第一篇：党员教师“四风问题”整改措施工作总结
根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。活动展开以来，认真学习了中心和省委关于深进展开党的群众线路教育实践活动的文件精神，学习了《论群众线路重要论述摘编》、《厉行勤俭、反对浪费重要论述摘编》、《党的群众线路教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共*产*党章程》，浏览了《侵害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。
作为一位党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我果断拥戴党中心深进展开党的群众线路教育实践活动。通过学习、查摆、对比，固然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也获得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真照镜子，老老实实正衣冠，重点查摆自己的题目和不足，深层次剖析题目的缘由，认真斟酌整改步骤和有效措施。一、四风方面存在的突出题目
(一)情势主义方面
1.面对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺少深度思考，对基础工作重视不够，也缺少有效的措施。
2.在窘境眼前，缺少调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推动。有时鉴戒兄弟单位先进工作经验，缺少针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难眼前，有时还一定程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足。
3.沉重教学任务和复杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻催促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
(二)官僚主义方面
1.重视与教师间的交换，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交换比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些题目出现以后，有点被动。
2.服务意识较强，服务方式缺少创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时轻易急躁，听取他人意见时缺少耐心。
(三)享乐主义方面
1.面对学院发展滞后的现状，缺少攻坚克难的勇气;面对部份老师的散漫，怯于管理，抓管不严。
(四)奢糜之风方面
1.对大型装备资源的科学利用缺少研究和对策，部份大型装备利用率低。特别是前几年购置的个别装备购置分歧理、不配套，存在浪费现象。
二、产生题目的缘由分析
在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依靠，困难眼前依靠党政一把手，责任眼前缺少担当，事故眼前怯于管理。对比岗位职责和分析工作成效以后，通过这次党的群众线路教育实践活动的深进展开，我熟悉到这些不足都是四风现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。虽然这些题目与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮助，个人的分析和思想熟悉上的刨根题目尤其重要。具体说来：
1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深进;学习的自觉性不高，缺少锲而不舍自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相当。
2.群众线路熟悉不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深进学生较少，服务学生的意识淡薄。
3.由于刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。
4.新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺少艰苦奋斗的精神。工作有时不够深进，满足于完成份管工作，满足于面上不出题目，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺少艰苦奋斗的精神。
三、今后的努力方向和改进措施
通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动情势，查找到的上述题目，通过对题目的分析，我以为大家反映题目的态度是比较恳切的，反映的题目平时自己基本没成心识到。反映的和分析查找的各个题目，对我进步个人党性修养和业务工作能力是大有裨益;题目眼前决不畏缩，将认真分析题目及其产生缘由，明确了今后的努力方向，逐渐整改。
1.加强理论学习，增强理***底，进步学以致用。
2.加强党性修养，在学习、锻炼、磨砺中逐渐培养自己的能力，保持谦虚、文明、慎独的道德品质。
3.增强服务意识，改进工作作风。保持思想道德的纯洁性，正确对待权利和工作绩效;生活上，艰苦朴素，节约勤俭，不奢侈浪费，不寻求享受;工作上，要深进实际，联系师生，聆听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，促进与师生的有效沟通;克服消极，勇于担当，避免急躁，迎难而上，积极工作;加强与班子成员的相互配合，集中班子聪明，努力进步工作成效和服务水平。
