我最喜欢的数学课周记[大全5篇]

第一篇：我最喜欢的数学课周记

数学，一直是我心醉神往的游戏，它就像一座座复杂的迷宫，在入口处，一条条蜿蜒的岔道，常把我困在其中，但我总能左思右想，化险为夷，尝到美味的甘果;“成就感”更像是被困在魔王扼守的高塔中的俘虏，等着我出面解救它，我总靠智取，而不使用蛮力来解决它。因此我才能在数学的领土里，自信的、昂扬的悠游其中，而我最想去的地方就是踏上数学竞赛的国际舞台，在那舞台上荣耀的领着金牌且灿然一笑。

从小，妈妈就发觉我对数学的兴趣以及天份，教导我、陪伴我、给我成就感，让我有了学习的动力。我从基本的运算打下了深厚的`基础，从每一道算式都不可马虎开始，仔仔细细的计算每个过程，细心、用心成了追逐答案的不二法门。在长时间的熏陶下，数学成了我学习的重心，也成了我想不断超越的目标。

数学竞试是我超越自己的一个方法，因此我积极的参与数学的各大比赛，奥林匹克比赛让我崭露头角，奥林匹克竞赛让我知道自己与其它人在实力上的悬殊，也让我有了更积极向上的战斗力，想超越自己的极限颠峰，直达我梦想的殿堂—那奥林匹克国际赛的舞台。

我闭上了眼睛，幻想着自己从初赛开始，就一路过关斩将，让我拿到了国际赛参赛者的门票，紧接着与高手一一过招，终于拔得头筹，我站在那舞台上，荣耀的捧着金牌，在镁光灯下，展现出灿烂的笑颜。那感觉如梦似幻，增添了几分真实性。唉!多希望美梦成真，那殿堂是我最想去的地方，是我梦寐以求的天堂。

【我最喜欢的数学课周记】相关文章：

1.周记:我最喜欢的老师

2.我最喜欢的书周记

3.我最喜欢的书优秀周记

4.我最喜欢的玩具周记

5.我最喜欢的节日

6.我最喜欢的明星

7.我最喜欢的花

8.我最喜欢的秋天

9.我最喜欢的舅舅

第二篇：我最喜欢的玩具周记

我想要开店当老板，开一间乐高玩具专卖店。

店里唯一卖的东西当然就是“乐高”，整间店铺从里到外、从上到下，全部都是由乐高组成，就连招牌都是用乐高做的，让人在十几公里都能看见。

在店内，壁纸变成了乐高积木，桌上和椅子都是乐高做的。你看得见的每一样家具，都是乐高。就连收银机，都是乐高制品。想喝水吗？乐高茶杯请用。

像我一样喜欢乐高的小朋友很多，大家都巴不得能收集全部的乐高，生活在乐高的世界里，我就是这样的小朋友，所以，我立志要开一个乐高店，完成我的美梦，快乐的度过每一天。

我的目的不是要赚钱，只是想让大家体验动手组装的乐趣，本店的宗旨是：“我所做的，只不过是想让大家的生活更快乐。”所以只要有赚钱，我会偷偷地捐给孤儿院，放在孤儿院的门口，除了钱，当然还有乐高玩具了。一个送给孤儿院小朋友的礼物，那盒子也适用乐高组合的呢！

第三篇：我最喜欢的植物周记

我最喜欢的植物周记

我最喜欢的植物周记1

在我们学校初中部的墙上，长着一群不起眼的爬山虎，一直默默无闻的爬着。偶然的一次，在去诗词大会的现场时，我遇见了它。

它那么庞大的队伍几乎布满了整个墙。风一吹，它们便“哗哗”的作响，碧绿的叶子在风中翩翩起舞，像给墙上穿上了一件绿衣服一般，整个墙面像一片绿海在涌动。

走近一看，爬山虎已经死死的粘在了墙上，仔细一看原来是一个个又小又绿的小吸盘，粉嫩嫩的带着点卷丝，在那干燥的水泥墙上，不管风吹雨打老天爷爱怎么折腾都由他去了吧。

有时，有些调皮的.同学用手试图去拔掉它，阻止它生长，可却只拔掉了根，吸盘却依旧如故。不久便长出了新根，不停地一圈一圈地往外爬。

我丈二和尚——摸不着头脑“咦？这爬山虎的吸盘怎么这么有粘力呢？”之后才在资料里知道，原来茎那头会不断地给吸盘运输一种液体，而传给吸盘，吸盘就会分泌成一种粘液，所以才能做到这种效果。

爬山虎虽然没有桃花那种鲜艳的颜色，也没有玫瑰花那样诱人的芳香……但是，这一点是许多植物没有的高贵气质，那便是那坚持不懈，努力生长的品质。

我最喜欢的植物周记2

我喜欢的植物是芦荟，之所以喜欢上它，有一个特殊的原因。

那是一次偶然的机会，我去了朋友家。看到她家阳台上摆满了各种花，其中最显眼的是芦荟，长得特别旺。临走时她热情的送了我一棵，说这种花好养活。

回到家我把它栽在花盆里，顺便浇了点水，便把它放在了阳台上，自此以后便把它给忘了。过了一段时间，猛然想起它的存在，便急忙往阳台上跑去，一个奇异的景象出现在我眼前，它的叶子变得墨绿，又发出了许多新芽，而盆里的土都已干裂。我不由得惊叹，这是多么顽强的生命力，经历了骄阳似火，风吹雨打的洗礼后，经变得如此生机勃勃，实在是让人敬重。

