教学名师、优秀教师先进事迹[共五篇]

第一篇：教学名师、优秀教师先进事迹

热爱教育事业，守护红花

她是一个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她立志要做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。于是她为朝着这一方向，不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

在学校工作中，抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。2013年4月，她组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种竞赛，特别是他指导的“2013年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛”（第二十三届天原杯）获南平市二等奖；同时被授予“2013黄坑镇优秀教师”称号。自从担任学校教务员以来，认真做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，教育发展统计，年报工作等等，同时积极学习新的教育教学理论，开展教育科研，不断提高教师的理论和业务水平，注意学生的潜能开发，使她自己教育教学质量也稳步提高，期末成绩名列前茅。

作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。

她就是XX中学的化学教师XX

2013年9月8日

个人先进事迹材料

XX

我是一名年轻的美术教师,2010年6月毕业于福建教育学院分院美术系,并于同年开始任教至今。从事教师以后我一直在思想道德方面做到严格要求自己，认真按教师职业道德规范去做，自觉执行和遵照各级教育主管部门的各种各种制度和细则，教育实践中认真贯彻教育方针.有关教学工作，我本着“扎实、求实、创新、耐心”的作风开展。平时，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术，认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，还学习并掌握Flash课件制作技巧，在工作当中不断实践，不断总结、创新。因为我一直担任美术的教学工作，这使我有大量时间和孩子们相处，在这里值得一提的是，我和孩子们的关系，我感觉和孩子们相处是一门艺术。教学过程中，我把“一切为了学生的发展”放在首位，关心每一位学生，也关注每一位学生的发展。就这样，师生平等、互相尊重信任，形成良性循环。我很爱我的学生，学生们也很喜欢我，在这种氛围下，学生很活泼，学习的也很轻松、主动，我认为这是我的成功之处。另外，我还利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动小组。也正因此，日常活动中，我安排校美术小组学生采用自学的方式钻研素描、中国画，练习基本技法。为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的绘画知识和技巧，中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、交流。感到欣慰的是，学生们已经能自己感悟、探索学习了。

由于自己参加工作的年限不长，教育教学经验还不够丰富，工作中难免出现得失。在今后的日子里，她会更加努力，与时俱进不断进取，讨教经验不断充实自己，为社会主义现代化建设培养出更多的“四有”新人，为党和人民的教育事业奉献自己的一切力量。

2013年9月

优秀教师个人先进事迹材料

XX

我于1986年9月参加工作，至今已经整整27年了。在这27年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。学校毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

教师是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光

。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了

“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是

我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：20013年被评为“镇优秀教师”，教学成绩突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

2013年9月5日

用爱浇灌理想之花

XX

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通中学英语教师兼班主任。我于2009年9月参加工作，至今整整四年。在这4年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这4年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

我一直都知道：教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。尽力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

一、在师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。

作为教师，我觉得着力点就是爱学生。四年来，当过班主任，做过英语教研组长。始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。在课上，尽可能地激起学生学习的兴趣，最大限度地体现学生的主体性。作业尽量少，但要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我觉得“言传身教”很重要。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这四年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

2013年9月7日

兢兢业业，为人师表

XX

吴炜芳，女，2005年漳州师范学院汉语言文学专业本科毕业，中学语文二级教师。现任黄坑中学团支部书记、八年级年段长、语文组组长。2008年9月入党。作为年轻教师，本人热爱教育，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业、为人师表，事事处处能发挥先锋模范带头作用。

在将近八年教学工作中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，兢兢业业、一丝不苟，取得了一点成绩：

2006年荣获建阳高语文学科片断教学竞一等奖；荣获建阳市教师基本功

“三项”全能比赛中学组二等奖；2007年中学语文学科说课竞赛一等奖；2008-2010连续三年被评为建阳市“优秀少先队辅导员”；2009-2010学年被评为黄坑镇优秀教师；2010获建阳市农村初级中学语文教师培训“片断教学展示”荣誉证书；2011年建阳市中学语文学科初中组说课竞赛一等奖；2011年获建阳市“教坛新秀”荣誉称号，在2012年中考，我担任九年级毕业班的语文教学，学生的中考语文成绩优秀率、平均分居南平市第一。2012年被评为建阳市先进教师。

