第一篇：师德整改小结2篇
转眼间师德师风建设的前几个阶段学习已经接近了尾声，通过这次的学习，我的感受也颇为深刻。
记得著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何崇高的职业道德呢？正如有人说的那样：“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自己的职业道德素质。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
在这次师德师风建设的整改活动中，我深深的明白了：作为一名光荣的人民教师，我应该诚信立教，在自己的教育教学实践中，我也其本做到了以下几个方面：
一、淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少了一点名利之心，在教书育人方面多了一点博爱之心。
二、创新施教，做到以人为本，因材施教，同时不断地加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更 新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
三、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。
四、正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生向好的方向发展的方法与措施，努力使班上的同学成为一个个成绩佳、品德好的学生。
当然，在我身上还存在着很多不足点，需要加倍努力做到以下几个方面，才能使自己逐渐成为一名优秀的教师。
师德整改小结（2）：
一、指导思想和目标
以教书育人为宗旨，以培养学生能力及创新精神，促进学生身心的健康发展为目标。对学生倾注全部的热情，与学生平等相处，以诚相待，给学生以亲切感和信赖感。用自身的人格魅力感召学生；用多重目标激励学生，用丰富的活动锻炼学生，用爱的力量感化学生，用不同的方式评价学生，用发展的眼光看待学生，努力为学生营造宽松愉悦的成长环境，使学生变他律为自律，身心健康的成长。
二、敬业精神
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
三、爱的魔力
“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说财富要靠勤奋来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。如果真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
例如一（2）班的王昊同学，因为父母都在外资企业上班没空照顾，只是靠个年老的爷爷带。大概是传统的旧观念所以爷爷对孙子特别溺爱，随着他想怎么就怎么，每天到校一身脏脏臭臭的，早上牙也不刷，别的同学都不太爱接近他。每天放学总是留下来补习。于是我总是找他的优点表扬他，让他在同学中找到自信。别说这可真的非常有用，他上数学课总是认真听讲，积极举手，在他开小差的时候及时提醒，他总能按时完成作业。有次体育老师告诉我王昊对我说：我不喜欢体育课也不喜欢语文课，我喜欢数学课。就这么句话，让我汹涌澎拜。我愿意当一只母鸡，奉献我所有的爱。
四、能力的提升
作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。所以我认为以下几点必不可少：
（1）经常要和同学科的老师磨磨课，吸取经验，讨教教法。课后总结课上的心德体会，这样有助于老师上好一堂学生易学、易懂、感兴趣的课。
（2）多参加学校的各项活动（教研活动、听课、每周的集体备课等等）
（3）用孩子喜欢的语言及肢体语言来表达，多和学生接触，聊天，能走进学生心里，尽可能的全方面的了解。
（4）多看关于教学的书籍、杂子等书，增加学识积累。
五、能大能小
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
第二篇：师德师风排查与整改小结
南羊小学师德师风排查与整改小结
为了进一步规范教师的行为，进一步明确师德在教师个人发展中的重要性，切实提高我校师德建设水平，提升教师社会形象，根据中心校师德建设活动的相关精神，结合我校实际，我校开展了师德排查与整改活动。现将我校此次师德师风排查与整改活动小结如下：
一、加强领导，统一思想
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在开展师德师风建设的相关活动中，我们始终走在前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习《中小学教师职业道德》，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
二、重视建设，树立形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育教学水平，学校开展了系列以师德师风建设为主题的活动，通过活动使教师更加清楚地认识到作为一名教师不但应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力，而且要热爱学
生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。
三、深刻剖析，认真总结
在本次师德师风排查整改活动中，通过学习、自我总结、查找问题、交心谈心等形式，对我校师德情况进行了认真的自查自纠。通过排查发现一些不容忽视的问题：
1、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。
2、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。
3、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师变相体罚学生，影响学生的身心健康。
4、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，公众场合抽烟，言语脏污。有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。
通过排查反思，找出了存在的问题，就应该认真整改。我校今后加强师德师风建设的措施：
1、继续坚强政治业务学习，提高教师自身修养。
2、健全各项规章制度，设立学校工作信箱，凡有学生、教师、家长举报的问题，都将认真调查，一经查实，严肃处理。
3、在今后的工作中开展定期和不定期的师德师风排查活动，及时发现问题，及时解决问题。
通过这次师德师风排查整改学习，提升了广大教师对师德师风排查整改重要性的认识，取得了良好的效果。作为学校，我们要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，使每一位教师都爱岗敬业，教书育人，为人师表，形成让学生满意，家长放心，社会认可的良好教风。
第三篇：师德师风排查与整改小结
南羊小学师德师风排查与整改小结
为了进一步规范教师的行为，进一步明确师德在教师个人发展中的重要性，切实提高我校师德建设水平，提升教师社会形象，根据中心校师德建设活动的相关精神，结合我校实际，我校开展了师德排查与整改活动。现将我校此次师德师风排查与整改活动小结如下：
一、加强领导，统一思想
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在开展师德师风建设的相关活动中，我们始终走在前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习《中小学教师职业道德》，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
二、重视建设，树立形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育教学水平，学校开展了系列以师德师风建设为主题的活动，通过活动使教师更加清楚地认识到作为一名教师不但应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力，而且要热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。
三、深刻剖析，认真总结
在本次师德师风排查整改活动中，通过学习、自我总结、查找问题、交心谈心等形式，对我校师德情况进行了认真的自查自纠。通过排查发现一些不容忽视的问题：
1、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。
