新机制教师先进事迹材料

第一篇：新机制教师先进事迹材料

以 心 育 人

自古至今，无数赞美教师的文字如雪花般纷至沓来，可见，教师这个职业在人们心中从来都是神圣而伟大的。作为这浩瀚宇宙中的一个平凡群体，他们也是通过日日夜夜的辛勤工作换来的美誉。而我，有幸成为了这个群体中的一员。我是一名2014年的省招教师，虽然参加工作时间不长，但是使我深深体会到这份职业背后所付出的努力与汗水，在这所小学半年的工作、生活中，虽然在别人看来，每天的生活都是周而复始的上课下课，是那么的平淡无奇，但只有我知道，这半年的时间，为了这群孩子我付出了多少，也改变了多少。

一、入乡随俗，以校为家

初次来这所小学报到时的情景历历在目，恍如昨日：汽车从市里出发没多久，就驶上了弯弯曲曲的山路，在平原上生活久了的我，突然置身于群山环绕中，心里不由自主多了一些好奇与紧张。汽车沿着绵延的山路颠簸了一个小时左右，我来到了今后将要扎根的地方—八磊石中心小学。

初次见到这所小学我的心里没有流露出太大波动，出生于农村的我自认为已经对这里的生活已做好了心里准备，可是在校领导的带领下来到宿舍，身临其境的走进这里的时候，我才真正体会到了其中的艰苦。外观上看起来有两层楼房的教师宿舍，里面却是破败不堪，墙面已经变得暗黄，上面甚至可以看到斑斑的雨迹，我都可以想象出外面下大雨里面下小雨的情景。安顿好了之后，我准备打水把宿舍收拾一下，拧开水龙头，放出来的却是浑不见底的黄水。隔壁的老师告诉

我，由于夏天用水量大，抽水比较频繁，所以一般情况下水都是黄的，只能偶尔洗洗衣服，要用水一般都去下面厨房提。听到这些我顿时心一凉，这对一贯在家里养尊处优的我，真的是一个不小的考验。但让我更没想到的是却在后面，吃过晚饭，劳累了一天的我，早早的洗漱了上床睡觉，在迷迷糊糊中，耳边却总是听到一些不知名的虫子嗡嗡的叫声，等到第二天早上起来，赫然发现身上被咬出了几个血红的大包！第一天的经历就这样让我惴惴不安的开启了在这的生活，也让我深刻的感受到要想在这里扎根下去，就必须学会吃苦。

不过，就算再艰苦的生活，只要用心去经营与发现，也会乐在其中。这里远离城市的喧嚣，民风淳朴，生活宁静，每天的晚饭后这段时间一般是我们最轻松的时候，平时只要没课，我们几个老师就会一起相约去外面散散步，感受一下新鲜空气。比如说现在这个季节，正是春暖花开的时候，我们没课的时候就会走进大自然，一起去爬爬山、采采花，鲜艳的杜鹃花和幽香的兰草花都被我们采来点缀了宿舍，从这清苦中我依然感受到了生活带来的欢乐。夏天蚊子多，我买来蚊帐自己装上，打造自己的一片小天地；墙上不漂亮，我买来墙纸加以装饰，营建一个属于我的梦幻安乐窝；冬天山里比较冷，我就会套上厚厚的羽绒服，让寒冷的冬天变得温暖。

我们虽然经常开玩笑说在这里女孩子都会被磨练成女汉子，但是每个人的心里何尝不是带着一份自豪与成就感！我们成功的战胜了艰苦的生活，并从中获得了精神上的满足，这些成长的蜕变让我们更加坚强、更加独立。只要我用心的去融入，以校为家，我也可以感受到

如旭日般家的温暖。

二、取长补短，勤学管理

起初校领导安排我任学前班的班主任时，我内心是百般的不愿意，因为对管教孩子方面我的确是不知道怎么下手，何况还是这么小的孩子！第一天我硬着头皮走进教室，心里早已经做好小孩四处乱跑、大声喧哗的混乱场面并没有出现，反而是一张张充满着稚气的小脸，带着怯生生的眼神看着我，让我不知所措的那颗心立马安定下来，原来小孩子还是挺听话的嘛！但接下来我就发现我错了，原来第一次见面的“和谐美好”只是因为彼此的不太熟悉而已，此后才是“噩梦”的开始。

