残联六五普法自查报告（最终五篇）

第一篇：残联六五普法自查报告

残联六五普法自查报告

一、加强组织领导，健全组织机构，明确目标责任

一是健全普法组织机构。及时成立了以理事长为组长，副理事长为副组长，全体职工为成员的普法工作领导小组，并设立社区普法办公室，指定专人负责社区普法工作。定期召开普法专题会议，制定“六五”普法规划、年度计划，研究部署普法依法治理工作，制定“法治城市”建设活动方案、“法律七进”活动方案以及结合新形势开展的其它法律法规宣传，及时解决普法工作中存在的疑难问题。

三是健全普法工作机制。为切实做好普法工作，建立健全了普法培训、学_、宣传、考核制度，建立和完善普法工作机制，促进机关普法依法治理工作深入开展，为“六五”普法依法治理工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

（一）加强干部职法制。将法律学_纳入干部培训学_计划，坚持领导干部带头学法，坚持党员干部集体学法，通过党支部学法、干部每月集体学法、参加法制讲座培训等形式，组织干部职工系统《宪法》、《残疾人保障法》、《残疾人就业条

例》等法律法规，每季度还组织为期半天的普法骨干培训，并将学法和法制考试纳入年度考核，干部职工的法律意识、法制观念、法制服务水平明显提高。

三、加强情报信息工作，注重发现和化解各种不稳定因素

总之，“六五”普法启动以来，我会普法依法治理工作取得了阶段性成绩，但离上级的要求和人民群众对法律的需求还有一定差距，我们将以党的__大精神为指导，进一步深化依法治理工作，创新工作内容，拓展宣传途径，保证按时全面完成普法目标任务，推进全区和谐发展。

第二篇：残联理事长六五普法自查报告

根据《关于组织开展六五保密法制宣传教育总结验收工作的通知》(庆密办(局)[20xx]4号)文件精神，按照《安徽省六五保密法制宣传教育总结验收量化考评表》的具体要求，xxxx区残联高度重视，安排部署，狠抓工作落实，现将自查工作情况报告如下：

一、加强组织领导，健全组织机构，明确目标责任

法制宣传教育工作是提高全民素质、推进民主法制建设的重要保障。区残联高度重视，把保密法制宣传教育工作纳入重要议事日程，实行普法责任制，列入工作目标管理，统一安排部署、统一督察考核。

一是健全组织机构。成立了以理事长为组长，副理事长为副组长，全体职工为成员的保密法制宣传教育工作领导小组，并设立了普法办公室，指定专人负责，区残联还不定期的召开普法专题会议，研究部署普法依法治理工作，同时解决普法工作中存在的疑难问题。

二是健全工作机制。为切实做好保密法制宣传教育工作，区残联积极开展了普法培训、学习、宣传工作，建立和完善普法工作机制，促进机关普法依法治理工作深入开展，为普法工作顺利开展奠定了坚实的基础。

二、突出重点,围绕中心，全面开展法制宣传教育

一是加强干部职工法制教育。将法律学习纳入干部培训学习计划，坚持领导干部带头学法，坚持党员干部集体学法，参加法制培训，组织干部职工系统学习《残疾人保障法》、《残疾人就业条例》等法律法规，将学法和法制考试纳入考核，干部职工的法律意识、法制观念、法制服务水平明显提高。

二是开展单位涉密人员保密法制宣传专题教育。结合区残联的工作特点，对涉密岗位进行重点监管，建立健全办公室保密管理和保密审查制度;对离岗、离职涉密人员进行保密法制法规教育，同时做好与新接管人员的档案和信息交接工作，及时更换账号和密码，防止涉密信息外泄;积极组织单位涉密人员参加市、区级的保密工作业务培训，提升涉密人员对保密工作的思想认识和业务水平。

三是加强法制宣传教育。积极开展法制宣传专项活动，切实加强法制宣传教育的力度，广泛宣传了《宪法》、《残疾人保障法》、《残疾人就业条例》、《信访条例》等法律法规、政策，特别是加强了对《残疾人保障法》、《残疾人就业条例》等与工作结合密切法规的学习。

三、加强情报信息工作，注重发现和化解各种不稳定因素

为了有效地将矛盾及时化解，区残联要求各村、社区残协全面配合各乡、街残联开展残疾人矛盾纠纷化解工作;区残联联合区司法局等相关部门参与矛盾调解工作的化解力度，坚持对各乡、街道上报的信访隐患进行梳理汇总，做好残疾人矛盾调解、矛盾纠纷排查、信息报送等工作，为法制宣传教育工作提供了有力的组织保证。

