黄土中心校集中教育整顿自查报告及整改措施

第一篇：黄土中心校集中教育整顿自查报告及整改措施

黄 土 中 心 校

在“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动中

查找出的问题及整改措施（第二阶段总结）

在“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动中，我中心校通过开会、调查问卷等活动方式自查自究，发现在以下几个方面还存在一些问题：

一、安全方面

1、存在的问题

（1）、部分线路老化。

（2）、个别教师和部分学生的安全意识淡薄。

（3）、建筑工地离学生住宿楼近，容易发生安全事故。

（4）、学生上下学要横过马路，易发生交通事故。

2、整改措施

（1）、五一期间进行线路整改，由张红忠、王红青具体负责。

（2）、班主任天天讲安全，班级周周上好安全课，学校每周利用升国旗时间和例会时间大讲、特讲安全教育。

（3）、中午休息时间和下午放学以后严禁学生在工地周围玩耍，具体负责人刘秀红、张红忠、王红青。

（4）每天放学时，学生整队出校门，随堂教师要认真护送学生过马路，强调学生在不要在街道上追逐打闹，按时回家，午休期间学生要认真午休，不得在街道或巷道内玩耍。横过马路时要注意前后看。

二、师德师风方面

1、存在的问题

（1）少数教师放松了对个人的自律，受社会不良风气的影响，精神状态、服务意识、纪律观念、工作作风上还有很多不足。

（2）、有的教师思想上安于现状，自我满足，不求上进，工作上只求过得去，不求过得硬，很难适应新形势下的课改要求。

（3）、有的教师组织纪律观念不强，事事处处以自我定位。

（4）、有的教师不关心爱护学生，对学生的不良表现不善于做耐心细致的教育工作。

2、整改措施

（1）加强政治理论和法律法规的学习，要切实解决好缺乏干事创业魄力，缺乏责任感和使命感，缺乏民主作风，精神萎靡不振，进取心不强的问题.（2）、进一步解放思想，不断探索管理方法，把思想、政治工作时刻抓在手上，放在心上，把工作做深、做细、做实，每个人员要按分工尽职尽责，正确处理解决好服务意识不强，大局观念不强的问题。

（3）、每位教师要树立强烈的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，认真遵守教师职业道德规范，真正用爱心关心学生，爱护学生，尊重学生，公平对待学生，严格要求学生，处处为人师表，以自己高尚的人格影响带动学生，大力提倡敬业爱岗，拼搏奉献的精神，严于律己，争强当先，团结协作，共同进步的团队精神，真正树起正气，形成良好的教风，树好教师形象。

（4）、学校要每月开展一次师德师风集中整顿活动，使位教师时

刻牢记教书育人的职责，更好的把我镇教育教学工作提上一个新层面。具体负责人张红忠。

三、精细化管理方面

1、存在的问题

（1）、教师对精细化管理的认识层面还不够，有待提高。

（2）、各种规章制度还不很健全，有待完善。

（3）、对制度的评价体系有待健全。

2、整改措施

（1）、精细化管理涉及到学校工作的方方面面需要全体成员共同完成每一名教职工都是一个管理者。因此要实现精细化管理就必须让每一名教职工了解学校精细化管理的思想知道管理的具体要求明确自己的岗位职责熟悉自己的工作任务和工作流程必须让精细化管理的思想成为全体教职工的共同意识。

（2）、根据教科局精细化管理手册完善我中心校的各项规章制度。

（3）、有制度重在落实，在完善各项规章制度的同时，相应的制定各项制度的评价体系，使我中心校的各项工作都能落到实处。具体负责人任黄成。

以上是我中心校在“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动中通过自查自究发现的几点问题和不足，我们在今后的工作中，乘着这次集中教育整顿活动的春风，大力整改，使我中心校的各项工作更加完善。

黄 土 中 心 校

在“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动中查找出的问题及整改措施

2013.4

第二篇：集中教育整顿整改措施

集中教育整顿整改措施

根据市局的部署，在我所内开展纪律作风整顿教育活动。在第一阶段，通过学习有关文件、主题讨论，以多种形式在全体民警中开展学习，通过学习讨论，使全体民警更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到民警违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风，通过这次纪律教育整顿学习，使全体民警深刻体会到在我们我所中存在问题的严重性和在开展纪律作风教育整顿的紧迫性和重要性。

通过学习教育和深入思考，我们对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、队伍管理工作有些放松，对五条禁令等条令、条例强调不够，抓的不像以前那么紧了，民警产生了松懈、麻痹的思想。

2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、纪律松散、作风拖拉。表现在：上下班有时不守时，开会学习不认真听讲，不做学习笔记，消极应付。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马 列主义、毛 泽东思想、邓 小平理论缺乏系统的学习，特别是对江 泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不

够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、业务知识，更要认真学习《内务条令》、《纪律条令》、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党 性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、随时随地的将“五条禁令”表现在行动上。明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，彻底改正自己毛毛糙糙的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到对国家对人民负责。

第三篇：黄土中心校教育教学常规管理自查报告

黄土中心校教育教学常规管理自查报告

教育教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从细节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作，取得了一定的成效，现将自查情况汇报如下：

一、教学常规管理

1、我校严格按照“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑教师的能力、特长，适当的安排任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学计划，在计划中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况，并附有后进生转化计划。

2、学校制定了《黄土中心校精细化管理手册》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师备课必须对照学科课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查，检查由教务处组织，各教研组长参与，对检查的结果做了详细的评价，并且在检查后向每位教师做具体的反馈。

