小学教师先进事迹材料

第一篇：小学教师先进事迹材料

小学教师先进事迹材料

汗水灌溉育桃李喜看硕果满枝头--××县新陂乡义屋小学教师××*

××*，男，出生于1953年10月，××县新陂乡义屋小学教师，小学高级教师。他忠诚党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“三个代表”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致。他工作踏实认真,坚持教书育

人,为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,以自己的行动实践江泽民同志“三个代表''的重要思想,体现了新世纪教师的品质。

一、无私奉献，心系山区孩子

××*同志1977年2月参加工作以来,主动要求到偏僻的新陂乡义屋小学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了边远山区的孩子不失学，丁老师走遍了义屋村的每一个屋场。每当他听说有学生辍学时，他便立即走山路去劝说家长，让孩子回校上学。有的学生由于贫困买不起学习用品，丁老师便用自己的工资为学生购买；有的学生家里实在是因为贫穷交不起学费的，丁老师师但主动的为学生但保学费……

大家也还清楚的记得，那是在1985年5月初，丁老师在学校劈柴，由于工作过于劳累，不小心把自己（的脚砍成重伤。医生和学校领导强烈要求他住院治疗，但他断然拒绝，因为他明白，他带得是毕业班，让他住院治疗一定会影响孩子们的学习。就这样，丁老师把课堂开设在了自己家里，让学生们都到他家中学习。他这么一教就是一个多月，学生的家长和学生们感动不已，都要买礼品去看望他，但都被丁老师拒之门外，乡亲们的家境他是知道的……为了提高边远山区的教育教学质量，丁老师经常不计任何报酬的为学生们补课。

二、严父慈母，关爱每一个学生

“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。“爱心”是培养老师与学生的感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，丁老师对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,丁老师用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是丁老师常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，丁老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

三、积极探索，勤奋教学显功绩

丁老师始终在教育第一线工作，几十年来他一直奋战在小学毕业班，他平时教学卓有成效，所带毕业班在历年升学考试中平均分超同类其它学校平均分15-20分，有些班级从原来倒数跃升为年级第一、第二。他在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋。他还在本校和学区内带教青年教师，主动关心与他们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师在参加县教学大奖赛上获得好成绩。

近三十年来，丁老师扎根山区，为了贫因农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。他以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。所撰写论文《复式教学的几点体会》获得市教育学会论文评比二等奖，《数学作业批改的几点看法》等在县教研杂志刊登，并多次指导学生参赛获得一、二等奖。他获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评，多次受到上级部门的表彰和奖励，获得乡“先进工作者”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉。

第二篇：小学教师先进事迹

小学教师先进事迹材料

——用爱播种

用心耕耘

我是##小学一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

2001年我踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深入研究教育教学理论。我深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，我十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

二、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

我班有个叫王俊强的男孩子，很多同学向反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在外打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是我就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。我明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。我时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使我认识到：学校无小事，育人需精心。凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。

三、以远大的理想激发学生的学习

一个人如果没有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。我班的学生思维能力反应较差，我积极创造机会，利用班会课对他们进行理想教育，鼓励他们勤能补拙，并以毕业学生为例，说说他们毕业打工后的感受。这样做可以让学生明确自己的奋斗目标，把它转变成学习、生活的动力，明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，并取得了显著的成绩，希望能以此次活动为新起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校教育教学工作做出更大的贡献。

第三篇：小学教师先进事迹

小学教师先进事迹

韩永琪，男，现年49岁，现任辉县市学院路小学的副校长一职。而知天命的他，主管着学校的安全卫生工作。他每天总是第一个到校，最后一个离开。他说：“学生的安全大于天，自己辛苦一些无所谓，只要能看到孩子们高高兴兴进校门、平平安安走出校门自己就安心了。”数年如一日，这个副校长他当的尽职尽责，成为了学校每个老师的榜样。

