四有职工先进事迹材料

第一篇：四有职工先进事迹材料

在最近召开的**公司2006—2007年“四五**”工作表彰会上，第二项目部青年职工**的名字再一次出现公司 “四有职工”的名单里。对于一个参加工作不到十年的他来讲，受到单位奖励已有四次之多。而最高荣誉则是二○○四年代表单位参加陕西省“建工杯”技术比武时荣获瓦工组第三名，被澄合局授予“青年技术能手”的称号。

多年来，他扎根生产施工第一线，不事张扬，默默无闻，勤奋好学，扎实苦干，从而赢得了项目部上下和公司党政组织的一致好评。

１９９５年５月，从澄合局技校土建专业毕业的**，在走出校门的两年后终于走上了工作岗位。面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，他想得最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。从此，他在工作时间虚心向老师傅学习操作技术、虚心向施工技术人员理论方面的知识。为了尽快掌握砌筑技术，他将砖块搬到自己的宿舍利用休息时间苦练。为了找到砌砖的手感，他在手上打满血泡的情况下仍坚持不戴手套，忍着疼痛耐心揣摩着砌筑的要领，他的举动感动了师傅和周围的人。功夫不负有心人，几年的工作实践使他很快脱颖而出，很受各施工单位的器重，成为各个项目部争先聘用的青年技工。他没有为之沾沾自喜，而是用他特有的品格，默默无闻的从事着自己那平凡的工作。

长期在施工一线工作，面对着企业迅速发展和新技术新工艺的推广和应用，作为一名年轻的技术工人，他深感学习新的知识，做一名知识型工人的重要性。为了使自己能够成为对公司发展的有用之人，他牺牲了自己的休息时间，刻苦学习的建筑方面的知识，不断充实和丰富着自己的知识水平。

２００８年，他所在项目部承担了澄合煤业公司王村斜井技术改造工程。由于施工地点离家较远，生活条件和作业条件非常差，有一些年轻职工想调离该项目部。而他却认为这是锻炼自己，提高自己的大好机会。作为项目部生产骨干的他，义无反顾，挑起了瓦工班长的重担，带领职工为技改工程的建设而日夜施工。多少个中午，其他职工都在午休，他却在闷热的工棚里研究图纸，查找资料，与项目部管理人员探讨着施工管理和技术方面的问题。多少个夜晚，当别人进入梦乡的时候，他却在挑灯学习，认真谋划着第二天的工作。由于他的认真、勤奋，使他成为对项目部施工生产和管理最有帮助的人。

２００８年，技改工程进入全面实施阶段，而就在这时，**同志带着项目部干部职工的信任，走上了管理岗位，开始了新的工作。面对这一切，他更感责任重大，因而更加勤奋。筛分楼、驱动机房、皮带栈桥施工难度大，质量要求严，安全要求高，工期要求紧，这些都给施工组织和安全管理带来了极大的困难。他迎难而上，出主意，想办法，协助工长抓好各项工作。为了保证工程的按期完成，他经常放弃休息时间，主动加班加点，昼夜坚持在施工现场指挥生产。通过全体施工作业人员的共同努力，确保了王村斜井工业系统改造的顺利完成。他也在这项工程的施工得到提高和锻炼，工作能力得到建设单位和公司领导的充分肯定。

２００８年初，**同志以助理工长的身份独自担当起锅炉房的建设施工的组织和管理工作。为了出色的完成这一任务，他仔细研究图纸，全面的掌握设计要求，做好施工的组织设计，同时克服工地现场管理人员少的困难，在做好生产组织协调工作的同时，还承担了测绘和放线工作。为此经常忘了下班时间和吃饭。在他的影响和带动下，员工们发扬吃苦耐劳的精神，积极工作，从而保证工程顺利进行。

如今，当锅炉房施工进入收尾阶段时，他又接受了井下水处理车间这一高难施工项目的施工组织管理工作，并将以更加勤奋的精神、更加艰苦的努力、更加无私的奉献为矿区发展贡献着智慧和力量。

