幼儿园小班语言优秀教案《我不怕冷》及教学反思[优秀范文5篇]

时间:2021-10-09 15:40:15下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园小班语言优秀教案《我不怕冷》及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园小班语言优秀教案《我不怕冷》及教学反思》。

第一篇:幼儿园小班语言优秀教案《我不怕冷》及教学反思

《小班语言优秀教案《我不怕冷》含反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

一. 目标:

1.在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼,可以使自己不怕冷,激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。

2.引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。

3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

二. 准备:

穿上许许多多衣服的娃娃一个,运动器材若干

三. 设计思路:

由于天气寒冷,所以幼儿不来园或来园不爱锻炼的现象很严重,设计这个活动是为了让幼儿说说帮助兰兰不怕冷到自己实践体会玩玩中了解体育锻炼可以不怕冷。

四. 重点难点:

理解体育锻炼可以不怕冷。

五. 流程:

情景感知--体验理解

(一)情景感知

1.出示一个穿着许许多多衣服的娃娃“兰兰”一个,引导幼儿说说提问:

2.谁原意问问他为什么穿这么多衣服?

3.兰兰为什么会穿这么多衣服呢?

4.有什么好办法让他不怕冷?“文.章出自屈a老师教.案网”(引导幼儿了解体育锻炼可以让自己不怕冷)

5.幼儿说出哪项活动,就让幼儿一起做做、动动。

(二).体验理解

1.兰兰不知道怎样运动,也不知道体育锻炼会不会真的可以使自己不怕冷。(带领幼儿自选运动器材玩玩)随机提问:

(1).你在玩什么?

(2).你还冷吗?

2.幼儿摸摸幼儿的小手,小脸,请幼儿互相摸摸,感受暖呼呼的。

3.听“呼-------”北风爷爷吹来了,现在你们还怕不怕冷,我们一起对北风爷爷说“北风爷爷,我不怕冷”

教学反思:

《纲要》提出了“幼儿园的教育活动,应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践,创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。

小班语言优秀教案《我不怕冷》含反思这篇文章共1929字。

第二篇:幼儿园小班语言教案:我不怕冷

幼儿园小班语言教案:我不怕冷

一. 目标:

1.在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼,可以使自己不怕冷,激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。

2.引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。二. 准备:

穿上许许多多衣服的娃娃一个,运动器材若干

三. 设计思路:

由于天气寒冷,所以幼儿不来园或来园不爱锻炼的现象很严重,设计这个活动是为了让幼儿说说帮助兰兰不怕冷到自己实践体会玩玩中了解体育锻炼可以不怕冷。

四. 重点难点:

理解体育锻炼可以不怕冷。五. 流程: 情景感知--体验理解(一)情景感知

1.出示一个穿着许许多多衣服的娃娃“兰兰”一个,引导幼儿说说 提问:1.谁原意问问他为什么穿这么多衣服? 2.兰兰为什么会穿这么多衣服呢?

3.有什么好办法让他不怕冷?(引导幼儿了解体育锻炼可以让自己不怕冷)

4.幼儿说出哪项活动,就让幼儿一起做做、动动。(二).体验理解

1.兰兰不知道怎样运动,也不知道体育锻炼会不会真的可以使自己不怕冷。(带领幼儿自选运动器材玩玩)

随机提问:(1).你在玩什么?(2).你还冷吗?

2.幼儿摸摸幼儿的小手,小脸,请幼儿互相摸摸,感受暖呼呼的。3.听“呼-------”北风爷爷吹来了,现在你们还怕不怕冷,我们一起对北风爷爷说“北风爷爷,我不怕冷”

第三篇:小班语言活动:我们不怕冷

小班语言活动:我们不怕冷 小班语言活动:们不怕冷寿光市营里镇周吴王幼儿园 单芹英 活动目标:1.会朗诵儿歌《们不怕冷》,积极交流表达自己的见解。2.能勇敢的参加体育锻炼,不怕寒冷。

活动准备:1.活动前带幼儿到外面散步,感受气温的变化。2.皮球、沙包等体育用品若干。

活动流程:一.户外活动,感受“冷”。

1.带幼儿到户外去,停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上,会产生冷的感觉。

2.天气变冷了,想什么办法,能使们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动、多锻炼身体等)3.在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)(请幼儿回教室讨论)

