小学副校长大学生志愿者先进事迹材料（大全）

第一篇：小学副校长大学生志愿者先进事迹材料（大全）

青春耀乡村行动践壮志—记绥化市北林区兴福乡民权小学副校长、大学生志愿者刘杰“五一”长假的前一天。“每当我走过老师窗前„„”熟悉的歌声响起。

在奉献农村中让自己的青春绽放美丽，是我一生中最明智的选择，选择农村、选择孩子，我的生命从此一定会与众不同20xx年7月，刘杰以优异的成绩考取省教育学院，学的是学前教育专业。上大学前，她在绥化学院附属幼儿园当老师，实践经过理论的提升，刘杰的学业出类拔萃，很快她成为同学中的佼佼者。不久，她还通过竞选担任了校学生会的学习部长。大学三年转眼飞逝，毕业的日子一天天临近，同学们都在为毕业去向而四处奔忙，刘杰却还在有条不紊地查资料、请教老师，认真地做着毕业论文。“瞅你不着急不着慌的，有啥打算啊？”同寝的密友问道。“我想当一名乡村女教师。”她把心中的理想全盘托出。童年，前苏联电影《乡村女教师》给她留下的印象太深了，那位美丽善良、充满爱心的乡村女教师在她心中扎下了根，期盼着有朝一日自己也能成为一名乡村女教师。如果说一部电影影响了刘杰对未来的选择，那么，一次乡村之行则坚定了她的人生目标。她去一位家在农村的同学家串门，两人正说着话，一个八九岁、有着一双大眼睛的女孩怯生生地进屋了。刘杰兴冲冲地拿出一本儿童读物给她看。小女孩翻阅着画册爱不释手，最后还给了刘杰：“我不认识上面的字。”刘杰感到从未有过的震动。同在一片蓝天下，城乡教育的差别竟如此之大？她仿佛听见一个声音在召唤她：“刘老师，我们需要你！”毕业前夕，她得知全省“村村大学生行动计划”正在招募志愿者，她兴奋得一夜没睡，第二天就去省大学生项目管理办公室报了名。正在她焦急地等待消息时，两张通知书同时摆在了她的面前。一张是招募她就任志愿者的通知，一张是北京国务院幼儿园的通知，同学们羡慕地让她选择北京，她却淡淡地一笑：“‘大眼睛’在我心中始终挥之不去。北京不缺我一个大学生，可农村教育需要大学生去耕耘、去奉献、去建功立业，我为自己能成为新世纪的乡村女教师而自豪和骄傲。”偏远不是教育落后的理由，我愿用自己所学为改进农村教育做出当代大学生应有的贡献20xx年9月11日，刘杰怀着改变农村落后教育面貌的信念，来到绥化市北林区兴福乡民权小学报到。这所学校距市区30多公里，是北林区较偏远的乡村小学。迈进校园，脚下是坑包不平的操场，前面是一排低矮的平房，那是一个年级一间屋的教室，站在讲台上，屋顶纷纷扬扬的锯沫子灌了她一脖子。刘杰从小在城市长大，哪见过这“阵势”，但她没有退缩：既然选择了，那就义无返顾。她挂职副校长，协助教学副校长分管教学工作。为了更好地了解教学、改进教学，她向校长申请上课，任四年级《自然》和五年级《社会》的科任老师。在听一些老师的公开课时，她发现虽然教改已实行两年，但这里的老师依然按传统教学模式老师“一言堂”教学，学生主动参与的热情不高，学习成绩在全乡排名中下。她暗下决心，一定要改变落后的教学状态，尽快提高教学质量。为此，她常常一个人在空荡荡的教室里练习讲课，虚心听取别人的建议，学习外地先进的教学理念，借鉴城市教改经验并运用于课堂教学实践。她实施了愉快教育：巧设导言、创设情境，学做结合、精心设问，加强辅导、竞赛激励，变学生“要我学”为“我要学”，大大激发了学生的学习热情，一些学生说，学习原来可以这么有趣。一次，她给四年级上《自然》的“弹簧秤的原理”。她拿来一个弹簧秤给同学们演示，从没看过用实物演示的学生异常兴奋，课堂气氛活跃起来。她又让学生们自己操作，在动脑动手中掌握了深奥的道理。作为副校长，她要带动全体教师投身教改，否则就不是成功的教改。23岁的她深感资历尚浅，十分注意领导艺术。一次，一位中年教师的课总是沿袭“老套子”教学，她不动声色地让这位老师听她讲一堂课，潜移默化中这位教师感受到新教法的魅力，课下，他说：“我服了”。之后，他和同事们一起研究新教法，成了新教法的推动者。短短两个月，刘杰的教改取得了可喜的成果。去年期末，一至五年级的考试成绩由全乡的中下水平提升到中上水平，尤其是她担任课程的四、五年级的《自然》《社会》课程，在全乡成绩名列前茅。领导和同事们点头称赞，小刘校长不简单。