更让我惊愕的不止如此。一天，我给儿子买了一只小兔子，为了扩大它的活动空间，儿子便把他的宝贝从小笼子里放了出来， 在阳台上乱跑。可是这一跑不打紧，却给芦荟带来了灭顶之灾，当我发现已经晚了，芦荟已被小兔子啃了个精光，只剩下土里的根了。我心疼得连忙把它放在了高处，心想这下可能活不了。但还希望奇迹出现，于是闲暇时便去看看 。一天，奇迹终于出现了，它竟然发出了嫩嫩的.幼芽，浅绿浅绿的，着实让人喜欢。

我被他那种韧劲和不屈服于恶劣环境的高尚品格折服了。

我最喜欢的植物周记3

我喜欢植物，比如绿萝，多肉……其中，我最爱“招财手”。

招财手是仙人掌科目的植物，它们能够生长在沙漠里，顶着烈日，生长在缺乏水分的沙子上，非常坚强、独立。

我家的“招财手”也有这耐寒的本领。“招财手”外形独特，远看像无数双手要拥抱蓝天。它的主干宽宽的、扁扁的。有些主干长的`很矮，有些却很高，参差不齐。主干上的刺很多，还很密集，但是并不硬，是软软的刺。还有些刺没完全成熟颜色泛绿，摸起来甚是光滑、柔软。主干下方的颜色很深，是深绿色，越向上生长，主干地得颜色越浅。枝干很小，但营养充足，颜色透绿，有些枝干上还另长了分枝，摸起来好像枝干储存了很多养料。每个枝干远远望去都像妈妈最爱吃的小榴莲。在“招财手”的顶部还长着些像刺一样绿绿的，胖胖的小软“刺”，摸起来痒痒的，弯下身子仔细观察，原来这些不是“刺”，而是长出的新枝条啊！它它们拥抱在一起，惹人喜爱。有一株枝条上结出了红色的花苞，花苞外层像一个个鳞片。花苞整体好像一个红色的菠萝，很是漂亮。

我爱我家的“招财手”，你喜欢吗？

我最喜欢的植物周记4

春回大地，万物复苏，春姑娘提着五彩缤纷的花篮来到人间，其中，月季最惹我喜爱。

妈妈买了一盘月季花放在阳台上，让我好好呵护它，我可开心了。月季的茎又细又长，上面长了许多暗红色的小刺，就像给月季披上了一件隐形的盔甲，只要你碰到它，准会被刺到。

椭圆形的叶子看上去很光滑，挨挨挤挤，层层叠叠，长得特别茂盛，边缘有很多小齿，真像一把把小锯子啊！更神奇的是，叶片都是对生的，左一片，右一片，像一对对双胞胎。

最美的'当然是月季的花啦！花儿争先恐后地开着，有的才展开两三片花瓣；有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂了。粉色的花瓣一层一层的，挨在一起，它的花蕊金黄金黄的，像小蛋糕，像小舞台，又像金色的小喷泉，美丽极了！

每天早晚，我都会跑阳台上跟它打招呼，发现它口渴时，给它“喝水”；发现它饿了的时候，给它“喂食”。一阵微风吹来，它散发出沁人心脾的香味，并对我点点头，像在说：“谢谢您！”

这么美的花，我怎能不喜欢呢？

我最喜欢的植物周记5

我最喜欢的小草莫过于蒲公英了。

阳春三月，乍暖还寒。小路边，丛林里，山坡上，一朵朵黄色的小花，格外显眼，这就是蒲公英。这时候的她，就像一个两三岁的小姑娘，顽皮地在田野里撒娇，冲你微笑，和你捉迷藏，在草丛里探出头来似乎在说:快来呀，我在这儿呢!

蒲公英的身体是最水灵灵的，细长条形的叶子，翠绿色，或者棕红色透着一丝青，散发出淡淡草香。挖上一些回家，洗干净了，拌上面，上笼屉蒸熟了，再加些葱姜蒜等调料，堪称是美味佳肴，味道棒极了。

刚进入夏天，蒲公英的种子就成熟了。她那修长的身体，就像是俄罗斯美女。她的头发呈云雾状，毛绒绒的。轻轻的揪起一支，把她举到你的面前，轻轻地吹上一口气，她的种子便乘着降落伞，向远处飘去。这些种子离开了妈妈，消失在草丛里。她们找到了自己的新家，等到来年春天，她们也会像妈妈一样，把春姑娘打扮的'漂漂亮亮。