四、强化宣传与服务，做好法制文化建设工作

为使全区残疾人提高学法、用法、守法意识，区残联努力加强残疾人法律法规的社会宣传工作。

一是加强主要法律法规宣传。运用宣传横幅标语、社会咨询、残联网站等形式，及时向辖区广大残疾人宣传残联职能内的各项主要或常用法律法规，并结合基层，开展宣讲活动，区残联下发各种法律法规宣传册300余本，宣传资料1000张，悬挂宣传横幅、张贴宣传标语10余条，努力增强残疾人法律法规在全县人民群众中的影响力和渗透力。

二是加强残疾人节日宣传。根据残疾人工作的特点，在每年全国助残日等专题日和法律法规颁布日，通过组织社会咨询、配合广播电视、发放宣传资料等形式开展《中华人民共和国残疾人保障法》和《中华人民共和国残疾人就业条例》系列法制宣传活动。5月18日，第二十四个全国助残日，xxxx区残联和xxxx区司法局在人民办事处人民社居委和华中办事处光荣社居委开展法制宣传周活动，活动现场大力宣传《残疾人保障法》和《安徽省残疾人保障条例》等法律法规，9个司法所和xxxx区律师事务所还在现场开展法律咨询，现场解答群众咨询150多例，并发放宣传材料400多份，鼓励、引导广大残疾人学法、守法、运用法律武器维护残疾人自身合法权益。

三是 高度重视残疾人法律维权服务工作。一是近年来区残联共接待残疾人来访100余次，按时办结。二是为向困难群众提供优惠、快捷、便利的法律服务和法律援助。

通过自查，全区残疾人法律、法规常识得到普及，普法教育与依法行政实践紧密结合，广大残疾人工作者的法律意识明显增强，对推动我区残疾人事业健康快速发展发挥了重要的保障作用。下一步，区残联将继续围绕我区残疾人重心工作，在狠抓残疾人工作者应用法律手段解决现实问题上下功夫，全面提升残疾人工作者依法解决实际问题的能力，进一步增强依法执法的针对性、实效性、严肃性，为全面构建和谐营造良好的法治环境而不懈努力。

第三篇：六五普法自查报告

巴中市第五中学 “六五”普法自查报告

按照《 “六五”普法中期检查工作的通知》精神，巴中市第五中学进行了认真自查。现将“六五”普法工作开展情况报告如下：

从去年以来，我校在认真总结“五五”普法典型经验基础之上，精心部署“六五”普法工作，在工作中继续坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以增强人的法制观念为先导，以提高人的法律意识为重任，以促进社会稳定、依法行政为目标，精心组织，广为发动，狠抓落实，注重依法治理，加大力度开展“六五”普法教育工作。通过抓规划、抓学习、抓督导、抓重点、抓考核，面向全校师生开展普法宣传活动，大大提高了普法的工作水平，取得了良好的成效。

一、主要做法及成效

(一)进一步强化了组织领导

为了加强“六五”普法工作的领导，我校将这项工作作为一项长期性工作来抓。自“五五”普法以来就建立了以校长龙从武为组长，分管领导李家模书记、张远副校长为副组长，相关处室（办公室、政教处等处室）领导为成员的普法领导小组，并指定专人具体负责日常工作。“六五”普法规划实施以来，根据人员岗位变动，及时调整了小组成员并在学校设立了专、兼职普法机构，安排了普法依法治理工作联络员，负责普法工作信息的及时沟通，基本实现了普法工作的“归口管理”，保障了全校普法工作的顺利、有序、有效衔接，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的领导机制。做到机构常设，队伍常在，工作常抓，思想到位，认识到位，措施到位，为普法工作奠定了坚实的组织基础。

(二)更新和改进了方式方法

为确保广大教职工学好、运用好这些法律法规，我校普法领导小组，在总结和吸取“五五”普法工作经验的基础上，运用科学发展观分析并解决普法工作中的困难，建立并完善了行之有效的普法方式，法制宣传教育工作得到有效开展。

一是抓规划，确保普法工作的正确方向

普法规划是五年普法工作的总纲领，它为五年内的普法工作确定了工作目标、工作思想和工作任务，有了好的规划可以使工作有序、有效开展，能够避免工作的盲目性。我们在制定普法规划时提前了解了新出台和即将出台的法律、法规实施情况，针对性的学习规划，同时结合每年工作实际情况，再进行相应的调整，制定详细普法计划，每季度均有学习主题，同时针对不同的人群制定不同的学习内容，并相应制定了专门活动方案。通过普法规划、计划的制定，使普法工作在实际开展过程中有了明确的方向，避免重复学、突击学、应付学，全年普法工作有序进行。