第二篇：小学副校长 大学生志愿者先进事迹材料

小学副校长 大学生志愿者先进事迹材

料

青春耀乡村 行动践壮志

——记绥化市北林区兴福乡民权小学副校长、大学生志愿者刘杰

“五一”长假的前一天。

“每当我走过老师窗前……”熟悉的歌声响起。歌声中，刘杰一会为这个“小淘气”系一系红领巾，一会为那个“小可怜”擦擦鼻涕……学生们和她依依惜别。

是什么，让一个城市的女大学生，在不足半年的时间里，和一个乡村的孩子们如此恋恋不舍？

在奉献农村中让自己的青春绽放美丽，是我一生中最明智的选择，选择农村、选择孩子，我的生命从此一定会与众不同

XX年7月，刘杰以优异的成绩考取省教育学院，学的是学前教育专业。上大学前，她在绥化学院附属幼儿园当老师，实践经过理论的提升，刘杰的学业出类拔萃，很快她成为同学中的佼佼者。不久，她还通过竞选担任了校学生会的学习部长。

大学三年转眼飞逝，毕业的日子一天天临近，同学们都在为毕业去向而四处奔忙，刘杰却还在有条不紊地查资料、请教老师，认真地做着毕业论文。

“瞅你不着急不着慌的，有啥打算啊？”同寝的密友问道。

“我想当一名乡村女教师。”她把心中的理想全盘托出。童年，前苏联电影《乡村女教师》给她留下的印象太深了，那位美丽善良、充满爱心的乡村女教师在她心中扎下了根，期盼着有朝一日自己也能成为一名乡村女教师。

如果说一部电影影响了刘杰对未来的选择，那么，一次乡村之行则坚定了她的人生目标。

她去一位家在农村的同学家串门，两人正说着话，一个八九岁、有着一双大眼睛的女孩怯生生地进屋了。刘杰兴冲冲地拿出一本儿童读物给她看。小女孩翻阅着画册爱不释手，最后还给了刘杰：“我不认识上面的字。”

刘杰感到从未有过的震动。同在一片蓝天下，城乡教育的差别竟如此之大？她仿佛听见一个声音在召唤她：“刘老师，我们需要你！”

毕业前夕，她得知全省“村村大学生行动计划”正在招募志愿者，她兴奋得一夜没睡，第二天就去省大学生项目管理办公室报了名。

正在她焦急地等待消息时，两张通知书同时摆在了她的面前。一张是招募她就任志愿者的通知，一张是北京国务院幼儿园的通知，同学们羡慕地让她选择北京，她却淡淡地一笑：“‘大眼睛’在我心中始终挥之不去。北京不缺我一个大学生，可农村教育需要大学生去耕耘、去奉献、去建功立业，我为自己能成为新世纪的乡村女教师而自豪和骄傲。”

偏远不是教育落后的理由，我愿用自己所学为改进农村教育做出当代大学生应有的贡献

XX年9月11日，刘杰怀着改变农村落后教育面貌的信念，来到绥化市北林区兴福乡民权小学报到。这所学校距市区30多公里，是北林区较偏远的乡村小学。

迈进校园，脚下是坑包不平的操场，前面是一排低矮的平房，那是一个年级一间屋的教室，站在讲台上，屋顶纷纷扬扬的锯沫子灌了她一脖子。

刘杰从小在城市长大，哪见过这“阵势”，但她没有退缩：既然选择了，那就义无返顾。

她挂职副校长，协助教学副校长分管教学工作。为了更好地了解教学、改进教学，她向校长申请上课，任四年级《自然》和五年级《社会》的科任老师。

在听一些老师的公开课时，她发现虽然教改已实行两年，但这里的老师依然按传统教学模式老师“一言堂”教学，学生主动参与的热情不高，学习成绩在全乡排名中下。

她暗下决心，一定要改变落后的教学状态，尽快提高教学质量。

为此，她常常一个人在空荡荡的教室里练习讲课，虚心听取别人的建议，学习外地先进的教学理念，借鉴城市教改经验并运用于课堂教学实践。

她实施了愉快教育：巧设导言、创设情境，学做结合、精心设问，加强辅导、竞赛激励，变学生“要我学”为“我要学”，大大激发了学生的学习热情，一些学生说，学习原来可以这么有趣。

