优秀辅导员,班主任先进事迹材料

第一篇：优秀辅导员,班主任先进事迹材料

优秀辅导员、班主任先进事迹材料

信息工程系杨柳

参加工作至今，我一直担任信息工程系辅导员，着重负责学生的日常管理、学团档案管理和大学生心理健康教育。担任辅导员工作以来，我严格要求自己，工作兢兢业业，认真负责，以饱满的工作热情投入到工作中，对学生关心爱护，严宽有度，在学习、生活上引导他们自立自强，教导他们学会做人，学会学习，学会生活。下面就自己的工作情况做一汇报：

一、坚定政治方向

遵守职业道德，首先要有坚定正确的政治方向。为此，我结合自己的本职工作，在教育教学中认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，争做“三个代表”的忠实实践者。在加强自身思想建设的同时，还不断与同事加强交流和学习，经常深入到学生中了解他们的思想和行为，发现问题随时解决，随时改进与提高。不断提高自己的理论水平和知识才干，做一名无愧于中国共产党这一光荣称号的优秀党员。并通过主题班会、形势教育课渗透到学生当中去，培养学生的理想信念和爱国主义精神。

二、树立良好的班风

班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想认识、学习生活等方面的共同倾向。要想树立良好的班风，需要靠集体活动去践行。

第一步，抓住学生入学的第一次重要活动——军训。在军训时期，只要有时间我就陪着学生，陪他们一起流汗，陪他们一起被晒。军训时，我观察着每一个学生的行为，鼓励他们要为这个集体争光。经过这次军训，学生的思想得到了很好的一次洗礼，主人翁意识有了一定的增强。

第二步，抓住第二次活动——系里组织的各项迎新生活动。我们的迎新杯篮球赛、拔河比赛等等，只要同学们参与我就一定到场为他

1们呐喊加油，不管结果如何，我们参与了，我们就是胜利者。增强了他们的集体荣誉感

第三步，抓住第三次活动——运动会。有了前两次活动做铺垫，我们班级的学生思想已经基本上拧成了“一股绳”。我班级学生与学生之间，学生与老师之间形成了较强的凝聚力，良好的班风的雏形已经基本形成。

三、确定一个明确的目标

目标的建立需要辅导员根据学校安排和本班集体实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地前进，从而增强集体的凝聚力和动力。比方说，我们06级信息管理班，因为他们大部分学生都是普通高中毕业上来的，学习基础比中专的学生略好，但动手能力较差，给他们个人制定的目标就是要么升本、要么学好专业课找个好工作，每个人结合实际情况，一开始就知道自己该干什么，对于集体的目标就是争创学院以及省级先进班集体。07级转段班的同学，他们有自身的特点，他们活泼、调皮，喜欢参加各种活动，他们的领悟能力以及他们与人沟通的能力其它高职班的同学是无法比拟的，给他们个人制定的目标是强化专业知识，为以后找个好工作奠定好基础，集体目标就是量化测评要进系前三名，争取院级先进班集体。有目标才有动力，06级信息管理班经过一年半的努力取得了不菲的成绩，量化测评居06级榜首，连续两年被评为“院级先进班集体”，“ 学模范先进班集体”，2007年底评为“省级先进班集体”，07级转段班虽然来了还不到一年，但也取得了非常好的成绩，07转段2班在17个班的综合排名中，列居第五。在系元旦晚会中，这两个班的同学可以说是中坚力量，从主持人到歌曲、舞蹈、小品，所上节目质量极高，受到了领导老师的一致好评。当发现某个同学或某个小的集体实现了目标时，不要吝啬你的赞美和鼓励，及时的表扬，在对他们认可的同时，更是同学们快乐感受自我价值实现的时刻，一次也许就改变了一个同学或一个小集体。

四、用心和学生交流

经常与学生谈心、听取各方意见，随时掌握学生的心理健康状况

和思想行为动向。和各任课老师及家长交换意见，充分调动学生的积极性，取得思想上的共识。通过用心和学生交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。关爱学生，尊重学生，宽容学生，让每一个学生在自身的综合基础上有不同的进步。