4.建立深进基层的工作计划，继续走好群众线路。振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。
第二篇：党员四风问题自查报告及整改措施（模版）
党员四风问题自查报告及整改措施
篇一：党员四风问题自查报告及整改措施
按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，与会人员以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，初步进行了一次作风大排查。6名办领导率先垂范，带头查摆本人和分管工作存在的四风问题，主要有学风不扎实，文风、会风不简练，制订的制度缺乏可操作性和执行制度不力等形式主义问题;责任意识淡薄、工作浮于表面，不能深入倾听群众意见等官僚主义问题;存在攀比心理、精神懈怠和自我满足等享乐主义问题;存在铺张浪费、讲究排场等奢靡之风问题。这些问题，如果不从思想根源上认清其危害，听之任之，必将对审计人员履职尽责产生消极影响，其结果只会是涣散斗志，影响团结，阻碍发展。各处室主要负责同志紧跟其后，认真查找了本人和所在处室在发挥国家利益的捍卫者、公共资金的守护者、反腐败的利剑、权力运行的紧箍咒作用不到位等方面存在的四风问题，并结合本职工作就如何反对四风，如何践行为民务实清廉要求，如何促进中央政治局八项规定的贯彻落实等进行了深入探讨，提出了整改措施，纷纷表示要积极践行审计人员核心价值观，强化责任意识，虚心向群众学习，履行好审计监督职责，全心全意为群众服务。
为进一步做好教育实践活动学习教育听取意见及后续环节的工作，将教育实践活动不断引向深入，提出：
一要搞好结合。当前的审计项目已进入收尾阶段，全国债务审计工作即将开展，在审计业务工作与教育实践活动相互交叉的情况下，一定要搞好结合，要以教育实践活动为统领，在审计工作中边学边查边改，防止边学边查边犯，引导审计人员以更加振奋的精神和更加过硬的作风促进审计任务更好更快地完成。
二要把领导带头贯穿始终。这次教育实践活动的重点是处级以上领导干部，因此，办、处两级领导一定要克服审计署刚刚开展过查找不足、整改提高专项活动和审计机关在作风方面没有什么大问题的消极思想，坚持带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改，自觉把自己摆进去，做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、解决问题好一筹，切实发挥好带头作用。
三要建立防范四风、改进作风的长效机制。要针对查找出来的问题，研究建立健全各项制度，定好规矩，不断完善干部的行为约束机制，从源头上防止不正、不实、不廉。发现什么问题就着手解决什么问题，能改的马上改，要让全办党员、干部看到起色和进步，扎实推进教育实践活动善始善终，取得实实在在的成效。
学习教育、听取意见环节，时间安排在7月份。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，围绕统计为了谁、依靠谁进行讨论。深入学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习党的光辉历史和优良传统，特别是学习总书记一系列重要讲话精神。要深入基层开展调查研究，通过座谈讨论、个别访谈、网络征询、问卷调查等多种方式，广泛征求局机关党员干部、基层统计机构、基层一线人员的意见，征求区直部门、研究机构、专家学者的意见，征求统计调查对象和社会公众的意见，通过广泛征求意见初步梳理出四风方面存在的突出问题。
查摆问题、开展批评环节，时间安排在8月份。主要围绕为民务实清廉要求，围绕解决四风存在问题，重点放在召开一次高质量的专题民主生活会上，组织领导班子及班子成员撰写一份深刻的对照检查材料，通过群众提、自己找、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。专题民主生活会前，要充分听取群众意见，班子成员之间要互相谈心，班子成员与各处室单位主要负责人逐一谈心。班子成员要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评;班子成员之间既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评。每个党员都要参加所在党支部召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和办法。
第三篇：四风问题整改措施工作总结
代县五中反四风整改落实情况“回头看”工作
专 题 总 结 报 告
党的群众路线教育实践活动开展以来，我校领导干部、所有党员、全体教师在反对四风、改进作风、服务师生、教书育人等方方面面发生了明显的变化，取得了显著的成绩，受到上级领导、师生和家长的点赞。在全县深入开展学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省为主题的集中学习讨论落实活动之时，按照中共代县县委办公室《关于做好反四风整改落实情况回头看工作通知》精神和要求，现将我校回头看工作总结并报告如下：
接到《通知》后，我校通过学习，领会精神，明确主旨，按照要求从严查整改落实实不实，看是否动真碰硬、兑现承诺；严查专项整治严不严，看是否重拳出击、威慑有力；严查制度建设细不细，看是否解决问题、改进作风三大工作任务，进行回头看。
我校把教育实践活动与解决领导班子和队伍作风方面的突出问题紧密结合。抓“四风”问题整改落实，做到“准、狠、韧”。“准”，就是对准“四风”顽疾进行整治，不走神、不散光；“狠”，就是重拳出击，有决心、有力度；“韧”，就是在“常”、“长”二字上下功夫，锲而不舍、驰而不息，积小胜为大胜，以优良的党风政风带动社风民风。做到“真改”，出实招、见真章，言必信、行必果。不能停留在作表态、列计划、定制度、写总结上，否则就会改来改去、积
