湖北挂职锻炼学习总结

第一篇：湖北挂职锻炼学习总结

湖北挂职锻炼学习总结

根据县教育局的组织安排，2012年4月10日至5月21日，我们精河县教育系统11名干部在县教育局刘明春副局长的带领下，来到湖北省襄阳市开始了为期40天的挂职锻炼学习。在学习的过程中，我们感受着挂职所在学校优美雅静的环境、设施设备齐全的硬件装备；感受着挂职学校领导们的热情与豪爽，睿智与干练、幽默与聪慧；感受着挂职学校老师们的爱岗敬业，关爱学生，为人师表；感受着挂职学校孩子们的天真烂漫，勤奋好学，乐观向上；感受着挂职学校浓厚的校园文化底蕴以及纯正的教风，清新的校风和学风。可以说在挂职锻炼的的日子里，无时无处不令我们敬佩且感动。在挂职期间，名校的管理理念、管理方式、管理艺术，带给我们很多的收获、思想的启迪和深度的思考，我们深深地感觉到自己在学习中收获的幸福，现将撷取挂职学习中感受最深的与大家分享。

一、做足“实”字文章狠抓教学质量管理

在挂职期间，给我们感受最深的是对教学质量的重视，从校长、行政领导到老师，每个人都把质量装在心里抓在手里。在与挂职学校校长的几次交流中，校长反复强调，作为校长最主要的是抓好教学，抓教学中教学质量的了解和监控，了解每位教师的长处和弱点。学校行政人员一起亲自参加检查每个教师备课，一查量，二查重难点的把握，重点查修改、查补充、查反思，并根据备课要求给每位教师做出公平公正合理的打分。学校对于特长生、优秀生特别重视，常抓在手，安排教师带好这些优秀生，着力培养。对于学困生，学校同样重视，不放弃一位学生，教务处对于这些学困生做好名字登记，经常关注其发展情况，教师在课间、放学时间常把他们带在身边进行耐心的个别辅导，合理给予个别学生特别的关注。每周开展两次教研活动，一次教研组活动，一次备课组活动，教研组活动侧重学习新课程理念，进行备课分析等，备课组活动侧重于近阶段要落实的知识点的梳理。学校在练习设计上特别花心思花时间，学校自己建立题库，都是老师们自己精心研究设计的，每年在上年的基础上进行修改充实完善。学校每周进行“周清”测试，每月举行“月考”，及时进行质量分析；大型考试认真准备，严肃考纪，及时召开表彰大会。

二、做足“人”字文章增强凝聚力

走进挂职所在学校，温馨和谐之风迎面而来，浓浓烈烈。经过教室窗口，总见教师正在专注工作；碰到老师，总给人以浅浅的微笑，礼貌的问候，给人以温暖的感觉；经过办公室，总看见老师要么一个人专心办公，要么两三人坐一起在轻声交流作业或教学。给人的感觉就是老师们静下心来教书，潜下心来研究。是什么让老师们如此热爱工作，尽职工作。只要看一看学校行政领导班子成员的领导作风；听一听学校教师像对待自己的儿女一样对待学生，为人师表，言传身教；像热爱自己的家庭一样热爱学校，恪尽职守，敬业奉献的诺言。你就会知道其中的奥秘。

可以说，每个教师都把学校当成温馨的大家庭，爱学校，乐工作，将自己的发展与学生的发展、学校的发展紧密联系在一起。

三、做足“细”字文章狠抓学生行规教育

在挂职锻炼学校，学生良好的行为习惯、文明素养也给我们留下了深刻而美好的印象。校园内没有大声喧哗，走廊里没有追逐打闹；老师好，老师早，谢谢是学生们经常挂在口的；早操的整齐划一，早操后的自由小步快走无一点凌乱推搡；课堂听课专注投入；学生到专用教室上课了，教室里桌面上物品摆放整洁、椅子放入桌肚空当内„„

挂职锻炼学习带给我们更多的启迪和思考，一名校长在一所学校的任期是有年限的，一旦离开能留给学校什么呢？也许是现代化的大楼、设施，但尽管先进可它们有使用的寿命；也许是几次大型活动、一叠照片、几段录像，但那已经成为历史时段的定格；也许„„唯有精心培育下的学校精神能延续久远；唯有精心培养的一支德艺双馨的教师队伍能延续久远，唯有精心培育的优秀学生群体能延续久远„„

