武汉理工大学《统计学》实验报告书（五篇范例）

第一篇：武汉理工大学《统计学》实验报告书

实

验

报

告

实验课程名称：统计学 实验项目名称（一）制作次数分布图标（二）计算描述统计量（三）进行长期趋势预测（四）抽样调查区间统计 实验日期 2018-11-26 2018-11-28 2018-11-30 实验者

专业班级 信管 16 组 别

预习成绩

实验报告 成绩

总成绩

一、实验目的、意义 （一）制作次数分布图标：

1、进一步熟悉次数分布的概念、原理和构成。

2、学会用计算机制作次数分布的图表。

（二）计算描述统计量：熟悉计算平均数、标准差方差等描述统计量的方法，学会用计算机计算以上统计量 （三）动态数列长期趋势预测：进一步熟悉用最小平方法进行长期预测，用计算机进行长期趋势预测（四）抽样调查区间估计：进一步熟悉区间估计的方法、学会用计算机做区间估计

二、实验基本原理 （一）制作次数分布图标：利用次数分布的原理，以及 Excel 系统制作次数分布的图表。

（二）计算描述统计量：计算平均指标、标志变动度的原理和 EXCEL 系统。

（三）动态数列长期趋势预测：最小平均法进行直线趋势预测的原理和 EXCEL 系统。

（四）抽样调查区间估计：抽样推测的原理和 EXCEL 系统。

三、实验主要仪器设备及耗材 （一）制作次数分布图标：计算机，计算机互联网系统。

（二)计算描述统计量：计算机、互联网系统。

(三)进行长期趋势预测：计算机、互联网系统。

（四）进行抽样调查区间估计：计算机、互联网系统。

四、实验主要操作步骤 （一）制作次数分布图表：

1.进入 Excel 系统，输入数据项目的所有数据；（以 40 学生考试成绩为例）

2.选择“工具”，拉下菜单，选择“数据分析”； 3.在对话框中选择“直方图”，选择确定； 4.在对话框输入区中键入试验项目的数据的范围（A2:A41），在接受区键入分组的范围（B2:B6）,在输出区键入输出的任意行，再选择“累计百分比”、“输出图表”，选择确定。

（二))：

计算描述统计量：（例：某煤矿 6 月份每天的燃煤产量为例）

1，进去 Excel 系统，输入试验项目的所有数据 2，选择工具拉下菜单，选择数据分析

3，在对话框中选择描述统计、选择确定 4，在对话框的输入区域输入试验项目的数据范围 A2:A31,在输出区域输入D3,选择汇总统计，选择确定。

（三）动态数列长期趋势预测

1，进入 Excel 系统，输入实验项目的有关数据 2、建立直线趋势方程：Yc=a+bt,利用最小平方法计算 a 和 b 的参数 3、将参数代入直线趋势方程，Yc=a+bt，预测所需年份的产量（四）抽样调查区间估计（从一批灯泡中随即抽取 40 只进行检查，并对该批全部灯泡的平均使用时间的可能范围）

1、进去 Excel 系统，输入实验项目的全部数据，输入计算指标、计算公式 2、利用各公式计算相应的指标 3、利用区间估计的方法计算区间估计

五、原始数据记录 （一）制作次数分布图表（直方图）

某班 40 名学生考试成绩如下（单位：分）

成绩：66 45 99 56 88 99 84 81 76 94 79 77 99 82 65 73 74 77 98 65 60 79 67 66 82 97 59 83 60 78 72 63 89 95 84 79 86 78 98 87 答：首先，打开 Excel 并新建一个工作簿，输入试验项目的所有数据；然后，点击工具菜单栏的【数据】，并选择【数据分析】；再在对话框中选择【直方图】并点击确定；然后，在对话框的【输入区域】输入试验项目的数据范围（A2:A41），在【接收区域】输入分组的范围（B2:B6）,在【输出区域】输入 D2，并勾选【累计百分比】和【输出图表】，点击确定。最后得到次数分布图表如下图所示：

图 1 在 Excel 中制作次数分配图表 由上述图表可知，该班学生考试成绩在 50 分及以下的有 1 人，50 分（不包含 50 分）到60 分（包含 60 分）之间的有 4 人，60 分（不包含 60 分）到 70 分（包含 70 分）之间的有6 人，70 分（不包含 70 分）到 80 分（包含 80 分）之间的有 11 人，80 分（不包含 80 分）到 90（包含 90 分）分之间的有 10 人，90 分以上的有 8 人。

（二）计算描述统计量（某煤矿 6 月份的燃煤产量，单位：万吨）个产量的原始数据如下：

产量：2010 2200 2400 1965 2010 2025 2042 2050 2080 2101 2103 2130 2152 2193 1100

2230 2280 2282 2300 2338 2342 2345 2361 2382 2390 2424 2450 1560 1980 1900

答：首先，打开 Excel 并新建一个工作簿，输入试验项目的所有数据；然后，点击工具菜单栏的【数据】，并选择【数据分析】；再在对话框中选择【描述统计】并点击确定；然后，在对话框的【输入区域】输入试验项目的数据范围 A2:A31,在【输出区域】输入 D3,选择【汇总统计】，并点击确定。最后得到描述统计量的计算结果如下图所示：

图 2 在 Excel 中计算描述统计量

（三）动态数列长期趋势预测

根据某地区 2001-2009 年的产量资料，利用最小平方法预测 2010 年的粮食产量 年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 产量 220 230 225 248 255 261 369 309 343 答：首先，打开 Excel 并新建一个工作簿，输入试验项目的所有数据。实验数据输入结果如下图所示：

图 3 在 Excel 中输入本题数据 然后，点击工具菜单栏的【数据】，并选择【数据分析】；再在对话框中选择【回归】并

点击确定；然后，在对话框的【Y 值输入区域】和【X 值输入区域】分别输入其数据的对应区域，在【输出区域】输入 B16，并点击确定。最后得到相关输出结果如下图所示：

