第一篇:会议记录_表格_范例_范文
会议纪要
时间 2015 年 2 月 26 日 13 时 地点 公司会议室 主持人 胡建设 参与 人员 蔡 会议主题 2015 年度办公室管理制度 会议内容
第二篇:公司会议记录表格的相关
公司会议记录表格的相关范文
篇一:企业会议记录表范文
XXXX有限公司
会议记录表
篇二:会议记录格式和范文
会议记录格式和范文
一:会议记录格式
一般会议记录的格式包括两部分:一部分是会议的组织情况,要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容,要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。对于发言的内容,一是详细具体地记录,尽量记录原话,主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录,只记录会议要点和中心内容,多用于一般性会议。
会议结束,记录完毕,要另起一行写“散会”二字,如中途休会,要写明“休会”字样。
会议记录格式
(一)会议名称:
记录人:
会议时间: 会议地点: 出席与列席会议人员:
缺席人员:
会议主持人:审阅:
签字:
主要议题:
发言记录:
会议记录格式
(二)××公司办公会议记录
时间:一九××年×月×日×时
地点:公司办公楼五楼大会议室
出席人:××× ××× ××× ××× ××× ……
缺席人:××× ××× ××× …… 主持人:公司总经理
记录人:办公室主任刘××
主持人发言:(略)与会者发言:××× ………………………………………………………………
××× ………………………………………………………………
散会
主持人:×××(签名)记录人:×××(签名)(本会议记录共×页)
会议记录格式范例
党支部会议记录
地点:***会议室或党员活动室
主持者:*** 记录者*** 出席者:支部全体党员(详见点名簿)
列席:***(职务)、***(职务)……
缺席者:***(缺席原因,如学习、出差、生病、无故等)
会议主题:
1、讨论支部工作报告
2、讨论通过预备党员***、***转正
***(主持人、书记):今天,我们召开支部全体党员大会,有**人出席,超过应到会人员半数,会议有效。今天我们还邀请***、***等几位同志参加,大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论通过去年支部的工作报告和讨论***、***同志的转正。下面让我来向大会做支部工作报告。(书记做支部工作报告)请与会同志酝酿,充分发表意见。
***(***):……
………………
[详细记录每位同志的发言] ***(主持人):刚才,同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见,我们会认真加以考虑,不断改进工作。接下来研究预备党员转正(记录详见《发展党员专用记录本》)。会议到此结束
篇三:公司会议纪要范文
...会议记录
一、会议记录的写作格式
会议记录是当事人记录会议情况以供备查的一种文体。
一般会议记录包括两部分:一部分是会议的组织情况,要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等。另一部分是会议的内容,要求写明发言、决议、问题。这是会议记录的核心部分。
对于发言的内容,一是详细具体地记录,尽量记录原话,主要用于比较重要的会议和重要的发言。二是摘要性记录,只记录会议要点和中心内容,多用于一般性会议。会议结束,记录完毕,要另起一行写散会二字,如中途休会,要写明休会字样。
二、会议记录的写作范文
××公司办公会议记录
时间:二零××年×月×日×时地点:公司办公楼六楼大会议室
出席人:××× ××× ××× ××× ××× ……缺席人:××× ××× ××× ……主持人:公司总经理
记录人:办公室主任×××主持人发言:(略)与会者发言:××× ………………………………………………………………××× ………………………………………………………………散会
主持人:×××(签名)记录人:×××(签名)(本会议记录共×页)《鑫融燊公司会议纪要》
一、每天10:10,团队激励:(选队长一名,主持激励仪式)我们的队名是: xxxx战队!我们的口号是:
xxxx,越战越强,坚信伙伴,肯定自己,同舟共济,共创辉煌!团队文化:
到、是、好,没问题、是,保证完成任务、没有任何借口、不辛苦,没幸福、我们要的是效率,不要的是借口,做得不好是缺乏练习,把练习当比赛,不抛弃、不放弃、服从、服从、服从、绝对地服从、说到、做到、说到、做到、说到、做到!xxxx预备起:
性格决定命运,什么好都不如状态好,只有吃了别人吃不了的苦,受了别人受不了的罪,忍了别人忍不了的委屈,才能做别人做不了的事,才能得到别人得不到的一切的一切!
二、报业绩(以主推业绩为准)
超过2000元的用红笔填写,挂0也用红笔填写,由每个人亲自填写,连续两天挂0,需要请部门全部人员吃鸡蛋,连续3天挂0,连续一个星期请部门人吃鸡蛋。
三、新项目PK报业绩 个人PK、分组PK
四、个人汇报工作
月业绩目标、已达成金额、昨日工作总结、今天工作目标、今天工作安排、遇到问题汇报
五、部门经理安排每日工作、解决当日问题,激励!
