附蓝惠兰先进事迹材料

第一篇：附蓝惠兰先进事迹材料

附蓝惠兰先进事迹材料

精于专业，诚于品德---守护生命旅途的平凡

――――记急危重症科护士长 蓝惠兰

如今，做一名医务工作者难，做医生难，做护士也难，做一名出色的护士长更难。就让我们看看急危重症蓝惠兰科护士长，如何能够不怕困难，如何能够在无数的困难当中做到举重若轻吧。

在危重病监护病房的《就医须知》上有这样一句话：“我们郑重承诺：我们将象珍惜自己的生命一样，珍视每一位患者的生命并为之尽最大努力；我们坚信，只有这样才是对患者选择来本中心就医的最好回应。” 1984年7月蓝惠兰从惠阳卫校以优异成绩毕业选择分配到广东省人民医院工作至今，转眼间，不知不觉已经在临床一线从事危重症护理工作27年，她从护士到主任护师，现任广东省人民医院危重症（ICU）护理专科组组长；广东省护理学会重症监护专业委员会常务委员；广东省护理学会重症监护专业委员会重症监护专家组组长；广东省护理教育中心专科学组ICU专科组副组长；广东省医院协会医院重症医学（ICU）管理专业委员会常务委员；南方医科大学、广州中医药大学、广州医学院护理学院的兼职教授。作为广东省红十字会志愿者的蓝惠兰，她就这样默默地以她的热情、爱心和高度的责任感实践这自己的崇高承诺。

临床护理工作上：勇挑重担

她热爱护理专业，爱岗敬业，救死扶伤，廉洁从护，诚信护理，解除病人的疾苦。她坚持以病人为中心，用热情、耐心、细致的服务贯穿于护理工作的每一个环节。危重症监护病房是集中收治危重病人的科室，我院危重症监护病房所收治病人的数量和严重程度在国内是有名的，ICU全部病人生活不能自理，不同病人、甚至同一病人的不同病情阶段的护理需求都不一样。稍有疏忽，少则出现护理并发症比如褥疮，大则危及病人生命。有些危重病人进入ICU时全身皮肤溃烂，大小便失禁，身上散发出刺鼻的气味，连病人家属送到ICU门口都是捂着鼻子敬而远之，但蓝惠兰总是言身传教，带领她的护理团队，每天为病人抹洗、清洁、消毒、换药，创造了一个个护理奇迹，在她所管理的ICU褥疮发生率始终保持为零的记录！作为一名护士，她急病人所急，想病人所想，关心体贴每一位病人，ICU曾经收治了一位经济困难的病人，因家属生活困难买不起日常生活用品，蓝惠兰知道后给这位病人购买了生活用品，在她的带动下，ICU护士以接力赛的方式给这位病人购买生活用品，直到这位病人离开ICU。一位多脏器功能衰竭、辗转来到我院、被ICU在死亡线上拉回来的企业老总，对此感触万分，病愈出院时，甚至郑重向ICU主任提出，是否可以请蓝惠兰到他的公司去帮忙培训员工，尽管该公司的业务与医学毫无关系。在工作中勇挑重担，无论是“非典”横行之时，还是阻击禽流感之际；无论是“5·12”抗震救灾，还是今天抗击甲流，危难之中，敢于挺身而出，坚持临床一线工作，能打胜仗，出色地完成了上级交给的任务。

业务技术上：勤于探索，敢于创新

都说临床一线的医务人员腾出时间看书难、做科研难、写论文难。蓝惠兰却在刻苦钻研业务，不断提高护理技术，对业务技术精益求精的同时，利用业余时间积极更新知识，勇于创新护理业务，完成了ICU专科护理研究生课程学习，并把新知识不断应用于临床，指导临床护理工作。蓝惠兰作为全院首位选派参加国家“静脉输液PICC技术培训”学习者，参加培训学习回到医院后，带领全院护士首先开展了PICC的临床技术工作，在完成ICU繁重工作的同时，经常利用业余时间指导临床各科开展PICC技术业务，一直指导临床一线的静脉输液护理工作，受到临床各科室的好评。作为一名ICU专科护士，她务实肯干，刻苦钻研业务，技术精湛，是业务骨干和技术尖子，经常在业务知识及技能比赛中获奖。她勇于创新，专业知识全面，率先开展院内外护理会诊的先河，积极开展院内外危重病人的会诊工作，作为临床护理专家，她曾到全国各兄弟医院为危重症疑难病人进行会诊，为院内外解决临床上遇到的复杂疑难护理问题，多次获得护理会诊优秀奖。在临床工作中，她勤于探索，利用科学研究，通过各种方法收集临床一线材料，掌握第一手资料，对护理问题用事实与数据说话，来解决各种护理疑难问题。近年来，她积极参与科研工作，荣获广东省医药卫生科技成果奖1项，负责主持完成广东省医学科研基金立项1项，参加广东省医学科研基金立项项目6项，参加广东省科技计划项目立项1项，负责人完成院内课题1项。她的有关机械通气气道湿化方面新技术的研究为临床解决了危重病人吸痰方面存在的问题。积极撰写科研论文，在核心杂志发表论文60多篇，其中以第一作者在核心杂志发表论文16篇，以第一作者在中华护理杂志发表论文4篇；参加《危重症监护医学与ICU培训教材》编委与《静脉输液治疗护理学》副主编。

护理管理上：敢管善管，打造护理团队形象

在管理上，她以质量为核心，注重细节管理，制定“项目管理及目标管理"。2002年危重病监护中心（ICU）建立后，在ICU现有人力资源不足及工作繁重的情况下，作为ICU护士长，在人力资源合理利用方面，在ICU率先开展：改变排班模式，实施弹性排班，分组安排班次，护理人力资源管理体现“以人为本”的管理模式，护士管理采用分级管理模式，责任层层分解，实行目标管理，落实到人，优化了管理，节省了人力。同时采用“送出去请进来”的方法，更有效地使用人才，使ICU人力资源得到了充分的利用，调动了全科护理人员的积极性，优质高效的完成了各项护理指标：护理技术操作合格率100%(85分以上达98%);基础护理合格率达100%;护理文件书写合格率96%;褥疮发生率为零;杜绝了护理差错发生;在没有增加护理人员的情况下，床位使用率从68%上升到100%。护士平均每年积存补休假从1053小时下降到125小时。护士对排班都持赞同意见，对工作的满意度提高到95%。送出护士进修学习50多人次，吸收进修护士366人次，护士的整体素质得以提高。