一．

韩永琪于1985年至1992年任教于城内完小，带的是12个班的音乐美术课。正值青年的他面对每周繁重的课时，不仅没有丝毫的抱怨，反而认为这是一种专业素质提升的好时机。他兢兢业业地备课，力争做到使自己的课堂设计生动有趣，学生爱学；他每天忙忙碌碌地穿梭于12个班级，为学生们带去了一节节妙趣横生的音乐美术课。学生们都爱上他的课，他也知道每周每个班的音乐美术课不多，所以，他从不敢落下一节，因为孩子们都在热切地等待着韩老师的身影。那时，学生们考试汲县师范，韩永琪作为辅导教师，负责他们的体音美小三门加试，韩永琪起早贪黑，利用一切时间手把手地教。他的付出换来了学生们一张张充满感激的通知书。韩永琪后来感叹，自己再累，也不能耽误孩子们的前程啊。

每到大型节日，学校会组织一些文艺演出，这个时候是韩永琪最忙碌的时候。除了要上课，还要利用一切课余时间组织学生排练节目，节目形式的多种多样、异彩纷呈都是韩老师好几个不眠之夜绞尽脑汁的结果。

作为一个多才多艺的人才，韩永琪老师的辛苦收获了令人尊敬的知名度。在城内完小任教期间，辉县的各个机关单位获悉完小有一个年轻有为的老师，便极力邀请他为单位的文艺表演出谋划策。在不影响教学的前提下，韩老师又辗转于各个单位，为他们编排、指导，曾为代表辉县市环保局参加新乡市环保系统文艺调研，编排并演出的一个相声《污染与环境》获得了社会各界的好评，被评为新乡市文艺调研表演的一等奖。

韩永琪老师在此期间种下的桃李如今都已成才，路上遇见，都会不自觉地和韩老师拉会儿家常，逢年过年还会去探望这位教育过他的好老师。我想这就是一位好老师的最大荣誉吧。

二．

1992年至2000年，韩永琪于辉县市教育局电教馆任播音员工作。随着时代的发展，电教工作在这个期间处于起步发展阶段，工作内容繁琐而重要。

由于对电教工作不太了解，韩永琪便从头开始，不懂的就问，他积极为辉县各个学校的教育现代化发展出谋画策，提出一些建设性的意见，同时，创造性地开展工作，和同事们齐心合力使辉县的电教工作走在了新乡市的前列。

一个人的时间是有限的，而工作的质量是无限的。中午，人们在休息娱乐时，他还在钻研业务；下班了，他常常还要工作到很晚，总结完一天的得失才回家；回到家，他还要研究如何管理网络、怎样使用电教器材、管理好电教器材。为了搞好电教工作，他牺牲了大量的休息时间，去学习，去钻研。局里各种各样的活动以及各种特殊情况是免不了的，尽管是休息时间，只要局里有事，他总是不打折扣地随叫随到，服从领导的安排。

几年来，他本着积极认真的态度投身到单位的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平也业务工作能力，从各个方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合自己的岗位实际情况，勤勤恳恳，使本职工作有计划有保障有步骤地开展。

三．

2000年至2013年，韩永琪被教育局宣传科作为文艺骨干人才纳入自己的科室。在这里，韩永琪一干就是十三年。

韩永琪是一个非常乐于学习的人，面对陌生的领域，他说：“这是提高自己业务素质的好机会”。于是，进宣传科初期，韩永琪又是埋头苦干、抬头便问，在短时间内就适应了新科室的工作内容和要求，很顺利地完成了工作性质的转变。

后来，韩永琪被领导安排负责文艺宣传这一块。韩永琪更是欣喜若狂，因为他觉得，能干自己喜欢干的事，而且还可以将自己的专业和爱好发展成一种事业，那真是一种莫大的快乐。接下来的几年中，韩永琪便是在更加忙碌又快乐的状态中度过。

那几年，辉县各个机关单位大大小小的文艺演出纷至沓来，韩永琪的脚步几乎没有停歇过，创意、策划、组织、编排、导演、主持、演员等等，样样都得亲自上阵，事必躬亲。尤其年末的大型文艺演出，数九寒天，韩永琪骑着一辆自行车往返于单位和各种舞台，他对待工作非常严苛，决不允许有“差不多行了”这种声音出现，固执地坚持着自己的专业眼光。

