2、自查报告

第一篇：2、自查报告

万 源 市 稽 征 所

关于机关档案工作晋升省一级的自 查 报 告

我所档案工作在市档案局的大力支持和具体指导下，为实现机关档案工作晋升省一级标准工作目标，切实制定档案整改方案，改善档案保管条件，强化档案业务建设，健全档案管理制度和完善达标升级、归档、保管责任制，现档案达标工作已基本完成。对照《四川省机关档案工作规范化管理等级标准》自查，得分为97分。现将自查情况报告于后：

一、机构与组织管理方面

自《中华人民共和国档案法》和《档案法实施办法》颁布实施以来，我们通过培训专职档案员和职工会议，认真学习、宣传有关档案工作法律、法规和条例，提高全体干部职工对档案工作的重要性、必要性的认识。建立、健全了档案工作管理体系，制定了档案管理办法和制度，使机关档案工作步入了规范化、制度化管理。

为完善档案管理工作，我所建立了综合档案室。配备了兼职档案员。建立了档案管理工作领导小组，由所长任组长。并把档案达标升级纳入了机关工作目标管理和年终考评的重要内容。在完善档案管理工作中，及时解决了档案工作所需的人、财、物等问题。做到了统一领导，统一机构，统一制度。实现了各类档案、市档案局：

资料集中统一和规范管理。

二、基础设施方面

专门建立了综合档案室。先后投资一万余元，装饰装修档案室、档案阅览室28平方米。有档案柜13个，空调1台，计算机1台，摄相机1台，安装了厚窗帘，购买了杀虫药，档案装具规范、统一，档案柜能满足存放今后十年的档案资料。

三、业务建设方面

在市档案局的帮助、指导下，我所切实制定了《档案管理办法》、《档案管理制度》等系列档案规范性文件。对各类文件材料、资料的归档、书写、打印格式、技术处理等均按照档案管理的规范要求，全面完成归档。应归档文件材料的归档

率达到了100%。坚持了上年应归档材料，在次年3月底前完成立卷、归档、编号、编目、排列入柜任务，做到了无积存零散遗失文件。1987年至2002年止共形成文书档案239卷（永久29卷、长期61卷、短期149卷）。2003-2004年共形成文书档案411件。其中永久33件、长期295件、短期83件②会计档案1079盒、卷（会计凭证906盒、会计帐簿160册、会计报表13册）。③基建档案8盒。④声像档案3册。收集稽征资料260册，并将目录录入了电子文档管理系统，实行了计算机管理。案卷分类、组卷科学合理。档案目录符合规则，保管期限划分准确，案卷装订整齐美观，排列编号规范。编有醒目的库房、柜、格档案存放指引标记。建立了档案统计台帐和档案基础数据库，检索工具编制配套。能保证查找档案资料快捷、准确。并坚持了库房温湿度

测记，杜绝了霉变、虫蛀现象发生。

四、档案信息开发利用方面

综合档案室专职档案员，熟悉室藏档案内容，做到主动、热情、积极为机关提供档案信息服务。并坚持档案查（借）阅及利用效果登记制度，较好地解决了部门各项工作中的实际问题。为开展三个文明建设服务发挥了重要作用，产生了良好的社会效益和经济效益。同时编有《全宗介绍》、《万源市稽征所志》、《大事记》、《万源市稽征所组织机构沿革》《档案统计台帐》、《万源市稽征所规费征收统计表》《万源市稽征所干部职工花名册》等参考资料。

特此报告

二OO五年六月二十日

第二篇：自查报告2

黄土坡街道办事处中心校开展学科教学渗透法制教育

工作实施情况自查报告

为推进我校片学科教学渗透法制教育工作，提高法制教育的针对性和实效性，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》（黔教法发[2011]152号）、钟山区中小学学科渗透法制教育考核评估标准相关要求，我校对开展学科渗透法制教育情况进行自查，现将自查情况报告如下：

一、学校成立领导小组，完善工作机制

为加强对校片各学科渗透法制教育的组织和领导，学校成立了 学科渗透法制教育工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：

二、对教师的培训工作

1、学校要求教师要充分认识小学学科教学渗透法制教育的重要性，高度重视。同时建立教导处牵头组织培训和实施，教研组组织 开展教研、备课的工作机制，以确保整个实施工作扎实推进、步步 到位。