二是抓制度建设，法制宣传教育工作逐步制度化

为了调动大家参与学习的积极性，我们采取“抓住时机、名师指导、形式灵活”的普法模式，坚持并完善各种学习制度，努力提高教职工的法制意识，增强法制能力。

1、坚持并完善领导干部学法制度。为了使领导干部学法落到实处，我们进一步完善了党支部学法制度，在每季度安排一次领导干部学法基础上，更加注重运用校长办公会、支委会的时机“以案讲法”，增加学法的次数，提高学法的质量。如我们将重大行政处罚案件提报到校长办公会上，将行政处罚决定的研究与法律条文学习结合起来，使领导们对行政许可法、处罚法等法律法规有了更深入了解。

2、坚持并完善教职工学法制度。我们通过党支部组织，充分利用例会学习时间，贯穿普法内容，进行行政处罚案件剖析讨论，采取互动式学习。同时，采取“请进来”的方式，利用名师效应，组织大家课堂式学习，邀请有关部门有关人员进行授课，出勤率由原来70%提高到98%，大大提高了教职工学法的积极性。同时，创新宣传形式，充分发掘各种宣传教育途径，积极利用网络等现代传播方式，加强法制宣传。此外，我们还将法律学习作为新进教师的第一堂课，已培训近20名年轻教师。

3、坚持并完善学生学法制度。近年来，我们结合实际加大了学生学法力度，并通过普法考试检验学习的效果。在高中三个年级中收到了较好的信息反馈。

三是抓督导,实现了普法工作的规范化管理

为了使普法具有更强的指导意义，我们重点抓普法督导，抓依法行政，建立了“三项机制”，促进法律知识从理论向实践转变。

1、建立并完善了考核机制。我们在去年就建立了普法工作考核制度，“六五”普法工作开展以来，我们对普法组织的建设、计划落实、普法培训、普法宣传等内容进行量化打分，将普法工作列为工作考核目标，纳入目标责任制管理内容，与目标考核、评优选模结合起来，进一步加大考核力度，以考核促学习，以考核求进步，同时及时表彰涌现出来的先进集体和先进个人，推动普法工作的全面发展。

2、建立并完善了常效机制。针对普法工作缺少有力抓手的问题，我们创新了普法工作日常管理模式，设立了普法工作专档，对各单位的规划、计划、普法机构及工作人员情况、普法材料上报情况、普法活动开展情况等资料进行备案，及时、全面了解和掌握各单位和部门普法工作开展情况，年底将各单位活动的开展情况予以整理，作为考核依据之一。近年来，我们又进一步加大了日常考核的比重，将日常报告和抽查情况占考核总成绩的比重提高到60%，这一举措更加注重平时的普法工作和普法的实际效果，避免了普法工作年底应付检查的现象，确实使工作落到了实处。

3、建立并完善了普法考试与普法工作效果评价相结合的跟踪管理机制。为了检验教职工对法制知识的掌握程度和运用情况，我校将普法考试与目标管理的内容相结合、与专项法制宣传相结合、与工作岗位特点相结合，除了统一参加上级普法机关组织的普法考试和各类法制知识竞赛外，每年还在校内根据学科特征，按比例抽取人员进行法制知识理论考试。把普法考试作为我校教职工学习法律的实际行动和检验普法效果的一项重要活动来抓，通过

对相关法律知识考试及考前的学法、普法工作，促进师生学法、用法、普法的积极性和主动性。

(三)选准和突出工作重点，依法治理效果显著

按照规划部署，结合工作形势，突出重点对象和重点任务，将法制教育与依法治理有机结合，进一步提高依法治理成效。

（一）学生的法制宣传教育，要按照国家“六五”普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教师、学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传新修订的《义务教育法》，加大培训工作的力度，使教师完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。

（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

（四）坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

（五）坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。继续开展依法治校示范单位的创建和经验的总结、推广工作。

二、存在的问题

虽然我们在普法工作中取得了一定的成绩和经验，但在工作中还存在一些问题和不足。

(一)普法工作的发展形势不平衡

一是有个别教职工把法制宣传教育工作视为软任务，因此对这项工作不加重视，工作落实比较难。二是少数人员自身学法上没有正确对待，认为普法教育年年搞、老一套，随便

应付就可以了，不愿真正花力气去学。三是有的教职工认为普法工作与自身联系不大，工作协调比较难。这些对普法工作重要性的模糊甚至错误的认识，严重影响着工作的顺利开展。

(二)法制宣传方式还比较单一

在工作开展中还是以传统的宣传方式如通过“上大课”、黑板报、橱窗等方式进行法制宣传为主，没有建立大型的宣传长廊，师生喜爱的高质量的法制节目或专栏也不多，现代化的法制类网站也有待于进一步挖掘和开发。

