黄土中心校2014工作总结

第一篇：黄土中心校2014工作总结

黄土中心校2014—2015学年第一学期

工作总结

紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教科局的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

一、高度重视，加强领导

制定了详尽的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，并对这项工作进行了总体安排。

二、统一思想，分解责任

组织全体教职工认真学习教育局下发的以及本校制定的校园文化建设实施方案，在全校范围内进行组织发动，促使全校教职工认真领会精神，提高对校园文化建设现实意义的认识，并把相关任务要求向各班级进行责任分解，从而营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围，打造对校园文化建设人人参与、齐抓共管的良好格局。

三、开展的主要工作

（一）、安全工作方面：

1、认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，狠抓学校安全卫生工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2、开学初，我们对全体师生进行了“交通安全知识讲座”；平时充分利用班会、队会、板报、手抄报、向家长下发《告家长书》、防震救灾演练（每周三演练一次）等形式，加强安全卫生教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3、加大了安全常规工作的检查和整改力度。（1）学校每月由安全副校长牵头，班子成员必须参加，一起对校舍、围墙、教育教学设施等进行全面检查，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。（2）校园实行半封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切外来伤害事故的发生。

（二）、教学教研工作方面

1、继续学习《新课程标准》

这学期我们要求各位教师一定要认真学习好自己所代学科的新课程要求（将所代学科的新课程标准抄写在理论学习本上），把所代学科的知识要点能够综和的贯穿在一起，更好的把知识落实到学生身上。

2、这学年，继续加大课改力度，遵照执行教科局“主体——和谐——高效”课堂教学模式，通过实践，我们觉得以往的 “学、导、练的生本教育”课堂模式不适合我们的教学工作，于是我们又重新尝试新的“五环节”教学模式，并通过示范课和辅导的形式对全体教师进行培训。

3、本学期语文教研以阅读习作指导为主，要求教师应按照新的“五环节”教学模式的要求去备课，去批改。同时抓好学生的口语交际训练。十月份，我们聘请临汾市第五小学教师李巧亭为我们全体教师上了一节阅读教学示范课，教师们受益匪浅。

4、数学教研以概念教学的突破为主，这学期，我们让骨干教师上了两节示范课（黄土小学教务主任马慧兴、数学教研组组长王晓春），以点带面，全面发展。

5、听课以后要求每位教师认真写好说课稿。说课以“五说”为主（说课标要求、说班情学情、说教法学法、说教学过程、说教学效果）。

6、这学期，对任课教师的检测继续按照去年中心校“415”（4指优生率达到百分之四十以上，1指学生巩固率达百分之百，5指学困生控制在百分之五以下）。

7、本着“请进来、走出去”的方式，对教师进行培训，这学期我们先后派优秀教师到太原、临汾、县城（第三小学同课异构教学）进行学科培训达4回20人次。

8、这学期，我们结合教科局“达标创优”活动，、举行“讲普通话、写规范字”动员大会，由学校向全校师生发出“讲普通话、写规范字”的倡议，增强师生的意识。

（三）营造浓厚的校园文化氛围。

1、坚持每天早、中、晚三次“阳光体育活动”。

早晨进行半小时的师生跑步、打篮球、羽毛球等活动；上午课间活动时间广播用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操，学生认真做好眼保健操和韵律操；下午活动时间跳绳、踢毽、体育运动队训练，各兴趣小组开始活动，学生兴趣盎然，极积踊跃的参加，使学生在学会文化知识的同时更好的锻炼了身体。培养了学生热爱学校的情感，树立了学生主人翁的意识。

