骨干办公室12周工作总结

第一篇：骨干办公室12周工作总结

兰州资源环院骨干院校建设办公室

本周工作总结与计划

2011—2012学年第一学期第12周

（11月14日—11月18日）

一、概述

专业建设一直以来都是我校教育教学改革的一项重要内容，得到学校和有关院系部的高度重视。我校在专业建设方面不断总结和推广好的建设经验，一直保持着良好的延续性。

在品牌、特色专业建设与管理过程中，我校认真贯彻《甘肃省高等学校品牌专业、特色专业遴选、管理和验收实施办法》中有关建设点管理方面的要求，并根据教育部下发的《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函［2009］65号）和《省教育厅关于认真做好2009年度教育部高等学校教学质量与教学改革工程项目推荐申报工作的通知》（教高［2009］14号）等文件精神及相关要求，加强了对建设点的指导和支持，制定相关政策，落实专业负责人负责制，明确建设的目标、思路、计划和任务，配套提供专业建设所需的资金，确保预期的建设目标。

二、本周主要工作

学校和有关院系部领导对品牌专业、特色专业的建设高度重视。我校一直以来都把专业建设作为一项重要教学质量与教学改革工程项目来抓，并列入校党委主要工作，多次组织开会研究，加强对建设点建设工作的指导和支持，保证必要的经费投入，同时制定相关政策，在师资队伍建设、教

学条件改善、教学改革和管理等方面给予政策倾斜和重点扶持。例如：在教学工作要点中我校就提出：专业建设应以就业为导向，以校企合作为途径，改造传统专业、设臵灵活实用专业或专业方向，调整、完善我校专业结构，使之与社会需求相适应；应以品牌专业和特色专业建设为抓手，对省级和校级品牌、特色专业给予资金、政策扶持的同时，健全考核、检查机制。

品牌专业和特色专业建设实行专业负责人负责制。各专业建设必须明确专业建设目标，理清专业建设思路，切实制定和完善专业建设实施计划，加强师资队伍建设。在课程建设、教材建设、团队建设、实训基地建设、教学改革与管理等方面落实相关人员责任，落实专业建设经费的合理使用，保证按期达到或超过专业建设预期目标。品牌专业、特色专业建设实行校系二级管理，由系负责品牌专业、特色专业建设的常规管理，校教务处根据其建设计划，对专业建设情况负责年度检查。年度检查没按要求完成任务的，给予警告并限期改进。

根据建设点专项经费投入情况与计划，专款专用，充分提供专业建设所需资金。教务处还对立项的省品牌特色专业建设点，组织召开多次研讨会议，加强对建设点工作的指导，保证建设点工作的开展实施进度。

学校除了在政策、经费和体制上给予极大的支持外，还积极研究目前高职高专中专业建设与改革的新形势新特点，做好专业建设工作的导向和服务工作。从2007年开始学校在品牌特色专业中开展了对于专业标准和课程教学标准的研究和实施。在专业深入调研的基础上，专业人才培养方案基于工作过程、从专业职业技术能力分析入手进行专业标准的制定，从而形

成与培养目标一致的课程体系；并对课程体系中的核心课程进行合理的教学设计，突出基于项目的理实一体化教学方法，制订课程教学标准。进而以专业建设为抓手，辐射到课程建设、教材建设、教学团队建设等多个方面，深化教学改革与教学质量建设。

三、专业建设成效

我校品牌特色专业建设点在校、系领导的重视和支持下，在专业建设的全体员工的不懈努力下，各建设点都取得了一定的成果和长足的进步。首先，各建设点的专业建设确立了明确的建设目标，教育教学理念先进，坚持以人为本，就业为导向，加强应用和实践能力的培养；改革思路清晰，采用高职高专创新人才培养模式，特色明显；人才培养目标符合时代要求和地域特色，培养规格定位准确，与职业资格标准相结合，培养方案具有一定创新性、科学性和实用性，人才培养模式体现了为生产和服务第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人才的要求；校企合作、工学结合在不同层面上都取得了显著的成效，实践教学成果显著，注重产-学-研开发，校内外实习实训基地的建设按规划目标逐步迈进。其次，在专业师资队伍的建设上，各建设点都能根据现有教师队伍的结构进行优化，加强师资引进力度，组建合理梯队；并加大专业教师培训进修的力度，提升教师能力与素质。根据高职教育特点，对教师提出“双师型”要求，创造机会让更多的教师参与应用项目的研究与开发，下企业挂职锻炼，参加工程技术培训，鼓励教师获得双职称。各建设点的双师型素质教师比例基本达到80%以上。教学内容、课程体系改革力度大，课程整合后形成了实用性、实践性强、体现工作过程的课程体系，具有一定创新性和科学性。

