初中优秀班主任先进事迹典型材料

初中优秀班主任先进事迹典型材料

教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命，教师既是学生知识学习的指导者，也是他们精神成长的引路人，而班主任全权负责管理一个班级孩子们的思想、学习、健康和生活等工作，更是要加倍的劳心劳力。

2021年寒假期间，防控新冠疫情工作仍很紧迫，仍是常态，所以我也积极响应政府号召：少出门，少聚集，戴口罩，勤洗手，作为班主任的我其实也时刻在岗着，我一如既往的作为孩子们的指导者、引路人，陪伴并督促着他们共同度过一个充实、有意义、有计划的假期。

作为指导者，我在放假之前就精心做好了准备工作。我做了两件事，一是搜集齐各科老师们布置的寒假作业，做到心中有数。二是点拨孩子们制定自己的寒假作息时间表，并努力按照时间表执行。

作为指导者，我在放假之后关注各孩子们的学习情况，及时指点提醒，表扬或建议。为了督促孩子们体育锻炼，我也以身作则，常常骑着我的小可爱出门锻炼。

在假期，我坚持给孩子们增补一日一闻，或摘抄或感悟，这是我有感于中央电视台多年前一档火爆的节目“综艺大观”，我觉得其口头禅“大千世界，无奇不有”就是我的初衷：给孩子们开眼界，涨知识，也是对课本理论知识的补充和有益调剂，如补充了物理学（冈布茨原理等），历史学（晚清的臭辫子，中国古代的蹴鞠，英国租香港问题、蒙古问题等），社会规则（行人强闯红灯酿悲剧等），社会时事热点（英国脱欧相关问题等），其他科学（袋熊的方形粑粑、美国的风滚草、五次生物大灭绝、有趣的国界线等），音乐（周深的“和光同尘”及其出处等），让他们的眼光从湖北武汉延展到中国国内，再投放到整体世界。而我自己在假期也在坚持读书摘抄感悟。

再如号召孩子们做家务。说来惭愧，以前我当班主任就只关注孩子们的成绩，从2015年开始我愈发意识做家务对于孩子们及其自己家庭的意味，所以那年9月到如今，我都在坚持推行每天家务制，号召孩子们每天至少做一件家务事，每周拍照一次上传。

突然想起去年7月份毕业的阿晴，在我的号召下，原本什么都不会的娃，经过三年的坚持学习，她现在去了北京，生活能基本自理了，她妈妈对此感慨而又感激啊。我也觉得这也是孩子们德智体美劳素质教育的真谛。还有很多学业成绩上不够突出的孩子，在做家务中找到了自信和自豪，从而更有利于他们保持对学习的耐久性和动力。

因为我爱花草，这个班初建的时候，除了我自己带去布置在教室的花草，我还想办法组织孩子们带了不少来。我发现##每当心情不好的时候就会专注的欣赏花草，是不良心情的一种缓解，而我观察到以后也会适时与之聊天抒怀。

谁说花草不是师生之间一种很好的沟通媒介呢？所以我就指导孩子们做寒假的“我的宠物植物日记”。因冬季花草长势较为缓慢，我就让他们每周五拍照，加上日期，配上文字，通过这种方式培养孩子们的观察力、爱心、耐心、细心和责任感，我还希望他们能学会利用好百度这个“图书馆”，现在看来小有收获，起码培养了他们在有疑惑时查阅百度的习惯，起码他们认识了自己宠物植物的名字，起码他们了解了一些植物与四季、土壤、水分和阳关的关系。生活中处处是学问，理论联系实际，增强动手能力，也是孩子们埋头苦读之外的一些乐趣。

有人说:“播撒一种思想，收获一种行为，播撒一种行为，收获一种习惯，播撒一种习惯，收获一种性格，播撒一种性格，收获一种命运”。我觉得我的有所为是播撒一种榜样，收获一种进步。事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响孩子们，引领着他们向着有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的目标飞奔。

这样的教育才是有意思的。