蒲公英是大自然赐予人类的礼物。晒干了的蒲公英是清热解毒的良药。上火咳嗽，泡上一杯蒲公英水喝，你的嗓子疼痛的感觉就会很快消失了。科学家们从她的叶子中提取的蒲公英甾醇，对病毒细菌有很好的抑制和杀灭作用。

蒲公英，大自然的造化，我非常的喜欢你。

我最喜欢的植物周记6

水仙花又名中国水仙，是多花水仙的一个变种。它在中国已有一千多年的历史了。它还有许多别名如姚女花，女星，天葱等。

水仙花是水培植物，一般是种在水里的。根白白的，圆圆的，就像一个个大蒜，直接浸泡在水里，吸收养分。它的`叶子并不是圆形的，而是有些椭圆又有些尖尖的，绿绿的就像青蒜的叶子，它叶子上的纹理跟普通的叶子不一样，而是一条条竖线组成的，它的花瓣是白色，有六片，它的花蕊是黄色的，就像是白兰花一样，那六片花瓣包围着中间的花蕊，整朵花就像一个娃娃，好像看着我微笑。

养植水仙花必须要了解它，爱护它，我想把水仙花放在阳台上，因为阳台上阳光最容易照进来，让水仙花吸收阳光长大。我们还需要把它放在水里养，因为它喜欢潮湿，水分大的地方。

它可以清洁空气，如果把它放进厨房里，烧饭的人烧饭离油烟太近，会咳嗽，如果有了水仙花的话，就不会咳嗽了。它还可以净化空气，如果把它放在客厅里，如果有人没精神，就会让他变得有精神。

我喜欢水仙花，因为它养起来又方便又干净又有用，而且很漂亮，可以净化空气，美化环境。我希望大家都多种种水仙花。

我最喜欢的植物周记7

有人认为三叶草很常见，又不好看，还没有桂花玫瑰花好看，但我想说的是三叶草有着很好的品质。

三叶草是我过生日时，妈妈送给我的，因为妈妈希望我像三叶草代表着：智慧、美满、幸福。三叶草有三片叶子都是爱心的形状，还可以食用，但得洗干净了，深夜草得茎细细的像妈妈缝衣服的针，但如果你折断了外面的皮，你会发现里面有很细的丝条，如同男生细细的`头发，如果你把三叶草连根拔起，会有一个像小萝卜般的东西。

三叶草是不像别的草一样很平凡，很朴素，因为三叶草也有兄弟，它就是是稀有的四叶草，但风轻轻吹过，三叶草不是孤独的，因为有成片成片的叶子，哪怕有再大的风，它们也坚强地说：“兄弟们，我们加油！明天将会是新的一天”。三叶草，虽然没有十里飘香的桂花一样香，没有芬芳妖娆的玫瑰花一样美丽。没有成群的野花随处在空中飘扬。但是三叶草有美好的祝愿：智慧、美满、幸福，这就是上帝赐给人类的礼物。

三叶草，你可是妈妈的祝福呀，我会每天浇灌你，把你当成我的伙伴，我们一起向前冲，加油！

我最喜欢的植物周记8

如果有人问我：“你最喜欢的植物是什么？”我一定会不假思索地答道：“当然是小草！”

小草虽然小，但它有顽强的生命力。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击。哪里有春风雨露，哪里就有小草。如果有人漫步山间，有谁会注意脚下那不起眼的小草呢。但你想过吗？那些不起眼的小草正默默无闻地点缀着大地。它们虽然没有百花那样娇艳，也没有苍天大树那样挺拔。但它有令人眼前明亮的绿色，这是一种充满希望，充满活力的颜色。“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊！连这熊熊大火都烧不死，只要春风一吹，它就又长出来了，除非把它连根拔起！

小草还有着蓬勃向上的精神呢！它的.身体是多么柔软，可它竟能突破坚硬的石头，顽强地从石缝里冒出来，茁壮成长。

我喜欢小草，更喜欢它那顽强的生命力和蓬勃向上的精神。

我最喜欢的植物周记9

自然界有许多植物，而我偏偏喜欢牡丹，虽然它没有桃花可爱的花蕊，没有荷花娇嫩的花瓣，没有桂花诱人的芳香，但是它绚丽多彩，雍容高贵，有高雅的“性格”。

“王城公园”是唐朝武则天的王都，是洛阳最大的综合性公园。因为武则天喜欢牡丹，所以在“王城公园”里仍然用3公顷种植牡丹。

远看，一朵朵牡丹，亭亭玉立地站在大地上。虽然是在远处看，但一朵朵牡丹仍清晰可见。粉的，红的，紫的，黑的，黄的……应有尽有，五颜六色，令人眼花缭乱，目不暇接。像绿色海洋里姹紫嫣红的小精灵，又像奶奶给我精心缝织的花手绢。

近看，牡丹花有碗口大小，它的茎长约50至60厘米，宽1厘米。叶片长约5厘米，宽3厘米，一般一朵牡丹花，有5片或6片叶子。花瓣硕大，大约三厘米，色泽诱人，令人馋涎欲滴。叶子呈现青绿色，上面布满了“四通八达”密密麻麻的叶脉，让人感到神清气爽。