图 4 在 Excel 中对本题数据进行回归分析 由上述图表可知，直线趋势方程：Yc=a+bt 中 a 的估计值为 273.33，b 的估计值为 17.167；然后，将上述 a 和 b 的估计值代入直线趋势方程：Yc=a+bt，由此可以预测 2010 年的粮食产量为 273.333+17.167*5=359.168

（四）抽样调查区间估计 从一批灯泡中随机抽取 40 只检查其使用寿命，并对该批全部灯泡的平均使用寿命进行区间估计：

样本数据：678 886 948 1027 901 928 991 345800 999 948 978 1050 946 867 816 991 950 988 1001 827 864 849 918 909 1049 958 1040 904 927 934 888 891 949 1000 1098 996 852 878 800 答：首先，打开 Excel 并新建一个工作簿，输入试验项目的所有数据（数据输入区域为A2:A41）；然后，通过使用 Excel 自带的函数进行区间估计相应指标的计算。此处我假设置信度为 95%（即α= 0.05），最后得到相应指标的计算结果如下图所示：

图 5 利用 Excel 进行区间估计相应指标的计算

由上述表格可知，该批全部灯泡的平均使用寿命的置信区间为[875.88, 952.57] 5、单位按简单随机重复抽样方式抽取 40 名职工，对其业务情况进行考核，考试成绩资料如下：

88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 99 58 81 54 79 76 95 76 71 59 91 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 87 要求：

（1）根据上述资料按成绩分成以下几组：60 分以下，60-70 分，70-80 分，80-90 分，90-100 分，并根据分组整理成变量分配数列；（2）根据整理后的变量数列，以 95.45%的概率保证程度推断全体职工业务考试成绩的区间范围； 答：首先，打开 Excel 并新建一个工作簿，输入试验项目的所有数据；然后，点击工具菜单栏的【数据】，并选择【数据分析】；再在对话框中选择【直方图】并点击确定；然后，在对话框的【输入区域】输入试验项目的数据范围（A2:A41），在【接收区域】输入分组的范围（B2:B6）；在【输出区域】输入 D2，并勾选【累计百分比】和【输出图表】，点击确定。最后得到次数分布图表如下图所示：

图 6 在 Excel 制作次数分配图表

由于 Excel 制作次数分配图表遵循的是下组限不在内原则，因此我对以上次数分配图表进行了修正，得到满足上组限不在内原则的变量分配图表如下图所示：

图 7 编制变量分配数列

然后，通过使用 Excel 自带的函数进行区间估计相应指标的计算。由题意给出的 95.45%的概率保证程度可知 t 值等于 2,最后得到相应指标的计算结果如下图所示：

图 8 相应指标的计算结果

由上述表格可知，在 95.45%的概率保证下，全体职工业务考试成绩的区间范围为[73.29,80.21]

6、根据某地区 2011-2016 年的工业产值资料，利用最小平方法预测 2017 年的工业产值（千万元）

年份 2011 2012 2013 2014 2015 2016 产值 5.3 7.2 9.6 12.9 17.1 23.2（1）

计算环比增产速度，并作出散点图；（2）

拟合回归方程（3）

预测 2017 产值 答：（1）首先，打开 Excel 并新建一个工作簿，输入试验项目的所有数据。实验数据输入结果如下图所示：

图 9 在 Excel 中输入本题数据 然后，通过公式“环比增长速度=环比发展速度-1”计算环比增长速度。然后，选中 t列和 y 列的数据，点击工具菜单栏的【插入】并选择其中的【散点图】，最后得到环比增长

速度的计算结果和某地区 2011-2016 年的工业产值的散点图如下图所示：

图 10 环比增长速度和散点图（2）然后，点击工具菜单栏的【数据】，并选择【数据分析】；再在对话框中选择【回归】并点击确定；然后，在对话框的【Y 值输入区域】和【X 值输入区域】分别输入其数据的对应区域，在【输出区域】输入 B12，并点击确定。最后得到相关输出结果如下图所示：

图 11 在 Excel 中对本题数据进行回归分析

由上述图表可知，直线回归方程：Yc=a+bt 中 a 的估计值为 12.55，b 的估计值为 1.75；因此可以得到拟合回归方程为 Yc=12.55+1.75t（3）因为 2017 年对应的 t 值为 7，所以将 t=7 代入拟合回归方程：Yc=12.55+1.75t 即可，求得 Yc=12.55+1.75*7=24.8,由此可以预测 2017 年的工业产值为 24.8 千万元。

7、地区 2003 年-2015 年粮食产量、牲畜头数和有机肥量有关资料如下：

年份 粮食产量（亿千克）

有机肥（万吨）

牲畜头数（头数）

2003 25 44 15 2004 23 42 15 2005 24 45 14

2006 23 45 16 2007 24 46 15 2008 25 44 17 2009 26 46 16 2010 26 46 15 2011 25 44 15 2012 27 46 16 2013 28 45 18 2014 30 48 20 2015 31 50 19 根据上表资料：

（1）建立多元线性回归方程；（2）计算二元回归方程的判定系数和估计标准误差；（3）如果已知 2016 年有机肥有量为 52 万吨，牲畜头数为 21 万头，预测该年粮食产量为多少。

答：（1）首先，打开 Excel 并新建一个工作簿，输入试验项目的所有数据。实验数据输入结果如下图所示：

图 12 在 Excel 中输入本题数据 然后，点击工具菜单栏的【数据】，并选择【数据分析】；再在对话框中选择【回归】并点击确定；然后，在对话框的【Y 值输入区域】和【X 值输入区域】分别输入其数据的对应区域，在【输出区域】输入 G2，并点击确定。

注意，此处【Y 值输入区域】指的是粮食产量所在列的数据，而【X 值输入区域】包括有机肥和牲畜头数两列的数据。

最后得到相关输出结果如下图所示：

图 13 在 Excel 中对本题数据进行回归分析

由上述图表可知，直线回归方程：Yc=a+b1*x1+b2*x2 中 a 的估计值为-12.832，b1 的估计值为 0.5803, b2 的估计值为 0.7624;因此可以得到拟合回归方程为 Yc=-12.832+0.5803*x1+0.7624*x2（2）由上述图表可知，该二元回归方程的判定系数（r^2）为 0.8356，修正后的判定系数为 0.8027；估计标准误差为 1.1098