弊依旧。要及时开展“回头看”，按照具体化、可操作的要求，完善整改方案、细化整改要求，落实整改责任；整改措施要向群众公布，整改过程要请群众参与，整改效果要让群众评判、真正让群众满意。要“快改”，对群众反映强烈的突出问题要立说立改、立竿见影，让群众在短时间内见到新气象新变化。要“突出重点抓整改”，抓好“六项专项治理”，改进文风会风，整治文山会海、检查评比泛滥问题；控制“三公”经费支出，整治送礼吃喝、奢侈浪费问题；解决吃拿卡要，整治“门难进、脸难看、事难办”和侵害群众利益行为；整治接受会员卡、商业预付卡问题；制止多占办公用房问题；整治选人用人不正之风。治理工作要强调见实效，防止走过场，避免形式主义。坚持高标准、严要求，做到思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱。校领导要率先垂范，身体力行作表率，沉下身子抓整改，见到了成效。
一是党委（党组织）主题责任落实是否到位，党委（党组织）书记第一责任人履职落实情况：党组织主题责任落实到位，第一责任人能履行职责，并圆满完成了工作责任目标。
二是本单位领导班子整改方案，整改落实计划的推进落实进度和具体完成情况：活动中制定的领导班子整改方案及计划推进落实情况，按进度、分时段、循序进行，并已按时完成。
三是围绕中央确定的21项专项整治工作以及我县确定的28项专项整治任务，对各项任务的责任是否明确到位，措施是否落实到位，问题是否解决到位：对中央确立的21项专项整治工作及县上确定的
28项整治任务，对各项任务、责任、措施、解决办法，能到位，徇我校实际，进行了落实，对明显的问题进行了解决。
四是县委确定的涉及本单位的有关专项整治工作是否制定了具体方案，整改落实进展情况如何：关于县委确定的专项整改、整治工作，没有涉及我校。
五是领导干部个人整改清单所列举事项的整改完成情况：我校四名党员干部在反四风中的个人整改清单所列举专项整改已全部完成，效果明显。尤其是注重了学习，改进了作风，能联系群众、服务师生，没有奢靡与浪费现象。
六是对解决本单位“四风”突出问题、群众反映强烈的突出问题和联系群众“最后一公里”的问题有无死角和漏洞，突出问题的整改落实情况：这方面，校领导一班人就本单位突出问题及群众反映的突出问题和联系群众等问题，没有死角与漏洞，突出问题按照整改计划进行了落实，全部进行了改进和改正。
七是围绕领导班子“制度建设计划”，反对“四风”、维护群众切身利益、党员干部联系服务群众制度的梳理和“废改立”等方面情况，以及严格落实制度，强化制度执行力，维护制度的严肃性和权威性，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化建设方面的情况：整改中针对不合理、有问题的制度进行了修订和修正、修改主，不断充实完善了有关规章制度，强化了制度的执行力，使制度常态化、长效化。
八是对中央、省委、市委和县委已有明确规定的，在搞好配套衔接，形成务实管用、科学有效的制度体系方面的基本情况：在这方面我校按要求进行配套衔接，形成了务实管用、科学有效的制度体系，使全体党员教师有章可循、有规可束。
九是对本单位领导班子整改方案、整改落实计划、专项整治行动、领导干部整改清单分类建立健全整改落实台帐进展情况：对领导子整改方案、落实计划专项整治行动、领导干部个人整改清单，分类建立健全整改落实台帐。
十是领导班子和班子成员个人整改进度公示情况：我校校领导班子对四名党员干部个人整改进行了公示，群众无异议。
存在的问题及工作打算：
整改落实、反对四风，回头观看，本单位亦存在不足和问题：
一、学校中层一些领导干部有好人主义思想，不愿管理，爱留情面，得过且过；有的领导工作作风时有松懈现象，深入师生不能坚持经常化。
二、个别领导安于现状，不思进取，工作不主动，缺乏创新意识，习惯于陈旧的传统的管理模式。
三、有些领导由于忙于学校教学的管理，不能够坚持经常学习理论。对所分管的工作缺乏过程管理，制度的执行得不到保证。
工作打算：
一、加强干部作风建设，反对坐在处室发号施令，校领导做到一走出五走进，即：走出领导门，走进教研组，走进教室，走进宿舍，走进餐厅，走进各自分管的工作岗位。多关心师生思想、生活、工作和学习，及时为师生排忧解难，及时发现和解决问题。
二、全心全意服务师生，切实解决服务谁，如何服务的问题。我们要坚持做到：后勤服务前勤，处室服务年级，干部服务群众，教师服务学生，全校服务毕业班，做到乐于服务，主动服务，全面服务。
三、营造风清气下的教育生态，坚持反腐创廉，坚持一岗双查，管好自己的人，看好自己的门。把好底线，不越红绳，营造风德之正的教育生态，依法治校，凝聚力量，做到思想上合心，行动上合力，干事业一条心，抓工作一个调，谋发展一盘棋。2014.12.23篇二：群众路线教育实践活动四风问题整改方案
教育实践活动“四风”主要问题的整改方案
贯彻落实中央在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的总体要求，按照党委部署，支部对于“四风”问题开展自查，经过全体同志共同讨论，查找出四个方面的十二条主要问题，并针对问题进行整改，提出整改方案如下。
一、查摆的主要问题
（一）形式主义方面的主要问题
1.政治学习不够深入，缺少主动深入学习的热情，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高；
2.对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维； 3.工作经验总结不足，调研积极性不高、能力不强；
4.会议数量不少、计划安排不少、总结报告不少，但督促检查不足。
（二）官僚主义方面的主要问题
5.在支持保障部门需求方面还存在不够积极、主动的情况；
6.在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够；
7.部门领导对个别具体工作要求不严，干部自觉性不足，存在拖沓现象，影响部分工作进度。
（三）享乐主义方面的主要问题