一次，她给四年级上《自然》的“弹簧秤的原理”。她拿来一个弹簧秤给同学们演示，从没看过用实物演示的学生异常兴奋，课堂气氛活跃起来。她又让学生们自己操作，在动脑动手中掌握了深奥的道理。

作为副校长，她要带动全体教师投身教改，否则就不是成功的教改。23岁的她深感资历尚浅，十分注意领导艺术。一次，一位中年教师的课总是沿袭“老套子”教学，她不动声色地让这位老师听她讲一堂课，潜移默化中这位教师感受到新教法的魅力，课下，他说：“我服了”。之后，他和同事们一起研究新教法，成了新教法的推动者。

短短两个月，刘杰的教改取得了可喜的成果。去年期末，一至五年级的考试成绩由全乡的中下水平提升到中上水平，尤其是她担任课程的四、五年级的《自然》《社会》课程，在全乡成绩名列前茅。

领导和同事们点头称赞，小刘校长不简单。

每当我走上讲台，面对着学生那一张张稚气的小脸，我的眼睛湿润了，一种强烈的责任感油然而生，我深深地感悟到，教育好每一个学生，就要用一颗火热的心去关爱他们，用爱的阳光去照耀他们幼小的心灵

除了负责教学工作，刘杰还主抓团队工作。

每周一，她都要在升国旗的仪式上做一番爱国主义的演讲；每逢重大节日，她都要出校板报，从选题到板书，从每篇稿件的选择到装饰画的勾画，她都精心策划、精心准备、精心书写，学生们一到节日就自然地聚集到板报下，细细地记着，爱国爱乡的情怀充满孩子们的心田。

她认为，爱国要从爱家乡、爱家乡的环境做起，因此，她注重把健康、文明的生活方式引入农村。

她发现很多学生不注意保持环境卫生，随地吐痰。她便组织了一次主题为“爱家乡，为家乡的环境做点啥？”的主题班会。她拿出自做的图表，讲了细菌的繁殖，对人体健康的危害，对环境的破坏，同学们表示再也不随地吐痰了，还告诉家长不要随地吐痰。有家长乐呵呵地说，刘校长一来，咱们农村的孩子也成了文明人了！学校、家里和村子都变干净了。她还组织了“民权环保小卫士”小分队，用实际行动爱家乡，保护家乡的环境。

小爱爱家人，大爱就是把爱心献给需要关爱的人。一次，刘杰去乡教委开会，得知邻村的一名小学生得了白血病，她的心情很沉重。回到学校后，她倡议全校师生为他捐款，并自己带头捐款。师生们你5元，他10元……大家纷纷献上自己的一分爱心。她认为，不在于要捐多少钱，表达的是一份心意，是人与人之间相互关爱的真情，让爱在学生们幼小的心里生根、发芽、结果。

孙小刚常和同学打架，是出了名的“小淘气”。一次，他把同学打了就跑得无影无踪，刘杰知道后，跑遍了村子里他的亲戚家，终于把他找到了。她朋友式的谈话让他感受到了平等，从此，他像变了一个人似的，和同学友好相处，还经常为班集体做好事。刘杰根据他的体育专长，向体育老师推荐担任体育委员，他终于成为老师和同学们欢迎的好学生。

去年冬天，刘杰去到四年级上课，细心的她发现一名女孩子的穿着打着补要的单裤，原来她家庭生活非常困难，买不起棉裤。第二天，刘杰把自己的一条穿小了的棉裤送给她穿。小女孩穿着老师的棉裤回到家中，她奶奶感动地说：“小刘校长真是好人啊！”

