江望生校长先进事迹材料（模版）

第一篇：江望生校长先进事迹材料（模版）

坚守、勤业、创新成就了他的影响力

——记黄陂区王家河小学校长：江望生

学校党支部书记王学民看到《武汉晚报》等部门评选‚武汉市首届十大最具影响力校长‛的报道后深有感触地说：‚江望生同志是当之无愧的最具影响力的校长，他在这块红土地上坚守36年，担任校长16年，凭着对红土地上孩子的情有独钟，放弃高薪聘请，放弃调入城区和职务升迁等等机遇，秉承坚守、勤业、创新的理念，创造了一个又一个教育神话，成就了他的影响力。‚

他1978年参加工作，1990年荣获‚武汉市教坛新秀‛称号，1998年担任该校校长，先后荣获全国‚基础教育科研先进个人‛、‚最美乡村教师‛；‚湖北省农村优秀教育工作者‛、‚武汉市优秀校长‛、‚武汉市廉洁勤政好校长‛‚武汉市学习型职工‛、‚武汉市继续教育先进个人‛、‚武汉市中心城区挂职锻炼指导老师‛‚武汉市市委党校分校兼职授课教师‛；‚黄陂区十佳校长‛‚黄陂区优秀校长‛‚黄陂区师资库成员‛‚黄陂区学科带头人‛‚黄陂区第四次党代会代表‛‚黄陂区校级干部培训授课老师‛等等几十项区级以上荣誉称号。1.率先垂范，规范办学，提升引导力

‚向我看齐！‛这是他的口头禅，在当地社会众所周知。学校教师李曼说：‚校长要求我们做到的他先做到了，大到教育方针、政策法规的贯彻、办学行为的规范、人格修养、学识修炼，小到捡起地上的一片纸屑，扫除一堆垃圾，我从内心敬佩这位富有人格魅力的校长。‛在一所农村小学，校园电话用语、交流用语、教学用语全部使用普通话已经成为一种文化，而这种文化就是从这位年过五旬的资深校长率先垂范开始的。《中国教育报》以《 在孩子的心田播下一颗红色种子》专题报道了学校的办学特色和校长的先进事迹。他结合小学生的实际，科学提炼出小学生易懂、易行的‚认真做好每一件事‛的校训，并身体力行引领师生践行校训，让德育回归生活，回归干事，形成了学校的干事文化，力推学生的行为规范、让该校教师逐步从‚敬业‛走向‚勤业‛和‚精业‛。16年的校长生涯，学校规范办学行为实现了零投诉。2011年他被市教育工委授予‚勤政廉洁的好校长‛，并在全市市教育系统反腐倡廉工作会上代表全市23名廉洁勤政好校长作典型发言，以他的事迹为原型创作的《红烛情深》在市区展演，反响强烈，先后受邀赴江岸、汉阳等区为校长、书记和教育局机关干部作专题演讲。

2.勤于阅读，精于反思，提升创新力

‚让阅读成为习惯‛这是他的座右铭，不论工作多忙，他每天都不会放弃读书、反思和动笔。用好革命老区地域文化资源，引红色文化进校园，提出‚革命传统教育立校，精细化管理强校，教师发展兴校‛的办学理念，联系师生的工作、学习和生活，寻找小切口，深度开展革命传统教育，主编了10余万字接地气的校本教材《民族的脊梁》，让革命传统教育渗透到学科教学、学校管理、社会实践和学生的生活，实现了民族精神弘扬、管理精细，教师发展的‚三赢‛，形成了学校的办学特色。副省长郭生练、教育厅长陈安丽、副市长袁善腊、市教育工委书记靳雁、局长谢世腰、徐定斌等领导先后到我校考察指导工作，对我校的办学特色、校园文化建设等方面给予了充分的肯定。基于学生课业负担不均衡的实际，科学推出‚以学定教，精化训练‛的课堂教学模式，引领教师优化课堂教学。因学生、学情施教、精选作业，实现了德育、智育、美育、劳动技术教育负担均衡科学，该模式被市教育局授予‚优秀课堂教学模式‛。不断总结办学实践中的经验和教训，有效激发创新动机，编著30余万字的《管理手记》，20余万字的《校长寄语选编》，撰写的论文40余篇，在《中国教育报》《教育文摘周报》《学校党建与思想教育》《湖北教育》《湖北教育科学》《成才》等刊物上发表和各级各类获奖。3.良心驱使，爱心驱动，提升责任力