作为学校年段长，肩头的责任是重大的，在工作中，经常向各位老师请教，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性，提高学生的学习成绩。在2012年中考，我所带领的九年级，中考成绩居南平市第八、建阳市第二，一中录取29人，录取率居建阳市第一。

作为团支部书，紧紧围绕党支部中心工作，开展适合团员特点的主题活动。如：努力提高团员的政治思想素质，定期举办团员理论学习交流会；组织团员干部定期出墙报，加强对旗手、墙报委员的基本技能训练；培养一批优秀播音员；响应团市委的号召,组织团员们积极投身志愿活动中，在农村、学校中，深入开展文明礼仪、城镇环境保护等志愿活动；开展适合团员的主题活动，丰富业余文化生活：五四歌咏比赛、元旦晚会、“诵读经典、感悟成长”作文竞赛、“《弟子规》伴我们同行”书法比赛、朗诵比赛、表演活动等。

选择了教育就是选择了给予，在教育这个美丽的岗位上，将继续奋斗，积极探索教学、管理工作，义无返顾。

2013年9月8日

忠于职守，教书育人

XX

自任教以来，同许多普通的教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业，以教育为终生的事业。作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，热爱教育事业，忠于职守，教书育人，勤勤恳恳、兢兢业业忘我地工作。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。我自任教以来努力学习专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等，在实践运用中提高自身的教学能力和素养。

“学高为师，身正乃范”，我经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生活、影响学生。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题档案，特别对“学困生”进行深入细致的了解，寻找他们身上的“闪光点”，以找到教育的着力点。和学生建立友好、平等的关系，用耐心、爱心、信心感化他们。

有耕耘就有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面取得了一定的成绩。正如罗丹所说“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”。我工作着，我快乐着，我在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献着！

积极探索，奉献我无悔的青春

XX

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通中学语文教师。我参加工作，至今已经整整17年了。在这17年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。后来梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星

”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是

我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

3013年9月3日

严，细，诚，爱

XX

XX

女

毕业于XX师范，本科学历，2008年9月参加工作，中学二级教师，是黄坑中学一名物理教师。我在几年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。

担任班主任3年中，管理班级注重“严，细，诚，爱”,班级管理忙而不乱，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。2011至2012学年度所带班级八(1)班曾获得“建阳市先进班集体”。2011年9月被评为“黄坑镇优秀教师”。2012年9月也被评为“黄坑镇优秀教师”。

2012年写的论文“初中物理难学的原因”获建阳市一等奖。2013年9月被评为“黄坑镇教学名师”。曾作为指导教师指导学生参加建阳市西片中学科技制作赛两次获得二等奖。带过初三毕业班两年,中考物理成绩位居建阳市前列。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

3013年9月5日

忠于职守，甘于奉献

XX

本人自参加工作以来，热爱祖国，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持科

学的教育理念，高质量地完成教育教学任务，培养了一批批人格健康，成绩优良，德智体美劳全面发展的人才。他模范遵守教师职业道德，在工作中认真履行岗位职责，严谨求实，师德高尚，开拓创新，无私奉献，甘为人梯。

一、以校为家，堪称楷模。本人常年住于学校，爱护学校的一草一木，哪儿树倒了，哪儿花蔫了，差不多都是我最先知道。那儿的路灯忘记关了，肯定是我去关的。校园里的废塑料袋、废纸片、饮料瓶、水果核等垃圾他捡了一多半。我还经常为学校领导提一些建设性的建议，诸如学校建设规划，教学管理等。我完全把学校当成了自己的家一样参与建设管理。我在中心校工作已经十八年了，仅仅请过一天事假，一天病假，就连自己的老婆生孩子也没请假。优秀教师事迹材料|教师先进事迹。