(三)缺少经验交流

“六五”普法实施以来还缺少工作经验借鉴，工作信息闭锁，在工作方式、方法上存在局限性，限制了法制宣传教育工作多方位开展。

三、整改措施

针对以上存在的问题，在下一步的工作中我们准备加强以下几方面的工作：

(一)进一步提高教职工对普法工作重要性的认识。加强法治理念和知识培训，切实提高教职工对法制宣传教育工作重要性的认识，确保普法工作软、硬件到位，督促他们以身作则，发挥表率带头作用，保障“六五”普法规划深入开展。

(二)进一步创新法制教育工作的理念和方法。要适应形势任务的新变化和教职工法律需要的新要求，积极推进法制宣传教育工作，积极创新工作方式方法。一是拓展法制宣传平台。开辟法制专栏、专题节目，开展法制宣传教育。二是加强典型宣传和经验交流。要通过大力宣传教职工中遵纪守法以及遵守社会公德、职业道德的先进事迹，宣传普法工作的典型经验，进一步促进教职工工作积极性，在全校积极营造学法、用法、守法的良好氛围。同时，要采取“请进来、走出去”的方式，加强普法经验交流和借鉴，开阔教职工视野，拓展工作思路，发掘工作新方法、新方式。

(三)加制教育工作的督导力度。普法小组将根据法制教育工作需要，进一步加大工作督导、检查、考评力度。一是进一步完善法制宣传教育考评制度、检查督促制度，形成部署、检查、考评有机结合的工作机制，对工作不落实、措施不得力的教职工，及时给予督导，推动改进工作。二是深入法制教育调研，了解和掌握基层在法制教育工作中遇到的实际问题，研究分析解决问题的方法和途径，提高法制教育的针对性、实效性。三加大考核比例，以增强教职工对法制宣传教育工作的重视程度。

总之，普法教育宣传工作是一项长期的战略任务，我们要在认真总结前期普法工作的经验的同时，通过这次中期检查督导，发掘问题和不足，学习先进，取长补短，进一步加大学法、用法的力度，促进“六五”普法工作深入开展，确保依法治理取得实效，切实使普法工作起到为师生维权护航作用。

2013年6月10日 巴中市第五中学

第四篇：六五普法中期自查报告

一切有接受教育能力的公民，都应当接受法制宣传教育，这是六五普法的一个目标。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于六五普法自查报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

2011年“六五”普法工作启动以来，区食药监局在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕食品药品监管工作大局，持续深入开展法制宣传教育和依法治理工作，大力实践科学监管理念，初步形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政执法体系，顺利通过省级药品安全示范创建，率先创建省级依法行政示范单位。

一、加强组织领导，落实完善工作责任。

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局党组高度重视普法工作，始终强调要以普法为契机促进队伍建设、推动执法工作。成立“六五普法”领导小组，由局党组书记、局长任组长，分管副局长为副组长，各科室、稽查大队负责人为成员，形成了一把手负总责、分管领导具体抓、中层负责人积极落实的齐抓共管的良好领导机制。结合实际出台了《北仑区食品药品监管局法制宣传教育第六个五年工作实施方案》，全面部署法制宣传教育的指导、协调、监督、考核等工作。落实食品药品宣传专项经费，每年制定全局普法依法治理学习计划，年内开展自查自纠，年末深刻总结，检查和分析存在的问题，促进工作进一步开展。

二、突出工作重点，加强普法队伍建设。

一是加强机关干部法制教育。结合中心组、支部理论学习，将全年学法重点贯穿其中。建立了“干部讲坛”学习制度，全局同志轮流上讲台开展宣讲，成为方针政策的“解读人”和业务知识的“解惑人”。科室负责人带头，全局人员集中进行研讨，答疑解难，通过讲解、研讨、分析，学习好、宣传好、贯彻好党的各项方针政策，并结合自身的监管实际，加强业务知识学习，直面热点难点，提高处理问题和解决问题的实际能力。进一步健全并落实了有关学法制度，采取集中学习与自学相结合的方式，重点学习了《食品安全法》、《浙江省食品安全法实施条例》、《药品流通监督管理办法》、《赔偿法》、《行政复议法》等相关的法律法规。针对机构改革后执法范围扩大、新进人员对药品医疗器械法律不够了解等特点，专门邀请市局法规处处长全面系统讲解行政执法相关法律法规，组织局内业务处室同志讲解与本职工作相关的《药品管理法》、《医疗器械管理条例》等法律法规。今年最高人民法院、最高人民检察院颁布了《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》，区食安办及时组织召开会议学习讨论会，形成案件移送的共识和机制，局内各个科室、监管所也相应地开展科室(所)小组讨论学习。2011年派3人到国家局培训中心学习药械法律法规业务知识;2人到厦门大学参加法律审核、纪检监察等专题培训，2012年派2人参加省局培训中心组织的法律法规业务知识学习，1人参加国家局培训中心组织的法律法规业务知识培训，1人赴温州市局、贵州省局参加依法行政专题培训，1人赴重庆参加纪检监察专题培训，另有多名同志参加了执法证考试。不断完善学法用法考试考核制度，严格落实区普法办下发的公务员学法用法考试要求，对学习成绩进行严格考核，每次考核的成绩予以统计和公布，并记入档案，对考试成绩突出的给予通报表扬，对不合格的进行严厉批评。2011年以来领导干部学法用法参考率、公务员学法用法参考率、合格率均为100%，公务员人均学法45学时以上。

