小学规范办学自检自查报告
我们华强小学1948年建校,是一所有着55年历史的老牌学校。学校经过几代人的艰苦创业,励精图治,积淀了良好的校风和浓重的教育教学底蕴。学校现有21个教学班,4个学前班,学生1194人,在岗教师78人,省级骨干教师4人,市级骨干教师16人,区级骨干教师32人。学历全部达标。全体教师均达到计算机中级水平。学校校园面积7521平方米,校舍面积5072平方米。素质教育形式对学校办学提出了越来越多的要求。在当前激烈的竞争中,我校这样一所普通的小学扎扎实实地贯彻“两全”方针,确保正确的基础发展方向,并取得突出的基础教育教学成果。
下面结合我校办学的实际情况,对照市教育教学大检查评估标准,现将自查情况汇报如下:坚持正确的办学方向,不断改善办学条件,立足长远、求发展。
为适应新世纪对人才的需要,我们坚持“依法管校、以德治校、科研兴校、质量立校、名师扬校”的治校方略,对教师提出了“以祖国需要育人”的教育目标,对学生提出了为“为服务社会准备”的具体要求。为保证以上目标、要求的落实,我们向全校师生提出了“志明、德美、博学、成才”的校训。学校提出了“一年抓常规,保稳定。二年抓特色,上台阶。三年抓典型,创三名。四年树品牌,争名优。五年成规模,争一流。”的备斗目标。为实现此目标,我们首先抓制度管理,先后制定了一系列具有可操作性的细化管理制度。《教学工作管理制度》细化了《教师备课制度》、《上课制度》、《作业批改制度》、《各科课堂教学规范》、《巡课制度》等,这些制度,不是写在纸上,而是每天在具体的教学过程中认真执行,不折不扣的以此为依据,努力去达到《吉林市中小学教育教学规范》中的各项要求。营造了良好的教学秩序,获得了最佳的教育教学效果。
在办学条件方面,我们根据学校现状,采取了两步走的战略规划。
第一步,实现美化校园环境,提升电化教学档次。在这个阶段里,我们粉刷了教学楼内外墙,整体布置了室内外育人环境,增设了一个新微机室,购买了液晶投影仪等电教设备。
第二步,增设各种体育器械,装修了综合多功能电教室,提高学校的电教水平。在以上两步走计划实施过程中,总计投入33万元,其办学条件和环境的变化,令世人赞叹,家长们感慨到:华强小学一学期一个样,孩子在这样的浓浓的学府氛围中学习,真是无比幸福。
在不断建设新环境的同时,我们还不断提升原有“老三室”的标准,使其达到义务教育规定的要求,充分发挥其作用,为学校的教育教学服务。通过两步走计划的落实,目前我校的教学软硬件设备已基本达到适应现代教育的需要。20**年,我校被评为吉林省电化教育示范校,充分见证了我校办学条件和教育教学水平的提升,它会时刻激励我们再上新台阶,再创新佳绩。