叶志平同志先进事迹材料

第一篇：叶志平同志先进事迹材料

叶志平同志先进事迹材料

史上最牛校长 当代教师楷模

他是中学校长，却非因教学而出名。他创造的奇迹是2008年5月12日14点28分，强烈的地震严重地破坏了学校的所有房屋和各种设备设施，但全校31个班2200名学生、90多位教师，仅用了1分30多秒，全部疏散完毕，无一人伤亡。他就是被人们亲切地称之为‚史上最牛校长‛——四川安县桑枣中学校长叶志平。

人物简介

叶志平同志，男，汉族，1953年9月出生，1985年12月加入中国共产党。1975年7月参加工作，分配到安县沸水小学任教，1978年调至安县桑枣中学工作，1995年起担任桑枣中学校长兼党支部书记。在‚5& #8226;12‛汶川特大地震中，桑枣中学2200多名师生在1分36秒内安全转移，创造了‚零伤亡‛奇迹，校长叶志平被誉为‚史上最牛校长‛。2011年6月27日，叶志平同志因长年忘我工作，积劳成疾，突发脑溢血医治无效逝世，终年57岁。

叶志平同志参加工作以来，扎根基层36年，始终坚守‚责任高于一切，成就源于付出‛的信念，默默耕耘在农村教育事业第一线，多次谢绝组织的提拔调动，回绝民办学校的高薪聘请，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。他爱生如子，始终把学生安全放在首位，坚持把安全教育作为学校教育的基础办学理念，致力建设安全、牢固、实用的校舍，多年来定期组织学生进行防灾逃生演练。他不甘平庸，始终把‚办一所好学校‛作为一生的追求，用最好的教学成果回报父老乡亲，所教学科和所带班级在全县一直名列前茅，任校长16年间学校中考成绩均为全县第一名。他淡泊名利，始终坚持‚我不‘牛’，但我想做‘牛’，做鲁迅笔下的孺子牛‛的人生信仰，勤政廉洁，谦虚谨慎，以高尚的品德聚人心正校风，用实际行动诠释了‚学高为师，身正为范‛的崇高师德，用满腔热血谱写了‚办好人民满意教育‛的华丽乐章。

人物事迹

学生没事，老师也没事。55岁的他，哭了。

2008年5月12日，如果没有那场突如其来的灾难，这天也许只是历史长河中一个平凡的日子，他也许只是千万中学里一名普通的校长。然而，随着14点28分的地动山摇，曾经宁静祥和的校园倾刻间成为废墟，曾经幸福和睦的家庭转瞬时支离破碎。惊恐悲痛的家长，睁大双眼却找不到孩子的身影，亲人间最平常不过的一声再见，竟就此成为了诀别。

地震那天，他不在学校。学生们是按着平时学校要求和他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：‚所有人趴在桌子下！‛学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：‚快一点，慢一点！‛

老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。

那天，连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲台上，但也没有先于学生逃走。唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。

由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。

学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。

他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：8栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。

他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌，那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。

老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。他后来说，那时，他浑身都软了。55岁的他，哭了。通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。说完后，他们总会望望那堵依然屹立的墙面上，校长镌刻下的大字：‚责任高于一切，成就源于付出。‛

那时，在大震时分布四处的学生家长们的伤亡数尚在统计中，学校墙外的镇子上，也是房倒屋塌，求救声一片。但他却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。

‚对一个学校来说，一个娃娃是千分之一，可对他们的父母就是百分之百！‛

有人说，在叶志平57年的人生历程中，‚5〃12‛汶川特大地震中的那1分36秒是其最绚烂的时刻。事后人们分析，桑枣中学之所以能在1分36秒内创造奇迹，坚固的教学楼房和师生们长期的应急训练是主要原因。

1分36秒的奇迹背后，是叶志平十余年的辛勤付出。桑枣中学建于上世纪70年代，是一所普通农村学校。今年58岁的叶志平，已在这所学校呆了整整36年。

1978年，叶志平从绵阳师范学校毕业，被分配到桑枣中学任教。到校后，他承担了英语、语文、音乐等多门课的教学工作，课表从周一早上排到了周六下午。‚我母亲常教育我‘井水扯不干、力气用不完’，趁年轻多干点儿活不吃亏。‛多年来，叶志平只向学校请过两次假：一次是结婚，请假三天；一次是母亲去世，请假一天。

担任桑枣中学校长后，叶志平上任第一件事就是修楼。

那是一栋建于上世纪80年代，没有通过验收的实验教学楼。‚楼梯栏杆摇摇晃晃，灯泡各式各样，本应雪白的墙壁上只有底灰。‛叶志平下了决心，‚一定要修这栋楼，娃娃的安全最重要！教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。‛

1997年，叶志平发现，学校实验楼厕所的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋，影响到实验楼的安全。他找来施工队，在安全处重新搭建了厕所，虽然在高层上课的学生入厕不太方便，但孩子们安全了。