二是抓好普法宣传队伍建设。食品药品监管方面：加强食品药品协管员、专管员、监督信息员的管理和培训，就食品药品、医疗器械、保健食品安全知识的相关法律、业务知识和协管员的职责进行了详细解读，使协管员队伍更好地掌握有关食品药品法律法规和业务知识，积极配合好食品药品监督管理部门的检查工作。2012年2月份成立药学服务志愿队，遍及北仑区的九个街道(乡镇)，由局综合科科长任队长，药品医疗器械监管科科长和具有丰富志愿者活动经验的药学专业技术人员任副队长，成员主要由区药品经营企业中具有良好专业技术并热心社会公益事业的药师组成。成立以来，采取集中与分散相结合的服务模式，为全区群众提供不间断的专业服务共计32次，累计273.5小时，广受群众好评，成为我区宣教惠民的新名片。餐饮食品监管方面：深化网格化管理模式，网格监管人员每季度进行一次入村(社区)食品药品安全宣讲，组织片区内经营单位负责人(食品安全管理员)进行一次食品、保健食品、化妆品安全相关知识培训，每月一次入村(社区)进行现场办公，接受群众投诉、咨询、许可预约登记等。组建一支由社区居民、村民组成的协管队伍，每季度组织协管员、群众代表对网格内餐饮单位、保健食品、化妆品经营单位进行一次检查，每半年组织网格内餐饮单位开展一次厨房开放日活动，每年组织网格内餐饮单位参加一次道德讲堂活动。

三、抓好依法行政，凸显法治建设实效。

一是进一步加大政务公开。加大政务公开力度，借助区政府信息公开网、局网站、局官方微博、局刊物《北仑食品药品安全》等平台主动公开监管动态，向公众发布消费警示，全面展示我局食品药品监管工作所做出的努力和取得的成效，提高公众对食品药品监管工作的参与度;及时通报专项整治、打假治劣、监督抽检等信息，提高公众知晓度;突出抓好省级食品药品安全示范创建、基本药物质量监管、行政处罚典型案例介绍、企业诚信建设等重点专题宣传，有效增强公众满意度。及时公布行政许可的种类、依据、条件、流程、开办验收标准和工作时限，不断提高行政透明度，自觉接受社会和群众监督。2012年全新改版局网站，新增“办事大厅”、“公共服务”、“检测公告”等内容，公开主观故意的行政处罚案件，主动接受社会监督。创建“网络执法、虚拟服务”，开拓食品药品监管思路，2012年8月正式开通官方微博，力行“织博为民”，发布餐饮服务许可释疑、食品添加剂使用指南、用药科普、饮食科普等微话题系列信息，圆满处理乐佰客生产日期“早产”、学校食堂废弃油脂去向、阿育王寺发现众多死猪等问题，分类定责处理微博投诉举报30余起，落实我区食品安全有奖举报2起。2013年03月开通官方微信平台，通过微信平台，建立餐饮服务现场许可新模式，接受关于餐饮许可厨房布局，场地选址，硬件设施的全天候咨询受理。2012年建立了食品安全有奖举报制度，开通了96317安排举报投诉电话，安排了50万元专项奖励资金。2013年专门印发文件，进一步细化奖励条件、简化奖励程序、强化工作机制，着力破解举报难、奖励难问题。