正式由于这种苛刻的专业眼光，为辉县的文艺事业打造了一批批精品的文艺节目，在新乡市甚至河南省举办的各项活动中获奖无数。期间，韩永琪被辉县市曲艺家协会聘为秘书长一职。2008年至2010年，连续三年荣获“欢乐中原”群众文化活动“先进个人”；2008年还在新乡市市委宣传部组织的“走向辉煌”市歌大赛中获得“优秀辅导奖”；连续几年获得了教育局月末文艺晚会“先进工作者”；并且在2006-2007精神文明创建活动中被评为“新乡市文明教师”；2010年获得辉县市“优秀工会工作者”的荣誉称号；2011年在庆祝建党九十周年全市红歌大赛中获得“优秀辅导奖”；2013年在辉县市教育系统春节文艺晚会中被评为“先进个人”„„鲜花与掌声齐飞，荣誉和奖章并进，韩永琪用自己一颗炽热的心获得了社会各界的极大认可。

2008年，韩永琪累倒了。每天的忙忙碌碌让他无暇顾及自己身体上的变化，一开始的头晕恶心他不在乎，后来严重了去医院一检查，浑身都是病。高血压引起的脑梗塞吓了他一跳。倒不是怕自己怎样，怕的是一旦自己倒下了自己的工作怎么办。没耽搁多长时间，韩永琪便带着病体去单位上班了。这一上，又是五年。

四．

2013年8月，韩永琪应岗位需要，调到辉县市学院路小学任副校长。

侯利霞校长念及韩永琪年纪大了且带病上班，又是当年教过自己的恩师，不想让他带课。他却主动请缨要求带低年级的音乐课，他说，我真心喜欢教音乐。于是，主管学校的安全卫生工作之外，时隔二十年后，这个一心扑在孩子身上的老教师重又走上讲台，声情并茂手舞足蹈地上每一节音乐课。

学校的安全是头等大事。2013年上岗至今，在韩永琪的领导下，学院路小学没有发生一起安全事故，反而在各项检查比赛中次次名列前茅，赢得了局领导的好评。每次成绩的背后，却是韩永琪数年如一日起早贪黑的结果。每天早上，他总会第一个来到学校，站在门口检查学生的手脸是否洗净，还在学校、教室里督促学生打扫卫生，每次课间也是陪同值班教师到岗到位，每次放学总是查看完所有教室是否关闭电源、是否关闭门窗，一切就绪后，他才离开。

身为主管安全卫生工作的副校长，韩永琪利用一切可以教育的时间传递自己的责任观。每周一的升旗仪式后的讲话、每个班会、每次安全演练、每次组织法律进校园活动、每次搞大型活动、每次开家长会、每次开全体教师会等等场合，韩永琪校长都会不厌其烦、苦口婆心地讲述着事关每个人的安全事宜。

他经常跟我们开玩笑说，我的工作不比你们任何人的轻。是啊。我们都理解他，我们都以他为榜样。任何一个专业的态度都值得我们尊敬。

韩永琪，作为一名教育工作者，从业三十年间，他丝毫没有懈怠，他也不敢懈怠，他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师。他说，每次在路上听见有人喊：“韩老师好！”，他就比吃了蜜糖还甜。

第四篇：小学教师先进事迹

先进事迹

一、自本学期开学以来，认真上课备课，以提高学生成绩为主要教学目标，努力提高后进生成绩，本学期班级个别后进生成绩明显进步。

班级的杨亚辉同学上学期成绩一直不好，基本次次考试都是不及格，本学期他第一次月考就考到了七十分以上，成绩明显提高。贾砚文同学，上学期成绩始终在60分左右，本学期两次月考成绩都能达到70分以上。

二、对班级有特殊情况的学生，我特殊对待。

李冬瀛同学经患有小儿多动症，上课经常溜号，非常好动，每次都最后一个完成课堂上布置的学习任务，像这样的孩子，我并没有失去耐性，每天上课时，我都对她非常的重视，经常提问及鼓励，她溜号时我及时提醒，并督促她完成课堂上的所有学习任务，并时刻向家长反馈她在学校的学习情况，在老师和家长的共同努力下，虽然她的情况如此特殊，但历次考试平均分都能达到80分以上，有时达到90多分。