周末没事我喜欢看看邮箱上QQ聊天，因为上边有我们班的群，每次我都可以和不同的同学交流，可能面对面的时候有很多话，他们对我说不出来，但是通过网络聊天，我可以开导他们、教育他们，他们也可以发泄对我不满的地方，每次聊天结束后，我都会对他们每个人刮目相看，因为我发现学生的内心世界是丰富多彩的，和他们交流是一件很有意思的事情，我既可以发现自己的不足，也可以了解学生的思想动态，还可以发现我原来在学生心目中是这样一种形象。在聊天的时候他们把我当朋友，我也把他们当朋友，朋友之间的交流首先要真诚，其次要用心。因为每个学生都希望成功，希望被关注，被爱，这就需要我们用自己的爱心唤起学生的真心在掌握了大部分同学思想动态后，我可以有的放矢的开展工作。

五、角色多变 乐于其中

在接新班开第一次班会的时候，我就把我和学生的关系定位为：师生关系、朋友关系、姐弟妹关系，辅导员是学生工作的组织者、指导者，也就是说是“导演”，我们辅导员要作好“导演”，要指导好自己的学生怎样“演好”每一出“戏”，离不开我们角色的不停转换。

每一个班级在欣欣向荣发展的同时，难免会出现一些不和谐的音符，了解不和谐问题的根源是解决问题的必要条件，这需要我在日常管理中做好大量的工作，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解班集体主要的优缺点并分析其原因所在，了解个人的生活环境；掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的等等；对不同学生进行分类了解，得出不同的结果，特别是单亲、家庭贫困学生的了解更为重要，让他们得到关心和帮助。

六、学生干部 着重培养

当选的干部应具有较强的号召力和自我能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，必须精心培养：其一，要大力表扬学生干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助学生干部树立威信；其二，在鼓

励学生干部大胆工作，指点他们的同时，要更严格要求学生干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给整个集体起到模范带头作用；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过学生干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个大集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

“罗森塔尔效应”告诉我们，即使是很一般的学生在教师充满深情的关怀、鼓励下，也会变得自信开朗，进步明显。作为辅导员，多给学生一份关爱、一份尊重、一点鼓励、一点耐心，那么再让人头疼的学生有一天也会变成好学生，到那时，我们会发现处处皆是“千里马”。

第二篇：优秀辅导员先进事迹

优秀辅导员先进事迹材料，男，年出生，中共党员，年参加工作，从事辅导员工作，担任级辅导员。***始终坚持“以学生为本，以服务、教育和管理好学生为目的”，秉着对学生、学生家长、学校和社会负责的态度，以高度的责任心开展工作，将学生的事情当做是自己的事情，尽力为学生排忧解难。一直勤勤恳恳地坚守在学生管理工作的岗位上，踏实工作，甘于奉献。他始终注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。他一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。

一、有坚定的政治立场和政治方向，思想政治觉悟高

***能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神、和新党章内容，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，具有较强的党性。无论在党的组织生活、学习讨论，还是在其他工作中，都能融会贯通思想政治教育，具有较好的政治素质。坚持实事求是的作风，坚持真理，勇于自我批评，能团结关心同事、学生。

二、工作上勤勉敬业，能力较强，成绩突出

具有高度的责任心和敬业精神，工作作风扎实，吃苦在前，乐于助人。只要工作需要，无论是节假日还是双休日都能准时加班，全心全意，无私奉献。在与学生交往过程中，注重以德修身，为人师表，能以积极、昂扬的精神面貌激励学生、引导学生。

作为辅导员，***同志一直实行科学民主管理，亲近学生，研究学生，想方设法调动学生的积极能动性，及时了解学生学习生活状况，做及时细致的思想工作。开展内容丰富，形式多样的活动，以学生为主体，变被动说教为活动体验，增强趣味性，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟，同时不忘联系现实生活，让学生在潜移默化中切实提高综合素质。