（3）

因为已知 2016 年有机肥有量为 52 万吨，牲畜头数为 21 万头，所以将 x1=52,x2=21代入拟合回归方程：Yc=-12.832+0.5803*x1+0.7624*x2 即可。

求得 Yc=-12.832+0.5803*52+0.7624*21=33.354,由此可以预测该年粮食产量为 33.354亿千克。

8、试用指数平滑法进行预测 时间 实际销售量 Jan-10 1.9 Feb-10 1.7 Mar-10 1.4 Apr-10 1.5 May-10 1.8 Jun-10 1.6 Jul-10 1.6 Aug-10 1.9 Sep-10 2.3 Oct-10 2.7

Nov-10 2.3 Dec-10 2.1 Jan-11 0.7 试计算当 =0.1,0.3,0.5,0.7,0.9  时的预测值，并判断哪一个最准确。

答：首先，打开 Excel 并新建一个工作簿，输入试验项目的所有数据；然后，点击工具菜单栏的【数据】，并选择【数据分析】；再在对话框中选择【指数平滑】并点击确定；然后，在对话框的【输入区域】输入试验项目的数据范围（B3:B15），在【阻尼系数】输入其数值（阻尼系数=1-α），在【输出区域】输入相应位置范围，点击确定。

针对不同的α值，重复执行以上操作；并取第一期的实际观测值作为初始预测值。

计算误差平方和时会用到 Excel 的 SUMXMY2 函数，最后得到结果如下图所示：

图 14 在 Excel 中运用指数平滑法进行预测 由上述图表可知，当 α = 0.9 时，误差平方和最小，因此它的预测值最准确。

9、试用灰色 GM（1,1）模型进行预测 表 1-4

祖国大陆从台湾地区进口有机化学品贸易统计量

单位：万吨 年份 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 进口总量 22.8 30.5 21.7 22.1 40.8 93.1 166.7 214.6 256.3 342.8 406.4 644.3 736.2 805.4 答：首先，打开灰色系统理论建模软件，选择菜单栏中【灰色预测模型】下的 GM（1,1）模型。然后，输入试验项目的所有数据。最后，点击【计算>>模拟>>】即可。另外，此处我选择预测接下来 3 年的进口总量。

得到的输出结果如下图所示：

图 15 灰色预测模型 GM（1,1）的初次使用 由上图可知，该预测方法的平均相对误差达到 41.2%,因此我对数据的【输入】提出了质疑。因为我的目的是预测接下来 3 年的进口总量，并且题中数据变化较为剧烈，所以我认为最近几年的数据更具有参考价值和代表性。

因此，我舍弃了前几年的一些数据，重新进行了计算。得到结果如下图所示：

图 16 灰色预测模型 GM（1,1）的第二次使用 由上图可知，此时平均相对误差降低到 8.26%,因此我认为此时的预测值更为准确。

第二篇：武汉理工大学《电工电子实习报告书》

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

目录

1.实习目的................................................................................2 2.实习必要安全常识................................................................2 2.实习常用仪器与元件............................................................2 2.1万用表使用方法..............................................................3 2.2三极管..............................................................................5 2.3放光二极管......................................................................5 2.4电容..................................................................................6 2.5电阻..................................................................................7 2.6电烙铁..............................................................................7 3.声光报警器。...........................................................................9 3.1声光报警器原理..............................................................9 3.2声光报警器元件清单......................................................9 3.3声光报警器实物图........................................................10 4流水彩灯音乐盒....................................................................11 4.1流水彩灯音乐盒原理....................................................11 4.2 流水彩灯音乐盒元件清单...........................................11 4.3流水彩灯音乐盒实物图................................................12 5居家电器设计与安装............................................................13 5.1居家电器原理................................................................13 5.2居家电器实物图............................................................14 6.电工实习心得体会................................................................15

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

1.实习目的

电工实习是电子信息工程专业重要的实践课程之一，在学习电类有关理论知识之后，通过一个电子产品的装配和调试过程，建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。日常生活中的家用电器和工业生产中的很多自动化半自动化控制微处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的。同时对基本操作技能进行必要的训练，为以后整个电类及其他相关学科知识的学习以及相关实践和学习打下良好的工程素养基础。

2.实习必要安全常识

用电线路及电气设备的绝缘必须良好，灯头，插座，开关等的带电部位绝对不能暴露在外面，以防触电。如果离开实验室或者突然断电，应关闭电源，尤其是要关闭加热电器的电源开关。电源开关附近不得存放易燃易爆物品或者堆放杂物，以免引发火灾事故。在电子装焊调试中，要使用各种电子仪器设备，同时在居家电气设计项目中还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能导致电子元器件的损坏，设备损耗以及人身安全的危险。不慎触电甚至可直接导致人员伤残、死亡。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。

2.实习常用仪器与元件

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

本次电子电工实习主要进行声光报警器，流水彩灯音乐盒和居家电气设计安装，主要要用两个十字起，两个一字起，剪刀，平口钳，镊子，指针式万用表。2.1万用表使用方法

机械指针型万用表分为表头，表盘，电路板，表笔几部分。表头是电磁驱动指针在刻度盘上指示测量数值的。表头的工作电流很小，约几微安至几十微安。测量时通过接配不同的测量电路达到不同的测量目的。水平放置时，表头上的指针应该处于左侧“0”位。如果不是，应调节表头正中的按钮使之为0.表盘指针下方是一个多触点的专用开关。通过开关接触不同的电路完成不同的项目测量。电路板上装有测量电路与表头相连接构成不同的功能测量电路。表笔是万用表的输入线，接触电路中的被测点就能使万用表接入电路，红笔插入+，黑笔插入-。机械型万用表在使用中要注意量程的选用。在不知道被测值的情况下要选用最大的量程，在能估计到被测数据时要选用万用表指针指示尽量在居中45度范围内。(1)熟悉表盘上各符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。(2)进行机械调零。