1998年，叶志平又发现，实验楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他非常生气，急忙找来建筑公司，重新在板缝中结结实实地灌注了混凝土。

1999年，叶志平又对这栋楼做了大‚手术‛，将整栋楼的22根承重柱子重新灌上水泥，每根柱子直径增加了15厘米。这栋实验教学楼，修建时花了17万元，加固却花了40多万元。

‚他是一个做事执著又有魄力的人，认准的事，就一定会想尽各种办法完成。‛与叶志平共事30多年的许伦生老师说，‚学校当时没有钱，叶志平就一点点向教育局要，请求支持。40多万元修楼的钱就是他左一个5万元、右一个5万元要来的‛。2005年，叶志平开始在学校每学期组织一次紧急疏散演习。‚当时主要目的是防火。‛叶志平说，自己去上海考察时发现，当地经常组织学生搞消防演习，他觉得可以‚拿来‛在自己学校搞。

演练时，每个班的疏散路线都是固定的。疏散时两个班合用一个楼梯，每个班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位臵也是固定的。

对于教师，叶志平要求他们在下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散等人流量最大的时候，站在各层的楼梯拐弯处。‚拐弯处最容易摔，孩子如果摔了，教师可以将孩子拽起来，不至于让后面的学生踩到。‛叶志平这样说。

刚开始搞紧急疏散演练，学生当是娱乐，个别教师也有意见，但叶志平一直坚持。后来，师生们都习惯了，每次疏散演练都井然有序。

事实证明，叶志平坚持做的这一切，后来挽救了全体师生的生命。

大地震发生时，桑枣中学2200多名学生、上百名教师，按平常的演练，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为单位站好，用时1分36秒。

叶志平最为担心的那栋他修理了多年的实验教学楼，没有倒塌。

震后，叶志平成了名人，网友称他为‚史上最牛的校长‛。对此，叶志平淡然一笑。他说：‚不论任何人当这个校长，只要用心去做事，落实好了各种规章制度，结果都会一样。‛

‚我不‘牛’，但我想做‘牛’，做鲁迅笔下的‘孺子牛’。‛

爱心一片，为教职工建起了临时的温馨家园。‚5.12‛强大地震严重地破坏了桑枣中学教职工居住的房屋，看到无房可住，露宿在学校操场上的两百多个教职工及其亲属，叶志平校长无比悲痛。大震刚过，他强行忍住痛苦的泪水，迅速组织大家亲自动手搭起了简陋的帐篷，让大家能暂时遮风避雨。大地震不仅毁坏了房屋，还破坏了水电气等生活设备设施。叶志平校长为了不让教职工和他们的亲属遭受饥饿干渴，他带领大家搭建起了简易的厨房，用红砖支起了一口大锅，找柴找水，为教职工和他们的亲属烧水煮饭，让他们能喝上井水，吃上热饭。接着，他又利用国家科技部和四川省科技厅捐赠的帐篷和纯净水设备，为教职工建起了临时生活区，全校教职工和他们的亲属都住进了安全舒适的帐篷，喝上了甘甜的纯净水，过上了较为正常的生活。震后的桑枣中学校园，尽管到处断垣残壁，破败不堪，但生活在这里的教职工和他们的家属都感到无比温暖，人人精神饱满，个个斗志昂扬，投入到紧张的抗震自救之中。

坚韧不屈，带领教职工积极抗震自救。‚5.12‛强大地震，震不垮叶志平校长这位共产党员顽强的意志。大震刚刚过，余震不断，叶志平校长不悲观，不失望，不等不靠，以一个共产党员的神圣使命，带领全校教职工迅速开展紧张的抗灾自救。他立刻启动地震应急预案，成立了以他为组长的学校抗震救灾工作领导小组，统一指挥全校抗震救灾。他身先士卒，不怕余震危险，不怕吃苦受累，成天奔赴在抗震自救最前线，认真起好模范带头作用。他带头冒险排危，带头清除断砖破瓦，带头打扫卫生，带头消毒防病，带头搭建防震棚，带头解决教职工的饮水吃饭问题，带头当好志愿者，带领教职工为桑枣镇政府卸下各种救灾物品物资100多吨，带头为搭建临时过渡校区租地平整地基。在他的模范行为感召下，全校教职工众志成城，齐心协力，把抗震自救不断向前推进。