在思想教育工作方面，充分发挥了党员的模范作用。立足本职，结合自身的实际情况，有计划、有层次的开展思想教育工作和日常管理工作。充分利用了党、团组织，有效地开展了思想教育工作。在学习过程中，分两次组织学习，先组织党员、学生干部、团干部学习有关知识，然后通过他们向其他同学宣传，其后再组织全体学生学习，在学习实践科学发展观等学习活动中取得了良好的效果，提高了在校研究生的政治觉悟和思想水平。

***同志积极做好学生党员的发展工作。在党员发展过程中，坚持“早选苗、早培养、早发展”的工作机制。所带 级学生，到毕业时，毕业班党员人数占学生数比例为 %。级生入学之时，共有党员 人，截止20 年5月20日，发展党员 人，达到 8人。目前党员人数占毕业人数达到 %，力争到毕业时达到 %。

积极开展各项活动，促进学生全面发展。组织学生首次参加了体育风采大赛，并荣获三等奖。在校篮球比赛中，女队获得了冠军。同学代表我校参加安徽省第十二届大学生运动会，获得2个冠军的好成绩。组织 参加了 暑期学校，获得优秀毕业生称号。

做好就业服务。新生入学伊始，他就将就业教育作为学生思想政治教育的重要组成部分，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观。积极为毕业生进行就业指导，传授面试技巧，并引导与鼓励毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业，取得了良好的效果。同时积极为毕业生联系了 等就业单位，努力开拓就业市场。年就业率为100%，届就业率截止 年5月10日，达到80%。

学生日常管理方面。强调对 组织纪律的监督，所带年级没有出现学生违纪行为，级 106名全部顺利毕业，做到了文明离校。做好对欠费 生的催缴工作，所带 毕业生，缴费率为100%。做好学生政治思想教育工作，协调了学生之间的不和谐关系。全学年没有出现重大安全事故。

三、作风方面，爱岗敬业，勤奋工作。

***同志为人正直，乐于奉献，时时处处都能以共产党员的标准严格要求自己，从不为个人谋取私利，能够做到密切联系群众，以身作则，充分发挥了党员的先锋模范带头作用。在日常工作当中，能以积极的态度，饱满的热情投入到工作当中去。不计较个人得失，任劳任怨。在工作当中，尊敬领导，团结同事，能够切实按照上级和领导的要求，认真负责地做好工作，在做好本职工作的同时能够热情帮助其他同事做一些工作。

第三篇：优秀辅导员主要先进事迹

优秀辅导员主要先进事迹

在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了两个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

一、做好队员的思想教育

平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简单的讲解，要求他们背诵下来。还要求学生经常翻阅成语词典等工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海。这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。

二、为人师表，注重身教，做儿童的表率

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。要教会学生如何做人，首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。例如我要求学生按时上学，不迟到，我自己就从不迟到，而且尽可能地提早到校。在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

三、关爱儿童，做他们的知心朋友

作为少先队中队辅导员，我尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想。我们身处农村，学生大多是农民的子女，家长忙于生计，长期在外打工或种西瓜的有一半左右，他们无暇顾及孩子的学习及生活，更无心过问孩子的喜怒哀乐。一次，我走进教室发现一位女同学正埋头痛哭，通过单独交流后得知，这孩子的父母外出种西瓜，此后大概只有在放寒暑假时才能见面，孩子十分伤心。于是我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，帮助孩子树立信心，并在学习和生活上给予该生以更多的关爱。经常和这个孩子谈心，了解其心理变化，给予鼓励和引导。并让班里的孩子互相关心互相帮助，让他们明白，生活中还有很多关心他们，爱护他们的人。

四、培养优秀的中队干部

我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。

五、开展多彩的中队活动

我结合校的各项活动，组织队员参加了很多活动与比赛，他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。

1、中队在活动中增强凝聚力

在学校组织的各类活动中。队员们抢着报名，在赛场上勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力量！