教师小结:天气变冷了,要多穿衣服、戴上手套和帽子、围上围巾、吃熟的东西、要多运动、积极锻炼身体。

二.欣赏儿歌《们不怕冷》。

1.教师朗诵儿歌《们不怕冷》。

2.教师提问,引导幼儿用儿歌中的语句回答:冬天的天气怎么样,儿歌中是怎么说的?小鸟说了什么?小猫说了什么?小朋友呢?(冬天,小鸟、小猫都说冷,而小朋友说不怕冷)三.带领幼儿编上动作,说儿歌。

“谁能跟老师一起把这个有趣的儿歌完整的说下来!”教师带领边做动作,边联系说儿歌。

四.教育幼儿冬天要勇敢。教师:天气冷了,怎样做一个勇敢的小朋友呢?(坚持每天上幼儿园,不睡懒觉,锻炼身体)

五.延伸活动。

教师带领幼儿到户外做操、跑步,锻炼身体。

第四篇:幼儿园语言教案 不怕冷的大衣

幼儿园语言教案《不怕冷的大衣》

目标:

1、通过游戏,引导幼儿练习在一定范围内四散跑。

2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。准备:绳子若干 过程:

1、开始部分

兔宝宝,太阳公公出来了,我们出去做操吧。

在《健康歌》的伴奏下,做热身运动。

2、基本部分

(1)冬天到了,天气真冷呀,兔宝宝,你们冷吗?

不过,妈妈有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一点也不冷了。

你们想不想有一件不怕冷的大衣?

你只要照妈妈说的话去做,你就会有一件不怕冷的大衣的。(2)看,这里有一个大大的方形,我们一起在方形里跑步吧。

你们会跑步吗?跑给妈妈看看。

对了,跑步的时候两只小手摆起来,这样真神气。

今天的跑步有两条规则:一是要不停地跑,一是不能碰到别人。

等听到妈妈一吹哨子,你们才停下来,记住了吗?

在音乐的伴奏下,跑两——三分钟。(对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励)(3)你们还想跑吗?

(把场地分成两份)

这一次,我们就在这块场地里跑,还是这两个规则:一是要不停地跑,一是不能碰到别人。

在音乐的伴奏下,跑两——三分钟。

我有点热了,我要脱一件衣服了。

为什么热了马上要脱衣服?(4)你们还想跑吗?

(把场地分成四份)

这一次,我们在这一块场地里跑,还是这两个规则,记住了吗?

在音乐的伴奏下,跑两——三分钟。

注意不断地鼓励幼儿,如:你真了不起!你真棒!……

三、结束部分

现在你们还觉得冷吗?

你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。

想一想,我们刚才做了什么事,才得到这件不怕冷的大衣的?

延伸活动:

1、现在还热吗?应该怎么办?

2、欣赏故事《不怕冷的大衣》 《不怕冷的大衣》

下过雪,又刮风,天好冷啊!小白兔在被窝里睡懒觉。

“快起来,快起来,我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。

“不起来,不起来,起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。

兔妈妈想了想,忽然自言自语起来:“唉,天也真冷,要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。”

“真的吗?”小白兔听了,觉得很奇怪,从被窝里伸出小脑袋,“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿过吗?”

“没有,没有。姥姥说,这件不怕冷的大衣,是给她的小外孙做的……”

“姥姥的小外孙就是我呀!是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈,您快上姥姥家去,把大衣拿回来。”

“这可不行。姥姥说的,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来拿才给。”

小白兔一蹦,从被窝里蹦出来,稀里哗啦的,穿上小棉袄,套上小棉裤,围上小围巾,戴上小绒帽。

“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。”

“哎呀,别去吧,外面风大着呢,你不怕冻坏吗?”

“没关系,不要紧。姥姥给了我不怕冷的大衣,我就冻不坏了。”

小白兔说完话,就往外跑。哟,风刮在脸上,像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑起来。跑呀,跑呀!怎么了?脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来,跑呀,跑呀,怎么了?头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀,跑呀,到了姥姥家,额头上都冒汗了。

兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,拣了个挺大的胡萝卜给他吃。

小白兔说:“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。”

兔姥姥呆住了,想:“哪有什么不怕冷的大衣呀?

“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣,穿上它,冻不着,还冒汗呢……”

兔姥姥想了想,明白了“小乖乖,看你头上汗滋滋的,不怕冷的大衣不就穿在你身上吗?”

小白兔想了想,也明白了。

小朋友,不怕冷的大衣是什么,你们明白了吗?