2、采取集中与自学的形式，向全体教师宣传培训《宪法》、《新义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》《环境保护法》、《野生动物保护法》等法律法规。

3、向教师宣传学科渗透法制教育工作的相关文件精神。

三、实施内容及措施

1、实施对象：全体在校学生。

2、实施途径：学科教学。以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科9个：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。

3、实施目标：增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生 树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念；树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生 观、价值观、是非观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。

4、实施主体：各科任教师。其中学校是实施管理主体和实施责任主体，学科教师是实施操作主体。

5、实施过程中，要求教师根据学科特点与实际相结合，具体内容与实践相结合，备好课相机渗透相关法律知识。

四、取得的效果

1、学校自开展学科教学渗透法制教育以来，全体教师认识提高 了，不仅自身学会了许多法律法规知识，而且还成了业务法律宣传 员和传播者，有力地推动了普法工作。

2、教师准备充分，备好自己学科的相关渗透法制课，使全体学 生对法制和有关法律知识有了更全面地认识，取得了较好的效果。

3、在各学科教学设计中，都能查阅到包含了法制教育的教学设

计。

五、存在的主要困难和问题

1、部分教师缺乏坚持不懈的工作精神，还有走过场、搞形式的 应付思想。

2、学生的认知水平较差，不能深入理解相关法律法规知识。

3、实效性不够高，理论与实践不能有效相结合。

六、改进措施及方法

1、进一步加大培训力度，确保所有教师更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务；教师每学科在教学中渗透法制教育并体现在教案中。

2、《中小学法制教育读本》是教师实施学科教学渗透法制教育工作的指定用书，硬性规定各教师要到图书室借阅并参照实施。

3、将实施学科教学渗透法制教育进一步作为深入素质教育的一项重要工作来抓、进一步纳入“十二五”中小学教师继续教育计划和对学校的考核，对教师的绩效考核、校园周边及 治安综合治理考核的重要内容，在继续教育中要安排相应的内容、课时和考核。

4、进一步采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等形式，对 学生进行法制教育，努力形成学校多角度、宽领域、复合式的法制 教育格局。同时，积极探索建立学校、家庭、社会三位一体的法制 教育格局。

5、建立对教师的督促检查机制和激励机制，学校将对实施工作开展得好的班级和个人给予表彰奖励

第三篇：自查报告2（范文）

信用社合规文化建设年个人自查报告

近期，我社开展了“合规文化建设”主题活动，在学习活动期间，我依照联社下发的有关活动意见，并结合我平时在工作中实际情况，对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会，也是我对此次教育学习活动的一个理性的认识。

一、爱岗敬业、无私奉献：在平凡中奉献，爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们信用社，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是存在和发展的必需。信用社要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为信用社人，为了信用社的前途，为了信用社的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。

作为一个金融单位的职工更应以自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向；如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。我现在正在从事信用社工作，这是我的职业，也是我唯一的职业，自我参加工作以来，我一直从事这项职业，也一直热爱这个职业，对信用社工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我一直是爱岗敬业的。只有爱岗敬业

才是我为人民服务的精神的具体体现。

二、讲求职业道德还必须诚实守信，所谓诚实就是忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算数，讲信誉重信用，履行自己应承担的义务。所以通过对这次的学习，使我更深地了解到作为一个信用社职工的根本、为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻按照职业规范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不败之地。

通过此次合规教育活动，找到了自我正确的价值取向与是非标准，找准了工作立足点，增强了合规办理和合规经营意识，通过对相关制度的深入学习，对提高自己的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求，为识别和控制业务上的各种风险增强能力，积极规范操作行为和消除风险隐患，树立对信用社改革的信心，增强维护信用社利益的责任心和使命感及建立良好的合规文化都起到了极大的帮助。

第四篇：2自查报告

1、建立了领导机构。成立了由中心学校书记刘锋同志为组长，各中小学校长为成员，中心学校综合管理员为办公室主任的领导小组，负责减轻农民负担的具体事务。

2、搞好学习宣传。一是学习上级收费文件，做到不乱收费。二是教育教职工，不组织学生购买和使用教辅资料。三是不搞各种补习班。

3、严格执行收费文件，并及时公示。本收取了非义务教育阶段学前班费用，且严格按物价局收费文件收取，学校没有强制或变相强制学生参加服务性项目，没有组织购买教辅资料，没有补课行为，“两免一补”采取现金发放到位。