2、积极开展各种活动。

我们继续以学生养成性教育为主规范学生的行为。从小事抓起，如：环境卫生、仪容仪表、学会走路、学会说话、学会自理等。其次坚持升旗和国旗下讲话，激励熏陶学生，使之形成了良好的道德品质。第三开展勤俭节约不浪费教育活动。联系营养餐、食宿生生活实际，教育引导学生从小养成不剩饭、不剩菜。勤俭节约的良好行为。第四通过参加各级各类的活动，如：六一文艺汇演、元旦书画展、开展光盘活动等，让学生从小就拥有远大的理想志向，并通过学习、实践，逐渐养成良好的行为习惯。继续开展“一十百千”评选活动，根据学生的日常表现和特殊事例，评选出“校园之星”，并宣传他们的先进事迹，教育和影响其他学生向他们学习，争做“校园之星”。

我校成功举办了“六一校园文化艺术节”，同时举办了歌颂比赛和个人朗诵比赛，受到教科局领导及各校领导的一致好评。

在庆祝教师节时，我们把在黄土镇范围内的退休老教师请回中心校，举办了一场教师节老中青教师座谈会，在会上，退休老教师对我中心校的工作提出了许多宝贵的意见，让我们看到了我们工作中的不足，我们将在以后的工作中及时弥补、及时改进，使我们的工作更加完善。

3、开展廉政文化进校园。

以最近开展的坚持党的纯洁性教育活动为契机，发动教师进行自查自纠，加强对教职工的廉政教育，用法律法规促使广大教师廉洁从教。

4、突出班级文化个性

我校班级文化建设的总体要求：班级要有个性化的班训；班级要有学生公约或相应的规章制度，并落实实施；教室的布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地等），并定期更换；学生能积极参与班级的管理、学生干部能力得到较好的培养，班级气氛民主；正常开展班级活动、主题班会：一个月至少一次主题班会（有详细教案及过程记录），经常组织学生参加学校的各项活动和自己组织的各项活动；班级学生学习自觉，有良好的竞争氛围。

（四）、规范制度建设，提高管理水平。

我们的管理，强调“三化”：人文化、民主化、常规化。学校从教师到门卫，人人职责明确；从教学处到教务处，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、又有总务后勤管理制度等内部管理制度，既有约束性制度，又有引导、激励性制度。

四、存在的问题

1.师资结构不合理，中年教师过少，青年教师多，指导起来不能达到一帮一。

2.各校各种功能室缺，出现一室多用情况。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗!

下一步工作打算

1．认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作；

2．认真开展新教育实验，努力完善“缔造完美教室”计划，引领辖区内各小学进行尝试性的探索，积极开展有效教学研究； 3．继续做好“控流保学”和“留守学生”工作，加强“留守儿童活动之家”的建设和管理，积极探索学生心理健康教育的路子； 4．推进标准化学校建设，淠西小学创办寄宿制小学； 5．认真做好招生工作；

6．继续开展校园文化建设，积极开展文明校园创建评比活动，开展特色学校和品牌学校创建工作，提升校园文化建设内涵； 7．认真做好教师岗位管理工作，实行“坐班制”，杜绝教师在编不在岗现象的发生。做好教师的继续教育和校本培训工作； 8．继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案；

9．认真做好安全稳定和教育宣传工作； 10.加强民办教育的管理工作；

11．认真贯彻落实县局的文件精神，完成县局部署的各项工作。

黄土中心校 2015.1

2014—2015学年第一学期

工作总结

黄土中心校 2015年1月

第二篇：黄土中心校领导班子反思剖析报告

黄土中心校领导班子反思剖析报告

按照县第八督导组关于学习讨论落实活动的统一部署，我中心学校支部通过认真研究，周密组织，在深入学习、征求意见的基础上，讨论总结出我党组的反思剖析报告。

一、当前本单位政治生态存在的突出问题

（一）落实“两个责任”，遵守党的政治纪律方面（1）、在坚持民主集中制方面还存在欠缺。仅限于班子内部的民主，没能最大限度发挥广大师生的民主参与，在一些关系学校发展的重大事项上没能充分吸纳师生员工的意见和建议。

