的东西飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了五六次，好像正在为人们祝福呢！

春节联欢晚会节目快开始了，全家人坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答„„”新年的钟声叫嚣了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直，就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！

我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

中山小学四年级：刘婷炜

第四篇：过新年

过新年

光阴似箭，日月如梭。一眨眼就过年了。家家户户都张灯结彩、放鞭炮，小孩子们四处拜年。真是应了一首诗：新年到，真热闹。家家户户贴春联，小孩忙换新衣裳，鞭炮声音响不停，红包收得不停手，乐的家人笑哈哈。

我们家的新年过的非常热闹。我的爸爸一起包饺子，妈妈负责做菜，爷爷和姐姐负责招待客人。我和爸爸在饺子里放了红枣、硬币、黄糖我满怀疑惑地问爸爸：我们平时包饺子只是放一些韭菜、猪肉的那些，为什么要放这些呢？爸爸耐心的跟我说：新的一年要有新的开始，在饺子了放写硬币、红枣吃到硬币就代表你今年会大富大贵，可如果你吃到红枣，就是祝你早生贵子

当做完饺子时，妈妈和爸爸看着我笑了笑。我问：你们笑什么呢？妈妈说：你自己照照镜子吧。我赶忙拿起镜子照了照，啊。我惊讶的喊道。我都成了只小花猫了。脸上到处都是面粉。

不一会儿，热气腾腾的团年饭就出炉了！大家一起吃饭，一边讨论着新年新计划！就是在新的一年里，努力学习，更上一层楼！

陪红小学五年级：宋琪

第五篇：过新年

《过新年》音乐教案

教学目标：

1、了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。

3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：

1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

2、能积极完成各项律动、参与表演。

教学难点： 能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。教学准备：

多媒体、鼓、钹、各色彩带 设计理念：

本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力 面向全体学生 重视音乐实践弘扬民族音乐 完善评价机制。教学课时： 一课时 教学内容：

一、生随音乐《过新年》进教室，师生问好

二、新授内容

1、导入：

（播放歌曲《新年到》）

师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？ 生：过年···

2、介绍春节习俗

师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件）

介绍扫尘、对联、贴窗花

师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

3、学唱歌曲

师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。a、师范唱

b、有节奏的朗读歌词

（1）提出鼓点“咚咚呛”

（2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛）(3)活动设计

《小拜年》活动设计

活动目的：培养节奏感和合作能力 活动准备：自制打击乐器 活动开始：

用传纸条的形式把两种不同的节奏自学完成，然后每组分别展示学习成果，最后三组学生一起进行合奏。让学生利用自身发出的声音模仿乐器，用拳头敲击桌子表示“咚咚”鼓声，拍手表示“锵”的锣声。学会歌曲后，可在歌曲“咚咚锵”的部分加入以下节奏练习。

c、听唱

（今天，老师在黑板上设置了一个“小小音乐家”的评比栏，每组进行评比，表现好的将为你们组奖励一个小音符，比一比，看哪一组表现最好。）

（1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），师琴声伴奏（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。（4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)

4、认识器乐、并伴奏

a、认识“鼓”、“钹”两种乐器。（出示课件）学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）b、师与生在音乐中的配合示范

c、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现

d、请同学上台当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”（师伴奏）

三、歌曲音乐文化扩展

师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看北方的热闹气氛。学生活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚呛” 的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。

四、小结

今天，我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来倒数“3、2、1”，一起迎接新一年的到来。（播放课件）

在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。

（播放音乐《过新年》）学生在音乐声中出教室