这么多品种中我最喜欢“洛阳红”它有“牡丹花君子”之称。它的花色都是统一的.红色，有5、6层，花瓣似乎很冷，紧紧地抱在一起，红得可爱，红得诱人。

牡丹啊！你怎么那么诱人？我爱你的颜色，爱你的花瓣，爱你的高雅……

我最喜欢的植物周记10

我最喜欢的植物是柳树。他很低调，因为春天到来时，人们先想到的总是许多各种各样的花，根本不在意路边或河边的柳树。

柳树，全身都是宝，柳枝可以用来编一些篮子之类的东西，柳絮可以用来做睡觉用的枕头，柳树树皮还可以入药治病，总而言之，柳树可以帮助许多人干许多的事情，柳树还有其他的作用，比如可以净化空气，吸收二氧化碳释放人类用来呼吸的氧气。柳树也是很适合观赏，河边的柳树被风一吹，柳絮从空中飘落下来，画面十分美丽。

柳树虽然大家都见过，但是人们却不知道柳树的方方面面，它通常都长在河边，因为河边土地肥沃很湿润。我外婆家就有一条小河，河边就有一棵柳树，有句话叫“无心栽柳柳成荫”。因为外婆家在南方，所以这棵柳树种下后不用浇水，施肥就自己长大了，小时候我经常在河边玩耍，这棵柳树也就成了我一个人的`小伙伴，我常常在树下看书休息，有时也会在树下打个盹，夏季柳树变成了我的遮阳伞，特别的凉爽。

柳树有着无私奉献的精神，就像生活中的清洁工一样，我想，这是我们应该学习的品质，我喜欢柳树。

我最喜欢的植物周记11

我最喜欢的植物是竹子。我喜欢竹子的气质，它象征着执着、不屈的精神，我也喜欢它的颜色、形态。

竹子的“名声”可旺了。它在古代就出现了，赢得古人的喜爱。我国古代诗人、画家都赞美竹子的精神，诗人于谦写的《竹子》就体现出了竹子落地生根，在石头上也能生存的顽强精神，为赞美竹子各种独有精神的名画更是不计其数。

知道“岁寒三友”吗？没错，你一定知道，是“松”、“竹”、“梅”。竹子能在寒冬腊月依然翠绿如茵，竹子为什么能在一年四季都不落叶，也不枯黄呢？经过我的调查，发现竹子的'根能深入土地很长，秋天不停地吸收营养、水分，之后储藏在长长的根系中，冬天吸取树根中的营养，竹子就会重获“生机”了！

我喜欢竹子，也要学习它的精神，不屈、坚强。因为只有具备这些条件，才能被社会接受，能够在社会上有成就。

我最喜欢的植物周记12

我最喜欢的植物是花，因为一年四季都有不同种类的花开放。

深情的牡丹风姿绰约，富丽华贵，雍容典雅，千百年来一直被人们推崇为花中的极品，备受人们的喜爱。那些牡丹有翘首仰望浮云的，有耷拉着脑袋仿佛醉酒似的，还有躲在叶间窃窃私语的——

荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的`才展开两三片花瓣儿，看上去好像一只小船上坐着一位可爱的仙女；有的还是含苞未放的花骨朵儿。

瞧，这朵菊花朝天怒放，好像一张天真的笑脸好奇地张望着周围的世界；看那朵菊花在叶子后边悄悄绽开，好像是以为害羞的女孩在和我们捉迷藏。

“梅花香自苦寒来”吹拂梅花不是轻柔如丝的春风，而是凛冽刺骨的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳。梅花是经过与严寒风雪作斗争才展开美丽的花朵。

我长大以后要像牡丹花一样雍容典雅，像荷花一样出淤泥而不染，像菊花一样美丽大方，像梅花一样不畏严寒傲立在风雪中。

花就是我最喜欢的植物。

我最喜欢的植物周记13

仙人掌，是一种常见，极为普通而有着特殊意义的植物。它不会像玫瑰一样风姿妩媚，也不会像百合那样纵容华贵，但它昂首挺胸，不畏风霜的精神，却让我震撼。

记得一个风雨交加的.晚上，我遗忘了将它搬入室内。晚饭后，我坐在床边看电视，忽然，听到了一声花盆打碎的声音，好清脆，好低沉。我纵然想起了阳台上的仙人掌，不顾一切的跑向阳台。打开窗门，一阵寒风向我刮来，刮在脸上像刀割一样，风中还带着几滴雨。我用手挡着风雨，四处摸索着。片刻，我惊呆了，仙人掌的花盆已经打碎，许多碎片都撒着，仙人掌连根带土被风刮着。我一把抓住它，迅速关上窗，将仙人掌放在纸上。刹那，我的眼角边流下一行泪，它是多么坚强的生物呀，连人都吃不消的折磨，它却承受了。几天以后，我又买了花盆，将它种上。一个月后，它开出了花，那花多么娇艳啊。我感到兴奋、喜悦。