班里有一对双胞胎，由于之前没有上过幼儿园，所以每次进了学校，妈妈一离开，他们就哭闹个不停，拦下这个就漏掉那个，以至于经常看到我满校园追逐他们的身影，当时的我真是尴尬不已。不过，很感谢在那时候给予了我很多帮助的老师，他们教我对待这样的孩子就要连吓带哄，不仅要有耐心，同时也要树立老师的威严，就是所谓的“震住”他们，果然起到了很好的作用。

在接下来的一个月里，我就像一个贴身管家一样尽心尽力的看护着他们，教会他们慢慢的适应学校的生活，无论是上课下课我都基本上在教室里面呆着，防止他们到危险的地方去玩或者是接触危险的物品。当然，很多的时候我会被他们弄得焦头烂额，比如说，起初的时候上课我很难让他们安静下来，教室里经常是闹哄哄的，下座说话是家常便饭，一节课还没说上几句话，这个

叫着要喝水那个闹着要上厕所，做操排队的时候一般都站着不知道怎么动，等着我一个一个的给他们对齐，简直是一群小魔怪！对此我都有种身心受挫的疲惫，每天早上起来都在忧愁当天的几节课怎么打发，而他们对我的声嘶力竭的呵斥也没有任何反应，依旧如故的吵闹。

幸好我及时的调整了心态，积极的向其他老师请教经验，也阅读了一些小孩子教育的书籍。在经历了长达一个学期的摸索之后，终于找到了一些自己的方法。新的学期一开始，我就借鉴了其他老师的一套新的编座位方法，我们班刚好20人，单人单桌，分成五组，每组四名同学，每个星期换一次座位，前面的到后面去，左边的到右边来，这样就有效的减少了因长期坐在一起太过熟悉而在上课讲不完的话的问题。为了培养他们自我管理的能力，我还规定了每个组一个组长，让他们自己管理本组的同学，每组10分，表现不好就扣分数，这种方式大大的提高了他们的积极性，变得有责任起来。而对他们不会站队的问题，我在每次排队的时候也会进行指点，同时让他们互相监督。在对他们教育上我也实行的是恩威并施的方法，对做得好的同学会在班上提出表扬奖励，对表现不好的同学进行批评惩罚，在对他们进行批评时我会有意识的提高声音用一种比较严厉的语气，让他们知道自己的错误。虽然是学前班，但我觉得培养他们好的行为习惯是必不可少的，现在每次上课的时候有同学提出要上厕所要喝水的时候，我会让所有有这需求的同学一起去，并且要求他们下课后必须先上厕所

再去玩，上课的时候也不准随意下座位了，每次放学的时候在前面的走廊上站好一排等待家长来接。

一切的付出在我看来都起到了一定的成效，在一点点用心的学习班级管理中，我也体会到了他们的进步给我带来的喜悦，对工作我也更加充满了激情。

三、开拓创新，认真教学

学校给我安排的课程是学前班的数学、四年级的思品、五年级的英语。还记得正式上的第一堂课是四年级的思品，第一次走上讲台，虽然面对的是一群才十来岁的孩子，但内心还是充满了紧张与彷徨，我表面上故作淡定，翻开了书本开始上起了课。因为课本上只有寥寥数字及一整页的图片，即使我事前备好了课，可是在不知不觉当中一堂课下来，我赫然的发现自己居然讲了快半个单元！此后的每堂课都是这样，照着书本念，而且还发现没什么好讲的，讲出来的东西索然无味，学生们似乎听得也是毫无兴趣。

为了改变这种状况，我之后每次上课之前都会查阅大量的资料，边备课还要边思考这一堂课我该怎么讲才能激起学生的兴趣。思品这门课就是让学生有良好的品行，树立正确的人生观价值观，所以在以后每次上课的时候我会搜集一些与当堂课有关的故事典故及新闻，让他们从这些人和事中学到处事方法，有的时候我也会加进一些小游戏，加深他们的理解。在讲《取长补短》这堂课的时候，我让他们每位同学拿出小纸张写出自己的优缺点，然后