(3)根据被测量的种类及大小，选择转换开关的挡位及量程，找出对

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

应的刻度线。

(4)选择表笔插孔的位置。

(5)测量电压：测量电压（或电流）时要选择好量程，如果用小量程去测量大电压，则会有烧表的危险；如果用大量程去测量小电压，那么指针偏转太小，无法读数。量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程挡，然后逐渐减小到合适的量程。

a交流电压的测量：将万用表的一个转换开关置于交、直流电压挡，另一个转换开关置于交流电压的合适量程上，万用表两表笔和被测电路或负载并联即可。

b直流电压的测量：将万用表的一个转换开关置于交、直流电压挡，另一个转换开关置于直流电压的合适量程上，且“+”表笔（红表笔）接到高电位处，“-”表笔（黑表笔）接到低电位处，即让电流从“+”表笔流入，从“-”表笔流出。若表笔接反，表头指针会反方向偏转，容易撞弯指针。

(6)测电流：测量直流电流时，将万用表的一个转换开关置于直流电流挡，另一个转换开关置于50uA到500mA的合适量程上，电流的量程选择和读数方法与电压一样。测量时必须先断开电路，然后按照电流从“+”到“-”的方向，将万用表串联到被测电路中，即电流从红表笔流入，从黑表笔流出。如果误将万用表与负载并联，则因表头的内阻很小，会造成短路烧毁仪表。其读数方法如下：

实际值=指示值×量程/满偏

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

(7)测电阻：用万用表测量电阻时，应按下列方法*作：

a机械调零。在使用之前，应该先调节指针定位螺丝使电流示数为零，避免不必要的误差。

b选择合适的倍率挡。万用表欧姆挡的刻度线是不均匀的，所以倍率挡的选择应使指针停留在刻度线较稀的部分为宜，且指针越接近刻度尺的中间，读数越准确。一般情况下，应使指针指在刻度尺的1/3~2/3间。

c欧姆调零。测量电阻之前，应将2个表笔短接，同时调节“欧姆（电气）调零旋钮”，使指针刚好指在欧姆刻度线右边的零位。如果指针不能调到零位，说明电池电压不足或仪表内部有问题。并且每换一次倍率挡，都要再次进行欧姆调零，以保证测量准确。

d读数：表头的读数乘以倍率，就是所测电阻的电阻值。2.2三极管

三极管由PN结构构成，从类型上分有NPN和PNP两种，两者电流方向相反，使用时候注意区分（三个接口分别用E、B、C表示）；

PN结具有单向导电性和导电的非线性；

测量PN结的时候将万用表拨到电阻X1K档，调零后分别测量BE、BC结的正反向电阻。2.3放光二极管

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

发光二极管具有单向导电性和发光作用，在电路中可以做指示灯。

2.4电容

电容的共性是储能元件，可以“隔直通交”，所通过的交流信号的频率受电容的容量的控制。电容分为固定电容和可变电容。固定电容按介质分为很多种，实验中主要用到电解电容和磁介电容。

电解电容：有极性，在没有专用测量仪器的网情况下，用万用表电阻X1K档测量。将万用表拨到电阻X1K档，用表笔将电容的两极短路放电后，正反两次对电容进行充电。好电容应能完成充电和放电的过程，摆动幅度、充放电的时间受容量控制。如果出现电阻为零或一个固定值，说明电容击穿；如果指针不动，说明电容失效；如果放电时指针没有退回左侧有缓慢向右，说明电容有漏电。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

磁介电容：没有极性，容量很小。用万用表电阻X1K档测量时几乎不动是正常的。2.5电阻

电阻的标识方法：

色环电阻，电阻表面涂上一定颜色的色环，来代表这个电阻的阻值。具体读法可参考下列标识：

黑，棕，红，橙，黄，绿，蓝，紫，灰，白

0，1，2，3，4，5，6，7，8，9

倒数第二环，表示零的个数。

最后一位，表示误差：金色5%；银色10%。A, 四色环电阻：

第一色环是十位数，第二色环是个位数，第三色环是指数，第四色环是误差率。

B，五色环电阻：

第一色环是百位，第二色环是十位，第三色环是个位，第四色环是指数，第五色环是误差率。

2.6电烙铁

电烙铁，是电子制作和电器维修必需工具，主要用途是焊接元件及导线，按结构可分为内热式电烙铁和外热式电烙铁，按功能可

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

分为焊接用电烙铁和吸锡用电烙铁，根据用途不同又分为大功率电烙铁和小功率电烙铁。电烙铁是捏在手里的，使用时千万要注意安全。新买的电烙铁先要用万用表电阻档检查一下插头与金属外壳之间的电阻值，万用表指针应该不动。否则应该彻底检查。新的电烙铁在使用前先蘸上锡，接通电源后等一会烙铁的颜色会变，证明烙铁发热了，然后用焊锡丝放在烙铁尖头上镀上锡，使烙铁不易被氧化。在使用中，应使烙铁头保持清洁，并保证烙铁的尖头上始终有焊锡。使用烙铁时，烙铁的温度太低则熔化不了焊锡，或者是焊点未完全熔化而形成不好看，不可靠的样子。使用前要将烙铁头上的镀铬层锉掉并涂上锡，放到烙铁架上待用。掌握好电烙铁的温度和焊接时间，选择恰当的烙铁头和焊点的接触位置，才可能得到好的焊点。手工焊接操作过程可以分成五个步骤 : ⑴ 步骤一：准备施焊

首先检查工具是否完好（主要看是否有破损）,左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。⑵ 步骤二：加热焊件

烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为 1 ～ 2 秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物中的导线与接线柱、元器件引线与焊盘要同时均匀受热。

⑶ 步骤三：送入焊丝

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！⑷ 步骤四：移开焊丝

当焊丝熔化一定量后，立即向左上 45° 方向移开焊丝。⑸ 步骤五：移开烙铁

焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上 45°方向移开烙铁，结束焊接。

3.声光报警器。

3.1声光报警器原理

变压器将输入的交流电压变为所需要的直流电压后，经过单项桥式整流电路，得到锯齿波，再经过三端集成稳压器7805，得到稳定的直流电压源。555定时器构成多谢振荡器，产生锯齿脉冲信号，单输出信号为高电平时，LED1灯亮，9013导通，蜂鸣器发出警报声。而8550截止，LED3不亮。反之，当输出信号为低电平时，9013截止，LED1熄灭，8550导通，LED3灯亮。而电源指示灯在电路接通后会一直亮着。原理图见附录1。3.2声光报警器元件清单