我爱仙人掌，爱它的顽强。一堆土、一丝阳光，它就能生存。

我最喜欢的植物周记14

在自然界中，有婀娜多姿的玫瑰，有坚韧不拔的松树，有凌寒独自开的梅花，还有出淤泥而不染的荷花，但我最喜欢的却是默默无闻的小草。

春天到了，其他植物都还在冬眠，唯独小草迫不及待的将头伸出土壤，接受阳光的抚育。刚开始，它只抽出了一根小小的嫩芽，接着，它越来越高，越来越大，已经不是刚开始的淡黄色，而是渐渐变成了淡绿色。下过一场雨后，这些嫩芽经过雨水的滋润终于长大了。第二天早上，第一缕阳光照在小草身上，小草上的露珠如同一颗颗晶莹剔透的珍珠滚动下来。微风吹过，小草随风飘动，可爱极了！

小草的茎非常柔软，远远望去既像一条深绿色的地毯，又像一块无暇的翡翠。走近一看，小草随风摇摆，就像是在和春姑娘跳舞呢！

“天涯何处无芳草。”只要有春风吹过的地方，就会有小草，一阵春风吹过，小草就又长出了一颗芽，这一簇，那一簇，就像一个个绽放的'烟花。即使到了冬天，整个世界都被白雪覆盖，但在那白雪皑皑的大地中，也会发现那么几株小草，真是白雪中的一抹绿啊！

小草虽然没有水仙那么高雅，也没有松树那么坚韧，更没有月季那么清香，但就是它那无私奉献的高尚品质深深地打动了我。

我最喜欢的植物周记15

说起我喜欢的植物，那真是数都数不清。从不起眼的小草到美丽的樱花；华丽的牡丹；但我最喜欢的还是迎春花。

远远望去，迎春花在微风的吹拂下，好似一颗颗闪闪烁烁的小星星，但又像一个个穿着黄色衣服的少女，走近一看，每一朵迎春花都是由六片花瓣组成的，挨挨挤挤的像在相互取暖。

迎春花的颜色是淡淡的鹅黄色，还有六片花瓣都是上尖下宽，花身是桶状，上宽下窄，还略微带一点儿红色，小巧玲珑惹人喜爱，花瓣如丝绸一般的柔软而光滑，让人忍不住想抚摸一番，仔细看那花蕊，黄中略带一丝橘色，比花瓣的颜色要深一些，花蕊如细针一般有七八根，中间有的'花蕊很粗，真的称得上是巧夺天工，仔细一看，枝上也不是光秃秃的了，已经长出了嫩绿的小叶子，我抬头，这才发现，已经不是几朵迎春花，现早已是三四十朵了，有的含羞待放；有的还是花骨朵儿；有的已经是怒放了，一阵风吹来，迎春花随风摇摆，一阵阵淡淡的清香进入我的鼻腔。

迎春花，你默默无闻，无私奉献，你是春天的使者，美丽的化身，我喜欢迎春花。

我最喜欢的植物周记16

我喜欢香气浓郁的丹桂，我喜欢红艳艳的映山红，我喜欢亭亭玉立、出淤泥而不染的荷花，但是我更喜欢朴实顽强的吊兰。

吊兰和别的花不一样，它虽没有杜鹃美，也没有丹桂香，但它那顽强的生命力让我惊讶不已。

那是一盆在我们412班的吊兰，清绿色的叶子，一条条伸展自如地衬托着淡黄的花苞。一阵微风吹过，长长的叶就象姑娘的秀发一样随风飘动。就是这样一盆吊兰，却经受了寒风和霜冻。

寒假到了，同学们都开心地回家过新年了，而吊兰却孤独地在教室里度过了漫长的冬季。等到新学期来临，我回到教室一看：“啊，植物大多都枯死了！”但我看到吊兰的时候，虽然叶子大多数都枯萎了，但中见还有一两片叶子耷拉着扒在干裂的泥土上。我赶紧为它浇水、松土。时间一天天过去了，这样日积月累，在春天来临的时候，吊兰又抽出了细细的`嫩叶，真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀。我为自己救活了一条可爱的生命而自豪！

又一个假期到来了，老师动员同学们在暑假期间认养一盆植物，我毫不犹豫地选择了吊兰。我把它放到了阳台上，细心照料。

每当夜幕降临之时，我们在月亮姐姐和星星弟弟的的呼唤下，共同进入甜蜜的梦乡。

我最喜欢的植物周记17

我家有很多植物，如杜鹃花、仙人球、吊兰、绿萝、发财树等。其中，我最喜欢的就是发财树了。

发财树是一颗小小的树，中间的树干很粗，在周围长着三段又细又绿的.枝干。在枝干上面长着许多翠绿的叶子。树干上面很光滑，而且还有一圈圈的年轮，但树干周围却很粗糙。发财树不仅可爱，而且生命力还很顽强。