二、关心学生，视同己出。农村的孩子经常缺衣少食，本人经常捐衣捐钱，还带动家庭条件好的学生捐献帮助。冬天怕住宿生冻着了，我总是提前烧好开水让

学生用热水烫烫脚，即是停水也没中断过。夏天喝生水容易生病，他总是凉好了白开水等着学生喝。学生生病了他及时带到医院去给学生看病，掏钱垫钱是常有的事。记得有一次，我放着自己两岁的儿子不管，领着班级生病的学生急匆匆地向医院走去。别人问：“你儿子那么重的病现在怎样了”我却说快好了，结果安顿好了学生才抱自己的儿子去输液。遇到恶劣天气他更是心急如焚，安排好了这路安排那路，总是把最危险的路段留给自己去送学生，学生有时开玩笑说“我想把你叫爸爸”。

三、教学成绩显著。我狠抓双基教育，教学方法灵活，创新意识强。他爱辅导差生，班级的好几个差生在我的精心辅导下，都有了明显的进步。正如我所说：“在我的眼里没有学生的贫富之别，没有学习好坏之差，没有纪律优劣之分，所有的学生都是非常可爱的。”也正因为如此，同学们都非常尊敬我，但又很愿意和我打交道，说知心话。

四、勇挑重担，工作不含糊。我除承担很重的教学任务外，还承担电教室管理和学校的远程教育档案管理，下载资源，整理资源，建远教档案，校本培训等工作做得有条不紊。还经常利用远教资源上示范课，在我校开创了使用远教设备上课之先河，起到了很好的带头作用。

五、勤奋好学，取得了一定的教研成果。我曾多次参加信息技术培训，远程教育培训，学习成绩优秀，从一个对电脑一窍不通的教师，变成了一个能熟练下载资源，整理资源，运用资源的教师，成为能为我校教师起带头作用的教师，能培训我校教师的教师。教研上他不断钻研探索。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

第二篇：教学名师、优秀教师先进事迹doc

热爱教育事业，守护红花

龚丽君

她是一个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她立志要做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。于是她为朝着这一方向，不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

在学校工作中，抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。2013年4月，她组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种竞赛，特别是他指导的“2013年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛”（第二十三届天原杯）获南平市二等奖；同时被授予“2013黄坑镇优秀教师”称号。自从担任学校教务员以来，认真做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，教育发展统计，年报工作等等，同时积极学习新的教育教学理论，开展教育科研，不断提高教师的理论和业务水平，注意学生的潜能开发，使她自己教育教学质量也稳步提高，期末成绩名列前茅。

作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。

她就是黄坑中学的化学教师龚丽君。

2013年9月8日

个人先进事迹材料

林 君

我是一名年轻的美术教师,2010年6月毕业于福建教育学院分院美术系,并于同年开始任教至今。从事教师以后我一直在思想道德方面做到严格要求自己，认真按教师职业道德规范去做，自觉执行和遵照各级教育主管部门的各种各种制度和细则，教育实践中认真贯彻教育方针.有关教学工作，我本着“扎实、求实、创新、耐心”的作风开展。平时，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术，认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，还学习并掌握Flash课件制作技巧，在工作当中不断实践，不断总结、创新。因为我一直担任美术的教学工作，这使我有大量时间和孩子们相处，在这里值得一提的是，我和孩子们的关系，我感觉和孩子们相处是一门艺术。教学过程中，我把“一切为了学生的发展”放在首位，关心每一位学生，也关注每一位学生的发展。就这样，师生平等、互相尊重信任，形成良性循环。我很爱我的学生，学生们也很喜欢我，在这种氛围下，学生很活泼，学习的也很轻松、主动，我认为这是我的成功之处。另外，我还利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动小组。也正因此，日常活动中，我安排校美术小组学生采用自学的方式钻研素描、中国画，练习基本技法。为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的绘画知识和技巧，中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、交流。感到欣慰的是，学生们已经能自己感悟、探索学习了。由于自己参加工作的年限不长，教育教学经验还不够丰富，工作中难免出现得失。在今后的日子里，她会更加努力，与时俱进不断进取，讨教经验不断充实自己，为社会主义现代化建设培养出更多的“四有”新人，为党和人民的教育事业奉献自己的一切力量。

2013年9月 优秀教师个人先进事迹材料

王恭茂

我于1986年9月参加工作，至今已经整整27年了。在这27年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。学校毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

教师是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：20013年被评为“镇优秀教师”，教学成绩突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