（2）、在充分运用批评和自我批评这个思想武器方面存在偏差。作为学校一把手，我自己和班子成员都存在对党内积极的思想斗争认识不充分，没有正确处理好坚持原则与维护团结的关系，怕批评影响团结、影响工作，有时存在老好人思想。在这个问题上我要深刻反省，负主要责任。

（3）、监督制度还不完善。（二)执行八项规定反对“四风”方面（1）、工作作风不够实、联系群众还不够紧密等问题仍在一定程度上存在，没有得到很好的解决。

（2）、会议精简情况还不够彻底，有时开会时间较长，闲话较多，开会的次数还不哆精简，有待进一步减少。

（3）、工作预见性、计划性还不强，临时性、突击性工作要求较多。有些材料到了要交的时候才急抓，不能提前完成，没有预见性，只是盲目的完成。

（三）规范权力运行方面

一是运行机制不健全，工作制度不完善。如对教师的考勤制度不完善，有些教师为点小私事请假，还有的教师随意私自调课，使教学秩序有点混乱。

二是权力不清晰，运行程序不明确。如中心校班子成员分工不明确，遇到事情互相推诿，不敢担当。

三是监督渠道不畅通、监督措施不到位。如学校工会和教代会不能更好行驶自己的职责，使中心校工作存在一言谈的现象。

（四）服务人民群众方面

1、对下属的意见采纳不够。如：校长在人事改革中听不进班子成员意见，一意孤行，学校聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘任课教师，导致部分教师失聘，意见累累等。

2、对基层学校反映的有些问题，不能及时解决的或无法从根本上去解决问题。如：黄土小学办公室不足、教师宿舍不足、学生宿舍不足，导致师生走读，学生流失；教学点学生少，上级部门按照学生数配备教师，使教学点严重缺少教师等。

3、对工作不敢担当，不能及时解决教师提出的问题。基层学校的教师都想到乡镇小学教学，乡镇小学教师编制有限，不能满足部分教师提出的进入黄土小学的要求等。有一名教师找校长说，自己家在黄土，在黄土小学上班比较方便。可黄土小学教师已满，不能满足这名教师的要求，造成了教师思想滑坡，影响到了教学成果。

（五）反腐倡廉方面存在的问题

1、讲究排场、铺张浪费。如遇到上级来检查，有时还挂横幅，粘贴标语等。

2、艰苦朴素的精神不够。如教师对打印纸和学生的对学习用具不够节俭，打印纸背面还能用，学生的本和笔还没用完就扔了。这些都是领导班子带头不够，宣传不够。

二、深刻反思突出问题产生的根源

上述主要问题和不足的存在，有多方面的原因。校领导通过讨论分析，主要是以下几个方面的原因：

（一）学习不够深入。一直以来，校领导对学习是十分重视的，建立了学习制度，完善了理论学习机制，大力推进了学习型单位建设。但有的同志自认为理论水平尚可，对理论学习自觉性不高，忙于事务，工作冲淡了学习。学习分心，精力分散，刻苦钻研理论不够，在学习上，特别是在理论学习方面存在表面应付、完成任务的现象，理解精髓不够。对学习制度坚持得不够好，工作忙起来，就放松学习，存在“以干代学”、“先干后学”的思想。

（二）宗旨意识不强。在课改的新形势下，我们的领导干部想问题、办事情，有时不能完全从一线教师的角度出发，改革创新意识单薄，不能积极主动的参与课改。

（三）服务意识不强。近年来，在课改的新形势下，教师要开拓进取、奋力拼搏，以良好的精神状态正确对待教育事业。但对加强干部思想政治教育、增强干部事业心责任心缺乏工作举措，没有形成开拓进取的明确导向机制，存在着工作研究就事论事多、开拓创新不够，工作推进布置任务较多、讲求质量较少等问题，工作干多干少、干快干慢、干好干坏大多靠个人的自觉性，致使工作创新和制度创新的动力不足。