记得有一天，表弟来我家玩，他非常顽皮，一会儿玩捉迷藏，一会儿踢足球，一会儿打篮球。活力四射，没有一刻停下来。正是因为他这么贪玩，发财树才会在那时候倒霉的。表弟他拿着篮球练习投篮时，精准的投到了发财树，种发财树的花盆被打碎了，上面的三段枝干也被打断了。发财树看起来奄奄一息，快要不行了。我很伤心，因为种发财树花费了我许多时间和精力。我只好把种发财树的树干搬到另一个花盆，并且在心里暗暗祈祷发财树不会因此枯萎，希望奇迹发生。于是，我每天放学回家第一件事，就是去给发财树浇水。真是功夫不负有心人，在我的照顾下，几个月后，发财树上终于吐出了一点嫩芽，我非常高兴。现在，那盆发财树已经和原来一样茂盛了。

这件事加深了我和发财树之间的感情，我明白了坚持不懈的道理，我以后一定会保护发财树，让它不再受伤害的。

我最喜欢的植物周记18

星期天，妈妈带我去柳湖公园玩。

进了公园，展现在眼前的是满园全是垂柳，有个大湖很大，分为东湖和西湖两部分，通过石拱桥把它连了起来，碧绿色的湖水，游船在湖面上游动。湖岸上的垂柳更引人注目，好像羞涩的少女在微风的吹拂下，摇动着它那件绿色的衣裳，站在湖边供游人慢慢欣赏。

走近一看，垂柳树干很粗，凹凸不平，像沧桑的老人，由于年代久远，有的已经完全空壳了，新的枝条从它的.躯干上伸出来，像婴儿一样好奇地观望世界，垂柳的枝条细长下垂，像小孩柔软的头发，那一片片翠绿的叶子，尖尖的，中间稍宽，装点在枝条的两侧。

垂柳不像挑杏花那样华丽，也不像白杨树那样高大，更不像松柏那样雄伟。它不讲究外表，它不与鲜花争艳。它甘心情愿做绿叶，默默地奉献着自己的一片绿荫。它以顽强的生命力给大自然增添美景。

我们也一样，不应该过于注重外表的好坏，不计较生存条件，更不要懒惰。应该勤奋努力，争取获得更优秀的成绩，创造更辉煌的人生。我喜欢垂柳，是因为它不注重外表，默默奉献的精神，是永远值得赞扬。

我最喜欢的植物周记19

一进小区，我就闻到一股诱人的清香。是谁散发出来的呢？哦！是那美丽的桃花。

桃花的颜色各异，红的像火，粉的像霞，白的像雪。小区里最引人注目的是那两株白里透红的桃树了。远远望去，树枝上就像停留了几只粉白的蝴蝶，仿佛在翩翩起舞呢！

站在桃花树下，抬头向上看，桃花已经开了不少。这儿一朵，那儿一簇，密密麻麻的，让人看得眼花缭乱。定眼一看，那淡白的花瓣儿，浅绿色的花托，粉黄的花蕊，凑成了朵朵迷人的桃花。微风吹过，许多花瓣随风飘落了下来，犹如天女散花一般。

桃花们似乎在比美呢！有的桃花开了，五片花瓣舒展开来，像一个大舞台，而花蕊就是舞蹈家。有的才开了一半，遮遮掩掩的.，就是不想起床。有的还是花骨朵，饱胀得马上就要破裂一样……

再仔细一看，桃花的花瓣是那么娇嫩，那么柔滑，那么洁白，用手一碰，好像马上要掉下来似的。蜜蜂和蝴蝶在花丛间穿来穿去，头碰头，身子挨着身子，似乎在窃窃私语：“春天来了！春天来了！”

啊！我爱桃花。我爱它的美丽，爱它的清香，爱它的姿态，爱它给春天带来了无穷的活力。

我最喜欢的植物周记20

我见过的植物数不胜数，比如四季花、荷花、梅花、仙人掌……等等。每一种植物都有自己的特点，荷花皎洁淡雅、梅花耐寒幽香……我在每个季节中都有我喜欢的植物。

春天我喜欢柳树，古人云：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。李白的这首诗，不正是在夸奖柳树吗？柳树在每个地方都有不同的`含义，比如在小河旁，她是一个在洗手的姑娘；在公路旁，她是一位正在工作的交警；在花园中，她是一个美丽的柳姐姐。

夏天时，我喜欢荷花。每天早上清晨时，太阳还没有出来，可池塘里的荷花开了，她是那么美。粉红色的花瓣中，嫩嫩的小莲蓬坐在花蕊上，活像一个个天真可爱的小娃娃。清晨一层浓雾照在荷花池上，风轻轻一吹，开放的荷花在风中就像一位披着轻纱的少女翩翩起舞。