2013年9月5日

用爱浇灌理想之花

黄坑中学 危小美

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通中学英语教师兼班主任。我于2009年9月参加工作，至今整整四年。在这4年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这4年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

我一直都知道：教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。尽力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

一、在师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。四年来，当过班主任，做过英语教研组长。始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。在课上，尽可能地激起学生学习的兴趣，最大限度地体现学生的主体性。作业尽量少，但要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我觉得“言传身教”很重要。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这四年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

2013年9月7日 兢兢业业，为人师表

黄坑中学 吴炜芳

吴炜芳，女，2005年漳州师范学院汉语言文学专业本科毕业，中学语文二级教师。现任黄坑中学团支部书记、八年级年段长、语文组组长。2008年9月入党。作为年轻教师，本人热爱教育，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业、为人师表，事事处处能发挥先锋模范带头作用。

在将近八年教学工作中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，兢兢业业、一丝不苟，取得了一点成绩： 2006年荣获建阳高语文学科片断教学竞一等奖；荣获建阳市教师基本功“三项”全能比赛中学组二等奖；2007年中学语文学科说课竞赛一等奖；2008-2010连续三年被评为建阳市“优秀少先队辅导员”；2009-2010学年被评为黄坑镇优秀教师；2010获建阳市农村初级中学语文教师培训“片断教学展示”荣誉证书；2011年建阳市中学语文学科初中组说课竞赛一等奖；2011年获建阳市“教坛新秀”荣誉称号，在2012年中考，我担任九年级毕业班的语文教学，学生的中考语文成绩优秀率、平均分居南平市第一。2012年被评为建阳市先进教师。

作为学校年段长，肩头的责任是重大的，在工作中，经常向各位老师请教，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性，提高学生的学习成绩。在2012年中考，我所带领的九年级，中考成绩居南平市第八、建阳市第二，一中录取29人，录取率居建阳市第一。

作为团支部书，紧紧围绕党支部中心工作，开展适合团员特点的主题活动。如：努力提高团员的政治思想素质，定期举办团员理论学习交流会；组织团员干部定期出墙报，加强对旗手、墙报委员的基本技能训练；培养一批优秀播音员；响应团市委的号召,组织团员们积极投身志愿活动中，在农村、学校中，深入开展文明礼仪、城镇环境保护等志愿活动；开展适合团员的主题活动，丰富业余文化生活：五四歌咏比赛、元旦晚会、“诵读经典、感悟成长”作文竞赛、“《弟子规》伴我们同行”书法比赛、朗诵比赛、表演活动等。

选择了教育就是选择了给予，在教育这个美丽的岗位上，将继续奋斗，积极探索教学、管理工作，义无返顾。

2013年9月8日 忠于职守，教书育人

黄坑中学 徐平

自任教以来，同许多普通的教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业，以教育为终生的事业。作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，热爱教育事业，忠于职守，教书育人，勤勤恳恳、兢兢业业忘我地工作。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。我自任教以来努力学习专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等，在实践运用中提高自身的教学能力和素养。

“学高为师，身正乃范”，我经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生活、影响学生。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题档案，特别对“学困生”进行深入细致的了解，寻找他们身上的“闪光点”，以找到教育的着力点。和学生建立友好、平等的关系，用耐心、爱心、信心感化他们。

有耕耘就有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面取得了一定的成绩。正如罗丹所说“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”。我工作着，我快乐着，我在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献着！积极探索，奉献我无悔的青春

黄坑中学 郑标

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通中学语文教师。我参加工作，至今已经整整17年了。在这17年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。后来梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

3013年9月3日

严，细，诚，爱

祝世敏

祝世敏 女 毕业于漳州师范，本科学历，2008年9月参加工作，中学二级教师，是黄坑中学一名物理教师。我在几年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。

担任班主任3年中，管理班级注重“严，细，诚，爱”,班级管理忙而不乱，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。2011至2012学所带班级八(1)班曾获得“建阳市先进班集体”。2011年9月被评为“黄坑镇优秀教师”。2012年9月也被评为“黄坑镇优秀教师”。2012年写的论文“初中物理难学的原因”获建阳市一等奖。2013年9月被评为“黄坑镇教学名师”。曾作为指导教师指导学生参加建阳市西片中学科技制作赛两次获得二等奖。带过初三毕业班两年,中考物理成绩位居建阳市前列。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