2、主题活动中队员受到了教育

在感恩活动中队员们 “学会感恩”，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请队员们谈“感恩”，并召开了队会和“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。并让他们回家用自己的行动回报父母家人的爱。队员们的感受深刻，收到了良好的效果。在母亲节来临时，我班的学生自发的为他们的母亲做了小礼物，一张自制的贺卡，一幅画，简简单单的，却透露出了孩子们对母亲朴实无华的感恩之情。在其他的各项活动中，队员们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。

3、活动中学生展示才华

学校的其他活动中，通过、诗歌朗诵、讲故事、大合唱各项活动，队员们的能力得到了充分的展示，其中朗诵比赛获二等奖，讲故事、大合唱或一等奖，一张张的奖状证明了我们的实力，阵阵的喝彩与掌声是我们最大的鼓励。

除此之外，雏鹰中队还开展丰富多采的活动：

（1）学雷锋——雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。集中开展学雷锋活动，可以帮助周围的人们清理环境，开展读一本有关雷锋读书，进行讲雷锋故事的比赛，以实际行动来弘扬雷锋精神。

（2）学会感恩——通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

（3）生活中的安全小知识——通过安全事故的相片与安全教育视频，结合同学发言讲经历、谈感想，从人身安全到财产安全等方面进行教育。能够充分调动同学们积极性，促进同学们全面提高安全意识，努力增强避险能力。

中队辅导员的工作是千头万绪的，我还是那句话：我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！

第四篇：优秀辅导员先进事迹

先进辅导员事迹报告

2001年9月，我满怀激动与不安迎来了第一批学生，从那时起，我和辅导员工作就结下了不解之缘。10年来已经带过1500多名学生。我觉得，和学生在一起是最快乐的事情，让学生最大程度受益、让每一滴水珠都闪烁太阳的光彩是辅导员的最大成就和最高荣誉。作为一名辅导员，要真正走进学生心里，必须用心投入帮助每一名学生，尤其是对特殊学生更要做到底清数明、体贴入微，绝不让一名学生掉队。因为，在我的眼中，每一个学生都是天使，没有好坏之分、优差之别，所有的学生都是可塑之才。我不断学习党的理论知识，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，加强专业理论知识学习，时刻以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，提高了对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。先后参加辅导员岗前培训和辅导员专业培训，积极参加辅导员交流会，通过学习，我真切感受到了作为一名辅导员所承载的使命；真正认识到了辅导员工作不仅是一份光荣的职业，更是一项崇高的事业；同时进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、坚定了信心、明确了责任。