4、学校财务制度健全，实行“收支两条线”管理。食堂帐目清楚，为学生提供成本价饭菜。

一、领导重视，精心组织

我中心学校领导高度重视，精心组织，周密安排，认真开展自查自纠工作，切实把减轻农民负担工作落到了实处。

二、自查情况

（一）服务性收费和代收费情况。中心学校管辖的6所小学及2所初级中学，部分学校因管理需要统一着装的，学校本着经济实用的原则购置校服，并只收取成本费。学生接种规定免费疫苗的学校没有向学生收取费用，接种自费疫苗以学生及学生家长自愿为原则，学校代收其费用仅收取疫苗费。学生办理保险以学生或学生家长自愿为原则并按规定的标准统一收费。

（三）附设幼儿班收费情况。幼儿班由在编教师任教的收费严格按收费标准收费并按时存入财政专户，不是在编教师任教的收费标准全部经村委会“一事一议”决定，并由村委会代收代管用于支付幼儿班教师工资。

（四）“两免一补”，落到实处。“两免一补”是国家的一项惠民政策，严格按照上级精神要求进行发放给切实困难的学生。寄宿生生活补助严格按程序及时足额发放到学生手中。

自查结果表明，我乡教育系统严格执行上级收费标准，认真执行上级政策，并无乱收费现象发生，切实把减轻农民负担工作落到了实处。

开学后，严格按照省教育厅的要求，成立教辅选用委员会，严把教辅资料征订关。坚持学生自愿征订教辅资料的原则，限定各学科不得突破“一教一辅”。无强制学生征订或以“自愿”名义向学生摊派教辅资料的现象。严守师德规范，无有偿家教和有偿补课现象。为保障学生的健康成长，突出学生食堂的公益性，合理控制饭菜价格，无强制集中就餐，无按学期或向就餐学生收取餐费现象。学校建设保证有预算、有专项资金和专人监管，无以“建设”名义要求学生捐款等行为，无向教师集资摊派行为。因收费合法合理、公开透明，无因收费问题加重农民负担，造成上访现象。

一、领导重视，精心组织

校领导高度重视这次减轻农民负担专项自查，接到通知后，立即召开校委会，专门传达会议精神，精心组织，周密安排自查工作，并立即展开行动，认真开展自查自纠工作，切实把减轻农民负担工作落到了实处。成立了由校长李锋任组长、教育工会主席王喜明任副组长、分管各校、园校（园）长任组员的领导小组，负责农民减负自查工作。

二、自纠自查，结果明晰

（一）“两免一补”，落到实处。“两免一补”是国家的一项惠民政策，几年来，我校严格执行农村义务教育阶段“两免一补”政策，从未发现各校（园）有任何服务性收费项目；没有违规收费及向村集体、学生家长及学生摊派行为；没有收取勤工俭学费和强行入保险问题；没有订购教辅材料问题，并对于全校“两免一补”情况实行动态管理，按学期建立完善“核定表”“确认表”等档案资料的收集整理，对于拨付资金及时准确的拨付至各个校（园）。

（二）杜绝乱收费，实行责任制。一直以来，学校对乱收费行为进行严格要求和高度重视，多次召开会议，严禁各种乱收费行为的存在。把责任分解到各校（园），实现了“日常管理到人、责任落实到人”的良性运行机制，每学期与各校（园）签订了责任状，并坚持对各校（园）收费情况进行严格检查，几年来，各校园从无擅自改立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围现象发生。在经费使用上科学规范，经费支出主要用于教学仪器的购置、校舍的维修及办公等日常开支。

第五篇：自查报告2

刚刚踏入教师行业的我对事业充满了信心和热情，但是也正太年轻而缺乏实实在在的教学工作经验，我将不断发现自身存在的问题，根据本班的实际情况不断改进自身的教学方法，并结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现特进行了一次彻底的自查自纠：

一、存在的问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，忽视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

二、存在问题的原因：

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施：

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。