井底之蛙造句(精选6篇)

2023-05-04 08:42:38下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《井底之蛙造句(精选6篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《井底之蛙造句(精选6篇)》。

篇1:井底之蛙造句

井底之蛙造句

1、他就像井底之蛙一样,自以为是的提出一些观点,硬要别人接受。

2、人要放开视野,不能做井底之蛙。

3、与您相比,我如井底之蛙一般。不会说英语与您无法更多的交流是我的遗憾。

4、真抱歉!我是井底之蛙,从来没听过什么叫「随身碟」。

5、我们应该到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。

6、他就这点成就,却显得目中无人,未免像井底之蛙,徒惹人笑。

7、积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。

8、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!

9、我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

10、咱们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

11、电视让我们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。

12、因此,当他听到人们井底之蛙似的言论时,大都一笑置之,不与他们一般见识。

13、我这乡下人像?井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。

14、我都听不懂他们谈论的资料,颇有井底之蛙的感慨。

15、人家说自卑的人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。

16、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,心灵鸡汤,那些呶呶不休的`人还沾沾自喜得很。

17、他真像只井底之蛙,不仅仅见识少,还嘲笑别人。

18、人不能如井底之蛙一样没有远见。

19、我一定要努力学习开阔眼界,不做井底之蛙。

20、井底之蛙是很可悲的,我们要引以为戒,开放眼光。

21、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

22、井底之蛙不会知道海洋有多大。

23、凡是妄自尊大的人,都有点像井底之蛙,见解虽弱,却自以为是。

24、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自己。

25、这个人见识短浅,只不过是个井底之蛙罢了。

26、我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。

27、现在有些人,不懂知识,像井底之蛙一样,却还要装样子吹牛皮,说大话。

28、仅有博览群书,认真学习和掌握科学知识,才不会被人讥笑为井底之蛙。

29、他真像只井底之蛙,不仅见识少,还嘲笑别人。

30、井底之蛙也自称博古通今,真是贻笑大方。

31、我都听不懂他们谈论的内容,颇有井底之蛙的感慨。

32、井底之蛙不知井外天地之大,就推销井底的好处,真是孤陋寡闻,野人献曝。

33、只要这些井底之蛙能够向外看一看,利用地理上的优势,希腊便可统一天下!

篇2:井底之蛙造句

1、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

2、的主见不是井底之蛙的固执,而是意味着良好的个人素质,以及由此形成的自信心;

3、电视让我们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。

4、凡是妄自尊大的人,都有点像井底之蛙,见解虽弱,却自以为是。

5、河南人像井底之蛙一样,以为自己多好,还是听听大家的意见,好好改正,不要让你们的子孙也背上骂名。

6、积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。

7、井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人他就像井底之蛙,孤陋寡闻,目光短浅

8、井底之蛙是很可悲的,我们要引以为戒,开放眼光。

9、那么,操你,那是他们的想法,你认为我是井底之蛙。

10、难有好的艺术音乐绘画舞蹈等气质,然而,你像个井底之蛙,在生活中缺乏真实感。

11、人不能如井底之蛙一样没有远见。

12、人家说自卑的人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。

13、人要放开视野,不能做井底之蛙

14、任何井底之蛙的局促心态都是以及时代潮流相违反的,勇敢的许多人应该同这种局促观念作持续的斗争。

15、日复一日的生活在这里,你会成为井底之蛙,相信任何事情都一陈不变。

16、如果他们纵容自己的这种呆在校园里面的安全感,他们就会变成井底之蛙,从而抓不住适应社会的机会。

17、如果我们不花精力时间去苦练内功,我们就很可能成为井底之蛙,也要被淘汰。

18、所以,我们对于知识一定要有更为深刻的理解,要不然的话,就只会沦为井底之蛙了。

19、他就像井底之蛙一样,自以为是的提出一些观点,硬要别人接受。

20、他用了井底之蛙做类比。这只蛙对它小井之外的任何事情都一无所知。

21、我都听不懂他们谈论的内容,颇有井底之蛙的感慨。

22、我们不要做井底之蛙。

23、我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

24、我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。

25、我们应该到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。

26、我一定要努力学习开阔眼界,不做井底之蛙。

27、我这乡下人像�b井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。

28、现在有些人,不懂知识,像井底之蛙一样,却还要装样子吹牛皮,说大话。

29、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!

