党员教师反对四风工作总结

第一篇：党员教师反对四风工作总结

这次教育实践活动为甚么要聚焦四风？通过学习党章发现，反对四风的有关表述在《党章》中的第六章也就是党的干部中都有论述：

在反对情势主义上，党章要求领导干部：坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开辟创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部分的实际相结合，卓有成效地展开工作，讲实话，办实事，求实效，反对情势主义。

在反对官僚主义上，党章要求领导干部：正确行使人民赋予的权利，依法办事，勤政为民，密切联系群众，坚持党的群众线路，自觉地接受党和群众的批评和监视，反对官僚主义。

在反对享乐主义上，党章要求领导干部：正确行使人民赋予的权利，清正廉洁，以身作则，艰苦朴素，加强道德修养，做到自重、自省、自警、自励，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

在反对奢糜之风上，党章要求领导干部：具有共产主义远大理想和中国特点社会主义坚定信念，在社会主义建设中艰苦创业，建立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩中华励志网。在党章中，还有对党员的艰苦奋斗的要求中华励志网，对领导干部的艰苦朴素的要求。

从党章中，我们可以看出：反对四风是党的一向主张，是党对领导干部的一向要求，是作为领导干部必须具有的基本条件。这样我们也就不难理解这次教育实践活动的重点和聚焦点的题目了。也正由于这样，要求我们必须深入分析反对四风的深入内涵，才能保持自己始终成为符合基本条件的党员领导干部。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

一、作为一位从教多年的党员教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审阅自己。

1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中脚踏实地的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实故意义。

2、要酷爱教育，酷爱自己所从事的工作，酷爱学校。因此，不论在甚么时候、甚么地方，我都要将校内的利 益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。

3、教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，经常起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又经常是通过那些看似不起眼的细节实现的，因此，我们要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！要以本身良好的师德形象带动学生。

二、存在题目：

1、工作有时不够主动，碰到困难固然能知难而进，但是坚持不够。

第二篇：2016党员反对四风承诺书

2016党员反对四风承诺书

党员反对四风承诺书

cc省cc局领导班子就深入开展党的群众路线教育实践活动，切实加强作风建设，坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，作出如下承诺：

一、遵章守纪，依法cc。严格遵守党的纪律，认真落实党中央、国务院和省委、省政府方针政策，确保政令畅通、令行禁止。严格执行cc法律法规，依法组织开展cc调查、上报cc数据、公布cc资料。加强cc法制建设，强化cc法制宣传和执法检查，营造讲实话、报实数、查实情的良好氛围。

二、服务发展，cc为民。坚持以人为本、用户至上、服务群众的理念，着力提高cc数据质量，努力构建服务型cc。客观反映经济社会发展变化，跟踪监测经济社会发展战略，分析评价经济社会发展成效，为社会公众提供更加丰富的cc产品，使cc工作成为党委政府的“参谋部”、经济运行的“晴雨表”、社会公众的“信息窗”。

三、求真务实，开拓创新。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，夯实cc基层基础，改革cc制度方法，扎实推进基本单位名录库、企业一套表制度、联网直报系统、数据采集处理软件系统“四大工程”建设，为建设美好安徽提供cc保障。

四、精简会议，改进文风。精简会议活动、文件简报、评比表彰。提倡发短文、开短会、讲短话，不开没有实质内容的会议，不办没有实际意义的活动，不发没有实际价值的文件，不搞没有实际作用的检查、评比、表彰。

五、艰苦奋斗，厉行节约。弘扬艰苦奋斗作风，勤俭办cc事业。严格遵守领导干部生活待遇规定，不超标准配置车辆，不接受超标准接待与陪同，不参与高消费娱乐健身活动，不以公务名义变相旅游，不组织没有实质内容的出国考察。

六、坚持民-主集中，提高决策水平。严格执行省cc局工作规则和程序，凡重大事项均由集体研究决定，做到民-主决策、科学决策。积极发扬党内民-主，自觉开展批评和自我批评，不搞一言堂，不搞各自为政，维护领导班子的团结和-谐。

七、廉洁自律，以身作则。认真落实党风廉政建设责任制，严格执行领导干部廉洁从政若干准则，严格执行中央八项规定和省委三十项规定，始终保持清正廉洁的政治本色，营造风清气正的良好氛围。

以上承诺，欢迎全省cc系统广大干部群众和社会各界监督。反对四风承诺书

一、带头执行党的政治纪律，做到令行禁止，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。

二、带头开展党的群众路线教育实践活动，做到深入基层，努力解决实际问题。

三、带头转变思想作风、工作作风，做到敢于负责、勇于担当，不推诿、不扯皮、不懈怠。

四、带头执行民-主集中制，做到民-主决策，不搞一言堂。

五、带头执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，做到不跑官要官、不买官卖官，公道正派选人用人。