刘杰常对同事们说，农村的孩子上学不容易，我们不能让一个学生掉队。留住一个学生，就是留住了一个希望，改变一个差生，就是为国家多培养了一个有用之才。

四年级有一个学生叫于晓雪，由于一段时间没来上课，落了不少课，每次考试分数都是全班的最低分，父母便不想让她继续上学了。每天中午，刘杰紧忙扒拉两口饭就去给晓雪补课，一个月的时间过去了，晓雪的成绩赶上来了，她的父母同意她继续上学，还亲自来学校感谢刘校长。

这里缺少霓虹的闪亮，却有一道更加火红的朝阳、广袤的黑土，我愿扎根乡村，把青春、爱恋和知识奉献给乡村的孩子们

近半年的朝夕相处，刘杰和她的学生们结下了深厚的师生情谊。

年轻，让她和孩子们有一种天然的亲近感。课上，她是老师，传道授业解惑；课下，她和学生们一起研究学习上的难题；课间，她和学生们做游戏、跳皮筋，像个大姐姐一样，学生们有了心事愿意和她讲，她成了学生们的知心姐姐。

每天早晨6点，刘杰赶第一趟线车到达与家相隔6道街的客运站，然后，坐一个小时的客车到学校，几个月来，她从未迟到过。

有一次，她患了重感冒，晚上在家发着高烧，第二天早上昏昏沉沉的，母亲心疼地说，今天别去上班了，给校长打个电话请个假，在家打个点滴吧。可她记着有自己的课，说了句“学生们等着我呢。”挣扎着起来，吃了几片感冒药，一步三晃地上了车。

课堂上，她讲着课咳嗽得厉害，身子不停地颤抖，学生们异口同声地说，老师，你别讲了，我们自己看书，保证不吵吵。说着，有好几个学生给她搬来自己的椅子让她坐，还为她倒上一杯热水，望着学生们质朴的笑脸，她觉得自己这一辈子也不想离开他们了，为他们奉献出青春、爱心和知识，她将拥有极有意义的平凡的一生。

第三篇：小学副校长大学生志愿者先进事迹材料 党建党委

细细地记着，爱国爱乡的情怀充满孩子们的心田。她认为，爱国要从爱家乡、爱家乡的环境做起，因此，她注重把健康、文明的生活方式引入农村。她发现很多学生不注意保持环境卫生，随地吐痰。她便组织了一次主题为“爱家乡，为家乡的环境做点啥？”的主题班会。她拿出自做的图表，讲了细菌的繁殖，对人体健康的危害，对环境的破坏，同学们表示再也不随地吐痰了，还告诉家长不要随地吐痰。有家长乐呵呵地说，刘校长一来，咱们农村的孩子也成了文明人了！学校、家里和村子都变干净了。她还组织了“民权环保小卫士”小分队，用实际行动爱家乡，保护家乡的环境。小爱爱家人，大爱就是把爱心献给需要关爱的人。一次，刘杰去乡教委开会，得知邻村的一名小学生得了白血病，她的心情很沉重。回到学校后，她倡议全校师生为他捐款，并自己带头捐款。师生们你xxxx，他1xxxx……大家纷纷献上自己的一分爱心。她认为，不在于要捐多少钱，表达的是一份心意，是人与人之间相互关爱的真情，让爱在学生们幼小的心里生根、发芽、结果。孙小刚常和同学打架，是出了名的“小淘气”。一次，他把同学打了就跑得无影无踪，刘杰知道后，跑遍了村子里他的亲戚家，终于把他找到了。她朋友式的谈话让他感受到了平等，从此，他像变了一个人似的，和同学×××相处，还经常为班集体做好事。刘杰根据他的体育专长，向体育老师推荐担任体育委员，他终于成为老师和同学们欢迎的好学生。去年冬天，刘杰去到四年级上课，细心的她发现一名女孩子的穿着打着补要的单裤，原来她家庭生活非常困难，买不起棉裤。第二天，刘杰把自己的一条穿小了的棉裤送给她穿。小女孩穿着老师的棉裤回到家中，她奶奶感动地说：“小刘校长真是好人啊！”刘杰常对同事们说，农村的孩子上学不容易，我们不能让一个学生掉队。留住一个学生，就是留住了一个希望，改变一个差生，就是为国家多培养了一个有用之才。四年级有一个学生叫于晓雪，由于一段时间没来上课，落了不少课，每次考试分数都是全班的最低分，父母便不想让她继续上学了。每天中午，刘杰紧忙扒拉两口饭就去给晓雪补课，一个月的时间过去了，晓雪的成绩赶上来了，她的父母同意她继续上学，还亲自来学校感谢刘校长。这里缺少霓虹的闪亮，却有一道更加火红的朝阳、广袤的黑土，我愿扎根乡村，把青春、爱恋和知识奉献给乡村的孩子们近半年的朝夕相处，刘杰和她的学生们结下了深厚的师生情谊。年轻，让她和孩子们有一种天然的亲近感。课上，她是老师，传道授业解惑；课下，她和学生们一起研究学习上的难题；课间，她和学生们做游戏、跳皮筋，像个大姐姐一样，学生们有了心事愿意和她讲，她成了学生们的知心姐姐。每天早晨6点，刘杰赶第一趟线车到达与家相隔6道街的客运站，然后，坐一个小时的客车到学校，几个月来，她从未迟到过。有一次，她患了重感冒，晚上在家发着高烧，第二天早上昏昏沉沉的，母亲心疼地说，今天别去上班了，给校长打个电话请个假，在家打个点滴吧。可她记着有自己的课，说了句“学生们等着我呢。”挣扎着起来，吃了几片感冒药，一步三晃地上了车。课堂上，她讲着课咳嗽得厉害，身子不停地颤抖，学生们异口同声地说，老师，你别讲了，我们自己看书，保证不吵吵。说着，有好几个学生给她搬来自己的椅子让她坐，还为她倒上一杯热水，望着学生们质朴的笑脸，她觉得自己这一辈子也不想离开他们了，为他们奉献出青春、爱心和知识，她将拥有极有意义的平凡的一生。