‚校长！你是李沁雯的再生父母。‛这是被他从死亡线上拉回来‚紫娃娃‛的奶奶含着泪水对江校长说的话。2009年9月的一天，一位老人手里牵着个小女孩，来到校长办公室，老人说：‚校长，孙女李沁雯已经七岁了，我租住在学校附近，孩子听到学校的音乐铃都哭闹着要上学，求求你收下这孩子吧！‛他耐心询问得知：这孩子患有先天性心脏病（紫娃娃），一犯病就全身发紫，随时都有生命危险，家里为这个孩子治病债台高筑，妈妈因此离家出走。得知情况后他冒着风险接受了这个孩子入学，并就孩子的教育、关爱、护理做了周密的安排。还向社会和兄弟学校发起了‚救救‘紫娃娃’‛的活动，通过本校和兄弟学校师生捐款、红十字会、民政部门出手相助，共筹集资金9万余元，让李沁雯的手术得以顺利进行。事后有老师说：‚校长，这孩子又不是我们施教区的，非亲非故，你不仅冒着风险接受了这个孩子入学，还要为他筹集手术费，实乃大爱无疆。‛他回答说：‚这是良心的驱使，爱的驱动，责任的担当。‛如今李沁雯身体健康、品学兼优，还被评为‚武汉市现代少年形象大使‛这是师爱的结晶。

4、晓之以理，动之以情，提升星魅力

他是一个‚喜欢访问的校长‛。王家河小学有40余名教职工，几乎人人和校长谈过心，80%的老师向校长求助过。无论是教学上的小困惑，还是生活上的大问题，江校长总是‚来者不拒‛。他认为，学校管理的核心是教师管理，解决教师的问题，提升教师的幸福感，才是农村小学‚留人‛的关键。

江望生是个喜欢‚访问‛教师的校长。除了‚笔访‛推行校长与教师绿色沟通卡以外，他经常花大量的业余时间，对学校的老师进行‚面访‛。工作日的休息时间，或者是节假日里，江望生总在走家串户，对老师们进行家访，从家长里短说起，慢慢打开老师的心房。

‚江校长是个认真做事，关注细节的人。‛王小的前任副校长王燕芬说，几年前，学校的老师李红娟（化名）上班时满脸疲惫，精神不济，教学成果有所下滑。江望生看在眼里，担心李老师不便向学校领导寻求帮助，他决定利用周末对李老师家访。

搭乘半个多小时的公交车来到李老师的家里，江望生从她平常的教学风格切入，表达了学校同事和学生对她的担心，希望她袒露苦衷，一起解决问题。

经过一个多小时的深入交谈，江望生才知道，李老师的家庭出现了重大变故，唯一的孩子患上了严重的精神病，丈夫初诊为绝症。

得知实情的江望生紧急召开了学校行政会，研究解决方案，由学校报经上级，同意特批了李老师的事假，并号召其他老师分担李老师的课程，给她提供了足够的时间和精力照顾丈夫和孩子。5.执着追求，收获成功，提升贡献力

16年的校长体验，他没有丝毫的倦怠感，这是因为他执着追求，在工作中收获成功，享受幸福。历年的教师评议校长满意率都在90%以上。学校成为‚武汉市农村义务段小学一颗璀璨的明珠‛。近年来在全区教育教学绩效综合考评中，连续6年进入全区32所同类学校表彰行列，其中2013年排名第一。学校被业内人士戏称为‚荣誉专业户‛，所带领的学校先后荣获‚全国推行《国家体育锻炼标准实办法》先进单位‛‚湖北省园林式学校‛‚湖北省学习型团队‛‚武汉市小学素质教育特色学校‛‚武汉市校园文化建设名校”‚武汉市群众满意中小学‛‚武汉市综合办学水平示范学校‛‚武汉市语言文字工作示范校‛‚武汉市校本研修示范校‛‚武汉市少先队工作示范校‛‚武汉市师德建设十佳集体‛‚武汉市减负增效管理奖‛‚武汉市绿色学校‛‚武汉市高效课堂建设实验校‛‚武汉市做一个有道德的人主题教育联系校‛‚黄陂区教育干部培训实践基地‛等等近百项区级以上荣誉称号。《中国教育报》《教育文摘周报》《长江日报》《武汉晚报》《湖北电视台》《武汉教育电视台》等多家媒体对学校办学特色、办学成果、先进教师的事迹进行专题报道。2014.9.3