心系教育，千方百计筹划学生复课。叶志平校长最着急的是学生的复课，‚5.12‛强大地震严重地毁坏了两千多名学生赖以学习和居住的所有教学楼和宿舍，学生无法上课，只好辍学在家。为了让学生特别是参加今年中考的500多名初三学生能早日复课学习，叶志平校长千方百计为复课进行准备。他利用国家科技部和四川省科技厅捐赠的帐篷和纯净水设备基本上解决了学生住和喝的问题。他把在大震中未遭到严重破坏的学生餐厅作为临时教室，解决了学生学的问题。他把可以使用的厕所交给学生使用，解决了学生拉的问题。学生复课在他的筹划中正在紧张有序地准备，一旦条件成熟，学生就可以重新走进课堂，投入到充满乐趣的学习生活中去。特别值得一提的是，叶志平校长最关注的是当年参加中考的500多名初三学生的学习，为了让更多的学生能放飞自己的中考梦想，在初三学生暂时无法复课的情况下，他组织初三年级组的教师在全县各乡镇办起了临时校外学生学习辅导站，把各种复习资料和训练题亲自送到初三学生手里，指导他们复习，受到了学生和家长的欢迎。学生和家长无不感谢地说：有这样的好学校，这样的好老师，我们一定会考出好成绩。沧海横流，危难时方显英雄本色。叶志平校长在强烈的地震灾难面前，没有动人的豪言壮语，只有顽强的性格和扎实的行动。在他的带领下，学校的抗震自救工作已初见成效，干群和谐，人心稳定，震后的废墟正在被清除，新的过渡临时校区正在搭建，未来重建的学校蓝图正在描绘，两千多名学生复课即将实现，桑枣中学教职工即将开始正常的教育教学工作。

‚谁说农村校就要比县城校差？我们可以做得更好！‛

从担任校长起，叶志平心中就一直有个梦想：让农村的孩子也能享受到和城里孩子一样的优质教育。‚谁说农村学校就一定比县城学校差呢？桑枣中学一定可以做得更好！‛

1996年至今，桑枣中学每年中考都居全县第一，2008年地震那年，还创造了历史上最好成绩。现在，学校已连续15年名列全县考核第一；连续6年全市考核一等奖；连续5年语数外等9门学科平均成绩第一名。

‚在我们学校，从来没有快慢班，学生入学全部按计算机随机编班；学校也从不违规补课。‛叶志平骄傲地告诉记者。

如今，桑枣中学在辽宁省的对口援建下，已经拥有了宽阔的校园广场，崭新的教学楼，标准的篮球场和足球场。学生增加到2571人，现代化教学设施齐备。叶志平开始考虑在全校推行阳光体育活动。‚健康第一，不搞竞技，目的是通过体育运动达到锻炼体魄、磨炼意志的目的。‛他说，这么好的学校，不管好、用好，怎么对得起援建者和所有关心学校发展的社会人士？

而如何管好学校，叶志平多年来积累了一整套朴实而生动的‚管理经‛：校长要尽最大努力改善办学条件，为教师创造发挥才能的空间；校领导首先应该是优秀的班主任和优秀的教师，是从教学一线成长起来的强人能手；校领导必须坚持上主课，同时还要指导一个课外小组；学校的中层干部要和普通教师一样上早晚自习，并带班值周；一个单位应该有核心力量，校领导班子、党员就应该是这样的核心……

前几年，随着城市化进程的加速，桑枣中学一度出现了教师外流的情况。‚作为校长，与其怨天尤人，不如及时地解决问题。‛叶志平决定，把刚毕业的年轻教师推上一线，给他们压担子。2004年才从师范毕业的彭建英，到校报到第二天就被委任为毕业班化学教师。学校为她安排了一名高级教师进行一对一指导。彭建英很快进入了角色，也得到了学生的喜爱，如今已是学校化学教研组的组长，还获得全县化学青年教师赛课特等奖。

‚叶校长非常具有亲和力，跟年轻人走得很近，常常端着碗跟年轻人一起吃饭、聊天。‛该校教师林强说。目前，桑枣中学有110名教师，平均年龄只有30多岁，其中37名是党员。

地震后，很多单位开出丰厚的待遇想挖叶志平走，有的开出15万年薪、给房配车、年底分成的待遇，但都被他拒绝。‚离开桑枣中学，我就什么都不是！‛ 再过两年，叶志平就要退休了。叶志平说：‚桑枣中学是我一生的作品。一个人可能干不出惊天动地的事情，但在自己岗位上就要干出业绩。我这一生，是属于我的学校的。‛

2011年6月27日，这位‚史上最牛校长‛因突发脑溢血抢救无效去世，终年57岁。一直为工作操劳的他，昏迷前的最后一句话是：‚我这几个月没怎么睡好觉，让我睡两个小时就好了。‛但是，人们再也没有等到他的醒来。‚没有遗言，没有遗憾，他走得很平静。‛儿子叶茂如是说。

人物评价

中共中央政治局常委李长春同志指出，叶志平同志在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、关爱学生、克己奉公优秀品德的集中反映。他的感人事迹和崇高精神，生动诠释了‚学为人师，行为世范‛的崇高师德风范，充分展示了当代人民教师良好的精神风貌，集中体现了一名共产党人的政治本色和先进性。他不愧为教育战线的杰出代表，不愧为全社会学习的优秀楷模。

四川省委书记刘奇葆在《深切怀念‚最牛校长‛叶志平同志》一文中写道：叶志平同志是我们党的普通一员，他在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩。在我们党90年华诞前夕，叶志平同志不幸辞世，这是一大遗憾。但我想，叶校长走的时候，他内心不会遗憾，他尽到了一个校长的责任，对得起他的自我评价‚认真负责‛这四个字，他的精神将永远守护着桑枣中学，守护着一代又一代的桑枣学子。一个人，不管他处在什么岗位，不管他的职务高低，只要他为人民办了好事，作了贡献，我们就应该永远记住他，永远怀念他！