加强思想引导，做学生成长的引路人，是我做辅导员工作的目标追求。我常常听学生特别是大一新生说，不知道现在该忙什么、不知道将来能做什么。我想，学生的迷茫主要来自于对未来的不确定。为此，我着重提升学生的沟通能力、团队意识、诚信品质和社会责任感，引导学生主动了解社会需求，让他们成长为适应社会的人才。我喜欢和学生交流，学生们也把我当做自己的长者一样有什么委屈、困难、想法都向我倾诉；有时了解到学生有一些负面的思想时，我会主动与他们进行深度谈话，并将交流思想动态和鼓励学生进步作为中心话题，这样无形当中让学生在思想政治上迅速成长。如果说有什么“特别的爱给特殊学生”的话，那就是，我会因人而异地为特殊学生设计“成长绿色通道”，引导他们积极地参与学校的各项活动。我爱自己学生像爱自己的孩子一样。我始终认为为人师表，作为一名教育工作者就要一心一意地爱学生，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自参加工作以来，我把全部的精力和心思都用在学生的思想政治引导上。在班里，无论学生学习优劣、家境贫富；我都一样地教育、关爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”，爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。至今，我仍清楚地记得2008级网络系统管理班一名学生的特殊经历。该生在中学时就是个散漫成习惯的孩子，据了解高中时就因为自己的自制力不强违犯校规校纪差点被开除。刚进入大学时，由于大学的生活要略显轻松，她产生了厌学情绪，家长也希望学校给孩子多一点的约束。针对这种情况，我和这位同学进行了多次长谈，同时邀请专业课教师给她讲相关专业的发展前景，请优秀毕业生、班级学生干部、高年级学生和她交流工作、学习的体会，就这样逐渐化解了她对专业的不满情绪。她在校两年的学习、生活中，我还时时关注她的情况并加以引导。就这样她在毕业前除了被聘为上海世博会志愿者，还被系党支部发展为一名中共预备党员。现在每次给我打电话时，第一句话总是先问问我近期的身体状况如何，像她这样的话语我时常听到，每次我都是很感动，时常也把学生们对我的这种尊敬作为动力努力去为社会培养更多优秀栋梁之才。“面向全体学生，面向学生的每一个方面”是素质教育对我们的要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，在平时每一次与学生接触中我都会实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生在自我认识、自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上我不放弃任何一个学生，在生活上，我嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育、引导，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。正因为如此我得到家长的爱戴和欢迎。2010年我校开学接待工作刚结束，我09网络系统管理班上的一位学生在夜间因为突发心肌紊乱结果被被送到安医大附属二院治疗，睡到凌晨两点多，我接到其他学生的电话时立刻班委干部和其室友一道把他送到医院治疗，自己心里老是惦记着就立即从家中赶往医院，第二天通过医生的诊断治疗，该同学的病情有所好转，家长赶到医院时第一件事就是紧紧的拉住我的手激动的说：“感谢您老师和您的这些学生。”虽然这一句朴实的话语我认为我为自己的学生付出的再多也都无所谓，教育事业才是我毕生的追求。家长的信任、欢迎是对我最大的褒奖。我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。钻研、进取，走在高校辅导员队伍前列，做时代发展需要的优秀。

在班风、学风建设方面我也有自己的独到之处，学习方面我要求学生课堂上，认真听讲，做好笔记之外，课下，要认真思考，使之消化吸收。每个同学除了搞好自身学习之外，为了给全班同学提供自我学习、互相交流的平台，积极营造浓厚的学习气氛，在班级我还让班委会牵头创建了班级“学习兴趣小组”。一开始在创建“兴趣小组”的过程中会听到各种怨言，个别同学有看法，不是太感兴趣，于是我利用周末休息时就主动找这些同学沟通交流，很快得到了全班同学的理解和支持。学习兴趣小组成立了，主要是以兴趣为核心，以学生的特长、兴趣为学习内容来进而达到主动学习的目的，不会像以前那种填鸭似的被动学习。在各学科当中我还要求他们在同学中选出了各门课的“小小学科带头人”，利用每天晚自习期间给各小组同学上课、在一起讨论，在提高总体学习成绩的同时把班风学风也抓了起来。我建议学生多去图书馆搜集各方面资料，扩大知识面，好学生也在这方面给其他班同学起到了良好的模范带头作用。在班上我还经常根据实际情况开展各类主题班会，为了体现班会的重要性、时效性，我让班委干部利用自己所学的专业知识，坚持用PPT开好每一次的主题班会和学生会例会，以图文并茂的形式让大家易于接受，率先在全系召开了“主题示范班会”，受到了广大师生的好评。除此之外，我支持班上的同学做社会公益事业，班级同学经常组织去敬老院慰问孤寡老人，去社区搞助残活动等多项社会实践活动，今年我09网络系统管理班上的学生先后被评为安徽省“优秀共青团员”、“国家奖学金先进个人”、安徽省“优秀学生干部”先进个人等一系列荣誉称号。事实证明，我努力的效果是明显的，09级网络系统管理班就出现这样一批团队——学生干部队伍，40%的学生在院（系）学生干部组织担任要职，主要学生干部有：校学生会主席、青年志愿者协会会长，系学生会副主席、学生社团理事长、学生社团会长、系自律委秘书处副主任，学生会的各部长等一大批优秀学生代表。我的学生中还有一个特殊群体——文体特长生。他们各有所长、又个性鲜明。我支持他们发挥所长参加学校组织的各项文艺活动，如：班级舞蹈队多次参加校系举办的大型文艺汇演、参加校园歌手大赛的同学摘金夺银，这也是班风、学风建设中的一个重要组成部分。