第二篇：曾春生校长先进事迹读后感

曾春生校长先进事迹读后感

漳浦县刘坂中学 黄景生

最近，学校组织我们学习了平和县崎岭乡溪头正兴小学校长曾春生的先进事迹，学习之后我深深为之感动.曾春生校长始终扎根乡村，情系农民，数十年如一日，像这样鞠躬尽瘁的校长实在是寥寥无几。虽然是一所农村小学，但曾春生创造出了一个个农村教育的奇迹，他在条件艰苦的农村小学一干就是35年，将毕生精力献给了党和人民的教育事业，他的人品令人敬仰，他的才学令人佩服，他的境界令人向往！

在感动和敬佩的同时，作为同是教育工作者的我不免对此产生了深思：是什么力量让曾春生校长毅然地植根于农村，并绽放出如此美丽的鲜花的呢？我想也许就是对这块土地的爱和对教育事业的爱吧，否则能有什么更好的解释呢？作为教师的我们，要像曾校长那样，忠诚于党的教育事业，敬业爱岗，无私奉献，要像曾校长那样，时刻把学生放在第一位。“一个也不能少，不能让山区的孩子再当睁眼瞎”，平等地对待每一位学生，不歧视贫穷的学生，不歧视差生，尊重每一个学生的人格，做一个有爱心的人，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。激发起学生对知识的渴求，从而使学生体验到自我价值的存在。

为了改善学校办学条件，曾春生多次向村里、乡里反映，还多次带领同事外出“化缘”，通过各种渠道扩建装修教室、设立奖学奖教基金等。大大改善了学校的办学条件，他时时刻刻都装着学校的事，每天坚持护送学校孩子安全到校上课，这种大公无私的精神，这种执著的爱，这种疯狂的工作干劲儿，也我不由地为他这种崇高的品德所感动，如今在商品经济时代象他这样的人真是太难得了，我们应该好好向他学习，在日常生活和工作中也要艰苦朴素，节约每一分钱，节约每一度电，节约每一滴水，廉洁从教，不搞有偿家教，不参与社会丑恶活动，严格遵守教师职业道德规范，一言一行为人师表。

学习了曾春生校长先进事迹后，我感觉教师应该具备无私的奉献精神和服务意识、强烈的责任心和博大的爱。曾校长的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我们更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名人民教师，我们珍爱这一岗位，我们一定会努力，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中，用爱和责任铸造伟大的师魂。

曾春生校长没有惊天动地的事迹，没有至高无上的荣誉，却用自己严谨的工作和生活态度，几十年如一日的谱写了一首平凡而美丽的赞歌。在他的身上，我们真切地感受到了那种扎根山区、坚守岗位的爱岗敬业精神，迎难而上、永不放弃的乐观主义精神，自立自强、不畏艰辛的艰苦奋斗精神，关爱学生、勤奋工作的无私奉献精神，我们应该追求崇高的思想境界，教师岗位是清贫的，但教师岗位除了是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。“蜡烛成灰泪始干”是付出。而“青出于蓝胜于蓝”是收获。

曾春生校长先进事迹感染着我，激励着我，我深深体会到一切为了孩子，为了孩子的一切的内涵意义更深了。深刻感受到教室的岗位是神圣的，同时也感受到教师的岗位是一种辛劳，一种付出，一种收获，也是一种享受。