ICU的科室特性决定了其中经常有大量的轮科、进修人员在一线工作，ICU能够实现高效运行，离不开全面的质量管理。在先进的ICU管理理念引导下，从ICU的筹备到员工培训、病房的各项管理等方面都洒下了蓝惠兰辛勤的汗水。她带领ICU护理人员在完成繁重的临床护理工作的同时，配合科主任开展“ICU持续质量管理改进”工作，推行“缺陷管理”，不断寻找存在的问题，制订改进措施，不断提高医疗护理质量。先后组织修订并完善了《ICU工作指南》、《ICU各种护理常规》、《危重病人护理记录表格》、《ICU工作制度48项》、《ICU专科及应急流程38项》等管理制度。参与修订了卫生厅制订的《ICU专科护士核心能力》、《危重病人护理记录书写规范》、《ICU三基》与《ICU安全护理》丛书等；配合并参与护理部、预防感染科制订《护理会诊制度》、《ICU护理表格书写》、《消毒隔离指引》、《专科护理操作流程及评分标准》及《护理应急及安全防护流程》等有关技术和管理常规。因此，使ICU管理走上了流程化、制度化、标准化、规范化的管理模式。

在先进的ICU管理理念引导下，为了保证医疗安全、杜绝错漏收费、浪费耗材，减轻病人费用，蓝惠兰带领她的护理团队，一方面针对ICU的病人病情危重、医疗花费较大，人财两空的事情时有发生；另一方面针对ICU轮科、进修的医务人员多、周转快，容易造成差错等特点，数年前已经制订并执行一套严格的ICU上岗前培训制度。开展成本管理，开源节流，制订了一系列医疗护理收费的细节管理制度，从源头上严防差错事故的发生，杜绝了乱收费现象。为了落实科主任提出的“ICU持续质量管理改进”工作的一些具体项目，尤其是医嘱管理的一些细节问题，蓝惠兰经常在周末、周日回科室加班加点工作。同时，要求大家做到的事情，她总是首先做到，并且善于在实际工作中查找存在问题和解决问题的方法。蓝惠兰这种事必亲躬的工作作风，以德服人，以理服人的作风，营造了ICU团结和谐协作、积极向上的工作氛围，打造了团队精神，她的护理团队年年被护理部授予“护理质量管理”优秀科室，护理管理质控指标名列全院第一，2008年荣获全国卫生系统护士岗位技能竞赛银奖，2008年重症监护病房被广东省卫生厅评为优秀管理科室，当然也就是实至名归了，蓝惠兰的工作能力及成绩也自然得到了全院的一致认可。

护理教学上：言传身教，起模范作用

在临床教学上，蓝惠兰无私地把自己二十多年来对危重病人的护理及管理积累的经验与大家分享，用自己的行动和精神影响着全院以及省内外ICU的护理人员。临床教学中，蓝惠兰言传身教，把对ICU专科护理人员的培训当作己任。她常常利用休息时间，到省内外各大医院进行传经送宝，对ICU的建设及管理给予技术性支持和指导，2003年至今，做为广东省重症监护病房建设指导委员会委员，先后对省内外20多家三甲医院的ICU建立与管理进行现场指导，对ICU专科知识及技能进行讲解和示范；对护理工作中遇到的复杂疑难护理问题进行实地实例地分析；对于新技术新业务的开展进行现场指导。

ICU每年接待到访的领导和专家上百人次，他们每每惊叹于ICU的工作高效与井井有条。广州市某大医院的ICU主任曾经带领其护士长等科室骨干，专门来到我院，整整一个下午在ICU观摩、学习蓝惠兰的科室管理工作。新疆某大医院的院长在专程两次前来ICU参观后，干脆照着我院ICU的设计布局和尺寸，在他的医院重造一个ICU，然后把他的ICU主任、护士长和骨干医师先后送来进修学习。9年来，蓝惠兰先后开办了《ICU进修护士学习班》、《ICU护理新技术及管理高级学习班》与《综合ICU进修护士高级培训班》等国家级与省级继续医学教育项目共16期，参与学习班的护士总数超过2000多人次,学习效果显著，为全国各兄弟医院培养了一批护理骨干，受到了进修人员及兄弟医院的一致好评。另外，蓝惠兰作为广东省护理学会重症监护专业委员会专家组组长，作为重症医学科承担两届（2007年、2010年）由国家商务部主办的发展中国家护理技术培训班的重症培训课程与临床实践的培训，为发展中国家培养护理技术人才60多人。此外，蓝惠兰还协助科主任举办《ICU医师高级进修班》和《ICU医疗技术管理》，协助护理部开办了全院《ICU护士专业护士》培训班，为本院培训了一批ICU护理骨干。此外，在ICU这样一个医护协作卓有成效的科室，进修毕业回去的150多名ICU医师，尽管他们当中半数以上已经成长成为当地的ICU主任，也总是不忘蓝惠兰对他们的指教，每当有机会重返ICU，崇敬之情总是言溢于表。

要说蓝惠兰的事迹，每一个方面都可以记下重重的一笔，她所做的方方面面工作，看似琐碎，坚持做好实在不易。我们从来没有听过她的豪言壮语，也从来没有看到过她做的惊天动地的事情。但她时刻都在用亲切的语言、和蔼的目光、理解的神情去影响ICU中的每一位医务人员，去打动每一位危重病人及其家属的心，所以她既赢得了科室同事的高度评价，也赢得了病人及其家属的高度信任。她多次被我院评为优秀工作者、优秀护士、优秀管理者、优秀业余培训老师、优秀专科护士；十佳青年岗位能手、十佳医德医风优秀奖、抗震救灾三等功；广州市“抗击非典”先进个人；2007年荣获全国卫生系统先进工作者。正是众望所归，蓝惠兰无愧是广大医务人员的杰出代表！

危重病监护中心：

2011-5-28

第二篇：朱惠兰先进事迹

丹心献教育 杏坛写春秋 ——记山丹县南关学校朱惠兰同志

朱惠兰，女，汉族，1963年出生，中共党员，大学学历，中学高级教师，省级骨干教师，张掖市市管拔尖人才，甘肃省第一批“青年教学能手”。1982参加工作，先后在山丹县位奇中学、山丹二中、山丹一中、山丹培校初中部、山丹县南关学校担任初、高中政治课教学工作，班主任工作，历任山丹一中政教主任、山丹培校初中部教导主任、副校长，校长，现任南关学校校长。在朱惠兰同志从事教学和管理工作的30年时间里，她勤奋努力，勇于创新，成效显著，为教育事业奉献了亮丽的青春年华，用汗水铺就了自己瑰丽的人生之路。