辅导员的工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常点滴的思想政治教育工作在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。回首过去的10年，在辅导员岗位上一路走来，我有过浅尝甘霖的欣喜、也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累、也有过大事难事的考验与洗礼。其间，是学生们的信任给了我信心，是领导们关切的话语给了我勇气，是同事们无私的支持给了我力量，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验立德树人的真谛。而更让我欣慰的是，看到刚刚进入校门时一张张青涩的面孔，如今朝气蓬勃、青春洋溢；看到当初羞涩内向、少言寡语的孩子如今开朗大方、信心满满；特别是看到个别落伍的学生通过我们共同的努力最后顺利毕业；看着一批又一批的学生踏入社会有所成就，我感觉自己是世界上最幸福和快乐的人。

我庆幸自己是一名辅导员，能够陪伴学生们度过人生最珍贵的时光。辅导员工作是辛苦的，但不管多苦多累都不会改变我对辅导员工作的热爱。因为，正是这份工作让每一位学生拥有了更加美好的青春，正是这份工作让每一滴水珠都闪烁出太阳的光彩！我一定要把我的一生献给当代优秀青年，献给党的教育事业。

第五篇：优秀辅导员先进事迹

优秀辅导员先进事迹

优秀辅导员先进事迹

从20**年7月工作以来，作为一名专职教师，喜欢学生工作的我一直梦想着带辅导员，在20**年终于如愿以偿。20**年9月接了20**级护理**07、护理**08、护理**09和中药制药**01班的辅导员。从决心带辅导员的那一刻起我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去。现把三年的辅导员>工作总结如下。

一、注重班级管理制度建设

首先规范班级管理制度，也是学综合测评的依据。例如每堂课都有班干点名，辅导员不定期抽查，严格控制了学生上课的出勤率，以及课堂纪律。对于学生出勤，会严格遵循请假制度。每位学生每学期都有一次请假权，每人一学期有三次请假的权利（比如交通事故，父母去世等特殊情况除外）。为此我做了请假条的模板，就是请假条一式两份，一份交给班长给代课老师看，一份在我这存档，方便学期结束统计。这样做严格控制了学生的出勤。特别是护理**08班每次节假日前后出勤都是全勤。

为了激发学生学习积极性，我们会对参加药学院或者大院的知识竞赛的同学首先加分，同时实行物质奖励，比如参加我院组织的护理技能大赛的同学除了在综合测评中加分，无论获奖与否，都会得到班级奖励的笔记本或者是其他物品，比如手套之类的。

宿舍管理方面方面。大一大二期间，无论是教室卫生还是寝室卫生，一直都很好，在寝室设计大赛中，护理**08班，护理**09班的宿舍分别获得了一等奖，二等奖 优秀奖若干，特别是护理**08班，卫生出勤一直都很好，例如2013年清明节后的第一天课，杨书记查课，在其他班级旷课10多人的情况下，护理**08班全勤。

二、注重管理理论学习，创新管理方法

自担任辅导员以来，积极配合学院各层级的各项工作。所带的几个班级的事务没有越级反映，几个班未出现过安全等事故。这与平时的日常管理分不开。

学生在校期间，我对学生一直强调自力更生，自立自强的重要性。告诉他们“师傅领进门，修为在个人”。学生在校期间会遇到各种各样的问题：比如贷款的程序，医保报销的程序，还有南方的各种“雨露计划”等等。我很少立即给学生答案，一般让学生百度或者咨询相关部门，随后会跟踪他们是否真的去做了。慢慢的培养了学生的自我解决问题的能力，同时也减轻了我的辅导员工作压力。这也是我带辅导员感觉不累的原因。

