数学期末考试反思及整改措施

第一篇：数学期末考试反思及整改措施

数学期末考试反思及整改措施

本次期中考试我校使用教研室的统一试卷,按中心校部署，由学校自行组织，一、二、三年级单人单桌，本级教师不监本科目试卷。各位教师能严格按照学校要求评批试卷，圆满完成了此项工作。现就此次测试质量分析及整改措施分析如下：

一、各科考试成绩如下：

二、学生答题情况分析：

语文学科:

1、学生的写字意识淡薄,卷面书写潦草,不整洁,基本笔画不规范,字的结构安排不美观,入体率很低,学生的初步写字能力还没有形成。特别的一年级、三年级尤为严重。

2、基础知识掌握不牢。如:根据课文内容填空一项中错别字现象屡见不鲜。

3、学生两极分化特别严重，主要体现在一年级，最高97分，最低49分，相差48分。

4、学生粗心大意,没有认真审题。阅读题,学生把部分题目丢开不做，或答非所问。

5、学生的课外阅读量小,知识储备少。学生的阅读方法,阅读能力欠缺,没有养成良好的阅读习惯，尤其体现在一二年级的短文分析上。

6、平时的语言积累不够丰富，作文短，无内容。

数学学科:

1、学生两极分化特别严重，主要体现在三年级，最高95分，最低66分，相差29分；

2、计算速度和计算正确性不高，应用题出错率较高。

3、概念知识性题目学生未熟记。

4、学生在平时的学习中不能够把教师教学的知识进行内化，学生解决实际问题的能力较弱，在这方面失分较多。

英语学科：

三年级10位同学都得满分，包等学科。

科学学科：

学生对课本知识普遍掌握得较好，填空题和选择题得分率较高，对于一些实验题学生感到比较有难度。

从8门学科来看，教师普遍反映出学生的基础知识掌握不够扎实，书写不规范，语文的阅读、写话、作文，数学的计算、应用题都存在一定的问题。这些问题的出现，原因是多方面的，不仅只是教师造成的，而是既有学生的，也有家庭的。

三 今后努力的方向：

（一）、具体学科整改措施：

1、语文学科:高度重视写字教学,注重培养学生良好的写字习惯。在平时的教学中教给学生基本笔画的运笔方法,书写要领,不同结构的字的间架安排技巧,注意事项等。并注重培养学生养成保持书面整洁的良好习惯；强化阅读习作教学,注重学生的语言结累，让学生在阅读中积累写作素材。教师要对学生加强作文审题,写作技巧的指导,并要加强训练。

2、数学学科: 更新教学观念,将数学活动引进课堂，认真备课,提高课堂教学效率。明确教学重点,难点,全面了解学生,精心选择教学方法,充分做好课前准备,切实提高课堂教学效率，加强后进生的辅导工作。

3、英语、科学学科：应在课堂教学中多组织活动，让学生进行听、说、读写的训练。课后应严格督促学生对单词、词汇句型的背诵记忆，提高学生的英语成绩。加强对实验操作题的训练。

（二）、综合整改措施：

1、加强随堂听课。学校将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。

2、认真组织开展好每次的教研活动。要求精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。

3、进一步加强学生的良好学习习惯的培养，从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。

4、加强毕业班复习备考工作，特别是三数、三科的督导力度。

回首过去，展望未来，我们有理由相信，只要全体教师齐心协力，踏实工作，一定能提高教学质量，完成学校整体进入教学点前3名，单科要求进入镇前8名的宏伟目标，力争完成上级交给我们的光荣使命，为我镇胜利完成第二部发展目标贡献力量。

第二篇：期末考试后的反思及整改措施

期末考试后的反思及整改措施

肖 鹏

看了上学期期末考试的成绩，不尽人意，静下心来对我平时教学的一些弱点进行深刻的反思：

1、在平时教学中，没有注意改进教法，每个班都采用一种方法，没有因材施教，出现优

生吃不饱，差生吃不了的现象，特别是差生的成绩提不上了。

2、时间不足，学生平时没有做练习的时间，希望能把原来星期天的晚自习重新分过来。

上学期七年级的课没上完。

3、对一部分差生要求不太严格，只要求上课遵守纪律，没有进行高要求，造成人均成绩

过低。

4、重视不够，因为不进行中考，所以在要求上有些放松。

5、学习习惯的养成未培养到位，没有做到分层要求。

针对以上出现的问题，在今后的教学中做到：

1、注重改进教法，关注过程，引导创新，注重成绩，着力引导学生自主学习，独立思考，合作探究的能力。

2、狠抓基础，多做，多练，努力提高学生做题能力，平时注重检查，使差生的成绩得到

进步。

3、立足教材，在教学中扎实渗透教材的重点，难点，同时提高学生的学习兴趣。

4、让学生学习上有一定的目标，目标因人而定，让他们跳一跳才能实现的目标，让他们

有一种勇争上游的精神。

今后的教学中，要多下功夫，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，充分调动学生的积极性，发挥他们自主学习能力。遇到问题要多从自己身上找原因，及时改进教法，使每个学生的成绩在原有的基础上有较大幅度的提高，力争在本学期末进入全县前十五名。

