三月份工作总结(党员)

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第一篇:三月份工作总结(党员)

党员个人总结

根据****年度**评议党员工作的通知要求,通过对照学习,结合本人工作实际情况,回顾一年来的工作学习情况,有收获也有不足。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况给大家汇报如下:

一、思想上

认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及十六届三中、四中全会等精神,在思想上同党中央保持高度一致;深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,辩证唯物主义和历史唯物主义,科学发展观、正确政绩观和马克思主义群众观,努力把改造客观世界同改造主观世界相结合,进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观,坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识;加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处分条例》,进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解,结合“云岭先锋”工程和加强党员先进性教育活动认真思考,努力提高自身的党性修养和觉悟,让自己真正做到从思想上入党。

在坚持学习邓小平理论、深入领会“三个代表”重要思想的基础上,紧密结合践行社会主义荣辱观,作为一名中共党员,在给我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善。使我感到自己还有很多事要学。因为我是一名党员,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。我积极响应支部党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习,以适应学校发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质。

二、学习刻苦,积极参加各种活动

作为新世纪的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。

我深知当今时代是科技高速发展的时代,没有先进的科学文化知识是很难指导实践,很难顺应时代的发展,很难为人民作出大的贡献的。在这种形势下,要时刻都有紧迫感、使命感、危机感,及时吸收和拥有最新成果,占领科学文化的制高点,就能走在时代的前列。为此,我努力学习专业文化知识,在学习中实践,在实践中学习,以此来锻炼自己。除了老师所讲的课程外,还自学了有关计算机软方面的其它知识,以便进一步完善自身的知识结构。在学习的过程中,我注意及时的与其他同学进行交流,相互促进,共同进步。

第三,工作和生活方面:

时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己,踏实进取、认真谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,积极努力。

没有再担任班级的班干部的我始终没有忘记自己的责任,继续为班级服务、为同学服务,鼓励团结同学。在尽自己的力量服务于班级同学的时候,我始终不忘我们在支部的责任,在班级担任入党联系人时,我努力做好同学和班导之间的桥梁作用。注意凡事从平时做起,从小事做起,在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。另外,我还十分重视与党组织的思想交流,经常向老党员学习经验、交流心得,积极向党小组长汇报自己的思想状况,及时解决自己的思想问题。通过以上的努力,我感到自己的思想政治素质有了长足的进步,希望在以后的学习能有更进一步提高。

一年来,虽然取得了一定的成绩,但仍存在一些不足之处,剖析如下:

1.学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战,学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致,对于一些新知识、新理论,只是一知半解,缺乏刻苦专研的精神,尤其是在工作繁忙的时候,忙于一般性的事务工作,学习还不够深入。在各项政治理论学习中,还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度,进一步探索学习方法,在理论深度上下工夫。

2.小节问题需要改进。比如:工作方法有时比较简单;工作中有时情绪急躁、爱发脾气。

这是我的一些感想和对自身不足之处的看法,也是作为一个党员在**评议党员的一次自我剖析。当然,这些感想还比较粗浅,我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面,还有许多没有察觉的缺点,需要在与同志们的进一步交流中发现和改进,需要各位领导和同志们给予批评指正。总之,今后我愿和大家一起在开拓中前进,在前进中开拓,保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势,使自己在今后的工作中进一步走向成熟!在过去的一年中,我一直以一名合格党员的标准要求自己,认真学习,努力工作,积极思考,力求在工作、学习上有进步,在党性修养上有提高,在党员模范作用上有发挥,争取作一名合格的共产党员

第二篇:党员三月份思想汇报

党员三月份思想汇报

敬爱的08教技第二党支部:

刚刚过去的XX年2月24日,于我而言,是一个特别的日子。在这一天,我被正式批准加入中国共产党,成为一名光荣的中共预备党员。当时我的心情十分激动,久久不能平静。因为在大一我向党组织递交入党申请书时,内心虽然热切渴望加入党组织,成为其中一员,但我深知自己的行为表现离一名合格的正式党员还有很大差距,入党之于我,只是一个遥远的目标。如今,经过大学两年多的努力与拼搏,我离成为一名正式的中共党员又前进了一大步,这是对我莫大的激励与鼓舞,我需要感谢党组织还有其他党员对我一贯的指导与帮助。同时我也要清醒地认识自己的不足,戒骄戒躁,在今后更加努力,以一个党员的标准严格要求自己,系统学习党的基本知识和理论,不断武装自己,全面提升个人政治素养,同时加强专业课的学习,增强知识储备,力争成为一个服务人民,奉献社会的有用之才。

全国两会召开在即,我也每天通过手机报及时了解现正开得如火如荼的广州两会的最新动态。结合广州当前的实际情况,代表们提出了各式各样的提案,反映民众需求,以解决民生难题,成为“民众的喉舌”。这也是这几年在各地两会以及全国两会上常见的现象,媒体报道甚至有代表在会议开始前苦练“抢麦”技术,以第一时间提出自己的质疑与方案,使问题得到应有的关注。不管这些提案最终有没有通过,切实得到实施,我觉得这种代表们各抒己见,为广大人民群众的舒心生活出谋划策的局面是十分喜人的。