秋天时我喜欢菊花，因为菊花的热情奔放，为什么？因为金色代表热情。菊花可以清火。

冬天，我喜欢梅花，她在雪中亭亭玉立，像是雪世界中的首领，无论寒风多大，她都一直站在自己的岗位上。

这是四季花，是我心中的四季花。

第四篇：我最喜欢的一节数学课（最终版）

我最喜欢的一节数学课

西关小学

从上学到现在，我们几乎每时每刻都是在学校度过的。也正是因为这样，才让我深深地明白了，知识是永远学不完的。尽管有各种各样的课程，但令我印象深刻的就是那节数学课了！

随着一阵美妙的音乐铃声，李老师迈着轻快的步子走进教室，微笑着说：“同学们，你们小时候都玩过长方体和正方体吗？”同学们异口同声地说：“玩过。”同学们对着节课充满了期待。同学们，已经忘了这是上课，大声的讨论了起来。过了一会儿，老师说：“既然，你们刚才已经讨论了，那么，我就问问你生活当中，有哪些是长方体？”突然，提出这个问题，同学们也高兴的忘了。过了几秒之后，同学们纷纷举手，“电冰箱，”“空调，”“窗户，”“电脑。。。“你们只想着吃了，想个这个都呢么慢。”李老师幽默地说。老师讲的绘声绘色，同学们，听的都很入神。李老师又说：“胖乎乎的正方体都有哪些？”“有桌子，”“纸盒，”“钟表。。。说到这里，李老师在黑板上画了一个长方体和正方体，说：“看到长方体和正方体你发现了写什么？”大家摸着头，面面相觑。老师继续说：“那同学们，拿出数学学具盒来，动手摆一摆，想一想。”“同学们，比较一下，长方体和正方体是不是都有6个面、12条棱、8个顶点？”突然，我豁然开朗，犹如喝醉了的人，浇了一盆水那么清醒。这时，老师又让我们拿出，昨晚准备的东西。动手折了折。发现了一个结论：

1.相对的面的面积必须相等，否则，是绝对拼不成的。2.相对的面不能靠在一起，否则，是绝对拼不成的。

时间如火箭一般，下课了，我却有点不舍得了，就如同饥饿的人扑在面包上一样。真是让人回味无穷，流连忘返。这节课讲的是多么惟妙惟肖，多么娓娓动听，多么妙趣横生，多么出口成章。我真的没有想到，课堂是个十分有趣的地方。

第五篇：我最喜欢的一堂数学课[范文]

我最喜欢的一堂数学课

----吴正宪老师的《认识方程》

什邡市北京小学 魏 丽

到现在我还记忆犹新，那是2012年11月6日，我参加了“北师大什邡附小举行小学数学专题教学研讨活动”，并有幸的聆听了国家督学、全国模范教师、数学特级教师，北京市优秀教师、北京市政协委员吴正宪老师的《认识方程》一课及《从算数思维到代数思维的过渡》的讲座。

吴正宪老师为大家献上《认识方程》一课，整堂课中没有华丽的课件，有的只是简单的几张图片；没有刻意的情境创设，有的只是心与心的交流沟通，吴老师以独具匠心的设计、细腻灵活的诱导，将“以学生为主体”体现得淋漓尽致，学生在自主和谐的课堂上轻松愉快地学习，大胆自由地探究发言，让抽象的数学变得形象生动、妙趣横生，整堂课让听课教师回味无穷，感慨不已。

《认识方程》一课中，吴老师先让学生针对方程提问题，学生提的问题有“方程是怎么求出来的？方程有什么用？”学生在提问题的过程中已经提出了自己的疑惑。接下来吴老师出示自己用纸制作的简单的天平教具，告诉学生现在天平是平的，当左边放了300克的砝码时，会怎么样？吴老师边说边放砝码图片。学生用自己手臂的一高一低表示天平的不平衡。接着老师告诉学生如果右边放180克苹果会平衡吗？并随即把苹果的图片放在右边的天平上方。学生表示还不能平衡，还需要添加120克水果才能平衡，老师把120克的香蕉图片放在了天平上。接着，吴老师又让学生看着平衡的天平列个算式记录了下来。通过放进苹果，拿走苹果一连串的操作，引导学生用式子记录下来：180＋□＝300，180＋x＝300，180＋x＞300，180＋x＜300。其次，把以上式子分类，通过分类让学生在比较中归纳出方程是含有未知数的等式。

再次，以直观天枰建模，拿走直观天枰，帮助学生建造心中的天枰。吴老师创设情境图：一壶装有2000毫升的水往两个暖壶倒满水，再往一个200毫升的水杯倒满水，正好倒完。引导学生抓住“正好倒完”找出等量关系来表述这时心中的天枰，最后抽象天枰，用式子表示心中的天枰：2 x＋200＝2000，过程中实现了从算术思维向代数思维的过渡。多完美的自然的过渡！吴老师认为，方程就是讲故事，让学生在身边寻找方程，把抽象方程与生活现实联系起来，“让学生站在老师旁边就有方程，你能讲个故事吗？”多有趣的数学，学生兴趣怏然，这效果不就出来了吗。天枰是认识方程的最佳辅助学具，而直观天枰更能有效地解读方程。可见，自制教具，有效地开发教学资源能大大提高数学课堂教学效果。