为期40天的挂职锻炼学习，让我们受益匪浅。感谢襄阳市教育局、襄阳市挂职学校的领导们对我们工作上的指导和帮助；感谢襄阳市教育局、襄阳市挂职学校的领导们对我们生活上的关怀；感谢精河县教育局领导为我们提供了锻炼学习的机会和交流的平台。总之，这次挂职锻炼学习将永留我人生的史册，成为我教书生涯中美好而温馨的回忆，同时，我们也会不负众望，努力将此次学习的收获和经验应用于工作实践中去，为精河县教育事业做出我们应有的贡献！

2012-5-21

第二篇：特殊教育学习挂职锻炼总结

特殊教育学习挂职锻炼总结

2014年4月，我很荣幸参加了由北京师范大学举办的为期一个月的“广州市特殊教育学校校长高级研修班”。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流，有实地参观考察活动，回眸这一个月来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，更有管理上的积淀。本次宝贵的学习之旅将为我在今后的特殊教育工作中提供宝贵的借鉴。下面浅谈一下我的学习感受。

一、转变观念是关键

当听到有人（可能是成人、学生、甚至老师）喊“特教生”“随班就读生”为“傻仔”时，我不禁为之悲哀，悲的是这些特殊孩子的命真苦，哀的是这些特殊孩子周边的人没有怜悯之情和人道之心。别人歧视的眼光让这些特殊孩子抬不起头，更难融入同伴中去。因此，转变对特殊学生的看法才能解决根本问题，转变观念不单止是老师，也应该是家长、普通学生、社会人士，只有社会认同了他们，他们才能融入社会。

这次培训聆听了多位专家、教授的讲座，得到了前卫的理论熏陶。不仅让我了解到了世界前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。到我国对特殊教育的重视以及相关政策法规的规范实施，有效监督，对有特殊学习需要学生有计划的教育和训练，有效帮助了这些弱势群体，使他们长大后能融入社会，过正常人生活。

二、为每一位特殊学生制定个别化教学计划

本次学习让我促动颇深的其中一个内容是为每一位特殊学生制定个别化教育教学计划。这是一个理念，是一个过程，其目的、教学方法、活动和资源都是为了照顾学生需要而设计的。作为特教老师，应该为个别学生剪裁课程或者采用相同的课程，不同的教学目标或不同层次的教学目标。但是也应该注意，老师对有特殊需要的学生作出迁就或课程调适是否对其他学生作出不公，如何平息家长或其他学生感到不公的想法，是值得考虑的因素。

根据特殊儿童的个人情况制动个别教学计划，务求在因材施教的环境下达到最理想的效果。这是一项工作量比较大、需要多方面专业资源支持的工作。在准备阶段就要从各方面收集学生的资料，包括学生的个人资料、家庭状况、健康状况、教育情况；学生的现状能力，包括认知、沟通、行动力，情绪，人际关系、感官功能、健康状况、生活自理能力、语文数学等；学生的优项、弱项能力分析等。然后要进行小组讨论，负责老师和家长要拟定学生的教学计划，基本内容包括：学生资料、长期及短期目标、特殊教育需要、施行方法、评估准则、实施日程和负责人员。这项工作需要专业的支持，而且更需要负责人持之以行的努力才能达到最大的效益。这项工作虽然辛苦，但是对于特殊儿童来说是非常有帮助的，它促使老师对症下药，鼓励老师因材施教，提升老师对特殊学生的分析及教学能力，鼓励老师对学生要花心思。

三、融合教育思想的洗礼

融合教育是指残疾学生在普通学校与普通学生一起学习的方式，强调为残疾学生提供正常化的环境和相关特殊教育服务，使残疾学生在普通学校获得正常化的经验，融人社会。融合教育不但要让残疾学生与普通学生在同一间教室中学习，还要为他们提供有针对性的个别化教育。