3013年9月5日 忠于职守，甘于奉献

叶清

本人自参加工作以来，热爱祖国，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持科

学的教育理念，高质量地完成教育教学任务，培养了一批批人格健康，成绩优良，德智体美劳全面发展的人才。他模范遵守教师职业道德，在工作中认真履行岗位职责，严谨求实，师德高尚，开拓创新，无私奉献，甘为人梯。

一、以校为家，堪称楷模。本人常年住于学校，爱护学校的一草一木，哪儿树倒了，哪儿花蔫了，差不多都是我最先知道。那儿的路灯忘记关了，肯定是我去关的。校园里的废塑料袋、废纸片、饮料瓶、水果核等垃圾他捡了一多半。我还经常为学校领导提一些建设性的建议，诸如学校建设规划，教学管理等。我完全把学校当成了自己的家一样参与建设管理。我在中心校工作已经十八年了，仅仅请过一天事假，一天病假，就连自己的老婆生孩子也没请假。优秀教师事迹材料|教师先进事迹。

二、关心学生，视同己出。农村的孩子经常缺衣少食，本人经常捐衣捐钱，还带动家庭条件好的学生捐献帮助。冬天怕住宿生冻着了，我总是提前烧好开水让学生用热水烫烫脚，即是停水也没中断过。夏天喝生水容易生病，他总是凉好了白开水等着学生喝。学生生病了他及时带到医院去给学生看病，掏钱垫钱是常有的事。记得有一次，我放着自己两岁的儿子不管，领着班级生病的学生急匆匆地向医院走去。别人问：“你儿子那么重的病现在怎样了”我却说快好了，结果安顿好了学生才抱自己的儿子去输液。遇到恶劣天气他更是心急如焚，安排好了这路安排那路，总是把最危险的路段留给自己去送学生，学生有时开玩笑说“我想把你叫爸爸”。

三、教学成绩显著。我狠抓双基教育，教学方法灵活，创新意识强。他爱辅导差生，班级的好几个差生在我的精心辅导下，都有了明显的进步。正如我所说：“在我的眼里没有学生的贫富之别，没有学习好坏之差，没有纪律优劣之分，所有的学生都是非常可爱的。”也正因为如此，同学们都非常尊敬我，但又很愿意和我打交道，说知心话。

四、勇挑重担，工作不含糊。我除承担很重的教学任务外，还承担电教室管理和学校的远程教育档案管理，下载资源，整理资源，建远教档案，校本培训等工作做得有条不紊。还经常利用远教资源上示范课，在我校开创了使用远教设备上课之先河，起到了很好的带头作用。

五、勤奋好学，取得了一定的教研成果。我曾多次参加信息技术培训，远程教育培训，学习成绩优秀，从一个对电脑一窍不通的教师，变成了一个能熟练下载资源，整理资源，运用资源的教师，成为能为我校教师起带头作用的教师，能培训我校教师的教师。教研上他不断钻研探索。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

第三篇：优秀教师先进事迹

XXX同志主要先进事迹

XXX同志在平凡的教育岗位上工作了32年，在这32年的教育教学工作中，勤勤恳恳，兢兢业业的耕耘着。他是一位业务精湛，乐于奉献，堪称“排头兵”的骨干教师。他执教的班级班风正，成绩好，是一位受学生欢迎，领导放心，家长满意的好教师，他多次被评为“优秀教师”和“县学科带头人”。

一、热爱教育，教书育人

XXX同志参加工作以来，认真参加党的政治学习，思想先进，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神，他严格遵守学校的规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，顾全大局，勇挑重担，并用自己的言行，品德来影响学生，真正做到了为人师表。

XXX同志参加工作以来，一直都从事教学工作的第一线，积累了丰富的教育和教学经验，能以培养有理想，有道德，有纪律，有文化的社会主义事业接班人为己任，针对学生的个性特征和心里特点，注重与学生的沟通交流，做好学生的个性特征和心里特点，注重学生的沟通与交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情，严慈相济”的教育方法，取得了较好的效果。他所带的班有位叫李秀明的同学，学习不认真，经常逃课，旷课，经过XXX老师的耐心教育，学生转变了思想，端正了学习态度，并被评选为班干部，逐步转变为了一位品学兼优的学生。