四川日报发表评论员文章说，叶志平参加工作以来，36年扎根在偏远农村地区基层教育一线，用创新的方法教书育人；他全身心为孩子们打造一个安全的港湾，让2200余名师生在特大地震中安然脱险；他为了学校建设发展，终日奔波忙碌，超负荷工作直至生命最后一刻……他在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，用满腔热血践行了办好教育为人民的铮铮誓言，书写了壮丽的人生篇章。叶志平的感人事迹，生动诠释了对党无限忠诚，对祖国无比热爱，对人民无私奉献的崇高精神；彰显了牢记宗旨、服务社会，甘于奉献、一心为民的高尚品质；体现了教育工作者特别能吃苦、特别讲奉献的精神风貌和职业操守；展示了踏踏实实、不畏艰难的四川教育工作者形象。

《光明日报》发表评论文章：‚最牛校长‛叶志平，受到人们的普遍敬重。……‚桃李不言，下自成蹊‛，这样一位好校长收获的是掌声、鲜花和荣誉，是社会的肯定和褒奖。如今，叶校长虽然离我们而去，但他留下的那份感动，将永远温暖着人们的心灵。……叶校长给我们的感动，正在于他能坚守那份枯燥与乏味，能在细微处用心雕琢。他将一名校长的责任和爱生如子的情感，凝结在了对琐碎平淡的认真中。读叶校长的故事，让我们深切地感受到了平凡中的伟大。琐事小事，亲历亲为，是因心中藏着学生的安危；不放心，不嫌繁琐，是因为对学生有着深切的爱。在他的身上，看不到一点架子，有的只是对学生、对教育的全心投入。叶校长说：‚我不牛，我想做牛。‛他不愧为教育工作者的楷模，不愧为忠诚于教育事业的‚孺子牛‛。在他的心中，没有名利，没有虚荣，流露出的只是真心实意，真情、真爱。心中的的这份纯粹，那样的淡然，却那样的圣洁，支撑着叶校长踟蹰前行。叶校长的言行，释放着一种美。这种美不因他的质朴而减少一分，不因他的淡泊而逊色丝毫。这种美来自内心，来自责任，来自爱心。在教师节到来之际，我们深深地感受到了这种美释放的温暖，氤氲出绚丽的光环。

《经济日报》刊发评论《向‚最牛校长‛致敬！》：他在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，用满腔热忱践行了‚办好教育为人民‛的铮铮誓言。叶志平对教育事业无限热爱，对莘莘学子深情关爱。他扎根基层36年，始终坚守‚责任高于一切，成就源于付出‛的信念，默默耕耘在农村教育事业第一线。他不甘平庸，把‚办一所好学校‛作为一生的追求，用最好的教学成果回报父老乡亲；他爱生如子，始终坚持把安全教育作为学校教育基础的办学理念；他淡泊名利，从不计较个人得失，做到一心为公、清正廉洁。……他以高尚的品德聚人心、正校风，用实际行动诠释了‚学高为师，身正为范‛的崇高师德。叶志平同志的感人事迹，生动诠释了对党无限忠诚，对祖国无比热爱，对人民无私奉献的崇高精神；有力彰显了牢记宗旨、服务社会，甘于奉献、一心为民的高贵品质；充分体现了教育工作者特别能吃苦、特别讲奉献的精神风貌和职业操守，值得认真学习和大力倡导。我们向这位以‚孺子牛‛自励的‚最牛校长‛致敬！四川省内很多教育工作者被叶志平事迹深深打动。达州市通川区第二小学副校长马钧常年抓校园安全工作，他说：‚对学校安全工作,叶校长想得细、抓得严。他用行动告诉我们：我们在每一个小细节上的考虑，都关系到孩子们的安全和他们家庭的幸福。我希望他的事迹能流传得更广，让更多人受到教育。‛

感动不仅在四川，更来自全国各地——‚汶川地震后知道了‘最牛校长’，我感觉，他是一个善于创新、懂得激发教师活力和学生潜能的人，这非常值得我们学习。‛北京161中学高三政治教师赵岚峰对记者表示。河北大学团委副书记李卫森感言：‚真正的好医生善于治‘未病’，‘最牛校长’正是一个这样的好医生，不做面子工程，只做里子工程；不做形象工程，只做基础工程，没有惊天动地，却于平常细微中震撼人心。‛

第二篇：叶志平同志先进事迹

叶志平同志，男，汉族，1953年9月出生，1985年12月加入中国共产党。1975年7月参加工作，分配到安县沸水小学任教，1978年调至安县桑枣中学工作，1995年起担任桑枣中学校长兼党支部书记。在“5•12”汶川特大地震中，桑枣中学2200多名师生在1分36秒内安全转移，创造了“零伤亡”奇迹，校长叶志平被誉为“史上最牛校长”。XX年6月27日，叶志平同志因长年忘我工作，积劳成疾，突发脑溢血医治无效逝世，终年57岁。