（四）制度执行不严。校领导始终坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人，但对照高标准要求，执行不到位的情况仍然存在。制度虽然比较健全，但由于随着形势变化，还需进一步修订完善，有的制度还缺乏可操作性、针对性。

三、今后努力方向和整改整治措施

中心校以此次学习讨论落实活动为契机，针对我校领导班子存在的突出问题，找准焦距，有针对性地建立健全各项规章制度，形成用机制管人，以制度抓事的局面。

（一）、健全民主集中制。严格执行民主集中制的各项制度规定，按照规则和程序办事，不断提高决策的民主化和科学化水平，重要决策措施，集体讨论决定。精诚团结、坦诚相待、相互补台，不搞一言堂，切实维护支部领导班子的团结。

（二）、完善“三公”经费管理制度。严格支出标准，控制支出规模，切实提高办公经费使用效率。建立健全节能制度，合理使用办公设备，节约水电费，节约打印纸，节约复印机等办公用电设备的能耗，提倡绿色办公的生态理念。

（三）、完善会议管理制度。坚持少开会、开短会，杜绝文山会海，压缩会议规模，简化会议形式，不摆花草，不讲排场，不开没有实质内容的会议。可发可不发的通知一律不发。

（四）、完善班子联系群众制度。确保领导班子深入教学一线的数量和解决教师问题的质量，还要建立基层联系点制度。领导班子要根据各自的分工，经常深入基层联系点与广大师生座谈，了解联系点师生的思想状况，切实解决实际问题。

（五）、加强思想政治教育工作，坚定理想信念。一要完善理论学习制度，增强理论学习的系统性和有效性。

（六）、关心师生员工，营造良好发展氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与师生员工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取师生员工的意见建议，尤其是帮助青年教职工在脚踏实地工作过程中得到长足的锻炼，促使教职工在学习中不断成长,在成长中不断进步。

（七）、树立勤政廉政的思想观。坚持联系教师、学生、家长。把教职工、学生、家长满意不满意作为衡量我们工作的第一标准。进一步密切同师生联系，竭力为教职工排忧解难。坚持厉行节约，反对奢侈浪费，严格公务性支出管理，从严控制内部接待标准。坚持勤政廉政，严守工作纪律，外出出差办事要履行请假和报批手续，上班时间不得做与工作无关的事情。

四、对全县净化政治生态的建议

首先要强化领导干部的荣辱观。通过正反两方面的典型教育，弘扬正气，鞭挞落后，引导广大干部树立正确价值取向，保持良好精神状态，正确对待自己，正确对待组织，正确对待群众，正确对待权力，平心处事，诚心待人，倾心尽责，为民服务。净化政治生态要从我做起，不能坐而论道，坐等别人改变面貌。

其次要把权力关进制度的“笼子”。政治生态建设既需要思想引导更需要制度监督，要建立健全重大事项决策机制、选人用人机制、干部实绩考核评价机制和领导干部监督管理机制等，使各项工作在制度框架内阳光操作、规范运行。

再次要树立正确的用人导向。净化政治生态，选人用人是关键。坚持德才兼备、以德为先原则，支持改革者，鼓励创业者，批评空谈者，追究诬告者，宽容失误者，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利；深化干部人事制度改革，增强民主推荐、民主测评的科学性，科学把握“群众公认”，防止片面“以票取人”；落实干部监督制度，坚决同用人上的不正之风进行斗争，依法依纪打击拉票贿选风，显示净化政治生态的坚定决心。

最后要抓住契机全面转变干部作风。当前落实中央“八项规定”、“六条禁令”，整治形式主义、官僚主义和奢靡浪费之风，取得了阶段性成果。要以此为契机，标本兼治，在这次学习讨论落实活动下不断巩固和扩大胜利成果。