部门经理要关注大家的状态及业绩进度,及时与后进者进行沟通
六、参考资料
1、成功公式
从今天起,我要找回我自己;
从今天起,我要用快乐激发我自己;
从今天起,我才发现我有多么了不起,我好喜欢我自己; 从今天起,我要奋勇超越,我要做鑫融燊第一;
从今天起,我要改变我自己。
2、成功口诀
我喜欢我自己,我热爱我的工作,我可以销售任何产品给任何人,在任何时间,所有的公司都主动请我去说明产品,所有顾客都主动向我购买产品,我是全世界最顶尖的销售员。我是全世界最棒的人,我是全世界最有魅力的人,全世界所有的人都非常喜欢我,我的朋友都是全世界一流的人物。我是全世界最有自信的人,我是全世界最有行动力的人,我是全世界最有说服力的人,我是全世界最有决断力的人。我每天神采飞扬,我拥有成功的习惯,我的时间管理真是好的没话说,我的收入每月以10倍以上的速度增长,以上所有自我确认词句,都马上输入我的潜意识,而且立即奏效!
每当我复习这些自我确认词句时,这些词句就在我的脑海中倍增100万次以上,而且永久不忘。OH-----YES,我是最棒的!
3、成功哲学
古往今来,人类的每一步成功,均由于思想的不断推进,同样,人生的战果也取决于不服输的信念,如果你心中想到失败,你就失败;如果你没有必胜的决心,就无任何成就可言;纵然,你想要得到成功,只要心中浮现失败的字眼,胜利便不会对你微笑。因此,从现在这一刻起,我有明确的目标,加上大量的行动力,用积极的心态告诉自己,我一定能,我一定能,我一定能做到,坚定自己必胜的信念,攀登高峰,攀登人生最高峰!
4、感恩的心
做人要有一颗感恩的心。当我投奔鑫融燊的时候,我感谢公司选择了我,我感谢我的同事,因为这样一个集体,让我的生命变得充实而有意义;我感谢我的顾客,是他们给了我提供服务的机会;想得到爱,先付出爱;想得到快乐,先付出快乐。心存感激的人,没有什么事情办不到。
5、销售人员十大军规
1、鑫融燊是一家讲求实效的企业,请用你的业绩说话。
2、如果你要离开,请带上你的荣誉和奖金,我们是你最好的证明人。
3、在你发出抱怨前,先想想同样条件下优秀者是如何做到的。
4、我们永远喜欢这样的销售人员,面对困境就有原因分析,更有解决方案。
5、昨天的经验会成为今天的障碍,你需要不停的学习和进步。
6、销售人员自下而上的价值只有一条:为客户创造利益。
7、被拒绝是销售的家常便饭,惟有你是优质弹簧,修复能力才会最强。
8、全世界销售人员的共同点只有四条:喜欢、自信、悟性、德行。
9、我们无视你的文凭、背景和经验,惟有贡献证明你的价值。
10、鑫融燊学校竞争之道:在最短的时间内培育出最优秀人才!
月度工作总结报告撰写说明
月度总结是对一个月内的工作加以总结、分析和研究,肯定成绩、找出问题、得出经验教训、摸索事物的发展规律,用于指导下一个月工作的一种书面文体。月度总结所要解决和回答的中心问题,不仅仅是一个月内做了什么,如何去做的,做到什么程度,更重要的是对一个月以来工作实施结果的总鉴定和总结论,对这一个月工作实践的一种理性认识。
工作总结是做好各项工作的重要环节,通过它,可以全面地、系统地了解这个月的工作情况;可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。通过工作总结,使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律。
月度工作总结是对员工进行月度考核的重要依据,以报告和表格的方式呈交。撰写月度工作总结报告以文档形式提交,要求详尽阐述本月工作。指导思想为 “ACFR”原则,分为四个步骤,能够清晰地反映出员工在工作中的成就,遇到的问题,便于发现不足,加以改进。
“ACFR”即成就——挑战——失误——建议
1、Achievement(成就):阐述你在本月工作中所取得的业绩,成就。对月度工作任务成就描述包括四个步骤:
a月度工作任务计划、b月度工作任务完成进度、c完成效果、d效果反馈。月度工作任务的确定是主管部门领导和人力资源部对员工进行绩效管理的前提和重点。员工要根据本月度部门领导分配的计划工作,结合实际完成工作进行总结。
工作任务的内容分为两大类,一类是基于岗位职责的常规性的、重复性的、例行的工作,一般情况下每个月的
第三篇:绩效考核表格
对管理人员考核的重点方向是岗位职责,岗位职责所要求的正是对各个管理岗位考核的重要依据和指标。除了岗位职责的要求,工作态度和工作能力也是对管理人员考核的关键指标。在此例举了行政、人事、财务、营销部门人员的绩效考核模板,仅供大家参考。
行政管理人员考核 被考核者: 日期: 考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估 能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位 工作成果达到预期目的或计划要求 工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象 工作总结和汇报准确真实 业务处置得当,经常保持良好成绩
工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务 工作独立性。不需要上级详细的指示和指导 主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作 合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事 小计分=∑评分 得分=自评分×30%+主管评分×70% 完成具体工作情况评价 执行生产物资、办公用品、食品、水等物资的订购 外勤办理社会保险、综合保险、招退工手续 公司车辆管理、维护与保养 办公桌椅、柜架、地板、电灯、插座、空调、饮水机等环境设施的维护与保养
受理公司各部门的报修,并协调解决 办公场地费用、物业费用等生产性费用的办理 公司营业执照、税务登记证等证照的办理与年检 处理公司其他外勤工作 小计分=∑评分 加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2 综合得分=得分+加分 评分要求: 对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素 非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)人事管理人员考核 被考核者: 日期:
考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估 能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位 工作成果达到预期目的或计划要求 工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象
工作总结和汇报准确真实 业务处置得当,经常保持良好成绩 工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务 工作独立性。不需要上级详细的指示和指导
主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作 合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事 小计分=∑评分 得分=自评分×30%+主管评分×70% 完成具体工作情况评价 招聘广告发布、简历收集与整理、面试通知与安排、面试资料整理 员工培训组织与准备,培训记录整理与归档 公司内刊组织编辑发行 办理招退工手续,办理社会保险、综合保险,办理居住证 员工劳动合同的签订、归档,员工信息资料、员工档案的维护与保管 公司各项规章制度、公告文件的宣传及归档