叶志平同志参加工作以来，扎根基层36年，始终坚守“责任高于一切，成就源于付出”的信念，默默耕耘在农村教育事业第一线，多次谢绝组织的提拔调动，回绝民办学校的高薪聘请，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。他爱生如子，始终把学生安全放在首位，坚持把安全教育作为学校教育的基础办学理念，致力建设安全、牢固、实用的校舍，多年来定期组织学生进行防灾逃生演练。他不甘平庸，始终把“办一所好学校”作为一生的追求，用最好的教学成果回报父老乡亲，所教学科和所带班级在全县一直名列前茅，任校长16年间学校中考成绩均为全县第一名。他淡泊名利，始终坚持“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做鲁迅笔下的孺子牛”的人生信仰，勤政廉洁，谦虚谨慎，以高尚的品德聚人心正校风，用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的崇高师德，用满腔热血谱写了“办好人民满意教育”的华丽乐章。

中央政治局常委xx同志强调，要大力宣传叶志平同志的先进事迹和崇高精神，在全社会形成爱岗敬业、尊师重教的良好氛围，引导全国广大教育工作者以叶志平同志为榜样，切实履行党和人民赋予的教书育人神圣职责，当好人类灵魂的工程师，办好人民满意的教育。要深入开展向叶志平同志学习活动，引导广大教师和教育工作者学习他忠诚于党、献身使命的崇高品质，学习他潜心育人、甘为人梯的敬业精神，学习他严谨务实、勇于创新的人生追求，学习他扎根基层、无私奉献的思想境界，以渊博的学识魅力和高尚的人格魅力教书育人，培育更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要把学习叶志平同志活动与贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》结合起来，与深入推进社会主义核心价值体系建设结合起来，与加强大学生思想政治教育和未成年人思想道德建设结合起来，与教育战线开展的师德建设结合起来，与创先争优活动结合起来，在全社会大力倡导和形成爱岗敬业、尊师重教的良好氛围，推动教育事业优先发展、科学发展，为把我国建设成为人力资源强国、人才强国和创新型国家作出新的更大贡献。

最牛叶志平校长的先进事迹

爱心一片，为教职工建起了临时的温馨家园

“5.12”强大地震严重地破坏了桑枣中学教职工居住的房屋，看到无房可住，露宿在学校操场上的两百多个教职工及其亲属，叶志平校长无比悲痛。大震刚过，他强行忍住痛苦的泪水，迅速组织大家亲自动手搭起了简陋的帐篷，让大家能暂时遮风避雨。大地震不仅毁坏了房屋，还破坏了水电气等生活设备设施。叶志平校长为了不让教职工和他们的亲属遭受饥饿干渴，他带领大家搭建起了简易的厨房，用红砖支起了一口大锅，找柴找水，为教职工和他们的亲属烧水煮饭，让他们能喝上井水，吃上热饭。接着，他又利用国家科技部和四川省科技厅捐赠的帐篷和纯净水设备，为教职工建起了临时生活区，全校教职工和他们的亲属都住进了安全舒适的帐篷，喝上了甘甜的纯净水，过上了较为正常的生活。

沧海横流，危难时方显英雄本色。叶志平校长在强烈的地震灾难面前，没有动人的豪言壮语，只有顽强的性格和扎实的行动。在他的带领下，学校的抗震自救工作已初见成效，干群和谐，人心稳定，震后的废墟正在被清除，新的过渡临时校区正在搭建，未来重建的学校蓝图正在描绘，两千多名学生复课即将实现，桑枣中学教职工即将开始正常的教育教学工作。我们坚信，有叶志平同志这位深受师生爱戴，群众夸赞的好校长带领全校师生艰苦奋斗，灾后重建的美丽的桑枣中学校园必将拔地而起，桑枣中学的教育质量必将不断书写新的辉煌，桑枣中学这面示范初中的旗帜必定高高飘扬。

第三篇：叶志平同志先进事迹学习心得

学习叶志平心得体会

汶川地震，是我们中华民族历史上痛苦的一笔，这一天，许多家庭被突发的灾难撕碎，许多人失去自己的生命。至今我还深深记得2008年的初夏，电视上出现的一幕幕惊心动魄的画面，那些惨烈的事件，没有一个国人会忘记。在那样危险的时刻，我曾记得有一个最牛校长，他的学校在这么大的地震中没有一位师生伤亡，对于这位校长，当时我就曾在心中深深表达自己的敬意，是这位校长的带领，挽救了两千多人的生命，挽救了两千多个家庭免于破碎的命运。然而2011年，这位最牛校长因为要组织学生参加中考，担心学生的考试而没有好好休息，过度疲劳倒下了，离开了我们。我进一步仔细学习了这位校长叶志平同志的先进事迹，他用党的先进思想指导自己的行为，时刻谨记居安思危，把师生的安全教育作为日常工作来抓，正是因为他的这种踏实的工作作风，平时的安全教育和疏散训练在紧要关头发挥了巨大作用，在与死神赛跑的时间里，用平时的积累训练和速度取得胜利。平时多流汗，灾时就少流血，这是在他的严谨务实的工作作风带领下，全校师生共同取得的胜利。震后，叶志平校长不悲观，不失望，不等不靠，以一个共产党员的神圣使命，带领全校教职工迅速开展紧张的抗灾自救。用自己一名共产党员的高尚人格和情操感染身边的教职工和家属，在 达秀芳