作为一名农村教师的我，一定加倍努力工作，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的工作中。

第三篇：学 生 先进事迹

学 生 先进事迹

“三好学生”白晓聪先进事迹介绍

白晓聪同学是个全面发展、多才多艺、乐于奉献、热爱生活、勤于实践的好学生。入学三年来一直担任着班里的小队长、小组长的职务。他的职务虽然普通，但是却取得娇人的成绩和做出突出的贡献。

他热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。作为一名小组长、除了完成日常的收发作业工作外，还利用课余时间充当小组的“小老师”，从而让几位后进生得到不同程度的进步；作为一名小队长在少先队活动中尽职尽责，积极参与和组织“手拉手”等少先队活动，还在“雏鹰争章”活动中，争得了“手工章”、“孝敬章”“礼貌章”等数枚奖章，是学校的“争章明星”。他诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。他热爱劳动，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。在学校，不管是卫生大扫除，还是轮到值日时，他都争先恐后地抢着重活、脏活干，抢在同学的前头干；平时，他只要看到学校周围有哪里不干净了，他就主动的带头去打扫；在家里，他能体恤父母出门在外打工的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活，有时还能帮妈妈做一些手工活赚些零花钱买学习用品。

他学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间，语、数成绩一直名列前茅，其它学科学年综合评价成绩均为“优”。他兴趣广泛，小小年纪不仅字写得好、还会下橡棋，常常代表学校参加比赛；他喜欢阅读、绘画，学校铁宣传栏上他发表的作品总是吸引了众多的目光；尤其是作文方面尤其突出，并获得了“青阳镇低年级创编儿歌比赛三等奖”。

他热爱生活生活、积极参加校内外的文体和科技活动。他持锻炼身体，体育课成绩优良。了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。

白晓聪同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，她的确是个品学兼优的好学生

第四篇：玉山江先进事迹

用坚持奉献换来民族一家亲

——阿克陶县阿克陶玉山江·托合提同志先进事迹材料

玉山江〃托合提，男，维吾尔、族，1986年06月出生，2009年01月参加工作。2015年04月任阿克陶镇拱拜孜艾日克村村党支部书记。工作七年来，他热爱本职工作，精通业务，作风过硬，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，工作踏实认真，时刻牢记党的宗旨，落实党的民族宗教政策，保持共产党员的先进性。在建设基层党组织、维护民族团结、社会稳定等各项工作中做出了较大奉献，倍受各族村民的高度赞誉。

一、爱岗敬业，无私奉献

玉山江〃托合提同志政治立场坚定，具有很好的政治鉴别力和政治敏锐性，甘为公仆，始终坚持党和人民的利益高于一切，牢记全心全意为人民服务的宗旨，用“三个代表”重要思想指导各项工作，争做“三个代表”的重要思想的实践者。他在工作中勇于开拓，刻苦钻研，积累了大量的实践经验。

在党的长期教育下，作为党员的他在思想深处自觉地树立起了“三个离不开”的思想,在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。他常说：民族团结是我们的眼睛，我们要像爱护眼睛一样去爱护各族同胞。身处在一个统一的多民族国家的环境中，他深知民族之间互相团结是各项工作能够得以顺利开展的必要保证。因此，他在做好基层工作的同时，把政治理论学习和民族团结条例法规学习放在重要位置，始终保持清醒的头脑，坚决反对一切破坏安定团结，影响社会稳定的思想和行为。对于工作他始终保持着很高的热情，无论在什么岗位上，他都能一如既往的勤奋工作，并且在民族团结条例法规学习宣传方面处处起模范带头作用，他常说：“我们是拱拜提艾日克村的干部，民族团结是我们的一项重要工作，我们要在全村党员群众中模范带头讲民族团结，处处讲团结，事事将团结”，他是这么说的，也是这么做的，无论是在民族团结教育活动中还是在民族宗教政策法规宣传教育工作中，他都热情参与。他也积极地将民族团结宣传教育穿插在业务工作中，在指导检查业务工作的同时，积极向农民群众宣传党的民族宗教政策以及民族团结教育条例。