课的最后，吴老师要求师生共同回头看，回顾反思，整理刚才的学习过程，把学习经历上升为经验。

课后，吴老师结合她的“认识方程”一课进行“从算数思维到代数思维的过渡”的讲座。讲座首先提出了以下问题：

能顺利辨认方程的样子就是认识方程了吗？ 能流利地说出方程的定义就是理解方程思想了吗？

方程是个建模的过程，怎样帮学生建立好这个数学模型？深刻理解方程的意义？

那什么是方程呢？数学教科书说“含有未知数的等式叫做方程”。作为老师，让学生记住这句话，应该不是一件难事。但记住这句话就是认识方程了吗？在吴老师的“认识方程”课上有这样一个环节：判断是不是方程，之前学生遇到数学书上常见的方程样子能准确快速地判断，但是遇到“20+□=100”时候，没有学生能很迅速地做出判断，这个时候课堂上就有了一个小小的“辩论会”。学生为什么不能很快做出判断呢？在教学中，作为一线教师，我们深深的体会到：学生往往片面认为含有字母的等式才是方程。于是，找字母、找等号成了学生判断方程的标准。难道未知数等价于字母吗？

“核桃质量+20=50”，“20+□=100” „„这些就不是方程吗？ 所以，作为全国小学数学名师，在教学方程时，她给我们提出了三点建议：

1、准确把握内容定位，正确理解其价值。

2、有效开发教学资源，为学生从算术思维向代数思维的过渡做好铺垫和孕伏。

3、方程思想的建立不是一蹴而就的，需要用心地做好过渡。具体到教学《认识方程》一课时，她是这样分析的：（1）从直观的天平开始，变抽象为具体，变麻烦为简洁！借助天平帮助学生建立了方程的概念。实物天平比较精密，操作很麻烦，很花时间；改用课件天平，操作由老师随意调控，虽然操作方便，但学生没有自主参与活动的机会。于是就自己制作了学生能参与活动的直观的天平——用纸板做的天平，两端的托盘之间的横杆中心用螺丝相接，然后借助直观教具的形象展示，把抽象的方程直观起来。（吴老师强调：纸制天平虽然粗糙，但它留下的是最逼近数学本质的东西，其它非数学本质的东西大可“大刀阔斧”）

（2）分类有方法，教学有技巧！

吴老师利用天平，把天平左边托盘放进180克香蕉和未知质量的苹果，天平右边托盘放进300克的砝码，通过放进苹果，拿走苹果一连串的操作，让学生用语言描述，用数学语言（式子）来记录：180＋□＝300，180＋x＝300，180＋x＞300，180＋x＜300„„接着，老师指导学生把以上式子分类，通过分类让学生在比较中归纳出方程是含有未知数的等式。在分类时，吴老师的一句话为学生的分类铺平了道路：

师：“刚才，这些式子都是用天平称出来，结果出现了几种不同的情况”？

学生：“两种，平和不平”。

师：“对，不管是向哪边倾斜，总之都是不平。那你们能够将以上这些式子按照这样来分分类吗？”

简单的几句话，就使得学生不能乱分类了，只能把式子分为相等和不相等的情况。不然，分类的方法就很多了：比如含字母的和不含字母的，带方框的和不带方框的„„，如果这样一来，就很容易导致课堂无法控制。然后又马上把不等式的情况屏蔽掉，把问题聚焦在等式中，突显老师在课堂中的主导作用。

（3）直观的天平没了，你心中的天平在哪？

吴老师利用水壶中的水倒入暖瓶中的过程，借用学生的肢体，形象地感受到天平没了却是存在的，巧妙地引导学生从肢体语言到自己的语言，再到数学语言来描述方程，使学生很快就理解了方程概念，而不是肤浅的 “含有字母的，有等于号的式子就是方程” 字面上的理解。

（4）方程就是讲故事

吴老师通过让学生讲故事，创设了一个个丰富的学习情境，巧妙地把方程与现实世界联系起来，帮助学生认识方程。

在其环节，学生根据同一个情境列出了以下三个方程： X－145＝35 X－35＝145 145+35＝X（这是不是方程？教学时，我也是有点迷惑，听了吴老师的诠释，豁然明白）吴老师是这样诠释的：它虽然是方程，可它仍然是我们儿时的想法，不是今天的思维方法，如果方程的未知数单独放到等式的一边，如果事情复杂了，会使问题陷入困境的，如果你把未知数当成已知量进行思考，这种方式对你今后有很大的帮助。

这也显现出真正建立方程思想是需要一个漫长的体验、理解、感悟的过程。

（5）引导学生“回头看”，回归数学本质。

吴老师指引我们要学会与教材对话、与自己对话、与同伴对话、与专家对话、与课堂对话，才能深刻思考，真正把握数学本质。

听了吴老师的课和报告，我深深体会到：我们的课堂能如此来上，学生该多快乐，学习该多有趣呀！因为在名师的课堂中我看到了高效的课堂是什么样的，在专家的说明中，我又领悟了这样的课堂是如何设计的。在名师的课堂上，我领悟到了专业成长的路径，这条路虽然崎岖，但并不是摸不到头绪。我将在以后教学中，努力工作，提高自己的业务能力。要以热情的鼓励、殷勤的期待，巧妙的疏导与孩子们思维共振，情感共鸣。要用真诚的爱心去感染孩子们，贴近孩子们的心。在先进的教育思想引导下，以自己独特的教学艺术，把学生推到自主学习的舞台上，使他们真正成为学习的小主人。