企业文化宣传,与企业文化建设相关的活动实施 公司通讯录更新 分所人力资源管理 小计分=∑评分 加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2 综合得分=得分+加分 评分要求: 对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素
非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)计算机及网络管理人员考核 被考核者: 日期: 考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估
能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位 工作成果达到预期目的或计划要求 工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象 工作总结和汇报准确真实 业务处置得当,经常保持良好成绩 工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务 工作独立性。不需要上级详细的指示和指导 主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作
合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事 小计分=∑评分 得分=自评分×30%+主管评分×70% 完成具体工作情况评价
公司电脑、网络、电话、复印机、传真机等办公设备的保管、维护与保养 公司信息管理系统的建设 公司门禁系统的维护与保养 公司的网络安全、用电安全、消防安全、防盗安全 会议室电脑与投影仪的使用与保管 网站维护,网页更新 对外宣传资料整理
小计分=∑评分
加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2 综合得分=得分+加分 评分要求: 对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素
非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)前台人员考核 被考核者: 日期: 考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估 能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位
工作成果达到预期目的或计划要求 工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象 工作总结和汇报准确真实 业务处置得当,经常保持良好成绩 工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务 工作独立性。不需要上级详细的指示和指导 主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作 合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事
小计分=∑评分 得分=自评分×30%+主管评分×70% 完成具体工作情况评价
公司总机的转接,收发整理信件、传真、报刊 报刊、书籍征订,报刊、杂志、书籍、方案文本的保管、借阅 采购物资的入库登记、保管与发放 员工考勤管理,作习时间提醒 员工生日活动安排、公司下午茶安排 出差人员的车船飞机票、住宿的预订
来访客人的接待、通知、住宿安排 公司环境布置与卫生管理 广告、名片等公司宣传品的制作联系 小计分=∑评分 加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2 综合得分=得分+加分 评分要求: 对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素
非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)业务开发人员考核 被考核者: 日期: 考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估 能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位 工作成果达到预期目的或计划要求 工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象
工作总结和汇报准确真实 业务处置得当,经常保持良好成绩 工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务
工作独立性。不需要上级详细的指示和指导 主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作 合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事 小计分=∑评分 得分=自评分×30%+主管评分×70%
完成具体工作情况评价 做好合同的统计档案、负责项目的设计费催款工作 新项目的评估工作 搜索新项目(网站等平台)项目的接标送标工作 合作设计单位的沟通协调 与甲方沟通项目问题(进度、费用、修改等)起草合同(设计、合作等)、招投标资料、商务函 公司设计资质的管理(维护、年审、增项)每周更新公司项目信息表 协调公司与各政府职能部门的关系,了解行业动态 小计分=∑评分 加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2 综合得分=得分+加分 评分要求: 对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素 非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)策划人员考核 被考核者: 日期: 考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估 能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位
工作成果达到预期目的或计划要求 工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象 工作总结和汇报准确真实 业务处置得当,经常保持良好成绩 工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务 工作独立性。不需要上级详细的指示和指导 主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作 合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事