融合教育的理念源于让有特殊学习需要的学生回归主流学校，获得主流学习、生活经验，将来回归到主流社会，过正常的生活，真正融入到社会的大家庭中。我校接纳的一般是轻度智障的学生，让他们随班就读，是一种在内地比较流行的融合教育。在教育随班就读生的过程中，我感受到只要老师对学生充满爱，无论是对学生还是老师都是一种成功。

我们学校虽然是一间普通学校，但是非常重视对学生进行民族精神教育，所以本着关爱、接纳、融合的理念，在2013年5月30日，我们学校与我区的康迪学校（荔湾区一所特殊教育学校）联合举办庆祝六一儿童节活动。活动中，特殊儿童表现出自己的自信，普通学生表现出的对特殊儿童的关爱与赞赏，这就是融合教育的成效。

融合教育的理念需要普通学生接纳，需要社会接纳，我们在今后工作要做的就是继续推行这种理念，创造良好的人际环境帮助特殊儿童回归主流学校、适应社会。

四、做好随班就读工作 随班就读是我国提高残疾学生义务教育人学率的一项有效措施，更是对残疾学生实施融合教育的有效途径。如何在普通教育的环境中，为随班就读学生创设良好的成长环境，对他们实施有针对性的教育，使他们‘进得来、留得住、学得好”，是长期以来全国特教界共同研究的课题。教师们要根据随班就读学生的特殊教育需要给予特别的教学和辅导，使他们学有所得，与大多数同龄同学一起成长。

新东小学是广州市荔湾区一所普通小学，学校座落在城乡结合部，有着六十多年的办学历史。学校增设特教班多年，特教班规模不大，最大班额也是8人（主要接收轻度智障的学生，大部分学生有一定的自理能力），随着每年的进进出出，现在特教班的人数也在减少。而且由于现在特教班资源室在筹建中，特教生分流到各班进行随班就读。普通学校随班就读工作是随班就读工作的核心,与随班就读学生的发展密切相关。我校以科学的发展观为导向，把随班就读工作摆上重要位置里，思想是行动的先导，坚持科学的发展观,是开展随班就读实验工作的前提。

我校注重更新特殊教育教师教育理念，认识随班就读不是对随班就读生降低教学要求，要做到照顾差异,重视随班就读生的学习潜能。注重随班就读的师资培训。定期选拔教师参加各级各类特殊教育教学学习，提高教育教学理论水平，使他们尽可能快地掌握从事这一工作的基本要领，顺利开展好随班就读的工作；选择具有扎实特殊教学理论和实践经验的教师专职或兼职从事特教班和随班就读工作。作为校级负责行政，开学初我会要求他们预先了解每一位特殊学生的状况，包括学生生活、学习、技能、思想等状况，家庭情况等，做好对特殊学生的确定、安置、教育资源的配置和利用等工作，为进一步参与特殊教育教学、管理工作、对每一位特殊学生进行个别化教育与指导做好准备。另外我校注重中小衔接，让这些特殊孩子能更好地过渡到初中阶段的学习生活。

经过一个月的系统学习，我学到了许多特殊教育理论，讲师们精彩的讲课以及他们自身的工作经验，一个个鲜活的课例，一句句感人肺腑的话语，无不触动我的心灵。面对特殊儿童这些迟开的花朵，我想我们给予他们的不是怜悯，而应该是实实在在的辅导与帮助。在今后的工作中，我会尝试运用所学到的方法根据校情加强特殊教育教学管理，使这些特殊孩子能发挥到最大的潜能，适应社会，自主生活。

第三篇：挂职锻炼总结

挂职锻炼总结

(2009年5月20日)按照县委组织部的安排，我从2008年5月底开始进行挂职学习，任乡党委副书记，协助书记工作分管组织、基层党建、办公室等工作。一年以来，我深切地感受到，这次挂职锻炼，极大的丰富了人生阅历，为我提供了宝贵财富，自己能够珍惜机会、认真学习，静心观察、积极参与，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少的收获。现将一年挂职以来开展工作总结如下：

一、挂职期间的主要工作

熟悉工作环境是搞好全部工作的前提。因此无论在工作或生活中，我时时刻刻从严要求自己。在挂职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与乡党委、政府保持高度一致。始终对自己高标准、严要求，以身作则，时刻做到自重、自省、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，并贯穿于日常工作中，始终坚决做到立党为公，执政为民。