第五篇:幼儿园小班语言表演活动教案:不怕冷的大衣

www.hoing.net

幼儿园小班语言表演活动教案:不怕冷的大衣

故事一 活动目标:

1.理解故事的内容,知道冬天多运动就不怕冷。2.理解词:汗渍渍、自言自语。

活动准备: 故事磁带、录音机。活动过程: 1.谈话导入课题。

活动提问:1.冬天的北风吹在身上,有什么感觉?你们怕冷吗? 2.初步欣赏故事,了解人物和情节。

3.故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?

再次欣赏故事,欣赏故事录音,帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。活动提问:小兔子为什么躲在被窝里不肯起来? 妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔? 姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣? ·理解词:汗渍渍、自言自语。5.活动讨论:什么是不怕冷的大衣。·不怕冷的大衣是什么。·你有没有不怕冷的大衣。建议:

鼓励幼儿坚持运动,通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。评价:

1.能理解故事中不怕冷的大衣是什么。2.愿意通过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣。(附)故事 不怕冷的大衣

下过了雪,又刮起了大风,天好冷啊!小白兔躲在被窝里睡懒觉。“我的小乖乖,快起来,快

www.hoing.net

起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来,不起来,起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想就自言自语起来;“唉!天也真冷,要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。”“真的呀?”小白兔听了觉得很奇怪,就从被窝里伸出小脑袋:“姥姥真有这么件不怕冷的大衣,您穿过吗?”“没有,没有,姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”“姥姥的小外孙就是我呀,是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈,你快到姥姥家去,把大衣拿回来。”“那可不行,姥姥说过了,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来才能给呢!”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了,“稀里哗啦”穿上小袄,套上小棉裤,围上小围巾,戴上小绒帽。“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。”“不行,不行,你去怎么成呢?外面风这么大,你不怕冻坏吗?”“没关系,不要紧,姥姥给了我不怕冷的大衣,我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑,风刮在脸上像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑了起来。跑啊,跑啊,怎么脖子热烘烘的,它就把围巾拿下来了。再跑啊,跑啊,又怎么了,头顶上热乎乎的,它把帽子也拿下来了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,额头上都冒汗了。兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。”“哈哈,哪有什么不怕冷的大衣呀!”“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它冻不着,还冒汗呢!”“嗯?哈哈,小乖乖,你看你的头上汗渍渍的,不怕冷的大衣呀,不就穿在你的身上吗!”“啊?哈哈哈哈。”小白兔想了想,明白了。小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你们明白了吗?

下载幼儿园小班语言优秀教案《我不怕冷》及教学反思[优秀范文5篇]word格式文档
下载幼儿园小班语言优秀教案《我不怕冷》及教学反思[优秀范文5篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园小班语言优秀教案

    幼儿园小班语言优秀教案--小鸡过河(优质课) 作者:赵凤娟 来源:《幼教博览》2004年12期 上传时间:2004-12-16 08:00:00 关键词:小班语言教案,故事,优质课 一、设计意图 《小鸡过......

    不怕冷的人小班语言教案[5篇材料]

    【活动目标】1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。【活动准备】事先与厨房联系参观事宜,请阿姨配合参观活动。幼儿收集“不怕......

    幼儿园大班语言教案《不怕冷的大衣》

    目标: 幼儿园大班语言教案:不怕冷的大衣 1、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。2、知道不怕冷的秘密是多运动。3、能积极主动的说出自己的见解。 过程: 1、 教师提问:"在冬天怎......

    小班综合:我不怕冷(推荐)

    小班综合:我不怕冷 小班主题活动:不怕冷 活动设计理念: 天气冷了,许多幼儿怕冷,都迟迟到幼儿园,而且,很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面......

    幼儿园小班语言优秀教案(最终版)

    幼儿园小班语言优质课教案--会唱歌的瓶娃娃 设计意图:在环保方面有许多幼儿不了解的知识点,环保就是环境干净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些行为是环保,哪些是影响环保......

    幼儿园冬天教案冬天不怕冷

    文档仅供参考 冬天不怕冷 大班半日活动:冬天不怕冷一、 活动目标 1. 了解冬天在户外工作的人,并表达他对他的尊敬。 2. 知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早,做一个勇敢的孩子......

    小班 社会 冬天不怕冷 教案

    文档仅供参考 小班 社会 冬天不怕冷 活动目标: 1、知道天冷了,要做好保暖工作。 2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。活动准备: 图片活动流程: 一、谈话引出课......

    小班语言优秀教案·

    小班语言优秀教案《我的五官》 指教老师: 一、活动目标: 1. 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官 2. 能听懂老师的口令,做出相应的动作二、活动准备: 同样的人物头......