第三篇：黄土梁子学区中心校2011年工作要点

黄土梁子学区中心校2011年工作要点

一、指导思想

牢固树立和全面落实科学发展观，以县局提出的“办、创、做”为目标，“六个提升工程”为抓手，全面创先争优。大力推动义务教育均衡发展，推进标准化学校建设进程；积极构建安全、和谐校园；坚持“质量立校，教研兴教”和以人为本的理念，重视校本研究，建构有效课堂，强化教学管理，加强校园文化建设，全面提高教育教学质量，开创黄土梁子学区教育工作新局面。

二、主要工作

(一)抓党建，促学校科学发展。通过全面创先争优活动，以抓好“办、创、做”主题活动为中心；以建设“政治坚定、团结协作的学校党组织”和“敬业奉献、务实创新的学校党员队伍”为重点。发挥学校党组织的政治核心作用和党员队伍的先锋模范作用，推动学校各方面工作和谐发展，跨越发展。

（二）抓工程，努力提高办学水平。主要工程有四个，一是黄土梁子明德小学建设项目总投资902万元，确保宿舍楼、餐厅工程扫尾，附属工程（厕所，锅炉房，外网管道，围墙，大门）完工，校园平整，暑假后投入使用。二是白池沟中心小学宿舍楼（2500平米）、餐厅（700平米）建设项目，总投资390万元。三是茅兰沟乡五家小学建设项目（教学用房480平米，投资48万元）。四是茅兰沟中心小学教学楼2600平米，餐厅800平米，围墙40万元，总投资468万元。对以上工程积极协调，认真组织实施，确保年内竣工。

（三）抓教学，确保基础知识和基本能力。加强教育教学常规的过程管理，提高教育教学质量。

1、认真落实《平泉县教研室工作要点》，2、以教学评估为平台，抓好校本研训。

3、研训室及教导处监控名师课堂质量，探索有效课堂教学策略，努力构建有效课堂。

4、落实好三级课程，尤其加强综合实践、音、体、美及校本课程的研究指导。

5、开展名师，学科带头人，骨干教师在本校及学区讲座活动，充分发挥名师的辐射带动作用。

（四）抓教师，立师德、强师能、树师表。一抓业务素质提高，落实学区中心校去年提出的“个人定目标，学校搭平台，骨干教师带，专业行家领，相互共提高，两年见成效”的岗位提高计划。二抓师德，以师爱为核心，培树典型，充分发挥身边榜样作用，坚定信念，兑现承诺。三抓师表形象。从教师仪表抓起，从教师的精神状态抓起，真正体现内有素质外有形象。

（五）抓环境，全面提高育人水平。一是抓学校育人环境，结合综合实践基地建设，搞好校园绿化、美化、硬化和净化。尤其是搞好校园文化建设，提升办学品位。全面科学设计并实施“校园精神文化”规划，橱窗、墙壁、走廊、功能教室、普通教室、办公室统一布置，明确校园主题，从细节入手，打造富有特色的走廊文化、寝室文化、食堂文化、班级文化、操场文化，让每处环境都“怡人”，每个场所能“育人”。营造浓郁的校园文化气息，开展丰富多采的校园文化活动，努力建设书香校园、生态校园、文明校园、要多学习、多思考，勇于实践，勇于创新，完善“三风一训”，真正让广大师生入心入脑，真正体现师生的共同的价值取向。二是抓学校的发展环境，按着学区中心校的发展规划，多方争取支持，努力改善办学条件，加快标准化学校建设进程。黄土梁子学区中心校服务于6个乡镇，70个行政村，要主动与各乡镇沟通工作，争取支持，优化学校发展环境。

（六）抓安全，全力打造“平安校园”。加强安全教育，认真排查安全隐患，全面落实预防为主措施。一要积极开展安全教育，坚持安全教育进课堂，重点抓好食品卫生安全、校舍安全、道路交通安全、消防安全、学校设施安全、公共活动安全、校园管理安全、安全用电等方面的教育，落实安全措施，切实保护学生的人身安全。要利用学校宣传栏、黑板报等，开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育