一是搞好组织协调，保证工作正常运转。组织工作是乡镇党委工作中的重要部分，关系到政府工作的效率和社会的和谐稳定。一方面始终把自身的工作，放到全乡工作的大局中去考虑，坚决地贯彻执行乡党委、政府的各项决定，及时地汇报工作中遇到的各类问题，使各项工作得到领导的大力支持。另一方面，坚持做到“三多”：多请示汇报、多听取意见、多出谋划策。主要是在深入调查研究的基础上，向领导反映各方面情况，为正确决策提供依据，把握工作重点、责任分解和实施到位等，为全局工作尽心尽力。一年以来，在乡党委、政府的关心和支持下，严格按照《干部管理暂行规定》的规定，严格人员的任用，选拔的程序，规范用人机制，同时加强干部监督管理，确保干部任用能够做到公开透明，才有所用。一年来经过民主推荐任命股级干部11名，岗位调整6人，推荐上报县委组织部正科级后备干部2名，副科级后备干部4名。

二是深化实施，全面推进党的基层组织建设工作。一年以来，根据省、地、县委关于开展党的基层组织建设年活动有关会议文件精神，立足乡情，周密部署，围绕“四强化二落实一联动”工作措施，圆满完成了党的基层组织建设活动年所有工作，并取得了一定成效。一是加强党员干部的培训，对一批思想好、能力强、年龄轻、文化高才进入了村领导岗位的优秀人才，能尽快进入工作角色，提高他们的工作能力。共举办了三期培训班，190多人次参加了培训，使乡村两级干部业务素质和思想素质大大提高。对离任村干部，全面建立健全台帐。二是抓好党员发展工作。根据党员发展的“十六”字方针“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”作为解决当前农村党员队伍中存在年龄老化、文化偏低现状，把“政治优，年纪轻，文化高，致富强”的农村致富能手、工作骨干培养发展为党员。一年来发展党员31名，上党课2次，培训党支部书记31人，优化基层组织设置29个，建立完善党员“争分结优”机制，党员帮扶解困措施机制，流动党员管理机制等相关制度。三是任劳任怨抓后勤 尽职尽责做好办公室管理工作。后勤工作也是办公室一项重要而又具体的工作。全乡在职干部共80多人，日常后勤服务工作比较琐碎，面对大量的日常性工作和领导临时交办的事项，只有充分发挥办公室所属人员其职能作用，抓紧时间，高效、圆满、妥善地办理好，为党委、政府正常开展工作提供了有效保证。无论是在政府机关整体搬迁的前后，都是一如既往地抓好后勤保障工作，为党委、政府解除后顾之忧，为领导、同事提供良好的工作、生活环境。在工作中，我随时提醒自己摆正位置，树立办公室工作的服务意识，不断提高服务的质量，努力做好为领导、群众的服务工作。对来文、来电、来访总是争取在第一时间内向领导汇报，使领导及时掌握最新情况；在受理群众来信来访时，我热情接待，较小的问题立即请示分管领导后,协调业务部门进行处理，较大的问题及时向主要领导汇报，并收集落实进度迅速向领导汇报，尽心尽力为群众解决急难问题，耐心为他们讲解政策规定和法律知识。对于工作中存在的问题，我总是积极动脑筋、想办法、勤思考，主动为领导献计献策。

四是服从领导安排，积极深入基层开展工作。在工作中，我积极联系群众，主动走村入户，深入基层调研学习，不以乡干部自居，尊重每一位乡村干部和群众，和大家建立了良好的关系。同时积极深入到群众之中，化解民事纠纷3起，参与村支部会13次，培训会5次，多次参加各村党支部的会议。通过主动积极与群众、村干部接触、学习，我对乡情、民情有了进一步的了解，为工作的顺利开展打下了良好的基础。五是积极做好宣传工作。利用宣传栏、简报、黑板报等形式宣传党的光辉历程和中国改革开放30年来所取得的光辉成就，从而更加提升了人民群众对党的认识。一年来，举办“两基国检、构和谐中界”职工篮球赛1次、出“中界信息”58期、沿河电视台报道2期、沿河报道50余篇、铜仁日报10余篇、贵州日报1篇。