一、信念执着，一腔热血铸师魂。

从师范学校毕业的那一刻, 朱惠兰就怀揣美好的理想和为人民的教育事业奋斗终生的远大抱负，走上了三尺讲台，从此开始了她的教育生涯。30年来，朱惠兰同志忠诚党的教育事业，自觉执行党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，以共产党员的标准严格要求自己，积极参加政治学习，理论联系实际，具备了良好的思想修养和教育理论素养。

不论是作为任课教师还是校长，长期以来她始终坚守在教学第一线，坚守在山丹教育的沃土，勤奋工作，任劳任怨，对教育事业充满了强烈的责任感和奉献精神。上世纪九十年代，以她自身的条件，她完全可以和许多人一样，离开山丹到东南沿海的上海、江苏等条件比较优越的地方去供职，但是她深爱这片养她育她的热土，始终不离不弃，“别人想去没条件，你却放着条件自己不用”，周围的人对她都这么不理解，她也成了别人眼里的“傻瓜”。更让人惊诧的是2000年她又居然毫无怨言地离开了山丹一中的领导岗位，当年，由于山丹城区唯一的初中山丹二中无法容纳城区全部初中学生，山丹县人民政府决定成立山丹培校初中部，在山丹培校（中专学校）院内办学，她临危受命，担任新学校教导主任。此时的学校根本没人愿意去，去了不愿意干，困难重重，可谓白纸上画画，“一穷二白”，她用智慧和汗水创建起了学校有序、有效 的教学管理模式，2005年随着山丹培校中专扩招，教室紧张，学校借用县委党校的旧教室上课，室内无暖气，室外无厕所，时为学校副校长兼教导主任的她和教师们发扬艰苦创业的精神，自己动手自制教具，亲手搭建简易厕所，解决困难。此后，学校继续经历辗转办学过程，2006年秋，由于党校平房拆迁，山丹培校仍无法容纳初中部的所有班级。学校初一年级四个班又在山丹二中租借四间教室上课。教学管理两头跑，其办学的艰苦程度可想而知，直到2007年秋，山丹培校新建了一幢教学大楼，这样初中部的12个教学班才又重新回到同一个校园内。就是在如此艰难的办学条件下，她丝毫没有动摇信心，学校靠优异的教学成绩站住了脚跟。此时的她已经得到了社会和组织的认可，2008年3月，她被县委任命为培校初中部校长，在她的科学管理，大胆改革下，学校教风、学风、校风大大好转，教育教学成绩持续提高，会考抽考连年稳居第一，学校获得长足发展，迈上了持续发展的快车道，一个“名不见经传”的学校成为了全县学校的排头兵。2010年，全县布局调整，原培校初中部和原南关小学合并，她又担任新成立南关学校校长，从事了多年初、高中管理的她又面临着一个九年一贯制新学校的筹建和建设，她忘我工作，以身作则，又倾注了大量的智慧和心血。她的这些奉献精神、苦干精神，爱校如家的情怀，对教育事业的执着追求，教育界没有一个人不为之称道，同时也为山丹基础教育事业的发展做出了重大的贡献。

在工作中，她始终坚持“德高为范”、“为人师表”的师德风范，忠于职守，遵纪守法，工作兢兢业业，一丝不苟，服从安排，争挑重担。多年来她一直以少说空话多做实事的态度，团结同志，认真做好本职工作，受到同事们及同行的一致赞誉；她严于律己，注意言传身教，注意老师的榜样作用，注重自己的仪容、仪表、谈吐、行为举止等，以严谨的教学和育人态度教育影响学生，以良好的品行和心理素质影响学生，她常说：“要求学生做到的，我们老师自己要先做到。”她上课从不迟到、早退，不在课堂上接手机，从不会因为公差而落下一节课，学生的每一件事都牢牢记在心上，承诺，必履行，凡事都身体力行。为人谦虚，教学上，不管别人对她评价多高，她总觉得自己有许多不足，虚心向同事 们学习，她欢迎老师们能到她班上推门听课，听后必要求说不足，提建议。对学生，一视同仁，为人热情，对学生不论优差，对家长不分贫富，都平等热情对待。他的师德师风受到师生的广泛赞誉。学生常说她是“学识和师德极佳的老师”、“值得我们一辈子尊敬的人”。

二、激情无限，三尺讲台展才华。

1982年8月，她踏上教育征程，在山丹县位奇中学任教，初为人师的她思想活跃，谦虚好学，敢于创新，教学效果显著，赢得了学生的爱戴和领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干，多次受到上级表彰。

由于出色的工作表现，被选拔进城，她一如既往地以满腔热忱投入到工作中，努力学习，在实践中总结提高。在山丹一中任教期间，总结出政治课教学“提示---阅读---质疑---列图---小结”五环节教学模式，被当时的地区教育处教研室主任在《张掖教研》上撰文评价为“方法新颖，效果明显”。勇于探索的她并不满足于现状，在高中政治课教学中又总结出图示法，不仅使教学内容简洁明了的反映在板书上,而且能加强知识间的联系,达到了化繁就简，直观形象,牢固准确地学习知识的目的,收效显著，以此为实践基础，她撰写了论文《图示“唯物论”“辩证法”原理的内在联系》，并在《张掖教研》97年第4期上发表。后来担任领导期间，她也从未脱离过教学第一线，并且经常超课时代课。她在处理好管理工作之余，能避开俗务潜心钻研业务，并积极大胆地进行教学改革，她在全县率先提出“高效课堂，有效教学、减负增效”的课堂教学模式和教学管理模式，并积极实践，效果非常好，得到了县局专家和教育同仁的好评，其中的“减负增效”现在正得到山丹县积极推广。

学生喜欢上她的课，老师喜欢听她的课。每学年开学，她所授课的班级总是人满为患。在政治课教学实践中，朱惠兰没有居高临下的作风，而是多和学生沟通，和学生建立平等民主的关系，积极探索“以人为本”的有效课堂管理模式，着重突出学生的主体地位，激发学生学习兴趣。教学中能够将多种教学方法融会贯通，灵活运用各种方法，将讲授、活动、讨论有效联系在一起，课堂管理宽严适度，通过恰当的启发与指导，保证课堂教学的有效进行。她注重在课堂上培养学生的创新精神和实践 能力，师生的互动，有效交流激发学生学习的主动性。她的课，融知识、能力、觉悟于一体，融书本、学生、现实于一体，方法新颖，风格独特。极大地激发了学生兴趣，使学生处于一种“心愤愤、口悱悱”的状态，促使他们积极思考，尤其应注重在讲授中运用生动形象的比喻，起到由此及彼、触类旁通的效果，她的课，追求当堂消化，当堂掌握，在课后从来不布臵作业，但成绩总是名列前茅。