100Ω电阻1个，10K电阻2个，1K电阻4个，100 uF电容1个，C103电容1个，二极管3个，555芯片一个，三极管8050和9013，蜂鸣器一个。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

3.3声光报警器实物图

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

4流水彩灯音乐盒

4.1流水彩灯音乐盒原理

流水彩灯音乐盒电路由555芯片，CD4017和10个LED组成的流水等电路，接通电路后，系统可依次点亮。LED灯的时间间隔可以通过改变电位器的阻值来实现，555芯片组成一个定时器电路，周期由R5，R6和C8决定。CD4017是一个分频器，有10个输出端，3个功能端，CD4017输出顺序为3，2，4，7，10，1，5，6，9，11。若要改变彩灯的闪光速度，可改变R6的大小。原理图见附录2。4.2 流水彩灯音乐盒元件清单

555芯片，CD4017,10个LED灯组，排线，三极管9013，8Ω0.25w喇叭，音乐芯片，100Ω电阻一个，1KΩ电阻一个，10K电阻一个，22 uF电容，C103电容2个。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

4.3流水彩灯音乐盒实物图

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

5居家电器设计与安装

5.1居家电器原理 结合家庭房间的布局设计家庭电气的电路设计，家庭用电一般是220V的交流电，从外界引入单相的220V交流电，即一根火线和一根零线。家庭用电可根据情况分成不同的几路，每一路单独控制，便于检修和安全。外界引入的单相交流电经过一个空气开关后接入单相电表，这个空气开关的作用是隔开家庭电路和外界总电路，防止一个家庭的电路出现故障而影响到整个电路。单相电表的作用是记录家庭的总用电量。从单相电表出来后，分成三路，所有的灯为一路，所有的插座为一路，大功率用电器如空调为一路。每一路从电表出来后先接空气开关，将每一路隔开，避免一路故障而影响全局。之后接电器元件，灯和控制灯的开关串联，灯与灯之间并联连接；插座和插座之间并联接入电路；空调和空调之间也是并联连接。走线是在天花板上和墙壁里(也就是我们的组装板反面)。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

5.2居家电器实物图

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

6.电工实习心得体会

通过此次电工实习，使我更加扎实的掌握了有关焊接的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

在电工实习过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次电工实习终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在同学的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

同时，电工实习让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了电工实习的方法和技术。

我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在电工实习上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

回顾起此电工实习，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次电工实习使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

第三篇：2012年武汉理工大学《电工电子实习报告书》

目录

1.实习目的.........................................................................................1 2.实习时必要的安全常识.................................................................1 3.实习时常用的仪器与元件.............................................................2 3.1万用表的使用方法............................................................................................2 3.2三极管.........................................................................................................................4 3.3发光二极管..............................................................................................................5 3.4电容...............................................................................................................................5 3.5电阻...............................................................................................................................6 3.6电烙铁.........................................................................................................................7 4.流水彩灯音乐盒.............................................................................8 4.1产品原理及方框图............................................................................................8 4.2各级图及工作原理..........................................................................................10 4.3手工布置图............................................................................................................13 5.成品检测调试过程......................................................................13 6.居家电器的设计与安装...............................................................15 6.1居家电器原理......................................................................................................15 6.2居家电器实物图................................................................................................16 6.3居家配电系统图................................................................................................17 6.4居家电路设计图................................................................................................17 7.电工实习的心得体会...................................................................18 8.对电工实习这门实践课的建议...................................................19

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

1.实习目的

电工实习是电子信息工程专业重要的实践课程之一，在学习电类有关理论知识之后，通过一个电子产品的装配和调试过程，建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。日常生活中的家用电器和工业生产中的很多自动化和半自动化控制微处理系统都是以电子元件为基本单元，通过集成电路来实现的。同时对基本操作技能进行必要的训练，为以后整个电类及其他相关学科知识的学习以及相关实践和学习打下良好的工程素养基础。

2.实习时必要的安全常识

用电线路及电气设备的绝缘必须良好，灯头，插座，开关等的带电部位绝对不能暴露在外面，以防触电。如果离开实验室或者突然断电，应关闭电源，尤其是要关闭加热电器的电源开关。电源开关附近不得存放易燃易爆物品或者堆放杂物，以免引发火灾事故。在电子装焊调试中，要使用各种电子仪器设备，同时在居家电气设计项目中还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能导致电子元器件的损坏，设备损耗以及人身安全的危险。不慎触电甚至可直接导致人员伤残，甚至死亡。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

3.实习时常用的仪器与元件

本次电子电工实习主要进行流水彩灯音乐盒和居家电气的设计与安装，主要要用一个十字起，一个一字起，剪刀，平口钳，镊子，指针式万用表。

3.1万用表使用方法

机械指针型万用表分为表头，表盘，电路板，表笔几部分。表头是电磁驱动指针在刻度盘上指示测量数值的。表头的工作电流很小，约几微安至几十微安。测量时通过接配不同的测量电路达到不同的测量目的。水平放置时，表头上的指针应该处于左侧“0”位。如果不是，应调节表头正中的按钮使之为0.表盘指针下方是一个多触点的专用开关。通过开关接触不同的电路完成不同的项目测量。电路板上装有测量电路与表头相连接构成不同的功能测量电路。表笔是万用表的输入线，接触电路中的被测点就能使万用表接入电路，红笔插入+，黑笔插入-。机械型万用表在使用中要注意量程的选用。在不知道被测值的情况下要选用最大的量程，在能估计到被测数据时要选用万用表指针指示尽量在居中45度范围内。

(1)熟悉表盘上各符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。(2)进行机械调零。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