广州两会上代表们关注的问题涉及方方面面,从公租房的建设,公务车的使用到最贴近老百姓的菜篮子问题,包罗万象,无不说明如今政府以及代表们心系百姓,关注民生,为老百姓谋福利的好现象。当然人民群众自身也要积极参政议政,行使我们手中的知情权,监督权。近期逐渐兴起的手机问政与微博问政,都是我们表达意见,提出见解,参与公共事务的好渠道。政府及相关部门也应重视这些新兴的民众参政途径,一来这是政府机关制定决策时了解民情,汇聚民智的又一渠道,二来微博等信息发布平台也不失为一种良好的宣传手段,政府机关通过发布信息,保证政务信息的畅通传达,并能与民众进行互动,必将大大提升政府形象,改进政府机关同普通民众的沟通联系。

近期深受关注的的依然是物价上涨问题。毕竟这是与普罗大众的钱袋子,菜篮子紧密相关的事情。有代表在这次广州两会中就提出,为应对物价上涨状况,平抑菜价,应建立蔬菜救助站来对抗恶劣天气,同时鼓励各个肉菜市场直接引进蔬菜基地进入市场进行直销。“民以食为天”,我也认为相关部门应采取相应措施来减轻老百姓的菜篮子压力,尤其是要关注低收入家庭,保障他们的基本生活。

在各地两会召开的同时,有2则国际新闻也获得了新闻媒体的广泛关注,一是新西兰的地震,另一个则是由于利比亚紧张局势而进行的紧急撤侨。各级媒体对这两则发生在异国他乡的事件都十分重视,报道反应快,我想这充分体现了尊重生命的价值回归。虽然这两个事件均不是发生在国内,但我们同为“地球村”的子民,当灾难毫无预兆地降临时,我们唯有与灾民同舟共济,守望互助,给予他们必要的体贴关怀,才能帮助他们在心里燃起新生的希望,渡过难关,创造崭新的生活。

谈到“尊重生命”,就不得不提最近闹得沸沸扬扬的“抢购奶粉”事件。由于对国内奶粉质量的不信任,大批民众涌到香港,澳门大量购买进口婴幼儿奶粉,导致当地出现“奶荒”状况。这种人心惶惶的状况是不正常的,说明了民众对食品安全问题的担忧。我想只有政府相关部门加强监管力度,督促生产企业在创造经济利益的同时也保有良心,才能从根本上解决类似问题,重建消费者对国产奶粉的信心。

总之,“民生无小事”,只有时时刻刻将人民群众的切身利益放在心上,采取合情合理的政策措施来保障群众的幸福生活,才能真正构建和谐与全面小康的社会。这是我们党在执政中贯彻以人为本的执政理念,做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”的充分体现。

汇报人:王瑛

XX年3月1日

第三篇:三月份党员学习内容

三月份党员学习内容

三月份党员学习的内容,按局文件要求,号召全体党员认真学习中国特色的社会主义理体系、中国共产党章程的内容。

中国特色的社会主义理体系:

中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。其中,邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作,“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节,科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。它们之间既一脉相承又与时俱进,既有建设中国特色社会主义这一共同主题,又科学地回答了不同时期不同阶段所面临的新矛盾和新问题,是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。

党章学习内容:

第三十七条 党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律,共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。

第三十八条 党组织对违犯党的纪律的党员,应当本着惩前毖后、治病救人的精神,按照错误性质和情节轻重,给以批评教育直至纪律处分。

严重触犯刑律的党员必须开除党籍。

党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员,严格禁止打击报复和诬告陷害。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。

第三十九条 党的纪律处分有五种:警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

留党察看最长不超过两年。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。党员经过留党察看,确已改正错误的,应当恢复其党员的权利;坚持错误不改的,应当开除党籍。

开除党籍是党内的最高处分。各级党组织在决定或批准开除党员党籍的时候,应当全面研究有关的材料和意见,采取十分慎重的态度。

第四十条 对党员的纪律处分,必须经过支部大会讨论决定,报党的基层委员会批准;如果涉及的问题比较重要或复杂,或给党员以开除党籍的处分,应分别不同情况,报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下,县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。

对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员,给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分,必须由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在特殊情况下,可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定,待召开委员会全体会议时予以追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分,必须经过上级党的委员会批准。

严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员,由中央政治局决定开除其党籍;严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员,由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。

第四十一条 党组织对党员作出处分决定,应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面,听取本人说明情况和申辩。如果本人对处分决定不服,可以提出申诉,有关党组织必须负责处理或者迅速转递,不得扣压。对于确属坚持错误意见和无理要求的人,要给以批评教育。

第四十二条 党组织如果在维护党的纪律方面失职,必须受到追究。

对于严重违犯党的纪律、本身又不能纠正的党组织,上一级党的委员会在查明核实后,应根据情节严重的程度,作出进行改组或予以解散的决定,并报再上一级党的委员会审查批准,正式宣布执行。