在不断的课堂教学改革实践和反思中，朱惠兰取得了一系列可喜成就。在1993年全县优质课评比中获“教坛新秀”一等奖，同年在全区初中政治优质课评比中又获三等奖。97---99年连续带高三政治，高考成绩年年超省均分。97年获全校高中优质课评比文科组一等奖，同年又在全区高中政治优质课评比中获三等奖。2007年初中毕业会考中，所带班级的政治成绩合格率100%，优秀率95%，居全县第一。她曾多次荣获县级“先进教师”，“优秀班主任”“优秀共产党员”等荣誉称号。2001年她被评为“甘肃省青年教学能手”。2003年被确定为市级骨干教师。2005年1月被确定为山丹县专业技术拔尖人才，同年10月被破格晋升为中学高级教师。

三、与时俱进，矢志教研谱新篇。

理论指导实践。只有更新观念，用新理念指导教学，教学行为才能适应时代发展的需要，适应学生发展的需要。自2002年，初中新课改全面铺开，多年的教育教学实践，她更是深深认识到“要做学者型研究型的教师”才能适应时代发展的要求。她利用一切时间抓紧学习，对自己进行充电，阅读了大量教育理论的书籍和教育教学相关的刊物，做了大量的读书笔记，她以研促教，向教研要质量，进一步推进新课程改革，努力探索高效课堂新模式，深入到教学第一线听课、评课，收集了众多的教学案例，进行了认真细致的分析，自己也主动运用和展示洋思教学法、南京金陵中学等课改模式，展开多方面教改研究，形成自己的理论，不断完善自己的教学技能。她关注学生的全面发展，注重培养学生的自学能力和良好的学习习惯，立足学校实际，开展了一系列教育科研课题研究，并积极撰写科研论文。在她的带领下，广大教师积极投身教学科 研工作中，学校有多项省、市、县级课题立项研究。她本人主持负责的《初中数学分层次教学实验》、《初中生不良学习习惯的成因及矫正策略》、《中小学衔接教育中教与学的研究》均列为省级重点课题，结题后于2005年10月顺利通过省级鉴定。《初中生不良学习习惯的成因及矫正策略》这一课题2007年3月获山丹县教育科研优秀成果一等奖，9月获张掖市教育教学科研优秀成果二等奖，2008年10月获山丹县科技进步二等奖。《中小学衔接教育中教与学的研究》获山丹县优秀科研成果三等奖。她依然笔耕不辍，有多篇论文在全国综合教育类核心期刊《教学与管理》等杂志上发表，其中2005年她撰写的论文《教师要慎重对学生进行日常评价》获甘肃省教育教学优秀论文评比活动三等奖。2009年参与并指导了市级课题《提高课堂教学实效性策略》，并在山丹教育网发表论文《新课程教学中应注重课堂实效》；2010年参与并指导了省级课题《初中学困生成因及转化策略》；2010年秋主持研究了山丹县重点课题《三至九年级学生作业有效性研究》；2010年主持立项的省级课题《初中生责任意识与自主学习意识的统一实验研究》现在正在进行中。同年论文《教学反思是教师成长的催化剂》发表在《张掖教研》；论文《努力学习，勇于践行》发表在《张掖日报》；论文《企业文化给学校管理的启示》发表在《教师报》。她还主持编写了《南关学校教师教学反思录》、《室内徒手操》、《中小学生文明礼仪知识读本》等校本教材。由于她在教育科研的突出成就，2006年3月她被张掖市教育局授予“全市教育科研工作先进个人”，2009年被评为山丹县学术技术带头人。

四、大爱无声，滋润心田育桃李。

她经常担任班主任工作。在担任班主任期间，她兢兢业业,始终把爱心和耐心作为工作的出发点。她以尊重和信赖为前提，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的班主任工作中，她经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。她能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性 地进行思想教育。她讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与校领导、年级组长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在后进生转化方面有一套行之有效的办法。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。

班主任工作中，他注意培养学生良好的行为习惯，关心和爱护学生，培养学生良好的学习心态和积极向上的品格。她甘为人梯，创设许多美好的教育环境，让学生得到潜移默化的培养。为了充分了解学生的思想动态，做到有的放矢，他建立了班级学生档案，记录在册，随时注意学生的言行举止及思想动向，成绩波动情况。她能不断帮助学生树立信心，学生在他的爱抚和教导下，明确了学习的方向，自尊心和自强意识不断增强，家长们把子女送到他的班去,都满足得如同吃了“放心药”，同时也取得学校的信任和同行的青睐，所带班级多次被评为“先进班集体”。

五、模范引领，真心帮带建梯队。

作为市县专业技术拔尖人才、校内外学术带头人，为了进一步更新教育教学观念，为了不辜负一线教师的期望，达到专业引领、辐射带动，共同提高的目的。她主动参加各级培训和进修来提高自己业务知识和水平，她抓住机会，积极进取，先后参加了省市教育部门组织的中小学校长培训、张掖市高层次人才集中培训等，并实地参观考察了北京四中，杜郎口中学，洋思中学，南京金陵中学等名校，虚心向名校名师学习借鉴，每次回来之后认真写好学习心得，向其他教师传授。全县对她的学术地位给予肯定，她承担了山丹县小学校长培训、家长学校家庭教育培训等培训工作。

不论是以领导还是学长的身份，她总是做好中青年教师的思想政治工作，终不渝地对教师进行信念教育、职业道德教育，使其树立正确的教育观、职业观，引导他们在工作中能够爱事业、爱学校、爱学生、讲 6 师德、重品行、树形象，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，不断提高他们的思想觉悟。

在学校教研工作中，她热情严谨，身先士率，起模范领路作用，每学期都根据教师培训的整体规划，选择相应的专题，经常对教师进行理论专题培训和专题辅导；充分利用自身优势，关注学术前沿，掌握学科最新研究动态，督促教师扩展自己的知识视野，加强教研；每学期坚持教学指导，帮助教师进行教学三维目标的设计落实，保证教学任务高效率高质量的完成；每年都会对参加各级教学比赛的教师进行赛前指导，参赛的教师都获得了良好的成绩；坚持科研指导提高教师教育科研能力，帮助教师选择和确定适合的、实用的科研课题进行研究；对各个课题组，她帮助教师制定切实可行的实验方案，选择恰当的研究方法，进行科学的论证。