(3)根据被测量的种类及大小，选择转换开关的挡位及量程，找出对应的刻度线。

(4)选择表笔插孔的位置。

(5)测量电压：测量电压（或电流）时要选择好量程，如果用小量程去测量大电压，则会有烧表的危险；如果用大量程去测量小电压，那么指针偏转太小，无法读数。量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右。如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程挡，然后逐渐减小到合适的量程。

a交流电压的测量：将万用表的一个转换开关置于交、直流电压挡，另一个转换开关置于交流电压的合适量程上，万用表两表笔和被测电路或负载并联即可。

b直流电压的测量：将万用表的一个转换开关置于交、直流电压挡，另一个转换开关置于直流电压的合适量程上，且“+”表笔（红表笔）接到高电位处，“-”表笔（黑表笔）接到低电位处，即让电流从“+”表笔流入，从“-”表笔流出。若表笔接反，表头指针会反方向偏转，容易撞弯指针。

(6)测电流：测量直流电流时，将万用表的一个转换开关置于直流电流挡，另一个转换开关置于50uA到500mA的合适量程上，电流的量程选择和读数方法与电压一样。测量时必须先断开电路，然后按照电流从“+”到“-”的方向，将万用表串联到被测电路中，即电流从红表笔流入，从黑表笔流出。如果误将万用表与负载并联，则因表头的内阻很小，会造成短路烧毁仪表。其读数方法如下：

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

实际值=指示值×量程/满偏

(7)测电阻：用万用表测量电阻时，应按下列方法*作：

a机械调零。在使用之前，应该先调节指针定位螺丝使电流示数为零，避免不必要的误差。

b选择合适的倍率挡。万用表欧姆挡的刻度线是不均匀的，所以倍率挡的选择应使指针停留在刻度线较稀的部分为宜，且指针越接近刻度尺的中间，读数越准确。一般情况下，应使指针指在刻度尺的1/3~2/3间。

c欧姆调零。测量电阻之前，应将2个表笔短接，同时调节“欧姆（电气）调零旋钮”，使指针刚好指在欧姆刻度线右边的零位。如果指针不能调到零位，说明电池电压不足或仪表内部有问题。并且每换一次倍率挡，都要再次进行欧姆调零，以保证测量准确。

d读数：表头的读数乘以倍率，就是所测电阻的电阻值。

3.2三极管

三极管由PN结构构成，从类型上分有NPN和PNP两种，两者电流方向相反，使用时候注意区分（三个接口分别用E、B、C表示）；

PN结具有单向导电性和导电的非线性；

测量PN结的时候将万用表拨到电阻X1K档，调零后分别测量BE、BC结的正反向电阻。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

3.3发光二极管

发光二极管具有单向导电性和发光作用，在电路中可以做指示灯。

3.4电容

电容的共性是储能元件，可以“隔直通交”，所通过的交流信号的频率受电容的容量的控制。电容分为固定电容和可变电容。固定电容按介质分为很多种，实验中主要用到电解电容和磁介电容。

电解电容：有极性，在没有专用测量仪器的网情况下，用万用表电阻X1K档测量。将万用表拨到电阻X1K档，用表笔将电容的两极短路放电后，正反两次对电容进行充电。好电容应能完成充电和放电的过程，摆动幅度、充放电的时间受容量控制。如果出现电阻为零或一个固定值，说明电容击穿；如果指针不动，说明电容失效；如果放电时指针没有退回左侧有缓慢向右，说明电容有 5

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

漏电。

磁介电容：没有极性，容量很小。用万用表电阻X1K档测量时几乎不动是正常的。

3.5电阻

电阻的标识方法：

色环电阻，电阻表面涂上一定颜色的色环，来代表这个电阻的阻值。具体读法可参考下列标识：

黑，棕，红，橙，黄，绿，蓝，紫，灰，白

0，1，2，3，4，5，6，7，8，9

倒数第二环，表示零的个数。

最后一位，表示误差：金色5%；银色10%。A, 四色环电阻：

第一色环是十位数，第二色环是个位数，第三色环是指数，第四色环是误差率。

B，五色环电阻：

第一色环是百位，第二色环是十位，第三色环是个位，第四色环是指数，第五色环是误差率。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

电烙铁

焊锡丝

3.6电烙铁

电烙铁，是电子制作和电器维修必需工具，主要用途是焊接元件及导线，按结构可分为内热式电烙铁和外热式电烙铁，按功能可分为焊接用电烙铁和吸锡用电烙铁，根据用途不同又分为大功率电烙铁和小功率电烙铁。电烙铁是捏在手里的，使用时千万要注意安全。新买的电烙铁先要用万用表电阻档检查一下插头与金属外壳之间的电阻值，万用表指针应该不动。否则应该彻底检查。新的电烙铁在使用前先蘸上锡，接通电源后等一会烙铁的颜色会变，证明烙铁发热了，然后用焊锡丝放在烙铁尖头上镀上锡，使烙铁不易被氧化。在使用中，应使烙铁头保持清洁，并保证烙铁的尖头上始终有焊锡。使用烙铁时，烙铁的温度太低则熔化不了焊锡，或者是焊点未完全熔化而形成不好看，不可靠的样子。使用前要将烙铁头上的镀铬层锉掉并涂上锡，放到烙铁架上待用。掌握好电烙铁的温度和焊接时间，选择恰当的烙铁头和焊点的接触位置，才可能得到好的焊点。手工焊接操作过程可以分成五个步骤 : ⑴ 步骤一：准备施焊

首先检查工具是否完好（主要看是否有破损）,左手拿焊丝，右

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。⑵ 步骤二：加热焊件

烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为 1 ～ 2 秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物中的导线与接线柱、元器件引线与焊盘要同时均匀受热。

⑶ 步骤三：送入焊丝

焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！⑷ 步骤四：移开焊丝

当焊丝熔化一定量后，立即向左上 45° 方向移开焊丝。⑸ 步骤五：移开烙铁

焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上 45°方向移开烙铁，结束焊接。

4.流水彩灯音乐盒

4.1产品原理及方框图

4.1.1产品原理图

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

4.1.2 555芯片

4.1.3音乐电路

4.1.4高低电平电路

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

4.2各级图及工作原理

4.2.1多谐振荡器工作原理

由555定时器组成的多谐振荡器如下图所示：

多谐振荡器是能产生矩形波的一种自激振荡器电路，由于矩形波中除基波外还含有丰富的高次谐波，故称为多谐振荡器。

设电容的初始电压Uc＝０，t＝０时接通电源，由于电容电压不能突变，所以高、低触发端VTH＝VTL＝０<ＶＣＣ，比较器Ａ1输出为高电平，Ａ２输出为低电平，即RD1，SD0（1表示高电位，0表示低