六、带头改进文风会风，做到讲短话、开短会、写短文。

七、带头落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《党政机关国内公务接待管理规定》，做到不用公-款互相宴请、赠送节礼、高档消费和变相旅游。

八、带头执行廉洁从政有关规定，不利用婚丧喜庆、乔迁履新、就医出国等名义，收受下属及有利益关系单位和个人的礼金礼品，做到廉洁自律，抓好班子，带好队伍，管好亲属。反对四风公开承诺书

为贯彻落实中央和省、市委重大决策部署，坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，本人在此公开承诺：

1、绝不公-款送礼、公-款大吃大喝、奢侈浪费；

2、绝不收受“红包”及购物卡；

3、绝不参赌涉赌、在工作岗位上聚赌或工作时间离岗参与赌博；

4、绝不借助婚丧嫁娶、生日纪念、升学等机会大操大办、化整为零、变相操办借机敛财；

5、绝不出入私人会所、持有会员卡、到城市周边、乡村农场、居民农户变相公-款吃喝；

6、坚决反对弄虚作假、不求实效、好大喜功、欺上瞒下、脱离实际、照搬照套；

7、坚决反对高高在上、脱离群众、门难进、脸难看、事难办、吃拿卡要、做官当老爷的领导作风；

8、坚决反对思想空虚、精神萎靡、贪图安逸、不思进取、怕苦怕累、得过且过；

9、坚决反对讲排场、比阔气、追求奢华、吃喝玩乐、骄奢淫逸、道德败坏。承诺人签字： 承诺人职务： 承诺时间：

市纪委监督电话：

第三篇：党员教师反对四风个人分析检查材料

党员教师反对四风个人分析检查材

料

党员教师反对四风个人分析检查材料

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。“四风”问题的出现让党与人民群众逐

渐脱离，甚至站到了对立面。这不仅损害了百姓的利益，而且这股不良风气破坏了党的形象，给许多优秀的党员同志抹黑，极不利于社会的长治久安和国家的和平、安定发展，人民的安居乐业！因此，反对四风势在必行！为了净化党内风气，提高党员的纯洁性和党性修养，从中共中央政治局开始，在全党内展开了党的群众路线教育实践活动。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。

一、关于理论学习方面存在的问题 一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调

工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

二、关于“四风”方面存在的问题 形式主义方面：

一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。官僚主义方面：

一是在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

享乐主义方面：

一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课节较多的情况下，心里有时不平衡。二是有时在工作中存在惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪。奢靡之风方面：自己能够廉洁自律，自觉弘扬艰苦朴素之风。

三、产生问题的原因分析

1、理想信念方面：坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面：全心全意为人民服

务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是为学生服务的意识较淡漠。今后心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、政治纪律方面：遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习都准时参加，但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面：虽然自己作为一名党员，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。

四、今后改进措施与努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作

风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享乐；在工作作风上，要深入实际，联系群众，善于克服消极思想，迎难而上，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高教育教学水平。

3、要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做

到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

4、刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。注意工作中的统筹兼顾，以高度的责任感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务，在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。

5、正确处理学习与工作的关系，作为一名党员教师，要为“学生成才，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献。不管平时的教学业务多么忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高，终生学习是我们最好的发展形式之一。总之，通过党的教育实践活动，使我进一步提高了思想认识，今后在工作中会更加爱岗敬业，为人师表，开拓创新，不断提高教育教学水平，做一名合格的人民教师。

2014年4月10日

第四篇：反对四风方面

形式主义就是凡事只看现象，不看本质，只讲究外在形式，不注重实际内容的思想方法和工作作风。其主要表现可谓形形色色，但其出发点，往往借党和国家利益之名，实窃个人或小团体利益之实。

官僚主义是一种以权力运行为出发点和落脚点，从而背离党性、脱离群众、脱离实际的思想意识和工作作风。一些干部不了解实际情况，不关心群众疾苦；独断专行，压制民主；机构臃肿，人浮于事；互相扯皮，效率低下；等等。

享乐主义就是以享乐为人生追求的最高目标，以享乐为人生价值的最高标准。一些党员、干部经过若干年的奋斗取得一定的地位后，就放松世界观、人生观、价值观上的修炼和提升，产生了补偿心理。

奢靡之风的主要表现是铺张浪费，挥霍无度，大兴土木，节庆泛滥，生活奢华，骄奢淫逸甚至以权谋私，腐化堕落。古今中外无数执政者兴衰更替的历史都表明，艰苦奋斗是成事之道，奢靡之风是败亡之途。

