师德个人先进事迹材料

第一篇：师德个人先进事迹材料

师德个人先进事迹材料

自从踏上教师这个工作岗位，十多年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。我从教十多年，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。

一、加强自身学习，不断给自己充电。

俗话说“学深为师”，我深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水。我经常上网查阅资料，不断更新自己的业务知识和能力。我明白只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，创新发展。1999年师范毕业后，参加河北省自学考试，于2007年取得大学本科学历，我又努力学习教育心理学，不断提高自身综合教学水平，在2010年中国教育学会“十一五”科研规划重点课题中，获得荣誉证书；2011年在《教育与管理》中，发表的《联系生活实际 体现教学优势—农村小学语文课堂教学生活化我之见》一文获二等奖；2012年在《河北省第七届教育教学征文活动中撰写的浅论农村小学学生写作能力的培养》一文中获得二等奖。平时我积极参加新教材和课标培训，学习新的教育理论，拓宽视野，尽管在农村教学一线，但我常常运用多种教学手段授课，深受学校领导、老师的共同赞誉。

二、教学上不断创新，取得显著成绩。

我一直从事教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。一分汗水，一分收获。所教班级平时考试中成绩在同轨班级中一直名列前茅。

三、关爱学生，树立正确人生观。

教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从1999年至今，我多年担任班主任工作。我关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能实现自己的理想，我经常从不同的角度做学生的思想工作，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。在班级管理中，我大胆创新，敢于放手让学生参与管理，取得了良好的效果。在我的班级里，班风正、学风浓，个个形成你追我赶的良好气氛，我所管的班级多次被评为先进班集体。2005年获县级“嘉奖奖励”，在2011年年度考核中评为优秀

四、开展教学研究，提高自身的教学水平。

在教育教学中，我积极进行课堂教学改革的探索和研究，多次参加市县组织的新教材培训，积极探索，大胆实践，深入实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。我倡导学生“自主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程。在我的每一节课里，学生都能感受到学习的乐趣。在教学过程中，我从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，调动学生参与课堂的积极性和主动性，使学生们乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫杨光的同学，学习基础特别差，经过家访，我了解到这位学生的父母都在做生意，每天早出晚归，根本顾不上管他的学习，针对这些情况我采取了以下措施：首先给他调整座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成家庭作业，再抓住他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他对学习有了自信心，一有时间我就和他谈心，跟踪了解他学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。

十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。教书育人是我无悔的选择，做一名师德高尚的老师是我不懈的追求。我每天都在家人的睡梦中上班，又在家人的痴痴等待中下班。我虽然有愧于家人，但我对得起学生，对得起良心，对得起我的育人事业

第二篇：师德个人先进事迹

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔

-------师德先进个人事迹材料 关塘中学 董云松

2000年9月，从师范毕业的我带着对教育事业的真诚，踏入了天长教育这片热土，成为一名光荣的人民教师。蓦然回首，已有13载春秋。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了多届学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。

一、学高尚师德,完善自我人格。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。2009年积极响应天长市教育局师德教育主题活动，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《天长市中小学教师十不准》、《关塘中学教师行为规范》。我深深地认识到做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。

二、关爱学生，塑优秀人才

师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解学生，信任学生。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我注重从思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习动力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。

三、热爱工作，创优异成绩

十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。近几年来，我一直担任高中的语文教学工作和班主任工作。2009届和2011届所带班级无论语文学科教学还是班级考大学人数都位居前列。

我深知教研能提高教育教学的质量，能促进教师的专业成长。所以我这些年来，我不断学习教育理论，大胆进行教学改革和创新，教研水平和能力不断提高，教研教改颇有一些收获。教学论文多次在天长市获奖,公开课也得到同仁的广泛认可。

四、改革课堂教学,构建新型师生关系

只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。

我热爱教师这个职业，做一名优秀的教师，是我人生的选择；做一名德才兼备的优秀教师，是我人生的目标。今后，我会更加努力工作，不负领导厚望，学生期盼。

第三篇：师德师风个人先进事迹[模版]

师德师风个人先进事迹材料

我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在7年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结。

一、严于律己，追求工作、学习的高境界。1.努力提高个人素养。

“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。2.服从学校安排，认真搞好教学工作。

从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。

也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢？又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。

二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。2016/9/30

第四篇：师德师风个人先进事迹

石敏老师从事班主任工作已二十七年，至今仍耕耘在这块绿洲上。这二十七年来，该同志能够全面贯彻党的教育方针政策，全面落实素质教育。能热爱自己所从事的教育事业，在平凡的岗位上，尽心尽力地做着自己应做的一切，默默地奉献着。