等，提高师生的安全意识、避险防护能力。各学校还要聘请法制副校长、公安干警、消防队员等专业人员给全体师生进行专项讲座。二要认真排查安全隐患。要定期进行拉网式排查，重点是管制刀具和危险品、食品卫生、学校用房、学生之间矛盾等。发现安全隐患要及时整改排除，避免学生伤亡等安全事故发生。三要校舍检查常规化，中心校包校人员每月检查一次，学校每周一次，教师每天一次，并认真填写检查记录。四要开展安全应急演练，增强师生的安全意识，提高学生自护自救能力。五要加强门卫职责，加大对校门口周边的综合整治力度，确保校门口交通安全。六要严格值班制度，保证24小时有人值班，遇到重要或紧急情况时，主要领导在岗在位。

（七）抓德育，培养好习惯，形成好品质。坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以学习、贯彻、落实小学生《守则》，《规范》为抓手，通过各种丰富多彩的校内外活动和社会实践，培养学生良好的行为习惯，不断提高德育工作的实效性。

（八）抓管理，追求完美，提高效率。

1、从学校日常管理、教学常规管理、安全管理等，完善制度，注重科学化，规范化，精细化。学校环境卫生和安全管理注重量化。

2、加强职成教工作。确保科技培训，职教招生和“双带工程”培训任务的完成。

3、加强服务意识，提高工作效率。强化学校内部管理，坚持工作日志、周一全体教师五分钟例会、填写周工作目标责任表、分包校制度和条块结合、分工负责的方针，认真完成好教育局布置的各项工作。中心校及各学校要大力提倡团结务实、勤俭节约、严守纪律、诚信务实之风。

（九）抓特色，特色工作特别抓。几项着力推动的工作，幼儿教育；完善学校“三风一训”；创建学区论坛；规范教师仪表。幼教工作在现有的基础上，利用小学合并后的资源，实施寄午制。为家长减轻负担，为幼儿提供更好的服务；把完善学校“三风一

训”作为本学期领导班子综合素质提高的重要内容，要求“三风一训”，特别是校训要有出处，有寓意，有针对性，符合学校发展和师生成长要求，通过师生深入讨论、理解、修订，最终确定能被师生广泛理解、接纳，充分体现全体师生共同价值取向的“三风一训”。使学校的发展方向更明确，目标更准确，特色更明显。师生工作学习更有针对性和实效性；创建学区论坛是通过网络搭建一个平台，集中集体的智慧和力量，使我们的决策更科学，工作上信息更畅通，少走弯路，达到高效、有效。同时也是为教师们展现自我、发展自我提供机会；规范教师仪表就是提出能被老师们普遍认可并接纳的容貌、着装和举止的明确要求，并采取相应的措施确保落实到位。对这几项工作强力实施，不走过场，务求实效。