二、业务精湛，成绩显著

XXX同志一直担任数学教育工作，工作不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，坚持课改工作注重多方面培养

学生的能力。做到对学生因材施教。为了提高自己的业务水平，他自

费订阅了《中小学数学》、《中学数学教与学》、等数学杂志，自觉研

读进修。先后在《中小学数学》、《中学生数理化》、《数理天地》、《中

学数学教与学》等国家级数学期刊上发表数学论文数十篇，并被授予

县首届“数学学科带头人”称号。

XXX同志认真进行教学工作，备课时，精心设计环节，努力钻

研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做大量的课前准备工作。做

到了备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用先进教学手段，向

课堂要质量，以减轻学生的学习负担。课堂上给学生畅所欲言的时间

和空间，让学生做课堂的主人，他则循循善诱的引导，做学生的学习

合作伙伴，学习效率事半功倍。同时他坚持对学生的课后辅导工作，耐心细致的做好学生的查漏补缺工作。他班有个叫孙严秀的同学，初

中入学数学成绩仅为40分，入学后一度失去了学数学的信心。孟老

师发现这个学生的接受能力不差，只是基础差，他就利用课余时间对

这个同学及其他学生进行数学知识的辅导和对学生对数学学习兴趣的培养，这个学生的成绩有了大幅度的提高，中考数学成绩为132分，顺利的升入了高中进行学习。

XXX同志是数学教研组组长，他带领本组教师钻研业务，认真

开展教研活动、探讨新课程改革，改变数学理念，认真组织集体备课，优化教学设计，正确传授知识充分发挥教师主导，学生主体的地位。

同时认真培养青年教师，经常听课，示范课，以促进青年教师的教学

水平，使他们的教学能力和教学成绩有显著提高。真正发挥了学科带

头人的作用。

作为一名具有丰富经验的教师，XXX同志从不骄傲自满，认真

备课，上课，刻苦钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业，耐心

辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为XXX老师既是值得尊敬和信任的师长，又是亲密的好

朋友，因此，同学们都喜欢上他的课，任课班级教学成绩也常年位于

同年级前列。

三、关心学生，无私忘我XXX同志坚信关心学生，热爱学生，做学生的知心人是做好教

育教学工作的前提。他把“动之以情，晓之以理，严慈相济，持之以

恒”作为关心学生的座右铭。班上留守儿童多，他就经常找这些同学

谈心，关心他们的衣、食、住、行用自己的电话让学生经常与自己的父母联系，增进了学生与父母的感情联络，使学生感到温暖。学生无

热水，他给学生烧，学生在食堂没吃上饭，他给学生做，学生生病，他带头去看，在他的关爱下，学生都健康、快乐的成长着。

XXX老师能做好学生的知心朋友，相信学生，尊重学生，相信

每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有自己的长处和闪光

点，能抓住每个教育学生的良机，适时表扬，鼓励。体贴后进生，培

养他们的自信心，自尊心，自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。他

们班学生在镇、校举行的学习竞赛，文艺汇演，体育竞赛，绘画比赛，手工制作等活动中，多次获得一等奖。增强了学生的自豪感和荣誉感。培养了学生健康向上，团结合作的集体精神，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

四、克服困难，忠于职守

XXX同志能以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。能正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在教学工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作能做到认真负责，充满热情，一如既往，毫无怨言。他家有九十多岁的老父亲需要照顾，但他从没因为这个请过一次假。

XXX同志毕业后放弃了城镇工作的机会，扎根XXX中学，一干就是三十多年。在XXX这块教育的沃土上几经风霜，几经坎坷，圆满的完成了三十多个春秋的教学任务。从建校初期的土墙教室，到教学楼的两次变迁，校长换了一任又一任，然而XXX同志却一直辛勤耕耘在XXX中学校园中。1990年前后，当时镇政府不能及时下发教师的工资，生活十分困难，XXX老师一度靠亲戚接济，维持简单的生活。县城一家名校高新聘请他去工作，他舍不得离开XXX中学，而婉言谢绝了。到现在一直坚持为农村教育事业无怨无悔的奉献着。