他的组织和带领下全校教职工以高涨的热情，众志成城，齐心协力，把抗震自救不断向前推进。在灾后重建过程中，叶校长时刻把初三学生的中考放在最重要的位臵上，他深深知道，让孩子们通过中考，考出实力，放飞梦想的重要性。他也为孩子们的成长给予了最大的帮助，付出了最大的努力。

作为一名青年教师，我深深地被叶老师这种忠诚于党、献身使命的崇高思想，潜心育人、甘为人梯的奉献精神，严谨务实、勇于创新的执着追求，扎根基层、默默奉献的思想境界折服。他的行为映射出的高尚人格，以及他用自己的行动表现出来他牢记党和人民的重托，具有强烈责任感、使命感，切实履行党和人民赋予的神圣职责，把共产党员为人民服务的宗旨表达得淋漓尽致。

我们要向叶志平同志学习，就是要学习他忠于党、忠于祖国、忠于事业的崇高精神；学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神；学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。

在今后的教学工作中，我要始终忠诚于教育，忠诚于人民，保持高度的责任心，兢兢业业，一丝不苟地对待自己的学习工作，以英雄的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作，做一名优秀的教师。

第四篇：学习叶志平同志先进事迹

学习叶志平同志先进事迹

11日，中共中央政治局常委李长春会见叶志平同志家属和先进事迹报告团成员时强调，要大力宣传叶志平同志的先进事迹和崇高精神，在全社会形成爱岗敬业、尊师重教的良好氛围，引导全国广大教育工作者以叶志平同志为榜样，切实履行党和人民赋予的教书育人神圣职责，当好人类灵魂的工程师，办好人民满意的教育。

还记得那年吗？那年的“5.12大地震”它给我们的四川人民给我们的中国人民带来的多么大的灾难。学校、工厂、道路等等一切的一切全部化为尘埃，死伤无数，但是我们的叶志平同志带领着他们全校师生躲过了这一重大灾难，全校师生无一伤亡。震后他坚持不懈，积极组织全校师生进行抗震自救。他始终以一个共产党员的标准要求自己，各项事宜都到起到带头的作用。李长春指出，叶志平同志在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、关爱学生、克己奉公优秀品德的集中反映。他的感人事迹和崇高精神，生动诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德风范，充分展示了当代人民教师良好的精神风貌，集中体现了一名共产党人的政治本色和先进性。他不愧为教育战线的杰出代表，不愧为全社会学习的优秀楷模。

今天他走了，那个被称为“史上最牛校长”的人走了。虽然他走了，但是他的精神没有走，他留下无限的精神财富。他那爱岗敬业、尊师重教的精神是后人学习的典范。“责任高于一切，成就源于付出”，这是叶志平同志一直秉承的工作原则，正是他秉承着这样的工作原则才使得他在自己那算是平凡的岗位上做出了一般人根本无法做到实事，他真正做到了在自己平凡的岗位上做出不平凡的贡献。这是我们全社会全人类都要学习的崇高精神。

第五篇：叶志平同志先进事迹学习体会

学习左相平先进事迹心得体会

憨厚淳朴的微笑，坚实有力的握手，敦实的中等个头，带着贵州味儿的普通话„„今年52岁的左相平，是贵州省六盘水市盘县响水镇中学校长、化学高级教师。他在云贵交界的大山深处坚守了38年，实现了自己的人生定位：当学生喜欢的老师，做群众好评的校长，办学生向往、家长放心、人民满意的学校。

左相平曾是盘县历史上年龄最小的教师，14岁初中毕业，当了2年义务的夜校扫盲老师，让103个学生全部脱盲；16岁当上一师一校的民办教师，在家乡鹅毛寨破庙改建的学校里实现了教书的梦想。师范毕业后，无论是在条件最艰苦的高山小学、离家40多公里的民主中学，还是在海拔2300米的大山中学、从简易的石棉瓦房开始兴建的响水中学，左相平都获得了“老黄牛”、“铁人”、“一般的校长干不赢他”的评价。响水中学更是一改中考升学率连续6年为零的局面，从2003年至今，连续9年走在六盘水乡镇中学最前列。响水中学的学生来自周边29个乡镇，他们心目中的左校长，用九（12）班学生邓金丹的话来说，是“课堂上传道授业解惑的良师，生活中和蔼可亲体贴的朋友，我们的偶像”。