二、挂职锻炼体会

一是强化理论学习，我十分珍惜这次挂职锻炼的机会，虚心学习、努力进取、不断拓宽视野。向身边环境和同志们学习。学习他们走过千家万户，乡土情结很浓的基层岗位的“乡土派”干部，学习他们能与群众大块吃肉、大碗喝酒、大声说话的“泥腿子”干部，学习他们他们学历不高，但经验丰富；他们大道理不多，但说话群众爱听；他们权力不大，但在乡村威望很高的乡镇基层岗位干部。因而，我及时调整思路，重新定位自己，在有意无意、不知不觉间接受了他们的潜移默化与熏陶感染。

二是摆正位置，搞好团结。只有摆正自己的位置，当好正职的助手，尊重其他班子成员，最大限度发挥自己的优势，踏实工作，奋发进取，虚心请教，才能赢得大家的理解和支持。

三是转变角色，淡泊名利，真心实意为群众办实事。以前我也在乡镇工作过，有过乡镇工作的经历，但现在的一言一行、一举一动，代表着党的形象，工作的好坏，成效大小，直接影响党的全心全意为人民服务宗旨的落实，要真正虑群众之所想，察群众之所难，解群众之所忧，通过为群众办实事，树立良好的思想作风和工作作风，在实践中不断提高自己的综合素质，努力使自己成为实践“三个代表”的先锋战士，可以说，不诚心诚意为民做好事办实事的乡镇领导，不是一名合格的乡镇领导。

三、存在不足和今后努力的方向

挂职近一年以来，虽然在工作上取得了一些成绩，但反省自己的思想和工作，还有很多不足之处，主要表现在以下两个方面：

（一）理论学习还不能持之以恒，运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。今后要进一步端正学习态度，加强学习，提高认识，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。

（二）深入基层调查研究不够，对中界乡一些状况还不能做到了如指掌，和同事们的思想交流做得不够。今后我要进一步牢固树立坚持党的群众路线的做法，多深入基层，多搞调查研究，多倾听群众意见，及时掌握群众的普遍要求。针对自己的不足，我一定要认真反思，虚心接受组织与群众的批评。在今后的实际工作中，我有决心、有信心，以党的十七届二、三中全会精神为指导，加强理论学习，提高马克思主义理论水平，努力践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

经过一年以来的挂职实践，我学到了很多宝贵经验，增长了不少知识。同时，我觉得村干部的工作非常辛苦，待遇较低，我时常为村干部忘我工作、无私奉献的精神所感动。今后，我将严格要求自己，深入基层，深入群众，在实践中锻炼，在实践中提高。我要继续努力工作、努力学习、开拓进取，把挂职学习成果消化好，使感性认识提升到理论高度，更好地为今后开展工作服务。

第四篇：挂职锻炼情况总结

挂职锻炼情况总结

龙湖区东升小学谢木彪

今年2月至8月份有幸成为龙湖区教育系统第三批中小学副校长交流挂职锻炼的一员，有机会走进城区片较先进的学校——汕头市朝阳小学，学习先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。在此期间我严格按照区教育局关于挂职锻炼动员会的要求，认真深入学校，通过参观、调查、听课、听讲座、看活动、查资料等方式充实每一天的工作，从而进一步充实理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育，提高对学校的管理的水平与能力。现将挂职锻炼过程中学习的情况简单总结如下：

一、学习要充分体现“四心”，效果才能事半功倍。

通过本次挂职锻炼学习，我积累了丰富的经验，充分认识到好的学习方法可以收到事半功倍的效果，即挂职学习要做到“四心”：

1、诚心交流。到挂职学校，要向该学校的校长、教师们虚心请教、诚心学习。要多与辅导老师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。同时也要加深“师傅”对自己做为学徒的良好印象，以求得他们的悉心指导，倾囊相授。外出挂职锻炼，你就是本校、本地教育的一面旗帜，如何在异地展示本校、本地教育的良好形象，做为挂职锻炼学习的一员，是责无旁贷的。