第二篇：四有职工材料

四有职工先进事迹材料

在最近召开的救护大队2012年“四有职工”评比会上，东区中队六小队××的名字出现公司 “四有职工”的名单里。对于一个参加工作不到十年的他来讲，受到单位奖励已有三次之多。

多年来，他扎根抢险救援第一线，不事张扬，默默无闻，勤奋好学，扎实苦干，从而赢得了大队上下和单位党政组织的一致好评。

1999年9月，从澄合局技校电力专业毕业的他，在走出校门的两年后终于走上了工作岗位。面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，他想得最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。从此，他在工作时间虚心向师傅学习操作技术、虚心向技术人员理论方面的知识。为了尽快提高一般技术性操作，他利用休息时间苦练。为了找到接电的手感，他在手上被扎烂的情况下仍坚持不戴手套，忍着疼痛耐心揣摩着接电的要领，他的举动感动了师傅和周围的人。功夫不负有心人，几年的工作实践使他很快脱颖而出，很受中队的器重。他没有为之沾沾自喜，而是用他特有的品格，默默无闻的从事着自己那平凡的工作。

长期在抢险救援一线工作，面对着企业迅速发展和新技术新工艺的推广和应用，作为一名年轻的救护队员，他深感学习新的知识，做一名知识型工人的重要性。为了使自己能够成为对公司发展的有用之人，他牺牲了自己的休息时间，刻苦学习的建筑方面的知识，不断充实和丰富着自己的知识水平。

２００８年，红旗矿瓦斯爆炸事故中，他奋力拼搏在抢险第一线，经过15个日日夜夜的努力，终于圆满的完成了各项任务，结果自己身体却累垮了，许多人说他傻，而他却认为这是锻炼自己，提高自己的大好机会。作为骨干的他，义无反顾，挑起了重担，与大家一起为了如何能够应对险情的多变化二进行讨论。多少个中午，其他职工都在午休，他却在那里背诵理论，查找资料，与技术人员探讨着抢险救援技术方面的问题。多少个夜晚，当别人进入梦乡的时候，他却在挑灯学习，认真谋划着第二天的工作。由于他的认真、勤奋，使他成为对工作和管理最有帮助的人。

２０11年，救护队进入了飞速发展的阶段，而就在这时，××同志带着东区干部职工的信任，走上了小队长的岗位，开始了新的工作。面对这一切，他更感责任重大，因而更加勤奋。日常训练，仪器操作，一般技术性操作，手指口述，席位等。这些都给管理和学习带来了极大的困难。他迎难而上，出主意，想办法，协助中队领导抓好各项工作。为了保证各项任务的的圆满完成，他经常放弃休息时间，主动加班加点。通过中队人员的共同努力，东区中队连续几年荣获陷进去对的荣誉称号。他也得到提高和锻炼，工作能力得到大队和中队的充分肯定。

２０12年初，××同志以宣传委员的身份担当起东区中队的通讯报道工作。为了出色的完成这一任务，他平时阅读材料，全面的掌握各种写作要领，做好各种笔记，同时学习他人的优秀写作经验。为此经常在休息时间加班加点。在他的影响和带动下，员工们发扬吃苦耐劳的精神，积极工作，从而保证东区中队工作的顺利进行。

如今，随着公司（局）的“

十二、五”企业规划进入正轨，他又以更加勤奋的精神、更加艰苦的努力、更加无私的奉献为矿区发展贡献着智慧和力量。

第三篇：四有职工个人材料

四有职工个人材料

山阳35kv临时变电站，承担陕煤澄合山阳煤矿的矿井建设以及生活用电的供电任务。2012年作为该变电站的一名运行人员张亮同志勤奋好学，爱岗敬业，按章巡视，精心操作，为山阳煤矿的安全供电做了一点成绩，从而赢得了大家的一致好评。