8.有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况等； 9.思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，工作缺乏激情；
10.工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。
（四）奢靡之风方面的主要问题
11.在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足，有些方面还存在迎合的情况； 12.对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。
二、整改方案
（一）开展学习讨论，统一思想，提高认识，研究整改措施。先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识，进行专题研究，明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。召开全体党员会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识；召开组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆；召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。
（二）本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路，尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主
义、奢靡之风。
第一，坚决克服形式主义。一要加强和深化政治理论学习。主要解决学习理论浮于表面，学习形式单一，学习不能有效联系实际等问题。部门领导、支部委员要带头学，联系实际学，充实学习内容，丰富学习形式，提高学习的实效性，促进全体同志的学习自觉性。二要努力消减各类形式性事务，增强工作实效。努力减少支部会议的数量，提高会议质量；减少文字工作的数量，达到提高文字工作质量，增强目的性和效果。对于能够合并的会议尽量合并召开，对于能够开短会的尽量召开短会，对于能够合并的文字材料尽量合并，对于能够言简意赅的材料决不长篇大论。三要加强创新调研，提升创新水平。要联系工作实际，加强创新调研工作，开阔干部的视野，增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破，以创新求变革，以创新提升工作水平。大力鼓励调查研究，分析实务、研究实务、创新实务，对调研成效突出的向推荐、评价、考核、晋升等倾斜。
第二，坚持摒除官僚主义。一要坚持群众观念。认真贯彻《关于加强群众工作的实施意见》，牢固树立立党为公、执政为民宗旨，在履行工作职责中坚持以人民群众的需求为第一要务，急案急办，急事急办，重大事项优先办理，服从和服务于人民群众的各项合理、合法诉求。二要坚持支持和保障的服务理念。牢固树立专业工作支持和保障的服务理念，端正专业服务的态度，主动服务不越位；摆正专业工作
的位子，发挥技能不包办；创新专业应用的手段，深化应用不替代；规范专业工作的流程，依法依规不越线。开展专业工作检查，完善规范机制，提高专业工作的支持和保障水平。三要打牢争创一流的信念。认真贯彻落实党委争创一流的工作目标，牢固树立争创一流的信念，始终把争创一流摆在创新发展的首要位子；高标准、务实效，研究规划专业工作的发展方向，按照走在前列的要求，制定一流目标；加强专业工作学习交流和调研活动，找准自身差距和不足，明确专业工作的近期目标和中远期目标，加大专业工作的实践应用，加强专业应用的推广宣传，积极争取，切实做好专业人员、专业设备的保障，全力开展争创一流活动。
第三，防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。一要振奋精神，积极进取。针对部门人员年龄相对偏大的情况，进一步加强思想政治工作，进一步提振全体同志“追求卓越，人争有为”的精神，尤其要发挥“老同志”率先垂范的榜样作用，发挥中青年骨干的专业力量，培养和锻炼青年同志，提升各项工作“积极进取、争创一流”的竞争力。二要严格工作标准，提高工作质量。要在逐步规范各有关工作标准的同时，从严要求，从严把关，提高工作效率和质量。对于能够执行高限要求的尽量执行高限要求，对于具有长远影响作用的工作，严格执行高限标准。加强专业工作流程的监督检查和监控管理，确保符合专业工作规范要求，确保经得住专业工作的检验和历史的检验。三要整肃作风、严肃纪律。认真落实中央、市委有关纪律作风的各项要求，巩固“慵懒散奢”专项治理的成果。坚持党风廉政建设和业务工作“两手抓、两促进”，把廉政风险防空摆在突出重要位子，提高全体同志自律能力，确保廉政纪律落到实处。切实加强工作作风建设，以严谨的作风、严格的纪律，贯彻和完成党委的各项工作部署。四要艰苦奋斗、厉行节约。坚持并谨记我党艰苦奋斗的光荣传统，要把这一光荣传统贯彻到每一位同志尤其是领导干部的生活和工作中。坚决反对铺张浪费，杜绝享乐主义和奢靡之风；坚决反对讲排场、浮夸等不切实际、形式主义的浪费行为。坚持勤俭办公、勤俭办事、勤俭办案、勤俭生活，按照需求提出专业配置和经费等方案，能够节俭的尽量节俭，力争少花钱多办事、花小钱办大事，把有限的经费花在“刀刃”上，提高经费的使用效率。
三、主要成效
首先，全体同志尤其是领导干部接受了一次深刻的教育，党性观念以及人生观、价值观得到较大提升，政治观念、大局观念得到加强。
其二，全体同志尤其是领导干部对以“四风”为主要内容的思想、工作、生活等方面的作风进行了一次大洗礼。
第三，“四风”问题明显改进，尤其是工作作风得到较大转变，在人员减少，工作量显著上升的情况下，各项工作齐头并进。
第四，解放思想，创新思路，各项专业工作的创新发展篇三：某某同志个人四风整改工作总结