三、关心爱护学生

班级里的很多学生身体素质较差，经常患病，每次学生有病我都细心照料，时刻关注病情，遇到突发疾病，及时带学生到医务室就诊，并与家长取得联系。班级里有个叫徐一博的同学，免疫力低下，患了一种罕见的病症，一发病就双眼通红，他是一个住宿生，每周只有周末回家。我得知后，经过与家长沟通，把学生的药品放在讲桌里，天天按时经管他吃药。每天早上来到，我先把他叫过来观察一下他的眼睛是否有发病现象，并询问。经过一学期的悉心照料，他的病情明显有所好转，家长也多次打电话向我表示感谢。

第五篇：小学教师先进事迹

xx老师，女，小学高级教师。她一直在乡镇村属小学工作，从事高年级语文教学。下面是她的小学教师先进事迹：

一、爱岗敬业做表率

xx老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。

日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

二、以身作则树榜样

xx老师深刻理解师德内涵，师以德为本,育人品当先,她率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。每天她最早到校，最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑，她会弯腰把它捡起;看见扫帚落在教室门口，她准会把它收拾好……这一点一滴都从自己做起。xx老师虽说没有时间回家做饭，没有时间管护自己的孩子，但她却有时间去做家访工作，去走进学生的心灵世界，每个学生的家庭她都要做亲自访问，对每个学生的情况她都了如指掌。xx老师凭着一颗真诚、善良的爱心，凭着一股对事业百折不挠的执着追求，使许多原本淘气和落后的学生，得到转变，成为勤奋好学、成绩突出的优秀学生。如罗子强同学刚转来她班时，是学校的打架大王，通过xx老师的关心呵护和耐心教育，子强不仅改掉了往日打架的不良习惯，还在东山镇小学生书法比赛和乒乓球比赛中获得了一等奖的好成绩，现在他又成为了学校武术队的教练。像子强同学获得成功转化的事例不胜枚举。

xx老师坚持在岗位上起先锋模范作用，成为教师们的表率和带头人。她经常指导年轻教师备课、上课,为他们上示范课,作专题讲座,讨论疑难问题。学校分配给教师们的每一项任务,只要她有时间,都会主动去指导,帮助完成。教师有病、有事请假，她会主动代课。每学期为教师代课达50多节，上示范课15节，听课达80多节。xx老师还特别热情地关心、爱护和帮助青年教师，在她的指导和帮助下，许多年轻教师迅速成长起来。记得年青教师张小燕刚来学校时，因不会上课而中途哭着离开了课堂，后来拜xx老师为她的导师后，在短短的两年时间，就成了东山镇级骨干教师，并代表赣州市参加全省体育教师基本功比赛荣获全省一等奖。小燕老师在感恩的舞台上激动的说：“我最想感谢的是我的导师xx老师，没有她的关心就没有我今天的成长。”

xx老师有个很好的习惯，不管平时工作怎么繁忙，总要抽出时间，在课间、休息时在校园内四处走走，与学生聊聊天，了解他们的心灵世界。有一次，她发现一年级书梅同学饿着肚子在学校上课，她马上到学校食堂吃饭。经了解，小书梅的父亲失明，母亲去世。她第二天就去了书梅家，还送了几套新衣服给小书梅。课余时间，xx老师还四处奔波，寻找一些企业单位和好心人资助书梅完成学业。学校80多位贫生在她的帮助下得到好心人的资助。

xx老师用自己无私的爱构筑着一个家庭般温馨的团队。她用自己的真情和爱心,赢得了全校师生的尊敬和爱戴。师生们都喜欢这位和蔼可亲、年轻有为的xx老师。

三、良师益友为学生

在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫xx，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生xx老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”

xx老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。

xx也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，xx性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，xx老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业xx老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。

“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。是一名名副其实的好教师。她热爱教育,师德高尚，业绩突出，是位德才兼备的优秀教师。先后被评为县优秀教师,县骨干教师等荣誉称号。