2009年，澄合矿务局技校电力专业毕业的我，走出校门后踏上了工作岗位。面对新的工作环境和即将开始的人生之旅，我想得最多的是在机遇和挑战面前，如何用自己的知识和青春的激情来实现自己的理想，用脚踏实地的工作态度和本领来展现自己的人生价值。在工作期间，我虚心向师傅学习操作技术、虚心向技术人员学习理论方面的知识，尽快提高技术操作水平；在休息期间，我学习电力书本上的知识，利用上班时间实地在备用柜上进行倒闸操作模拟演习，并且积极的和工友们一起讨论和事故预案的处理方法，从而增长自己的知识面。

在日常工作中，我严格按照电力规程的事项来规范自己，在操作中严格执行《电业安全工作规程》，严格按变电站值班员岗位作业标准工作，执行手指口述，按章巡视。2012年在我值班期间，355山王开关突然跳闸355山王线路失压，我负责事故分析和倒闸操作，经过巡视全站设备我发现355山王开关带点显示器显示线路无压，其他各开关无异常现象。我迅速将355山王开关运行转热备用，3541山南开关热备用转运行，及时恢复了本站供电，确保了山阳煤矿的安全供电。事后我以专业的技术水平和冷静的分析判断事故能力赢得了单位领导的一致好评，我并没有为之沾沾自喜，而是默默无闻的从事着自己那平凡的工作。

2012年雨季三防时期，我经过巡视设备发现35KV开关柜放电声严重，立即向所领导汇报了事故隐患，我在工作记录本上做了详细的记录。在冬季三防期间，经检查巡视我发现1号变压器油阀有轻微漏油现象并向所领导进行了汇报。为保障山阳变的安全供电任务，做到零隐患零事故。从今以后，我要加强电力专业知识的学习，提高本职工作的能力，在工作中不断积累经验，提高自己处理和解决问题的能力,要多学习电力运行和事故案例等方面的知识，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。

如今，随着公司的“

十二、五”企业规划进入正轨，我要以更加勤奋的精神、更加艰苦的努力、更加无私的奉献为矿区发展贡献着自己最大的智慧和力量。

山阳变电站：张亮

2013年1月14日

第四篇：材料”四有好老师“先进事迹

扎根乡村永不悔

一颗红心育春蕾

————争做“四有”好老师

孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。

**年7月，我的这个梦想终于实现了：我成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻，我就在内心暗暗发誓：我一定要做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的老师。

弹指一挥间，我已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。我虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！

一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。

我深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。

随着信息技术的不断发展，我深感自己在计算机应用技术方面的不足。我为了方便学习，拿出家里仅有的存款买了电脑，潜心专研，打字、上网、课件制作------一个个难关都被

攻破。经过刻苦的练习，我由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。**年6月，制作的课件还被评为济宁市多媒体课件制作一等奖。勤于学习、苦练内功的结果，很快使的我业务能力脱颖而出。近几年来，我连续担任九年级的教学工作，凭着我肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的教学成绩都名列年级前茅。我的成绩获得了全校师生的一致好评，先后被评为大束镇骨干教师、镇优师、邹城市优秀教师、济宁市教育教学工作先进个人。

二、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。

教学的同时，我一直兼任着班主任。作为一位班主任，我把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，我了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。所以我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。

**年，我所带学生刘振，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时我看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，我经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，当年成功升入高中，学生家长在接到通知的时候拉着老师的手痛哭流涕地说“你就是孩子的再生父母。”那一刻我真正体会到了一个老师的快乐！

还有一次，为了了解一个学生的家庭情况，帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，我冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到山外的一个学生家里家访。当学生家长看到我的到来时，感动得紧紧握住我的手不放。良久，家长才感激地说：“刘老师，我家的孩子上了这么多年学，到我们家家访的，您是第一个！以后我一定看好孩子的学习，不让您再操心！”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩也迅速提高了上来。

三、“偏”“潜能生”，激干部，凝聚班集体，做一名有理想信念的好老师。

古人讲：“贤希圣，士希贤。”我们教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在我的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，我提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”；表扬鼓励更多的还是“差生”。课后，我善于跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们看扁。

