初中优秀班主任先进事迹典型材料

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初中优秀班主任先进事迹典型材料

教师是人类文明的传承者,承担教书育人的使命,教师既是学生知识学习的指导者,也是他们精神成长的引路人,而班主任全权负责管理一个班级孩子们的思想、学习、健康和生活等工作,更是要加倍的劳心劳力。

2021年寒假期间,防控新冠疫情工作仍很紧迫,仍是常态,所以我也积极响应政府号召:少出门,少聚集,戴口罩,勤洗手,作为班主任的我其实也时刻在岗着,我一如既往的作为孩子们的指导者、引路人,陪伴并督促着他们共同度过一个充实、有意义、有计划的假期。

作为指导者,我在放假之前就精心做好了准备工作。我做了两件事,一是搜集齐各科老师们布置的寒假作业,做到心中有数。二是点拨孩子们制定自己的寒假作息时间表,并努力按照时间表执行。

作为指导者,我在放假之后关注各孩子们的学习情况,及时指点提醒,表扬或建议。为了督促孩子们体育锻炼,我也以身作则,常常骑着我的小可爱出门锻炼。

在假期,我坚持给孩子们增补一日一闻,或摘抄或感悟,这是我有感于中央电视台多年前一档火爆的节目“综艺大观”,我觉得其口头禅“大千世界,无奇不有”就是我的初衷:给孩子们开眼界,涨知识,也是对课本理论知识的补充和有益调剂,如补充了物理学(冈布茨原理等),历史学(晚清的臭辫子,中国古代的蹴鞠,英国租香港问题、蒙古问题等),社会规则(行人强闯红灯酿悲剧等),社会时事热点(英国脱欧相关问题等),其他科学(袋熊的方形粑粑、美国的风滚草、五次生物大灭绝、有趣的国界线等),音乐(周深的“和光同尘”及其出处等),让他们的眼光从湖北武汉延展到中国国内,再投放到整体世界。而我自己在假期也在坚持读书摘抄感悟。

再如号召孩子们做家务。说来惭愧,以前我当班主任就只关注孩子们的成绩,从2015年开始我愈发意识做家务对于孩子们及其自己家庭的意味,所以那年9月到如今,我都在坚持推行每天家务制,号召孩子们每天至少做一件家务事,每周拍照一次上传。

突然想起去年7月份毕业的阿晴,在我的号召下,原本什么都不会的娃,经过三年的坚持学习,她现在去了北京,生活能基本自理了,她妈妈对此感慨而又感激啊。我也觉得这也是孩子们德智体美劳素质教育的真谛。还有很多学业成绩上不够突出的孩子,在做家务中找到了自信和自豪,从而更有利于他们保持对学习的耐久性和动力。

因为我爱花草,这个班初建的时候,除了我自己带去布置在教室的花草,我还想办法组织孩子们带了不少来。我发现##每当心情不好的时候就会专注的欣赏花草,是不良心情的一种缓解,而我观察到以后也会适时与之聊天抒怀。

谁说花草不是师生之间一种很好的沟通媒介呢?所以我就指导孩子们做寒假的“我的宠物植物日记”。因冬季花草长势较为缓慢,我就让他们每周五拍照,加上日期,配上文字,通过这种方式培养孩子们的观察力、爱心、耐心、细心和责任感,我还希望他们能学会利用好百度这个“图书馆”,现在看来小有收获,起码培养了他们在有疑惑时查阅百度的习惯,起码他们认识了自己宠物植物的名字,起码他们了解了一些植物与四季、土壤、水分和阳关的关系。生活中处处是学问,理论联系实际,增强动手能力,也是孩子们埋头苦读之外的一些乐趣。

有人说:“播撒一种思想,收获一种行为,播撒一种行为,收获一种习惯,播撒一种习惯,收获一种性格,播撒一种性格,收获一种命运”。我觉得我的有所为是播撒一种榜样,收获一种进步。事事从我做起,以良好的形象做好表率,潜移默化地影响孩子们,引领着他们向着有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的目标飞奔。

这样的教育才是有意思的。

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