她还做好学校典型培养工作。选择学校中青年学科典型教师，作为学科带头人、骨干教师、教学能手、优秀教师的后备力量，深入课堂进行跟踪培养，指导典型教师在课堂上提高自己，课后进行反思；及时解决典型教师在教学中出现的疑难问题，为典型教师的提高提供条件，帮助他们积极成长，为学校的“青蓝工程”，教师队伍建设做出了重大贡献。

六、高效管理，特色办学显和谐。

“一个好校长就是一所好学校”。作为一名校长，她具有战略眼光，总是高度关注和深入研究学校科学发展的问题，带领下全校上下努力构建人文校园，用文化引领学校的发展，关注学生的和谐、全面、持续性发展，确定了“育人为本，德育为首，培养可持续发展的人”的办学理念，大胆提出“循规律、办教育、赏识人、培养人、树品牌，创特色”的赏识教育。积极营造校园环境文化氛围，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力。建设积极向上、团结和谐的教师文化，她着重对教师进行事业精神的培养，努力营造一种“实干奉献，拚搏进取，团结改革”的精神文化氛围，把学校办成教师乐学善教，学生幸福成长的家园。

在学校具体管理上，朱惠兰具有独到一面。她积极推行精细化管理，人文化管理、民主化管理。制定完善各类管理制度，做到依章办学，建立健全教代会和工会等组织，及时召开教代会，坚持制度面前人人平等。她大气做人，坚持公正、公平对待每一位教师，关注教师生活工作，做到以人为本，坚持举办班主任节，坚持人文关怀，情暖人心，教师们都能把她当做贴心人，总是用高度的工作的热情和积极性来回报她。

在学校教育教学管理中，她是学生养成教育工作的一把好手，她创新德育模式，以生活化的形式，实现了“全面育人、全员育人、全程育人”的战略，培养学生良好的习惯，让学生学会学习的同时更学会做人。她还扎实推行素质教育，注重减轻学生的课业负担，深受学生和家长的欢迎。推行阳光体育大课间，积极创设的武术、腰鼓、民间体育等音体美特色活动课、社团活动、社会实践、自主探究成为学校推行素质教育的主要载体。

由于她出色的管理，运作机制高效，全校形成了团结和谐，有序运转的良好局面，学生养成教育效果显著，教学成绩遥遥领先，学校声名鹊起，成为县域内的名校，而且产生了一定的影响，随着学校知名度的提高，内蒙古等省、市内外教育界组织观摩团不断来校参观学习。学校先后获得省双拥先进集体，市德育先进学校，县一级文明学校等省市县表彰奖励，学校学生会考、抽考持续第一。高效的管理，显著的业绩，不断提升的办学水平，得到上级组织和社会的认可。朱惠兰自己也在2008年荣获市级“五一巾帼奖”，多次被县委、县政府授予“优秀教育工作者”、“优秀校长”等称号。

风正一帆悬。三十年的奉献，三十年的坚守和操劳，三十年的丰厚沉淀，作为一个满怀教育热情、深谙教育技能、精于管理的教育弄潮儿，朱惠兰无愧名师之谓，在她的脚下，永无止境的教育之路定会越走越辉煌！

第三篇：兰辉先进事迹

兰辉先进事迹

篇一：学习兰辉同志先进事迹情况总结

学习兰辉同志先进事迹情况总结

一直以来，总以为教师是最受人尊重敬仰的，教书育人，闪耀着人性的光辉。但听了兰辉同志的事迹后，我更加崇拜——人民公仆，他是那么伟大，那么受人敬重。

5月23日，北川羌族自治县副县长兰辉因工不慎坠湖身亡，年仅48岁的他停止了呼吸，永远的与世隔绝了，他的身影也永远镌刻在了座座羌山之间。兰辉同志用短暂却壮丽的一生向我们塑造了一名对党忠诚、勤勉为公的优秀党员，一位平易近人、谦虚爱民的好领导，一个不为私利、廉洁清正、大公无私的好干部。

他时刻心系群众，把自己的责任看得比什么都重要。他曾经说过：“天灾无法避免，但人祸坚决不能在我们身上发生，不能因为我们工作疏忽而对群众造成伤害。”也正是他这种对群众的责任心和对群众的浓情厚意，他迫使自己在手术后仅仅两周就投入到繁忙的工作中。23日这一天，兰辉排满了自己的工作日程，没有一点休息时间，连饭也顾不上吃一口，他丝毫没有考虑到自己的身体情况，走在颠簸的山路上。他忍着饥饿，细致地检查施工现场、仔细地查看地质灾害点、亲切地和干部群众座谈。但是谁也没有料到，这样对兰辉来说再平常不过的一个繁忙工作日，将是他生命的最后一天。作为一名党员干部，他用生命诠释了对群众的尽职尽责。

他始终将自己放在低处，没有把自己当做领导。兰辉所到之处几乎不需任何排场。朴素的装扮一身。他从不高高在上、不娇贵，不摆

官架子，总是把自己的位置放得很低。兰辉具有这样可贵的官德，因此带病上班的他没有要求任何特殊照顾，到基层检查工作的途中也无人帮忙护理，就是自行换药时也无人陪同，在他身上，我们看不到官架子，看到的只是一个平易近人、待人谦和的好领导。

兰辉副县长的先进事迹，为“中国梦”北川篇章添上了辉煌的一笔。作为教师的我们更应该打好文化基础，学好专业技能，为实现自己的职业梦、青春梦而努力奋斗。目前，各行各业的人都在以自己的方式为书写“中国梦”伟大篇章而行动着，他们如一滴水，“不积小流，无以成江海”，力量虽小，却能带动着更多的人为实现“中国梦”而行动起来。当中国13亿人民群众汇聚起来，我们的“中国梦”是那么的强大无比，亮丽无边。

我们一定牢记党恩，努力提高自身的业务能力，发挥自己的专业技能，为培育祖国的下一代奉献自己的力量，争取给党、社会、家长交上一份满意的答卷。

海青乡中心校

2013.11.5 篇二：最新学习兰辉同志先进事迹心得体会

心得体会1

为响应党和学院号召，我们财政金融系党总支组织全体教师开展向践行党的群众路线的好干部兰辉同志学习活动，对标先进人物典型，分析查找自身差距，结合工作实际开展批评与自我批评。