***同志整改总结党的群众路线教育实践活动的重点是认真抓好整改落实，进入整改落实阶段以来，我结合在专题民主生活会上对照查摆出的“四风”问题及提出的努力方向和整改措施，认真研究制定了个人整改清单，把整改事项分为立行立改、持续整改、长期整改等事项，从能够马上做的事情做起、从急需改的事情改起，目前所有整改事项已经全部整改到位，取得了一定的成效。现将个人整改工作情况总结如下:
一、整改情况
通过认真归纳概括收集到的意见，共梳理出整改事项20条，其中：形式主义7条，官僚主义7条，享乐主义4条，奢靡之风2条。主要解决的问题集中在①在形式主义方面：主要解决学习流于形式，浮在面上、理论指导实践有差距、运用调研成果指导工作不到位、工作布置多，跟踪督导和检查少等存在问题。②在官僚主义方面:主要解决联系群众不紧密、工作作风不扎实、听汇报多，亲身落实少、安排工作与基层实际结合不紧等存在问题。③享乐主义方面: 主要解决工作不敢碰硬、不敢担当、怕得罪人，创新意识不强、缺乏进取精神，存在特权思想、吃苦精神不强等方面的问题。④奢靡之风方面:主要解决超标准接待、公车私用、办公纸张、水、电等日常办公用品浪费问题。
二、整改措施
一是严格遵守党的政治纪律和组织纪律。主要是进一步加强政治理论学习，坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和发展观、政绩观、权力观。以延安精神和焦裕禄精神为标准要求严格自己，强化党性修养，按照总书记提出的“三严三实”的要求，做一个襟怀坦荡、诚实正直的共产党员。认真履行工作职责，积极与班子成员交流沟通，加强班子民主集中制建设，增强民主意识。坚持领导干部述职述廉、谈心谈话、民主生活会制度，继续坚持重大问题集体决策，分工负责抓落实制度。
二是在严格贯彻执行中央八项规定。主要是严格按照中央八项规定要求，进一步健全和完善各项机关管理制度，深入推进机关效能建设，严格执行“三公”经费的开支管理规定，加强对车辆、资产的管理，提倡勤俭节约反对铺张浪费。建立健全并严格落实结对帮扶、蹲点调研、随机调研等制度。我本人坚持每月至少抽出4天时间到基层一线和扶贫联系点调研，经常深入到问题多、困难大、矛盾突出、意见强烈的地方，进行“民生体验”，了解群众所思所需，沉下身子和他们交朋友，拜他们为师，为他们办实事、解难题。提倡开短会、讲短话，缩短会议时间，会议从简。严格控制发文数量、篇幅，精简简报、调研报告等。
三、持之以恒加强政治理论学习。继续抓好政治理论学习，在安排好自学的基础上，积极参加集中学习和交
流，并结合工作实际积极开展讨论，进一步把思想认识统一到中央和省、市、局党组的决策部署和要求上来，进一步鼓舞工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。在学习中，自己学完了必学篇目，对重要文章进行了反复学习，记笔记2万余字，写心得体会5篇。
四、按照整改方案推进整改进度。认真研究制定了个人整改方案。以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见建议以及领导班子和个人的对照检查材料为依据，认真进行了分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了具体整改事项，明确了具体整改措施和整改时限，并分清轻重缓急和难易程度，确定了整改重点事项。多次在班子会上进行讨论和督促整改进度，保证整改方案具体落实到位。
五、建立整改工作责任制。为了确保局领导班子整改方案的落实，局党组对领导班子整改事项按照班子成员分工进行了责任划分，明确了分管领导、责任科室和整改的监督保障机制。对每一个整改事项，都有具体的整改措施、目标要求、完成时限，根据整改台帐，跟踪整改进度，为整改任务的落实奠定了坚实基础。
三、持续深入推进，作风建设永远在路上
虽然“四风”整改工作取得了一些成效，但我深知自己对照教育实践活动的要求，对照党和上级领导的期望，对照人民群众的期盼还存在一定的差距。在下一阶段的工作中我将按照总书记“作风建设永远在路上”的要求，结合党员领导干部“三严三实”新标准，进一步加强
学习，提高自身党性修养；进一步深挖问题，坚持整改；进一步狠抓制度建设，完善长效机制。坚持问题边学边改、即知即改，巩固整治效果，总结整治经验，针对作风方面的顽症痼疾，下猛药，出实招，集中力量啃硬骨头，确保党的群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。
第四篇：“四风”问题整改措施
学习制度当摆设，缺乏有效的鼓励措施，忽视理论武装，没有能力危机感。
表现：
1.是注重业务学习而不注重政治学习。认为业务学习是有用的、实的东西，而政治学习是无用的、虚的东西，放弃了人生观、价值观的学习与改造。
2.教条式、形式化地组织学习，使学习变成枯燥无味的事情，没有注重学习积极性的提高。3.不注重学习效果，缺乏学习反馈，没有检查督促。个人学习只是机械地看看书，不去理解，没有总结，不注重提高学习能力。
4是不愿学习，认为能适应目前工作，不必学习。具体表现在单位对学习不作要求，或是有口头要求没有安排，组织学习也是做做样子。个人对学习也没有要求，没有危机感。认为工作马马虎虎即可，得过且过。或是以工作为重，认为干好了就等于学习了，没有树立良好的学习风气。原因：
1.一是思想认识不到位，对学习的重要性认识不足，觉得理论学习解决不了工作上的实际问题，认为基层一线税务干部只要扑下身子，不学理论工作也能干好。
2.二是缺乏上进心，没有毅力。存在着“工作忙、没空学”的错误思想，不注重学习“充电”，自我陶醉于已取得的成绩。因此出现了组织要求学习多，自觉主动学习少；浅尝辄止学习多，系统深入学习少；联系社会学习多，结合思想学习少的“三多三少”现象。
3.缺少有效的制约机制。虽然也制定了一些措施，但还没有完成从“要我学”到“我要学”的转变。应付学习，缺乏主观能动性，在学习上容易产生满足感。
4.工作与学习矛盾难以协调。认为税收任务繁重，没有时间参加培训，对上级指定应参加培训的对象，怕影响工作，找个人顶替，使想参加培训的人不能参加培训，不愿参加培训的却期期参加，造成培训资源的浪费和培训效果的不理想。整改措施：