二是进一步提高服务质量。认真落实服务承诺制、首问责任制、一次性告知制等效能建设有关规定，主动提升审批效率，其中我局小港所“一个窗口、一份指南、一张联络卡”的便民服务模式得到了中国医药报的报道关注。以“区‘核心窗口’全面服务，街道‘二级窗口’定期现场办公，社区‘基层窗口’稳步推进“为导向，着力构建多层次立体式集餐饮药械审批咨询与一体的行政服务网络。目前，已形成一个核心窗口——区行政中心服务窗口，两个二级窗口——小港和戚家山街道行政中心咨询服务窗口，八个基层窗口——红联、东升、竺山等社区便民中心咨询窗口。依托北仑职工学校，委托第三方培训机构集中培训，建成了国内首个食药监系统食品从业人员电子化培训考试中心，争取市级财政补贴50万元。2013年03月开通官方微信平台@北仑食品药品，接受辖区内申请办理《餐饮服务许可证》的餐饮业主负责人关于餐饮许可厨房布局，场地选址，硬件设施的全天候咨询受理，避免了以往由于现场许可的时间错峰，许可预约的滞后性等种种弊端，并有效的节约了行政开支成本。

三是进一步规范执法行为。进一步完善了行政许可、监督抽检、执法检查、行政处罚等各类规章制度，先后制订了《行政执法考评制度》、《规范性文件审查备案制度》、《行政执法督查回访制度》、《政务公开制度》等，使全局重点部位的权力运行受到有效的监督和制约并针对机构改革后新增的餐饮保化监管新职能，相继出台完善了《行政处罚程序规定》、《重大行政处罚案件集体讨论制度》、《行政处罚案件审核制度》、《案审员队伍建设实施方案》等制度，统一规范餐饮、保健品、化妆品、药械的行政处罚，制定了《重大活动食品安全保障工作规范》，职能移交以来已完成国际女排大奖赛、美食节等16起重大活动保障工作;针对食品安全分段监管、职能交叉、边界不清的现状，2012年联合区法制办率先全市出台了《北仑区部分领域食品安全监管职责的意见》，明确落实各部门监管职责，截至目前共协调处理了4起监管职责有争议的举报投诉案件，督查了40起食品安全举报投诉案件。严格行政处罚程序规定，细化餐饮保化类行政处罚标准，将餐饮处罚案件按照处罚金额大小实行分级合议、集中审核、相互监督的审批模式，探讨细化餐饮处罚自由裁量范围，努力做到行政处罚上的公平公正;规范执法流程，成立案审小组，做到案审分离;坚持监管科室之间的互查互评的内查模式与邀请区法院、区法制办或市局法规处领导对我局行政处罚案卷进行点评的外联模式相结合，坚持查案卷质量与从线索受理、调查笔录、执行强制措施等各个办案环节中查找是否存在违法违纪问题相结合，并通过OA系统加强行政执法监察。2012年我局被评为省级依法行政示范单位，行政执法案卷连续五年获区十佳案卷。

四、推进法制宣传，营造良好执法氛围

一是宣传食品药品法律法规。以食品药品安全示范区创建和省级依法行政示范单位创建为契机，结合“浙江法治宣传月”、3.15消费者权益保护日、12.4法制宣传日等重点时间段做好食品安全“一法两规”、《药品管理法》、《医疗器械生产质量管理规范》、餐饮相关法律法规等宣传教育工作。2012年利用食品安全法颁布三周年之际，开展了为期一周的区食药安办广场宣传咨询活动结合街道(乡镇)同步组织相关部门和当地主要食品生产经营企业举行食品安全广场宣传活动。宣传周期间，各街道(乡镇)、各部门通过开设咨询台、发放宣传材料、短信提示、组织参加知识竞赛、举办科普展览、悬挂食品安全宣传标语、利用LED电子宣传屏等形式，对公众进行食品安全法律法规和科普知识教育;食品安全监管职能部门根据环节监管实际，分别组织、动员、指导本领域食品企业开展食品安全宣传和培训活动;教育部门和食品药品监管部门结合“小手牵大手”食品安全教育活动，在淮河小学举办了学校食堂食品安全开放日活动，邀请学生家长参观学校食堂食品安全工作。构建从业人员食品安全知识培训考试信息平台，全区建立大型以上餐馆、学校食堂等重点餐饮单位食品安全管理员队伍;利用医疗机构负责人会议、民营个体医疗机构负责人会议、乡村医生会议的机会，进行药品医疗器械法律法规和专业知识培训，提高医疗机构药品从业人员业务水平和法律意识。