一、爱是教育的主旋律。

干一行，爱一行。在石敏老师身上，正体现了这一点，她把自己的爱全身心地投入到自己所从事的教育事业上，热爱班主任工作，每天早来晚走，奉献意识较浓，在她得身上看到了一名党员的优良作风。她热爱班中的每一个学生，把母亲般的关爱均匀的撒向每一个学生，班级中的42名学生就是她的42个孩子。本篇文章来自资料管理下载。学生的一点小事她都时刻记在心中，孩子们在六年一班都健康、快乐的成长。作为老师，她把老师的爱给予了每一个学生，她注重帮助学生树立信心，在学校开展的各项活动中，如：运动会、校园文化节、趣味运动会、书法比赛等，她注重让每一个学生都积极参与，正如苏霍姆林斯基所说的；让每个学生都抬起头来走路。帮助每一个学生树立自信心，保护学生的自尊心。她能以博大的胸怀，用一颗爱心时时处处想学生之所想，急学生之所急，解学生之所惑，乐学生之所乐，用爱这一巨大的教育内驱力，影响着班中每一个学生，甘做学生的铺路石。能根据不同学生的实际，用发展、全面的观点看待学生，赏识每一个学生，注重培养学生成为健康、全面、可持续发展的人。

二、协教是发展的基础

作为一名党员教师，她真诚地和老师相处，捧着自己的一颗真心与老师心心交流，团结同志，热心帮助同志；真诚的为家长服务，做好家校的联系。坦诚的做每一件事，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责。为了学生的一切，为了学生终身受益，使学生全面、和谐发展。石敏老师不仅做好班主任本职工作，还能经常和课任教师沟通，协助各科老师的工作。不管是哪个学科，任课老师有时忙，不能及时到班中辅导，石老师能结合班中学生实际，带领学生复习相关内容。每天坚持帮助英语老师考单词，主动向英语老师请教，布置练习题，逐个辅导。石老师经常向任课老师请教，了解各学科学生的表现，和任课教师一起共同研究班级学生的学习状况，分析学生的思想情况，针对不同学生的特点，采取不同的教育手段。在学校语文、数学、英语等各项测试中，每次成绩均获年级组首位。正是由于石老师和各科老师的密切合作，她所任教班级各科成绩、各方面均衡发展，真正做到对学生全面负责，她自己也在不断的进步。

三、沟通是家校的纽带

学校教育固然重要，但社会也是学生学习的的大课堂。石敏老师注重培养学生多接触社会，注重课内外相结合，注意经常与家长联系，尤其是学困生。石老师经常通过电话、记事本等与家长沟通。班级中朕朕的父亲教育方式比较简单，每次孩子成绩差时，他只是采取打骂的方式，收效不大，朕朕的成绩不但没有提高上来，而且还经常不完成作业。石老师得知情况后，经常利用记事本与家长联系。朕朕的记事本中常常会出现这样的话：今天文文的听写全对，谢谢家长的合作。今天奇奇主动帮助老师收拾饭箱，而且收拾得很干净，这都是家长教育有方，谢谢您！明天学校要进行英语单词测试，艺艺的单词还有几个不会，麻烦家长协助一下。谢谢！小小的记事本，成了石老师与家长沟通的信使。此外，石老师还通过家长会向家长做宣传教育。家长会上，除了她自己向家长传授一些先进的教育方法外，还请班级中一些家长把自己的教育手段、经验、心得等介绍给大家。总之，石老师能正确的指导家长辅导孩子，教育孩子，使沟通成为家校联系的纽带。

四、信任是教育的核心。

石老师的班级一切都是学生自主管理，她相信班级中的每一个，相信他们能做好班中的每一件事情。班级中的班干部能够主动的根据学校布置的任务，组织学生开展丰富多彩的活动。组织学生召开故事会、诗歌朗诵会，开展争创金南阳光少年活动，和良好礼仪手拉手等活动，调动学生的积极性。本篇文章来自资料管理下载。另外，石老师能结合班级学生活泼好动的特点，开展各种比赛，每天一小结，每周一总结，每月一评比，使班级学生凝聚力强，形成了民主、和谐、团结、奋进的集体。因此，在学校开展的各项活动中表现突出，获市区三好班级，校星级班级、运动会第一名、文化节金奖等等。

石敏老师无论在哪个岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。连续多年考核都是优秀。曾荣获区优秀教师称号；区、市优秀班主任称号；市教育先进工作者称号。

第五篇：教师师德个人先进事迹演讲

教师师德个人先进事迹演讲

尊敬的各位领导： 大家好！

“学高为师，德高为范”，这是我作为自己行动指南的一句名言。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

我是2004年7月参加教育教学工作的，上岗后就遇到了不少难题。首先感到自己的文化知识不够用，其次是觉得学生难管理。我知道，要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。因此，我努力学习教育理论和业务知识，自学了曲师大汉语言文学专业，使我打下了坚实的理论基础。教学中，我注重在做好知识传授的同时，更注重对学生的思想教育。做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生，我对他们体贴入微，尽量照顾。在接收新班级时，我先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持把旺盛的精力投身到教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

今年3月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月才能下地、三个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有两个班的课呢！我一个月才能下地，我的学生咋办？”

人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。，累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全县统考中，我所任的科目中取得了较好成绩。

二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长

以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，在丰富多彩的实践活动中认识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。

去年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班内，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情况后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！

学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、授业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！

教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。师德是一个很大的话题，是一篇大文章。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树形象，内强素质，在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。