30、因此,当他听到人们井底之蛙似的言论时,大都一笑置之,不与他们一般见识。

31、与您相比,我如井底之蛙一般。不会说英语与您无法更多的交流是我的遗憾。

32、这,便是过去的我,做井底之蛙时候的我。

33、这个人见识短浅,只不过是个井底之蛙罢了。

34、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自己。

35、真抱歉!我是井底之蛙,从来没听过什么叫随身碟。

36、只要这些井底之蛙可以向外看一看,利用地理上的优势,希腊便可统一天下!

37、中学生要目光远大,不能做井底之蛙。

篇3:井底之蛙造句

井底之蛙造句(精选72句)

1、进取进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。

2、他就这点成就,却显得目中无人,未免像井底之蛙,徒惹人笑。

3、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!

4、我们不要做井底之蛙这样的人。

5、凡是妄自尊大的人,都有点像井底之蛙,见解虽弱,却自以为是。

6、我都听不懂他们谈论的资料,颇有井底之蛙的感慨。

7、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自我。

8、梦想是生活的一部分,放下梦想,等于放下自我探索世界和生命真谛的脚步,此生只能做井底之蛙,成为那一小片天空的奴隶。李泓业

9、一个没有经风雨,见世面的人,难免不是井底之蛙。

10、每个人出生的时候都是蝌蚪,长大了都变作井底之蛙。这不是你的过错,只是你的限制,但你要想法弥补。要了解世界,必须到远方去。

11、我们要多读书,多接触别的地方,不能做井底之蛙。

12、我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。

13、仅有博览群书,认真学习和掌握科学知识,才不会被人讥笑为井底之蛙。

14、人要放开视野,不能做井底之蛙。

15、凡是妄自尊大的人,都有点像井底之蛙,见解虽弱,却自以为是。

16、此刻有些人,不懂知识,像井底之蛙一样,却还要装样貌吹牛皮,说大话。

17、真抱歉!我是井底之蛙,从来没听过什么叫「随身碟」。

18、我们应当到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。

19、电视让我们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。

20、我都听不懂他们谈论的资料,颇有井底之蛙的感慨。

21、人家说自卑的人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。

22、我都听不懂他们谈论的资料,颇有井底之蛙的感慨。

23、我们应当到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。

24、这篇文章只可是说是我作为一个井底之蛙谈的一点小看法而已。

25、我这乡下人像只井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。

26、如果我们不花精力时间去苦练内功,我们就很可能成为井底之蛙,也要被淘汰。

27、我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

28、他真像只井底之蛙,不仅见识少,还嘲笑别人。

29、他就这点成就,却显得目空一切,未免像井底之蛙,徒惹人笑。

30、人不能如井底之蛙一样没有远见。

31、电视让我们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。

32、看他他今日的表现我真觉得我以前自我是有多么的井底之蛙了。

33、井底之蛙是很可悲的,我们要引以为戒,开放眼光。

34、电视让我们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。

35、这个人见识短浅,只可是是个井底之蛙罢了。

36、他就像井底之蛙一样,自以为是的提出一些观点,硬要别人理解。

37、进取进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。

38、我这乡下人像隻井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。

39、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!

40、人不能如井底之蛙一样没有远见。

41、这个人见识短浅,只可是是个井底之蛙罢了。

42、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自我。

43、人要放开视野,不能做井底之蛙。

44、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

45、你觉得这个就已经很好了的话那就只能证明你真是一个井底之蛙。

46、一个没有经风雨,见世面的人,就似井底之蛙一样。

47、井底之蛙也自称博古通今,真是贻笑大方。

48、我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。

49、人家说自卑的人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。

50、我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

51、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自我。

52、井底之蛙不知井外天地之大,就推销井底的好处,真是孤陋寡闻,野人献曝。

53、我这乡下人像隻井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。

54、真抱歉!我是井底之蛙,从来没听过什么叫「随身碟」。

55、如果你是一只井底之蛙,那么你就不会见到外面的世界飞黄腾达,所以只能注定一生一贫如洗

56、教师对我们说要读万卷书,行万里路,不要做井底之蛙。

57、井底之蛙:教师对我们说要读万卷书,行万里路,不要做井底之蛙。

58、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!