1.建立科学的学习体系
一是建立学习制度。将学习作为一项规章制度实行。二是确定学习计划和目的。从学习时间、科目上进行分阶段安排，并且确定阶段性的学习目的。三是学习内容多样化。根据实践需要安排长期和短期的学习内容。四是学习考核科学化。2.以竞争机制促进良好学风的形成
竞争机制特别是末位淘汰制会增强干部职工的紧迫感和危机感。工作岗位可以双向选择，领导职位具备条件可以竞争上岗。
3用激励机制鼓励自学
学习过程应是一个长期的、自觉的过程。要对爱学习、肯钻研的同志进行大力表彰，树立“爱学习标兵”等学习典型。通过学典型、互帮互学，激励和培养税务干部主动学习，将“授之以鱼”转化为“授之以渔”，培养税务干部看、说、写、做的本领和勤、韧、钻、劲的良好学风，克服学习中出现的要我学、浅尝辄止、不求甚解的“常见病”，营造以学补拙、以学为荣、以学求发展的良好氛围。
4.将创建学习型国税机关与思想政治工作和建立高效廉洁的干部队伍紧密结合，相互促进
1.一是创建学习型国税机关离不开思想政治工作。2.根据建立高素质、高效率干部职工队伍的要求来确定学习的方向，缺什么学什么，有的放矢，力求干部职工队伍素质的全面提高。
工作流于形式，创新工作少，方便纳税人的工作少，应付报表工作多。表现：
1.每天应付各种报表，数据统计工作较多，真正有利工作未落实到实处，真正为纳税人切实服务的工作少。
2.总是各种事务性工作缠身，无暇创新工作方法，研究性工作少，提高工作积极性。原因： 1.国税事务性工作特点确实存在很多细节性的事务性工作，加上现在的办公信息化特点，企业各方面信息量较多，确实存在大量的业务性工作，但是这不是根本原因，根本原因还是在于平时缺少工作热情，没有统筹工作安排，工作态度不端正，作风浮夸，软弱涣散。
2.享乐主义蔓延，有些领导干部工作热情消退，贪图安逸，不愿意发扬艰苦奋斗的作风，工作态度不够踏实。
整改措施： 加强信息化手段，简化报表工作，让干部从繁冗的工作中解脱出来，提升工作的价值。、2 树立乐观向上心态，培植积极工作热情，干一行爱一行，引入竞争机制，末位淘汰，鼓励领导干部树雄心，让软弱涣散的工作作风远离我们。
官僚主义：
基层调研不够深入，思想交流途径不畅，税企互动不够活跃 表现：
1．很少与基层干部和职工做思想交流，缺乏对中间层（人老实，出错少）干部的关怀力度，与一般干部谈心不够。
2.深入企业，主动研究企业存在的问题，真正帮助企业解决困难，增强税企互动不够
3.指定工作任务模糊，不能有效指导基层工作的工作思路，指派工作只发邮件。干部不知道如何做。
原因： 领导班子要统筹全局工作安排计划，又要忙于自身各项学习任务，时间相对紧张，发现科室存在的问题，具体业务往往督促有关科室进行整改。有些班子成员认为下基层调研不能很好的为基层解决什么实际的困难，效果不怎么好，不好太多麻烦基层，干扰各科室正常开展相关工作。企业单位平时经营性工作较多，工作程序紧凑，有时无法安排接待进企业接待事宜，而且企业与税务机关关系较为敏感，在税务机关进企业的活动中，往往不能释怀坦然，对自身问题坦述较为保守，下企业走访有时候变成了企业的“接待负担”，不能很好为服务企业提供信息决策支持。
整改措施 多鼓励全局干部民主生活会的享乐主义：
第五篇：个人四风问题整改措施工作总结
这次在全党展开的以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，是加强党的本身建设，密切党同人民群众血肉联系，巩固党的执政基础的一项重大举措。根据中心、省委和厅党组的同一部署和要求，我积极参加了这次党的群众线路教育实践活动。围绕为民务实清廉这一主题，对比党章和照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，结合自己工作实际和督导组反馈的情况，围绕四风题目，认真查找了自己在遵守党的政治纪律，贯彻中心八项规定和省委九条规定，和作风建设方面存在的突出题目，并深入反思、进行深层次的剖析，使自己遭到了一次深入的马克思主义群众观点和党的群众线路教育，加强了党性锻炼，进步了党性修养，下面就查找出的题目提出以下整改措施。
一、个人存在的突出题目
(一)在遵守党的政治纪律方面存在的题目。自己对党的基本理论、基本线路、基本纲领方面把握的不够好，政治理***底不够扎实，展开党的群众观念教育还做得不够。贯彻落实中心、省委、教育厅、卫生厅的决策部署有时有些应付思想，深进调查不够，结合学校实际不够，缺少创新性，针对性不强，贯彻落实效果差。执行民主集中制基本程序不够严格，有时议题较多时间紧，充分酝酿讨论的时间偏短，构成的决策欠科学，不切合工作实际。在党内政治生活中带头展开批评与自我批评做得不够，民主生活会展开批评与自我批评的氛围不浓，有待进一步加强。发扬民主不够，对其他班子成员的意见尊重不够，有一定的主观性。选人用人还不能很好适应新情势下的需要，主观臆断和唯票取人两种现象还不同程度存在。反腐纠风工作力度不大，学校近年来也发生了一些党风廉政建设方面的题目，我作为党风廉政建设第一责任人，疏于教育、疏于管理、疏于监视，负有领导责任。
(二)在贯彻中心八项规定和省委九条规定方面存在的题目。固然自己在落实中心八项规定和省委九条规定方面做了一些工作，但仍有很多不足。如车辆管理、司机管理没到位，公车私用还不同程度存在;公务接待方面，把控不严，陪同职员较多，有上高级烟酒现象;三公经费的管理也缺少刚性的管理措施，监视管理不到位;对校风、考风、机关作风的管理，失之于软、失之于宽，缺少一些治本的长效措施。这些题目的存在都说明自己推动不力，管理不严，抓落实不够，负有重要领导责任。
本身也有个别情况下接受超标准接待的情况，上好菜和高级烟酒，公车私用，办公用房是前任留下的，使用时未做任何装潢，面积严重超标。
(三)在四风方面存在的突出题目
认真对比党章、廉政准则和改进作风要求，和群众期盼，在四风方面本身存在以下突出题目：