三、重要活动安排 三月份

1、贯彻2011年教体局及各股室工作要点，制订学区中心校工作计划和研训室工作计划。（中心校）

2、做好学期初各种就绪工作。（校）

3学期初安全、教师到岗、班级定员情况检查（中心校）

4、围场县校园文化建设、幼教工作管理考察学习（中心校）

5、强力推动工作（幼教、学区论坛、完善“三风一训”、规范教师仪表）动员讨论会（中心校）

6、开展文明礼貌月活动（校）四月份：

1、教学管理、教学质量考察交流活动。

2、“创先争优”过程督导，（中心校）

3、艺术节活动。（学校，中心校）

4、开展争做“平泉美德少年”主题活动（校、中心校）

5、革命传统教育（校）

6、寄午制幼儿园试点过程督导。

7、学区教育工作会。（中心校）

8、参加县里教学评优。五月份：

1、学校晨会、大课间、班级晚会的形式和做法观摩会。（中心校）

2、学科带头人讲座送课活动。

3、安全大检查（中心校）

4、学校教代会，提合理化建议。（学校）

5、组织教导主任教学指导经验交流活动（中心校）

6、“名师”送课讲座活动（研训室）

7、推荐评选“平泉美德少年”（中心校）六月份：

1、关于“学区论坛”座谈会。（中心校）

2、主题师德演讲会（学校）

3、检查养成教育开展情况，学生日常行为习惯测试（中心校）

4、组织学区优秀校本课程（教材）建设与开发评选活动（研训室）

5、教学常规检查。

6、优秀教案试卷网上（学区论坛）征集活动。

7、举办庆祝中国共产党成立90周年文艺演唱会。

8、建党90周年纪念活动既表彰先进基层党组织和优秀党员会议（中心校）七月份

1、期末工作安排部署会。

2、组织小学期末考试。八月份：

1、安全度假。

2、有项目的学校搞好项目建设。

九月份：

1、教师素质考试。

2、综合实践课例研讨

3、举办学区运动会

4、创先争优活动督导暨安全工作检查。

5、党总支书记对基层党组织点评。十月份：

1、期初常规工作检查。

2、升级、申报达标幼儿园初检。

3、举办校际交流活动。

4、举办“发挥身边榜样作用，推动学校科学发展”师德报告会（中心校）十一月份：

1、良好习惯缔造健康人生巡回讲座（中心校）。

2、教学评估。

3、指导教学经验交流会。

4、“创先争优”现场观摩及经验交流会（中心校）。十二月份：

1、教师职业道德考核（学校）及中心校评价。

2、组织期末考试。

3、学区论坛年终考评和评价。

4、对各校年终工作考核评价。

第四篇：黄土中心校集中教育整顿自查报告及整改措施

黄 土 中 心 校

在“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动中

查找出的问题及整改措施（第二阶段总结）

在“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动中，我中心校通过开会、调查问卷等活动方式自查自究，发现在以下几个方面还存在一些问题：

一、安全方面

1、存在的问题

（1）、部分线路老化。

（2）、个别教师和部分学生的安全意识淡薄。

（3）、建筑工地离学生住宿楼近，容易发生安全事故。

（4）、学生上下学要横过马路，易发生交通事故。

2、整改措施

（1）、五一期间进行线路整改，由张红忠、王红青具体负责。

（2）、班主任天天讲安全，班级周周上好安全课，学校每周利用升国旗时间和例会时间大讲、特讲安全教育。

（3）、中午休息时间和下午放学以后严禁学生在工地周围玩耍，具体负责人刘秀红、张红忠、王红青。

（4）每天放学时，学生整队出校门，随堂教师要认真护送学生过马路，强调学生在不要在街道上追逐打闹，按时回家，午休期间学生要认真午休，不得在街道或巷道内玩耍。横过马路时要注意前后看。

二、师德师风方面

1、存在的问题

（1）少数教师放松了对个人的自律，受社会不良风气的影响，精神状态、服务意识、纪律观念、工作作风上还有很多不足。

（2）、有的教师思想上安于现状，自我满足，不求上进，工作上只求过得去，不求过得硬，很难适应新形势下的课改要求。

（3）、有的教师组织纪律观念不强，事事处处以自我定位。

（4）、有的教师不关心爱护学生，对学生的不良表现不善于做耐心细致的教育工作。

2、整改措施

（1）加强政治理论和法律法规的学习，要切实解决好缺乏干事创业魄力，缺乏责任感和使命感，缺乏民主作风，精神萎靡不振，进取心不强的问题.（2）、进一步解放思想，不断探索管理方法，把思想、政治工作时刻抓在手上，放在心上，把工作做深、做细、做实，每个人员要按分工尽职尽责，正确处理解决好服务意识不强，大局观念不强的问题。

（3）、每位教师要树立强烈的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，认真遵守教师职业道德规范，真正用爱心关心学生，爱护学生，尊重学生，公平对待学生，严格要求学生，处处为人师表，以自己高尚的人格影响带动学生，大力提倡敬业爱岗，拼搏奉献的精神，严于律己，争强当先，团结协作，共同进步的团队精神，真正树起正气，形成良好的教风，树好教师形象。