二、做群众信任的带头人，为民办实事

玉山江•托合提同志为尽快了解情况，进入角色，他深入群众，倾听民声，积极开展村情民意走访，克服各种困难，走村串户与农民交谈，听民声、察民情。几年来，他走遍了全村每一个角落，重点走访了村民代表、组长、党员骨干、种养大户、困难户家庭。除了直接走访农户外。他还利用晚上业余时间，分片到村民家中召开多次民情恳谈会，直接倾听群众呼声，宣传党和国家方针政策，会后，他又及时整理群众反映的问题，分析原因，提出对策及建议，在村委会中集中讨论，通过他的积极反映，外出跑项目、筹措资金不向村集体报一分差旅费、招待费。回到村上又积极带领全村群众新修便民桥2座，新修村组水泥硬化路5000余米，全村公路到户率达到98%，新修渠600余米，解决全村农户饮水90余户，解决了70%的群众吃上了自来水。

三、排解矛盾纠纷，维护农村社会稳定

玉山江•托合提同志根据“平安村”创建工作的具体要求

和部署，紧密结合本村实际，研究部署本村平安创建工作，进一步明确任务，落实责任，确保了平安创建活动的扎实开展，成效显着。在工作中该同志以身作则，坚持党的路线、方针，不断学习社会治安法制法规及相关政策，积极投身平安创建活动，依法行政，严厉打击违法犯罪，稳定居民生活，确保一方平安，为创建“平安拱拜孜艾日克”添砖加瓦。

为加强创建“平安村”、“平安拱拜孜艾日克”的宣传，提高群众参与维稳工作的积极性，玉山江•托合提带头组织本村村民建立村联防队，认真巡逻，仔细排查，揭盖子、挖幕后，做到了及时排查、了解基层矛盾，使其解决在萌芽状态，预防了纠纷激化;大力开展法制宣传教育活动，不断提高村民的法律意识和防范意识，从根本上改变了人们的思想观念，有效抵制了歪风邪气。

和谐才能发展，团结才能奋进，玉山江•托合提同志真诚对待每一个反映问题的村民，面对矛盾不回避，公平、公正地提出自己的观点和意见，努力化解矛盾纠纷，做到了早排查，早化解，把不稳定因素消灭在萌芽状态。群众看到村干部尽心在帮助自己，心平了、气顺了、意见少了。

三、搞好民主制度监督，推进民主制度建设

完善村务工作制度，搞好建章立制工作是加强村班子建设的重要内容。针对村两委会缺少会议纪录，许多会议决定得不到落实的情况，他首先理顺会议制度，明确专人做好会议记录并要求重要的村务工作必须经村两委会讨论，实行民主决策。接着，根据上级下发的村务工作规则，他又结合该村实际，帮助细化、完善村务工作规章制度。

玉山江•托合提同志自担任村支书以来，他认为：取得成绩的关键是搞好班子团结，班子团结得好就好像内燃机有了内在的动力，群众看到班子团结有战斗力，干什么事情都有信心，用群众的话讲“就有了奔头”，全村有了凝聚力，在大的困难也不怕，在难的事情也能做，相反就成了一盘散砂，什么问题都会冒出来，要发展社会事业奔小康就成了一句空话。

“一分耕耘，一分收获”，玉山江•托合提同志的一系列实事，得到了镇党委政府群众的称颂。自他任村干部以来，多次被评为优秀村干部。他是村干部学习的好榜样，是民族团结模范的好人选。

第五篇：校长先进事迹

校长先进事迹

李长华同志1996年9月参加工作，中共党员，大学本科文化程度，杨枣小学校长。

李长华同志担任校长之际，面对教学质量滑坡、学生大量流失、学校工作家长有怨气，社会不满意的局面，提出“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，建立健全各项管理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪为突破口，通报批评考试违纪学生、失职教师及责任领导。端正了学风，强化了教师责任心。同时积极推行“四制”改革，全面引入优劳优酬、优胜劣汰的激励竞争机制，落聘了一批纪律观念差、责任心不强的教师，从而激发了活力，产生了动力。

李长华同志坚持不懈地学习邓小平同志教育理论，认真领会“三个代表”重要思想内涵，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。他严以律己，宽以待人，要求别人做到的，自己首先做到。在学校工作的重大决策上，他能积极、认真听取其他同志的意见和建议，不搞“一言堂”。李长华同志注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开民主生活会，经常深入教师，了解情况，征询意见，和同志们在工作中交心，在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。