热爱是最好的“催化剂”

爱学生，教书教得好，是左相平对自己的启蒙老师张奇贤的深刻印象，也是他后来遇到的很多老师给他的宝贵财富。这两点，成为他后来走上为师之路的人生坐标。

70多岁的退休教师张奇贤，上世纪70年代在鹅毛寨村小当老师，至今还记得5岁的左相平在教室外探头探脑的样子。上学后，这个复式班里最小的学生很快成为学习最好的学生。

快乐的时光只持续到三年级，家里缺劳力，左相平被父亲揪回去放牛。那几年，左相平或抱着借来的书看得起劲，或站在山坡上望着学校的方向发呆。放了3年半的牛，左相平跑到保田小学找到刘应明老师，想问问自己还能不能上学。刘应明痛快地说：“想读书是好事，今天就去读„„”左相平跳级上了五年级，半年后就因为成绩优异被保送到盘南中学。在盘南中学上学时，家里困难，有一次他饿得受不了，就逃课跑到教室后面悄悄煮粑粑吃，被英语老师易胜金发现了。后来当了六盘水市市长的易胜金没有批评他，而是找到校长邹德伟，帮左相平申请了每个月4元的助学金，加上从家里带来10公斤苞谷可以卖1.92元，左相平终于不再挨饿了。虽然只有草鞋穿，冬天冻得手脚都长满冻疮，但是有书读的日子，在左相平的记忆中，就是最快乐的。

采访中，左相平念念不忘当年这些给予了他无私关爱和帮助的老师，他说自己只是传递了这份爱。用他的学科语言来说，当一个好老师，并且从教书育人中获得成就感和幸福感，最重要的就是要爱学生，因为热爱才是最好的“催化剂”。

——因为爱，左相平在鹅毛寨上寨小学既漏雨又透风的破庙里坚持了2年多，自己动手做黑板，用木板搭在石头上当课桌凳，一个人教40多个孩子所有的课，乐此不疲。

——因为爱，左相平为了找回高山小学被家长喊回去放牛、割草的学生，翻山越岭去家访，苦口婆心地做家长工作。在他的努力下，56个农忙季节流失的学生终于回到课堂，13个长期辍学的孩子重返校园，这些孩子现在有的当了医生，有的当了老师。一想到他们的命运从此改变，左相平就深感欣慰。

——因为爱，左相平成了一个随时补位的“万金油”，除了英语课不敢上，所有的课程他都教过。当高山小学校长时，同他搭班的方老师因病请假一个多月，他把所有课程和班主任工作“一肩挑”，每周35节课一堂一堂连着上，硬是在教室里站了一个多月，毕业考试时，那个班的单科和总分成绩均居民主区前列。那以后，盘县教育界都知道高山有个左相平，是个“老黄牛”，是个“铁人”！

——因为爱，左相平调到水库附近偏僻的大山中学后，经常藏在水库边的树林里，把偷偷溜到水库游泳的学生“抓”回去，还经常组织教师在学校附近巡逻、查夜，保证住在附近街上学生的安全„„

6年前从贵州师范大学毕业的李益文，如今是盘县二中教高三毕业班的化学老师。他是左相平资助过的众多学生中的一个。“初二那年，爸爸生病需要医药费，家里穷得连盐都吃不起，我打算辍学去煤矿打工。我打起铺盖卷，出门遇到左校长，他拉着我的手说：‘你这么小，出去能干什么？我相信你能度过难关，好好学习才能让家里过上好日子，有困难我会尽力帮你的’。”一句“我相信你”，让14岁的李益文潸然泪下，也鼓起了他的信心。从那时起，月工资只有四五百元的左相平，除了供养双亲和一家四口，每学期还给李益文400元生活费，周末还让他来家里吃饭。李益文说：“因为感念左老师，我立志要读师范。现在我也像 左老师那样帮助自己班里的贫困学生，心里的那种幸福感是多少钱也换不来的。”

不让一个学生成为“惰性元素”

左相平不仅是一个吃得苦的老师，更是一个会教书、非常讲究教学艺术的老师。

他教化学课，第一课就讲“化学很好学”，发动学生去寻找生活中哪一种客观存在的物品和化学没有关系，鼓励学生自己编写顺口溜背记元素名称。他画得一手漂亮的简笔画，边讲边画，力争让孩子们当堂弄懂、当堂消化，而且课后从来不布置作业。他教的学生八成化学中考在80分以上。学生尹爽说：“上他的课就好像在玩，但是又可以学到好多知识，而且容易掌握和消化。”

教“二氧化碳的制取与收集”，他带来亲自绘制的教具，由易而难设置“圈套”，还故意“卖个破绽”，让孩子们开心地指出他的错误，全班同学人人积极参与，反复纠错，知识点在重复中得到强化，下课前每个人都能用准确的术语清晰地表述出来。