2、潜心观察。观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发现问题，以求解决问题，提高自己。

3、细心体验。许多先进的学校，大多表面看来似乎朴素无奇，其内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。所谓“精美的石头会唱歌”，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在的因为和所以，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。

4、精心总结。学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考、反思。只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、善于总结，才能把我们观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，从而真正提高自身的素质。

只有捧着“四心”去学习该学校的办学理念、管理策略、研究学校的办学特色，才能剔除表象，拨开云雾，学得教育教学的真经，满载收获而归。

二、立足自身工作，积极创新。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，简单的复制或照搬不能说是成功的学习，只有将我们所见、所感、所想与实践相结合，在我们的日常工作中学以致用，并与校情、学情和自身的特点相结合，才能更好地理解消化所学的东西。因此，有幸作为的挂职锻炼学习的一员，应该立足自身工作岗位，积极实践，勇于探索，闯出一条新路子，开辟一片新天地。用实际行动验证所学，用事实证明不虚此行。同时为其他学校的建设和发展提供成功示范，带动学校整体教育管理水平迈上一个新台阶。

三、走进名校，收获多多。

1、有思想的校长办出有文化的学校

校长先进的教育理念和个性的办学思想，大胆创新的管理实践，能促进学校特色文化的形成和办学层次的提升。有深厚的文化底蕴和优良办学传统的汕头市朝阳小学，如何在新时期绽放新的光彩，校长带领他的团队确立了“弘扬传统、德育为先、开掘潜能、多元发展”的办学理念，坚定了“以礼育人，为学生终身幸福奠基”的思想，树立了“建设团队 提升内涵 打造品牌”的学校发展目标。经过几年的实践和探索，逐步形成了“礼仪教育、全面发展”的办学特色，现在，学校设施一流，师资一流，管理一流，质量一流，成为了协作区较有名的学校。

朝阳小学硬件设施好，校园环境美，师资力量强，人文气息浓，师生精神面貌好，团队合作精神强，是协作区有较大影响力的一所学校。在校长的带领下，学校秉承 “教师发展、学生发展、学校发展”的办学思想，“让每个孩子生动活泼地成长”的育人理念，本着“以崇高的师德立身，以精湛的业务立业，以真诚的服务立信”，追求生命化教育，让学校成为了师生生命成长的乐园。

2、学校管理规范严格

学校建立了科学完善的管理制度。深入学校的日子里，你会感受到，从行政事务，到教育教学；从教师考勤，到教学常规；从班级评比，到学生日常规范，方方面面，角角落落，都有制度，都有规矩。

学校认真实施绩效考核制度。学校在制定考核实施方案的每一个环节，都充分发扬民主。草案出来后，学校分层次征求意见，按中层、党员、年级、教研组、个人等层面，让大家不仅提意见，还要提建议。不仅指出不合理，还要设计更合理。不仅从自身角度想问题，更要从大局的高度提建议。使绩效工资考核实施方案的产生过程成为统一思

想、提高认识、激发活力、凝聚人心的过程，在实施过程中，才能达到了良好的效果。

3、重视教师专业发展

学校的校长都很重视促进教师发展，并把它作为自己最重要的管理工作，作为办学的着力点。校长的经验是：构建和谐的校园文化氛围，促进教师发展。搭建教师专业化发展平台，鼓励教师自我发展。建立教师终身学习新体系，引领教师发展。构建科学合理的教师评价体系，激励教师发展。

4、素质教育扎实有效

素质教育既轰轰烈烈，又扎扎实实。在朝阳小学我体会很深。开足开齐课程已经不是问题，通过学校大门外展示栏和学校网站公示全校班级课程表，请社会监督。学生学习时间和课业负担也纳入“阳光工程”，都显得那么规范和透明。更重要的，学生的主动、全面、和谐、特色发展，成为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。总之，通过本次挂职锻炼的学习，我提高了认识，明确了职责，一个好校长是成就一所好学校的关键，以人为本，转变观念，锐意创新，开拓进取是新形式下对校长及教师的新要求。我要继续精诚团结，同舟共济，加强内部管理，发挥自身优势，与时俱进，立足提高质量求生存，创办特色谋发展的办学思想。我坚信只要有信心，有决心，敢于创新，坚持不懈，农村学校的教育事业一样有着辉煌的明天。