情势主义方面。本身确切存在一些情势主义地东西，没有很好地坚持求真务实地作风。对党的理论知识不认真学习，做群众工作所需要的知识也把握的未几，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。平时自己工作不深进，作风不扎实，工作中发号施令较多，真正沉下往深进调研把握一手资料少，有时下系部也是走马观花，只看门面和窗口，不看后院和角落。如第一次到高职部，看了一圈就走了，没有了解真实情况，没有了解师生的思想状态，导致一些题目没有及时处理。工作安排要求多，及时跟踪督导少，抓工作不讲实效。贯彻上级精神，习惯于当二传手，以会议落实会议、以文件落实文件，不认真听取师生意见，出台的文件有的不联系学校实际，上面布置工作任务了，首先想到的是怎样尽快贯彻和完成，而不是想怎样做到最好。如贯彻教育厅关于学生奖助学金的文件，就没有认真调研，没有认真听取师生意见，没有认真研究，以致出现一些题目。求真务实主动性欠缺，开辟精神不强，不能下真工夫解决存在的矛盾和题目，有畏难思想，特别是新校区建设上抓得不紧，亲力亲为不够，督导不力，致使进展缓慢。
官僚主义方面。固然我能够自觉地把实现好维护好最广大师生员工的根本利益作为工作的动身点和落脚点，但在熟悉高度和感情投进上还有间隔，想题目、办事情不是一切从群众利益动身，对广大师生员工缺少满腔热情，说话、办事、处理题目，很少能做到角色转换，换位思考。主要表现在：一是密切联系群众不够，对基层服务意识不强。固然也经常下系部调研，但主动性不强、不够深进，只重视了解自己想要了解的题目，很难了解到事情的***和全貌。如和普通师生联系少，打交道不够，没有关心师生想甚么、盼甚么、急甚么、要甚么，没有真正和师生打成一片，对待老同道联系也不紧密，怕找麻烦。二是群众观点建立不够牢。想题目、作决策，听取汇报多，实地考察少，听中层干部意见多、直接听取师生意见少，工作有时凭经验、凭感觉办事，没能做到从群众中来，到群众中往，发挥师生的主动性、积极性不够，没有真正做到问需于民、问计于民。三是对干部群众关心不够。平时与班子成员交换沟通未几，与中层干部谈心交换更加欠缺，有时轻易急躁，听功不够，谈工作提要求的时候多，批评比较多，了解大家所思、所想的时候少。接待师生仔细热情不够，对一些同道的困难关心不够，特别是与有困难的教职员工的交换沟通少，帮助的办法也未几，在密切联系群众方面亲和力不够。
享乐主义方面。我固然能够认真落实党风廉政建设责任制，遵守领导干部廉洁自律相干规定，用党的纪律来束缚自己的一言一行，但是，本身确切还存在一些题目。有时精神懈怠，安于现状，不思进取，谨慎谨慎，求稳怕乱，缺少勇于探索和敢闯敢干的勇气。有时躲避矛盾，不愿意叫真碰硬，多栽花、少栽刺。抓工作过分夸大循序渐进，循规蹈矩，力求面面俱到，很少用改革促发展。对学校长时间以来存在的热门、难点题目存在畏难情绪，解决的决心不大，措施不力，力度也不大。有时也有个人贪图享乐的思想，假日不愿加班加点，有时也想吃吃喝喝，玩玩麻将牌等。
奢糜之风方面。在奢糜之风方面也有一些题目，在发扬艰苦奋斗作风方面有所淡化，对迎来送往、吃吃喝喝感觉自然。对人情消费的负面影响缺少足够熟悉，以为一些生活小节无伤大雅，满足于随大流，只要不出格、不出风头就行，对自己缺少高标准、严要求。
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二、对存在题目的主要整改措施
通过学习剖析，我比较苏醒地熟悉到了上述题目及其成因，有决心认真整改存在的题目，将从以下方面进行认真整改：
(一)加强理论武装，严守政治纪律。学习是人生永久的主题。只有增强学习的主动性，不断学习，才能不断取得新知，适应新的情势。一是加强对马列主义、***思想、***理论、三个代表重要思想和科学发展观的学习，重点在系统性、全面性上狠下工夫，深入理解实在质，学好用好这些科学的理论，从而坚定正确的理想信念，牢固建立正确的世界观、人生观、价值观，切实用这些精神宝贵财富指导自己的工作。二是目前要重点全面正确学习领会十八大及十八届三中全会精神，深入理解、牢牢掌控十八大的主题、全面建成小康社会的目标、坚持走中国特点社会主义政治发展道路等重要内容，坚定共产主义理想信念和走中国特点社会主义道路的信心，深入学习、理解十八届三中全会提出的综合改革方案，重点领会14项改革任务，以积极的态度、务实的作风，结合学校实际抓好贯彻落实。三是认真学习习近平同志一系列重要讲话精神，要以更自觉的态度、更刻苦的精神、更有力的措施，把讲话精神学习好、贯彻好，着力在原本来本、精读细研上下工夫，到达进步思想熟悉、明确前进方向、凝聚奋进气力的目的，从而在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中心保持高度一致。通过学习讲话精神，着力在推开工作、狠抓落实上下工夫，努力推动学校改革发展稳定各项工作获得新成效。四是认真学习历史唯物主义基本原理和方***，理解其精华，学会用这些基本原理和方***发现、分析、解决题目，增长自己的才华，进步自己的综合素质和工作能力，以适应十八届三中全会提出的新情势、新任务的需要。
加强党性锻炼，严守政治纪律。进一步进步政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到旗帜十分鲜明、态度十分坚定，敢说、敢管，会说、会管。作为一位政治干部，面对政治领地要守土有责，专心耕耘，用政治聪明肩负起党、国家和人民的重托。进一步增强大局观念、进步掌控大局的能力，始终在思想上、政治上、行动上与党中心保持高度一致，自觉维护党的团结同一，使自己的一言一行都符合党章的规定和先进性的要求。坚持群众线路，坚持和带头维护党的民主集中制度，增强民主张识和团结意识，建立民主作风，及时总结来自基层和实践的丰富经验，虚心听取各方意见，积极展开批评与自我批评，自觉接受党内外群众的监视。严格遵守党的组织纪律，坚持组织原则和程序，不擅自决定重大事项。善于团结同道，与大家一道相互学习、相互尊重、相互信任、相互支持，构成心齐气顺、风正劲足的良好氛围。