那么“四风”产生之根源在哪儿呢

（一)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生，既有深刻的社会历史根源，亦有现实诸种原因。

从社会历史根源来看，官僚主义是伴随着管理权与社会基层生产活动相对分离而出现的。当少数人握有实权而权力又没有制约，某些官僚主义现象的产生是必然的。形式主义与官僚主义很难截然分割，形式主义盛行的地方往往是官僚主义严重的地方。

从现实看，中国正处于社会转型时期，社会利益主体多元，政府与市场、社会管理格局都在发生深刻而深远的变化。一方面，多层级、多头管理的体制，为官僚主义、形式主义的产生提供了便利条件。另一方面，社会价值观多元，权力和金钱崇拜成为某些人的内在价值取向，追求享乐主义、奢靡之风在某些公职人员中出现并与社会的奢靡之风互动。当中国环境越加复杂时，政治经济文化社会各种矛盾交织在一起，这种风的危害就越大，并侵蚀着群众对公权力的信任。与此同时，我们的监督体制也暴露出一定的弱点，即上对下的监督有效，但必须有人检举才能得到线索，具有一定的滞后性；同级监督较弱，下级监督上级更弱。（二)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是缺失了个人信仰，扭曲了价值观。

面对经济的快速腾飞发展，受各种文化思潮、价值观念的冲击，一些人经不住诱惑，顶不住糖衣炮弹的冲击，在理想信念方面存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失，为人民服务宗旨意识薄弱，失去共产主义信仰。“官本位”的思想严重，脱离群众，对群众疾苦关心不够，脱离实际，工作因循守旧，敬业意识不强，服务水平不高，不思进取。贪图享乐，偷机钻营，只想索取，不愿奉献。

（三)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是监管机制不够健全，权力制约有待完善。

一方面，监督制约机制存在缺陷，缺乏科学有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大，甚至成为一种形式、一种摆设，没有真正发挥应有的约束力。由于制度的不健全不完善，制度要素之间不能有效地衔接，导致少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的“特殊人”。另一方面，权力配置不够科学，“一把手”集决策、执行、监督于一体，决策的正确与否，往往取决于领导者的个人素质。导致在权力运行中，行使权力无所顾忌，容易产生家长制作风和官僚作风等问题，由于制衡机制不健全，没有形成权力制衡机制，导致权力之间缺少相互制约，防错纠错力量不强。

(四)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是缺乏有效的学习教育，没有找到扼制“四风”的有效方法。

疏于学习，忽视政治理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地了解，特别是对市场经济知识，科技知识、现代管理知识和法律知识知之甚少。有的理论学习与实际相脱节，没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践脱节。

总书记已经对关于反对“四风”要持之以恒的重要批示，再次显示了中央落实八项规定，纠正四风的决心，党的群众路线开展教育实践活动以来，我局就集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题，根据县委县政府出台的文件，积极整改，切实排查，检修和扫除作风之弊、行为之垢，为恢复和弘扬我们党理论联系实际、密切联系群众、艰苦奋斗的有两作风做出了诸多有益的探索，以作风建设的改进推动了重点工作的完成。

第五篇：反对四风

（一）形式主义

１、重布置轻落实，重形式轻实效现象；

２、报告、会议少一点，重在解决问题；

３、学习重形式，轻应用，教育活动和实际工作存在“两 张皮”现象；４、焦裕禄精神在班子个人工作中体现不够充分。

（二）官僚主义具体表现形式有：

１、工作浮漂，深入基层不够，关心学生、职工不够；

２、职工民主参政议政力度不够，工会应加强职工代表自 身素质建设，积极参与学校重大决策和中长期发展规划；

３、学校重大决策、重点工作要召集有关专家和干部征求意见，扩大民主，以便于调动广大教职工的积极性；

４、服务意识不强，办实事少。

（三）享乐主义

１、工作中存在怕得罪人、得过且过、推诿扯皮、推脱敷衍的现象；

２、要脚踏实地的干一些真事、实事，不能贪图一时之快、一时之利，而不做长远规划；

３、缺乏创新精神、工作激情，不善于组织发动职工，思考和处理问题存在因循守旧、四平八稳的现象；

４、存在请吃吃请问题。

（四）奢靡之风勤俭节约方面意识不强，花费公用资金方面需要精打细算，应力行节约之风。

四、产生问题的原因分析“四风”问题的存在有其深刻思想根源。我校领导班子在“四风”方面存在的突出问题，既有学校工作机制层面的原 因，也有个别党员领导干部思想根源和认识根源的原因。