__13 10

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

电位），RS触发器置１，定时器输出u01此时Q0，定时器内部放电三极管截止，电源Vcc经R1，R2向电容Ｃ充电，uc逐渐升高。当uc上

__1升到Vcc时，A2输出由０翻转为１，这时RDSD1，RS触发顺保3_持状态不变。所以0

2tt1时刻，uc上升到Vcc，比较器A1的输出由１变为０，这时

3RD0，SD1，RS触发器复０，定时器输出u00。__t1tt2期间，Q1，放电三极管Ｔ导通，电容Ｃ通过R2放电。uc_按指数规律下降，当ucVcc时比较器A1输出由０变为１，Ｒ－Ｓ触发器的RDSD1，Ｑ的状态不变，u0的状态仍为低电平。

1tt2时刻，uc下降到Vcc，比较器A2输出由1变为0，R---S触

3_23_发器的RD1，SD0，触发器处于1，定时器输出u01。此时电源再次向电容C放电，重复上述过程。

通过上述分析可知，电容充电时，定时器输出u01，电容放电时，u00，电容不断地进行充、放电，输出端便获得矩形波。多谐振荡器无外部信号输入，却能输出矩形波，其实质是将直流形式的电能变为矩形波形式的电能。振荡周期

由图可知，振荡周期TT1T2。T1为电容充电时间，T2为电容放电时间。

充电时间 T1(R1R2)Cln20.7(R1R2)C

放电时间 T2R2Cln20.7R2C

矩形波的振荡周期TT1T2ln2(R12R2)C0.7(R12R2)C __武汉理工大学《电工电子实习报告书》

因此改变R1、R2和电容C的值，便可改变矩形波的周期和频率。对于矩形波，除了用幅度，周期来衡量外，还有一个参数：占空比q，q=（脉宽tw）/（周期T），tw指输出一个周期内高电平所占的时间。

4.2.2音乐芯片

音乐芯片的组成

音乐芯片由以下几个部分组成：逻辑控制电路、振荡器、地址计数器、音符节拍存贮器（ROM）、音阶发生器、输出驱动器。它的工作原理为：振荡电路产生的信号供各个电路使用；控制电路从存储器中读出代码，根据代码来控制节拍器和音调器协调工作，产生相应的音乐输出。音乐芯片电路图 一般就一个三极管和一个喇叭。

4.2.3高电平电路工作原理

电路中开关闭合，发光二极管LED3亮；555的2和6脚为低电平0，输出端3脚为高电平1，LED1亮，三极管VT1导通，三极管VT2

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

截止，LED2灭，7脚为高阻态；随着时间的增长，电容C1通过电阻R1,R2充电，2和6脚电位升高，最终达到高电平。1,3脚输出低电平0，LED1灭，三极管VT1截止，三极管VT2导通，LED2亮，7脚为低阻态，通过电源负开始放电，致使2和6脚电位降低，循环往复。

4.3手工布置图

5.成品检测调试过程

5.1电路检测

万用表档位调到1欧或者10欧档位

5.1.1负总线的检测

黑表笔接电源负极，红表笔接与电路负总线相联的元件负极：芯片座的1脚，C1电容的负极，C2电容的负极、R3电阻的负极，VT2的集电极C，LED3的负极。万用表指针不偏转正常即指示0欧，如果指针偏转到∞档，则表示该元件与负总线之间的连接线路断开了。

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

5.1.2正总线的检测

黑表笔接电源负极，红表笔接与电路正总线相联的元件正极：芯片座的8脚、4脚，C1电容的正极，R1、R6、R7、R8电阻的正极。万用表指针不偏转正常即指示0欧，如果指针偏转到∞档，则表示该元件与正总线之间的连接线路断开了。

5.1.3元件之间线路的检测

红黑表笔分别接在：芯片座7脚和R1的负极，6脚和R2的负极，6脚和C1电容的正极，5脚和C2电容的正极，3脚和R5电阻的正极，R4电阻的负极和R5电阻的正极，LED1的负极和R3电阻的正极，LED2的负极和VT2的发射极E，电阻R5与VT2的基极。检测结果分析和负总线检测一致。

5.2 555芯片的调试

万用表档位接到直流电压10V档 1）2）两表笔接电源两级测电源电压

黑表笔接电源负极，不带芯片测芯片座的对地电压，即红表笔接芯片座的1脚、8脚和4脚。1脚：0V，4脚：大约3.8V，8脚：大约3.8。3）a、芯片组装后的测量（无电压情况下安装芯片）测量芯片3脚的对地电压（大约零点几伏到4V左右）

如果无震荡，先检查C1电容的连接是否正常，然后检测2脚和6脚的连接是否正常，最后检测C2电容是否牢固连接。b、当LED1亮时，分别测量LED1的正极电压和负极电压（正极电

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

压2V左右，负极电压0V）c、当LED2亮时，分别测量LED2的正极电压和负极电压，（使用数字表）测量三极管VT2的集电极C、基极B、发射极E的对地电压。Ve大约一点几伏，Vb大约零点几伏，Vc为0伏。d、e、音乐电路的测量

测量C3电容的正极对地电压，（使用数字表）测量三极管VT1的集电极C、基极B、发射极E的对地电压。Vc大约一点几伏，Vb大约零点几伏，Ve为0伏。4）整理并记录所测数据。