左相平是个多才多艺的人，唱歌、跳舞、打鼓、吹笛子、扭秧歌，样样都在行，说话幽默风趣，学生特别喜欢。他会用学生熟悉的流行歌曲曲调即兴填词，或者在课堂上调动情绪，或者在大会上激励学生刻苦学习。每次响水中学有大型活动，压轴的节目一定是主持人问：“大家想听谁唱歌？”全校学生大声呼喊：“左校长！”

想方设法让每一个学生喜欢听课，不让一个学生成为“惰性元素”，仿佛是左相平天生的本领。虽然地处深山，但左相平却不单纯追求升学率，而是开展丰富多彩的活动，让每一个孩子都能在活动中展示亮点、找到自信。响水中学的学生有着山里孩子的质朴，也在活动中锻炼出了落落大方的气质。

当老师，左相平在课内课外点燃每一个学生的学习积极性，让学生们在艰苦的环境中学出了一流的成绩；当校长，他点燃每一个教师的工作激情，给每个教师搭建成长平台。多年来，响水中学培养了很多盘县教育的“领头羊”，响水中学成了盘县教育的“黄埔军校”。有人曾问左相平，你把优秀老师推举出去，就不担心你的教学质量？左相平自信地呵呵一笑：“不怕，一所好学校不仅能培养出好学生，也能培养出好老师。优秀老师出去了，其他老师又有了机会，我们那么多老师在盘县教师技能大赛中获奖，学校中考上线人数连年递增，正说明‘流水不腐，户枢不蠹’嘛。”

务实和创新反应，生成了专家型校长

曾在盘县教育局担任多年教研室副主任的叶征雄，借用化学课的表述方式，说左相平是一位由务实和创新反应而生成的专家型校长。“他知识面广，文理兼通，敢于创新。当校长以后视野更加开阔，理念更加超前，抓教研活动有一套，一般的校长干不赢他！”

盘县教育局局长黄初俊认为左相平是个特别善于学习的人，他小时候辍学也不放弃自学，放了3年半的牛还能跳级读五年级；当民办教师，拼音教不来，就天天去找村小的黄世聪老师“恶补”；1979年参加升学考试，成为周边几十里村寨唯一被盘县特区师范录取的考生；1985年考上六盘水师专，1995年通过自考获得了本科文凭、1998年被破格评为中学一级职称，曾在专业期刊上发表学术论文30多篇，其中19篇获得省市论文评选、比赛一等奖„„这些刻苦求学深造，为他当一名优秀教师和校长打下了扎实的知识基础，也为他打开了大山挡不住的视野。

从民办教师、全科教师、教导主任、教辅站书记、教研员到校长，从扫盲夜校、村小到镇中，左相平几乎把山区基础教育的所有程序走了一遍。他深知发展山区教育的软肋和瓶颈所在，一直重视教师的进修和培训，重视教研和管理，琢磨出一套行之有效的管理办法。

2001年，左相平刚调到响水中学任校长时，2万多人口的响水镇，连续6年没有一个初中毕业生考出去，人心涣散，生源纷纷外流。左相平到任后，首先对教师实行严格考核，加强教师队伍建设，引入竞争机制，实行“鼎立式”分组教学、分组管理，实行教师跟班过关考试，狠抓教风、学风和师生的行为习惯。从2003年起，响水中学教育教学质量开始直线上升，成为六盘水市100多所乡镇中学中的佼佼者。

当校长事务繁杂，作为盘县化学学科带头人，每年还要承担大量的教研任务，左相平却一直没有离开过教学一线，他采用“鼎立式”分组管理模式，把年级组打乱为3个教研组，强弱搭配，基本均衡，就像新课改的小组学习原则——“组间同质、组内异质”，实行组长负责制。“组长就相当于一个小校长，所以我只管3个人，所以很轻松。” 而教师跟班过关考试，就是师生同考，逼着老师熟悉教材，逼着老师“下水”，考试成绩只在教师之间公开，但与绩效工资、奖金、评优、评模挂钩。“开始有些老师很抵触，还真有考不赢学生的，后来就慢慢地都接受了。去年开始，这种模式在盘县全县都推广开了。”

这些年，左相平被六盘水市政府授予“五好职工”称号，荣获“大山的脊梁——感动贵州的教师”特别奖、贵州省“道德模范提名奖”、“贵州省五一劳动奖章”劳动模范、盘县十佳校长等荣誉称号，但在他读师范时的数学老师张发凤眼中，“他的质朴和谦和一点没有改变，还像当初读书时一样实在。”

面对荣誉，左相平说自己最幸福的是培养了12800多名学生，他们中有很多人走出大山，成为各条战线的技术骨干、业务能手。“虽然有人说我的日子太简朴了，但我很庆幸自己赶上了改革开放、尊师重教、可以充分施展抱负的好时代，很庆幸拥用这么多学生的爱,走到哪儿都有学生，教过的学生又把孩子送来给我教。大儿子大学毕业后回到家乡当了一名特岗教师，小儿子读的也是师范大学，贤惠的妻子把家务全部管起来，让我一心把工作做好。坚守大山38年，我很幸福！”