2013-3-12

第三篇：期末考试后的反思及整改措施

期末考试后的反思及整改措施

参加了东区的上期考试质量分析会议，了解到我校上学期期末考试的成绩，结果不尽人意，静下心来对我平时教学的一些弱点进行深刻的反思：

1、在平时教学中，没有注意改进教法，没有因材施教，出现优生吃不饱，差生吃不了的现象，特别是差生的成绩提不上了。

2、对一部分差生要求不太严格，只要求上课遵守纪律，没有进行高要求，造成人均成绩过低。

3、重视不够，因为平时不考试，没有对比，没有压力，所以在要求上有些放松。

4、家校联系不紧密，问题学生没有及时联系家长，出现学生学习积极性不高。学习成绩下降。

5、学习习惯的养成未培养到位，没有做到分层要求。

针对以上出现的问题，在今后的教学中做到：

1、注重改进教法，关注过程，引导创新，注重成绩，着力引导学生自主学习，独立思考，合作探究的能力。

2、狠抓基础，多做，多练，努力提高学生做题能力，平时注重检查，使差生的成绩得到进步。

3、在教学中多让学生动手操作，体验。结合现实生活解决实际问题。重视对学生操作能力的培养。

4、立足教材，在教学中扎实渗透教材的重点，难点，同时提高学生的学习兴趣。

5、让学生学习上有一定的目标，目标因人而定，让他们跳一跳才能实现的目标，让他们有一种勇争上游的精神。

6、联系实际生活，创造性的使用教材，提高教学的有效性。

7、对部分中等生，后进生制定行之有效的帮扶措施，提高全班的教学成绩。

今后的教学中，要多下功夫，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，充分调动学生的积极性，发挥他们自主学习能力。遇到问题要多从自己身上找原因，及时改进教法，使每个学生的成绩在原有的基础上有较大幅度的提高，力争在本学期末有所进步。

第四篇：四年级语文期末考试反思及整改措施

四年级语文期末学情方法分析

方艳艳

时间过得真快，在不知不觉中半学期已过，我和学生们共同迎来了期末考试，在这次考试中有得也有失。在我欣喜的为大多数孩子高兴，祝贺之余，我又不得不面对那些90分以下的学生，不由的担心起来。这使我想起一句话：“教育是否成功，关键在于教育的均衡。实现社会的和谐发展，教育的和谐是非常重要的组成部分。”

通过对试卷的分析，我从学生的成绩来看，发现了许多的欠缺和不足，现将进行深深的反思：

一、对于学生的基础知识重视不够。

从本次考试情况来看，有些学生的字词还是比较薄弱，如试卷中的基础题与课本内容紧密联系应该是比较简单的，可是这些同学还是错误很多，可见他们对于基础知识方面掌握得很不牢固，也有的虽然掌握了课内字词但是不会应用，所以我在以后的教学中要加大字词检查力度，在以后的教学中，严把学生字词关。同时也要注重灵活教授，让学生学会活学活用。

二、加强课外阅读方面的知识积累

例如，在本次的试卷中，修改病句这一题，可以说是给我敲了一下警钟，在复习过程中，可以说对于这一部分我确实是很大意，所以此题失分比较多，其中也有我的责任。在以后的教学中，我要改正自己这种坏习惯，涉及到的东西都要认真地去对待。

三、对于我自身而言，我觉得自己应该多一些自信。

在教学中，我应该自信一点，同时我也该 向其他老师学习、借鉴一些经验。

总之，知识上的欠缺要不断补充，经验上的不足要慢慢摸索。我相信每一个学生都是可以进步的、都是优秀的，在今后的教学中，我会更加努力，真正将责任落实到行动上。

第五篇：小学数学期末考试反思

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：

第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

这儿有小学数学教学随笔啊，这边有小学数学教学随笔，我是找不到小学数学教学随笔，到

处问哪里有的话告诉我小学数学教学随笔的网址吧，小学数学教学随笔挺难找的，我现在真很想找到小学数学教学随笔，谁要是能找到小学数学教学随笔，就告诉我小学数学教学随笔网址吧，谢谢你告诉我小学数学教学随笔，找到小学数学教学随笔挺不容易的啊，这里有小学数学教学随笔啊，这里有小学数学教学随笔，我还是找不到小学数学教学随笔，到处问了半天哪里有的话告诉我小学数学教学随笔的网址吧,小学数学教学随笔挺难找的，我现在真的需要小学数学教学随笔，谁要是可以找到小学数学教学随笔，就告诉我小学数学教学随笔网址吧，谢谢告诉我小学数学教学随笔，找到小学数学教学随笔挺不容易的，感谢