59、他就像井底之蛙一样,自以为是的提出一些观点,硬要别人理解。

60、稍有一点成就就自命不凡起来的人,往往会被讥为井底之蛙。

61、进取进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。

62、我们应当到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。

63、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自我。

64、人家说自卑的人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。

65、我们要多读书,多接触别的地方,不能做井底之蛙。

66、凡是妄自尊大的人,都有点像井底之蛙,见解虽弱,却自以为是。

67、井底之蛙是很可悲的,我们要引以为戒,开放眼光。

68、我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

69、电视让我们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。

70、一个没有经风雨,见世面的人,难免不是井底之蛙。

71、井底之蛙是很可悲的,我们要引以为戒,开放眼光。

72、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

篇4:井底之蛙造句

井底之蛙造句

1、人要放开视野,不能做井底之蛙。

2、用心进取是咱们的优良传统,不好安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。

3、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!

4、他就像井底之蛙一样,自以为是的提出一些观点,硬要别人理解。

5、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

6、咱们就应到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。

7、我这乡下人像�b井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。

8、这个人见识短浅,只但是是个井底之蛙罢了。

9、咱们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

10、井底之蛙,所见不大;萤火之光,其亮不远。

11、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自我。

12、人不能如井底之蛙一样没有远见。

13、他真像只井底之蛙,( 收集)不仅仅见识少,还嘲笑别人。

14、井底之蛙是很可悲的,咱们要引以为戒,开放眼光。

15、我都听不懂他们谈论的资料,颇有井底之蛙的'感慨。

16、凡是妄自尊大的人,都有点像井底之蛙,见解虽弱,却自以为是。

17、电视让咱们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。

18、真抱歉!我是井底之蛙,从来没听过什么叫「随身碟」。

19、此刻有些人,不懂知识,像井底之蛙一样,却还要装样貌吹牛皮,说大话。

20、人家说自卑的人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。

篇5:井底之蛙造句

井底之蛙造句推荐

1、他就像井底之蛙一样,自以为是的提出一些观点,硬要别人接受。

2、人要放开视野,不能做井底之蛙。

3、与您相比,我如井底之蛙一般。不会说英语与您无法更多的交流是我的遗憾。

4、真抱歉!我是井底之蛙,从来没听过什么叫「随身碟」。

5、我们应该到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。

6、真抱歉!我是井底之蛙,从来没听过什么叫「随身碟」。

7、积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。

8、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!

9、我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

10、咱们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

11、电视让我们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。

12、因此,当他听到人们井底之蛙似的言论时,大都一笑置之,不与他们一般见识。

13、我这乡下人像?井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。

14、那么,操你,那是他们的想法,你认为我是井底之蛙。

15、人家说自卑的人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。

16、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,心灵鸡汤,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

17、他真像只井底之蛙,不仅仅见识少,还嘲笑别人。

18、人不能如井底之蛙一样没有远见。

19、我一定要努力学习开阔眼界,不做井底之蛙。

20、井底之蛙是很可悲的,()我们要引以为戒,开放眼光。

21、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

22、井底之蛙不会知道海洋有多大。

23、凡是妄自尊大的人,都有点像井底之蛙,见解虽弱,却自以为是。

24、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自己。

25、这个人见识短浅,只不过是个井底之蛙罢了。

26、人家说自卑的'人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。

27、现在有些人,不懂知识,像井底之蛙一样,却还要装样子吹牛皮,说大话。

28、我这乡下人像隻井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。

29、他真像只井底之蛙,不仅见识少,还嘲笑别人。

30、此刻有些人,不懂知识,像井底之蛙一样,却还要装样貌吹牛皮,说大话。

31、我都听不懂他们谈论的内容,颇有井底之蛙的感慨。

32、他就像井底之蛙一样,自以为是的提出一些观点,硬要别人理解。

33、只要这些井底之蛙能够向外看一看,利用地理上的优势,希腊便可统一天下!