都放在一起，再由我在每堂课上课之前空出几分钟时间，抽出几张念给大家听，然后让大家猜一下是哪位同学。这样一来也就大大的提高了他们的积极性，他们也期待着上课了。

而对于学前班的数学，我也是煞费苦心，由于他们的基础参差不齐，有些孩子知道怎么算算式，而有些甚至是笔都不会拿，面对如此的窘境，我只有从头开始，从一到十先一笔一笔的教他们写。为了便于他们记住，我先教给他们《一像铅笔细又长》这首儿歌，这样他们就可以通过儿歌中的比喻来联想，知道这个数字该怎么写，等他们慢慢的学会了写数字之后，就开始教一些简单的算算式。

学校的条件有限，没有那么多的实物来让我进行教学，所以只能让他们通过最简单也最有效的方法—掰手指来学会计算10以内的加减法，而他们的彩笔、纸牌很多时候也成了我的教具。为了培养他们对数学的兴趣，有的时候我也会设计一些数学游戏让他们玩，大家经常玩的水果蹲游戏我改成了数字蹲游戏，“你画我猜”的游戏也让我改造成了关于数字的游戏。为了让他们更好的掌握某一个数的加减法，我会给上来游戏的同学每人一个数字，给出一个答案，让他们找到与自己相加或者相减的数字，当他们找对的时候也就意味着他们找到了自己的朋友。这些小游戏不仅让他们在不知不觉当中学会了数学知识，而且还让他们感受到学习数学的乐趣。

每一次用心的教学，不仅让这些孩子在知识上步步积累提高，也让我从中体会到作为人师的成就与自豪。作为一名农村义务教师，我们甘愿远离城市的璀璨灯火，远离舒适的生活，毅然背上行囊走入大山支援乡村教学，将自己的青春融入这片土地里。在我们成长的足迹上充满了欢笑、泪水、甜蜜、苦涩，巍峨的大山见证了我们当初的誓言，一批批升上高年级的孩童是我们汗水的结晶。而我们青春的步伐依然坚定的向前迈着，将在我们选择的道路上越走越远，就像那大山深处幽兰的缕缕花香，绵延万里。

第二篇：新机制教师试用期工作总结

教师试用期工作总结

在20XX年X月份我很荣幸地成为了一名新机制教师，转眼间一年的试用期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。

二、教育教学方面：

我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。

1、认真备课，一切为了学生。

我带学校五年级的数学课。平时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看学习习题集，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。

2、坚持学习，提高自己的专业水平。

我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、英语课、体育课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

3、学校为了锻炼我的管理能力，我除了担任数学教学任务以外，我还是班主任，作为见习班主任，我积极参与了班级的日常管理。第一，我充分利用周会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第二，关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。现在我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的集体。

4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

我今后努力的方向：第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；第二、经常向有经验的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面；第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。

这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。

第三篇：新机制教师国培心得体会

新机制教师国培心得体会

新桥小学

有幸参加了今年的新机制教师培训，这次培训，犹如春雨一样及时，给予毫无语文教学经验的我以营养补给。培训内容丰富，形式多样，通过理论学习，视频答疑，专家讲座，学员互动，我不仅在语文教学观念上受到一次洗礼，并且理论认知也有所提高。在这个学习的平台上，我深刻体会到了名师的风采和睿智，他们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵。回顾学习培训，感受颇多。

这次培训，我感触最深的是师德修养方面。通过观看视频“无悔的选择”，我为小李老师“爱的教育”深深折服。孩子是天真无邪的，只要用心浇灌，用爱滋润，总有一天春芽会破土而出。曾经感叹教师的不易，并为自己的现状所不满，但看了《为藏区孩子打开一扇窗》，无声的感染，也感动了我，教师的心态很重要，面对那一张张稚嫩可爱的小脸，一双双渴求知识的明眸，我又有什么理由去埋怨和苛求？在其位，谋其政，学习后，我想我会更加珍惜这份工作并将时刻牢记自己职责。

在平台答疑区，我提交了自己在教学所遇到的问题，主要是教学技能和课堂处理两方面，譬如怎样与问题学生相处？ 通过提交答疑，观看答复，以及与老师们的交流互动中，我不断扫除一个个教学盲区。除了解惑，我学到了许多好的方法，尤其是在吸收其他老师的经验的同时，把它们运用在自身教学实践，不断改进方法，使自己教学能力有了提高。与老师们交流最多的就是在于问题学生的处理方面，我采用了部分老师的建议，严格纪律，个别谈话，多加鼓励，多加任用，通过一段时间的观察，我似乎找到了与这群可爱又可气的“熊孩子”相处之道。教育学生，从爱出发。把每一个孩子都看成自己的孩子，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。爱学生就应该不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。要有耐心，有爱心，多用心。