究其原因，主要有以下几点：

１、政治觉悟不够高。作为党员干部，特别是学校的班子成员，事事处处都应该起到模范、表率作用，应该像焦裕禄那样，严格按照党员的标准要求自己，克己奉公，鞠躬尽瘁。

２、政治理论学习不深入。总书记在谈到改革开放的科学方法时指出，“摸着石头过河”是摸规律，从实践中获得真知。过去对“摸着石头过河”的理解还不深不透，导致学校在制度改革方面缺少一贯性，总是会出现“东一榔头，西一棒槌”的不成熟发展规划，致使学校改革不够深化。

３、对党的群众路线认识不深。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作风建设的核心是密切联系党同人民群众的血肉联系，解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。目前，学校工作中存在的诸多问题应该是联系群众不紧密，依靠群众不积极造成的。

４、个别班子成员修养不够，公仆意识淡薄。作为领导干部，在个人行为约束上不够严格，对世界观、人生观的改造有所放松，为职工、学生服务的意识不够强。

五、今后努力的方向和改进措施“四风”问题的存在，不仅表明我校班子成员在“四风”上与上级要求和群众期盼存在一定差距，也同时表明我校作风建设工作还有不少薄弱环节。我们将下更大决心、花更大力气、用更足功夫、切实采取更加有效的措施，努力从思想根源入手，从建章立制入手加大力度切实解决好“四风”问题确保取得党和群众满意的明显实效，以作风建设的实际成果接受教育厅

和全校教职工的检验。

（一）形式主义整改措施

１、今后学校党政安排布置工作，必须指定专门负责人和完成时间。为此，学校建立工作督办落实制度，对工作督办、落实情况进行严格考核。此项制度由于庆斌同志负责制定，２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日前完成。

２、学校及科室要精简会议，提高会议效率。会前要做好充分准备，会议要重点突出，会上提出的问题必须有解决办法，明确责任人、完成时间，会后按时反馈落实情况。

３、学校及科室在组织学习活动时，学习内容要明确，学习要和实际工作相结合，通过学习讨论找到解决实际问题的办法。

４、焦裕禄精神的实质是艰苦创业、坚忍不拔、克己奉公、鞠躬尽瘁。现在学校正处于困难时期，特别是新校区建设，需要领导班子的每一个成员像焦裕禄那样去工作、去创业，把焦裕禄精神真正落实到实际工作中去。如果工作中怕吃苦，推诿扯皮、回避矛盾、不敢面对职工，私心严重，群众反映强烈的，责令主动辞职。

（二）官僚主义整改措施１、制定领导班子成员联系点制度，领导班子成员要把为基层员工办实事作为联系点工作的根本出发点，重点抓好热点难点问题的解决。联系点制度的制定由XXX同志负责，完成时间 ２０１３ 年 １０ 月 ３１ 日。２、工会要加强民主管理意识，完善职代会制度。根据相关规定，补充调整职工代表，把召开下一届职代会列入计划，在下一届职代会上通过学校中长期发展规划及各种新的管理制度。此项工作由史亚非同志负责，完成时间 ２０１４ 年 ６ 月 ３０日。３、以高讲队伍为主，通过推荐选拔吸收部分讲师等，建立学校智囊团队，参与学校制定重大决策。智囊团队的议事制度由于庆斌同志负责，完成时间 ２０１３ 年 １１ 月 ３０ 日４、加强为民服务意识，摈弃长官习气，为民多办实事。制定全校首问负责制度，由杨建光同志负责，完成时间 ２０１３年 １１ 月 ３０ 日。

（三）享乐主义整改措施１、领导班子成员存在怕得罪人，得过且过、推诿扯皮、推脱敷衍问题的，只要有群众反映，事实清楚的，应主动辞职。中层干部存在这些问题的，学校给予免职，或责令主动辞职。２、搬入新校区后，根据学校发展需要，制定学校长远发展规划，由下一届职代会通过。由韩耀煌同志负责，完成时间下届职代会召开前。３、在学校管理、教育教学改革方面，学校鼓励创新，学校管理体制完全理顺后，即可建立新的激励机制及其它的规章制度。由领导班子相关成员负责，完成时间随着学校管理体制的理顺陆续出台。４、学校严格贯彻执行党的八项规定，禁止工作日饮酒，学校出台工作日禁止饮酒工作制度。此项工作由郭青同志负责制定，完成时间 ２０１３ 年 １０ 月 ２０ 日。

（四）奢靡之风整改措施建立健全水、电、油、办公用品、维修材料、清扫工具、报刊杂志等相关管理制度，力争明年的公用经费支出同比下降１０％。此项制度的建立由于庆斌同志负责，２０１３ 年 １２ 月底完成。另外要加强对学生勤俭节约、减少公物损坏意识的教育。于此项工作由史亚非同志负责制定管理办法，２０１３ 年 １２ 月底完成。