2、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。
3、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师变相体罚学生，影响学生的身心健康。
4、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，公众场合抽烟，言语脏污。有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。
通过排查反思，找出了存在的问题，就应该认真整改。我校今后加强师德师风建设的措施：
1、继续坚强政治业务学习，提高教师自身修养。
2、健全各项规章制度，设立学校工作信箱，凡有学生、教师、家长举报的问题，都将认真调查，一经查实，严肃处理。
3、在今后的工作中开展定期和不定期的师德师风排查活动，及时发现问题，及时解决问题。
通过这次师德师风排查整改学习，提升了广大教师对师德师风排查整改重要性的认识，取得了良好的效果。作为学校，我们要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，使每一位教师都爱岗敬业，教书育人，为人师表，形成让学生满意，家长放心，社会认可的良好教风。
第四篇：师德师风教育个人整改小结[推荐]
师德师风教育个人整改小结
山根中心学校覃小霞
自教育局开展师德师风专项教育活动以来，我在校领导的带领下，积极参加学校开展的各项教育学习活动，我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。为将此项活动不断引向深入，特我对师德师风教育个人整改小结如下：
一、依法执教。能认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法规和文件。在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针和政策的言行。
二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等，公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。
四、严谨治学。树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力。我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助。
六、尊重家长。主动与学生家长取得联系，认真听取意见和建议。
七、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评”做起，从“讲究批评艺术”做起，从“不体罚学生”做起，从“面带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让我们对学生真诚的说一声：“我爱你们”，让尊重和理解落到实处，让和谐的师生关系不再成为期待。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
第五篇：师德整改材料
我自从当老师到现在，历时有十九个春秋了。自从站上讲台后，非常注意为人师表，在语言或行动中都注意美字。在平时的工作中，自己总是一个人民教师准则要求自己，爱祖国、爱人民、爱中国共产党，积极工作，要求上进，并加入到党组织中去，在党旗下表过决心，为党为人民奋斗终身。一天上好每节课，从早上到晚上都站在讲台上，对得去人民、对得起党。我在社会上看到一些不良的人为现象，自己不服气，觉得真正做工的人得不到重用，而不做工的人反而青云直上，所以就产生了泄气的思想。这次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，反思自己，觉得自己从教十数年来，自己的表现在示范方面做得很不够，针对自己的不足之处，我指定了以下整改措施。
一、发扬成绩，努力克服缺点 身为一名老教师，况且目前我还在教学一线上，我要以身做则，积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作
二、终身学习，持续发展 我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。要多读书、多看报。活到老、学到老，要积极努力地上好课的同时，主动参加学校科组的教研活动，把自己多年来积累下来的教学经验传授给年轻教师。
三、尽心尽责作好我的本职工作，对不良现象和错误行为要大胆批评指出，为教育事业发挥自己的余热。早晨的阳光是灿烂的，夕阳的彩云是美丽的，人生篇章开头应该是吸引人的，高峰应该是豪迈的，那好的结尾也应该是完满的。我应该这样去走完自己的人生道路。四 我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。
丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”！
五、注重小节，修炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
六、乐于奉献，实现自我 教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
2008-02-25 15:46
师德自查整改材料
在短短的教学生涯中，自己对教育工作中，既有让自己欣慰的成绩，也有让自己心忧的问题，在常人眼里，认为做教师这一职业其实很简单，当真正实践过的人，却会大发感慨，没实践之前，都是抱以满腔热血，真正实践了虽还不失满腔热血，却对自己走过的育人之路感慨万千：初带班本来就是没有经验，一个个的问题有接踵而来，搞得自己焦头烂额的。
一、在处理学生之间的问题时，总会有一些欠妥的地方。虽是一年级的小学生，但每一个孩子都有各自的性格特点，能真正的做到因材施教，根据不同性格的孩子给出不同的处理方法，对于自己来是或做的总是不能令自己很满意。
二、在教学上，虽然每一个具体的步骤都考虑到，也做到了，但总让你感觉做的不够细腻，在教学过程中，对孩子们的德育工作做的很不够，这方面并没有取得另人欣喜的成绩。自己最大的缺失就是不会做到由潜入深，由易到难的层层逐步的引入。有时总是让孩子们听得一脸茫然，也许是由于自己与孩子们的亲和力还不够，或是别的原因，暂时还没有找出一个合理的解释。
三、在孩子的心目中老师的一言一行都起到导向作用，也许是刚涉入这个行业，在工作中和在生活中对自己角色的转变，做得还不是得心应手，偶尔会将自己生活中的喜怒哀乐，带入到工作中，我深知这个职业的特殊性，不能把自己的心情带到课堂上。
在以后的工作中我也应做到以下几点：
一、全身心的融入到学生的内心世界中，注意发现每个学生的个性特点，不能以一概全。学生出现问题，要与家长及时沟通，作到一切为了学生，为了学生的一切。不以自己的喜好偏袒某个学生，在对待
学生上要作到人人平等。
二、在教学中作到因材施教，在教学中要作到有耐心、有信心、有恒心，没有教不会的，只有教不
好的。
三、时刻注意身传言教，自身做到言于律己，怎样要求学生就得怎样要求自己，时刻给学生作出榜样，让自己的职业真正作到崇高、伟大，成为一位真正意义上的“人类灵魂的工程师
师德师风自查报告及整改方案 时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。
近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。
抓思想教育不松懈
我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己，充实自己，提高自己。
塑造示范形象，学习典型人物
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在探讨示范范文网[www.xiexiebang.com]教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
高尚的品德，良好的个性
我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。
知识的自我提高
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓范文网[www.xiexiebang.com]好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处，主要表现在：
（一）教育理论学习不够透彻。
（二）业务有待提高
（三）工作经验不足
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
点击咨询 