第五篇：挂职锻炼总结

挂职锻炼总结

2011年7月至2011年8月我在江西省省xxxx（控股）有限公司下属xxxx有限公司资本运营部挂职锻炼，通过两个月的挂职锻炼，不仅提高了我的专业技术水平，也加强了我对工学结合的领悟和认识。

一、企业概况

江西省省属国有企业资产经营（控股）有限公司于2009年2月经江西省人民府批准成立，是江西省人民府国有资产监督管理委员会履行人职责的国有独资有限责任公司。经营范围为资本运营、资产收购处置、产业投资、投资咨询、财务顾问、企业重组兼并顾问及代理、资产托管等。截止2010年，公司拥有全资、控股企业17家（下辖昌九生化和新余钢铁两家上市公司），参股企业6家，托管企业52家，资产规模300亿元，所有者权益100亿元。公司自2005年初组建以来，取得了良好的经营效益和会效益，连续三年被江西省国资委评为经营业绩考核A类企业。

江西省长青国贸实业有限公司成立于1996年1月，注册资本为2500万元，系江西省省属国有企业资产经营（控股）有限公司全资子公司，经营范围为对外贸易经营；房屋租赁；物业管理；工程技术咨询；对各类行业的投资；货运

代理；会展服务；畜禽产品的生产、销售；饲料、农副土特产品、机械、电子设备、针纺织品、服装、五金交电化工、百货的批发、零售。

二、挂职锻炼主要工作

本次挂职锻炼主要参与资本运营方面的工作。具体工作如下：

1、参与收集投融资信息；

2、参与收集各种风险投融资工具，完善风险管理工作；

3、了解公司投融资项目；

4、了解公司各类资产处置项目。

三、挂职锻炼收获

这次挂职锻炼给我提供了一次难能可贵的学习机会，在本次实习的两个月时间里，使我的专业技术水平得到了提升，进一步了解了企业资本运作方面的知识，深刻认识了理论与实践的差异，使我对投融资方面的知识有了新的认识，实际操作技术水平有了相应提高，这对我今后更新教学内容，改进教学方法有很大的帮助。

一是强化了理论联系实际的能力，进一步提高我的理论与实践的教学能力。在以后的教学工作中不再仅仅教授学生枯燥的理论知识，还能通过实际演练加深学生对理论的理解和掌握，提高学生的学习兴趣。

二是强化了投融资理论的理解，进一步完善了我对投融

资理论的学术研究框架。一直以来教师由于没有实际工作经验，在对投融资理论的理解上总是片面的、肤浅的和空洞的，严重脱离实际。通过顶岗实习，特别是实务操作，深刻认识了理论与实践的差异，进一步提高了对投融资理论的理解，为今后的学术研究提供了新的思路和方法。

三是强化了企业经营管理的认识，进一步加深了我对高等职业教育的理解。作为高等职业院校的教师，培养符合企业需求，形成校企合作、产学结合的人才培养模式，提高学生职业能力，成为让学生成才、让家长放心、让社会满意的高等职业教育。通过顶岗实习，为我探索高等职业教育的改革和发展提供了新的思路和路径，明白了作为高等职业教育教师的职责和使命。

通过这次挂职锻炼，我明白了作为一名高等职业教育的教师必须处处严格要求自己，不断提升专业素养，树立良好的职业道德。在专业业务上，必须不断学习新知识，不断提升自己在专业领域的研究，始终站在本专业的前沿，为学生传授最新的知识；在职业道德上，相对于普通教育来说，我们职业教育教师的一言一行，特别是职业道德和工作态度对学生的影响特别大，需要为学生树立良好的榜样，正确引导学生的价值观和人生观，提高学生对未来的规划，加深学生的职业规划认识能力。

在今后的工作中，我将不断适应高等职业教育的改革浪

潮，按照学校的教育理念和总体工作目标，充分利用现代教育平台，秉承终身学习观念，通过挂职锻炼模式，不断深入公司企业实际。