李长华同志爱校如家。他躺倒身子干实事的工作精神，没有人不服。每天他都是最先一个上班，最后一个下班回家。一次工作中不小心，他左脚踝骨扭伤，在不能行走的情况下，他放心不下学校刚刚起步的工作，不顾同志们劝说，硬是坚持上班，一天都没有休息。

他狠抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。他经常深入学生家中，同家长交流教育方法，征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校，他多次组织教师谈体会，做反省，找路子，想办法。他的这种工作精神，感动很多了家长。三年来，他的足迹遍布辖区各村，每学期召开一次家长会，家长到会率达98%。

面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，李长华同志及时组织教师学习国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关教育法规、文件，在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时，他亲自安排落实措施，精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷，与人平等和睦相处”；“珍爱生命，正视挫折，提高安全防范意识”；“爱我校园，爱我班级，爱我同学，尊我老师”；“正确认识、展示自我，公正评价自我”等活动内容。对每次活动的开展，他都亲自参与，要求班主任精心组织，学生要写出心得体会，相关处室督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例，以讨论、演讲、现身说法、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动，使学生在讨论和辩论中明是非，鉴言行，增强了他们爱护环公物、环境，热爱集体的主人翁意识，养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操，从而在平等宽松的氛围中，在畅所欲言地表述时，对照、发现、思考，形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作，使素质教育和安全工作落到了实处。“安全责任重于泰山”这是李长华同志经常挂在嘴边的话。抗击“非典”和禽流感期间，他始终坚守在第一线，亲自安排检查每一个防范环节，确保了师生生命安全及学校各项工作的正常运转。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时，李长华同志不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。他相继制定和完善了各种管理制度，要求政教处、教务处每天交叉十余次检查学生在校情况，加强门卫管理，实行“出门证”制度，杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。每逢恶劣天气，同志心系师生安全，亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施。

担任校长工作以后，李长华 同志仍坚持担任一线教学工作，他常说：“只有亲自深入教学，深入学生，才能了解、掌握实际情况，才能很好地指导教育教学工作”。面对大量的学校管理工作和事务，李长华同志牺牲休息时间和假日，起早贪黑，统筹安排，从不言累，从未耽误过学生一节课。在他的带领下，学校全体领导全部深入一线担任教学工作，以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率，鼓舞了士气，增强了合力。

李长华同志坚持业务进修和学习，于2002年取得本科学历。他平时积极参加培训、学习和各类比赛，努力提高自身素质。教学中，他大胆改革，重视学法指导，注意多方面培养学生技能。对每一节课，他都认真钻研，精心设计最佳方案；在吃透教材、准确把握学生的基础上，实行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。

工作之余，李长华同志走进学生，了解情况，在与学生交流、交心、谈笑中了解情况，捕捉教育、教学的信息，思考学校管理的最佳方案。他爱学生，他不为难学生，但绝不迁就学生。正是这种发自内心的、渗透在教育、教学细节中的爱生之情，使学生战胜自我，战胜困难，超越自我，积极上进的信心倍增，学习兴趣空前提高，形成了坚实的班级核心力量。几年来，他所任科目成绩一直名列同级第一。

面对新一轮课程改革和新的教育形势，李长华同志带头学习新的课程标准，领会课改实质，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。富有特色的工作和显著成效得到上级领导的表扬。

理论联系实践的不断探索，使李长华 同志在教研教改工作中取得了蔚然成绩，他先后撰写了《小学英语教学初探》、《浅谈班级管理中德育工作的新思考》等多篇论文，多次获县、市级奖励。

随着教育改革的不断深入，李长华同志深深认识到，硬件建设对教育质量提高的重要性。为此他紧缩开支，从点滴抓起。近年来，学校小维小修都是他组织教师亲自完成，仅此就省去工费4000多元。他利用有限的资金，升级、改造了设备，添置了硬件，维修了设施，优化、美化了环境，大大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。

李长华同志精于业务，勤于政事。他爱岗敬业，忘我的工作作风，求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神，赢得了广泛赞誉。多次被评为优秀共产党员，先进教育工作者。