（4）、学校要每月开展一次师德师风集中整顿活动，使位教师时

刻牢记教书育人的职责，更好的把我镇教育教学工作提上一个新层面。具体负责人张红忠。

三、精细化管理方面

1、存在的问题

（1）、教师对精细化管理的认识层面还不够，有待提高。

（2）、各种规章制度还不很健全，有待完善。

（3）、对制度的评价体系有待健全。

2、整改措施

（1）、精细化管理涉及到学校工作的方方面面需要全体成员共同完成每一名教职工都是一个管理者。因此要实现精细化管理就必须让每一名教职工了解学校精细化管理的思想知道管理的具体要求明确自己的岗位职责熟悉自己的工作任务和工作流程必须让精细化管理的思想成为全体教职工的共同意识。

（2）、根据教科局精细化管理手册完善我中心校的各项规章制度。

（3）、有制度重在落实，在完善各项规章制度的同时，相应的制定各项制度的评价体系，使我中心校的各项工作都能落到实处。具体负责人任黄成。

以上是我中心校在“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动中通过自查自究发现的几点问题和不足，我们在今后的工作中，乘着这次集中教育整顿活动的春风，大力整改，使我中心校的各项工作更加完善。

黄 土 中 心 校

在“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动中查找出的问题及整改措施

2013.4

第五篇：黄土中心校教育教学常规管理自查报告

黄土中心校教育教学常规管理自查报告

教育教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从细节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作，取得了一定的成效，现将自查情况汇报如下：

一、教学常规管理

1、我校严格按照“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑教师的能力、特长，适当的安排任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学计划，在计划中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况，并附有后进生转化计划。

2、学校制定了《黄土中心校精细化管理手册》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师备课必须对照学科课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查，检查由教务处组织，各教研组长参与，对检查的结果做了详细的评价，并且在检查后向每位教师做具体的反馈。

3、每学期学校组织期末教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析，并填好成绩分析表，注明班级中存在的问题和改进的具体措施。

二、教科研管理 学校建立了教师专业培训制度，教师积极参加继续教育。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研计划，并能按照计划开展活动，活动后材料能及时归档，并能做到活动有主题、有记录。各教研组根据教研活动中发现的问题，确定相关的课题，能积极的开展教科研活动。本学期，我校让教研组长和教务主任上示范课两次，聘临汾市第五小学教师李巧亭上示范课一次，更好的提高了教师的教学水平，同时详细规定了教师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。

三、德体卫艺管理

重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类安全活动应急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，举行了各类文化活动节，丰富了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康教育，我校正在积极筹备建立学生心理咨询室（中心校有一名心理学毕业的特岗教师）。

四、档案管理

近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收集和管理。能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档方案，附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由班主任具体负责，每学期期末进行成长档案归挡（这项工作正在完善进行中）。

五、学校特色

我校开展了丰富多彩的各类校园文化活动，近一年来我校以“书香校园”为主题的学校特色活动正在有序的进行中。学生参与的积极性非常高，并且建立相关制度，保证活动每学期能持续的开展，形成良好的校园文化氛围。

六、存在的问题

1、电脑数量不足，给学生信息技术课带来了不便。

2、教师在备、讲、批、辅方面还需进一步提高。

3、各种活动室没有，学生不能更好开展第二课堂活动。

4、个别教师参与学校各类活动的积极性不高。

5、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。

七、整改措施

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。学习新课程标准理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。二是抓好教学反思。使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。①完善教学管理制度。继续修订、完善各项教学制度，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。

3、开展教学研究，推进课程改革。树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，认真抓好校本教研。

4、向上级部门提出申请，尽快解决各种室的建设。

通过本次的常规工作自查，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使黄土中心校的教育教学常规工作再上一个新的台阶。

2014.10.9

教育教学常规管理自查报告

黄土中心校 2014.10.9