小计分=∑评分 得分=自评分×30%+主管评分×70% 完成具体工作情况评价 公司VI系统、各种平面制作 项目的策划市调工作 公司ppt介绍的更新整理 公司对外宣传资料的整理制作 公司网站维护,新闻及项目的更新 协助公司内刊稿件 公司对外的展会
维护图片信息系统 小计分=∑评分 加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2 综合得分=得分+加分 评分要求: 对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素
非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)行政出纳人员考核 被考核者: 日期: 考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估 能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位 工作成果达到预期目的或计划要求 工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象 工作总结和汇报准确真实 业务处置得当,经常保持良好成绩 工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务 工作独立性。不需要上级详细的指示和指导 主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作 合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事
小计分=∑评分 得分=自评分×30%+主管评分×70% 完成具体工作情况评价 协助电话接听、来宾接待工作 办公场所整理工作 报销凭证的初始审核 报销凭证的款项支付 现金和银行存款帐 支票及现金管理 现金支付 银行现金报销管理
小计分=∑评分 加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2 综合得分=得分+加分 评分要求: 对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素
非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)项目支持人员考核 被考核者: 日期: 考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估 能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位 工作成果达到预期目的或计划要求
工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象 工作总结和汇报准确真实 业务处置得当,经常保持良好成绩 工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务 工作独立性。不需要上级详细的指示和指导 主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作 合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事 小计分=∑评分
得分=自评分×30%+主管评分×70% 完成具体工作情况评价 来访客人的接待、联系工作 收发整理公司或部门信件、传真、报刊、邮包 公司采购物资的采购申请、保管与发放工作 协调办理项目设计过程中需要办理的各类事务 联系和协调公司各个分所设计项目的校对、审核工作 设计项目审核及其相关事项的联系与协调工作 安排打图、晒图任务;统计打图、出图、晒图、复印的用量 资料、图纸、标准、规范、书籍、软件等保管与借用工作 小计分=∑评分 加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2
综合得分=得分+加分 评分要求: 对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素 非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)会计人员考核 被考核者: 日期: 考核指标 考核者(评价系数:自评30%,主管评70%)自评 主管评估 能力态度结果综合评价 忠于职守,坚守岗位 工作成果达到预期目的或计划要求 工作中没有半途而废,不了了之和造成后遗症的现象 工作总结和汇报准确真实
业务处置得当,经常保持良好成绩 工作效率。迅速、适当地处理工作中的失败及临时追加任务 工作独立性。不需要上级详细的指示和指导 主动性。及时与同事及协作者取得联系,使工作顺利进行 纪律性。不打乱工作秩序,不妨碍他人工作 合作性。与同事同心协力努力工作,协助上级,配合同事 小计分=∑评分 得分=自评分×30%+主管评分×70% 完成具体工作情况评价
进行记帐、算帐、报帐,做到手续完备、内容真实、数据准确、帐目清晰 编制公司财务计划;编制月、季、会计报表及有关说明 会计核算,特别对应收、应付等往来帐要及时清算和催收
定期对固定资产、低值易耗等财产物品进行盘点 公司和责任人之间的责权利关系和经济指标,并据此进行正确核算 公司的资产管理和各项财产的登记、核对、抽查与调拨,按规定计算折旧费用,确保资产的资金来源 保管会计凭证、会计帐本、会计报表等档案资料 小计分=∑评分 加分=(自评分×30%+主管评分×70%)÷评分项目数×2
综合得分=得分+加分 评分要求:
对各项指标的评价重点是考虑工作的质量和效率因素 非常满意—10分,比较满意—8分,一般情况—6分,不满意—2分,极不满意—0分)
第四篇:申请书 表格
申请书
因公司发展需要,加工程部 部长一职。我非常感谢公司给我这次申请的机会。对我个人而言,这不仅是 一次申请,也是一种提升,更是一次对我自身技术的一个检验与锻炼还有学习的机会。
从2016年4月份进入公司一直认真诚恳的工作来提炼自己,这次因上级领导竞聘本店管理层,得到了认可与信任。上级领导们确定我本人的自身,也为了公司需要,提升为工程部部长。我自己非常感慨的说,以后的工作会认真服务好每一位顾客,带领同事们向着积极向上而又热情愉悦的方向去前进,努力把公司 的各项服务做到高速度高质量。以公司的业绩提升的目标去努力。我会认真的完成日常工作,踏踏实实的 做好每一件事,做好一名合格优秀的车间部人员。我会用心去回报去付出.感谢各个领导的认可与信任!把热爱,当事业来做。
申请人:周冲
2018.5.10
第五篇:教学表格
二年级上册道德与法制教案(第1课)
假期有收获 课时安排2课时 学习目标
1..以多种形式汇报自己的假期生活。2..学会在小组中合作,合力展现暑假的生活。学习重点
3.以多种形式汇报自己的假期生活 学习难点
1.共同分享假期的快乐 课前准备
教师
2.师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。学生
3.师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。安全教育 不要在水边玩耍 教学流程 学生活动
第一课时
一、谈话导入
(一)快乐的暑假已经过去了,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的,哪些特别呀?