我还善于在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣。从而使后进生的转化工作取得了良好的效果。

在班级管理中，我善于调动班干部的积极性，培养班干部的组织管理能力，激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。**年我刚刚带完的毕业班中，有一位叫刘超的同学。刚入班时，由于他成绩不好，情绪很低落。通过我的谈心之后，他的精神面貌大大改观。我还选他当了我班的班长，组织管理能力提高很快。通过各种有意义的活动增强班集体的凝聚力，利用集体的力量去熏陶和感染每一个人。班级中形成了良好的班风学风，从而在今年的中考中取得了优秀的成绩。

四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师。

我深深懂得，研究学生心理，培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，我注重关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在我的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过我的眼睛，而且能够很快就得到解决。我从早自习、课堂、中午、下午自习课几个方面入手去抓。学生在其他老师的课上出了问题，我就采取上课前提醒、课前检查、课后反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。

久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问我有什么窍门时，我总是说：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，我们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在我的班级里茁壮成长起来。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，以后的教育之路还很长，我很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。我要备足内在的阳光，和同学们共同成长。我时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是我的教育宣言吧！

第五篇：”四有好老师“先进事迹

扎根乡村永不悔

一颗红心育春蕾

————争做“四有”好老师

孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。2000年7月，我的这个梦想终于实现了：我成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻，我就在内心暗暗发誓：我一定要做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的老师。

弹指一挥间，我已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。我虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！

一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。我深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。

随着信息技术的不断发展，我深感自己在计算机应用技术方面的不足。我为了方便学习，拿出家里仅有的存款买了电脑，潜心专研，打字、上网、课件制作------一个个难关 1 都被攻破。经过刻苦的练习，我由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。2012年6月，制作的课件还被评为济宁市多媒体课件制作一等奖。勤于学习、苦练内功的结果，很快使的我业务能力脱颖而出。近几年来，我连续担任九年级的教学工作，凭着我肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的教学成绩都名列年级前茅。我的成绩获得了全校师生的一致好评，先后被评为大束镇骨干教师、镇优师、邹城市优秀教师、济宁市教育教学工作先进个人。

二、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。

教学的同时，我一直兼任着班主任。作为一位班主任，我把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，我了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。所以我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。

2009年，我所带学生刘振，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时我看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，我经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他 2 的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，当年成功升入高中，学生家长在接到通知的时候拉着老师的手痛哭流涕地说“你就是孩子的再生父母。”那一刻我真正体会到了一个老师的快乐！

还有一次，为了了解一个学生的家庭情况，帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，我冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到山外的一个学生家里家访。当学生家长看到我的到来时，感动得紧紧握住我的手不放。良久，家长才感激地说：“刘老师，我家的孩子上了这么多年学，到我们家家访的，您是第一个！以后我一定看好孩子的学习，不让您再操心！”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩也迅速提高了上来。

三、“偏”“差生”，激干部，凝聚班集体，做一名有理想信念的好老师。

古人讲：“贤希圣，士希贤。”我们教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在我的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，我提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”；表扬鼓励更多的还是“差生”。课后，我善于跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们 3 看扁。我还善于在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣。从而使后进生的转化工作取得了良好的效果。

在班级管理中，我善于调动班干部的积极性，培养班干部的组织管理能力，激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。2015年我刚刚带完的毕业班中，有一位叫刘超的同学。刚入班时，由于他成绩不好，情绪很低落。通过我的谈心之后，他的精神面貌大大改观。我还选他当了我班的班长，组织管理能力提高很快。通过各种有意义的活动增强班集体的凝聚力，利用集体的力量去熏陶和感染每一个人。班级中形成了良好的班风学风，从而在今年的中考中取得了优秀的成绩。

四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师。

我深深懂得，研究学生心理，培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，我注重关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在我的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过我的眼睛，而且能够很快就得到解决。我从早自习、课堂、中午、下午自习课几个方面入手去抓。学生在其他老师的课上出了问题，我就采取上课前提醒、课前检查、课后 4 反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问我有什么窍门时，我总是说：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，我们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在我的班级里茁壮成长起来。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，以后的教育之路还很长，我很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。我要备足内在的阳光，和同学们共同成长。我时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是我的教育宣言吧！