课程内容能反映当前社会先进技术水平和最新岗位资格要求，反映现代技术发展水平并与学生主要从业岗位（群）职业资格证书要求相融通。在教学方法和手段上，能突出学生的主体地位，因材施教，教学效果好，各专业建设点教师不断探索先进的教学手段，探讨科学的教学方法，在教学中自主研发多媒体教学课件和建设课程网站。同时，在教学条件上为满足学生实践能力和应用能力的培养和训练，各建设点均建有专业的校内实训基地，和稳定的能满足学生顶岗实习等要求的校外实习实训基地。教学管理制度健全，手段先进，执行严格，严格按照高职高专院校人才培养工作水平评估的要求进行管理，改革力度大、效果好，能达到良好的教学质量要求。教学保障体系制度健全，运行良好，教学质量进行多方位多对象过程控制。教学指导委员会、专业指导委员会实质性地参与人才培养全过程，在专业设臵、专业建设的多个方面给予建议、指导，甚至亲身参与到专业人才培养工作中。

四、主要经验与存在的问题

我校品牌专业、特色专业的建设，正如前面工作情况中所总结的：“领导重视、政策扶植、资金到位、检查得力”，在此氛围下，各建设点正以良好的态势，向既定目标迈进，其中有的建设点不论从建设进度还是质量情况来看，成效都非常显著，取得了较大的成果。同时我校还以省级品牌专业、特色专业建设为抓手，辐射到其他校级品牌专业、特色专业和各个专业建设中，不断完善我校的专业结构体系，达到人才培养的目标，培育出社会需求、企业欢迎的高素质、高技能人才。

当然各专业建设点在建设中，也或多或少地存在着某些问题和不足：

1、专业建设发展不平衡。在各校级品牌特色专业建设点中有的建设点建设工作与验收标准对照，还存在一定的差距，课程体系改革还有待加强。

2、课程与教学资源建设有待加强。各专业建设点，在课程体系的建设和改革上，均作了很多努力。但有些专业的课程与教学资源建设还有待加强。各系完成汇总：

气象系：

1.完成了《气象学基础》精品课网站建设网页基本框架、子项目素材的填充及配套专业教学资源库的建设（全套课件、练习题和模拟试卷）。

2.完成了《高空气象观测》和《气象雷达原理与维护》两本教材大部分章节的编写任务，后续将完成电子版初稿。

3.整理收集就暑期开展的气象业务知识宣传活动的相关资料并存档。4.完成了《农业气象观测与试验》精品课程的申报立项及前期工作。同步完成了该课程的教材编写及配套教学资源库的部分项目。采矿系：

1.教学模式改革学习培训计划。负责人：钟帅 2.专业带头人培训计划。负责人：杨虹霞 3.骨干教师培养计划。负责人：史敏雪 4.金属矿开采实训室建设方案。负责人：何玉琪

5.工程爆破实训室建设方案。负责人：何玉琪 6.矿山调度实训室建设方案。负责人：李英芹 7.矿井人员定位实训室建设方案。负责人：李英芹 8.仿真矿井二期工程设计方案。负责人：孙辉 9.矿井通风与安全监测监控实训室扩建方案。负责人：杨虹霞 地质系：

1、社会服务：完成了部队《测量技术》培训班（6人）结业考试、技能鉴定考试和结业典礼。

2、校企合作：与63726部队签订了军地合作协议书。

3、校企合作：联系校企合作单位（南方测绘公司），达成初步协议冠名赞助我院第三届测量技能竞赛。

4、实验室建设：完成了部分实验室建设项目书的编写。

5、周四下午召开专业教师会议，研讨继续修改完善矿山地质和矿山测量专业建设方案。

6．完成了矿山地质、矿山测量专业骨干院校建设11、12月计划表，并上报骨干办。水利系：

一、人才培养模式与课程体系建设---------朱林 俞泉 闫世伟 已通过查询及拜访等形式确定甘肃省水利厅及水利部职教协会两家单

位作为高职教育培训单位。

专业人才需求及职业岗位调查表已设计完成。

3.已组织土工教研室举办基于工作过程系统化的研讨会1次。（万瑞霞主讲）

二、社会服务能力建设-------------------------朱林

已经对在校部分学生工程施工“八大员”岗位拓展资格证培训取证进行了摸底登记、资料收集并已经上报省建设厅培训部门。

三、校企合作、工学结合运行机制建设--------于永庆 俞泉 对历年顶岗实习单位、学生就业单位进行筛选，为组建校企合作理事会成员单位做准备

四、水工类专业群建设-----------------于永庆 朱林 对实验室内展柜、钳工台、货架等物品与企业签订供货协议。对滴灌系统零部件进行拍照，并正在进行工艺流程及结构挂图制作 机电系：

1.组织有关管理人员和老师到同类型国家示范高职院校考察学习；2.组织有关管理人员和老师到同类型国家示范高职院校考察学习；3.通过网络、考察、调研等多种方式采集国内大、中、小各类煤炭企业本专业人才需求状况；