二是宣传食品药品科普知识。结合监管职能，突出重点区域、重点内容，先后组织开展了“三下乡”、“安全用药宣传月”、“食品安全宣传周”等活动，详细制定宣传方案，集中开展现场答疑、分发宣传资料、受理投诉举报等，向过往群众宣传食品药品安全知识。大力推进“法律六进”活动，通过药品安全宣传进社区、进农村、进学校、进工地等形式，为辖区内的老年群体、学生群体、外来务工人员等送上一堂堂活泼生动的食品药品安全知识科普讲座。制作食品药品安全知识宣传板，依托区科协的科普宣传窗在全区各农村、社区和学校轮流进行宣传，会同区司法局在农村(社区)橱窗、公交站台等二十余个宣传橱窗宣传食品安全知识。深化“药监开放日”活动，定期邀请社区居民听取药品监管工作和药品安全知识介绍，参观假劣药陈列室，截至目前共组织8个社区(村)，400多名老年人参加活动。2013年初，结对米兰社区构建“米兰健康生活馆”，计划将原设于局机关内的假劣药品陈列室搬至“米兰健康生活馆”，并进一步拓展现有“药监开放日”活动内容，将饮食安全信息通过馆内电子多媒体进行巡环播放，增设“清理家庭小药箱”服务及食品药品快检等项目，分发食品药品消费维权及监管法律法规等内容的读本，力求倡导健康的生活方式，构建科学的法治理念。

第五篇：六五普法中期自查报告

兴仁县第六中学“六五”普法中期工作

自查汇报

自2011年“六五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“六五”普法中期工作自查如下。

一、加强领导，明确目标，深入开展“六五”普法和依法治理

1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长组长，分管安全工作的副校长为副组长，各处室主任为成员的普法工作领导小组。由校长负责普法工作的具体组织实施，完善和严格执行了学法、用法制度，严格落实了学校“六五”普法规划。对“六五”普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

2、明确目标，加强管理。我校认真制定了学校的“六五”普法依法治理工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对我校“六五”普法和依法治理工作进行安排和部署，将法制教育工作纳入学校的工作目标，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

二、扎实开展“六五”普法宣传教育,提高全校师生和学生家长法律素质和运用法律的能力

(一)抓好教职工的“六五”普法宣传教育,全面提高教职工驾驭法律的能力

１、征订教材，合理安排，强化学习。在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校在上级部门的帮助下，先后为教师购买了部分普法书籍，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用例会，集中选学一些相关的法律知识，另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记。２、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校通过开展主题讲座等形式，围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面，集体集中学习讨论，教师的普法业务理论水平有了较大提升。比如，学校开设了 “六五普法”知识讲座《中华人民共和国未成年人保护法》，分别由学校关工委负责同志，负责团队工作同志，以及“六五普法”领导小组成员进行专题讲座。同时还充分利用学校网络资源，组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传，提高了教师们的法律理论水平。

３、认真进行学校党风廉政建设。学校根据上级党委的总体部署，认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评议学校校风工作，开展了校领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规。

４、深化领导干部学法用法工作，提高领导者依法治校的能力。我们以不断增强领导干部法治意识，提高法律水平，进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标，以提高领导者依法执政能力为重点，重视抓好学校中层以上领导干部学法用法工作，充分发挥领导干部学法用法的表率作用，强化学校班子中心组学习制度，坚持学习的经常化、制度化，学校主要领导坚持学好相关的法律知识，充分发挥了领导干部带头学法的作用，带头上好法制教育课。

５、深化教师学法用法工作，提高教师依法执教的能力。以不断增强教师的法制意识，提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习，并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，组织教师深入学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国工会章程》等相关法律法规。广泛开展以维护社会稳定，构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动，努力使全校教师学法用法取得新的成效。

６、学考结合，夯实学习内容。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，还要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后学校根据各教师遵纪守法和 参加普法活动情况进行评定，作为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

７、以案讲法，提升普法工作深度。在加强全校教职工学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。与此同时，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，使部分想让孩子辍学经商、念经的家长打消了念头，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育赢得了社会的支持。

８、完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据上级教育部门的安排，按照《教师职业道德规范》的要求，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

(二)、抓好学生的“六五”普法宣传教育,增强学生学法、知法、守法、用法的意识

１、认真抓好“第一课堂”法制教育，做到“计划、课时、教材、师资”四落实。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、懂法、守法。同时，我们结合学生养成教育、安全教育，组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生养成良好的行为习惯。

２、以德育工作为目标，抓好学生的普法教育。①完善学校德育机构。学校成立了以徐龙校长为组长，副校长为副组长和教师代表为组员的领导小组，具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。②开展主题教育工作，推动团队工作。开展养成教育。比如，我校利用主题班会，组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，加强了学生的安全教育，法制教育，纪律教育，进行了正确的人生观，世界观和价值观的教育；开展形式多样的教育活动。比如组织学生进行爱国主义教育，观看安全教育影片、禁毒宣传教育等，活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育，集体主义教育和革命主义传统教育寓以其中；通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。比如通过宣传栏、黑板报等多种形式，宣传 主题教育；充分发挥团支部的组织作用。③抓好校园文化建设。以学校宣传栏为主阵地，加强学生的思想道德教育。比如，利用宣传栏宣传相关法律知识，党的十八大精神等理论内容；④继续以美化、绿化管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造良好的工作、学习环境。