逝者已矣，生者奋斗。对于我们教师党员而言，首要是明白向兰辉学什么，其次是把兰辉精神转化为工作动力，这才是对英雄最好的告慰，才是对兰辉生命最好的延续。

一、学习他信念坚定

透过兰辉同志的事迹，我们看到的是正确对待事业的态度、对老百姓深厚感情，是对为民服务的坚信不疑和身体力行的执着态度、精神追求。兰辉给大家做出了榜样，基层干部要切实加强信念教育，坚定为人民服务的信仰。作为一名教师，我要树立为学生服务的信念;作为一名教研室主任，我要树立为教研室教师服务的理念。

二、学习他事业心强

一想到动手术就得耽误一个多月时间，兰辉同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到医院进行手术，手术后两个星期就悄悄离开医院投入工作，可见其把把党的事业当生命。对比之下，少数党员干部丧失了共产党员应有的事业心，眼睛只盯着荣誉与利益，争名争利，揽功诿过，把党和人民的事业当成儿戏，把神圣的职责看做负担，这些人何以立身。作为工作在教学一线的基层党员，我们要学兰辉，努力为群众办好事、实事，要恪尽职守、心无旁骛地把全部心思倾注于本职工作，把一切才智奉献给党和教育事业。

三、学习他责任心强

兰辉同志辉的责任心体现在他时刻关心群众安全安危，深入一线扎实检查安全。责任心是一个人思想境界和道德品质的核心体现，也是检验基层干部是否称职的试金石。基层干部肩担责任，就该具有强烈的责任心，这是党的事业需要。作为基层干部必须要在位知责、失职知耻，切实做到心中有责、眼中有活、脑中有法、手中有力、脚下有印。

四、学习他作风朴实

兰辉同志深入一线检查安全，没有大排场、没有专人照顾，可见其艰苦朴素、一切从简正的朴实作风。领导干部的作风，关系人心向背，直接影响党在人民群众中的形象。作为基层干部一定要学习兰辉同志朴实的作风，在工作中要自觉做到重实际、说实话、办实事、求实效，以朴实的工作作风做好党和人民赋予的各项工作。

我们要以兰辉同志为榜样，结合自身工作实际充分学习和发扬兰辉同志精神;深入剖析自己在工作中存在的问题，发现问题，解决问题，不断提升个人素质，随时接受群众监督;利用教师联系学生制度，深入学生中间了解学生诉求，把兰辉同志的精神内化为做工作、干事业的动力，做表率、争先锋、当模范，为党和国家、为学院贡献自己的力量。心得体会2

为响应党和局党组的号召，开展向践行党的群众路线的好干部兰辉同志学习活动，对标先进人物典型，分析查找自身差距，结合工作实际开展批评与自我批评。

逝者已矣，生者奋斗。对于我而言，首要是明白向兰辉学什么，其次是把兰辉精神转化为工作动力，这才是对英雄最好的告慰，才是对兰辉生命最好的延续。

一、学习他信念坚定

透过兰辉同志的事迹，我们看到的是正确对待事业的态度、对老百姓深厚感情，是对为民服务的坚信不疑和身体力行的执着态度、精神追求。兰辉给大家做出了榜样，基层干部要切实加强信念教育，坚定为人民服务的信仰。作为一名国土人，我要树立为群众服务的信念，为国家为人民做好土地的工作。

二、学习他事业心强

一想到动手术就得耽误一个多月时间，兰辉同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到医院进行手术，手术后两个星期就悄悄离开医院投入工作，可见其把把党的事业当生命。对比之下，少数党员干部丧失了共产党员应有的事业心，眼睛只盯着荣誉与利益，争名争利，揽功诿过，把党和人民的事业当成儿戏，把神圣的职责看做负担，这些人何以立身。作为工作在教学一线的基层党员，我们要学兰辉，努力为群众办好事、实事，要恪尽职守、心无旁骛地把全部心思倾注于本职工作，把一切才智奉献给党和教育事业。

三、学习他责任心强

兰辉同志辉的责任心体现在他时刻关心群众安全安危，深入一线扎实检查安全。责任心是一个人思想境界和道德品质的核心体现，也是检验基层干部是否称职的试金石。基层干部肩担责任，就该具有强烈的责任心，这是党的事业需要。作为基层干部必须要在位知责、失职知耻，切实做到心中有责、眼中有活、脑中有法、手中有力、脚下有印。

四、学习他作风朴实

兰辉同志深入一线检查安全，没有大排场、没有专人照顾，可见其艰苦朴素、一切从简正的朴实作风。领导干部的作风，关系人心向背，直接影响党在人民群众中的形象。作为基层干部一定要学习兰辉同志朴实的作风，在工作中要自觉做到重实际、说实话、办实事、求实效，以朴实的工作作风做好党和人民赋予的各项工作。

我要以兰辉同志为榜样，结合自身工作实际充分学习和发扬兰辉同志精神;深入剖析自己在工作中存在的问题，发现问题，解决问题，不断提升个人素质，随时接受群众监督;把兰辉同志的精神内化为做工作、干事业的动力，做表率、争先锋、当模范，为党和国家、为国土资源系统贡献自己的力量。篇三：兰辉一生

人物简介

兰辉（1965.04～2013.05.23），男，回族，四川北川人，1983年7月四川孝泉师范学校普师专业中师毕业，1987年6月川北教育学院中文专业在职大专毕业，1997年12月中共四川省委党校函授财会专业本科毕业，1983年7月参加工作，1992年10月加入中国共产党。曾任北川县政府办公室主任。5·12汶川地震后，担任北川副县长一职。担任副县长期间，主要分管交通工作，期间，也曾分管过民政、教育等方面的工作。

2013年5月23日下午，兰辉同志在下乡检查道路交通和安全生产工作途中，于漩坪乡不慎坠崖，因公殉职，享年48岁。[5]2个人履历

1983.07—1985.08，白坭学校教师；

1985.08—1987.06，川北教育学院中文专业离职学习；

1987.06—1989.09，擂鼓中学语文教师；

1989.09—1991.08，县文教局县少先队总辅导员；

1991.08—1992.11，县委统战部秘书；

1992.11—1993.10，团县委副书记；

1993.10—1995.12，团县委书记；

1995.12—1996.01，通口镇党委副书记；

1996.01—1998.11，通口镇党委副书记、镇长（其间：1995.09-1997.12，四川省委党校函授学院财会专业本科班在职学习，毕业）；

1998.11—1999.03，通口镇党委书记；

1999.03—2001.06，北川县史志办工作（正科级）；

2001.06—2005.09，北川县人民政府办公室副主任（正科级）； 2005.09—2006.12，北川县接待办主任、县人民政府办公室副主任； 2006.12—2009.07，北川县人民政府办公室党组书记、主任、法制办主任； 2009.07—2010.01，北川县人民政府副县长、县人民政府办公室党组书记、主任、法制办主任；