4.考察学习兄弟院校教学模式改革情况1次；

5.参加教学模式改革专题培训1次；

6.完成部分实验室的管理制度、操作规程及注意事项； 7.撰写有关人才培养模式改革与创新的论文2篇。

第二篇：骨干办公室13周工作总结

兰州资源环院骨干院校建设办公室

本周工作总结与计划

2011—2012学年第一学期第13周（11月21日—11月25日）

气象系：

1.继续修改和完善《高空气象观测》和《气象雷达原理与维护》两本教材的章节编写任务，后续将完成电子版初稿。

2.继续修改和完善《气象学基础》精品课网站建设网页基本框架、子项目素材的填充及配套专业教学资源库的建设内容（全套课件、练习题和模拟试卷）。

3.继续完成《农业气象观测与试验》课程的教材编写及配套教学资源库的部分项目内容。

采矿系：

一．11月24日下午，我系在综合楼404由张琳主任主持召开了关于骨干院校建设进度进程的专题会议。会议主要包括以下内容：

1.根据学院骨干院校建设方案修订情况，对骨干院校建设内容进行了调整；

2.对近期完成的任务做了汇总；

3.督促各位老师按计划完成任务。

二．根据我系的进度计划，本周已完成的工作如下：

1.实训指导教师聘用文件。负责人：庞波

2.相似模拟实训室建设方案调研方案。负责人：马祯

3.煤矿开采技术专业课程体系执行情况分析。负责人：钟帅

4.煤矿开采技术专业教学标准的论证资料。负责人：钟帅

5.井巷工程课程教学方法改革实施方案。负责人：朱广龙

第三篇：12周值周工作总结

横山区第四小学第十二周值周工作总结

老师、同学们:

在校领导的领导下，在红领巾监督岗学生的积极配合下，值周老师圆满完成了上周的值周任务，现将值周工作总结如下：

好的方面：

1．早晨自主学习时间和中午到校后班级纪律较好，大部分学生到校后能够积极主动的学习，教室里追跑、打闹现象较少。

2.校园和班级卫生较好。在各班主任老师的辛勤教育下，同学们的环境卫生意识不断增强。各班值日生，不怕脏、不怕苦，认真负责，每天及时清扫教室、走廊及卫生区，确保同学们有一个整洁优美的学习环境。

3.红领巾监督岗的学生，工作认真负责，对学校的卫生、楼内秩序等方面进行有效的监督检查，为创造优美、有序学习环境尽职尽责。

4.上周的主要工作是六一节目筹备，各班在班主任老师的管理下积极有序的进行排练，排练的同时其他老师也按时按点组织不参与节目的同学上课，整个校园秩序井然。通过检查发现仍需要改进的问题有：

1.个别班级卫生死角清理不够及时。如：教师讲桌的桌框内很乱很脏，个别学生的桌框里装满了废纸、垃圾袋。2.放学集合不及时，有的同学拖拖拉拉，对值周老师的催促熟视无睹，仍然慢腾腾的不知道集合。

3.早上部分班级人到齐了，但有些窗户仍关闭着，紧闭门窗的教室内空气混浊，建议同学们早上到校后的第一件事就是开窗通风。经过上周 的综合评比，获得流动红旗的班级有：

第四篇：骨干工作总结[模版]

骨干教师个人工作总结

曹丽娟

荣获区级骨干教师称号一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。

一、思想素质方面：

在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面：

作为一名区级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出......随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念......不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要 1

以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。

上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。

三、努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学语文骨干教师。

2009．3 11.

第五篇：12周演讲稿文档

平凉八中第十二周国旗下的讲话

成功的秘诀——永不放弃

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家，早上好！今天我演讲的题目是《成功的秘诀——永不放弃》。在学习的道路上，我们渴望欢乐，追求成功。但现实挫折、不幸却时常困扰着我们。一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给我们的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃。

尼采说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。

史学家谈迁是大家耳熟能详的名字，他历经二十多年呕心沥血创作，终于完成了明朝编年史《国榷》。然而世事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有，这对任何人来说都难以承受。但已年过六十的谈迁并没有被挫折打到，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛就会少了一部巨著。

牛顿，英国伟大的物理学家，数学家，天文学家和自然哲学家，是卓越的科研组织者和领导者。许多人认为，他堪称世界上最伟大的科学家。可你也许没有想到，牛顿出生于英国北部的一个小山村中，从小被人称为“呆子”的他，学习成绩十分差，但是他的性格却与众不同。他好胜、倔强、不服输。他努力发愤地学习，持续不断地思考，取得了如繁星般耀眼的科学成就。我们仔细想一想就不难发现，牛顿能够超越所有人而站在科学之巅，与他身上的优秀品质是分不开的。他酷爱读书，喜欢沉思，对大自然有着强烈的好奇心。他一生勤奋，为了自己痴迷的科学，经常到凌晨还在努力工作，有时甚至彻夜不眠。为了研究，他总是忘记吃饭，经常是每天只吃一顿饭。这种做事勤奋，废寝忘食的精神，不正是我们在学习中所缺少的么？牛顿说：“虽然自已有某些方面的天分和才华，但仅靠天分的自然流露，没有自觉的勤奋努力是远远不够的。”

大家也许会问，为什么牛顿的一生这么伟大，获得了无数次成功呢？其实答案很简单：因为他有永不放弃的精神，他敢于改变自我，敢于超越自我。世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。记得有一首歌中唱道：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延不休。知识是日积月累下来的，只要我们平时认真听课、刻苦学习、专心复习，知识就会给予我们报答。

学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

演讲人：李 甜

2013年11月11日