第四篇：优秀共产党员先进事迹(小学副校长)

——老师是__中心小学校副校长。他对党的教育事业无比忠诚，对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力践行“三个代表”重要思想，积极推进素质教育和新课程改革，具有强烈的事业心和责任感，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生，受到学生的拥戴、家长的赞誉和各级领导、同行的好评。

一、爱心投入，心系学生

作为一名优秀党员，鄢老师以自己独特、卓有成效的班级管理在工作岗位上体现了党员的先进性作用。他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长，在极短的时间内转变一个困难班的面貌。原因就在于他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。鄢老师和他的学生亲密无间。在同学们心目中鄢老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找鄢老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到鄢老师悉心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。

二、身先士卒，严于律己

作为一名共产党员，鄢老师以身作则、认真负责、严格要求自己，得到全体师生的赞誉。作为一名班主任，每当新接一个班级，他总是在几天内家访所有的学生，了解学生的家庭及学习情况，一些同学家他甚至跑好几次。他说：家访是最好的教育手段，在无形中办成了你曾认为办不成的事。有一个学生，父母整天忙于打麻将，根本没有心思管教孩子，孩子的状况可想而知。鄢老师三次上门都没碰到家长，最后一次鄢老师一直等到半夜12点，迎来的是家长惊讶的眼神和愧疚的表情，而后问题很快解决了。后来，鄢老师笑着说到：能解决问题，多顾几趟茅庐也是值得的。

三、勇于创新，与时俱进

在教育教学工作中，他时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。他在教学上的认真负责，教学方法上的独到，教学科研上的大胆创新可说无人不晓。他的事迹成为了激励全校教师的精神力量。平时为人随和，生活洒脱的鄢老师对待教学认真严谨甚至近乎苛刻。他的教案通常布满了各种颜色的笔迹，贴满了各种大小不一的纸片。他总是认真学习教育教学理论和新课程理念，积极探索新课程下的新教法，不断丰富自己的教学时间和理论水平，使自己的教学能力有了很大的提高，教学质量也经常名列全校第一。

作为温江区的骨干教师，他积极配合教研员开展好中心组活动，多次主动承担全区的小学数学新教材讲座工作，还就《如何运用新课程理念指导第九册数学教材》对全区的四年级数学教师进行了培训；2006年8月开办《五年级数学上册教材讲座》。由于成绩突出，2002至2005分别被评为区优秀中心组成员；2004年评为区小学数学学科教学带头人；2005年评为全国课改实验“优秀教师”（全省只有17名）。