2010.01—2013.05，北川县人民政府副县长。[4] 2013年5月23日，兰辉前往山区乡镇调研村道建设和地质灾害治理、检查汛期安全生产工作。因路途颠簸，兰辉病情复发，下车换药时，意外从近30米高的悬崖跌入唐家山堰塞湖，不幸因公殉职，享年48岁。[5] 3担任职务

负责公安、消防、安全生产、民政、老龄、交通运输、档案、保密、地方志等工作。分管公安局（公安消防大队）、安监局、民政局（心理卫生服务中心、老龄办）、交通局（公路管理所）、档案局（档案馆）、保密局、方志办等部门。联系残联、邮政局、移动公司、联通公司、电信公司、烟草专卖局等单位。个人荣誉

1.2013年5月，北川县委追授兰辉同志优秀共产党员荣誉称号。[7] 2.2013年5月27日，绵阳市委追授兰辉同志“优秀共产党员”称号。[8] 3.2013年6月26日，中共四川省委追授兰辉同志“实践党的群众路线优秀党员领导干部”称号。[10] 4.2013年9月22日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要批示，号召广大党员干部向践行党的群众路线的好干部兰辉同志学习。[1] 5.2013年9月下旬，中央组织部决定，追授兰辉同志“全国优秀共产党员”称号。[2][11]2013年9月25日，兰辉同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山代表总书记、代表党中央，向兰辉亲属表示慰问，并颁发中央组织部追授兰辉同志的“全国优秀共产党员”证书。[9][12] 6.2013年10月，中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局决定，追授兰辉同志全国“人民满意的公务员”荣誉称号。[3][13] 主要事件

坠崖经过

2013年5月23日上午8：30分，兰辉与相关部门负责人一同前往北川县曲山镇、漩坪乡、白坭乡等山区乡镇调研村道建设和地质灾害治理、检查汛期安全生产工作。在近8个小时的检

查中，兰辉先后深入3个村道施工现场、2个道路地质灾害点、召开两个乡镇座谈会。每到一处，都仔细查看道路建设进展情况，耐心与施工单位、当地干部、群众交谈，现场解决施工中存在的困难和问题。当日下午15时左右，在途径漩坪乡时，因过度劳累和路途颠簸，导致病情复发。在下车换药过程中，兰辉同志不幸意外坠入近30米高的悬崖，跌入唐家山堰塞湖中。

事发后，北川羌族自治县委、县人民政府迅速组织当地干部群众开展搜救。绵阳市委常委、北川县委书记刘少敏第一时间带领相关领导和部门赶赴事发现

场，指挥搜救抢救工作。当日下午16时左右，在漩坪乡杨柳村一组河道内，搜救人员将兰辉同志救起，现场医护人员迅速开展抢救，但终因伤势过重，抢救无效，因公殉职。[6] 偷偷出院

兰辉于2013年4月26日做肛肠手术，2013年5月10日就自己离开医院。北川县长瞿永安

一直红着眼眶：“说了叫他不准出院，他自己跑出来了才发短信。”

根据兰辉的病情，他需要每天前往医院换药。但由于工作原因，他常无法前往。2013年5月23日的北川非常炎热，返回县城途中，车辆沿唐家山堰塞湖左岸行驶，兰辉下车到湖边自己换药。

兰辉下车后20余分钟，同行者叫他不应，沿湖开始寻找。看到他的药与药包在岸边，但人已不见。最后，他们在堰塞湖中发现了兰辉。兰辉换药的路段是碎石路，沿湖的临时便道，到过现场的人称，兰辉掉落的地方很陡，目测至少有30米。出事后见过兰辉遗体的人说，他摔得非常惨，头部胸部腰部腿部都受到严重伤害。

其时，身在成都的瞿永安接到电话后，立即安排各部门前往施救。搜救人员将兰辉救起后，进行紧急施救：“当时已经基本没有了生命体征。”从出事现场到县医院，需要约1小时车程。4时30分，兰辉被送往县医院，但最终伤势过重，抢救无效，因公殉职。

同事眼中 他的“车滚子跑得最多” 2013年5月23日下午6时，北川召开紧急会议，成立以县委书记刘少敏、县长瞿永安为组长的治丧委员会。“我们所有人都哭了。”刘少敏悲痛难抑地说：“兰辉是一名优秀的领导干部，工作任劳任怨，不计较名利得失，有很强事业心和责任感。”瞿永安称兰辉为北川的好儿子。有人说，他是“车滚子跑得最多的”，一个月跑6000公里。越是节假日，越是不能休息。

兰辉的母亲与嫂子在“5·12”汶川地震中遇难，他的妻子没有固定工作，女儿刚上大一，父亲年过八旬，至今未告诉他儿子出事的消息。[5] 生前微博

兰辉名为“曲山兰辉”的微博上，没有个人头像也没有认证信息，个人备 注也仅仅四字——感恩，奉献。

微博认证用户“头条新闻”等转发微博，截止记者发稿，已经有超过1000人评论，以表哀思。

2013年5月9日，兰辉发布微博：“多么美好啊！此时才知身体好是多么重要。”配上一张夕阳的美景图。仅仅14天后，他却不幸离世。

2013年“4·20”芦山地震发生后，作为汶川地震亲历者的兰辉当天在微博上更新消息，提醒大家注意余震：“我是‘5·12’亲历者，请震区中的人们千万注意余震呀，受损建筑物会随时落下伤及人员。”

6表彰大会

2013年6月1日，北川县举行兰辉同志先进事迹座谈会。绵阳市委常委、北川县委书记刘少敏等领导，以及兰辉同志生前同事、家属、群众代表、媒体记者共60余人参加座谈会。[16] 2013年6月9日，兰辉同志先进事迹报告会在绵阳八一剧场隆重举行，绵阳市级机关500余名干部职工代表聆听了报告。绵阳市委书记罗强，四川省委组织部副部长雷世界，绵阳市人大常委会主任蒋仁富，绵阳市委副书记张锦明出席报告会并会见了报告团全体成员。[18] 2013年6月26日，四川省委组织部、四川省委宣传部在成都举行兰辉同志先进事迹表彰暨报告会。报告会前，四川省委书记、省人大常委会主任王东明会见了报告团成员，四川省委副书记柯尊平出席报告会并讲话。四川省委常委、秘书长陈光志参加会见。四川省委常委、组织部部长范锐平参加会见并在报告会上宣读《中共四川省委关于追授兰辉同志“实践党的群众路线优秀党员领导干部”称号的决定》。四川省委常委、宣传部部长吴靖平参加会见并主持报告会。四川省直机关和成都市直机关的干部代表、各界群众代表等750余人聆听报告会。[19] 2013年9月25日，兰辉同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。报告会前，中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山看望了报告团成员。报告会上，5名报告团