篇6:井底之蛙的造句

1、例如《井底之蛙》教导我们要以更开阔的视野看待我们周遭的世界。

2、舅妈仍记得她以前的大学生活单调乏味,甚至将她那个时代的人描述成“井底之蛙”。

3、可是他还是把自己比做“井底之蛙”,这个韩国成语比喻的是那种对外部世界一无所知的人。

4、否则你永远只能是井底之蛙,永远不能把错误转化为宝贵的学习机会。

5、随着关注于威胁思维开始而成为“井底之蛙”,失去对大局的看法。

6、井底之蛙不会知道海洋有多大。

7、井底之蛙焉之大海的广阔。

8、日复一日的生活在这里,你会成为井底之蛙,相信任何事情都一陈不变。

9、Lipton说,“布什根本不会在意美元值多少,因为他是井底之蛙。

10、他用了井底之蛙做类比。这只蛙对它小井之外的任何事情都一无所知。

11、的主见不是井底之蛙的固执,而是意味着良好的个人素质,以及由此形成的.自信心;

12、只要这些井底之蛙可以向外看一看,利用地理上的优势,希腊便可统一天下!

13、你没有听说过井底之蛙的故事吗?

14、回忆之一只井底之蛙的…

15、我就像井底之蛙,起床,上班,被指使,吃饭,睡觉,起床,上班,被指使。我到底在想什么?

16、不要自以为是,做井底之蛙。要学的远远不够。

17、如果他们纵容自己的这种呆在校园里面的安全感,他们就会变成井底之蛙,从而抓不住适应社会的机会。

18、因此,当他听到人们井底之蛙似的言论时,大都一笑置之,不与他们一般见识。

19、这,便是过去的我,做井底之蛙时候的我。

20、那么,操你,那是他们的想法,你认为我是井底之蛙。

21、难有好的艺术、音乐、绘画、舞蹈等气质,然而,你像个井底之蛙,在生活中缺乏真实感。

22、与您相比,我如井底之蛙一般。不会说英语与您无法更多的交流是我的遗憾。

23、井底之蛙焉知大海的广阔。

24、所以,我们对于知识一定要有更为深刻的理解,要不然的话,就只会沦为井底之蛙了。

25、如果我们不花精力、时间去苦练内功,我们就很可能成为井底之蛙,也要被淘汰。

26、要有学习意识,不做井底之蛙。

下载井底之蛙造句(精选6篇)word格式文档
下载井底之蛙造句(精选6篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    造句:井底之蛙

    导语:出自《庄子·秋水》:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也。”井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。以下是小编整理井底之蛙造句的资料,欢迎阅读参考。【拼音......

    《井底之蛙》读后感

    《井底之蛙》读后感 青蛙自由自在是因为它踩在泥土上,它感觉很舒服,又不会觉得冷,在井壁的窟窿里休息又不觉得小,在井水里游泳,又不觉得脏。所以他对海龟说,海龟听到青蛙说的话特......

    井底之蛙读后感

    井底之蛙读后感 篇一:井底之蛙读后感井底之蛙读后感 篇一:井底之蛙>读后感 我读了《井底之蛙》这篇短文后,油然而生了许多感想。 《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋......

    《井底之蛙》教案

    《井底之蛙》 一、教学内容:北师大版小学语文四年级上册第11单元的第二课《井底之蛙》的第二课时。 二、教材分析:本册共12个单元,每个单元都有自己的独特主题,也就是着重点,每个......

    井底之蛙 教案

    《井底之蛙》教学设计 锹峪一小李兴旺 教学目标: 1、朗读课文,了解井底之蛙由“夸耀自己”到“觉得自己很渺小”的变化过程,感知寓意。2、通过读文理解词,再由读表达出自己的情......

    井底之蛙教案

    井底之蛙 第一课时 学习目标: 1、学会本课生字、新词,正确、流利的朗读课文。 2、理解课文内容,要学会从不同的角度去看问题,才能得出正确的结论。 学习过程: 一、指导朗读、理解......

    井底之蛙教案

    《井底之蛙》教案 学习目标: 1.有感情地朗读课文,体会文章语言表达上的特点。 2.发挥想象力,初步理解寓意。 3. 初步体会“先概括,后具体”的表达方式。 第二课时 一、回顾引入......

    《井底之蛙》教案设计

    一、教材内容分析 《井底之蛙》是北师大版语文第七册第十一单元“大与小”的第二篇主体课文,是一篇人物特色鲜明、蕴含深刻哲理的寓言故事 二、学情分析 四年级学生已经具备......