第四篇:三月份工作总结

三月份工作总结

一、教育教学方面:

1、老师能根据中班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学,特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力,如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学,还进行主题教学,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作,改变以往的教学模式,以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。

2、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会,以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育,从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。

3、能够知道饭前便后要洗手,洗手时学着儿歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不可以将脏物和手放到嘴里

二、安全方面:

切实加强对孩子们的安全教育,我们把安全教育放在了首位,因为我觉得对于早教班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

三、家长工作:

及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子。

工作中我深深的体会到了,作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验,因为每一个判断,都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发,注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样,我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然,在这一年中,我进步,成长了许多,但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上,仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目标。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也将努力汲取更多幼教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感和成就感!

中四班

第五篇:三月份工作总结

三月份工作总结

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动

确定好本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。

3、指导培养小干部

精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。(注:班干部每周开一次总结交流会,会议的重点找出问题及解决问题,会议做记录,期末评优秀班干时参用。)

“养成教育”工作小结

首先,我班认真学习了“干干净净迎接每一天”的养成教”活动方案,把贯彻实施“养成教育”摆在首要位置,深入细致地开展了养成教育工作。下面就我班在日常行为规范中养成教育工作总结如下:

一、养成教育,始于细节

“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。求真的核心是习惯养成,求真的起点是求细做小。就是从小处着眼,从细节入手,实抓细节教育。让每个学生,心如明镜,勤扫小屋;关注生活中的每一细节,做好身边的任何一件小事;追求细心、细行和细德。

二、养成教育,成于细节

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名的教育学家叶圣陶曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础,使人终身受益。我围绕求真目标,实抓细节养成。

“辅导差生”不是老师的“专利”

一次,其中两个同学的作业全错,我很恼火,想狠狠训他们一顿。上课铃响了,“我该怎么办?可不能伤了孩子!”我压住火,但脸色不好看,走进教室,学生们立刻鸦雀无声,等我发话。

“这次的作业大家做得不错!许多同学都得‘A’,还加了‘☆’,有的还加了两个‘☆’。”同学们变得放松些。“不过,老师有点难过,也不知道该怎么办?”我接着说,“老师这儿有两本作业,”我举起作业本,“没做对一题!全错!”同学们“啊!”的一声,乱了起来,有的东张西望、有的乱猜、有的若无其事、有的盯着我。“周文宇!杨凯!”“站起来!”我压在心里的火想冒出来,我按捺住。我大声问:“谁愿意帮助他们?”同学们纷纷举手,连叫“我!我!”。

“周文宇,你想让谁当你的小老师?”我问。周文宇红着脸,咬着嘴唇,眼圈里好像有泪,回头看了看,说:“陈欣。”陈欣顿时笑了,脸红了红,或许是如愿以偿的激动吧!“杨凯,你呢?”同学们热情又高涨起来。杨凯环顾四周说:“张颖。” 张颖平时就乐于助人,这次她也很高兴。同学们安静下来,我说:“我们大家都来作证明,看看陈欣和张颖谁教得好,再比一比周文宇和杨凯他们俩谁进步快!”就这样,建立了他们“一帮一”的关系。当天的作业,果然没有出错,第二天仍没有出错。第三天上课时,我用了近3分钟的时间,特别表扬了他们,看得出他们四个人都很高兴。过了一周,举行了一次小测验,结果周文宇和杨凯两人,不但正确率高,而且速度还快了许多,真是大有进步!于是,总结时,我又大力表扬了他们。

给学生提供卫生的精神食粮

张友渔写的《三只小老鼠的惊奇之旅》中,一只小老鼠(绿油油)说的:“同样是磨牙,我们可以把木头磨成一件漂亮的艺术品;同样是过日子,我们也可以把日子过得更精彩一些。”这句话使我感受颇多。是啊,同样是教书,我们也可以把书教的快乐一点。做到“快乐”,我想除了教学方式灵活多样外,教学内容也是很重要的因素。一次我上到“综合性学习:遨游汉字王国”时让学生们开展活动,学生在交流查找到的笑话时,整个教室里笑声不断,下课铃响,他们好像都没听到。我说下课,可全班同学异口同声地叫“老师——”,都不让我下课。因为他们还想继续开展活动,还沉浸在笑声当中,还享受着笑话给他们带来的快乐,居然强烈地请求我下一节也上语文课,这在我十几年的教学生活中是少有的,我在想,我作为小学语文教师兼班主任,我有责任给学生提供卫生的精神食粮,尽力避免让学生触及一些带有负面影响的书籍,帮助他们提高免疫力,自觉抵制不健康内容的侵蚀,让学生的心灵保留一方净土。我把充满童真、童趣,富于欢愉变幻的经典童话故事、神话故事介绍给学生,让他们在故事中找到乐趣,提高学生综合素质,增强班级的凝聚力。

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