3、每学期学校组织期末教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析，并填好成绩分析表，注明班级中存在的问题和改进的具体措施。

二、教科研管理 学校建立了教师专业培训制度，教师积极参加继续教育。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研计划，并能按照计划开展活动，活动后材料能及时归档，并能做到活动有主题、有记录。各教研组根据教研活动中发现的问题，确定相关的课题，能积极的开展教科研活动。本学期，我校让教研组长和教务主任上示范课两次，聘临汾市第五小学教师李巧亭上示范课一次，更好的提高了教师的教学水平，同时详细规定了教师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。

三、德体卫艺管理

重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类安全活动应急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，举行了各类文化活动节，丰富了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康教育，我校正在积极筹备建立学生心理咨询室（中心校有一名心理学毕业的特岗教师）。

四、档案管理

近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收集和管理。能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档方案，附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由班主任具体负责，每学期期末进行成长档案归挡（这项工作正在完善进行中）。

五、学校特色

我校开展了丰富多彩的各类校园文化活动，近一年来我校以“书香校园”为主题的学校特色活动正在有序的进行中。学生参与的积极性非常高，并且建立相关制度，保证活动每学期能持续的开展，形成良好的校园文化氛围。

六、存在的问题

1、电脑数量不足，给学生信息技术课带来了不便。

2、教师在备、讲、批、辅方面还需进一步提高。

3、各种活动室没有，学生不能更好开展第二课堂活动。

4、个别教师参与学校各类活动的积极性不高。

5、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。

七、整改措施

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。学习新课程标准理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。二是抓好教学反思。使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续修订、完善各项教学制度，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。

3、开展教学研究，推进课程改革。树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，认真抓好校本教研。

4、向上级部门提出申请，尽快解决各种室的建设。

通过本次的常规工作自查，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使黄土中心校的教育教学常规工作再上一个新的台阶。

2014.10.9

教育教学常规管理自查报告

黄土中心校 2014.10.9

第四篇：教育行风整顿自查报告及整改措施

存在的问题

1．一是学习政治理论方面比较欠缺，不能较快地了解和掌握最新时事和重大政策调整，二是对自己从事的专业理论学习不够，致使服务不到位，群众不满意。

2．在履行职能，提升服务方面，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作按步就班缺乏创新意识，胆子小步子慢。

根源分析

产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面；二是思想观念陈旧，方法不多。缺乏前瞻性和创造性。三是自己对自己的工作的重要性认识不到位，没有很好地进行规划和整理。

整改措施、努力方向

通过这次行风教育整顿，提高了自己的思想认识，增强了信心，明确了今后的努力方向。决心在今后努力做好以下六个方面的工作：

一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。做到学有所长、学有所专。

二是制定明确的学习计划，不做学习上的糊涂虫。不仅要学习党的方针路线、学习国家的政策法规、还要学习好自己的业务知识。努力提高政治素质和业务素质，提高服务水平，改进工作方法，拓展业务领域。

三是理论联系实际，做到学有所用，学能致用，活学活用。在学习过程中自觉地将理论与工作结合起来，不断提高自己运用理论解决问题的能力。

四、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注重思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期工作的需要。

五、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作和单位的全面建设联系起来，坚持高标准、严要求，努力做好本职工作，圆满完成领导交办的各项任务。

六、从严律己，牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上坚持高标准，严要求，自觉执行单位的规章制度，切实通过这次行风教育整改提高自己的素质，提升自己的能力。

第五篇：集中教育整顿存在问题及整改措施

集中教育整顿存在问题及整改措施

通过学习“解放思想大讨论”和“机关作风集中教育整顿活动”会议和文件精神，使我的思想有了很大触动，使我意识到了自身在工作作风、工作态度等方面的不足。

一、存在问题

1、对理论知识学习不够，学习浮在表面，只满足应付日常工作，没有达到应有的深度，不能自觉主动挤时间加强理论学习，尤其是一些新问题理解不深，使理论水平不能尽快提高。

2、思想上缺乏开拓创新意识，只安于表面，把份内的事做好就可以了，思维方式、工作作风还不适应当前的经济社会发展的新形势。

3、工作作风有时不够扎实、深入，处理问题存在不妥之处，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来新活力，缺乏积极性、主动性、创造性。

二、原因分析

1、工作责任意识不强。制定计划、推进工作，没有完全体现与时俱进的精神，缺乏在其位，履其职，谋其绩，求其效的责任感和使命感不够强烈。

2、宗旨服务意识不强。由于精神状态和进取心不够，对企业和基层群众反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。在日常工作和服务群众的过程中，也有过松口气心理和服务不到位的地方。

3、主动学习意识不强。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识、能力的更新与培养，忙于具体事务。在理论学习上还不够系统，理论素养还比较浅薄，不善于用理论联系实际的方法来研究思考问题。

三、整改措施

1、努力学习，提高认识，分析和解决问题的基本能力，不断提高思想境界，全面提升自身素质。

2、增强创新意识，提高工作水平，紧紧围绕全市中心工作，解放思想，大胆创新，扎实工作，勤勤恳恳，认认真真地做好每一项工作。

3、进一步改进工作作风，坚持高标准，更加严格遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，力争使工作不出差错，进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助下，进一步提高思想认识，改进不足，提高自己，使自己的思想进一步净化，工作进一步提高，作风进一步改进，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，把工作提高到一个新水平。