(二)有一个小朋友叫明明,他还特意将这个暑假拍成录像,我们一起来看一看好吗?(观看录像)
(三)瞧,多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢? 1.说说自己的假期生活 2.指名说说 3.四人小组交流
4.夸夸假期中最开心或最有意义的一件事
学生畅所欲言,如:这是我们上小学以来的第一个暑假;这个暑假我们全家去旅游了;暑假里,我学会了——;等等
教学流程 学生活动
5.指名上台说,可以随带自己所带来的图片、纪念品等,出示给大家看。6.同桌互相交流。7.四人小组交流。
8.离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
二、互赠图片纪念品等
三、总结
是呀,快乐的暑假虽然已经过去,但是,只要小朋友努力学习,相信我们的学习生活将更快乐。
第二课时
一、教师自评假期生活
教师交流自己假期生活的几件小事,边讲边拿出相应的符合表达自己当时心情的信箱出示给学生看,然后在黑板上用短句板书,表示该生活小事。
过渡:小朋友,老师的这个暑假是既有开心又有难过的事,你呢?把你的心情也归归类吧,看看是不是也和我一样呢?
二、我的假期生活大评点
(一)教师发给每个同学几张小纸条,请同学想想自己在暑假里有没有感到最快乐、最激动、最满足、最伤心和最害怕的事,用简单的文字或图画的方式写在纸上,并写好自己的姓名,然后一一上台投入相应的信箱里。
(二)请学生从信箱中任意选取纸条,请被选到的同学上台来讲讲自己的快乐激动或伤心害怕的事,也可说说你有什么启发或感想。
讲完后让该同学选下一张纸条,请下一位同学来讲述,依次类推进行。
(三)小组内互相交流
所带图片或纪念品的小朋友向全班同学提问,进行知识竞赛。(内容是前面互相介绍的,有关图片或纪念品等的内容。)
回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。
准备几个大纸盒,盒上分别写上“快乐”、“激动”、“满足”、“伤心”“害怕”。视时间或学生的兴趣而定 教学流程 学生活动
看看我的假期生活是快乐激动满足等好心情居多,还是害怕伤心等坏心情居多。
三、创造好心情
(一)请有“伤心”、“害怕”等心情的同学上台,说一说,演一演让自己有坏心情的事件,请同学们一起来想想办法,怎样让坏心情离开,创造出好的心情来。
(二)动手创造好心情
用小朋友共同想的好办法把刚才坏情绪的小纸条改成好心情,投入到好心情的信箱中去,让孩子感受自己创造心情的快乐。
四、把好心情信箱布置成教室一角
让我们在平时的生活中也都能多创造一些好心情,以后都可以投到好心情信箱里去。
学生交流,可以是自己想办法,也可以请其他同学帮忙出主意来解决这些问题,让他们消除或减弱这些负面情绪,明白好心情也可以由自己来创造。
板书设计
假期有收获
你说 你展示
快乐心情多
作业设计:和爸爸妈妈交流假期收获 教学反思
在这节课的教学设计中,我设计了一些如“情景剧”“辩论课”“讨论课”吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣,既拓宽了他们的知识面,又锻炼了他们的语言组织表达能力。在课堂上真正实施时,发现学生的积极性很高,但是效果不太理想,究其原因,学生只把它当做娱乐了,没有严肃对待这些小活动,这与课前没有准备工作有很大关系,临场发挥对他们而言还有点困难。今后再设计这些活动,课前一定组织好人,准备一下。让学生们在开怀大笑之后,有所思考,有所感悟,从而指导他们应该怎样对待自己的心理品格等方面的问题。