6.居家电器设计与安装

6.1居家电器原理

结合家庭房间的布局设计家庭电气的电路设计，家庭用电一般是220V的交流电，从外界引入单相的220V交流电，即一根火线和一根零线。家庭用电可根据情况分成不同的几路，每一路单独控制，便于检修和安全。外界引入的单相交流电经过一个空气开关后接入单相电表，这个空气开关的作用是隔开家庭电路和外界总电路，防止一个家庭的电路出现故障而影响到整个电路。单相电表的作用是记录家庭的总用电量。从单相电表出来后，分成三路，所有的灯为一路，所有的插座为一路，大功率用电器如空调为一路。每一路从电表出来后先接空气开关，将每一路隔开，避免一路故障而影响全局。之后接电器元件，灯和控制灯的开关串联，灯与灯之间并联连接；插座和插座

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

之间并联接入电路；空调和空调之间也是并联连接。走线是在天花板上和墙壁里(也就是我们的组装板反面)。

线路图：

6.2居家电器实物图

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

6.3居家配电系统图

6.4居家电路设计图(见后面附图)

武汉理工大学《电工电子实习报告书》

7.电工实习心得体会

满怀期待的大二电工实习结束了，其中充满着不会时的痛苦和作品完成时的喜悦，在这痛苦与喜悦中，我们收获的是我们动手能力的提高和对电工这门课程的更加深刻的认识以及实践的重要性。

在这次的电工实习中，不仅培养了独立思考和动手操作的能力，而且在其它能力上也都有了提高。更重要的是，在电工实习上，我们学会了很多学习的方法。

回顾此次电工实习，我有很多切身的感受。这次实习是从理论到实践，在这几天里，可以说是苦多于甜，但是我学到了很多很多的东西，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次电工实习使我懂得了理论与实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

8.对电工实习这门实践课的建议

首先对明老师表示感谢，谢谢明老师这一周(5天)来对我们的辅导。在这里我对电工实习课有一条小小的建议，希望实习的内容更加丰富一些，时间最好不要集中在一周之内，在这五天的实习期间，感觉每天的时间有点紧，每天的内容和任务相对有些多。

第四篇：武汉理工大学

武汉理工大学远程教育招生简介

武汉理工大学是教育部直属的全国重点大学，是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。武汉理工大学2001年6月经教育部批准成为全国现代远程教育试点学校之一，2002年成为教育部确定的网络教育质量管理体系认证两所试点高校之一。热忱欢迎有志之士前来报考我校网络教育！

招生专业

1、专科：计算机应用技术、工程造价、道路桥梁工程技术、机械设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车运用与维修、工商企业管理、市场营销、会计、国际经济与贸易、法律事务、建筑工程管理、物流管理。

2、本科：计算机科学与技术、汽车服务工程、电气工程及其自动化、会计学、工商管理、物流管理、工程管理、法学。

报名条件

凡热爱祖国，拥护党的基本路线，品德优良，遵纪守法，身体健康，具备相应文化程度的在职人员和社会待业青年均可报考。报读高中起点专科的学生，须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18岁。报读专科起点本科的学生报名时必须交验经教育部核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科及以上毕业文凭原件和复印件，年满20周岁。

报名及入学考试

1、报名方式：持本人身份证、毕业证原件及复印件两份（A4纸），小2寸蓝底免冠彩色照片8张（免冠、正面、彩色、蓝底）办理报名手续。

2、报名时间：常年招生，参加武汉理工大学网络教育自主命题组织的统一考试，录取后即可入学。

3、学制：2.5年。

学习方式

网络教育是一种宽进严出的新型高等教育教学模式，武汉理工大学“以学生为中心”作为教学设计原则，确立了通过“多媒体课件学习、网上在线学习和教学辅导”三部分有机结合的教学模式。

学生通过登录学院远程网络教学系统参与网络实时答疑、网上讨论、BBS答疑、邮件答疑和答疑集锦、网上自测练习等方式学习。

录取方法

武汉理工大学网络教育学院视考试成绩择优录取，并审查高中专毕业证书或大学专科毕业证书，入学资格审查合格的考生，由武汉理工大学网络教育学院颁发《录取通知书》，并报教育部进行学籍注册。

学历文凭、学位

学生修完教学计划规定的全部课程(本科学生必须通过大学英语、计算机应用基础二门课程的全国网络教育统考)，成绩合格，由武汉理工大学颁发网络教育本、专科毕业证书，电子注册，国家承认学历。对符合条件的本科毕业生授予武汉理工大学成人教育学士学位。

第五篇：武汉理工大学 社会心理学实验范例

一、研究问题与研究设计

研究问题：群体成员身份对同理心引起的助人行为的调节作用。

研究设计：同理心会引发提高发生助人行为的可能性已经受到了普遍认可，本次试验将要检验的是同心理引发助人行为受群体成员身份的影响的状况，即当助人者与受助者所属群体相同或不同时，同理心对于助人行为的诱发程度是否存在差异。

二、实验设计

1.研究假设：在人们对某个人的不幸都怀有同理心的条件下，当需要帮助者与他属于同一个群体时人们更可能提供实际帮助。2.研究自变量与因变量

在两项试验中，自变量是群体归属状况，即需要帮助的人与被试是否属于同一群体。因变量是被试提供帮助的意向。3.实验过程：

首先使用Davis M.L编写的Interpersonal Relation Inventory量表对被试进行同理心水平的测试。

在第一项实验中，我们建立A、B两组，所有组员性别相同，但两组之间文化差异较大。所有被试均被告知其中的一人（A组或B组，被试了解这个人是否和他/她属于同一群体）丢了他/她的钱包，其中有身份证，驾照，银行卡等等或者是正在寻找一个出租房但一直没有找到合适的。记录所有人的反应，接着由实验者询问他们怎么想这件事以及是否有意向进行帮助。

在第二项实验中，我们建立一个混合大群体，其中有男性也有女性，他们的文化背景无明显差异，但其中有些人则是相互认识，关系较好的朋友即小群体，然后重复上述实验步骤。

结果测量：实验场景将被录像录音，实验人员进行过程记录或谈话记录。4实验结果之处理：将实验收集得到的结果量化再进行比对分析

5实验结果之分析：在如下情况下实验假设得到验证：第一个实验中，人们倾向于帮助属于自己群体的有需要的成员，而同理心更强的人施以援手的想法更为坚定；在第二个实验中，人们依旧倾向于帮助同群体的成员。