一份耕耘一份收获。XXX同志无论是教学，还是教研，无论是纪律，还是教学成绩都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰，他真正无愧于一名优秀教师的光荣称号。

第四篇：优秀教师先进事迹

骏马自知前程远，无需扬鞭自奋蹄

——记深州职教优秀教师张艳磊

“做一名好老师”是许多老师一生的追求，也是张艳磊老师为之奋斗的目标。自踏入教育这个行业以来，张艳磊老师始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

一、严谨治学有成果

张艳磊老师自2003年毕业参加工作以来，始终秉承着敬业爱岗，严谨治教的工作态度，把学生教好，让学生成功，是他的最大心愿和最高荣誉。在工作中，他深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平，连续多年被评为“优秀教师”，“十佳班主任”、“深州市优秀共产党员”，并于2010年被评为“省级优秀班主任”，主持参与的课题《6S管理在中职电子电工专业实训教学中的探索与实践》获得二等奖。他所带的13电一班在2016年高考中本科上线率达46.5%，孟庆哲同学更是在对口高考中成功跻身全省第十五名，在衡水市同类学校中名列第一。

二、苦练技能做工匠

职业教育是以技能实训为主的教育，张艳磊老师先后担任电工、电焊两个专业的的实训课教学，他深知“给学生一碗水，老师必须有一桶水”的道理，只有老师既掌握了理论，又有丰厚的实践经验，才能交给学生真功夫，让学生们学会动手，首先老师得做“实践大王”。间里，通过多年的勤学苦练分别考取了电工、电焊高级工证书及焊接培训师证书，掌握了过硬的专业技术，不断在各级技能大赛中拔得头筹，并多次被聘为衡水市焊工技能大赛评委，其专业技术得到了同行和领导的肯定。今年我校将新开设无人机专业，他又“玩”起了无人机，短时间内飞行技术就有了大幅的提高。

三、多才多艺送欢笑。

张艳磊老师自幼酷爱评书，相声等表演，并自学成才，创作了很多脍炙人口的作品，如《查宿舍》、《布什与本拉登》、《四面楚歌》等，多次参加学校组织的文艺活动，给广大师生送去了无尽的欢笑。他创办相声社，辅导多名学生学习相声表演，丰富了同学们的课余生活，为学校元旦晚会等大型活动输送了多个优秀作品。同时将相声表演的技巧运用到日常教学中，使课堂生动有趣，深受同学们的欢迎。为了给备战高考的同学们减压，他还将相声、评书带进课堂，让同学们在哄堂大笑中，感受传统文化和语言艺术的魅力。

四、传承孝道懂感恩

学会感恩是道德之本，张艳磊老师在日常的学生教育中始终贯穿孝道教育，他指出，孝是对一个人进行教化的起点和原点，孝心打开了，善心才能打开，善心开了，责任心就有了，爱心就有了，分辨善、恶的是非心就有了，敬畏心也就有了。他还多次给同学们做《中华孝道》讲座，教育学生深刻理解了父母之爱、师长之爱、社会之爱，从而学会感恩，学会珍惜，积极进取，奋发图强，为实现伟大的中国梦做出自己的贡献！他既是传承者，也是实践者，常怀一颗感恩的心，感恩父母的养育，感恩老师、同事的帮助，感恩深州职教给他提供了广阔的发展平台，教会了他多项生存技能，一页页崭新的生活由于他的感恩变得更加璀璨。

第五篇：优秀教师先进事迹

先进事迹材料

我是一名普通小学数学教师兼班主任。我于1989年9月参加工作，至今已经整整27年了。在这27年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

在教育学生时，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、、出操常规、卫生常规、劳动常规、，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

班主任工作是一门艺术，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中老年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2，1998年被评为“市级优秀教学能手”，1999年在内蒙古自治区中青年教师基本功大赛荣获二等奖，2005年被评为市级骨干教师，2008年被评为“旗级教学能手”.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！