作为省级课改实验区温江区“课改指导小组”和“课改研究小组”（小学数学组）成员、数学中心教研组中低段组组长，他多次承担全区课改年级（小学数学）的“课标”培训工作和全区数学赛课评委、校本教研展示活动评委工作，三次参加新教材的使用调查交流活动，对新教材的优缺点提出自己的看法和建议，认真完成研培中心布置的各项任务。

第五篇：法制副校长先进事迹

法制副校长个人先进事迹

——记xxxxxxxx

xxx同志是xxxx派出所所长，2012年4月被聘为xxxx法制副校长职务。他自担任xxxx法制副校长以来，深刻地认识到：青少年是国家的未来，培养青少年学生树立正确的法制意识和观念是实现依法治国、依法治教的关键。该同志从警多年，阅历丰富，具有丰富的治安管理经验和优秀的业务素质，工作态度严谨，成绩突出，曾多次受到上级公安部门的表彰嘉奖。自担任法制副校长后，他以更高的责任感和更强的紧迫性投入到校园法制宣传教育与校园安保之中，平常除了认真完成本身的工作外，总是主动来校和校领导、老师分析学校周边的交通和治安情况，学生交通安全意识、法制意识情况，商讨问题解决的办法，通过开展了丰富多彩的活动，全力打造“学生安心、家长放心、学校称心”的教学环境，为平安校园的创建做出努力。受到当地党委、政府和群众的一致好评。

一、警、校结合，构建齐抓共管的防范体系：

针对xxxx防范硬件设施差、周边治安环境复杂的状况，他坚持“预防为先、防患未然”的原则，积极依靠各职能部门和发挥学校的自身作用，动员安装视频监控、设立学校警务点，健全学校门卫出入登记管理制度、组建了护校队、开展治安巡逻知识培训，通过一系列扎实有效的措施，建立起了人防、物防、技防“三位一体”的科学防范体

系，同时，注意在重点时段、重点区域加强对于校园周边的巡逻执勤，做到与师生同步进出校园，有效强化了对校园及周边治安的防控，增强了师生和家长的安全感。

二、开展宣传教育，营造师生和谐的育人氛围。

作为法制副校长，他不断强化法制宣传教育工作，创新宣传方法，充分利用法制课、宣传画、黑板报等多种途径，从加强社会主义公民道德建设为重点，组织青少年学习治安管理处罚法、未成年人保护法、消防安全、禁赌禁毒等法律知识，努力培养学生的正确行为习惯和道德观念养成。今年以来，他共组织开展法制讲座4次，发放防范宣传手册400余本。同时，为进一步增强法制教育课的效果，他根据各年龄段学生的实际情况，探索实行分班、分批的教育模式，采取录像播放、民警讲课、学生讨论相结合的方式，让枯燥的法制课变得生动、活泼，学生也更容易接受和理解，同学生都亲切的称他为“黄哥哥”。

三、加大整治力度，营造稳定平稳的校周环境。

一个安全、宁静、祥和的学习环境是青少年健康成长的必备条件。为此，他十分重视对校园周边环境的整治，通过走访了解校园周边治安情况后，他积极联系多个部门，会同工商、卫生、文化等部门人员，对校园周边开展为期一周的清查整治，消除不安定隐患，同时，进一步加强对网吧的监管，多次召开网吧业主学习，共同签订禁止未年成年进入网吧的责任状，进一步督促业主自觉遵守有关规定，杜绝未成年人沉迷网络，对于违反规定给予严厉打击。通过一周的整治，校园周边环境得到了很好的治理，受到了师生和家长的一致好评。

四、建立帮扶网络，真切关爱留守儿童。

由于我镇外出武功人员较多，很多学生就成为所谓的“留守儿童”，此类学生在家没有父母的约束，所以养成了各种各样的不良行为、不良习惯。针对这一现象，xxx同志特意强化了警、校与留守学生家长的通讯网络联系，让这些外出务工的家长在第一时间了解到他们的子女在校及在家的具体动态。尽职尽责地为他们营造了一个互动平台，使他们在外放心。此举得到了留守学生家长的一致好评。一份耕耘，一分收获，xxx副校长的真情和汗水换来的是学生的平安和茁壮成长，xxxx师生自觉学法守法行为在校园内形成一种新氛围，广大师生家长的法律意识逐渐增强，校园及周边环境秩序井然，无一例违纪违法案件发生，无一例学生伤亡事故发生。为构建和谐社会、建设平安校园做出了积极的贡献。

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2012年9月