(二)认真贯彻落实中心八项规定、反对浪费条例和省委九条规定，认真抓好本身整改落实。认真学习中心八项规定、反对浪费条例和省委 九条规定，认真落实规定，带头厉行勤俭，展开以下整改：一是规范公务接待。严格执行公务接待标准，公务接待用餐原则上安排在定点餐馆，严格按规定安排陪同职员，每季度内部公示接待开支情况。接待时严禁送礼，工作日中餐制止饮酒，制止使用高级烟酒，制止安排文娱旅游活动。非实质性的来校考察学习，今后一概不出面接待。今后本身不参加非公务的任何吃请，不参加超标的公务接待。二是严格公务用车管理。对所有公务用车实施同一回口管理，建立公务用车值班和进库制度，每季公示运行用度，严格定点维修，适时实行车改。本身公务用车严格做到不固定车辆、不固定司机，不公车私用。三是按标准配置办公用房，在办公用房调查摸底基础上，认真制定调剂方案，于年底前完成调剂任务。本身将带头进行调剂。四是落实贺年卡禁令，严禁***赠予年货节礼，本身不用***购买贺年卡、年历，也不接受任何年货节礼。五是加强三公经费的管理，严格预算，严格审批，本身带头实行网上办公，带头精简会议，带头控制出差出国出境，切实把三公经费降下来。
(三)切实转变作风，认真整治本身四风方面存在的突出题目。
一是力戒情势主义，进行以下整改：
1、重点整治自己平时工作不深进，作风不扎实，下系部走马观花题目。坚持每一年听课10课时，常常深进课堂、食堂、学生宿舍，深进师生员工当中，了解教学科研等具体情况，了解师生员工的公道诉求，了解师生员工的思想动态。改进调研工作，多到困难和矛盾集中、师生意见多的地方往，每一年对一至两个突出题目和敏感性题目展开调查研究并构成书面调查报告，在切实解决题目上下工夫。
2、重点整治自己平时工作安排要求多，及时跟踪督导少，抓工作不讲实效题目。立足实际，讲实情，说实话，办实事，求实效，努力做到办事认真，一丝不苟，讲求效力，雷厉盛行。改进工作安排计划性，有重点科学的安排工作。重视效能的督导工作，有计划地展开督导工作，每季度亲身参与督导一次。狠抓工作实效，不见效果不收兵。
3、重点整治自己平时贯彻上级精神，习惯于当二传手，以会议落实会议、以文件落实文件题目。坚持反对脱离实际和华而不实的工作作风，认真领会会议、文件精神，加夸大查研究，认真听取师生意见，紧密结合学校实际，认真安排布署，确保贯彻成效。
二是力戒官僚主义方面，进行以下整改：
1、重点整治自己密切联系群众不够，对基层服务意识不强题目。进一步增强群众观念、宗旨意识和公仆意识，在思想上要视干部职工为主人，感情上把学生当亲人，建立群众利益无小事的观念。今后每个月深进一个系部，深进普通师生中间，和他们打交道，了解关心师生在想甚么、盼甚么、急甚么、要甚么，真正和师生打成一片。每季度参加一次老同道例会，通报情况，了解所需所想。
2、重点整治自己群众观点建立不够牢题目。必须密切联系群众，以人民群众的根本利益为动身点和回宿，以人民群众拥戴不拥戴、满意不满意、兴奋不兴奋、答应不答应为标准，照镜子、量尺子，精益求精工作作风。今后想题目、作决策，要多听基层干部意见，多听取师生意见，少凭经验、凭感觉办事，做到从群众中来，到群众中往，发挥师生的主动性、积极性，真正做到问需于民、问计于民，用好手中权利，造福学校，造福职工和学生。
3、努力改进自己对干部群众关心不够题目。加强同干部职工、师生的联系，平时与班子成员多交换沟通，与师生多谈心交心，多练听功，多了解大家所思、所想，把握师生的脉搏。热忱接待师生，特别是要关心有困难的师生，多为他们想帮助的办法，进步亲和力，解决本身存在的门难进、人难找、脸丢脸、事难办现象。
三是力戒享乐主义方面，进行以下整改：
1、重点整治自己精神懈怠，安于现状，不思进取，谨慎谨慎，求稳怕乱题目。严格要求自己，克服松懈心理和懒惰情绪，继续保持旺盛的精力，更新观念，勇于探索，敢闯敢干，在原则题目上不躲避矛盾，叫真碰硬，积极推行改革，真正下力气解决学校长时间以来存在的热门、难点题目。
2、重点整治自己贪图享乐的思想题目。学习老一辈革命家艰苦奋斗的精神，保持过往革命战争时期的那末一股劲，那末一股革命热忱，那末一种拼命精神，果断克服 今朝有酒今朝醉，人生自得须尽欢的思想，果断克服贪图享乐(吃吃喝喝、玩麻将牌)、寻求豪华等不良现象，振奋精神，奋力拼搏，艰苦创业，真抓实干，忘我奉献，服务人民。
四是力戒奢糜之风方面，进行以下整改：
要时刻牢记两个务必，带头发扬艰苦奋斗、节约勤俭的精神，贯彻节约勤俭原则，落实《厉行勤俭反对浪费条例》，带头反对浪费浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢糜之风。要对迎来送往、吃吃喝喝重新熟悉，少参与这些活动。要对人情消费的负面影响引发足够熟悉，不弄生日宴、节日宴。要见微知著，防微杜渐，留意生活小节，常思贪欲之害，常怀律己之心，常弃非分之想。严格遵守廉洁从政各项规定，对自己高标准、严要求，永葆共*产*党人清正廉洁的政治本质。
总之，聚焦四风题目，通过抓本身作风建设，要做到五有：一是脑中有弦。始终要有政治这根弦，坚定理想信念，坚持正确政治方向，站稳政治态度。坚守政治寻求、牢记社会责任。二是心中有梦。有梦想，就有寻求，就有希看。个人的梦想要体现国家富强、民族振兴、人民幸福、学校发展的价值寻求，要符合为民务实清廉的价值寻求。三是眼中有人。这里的人，就是广大师生。眼中有人，就是要站稳群众态度，坚持与师生站在一起，对师生布满真挚感情，真心实意服务师生。四是脚下有根。实践是熟悉之母，实践是一切知识之根。我必须根植于实践，勇于实践、勤于实践，坚持实践的检验标准。五是工作有为。空谈误校，实干兴校。***同道讲：世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。反对四风，既要深化熟悉，更要狠抓落实，做到知行合一，把落脚点放在解决题目、推动工作上，用实际效果说话，推动学校工作。
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