学生实习期间，每天我都上QQ，了解同学们的实习就业情况，做心理辅导，坚持每天无论多晚都要把学生的留言回复完毕。原来思想上有问题的同学，通过在实习期间我和家长的共同努力，现在可以正常的交流，上班。这位同学我每周都会给她单线联系，关心她爱护她，在亳州职业技术学院她又得到了温暖，找到了自信。现在顺利毕业了，为这样的学生开心。更多的学生在实习过程中受到实习单位的好评，最突出的是护理**07班的邱甜甜同学，在省立医院实习后顺利的考入了省立医院，由于她的表现省立医院护理部主任主动提出给我们建立实习基地的合作关系，现在已经和护理教研室主任取得联系。中药制药**同学在实习期间就成为了**的店长（**）。还有护理**09班的**、护理**08班的**同学等等。

三、因材施教，多方位发展，培养学生适应社会的能力

对于性格孤僻，内向或心理有点问题的学生，一般是与家长联系，同学帮忙关注，同时通过QQ号的说说或日志了解其思想变化，（了解一般的学生也是一个不错的方法）再谈心，聊天。大一开始时我们班有五个心理严重的学生，通过心里疏导，其实更多的是关心关爱，让他们找到了自信。现在不仅仅顺利毕业，还找到了一份不错的工作。

目前我所带的228名学生生家庭经济比较困难的有30人左右,这部分学生除了申请了国家助学贷款，同时享受了每年3000元的助学金。在贫困生的评定过程中,一方面各个班级成立'贫困生调查小组听取班干的推荐意见,另一方面亲自深入学生宿舍中调查。经过初评,复评,最后公示,保证'公平,公开,公正'的原则,争取将国家,学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。作为辅导员，周末我经常去宿舍与同学聊天，主要是通过学生的日用品判断学生真的贫困：通过这种方式发现我们在第一学期助学金的评选中有失误，比如护理**09班一位同学（**）用的毯子是80年代的，并且很旧，竟然没有拿到助学金；但是护理**08班的**化妆品一大堆，竟然享受2000元的助学金。通过经常走访宿舍，发现很多同学消费水平很高，喝的牛奶是君乐宝，还有旺旺，这样的每次我都会记录。在物质帮助的同时,我同样注重思想上的帮助,经常与贫困生面对面的交流,谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋精神,安心学习。

三年的辅导员工作是辛苦的，但同时收获也很多，特别欣慰的是在进校时很多有问题的同学通过我的教育疏导，不仅顺利的毕业了，而且找到了一份满意的工作。所有的付出也得到了系领导的认可，所以，在以后的工作中，我会再接再厉，做的更好。

四、注重教学和科研

同时作为一名教师，始终严格要求自己，认真完成各项教学任务。努力提高自身专业素质。在教学过程中作为教师，除了传授给学生知识和技能以外，还不适时机地教给他们做人的道理，真正做到教书育人。工作以来先后获得“先进工作者”、“教学考核优秀”、院“微课”大赛优秀奖。

在做好教学工作和辅导员工作的同时积极参加科研工作。主持院级课题《档案袋评价在我院商业连锁专业学生的应用和思考》，参与院级课题《基于理实一体化的高职经济法教学改革探讨》、《高职生闲暇生活调查与对策》和高等学校省级优秀青年人才基金项目《高职学生评价PPI评价模式研究》。2013年发表论文《基于PPI评价模式下高职学生就业能力的培养》，2014年发发表论文《成长记录袋评价在高职学生自信心培养中的应用探析》。主编教材《医药经济法规概论》，参编教材《连锁超市门店营运与管理实务》。

这些成绩的取得离不开学院领导和系部领导的关心、呵护和支持。在此。感谢领导的栽培，以后我会更加努力，为学院发展贡献自己的一份力量。