教学技能方面，通过学习，我对小学写作教学有了一定的认识，其中“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”这句话给我的影响最深。

作文应该是我们内心情感最真的表达，但在实际教学的过程中，不光学生谈作文色变，就连老师也觉得讲授作文是件“痛事”。作文成了“负担”，学生要么是写不出话，要么光写空话套话。原因何在？在学习中，我找到了问题所在和解决方案。结合学习和自身教学实践，我发现主要原因是学生没有写作的兴趣。兴趣是最好的老师，在作文教学中，教师应深入了解班级学生兴趣，把题目出在“学生身边”，让学生有话可说，有情可抒。对于命题作文，也应该引导学生从自身的实际生活体验中着手写作，写出自己的真实情感。另外离不开教师的引导积累。语文课堂应该是生动的，活跃的。在平时多注重学生的思想表达，鼓励其大胆发表意见看法，同时开展形式多样的语文实践活动，以故事会、演讲会、朗诵会、辩论会等形式增加学生积累，另外指导学生留心生活，将自己的见闻、感受等以日记的形式加以记录，积累作文素材。以上两点，也是我在以后作文教学中需要努力的方向！

学无止境，虽然国培结束了，但是我的学习却永远不会结束。作为教师，就应该不断给自己充电，不断更新自己的知识和教学理念，摆正心态，树立师德形象，用自身的言行举止为学生作表率，用自己的人格魅力感染学生！

第四篇：教师主要先进事迹

教师主要先进事迹

XXX，现年39岁，小学教师，从1991年参加工作以来，一直在三尺讲台奉献着，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。

1、严守纪律，师德优良。坚持四项基本原则，热爱教育事业，忠于职守，爱岗敬业。遵守学校规章制度，严格要求自己。长期扎根在偏远的农村教学工作，毫无怨言，勤勤恳恳。关心爱护学生，为人师表，注重师德，得到学校领导、学生家长和学生的广泛认同。多次被学校、片区评为“先进老师”、“先进教育工作者”，受到表彰奖励。

2、勤奋学习，不断进取。在十多年的教学生涯中，坚持利用课余时间加强学习，不断提高自身业务素质。积极参加学校和教育主管部门组织的各种学习培训活动，仅近三年参加各种培训学习就达近300学时。同时，积极参加教研活动，加强与同行的交流与学习。多次参加学校、片区、县的公开课、研究课等教研活动，获得好评。多次在市、县教学刊物上发表论文。通过学习和研究，专业能力不断提高，教学水平不断提升。

3、扎实工作，成绩突出。多年来，一直担任政治教学，勇挑重担，积极完成学校分配的工作任务。不断改进课堂教学方法，特别注重运用现代教学手段进行教学，丰富思想政治课教学内容，提高学生学习兴趣，使自己的课堂变动生动有趣，学生乐学。所任教学科的考试成绩历年来在同年级同科中名列前茅，受到学校、家长和上级教育主管部门的认可。

第五篇：教师先进事迹（范文）

教师先进事迹

胡继英，女，1981年出生，本科学历，现任咪哩乡中心小学教师。自2001年8月参加工作以来，从政治思想，师德修养，教育教学等各个方面，严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，全面完成各项教育教学任务。

从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，胡继英同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

胡老师是咪哩小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在10多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在咪哩中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是咪哩中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2005年6月被评为县级优秀辅导员；2006年教师节她被评为县级优秀教师； 2008年12月论文《浅谈汉语拼音的教学》荣获省级二等奖，2009年被评为县级优秀班主任；2010年6月，荣获元江县“低碳减排，绿色生活”环保绘画比赛优秀奖，2012年9月论文《用音乐点睛美术课堂》荣获省级

二等奖，近年来，被评为教育教学能手；连续三次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀......一、锤炼思想、提高境界。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能

在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改。

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不

前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是

亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课

改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中《架起数学与知识的桥梁》荣获省级一等奖。在自身学习上，她 也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近胡老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工

作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在教学上，取长补短，互相学习进取，并传授优秀的教学方法。可以说，咪哩中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有胡老师辛勤的汗水。

三、努力学习，特练苦练教学基本功。

我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱

教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学 经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；

没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造

能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

四、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。我了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是我就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。胡老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同

学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。

胡继英同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。她就是我们学习的榜样。