成员分别以自己的亲身经历讲述了兰辉同志先进事迹。中央宣传部常务副部长雒树刚主持报告会。中央组织部副部长王秦丰宣读中共中央组织部《关于追授兰辉同志“全国优秀共产党员”称号的决定》。四川省委副书记柯尊平，四川省委常委、组织部部长范锐平，四川省委常委、宣传部部长吴靖平，绵阳市委书记罗强、四川省委组织部副部长雷世界、四川省委宣传部副部长傅思泉，绵阳市委常委、组织部部长付康等参加报告会。报告会上，北川羌族自治县县委副书记李斌、县安监局局长陈国兴，南京大学学生、兰辉同志女儿兰欣怡、北川“可乐男孩”汽车美容馆经理杨彬、四川日报报业集团《天府早报》记者吴楚瞳分别以《百姓心中的好干部》《怀念我的好战友》《爸爸，女儿永远爱您》《兰叔叔，我们的大恩人》《我感受的兰辉和兰辉精神》为题，从不同角度、不同侧面追忆了兰辉同志的先进事迹。[20] 2013年10月12日，追授兰辉同志全国“人民满意公务员”荣誉称号仪式在四川省北川县举行。人力资源和社会保障部副部长、国家公务员局党组书记杨士秋宣读表彰决定并讲话。中组部、人社部、国家公务员局号召，全国公务员以兰辉同志为榜样，牢记宗旨，恪尽职守，转变作风，投身基层，服务百姓，不断加强公务员队伍建设，推动群众路线教育实践活动深入开展。学习兰辉同志信念坚定、对党忠诚的政治品质，心系群众、为民尽责的公仆情怀，忘我工作、务实进取的敬业精神，克己奉公、敢于担当的崇高品格，牢固树立宗旨意识，自觉做到为民务实清廉，更好发挥表率作用，不断做出经得起实践、人民、历史检验的实绩，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。

[21-22] 7社会评价

主席批示

2013年9月22日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要批示，号召广大党员干部向践行党的群众路线的好干部兰辉同志学习。习近平在批示中指出，兰辉同志始终把党和人民的事业放在心中最高位置，是用生命践行党的群众路线的好干部，是新时期共产党人的楷模。广大党员干部要学习他信念坚定、对党忠诚的政治品质，心系群众、为民尽责的公仆情怀，忘我工作、务实进取的敬业精神，克己奉公、敢于担当的崇高品格，牢固树立宗旨意识，自觉做到为民务实清廉，更好发挥表率作用，不断做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。[1][23] 中央领导评价

2013年9月25日，兰辉同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。报告会前，中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山看望了报告团成员。刘云山在看望时说，兰辉同志是用生命践行党的群众路线的好干部，人们怀念他、敬重他，最重要的在于兰辉同志始终把党和人民的事业放在心中最高位置，时刻把人民群众装在心上。兰辉同志总是把群众的事当成大事倾情关心、用心去做，人们说兰辉就像冬天里的一把火，走到哪里哪里就暖和。兰辉兰辉、人如其名，清香如兰、人生辉煌。兰辉同志感人事迹平凡中见伟大、细微中见精神，生动诠释了为人民服务的根本宗旨，生动诠释了为民务实清廉的本质要求。

第四篇：兰云先进事迹

学习蓝云同志先进事迹心得体会

何俊

（2011年11月15日）

大化瑶族自治县板升乡弄丛村乡村医生蓝云，用不平凡的举动在平凡的岗位上奏响了一曲最动人心弦的唯美乐章。十年前，为方便大瑶山里村民就医，他毅然弃教从医，刻苦钻研医术；十年如一日，他扎根基层，不管刮风下雨，竭心尽力为村民治病；如今，他身患重病，依然强挺病躯不离不弃村医岗位，继续撑起僻壤深弄的生命防线；重病期间，他动员妻子学医，与他携手治病救人，以便更好地坚守诊所为群众服务。他以坚守和大爱，深刻诠释了新时期共产党员的先进性内涵，是我们基层工作者值得学习的“良心”标杆。

蓝云从来没有提起自己有多么壮丽伟大的理想，但是我坚信：他不仅有理想，而且是非常坚定执着的理想，虽然他没说，但是他用自己一生的行为在认真诠释着他的信念和他的坚守。

在这个经济发达的社会里，人心很容易变的浮躁浅薄，变的急功近利，变的阴暗势力，惟其如此，象蓝云一样执着于医学专业，专心于服务患者，既积极向上又心态平和的人才显得那样难能可贵，境界高尚。

一个人一辈子做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。我们这些基层工作者，幸运的从事了这项有机会一辈子做好事的工作，就看我们能否坚守自己最初的理想，能否坚决的抵制各种不良诱惑，能否-1-

锲而不舍的把心中的信念转化为做好服务的动力，能否俯下身子，甘于从一点一滴的平凡小事做起，能否在日复一日的琐碎中始终保持一份待人的热诚和激情。

和蓝云前辈相比，我看到了自己的差距和不足，也找到了努力的方向和目标，做好林改工作，为百姓服务，通过努力，开展全乡林改勘界确权发证等林改工作，探索林改工作好做法、好经验，完成林改整改工作，使为一位农户手中都能够拿到铁证，但是随着时间的推移和工作经验的积累，我逐渐意识到：要熟悉林改相关政策，就要熟悉林业“三定政策”，即稳定山权林权、划定自留山、落实林业生产责任制，还要熟悉均山、均股、均利三种明晰产权的方法。在今后林改整改工作开展过程中，根据自治区林改验收方法，突出“精、严、全、细”四个环节，健全各项管理制度，规范和加强林改档案管理，确保了林改档案工作质量，统一规范档案管理工作，做到林改档案资料齐全、分类清楚、保存完整，确保林改全过程档案资料的完整、准确与系统。

第五篇：许惠娥先进事迹

许惠娥先进事迹

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于2004年1月参加工作，至今已经整整10年了。在这10年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2006、2008、2012年被评为“祁家庙区优秀教师”2009、2013年被评为祁家庙学区优秀班主任，小学语文教学优秀案例设计《渴望读书的大眼睛》荣获一等奖，2009年5月第二学期教师语文优质课大赛中荣获一等奖，教学成绩突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！