３、以安全教育工作为重点，抓好学生普法教育。①建立安全教育工作责任追究制。由学校校长负责，管安全的黄贵忠副校长具体负责抓，将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成班出现安全事故的，要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。②签订责任书。学校与班主任、教师、学生层层签订责任书，明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。③不断完善学校安全教育工作规章制度。比如，建立了制定学校相关纪律制度，班主任工作制度等。比如，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。④建立学校安全意外事故处置预案。⑤开展丰富多彩的宣传教育活动。比如，开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”活动。在活动期间,我校让每个同学接受了一次安全教育课,利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识,提高了学生们的安全防范意识；开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动,累计向学生家长发放告学生家长安全书千余份；邀请法制副校长来我校做专题法制教育活动，并对就学校在法律工作和师生在法律中遇到的法律知识进行解答，帮助师生解决法律疑难问题；

４、以“法律进学校”为突破口，抓好学生普法教育。①学校召开全校师生大会，营造浓厚的法制教育宣传氛围。②组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律。③开展法制宣传教育活动。围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，通过校园广播、黑板报、宣传栏等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话，结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。④结合班级实际情况，举行主题班会。各班围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，开展了丰富多彩的主题班会活动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。⑤充分发挥课堂教育主渠道作用。学校通过组织学习，要求每科任老师在课堂上必 须渗透2－3分钟的与本课堂相关的法律知识，且在教学设计上体现；把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对师生行为的规范作用。

５、以创建“平安校园工程”为契机，抓好学生普法教育。强化综合治理工作，确保校园财产的安全。我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体，加强对学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。①进一步明确安全目标，深入开展安全法制教育，举办系列专题讲座，提高全校学生的安全意识、防范意识；②加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制；③建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境，严禁学生在课间到校门外购买小食品，努力营造良好的外部环境；④加大检查力度，坚持季度检查与平时检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，做到防患于未然。

６、多渠道宣传，拓宽法律宣传学习的宽度和广度。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每学期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片展。法治宣传栏内，每月都有一期新的法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。学校定期检查，作为班级考核、评文明班主要条件。

７、利用重大节日，对学生进行相关的法律知识教育。我们在组织教师学好专业法规的同时，还利用世界环保日，组织学生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动；利用禁毒日，我们请相关部门来校进行禁毒知识图片展。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高学生的道德水平、增强法制观念起到了积极有效的促进作用。

（三）、重视对学生家长进行法律知识的宣传教育，提高家长维护自身利益的能力。

我们利用学校，加大学校与家长之间的联系，通过召开家长会，指导学生家长学习相关的法律知识，提高家长维护自身利益的能力。比如，指导家长学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律知识，并以典型事例为教材提高家长们的法律知识。此外，学校还在学期末向家长们发放《告家长书》，争取家庭配合，监督教育学生知法、懂法、守法。

通过扎实开展上述“六五”普法宣传教育活动，我校“六五”普法工作 取得明显成效:一是师生法律知识普及率有了很大提高；二是师生安全教学无事故，无违法犯罪师生，无盗窃案件，无刑事案件；三是师生的遵纪守法率达到１００％，教育教学质量稳步提高。

三、普法工作的体会、存在的问题及下一步工作打算

1、工作体会：领导重视程度高，制度健全、分工明确、工作持续性强，形成了普法工作的有效机制；普法内容广泛、重点突出，工作中结合学校的实际情况，在落实义务教育法方面使学龄儿童、青少年享受九年义务教育，控辍保学方面工作较为扎实，动员了全校师生员工，效果明显，将“六五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，做到了普法工作与学校常规管理工作的相辅相成、相得益彰；将法制宣传教育同教职工及全学生、家长的切身利益紧密联系起来；对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方面共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为起到十分积极的作用。

2、存在问题：由于受学校客观条件和经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。

３、下一步工作打算。我们要普法为契机，深入贯彻党的精神，继续在上级领导的支持和关心下，按照“六五”普法和依法治理的工作目标和要求，进一步理顺思路，狠抓落实，把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平，为全面完成“六五”普法任务打下坚实的基础。进一步规范法制教育，认真搞好法制教育计划、课时、师资、教材“四落实”，要与各老师签订目标责任书，严格将法制教育纳入目标管理。进一步加强教师学法用法工作，提高教师法治意识，提高依法行政能力，将学校管理纳入法制化轨道。

兴仁县第六中学 2013年7月