赴庆阳四中挂职锻炼一月学习心得体会

第一篇：赴庆阳四中挂职锻炼一月学习心得体会

赴庆阳四中挂职锻炼一月学习心得体会

彭原初中

张生伟

为了进一步加强我区教师队伍建设，全面提高教师整体水平，促进西峰区教育事业持续健康发展，西峰区教体局根据我区实际和教师队伍现状，制定了《西峰区2016年教师培训方案》，本方案安排由彭原初中派一名中层管理干部到庆阳四中挂职交流学习一月，经过校委会商议，决定派我去庆阳四中学习一月，在此感谢各位校领导给了我这次外出学习的机会！

庆阳四中是西峰区教育局管辖的一所城市完全中学，其初中部有40个教学班，大多班级人数都在60-70人之间，今年起，西峰区教体局将庆阳四中确定为西峰区中学组教师培训基地，包括中层管理干部挂职交流和骨干教师跟班培训两部分。现将我一月来学习的成果做一小结，并分享给大家，和大家共勉，不妥之处，请各位批评指正。

一、教师精神状态好，乐观向上，他们都爱岗敬业，学生着装整洁，仪表大方，对人有礼貌，活泼、开朗，完全符合《中学生守则》中关于学生仪表仪容的有关规定，这方面很值得我们来借鉴。学生在校园的任何时间和地方都要着成套校服装，不穿校服就视为不是本校学生，门卫就不让进校门，政教处、值周组和学生会发现后要扣班级考核得分，周一升国旗时，由政教处予以全校通报批评，同时要求学生留学生发，严禁佩戴任何首饰、染指甲等。

二、升国旗仪式规范、庄重，是进行爱国主义教育的最好形式。升国旗仪式由政教副主任主持，一般包括六个议程，第一、奏、唱国歌，升国旗，向国旗行注目礼；第二、第一名班级学生代表进行国旗下演讲；第三、教师代表进行国旗下演讲；第四、值周教师进行上周值周工作小结；第五、值周领导进行上周工作总结；第六、主持人即政教副主任通报上周的严重违纪事实，并补充讲有关学生的要求。升国旗时，全校师生都得列队参加，教师队伍（除班主任外）站在学生中间，由校领导领头（教师衣着整洁，大部分教师穿正装，少部分教师没有配发，是便装），接受学生的监督，同时，教师也能给学生起模范带头作用；各班主任站在本班学生队列的一排右侧，第一名班级由班主任带领站在国旗的对面，旗手就由该班学生承担，场面严肃而庄重。（但是，四中没有颁发流动红旗，旗手和护旗手也没有佩戴绶带）这个升国旗仪式我们也能借鉴一点。

三、体育课、大课间、阳光体育、高中艺术班（文化课班）活动课、高中体训队。

1.体育课，初中三年共六学期，每一周次都有详尽的体育教学计划，教学时，严格按照既定的体育教学计划执行，并且已经把体育课和文化课同等看待，也实行体育月考，每次体育月考分年级测试一个体育项目，满分为10分，计入学生的月考总成绩，进入全级排名，这样一来，学生就对体育成绩更加重视，促使学生进行体育锻炼，代体育的教师也感到和代文化课没有两样，真正实现了德智体全面发展。

2.大课间，大课间进行课间跑，学校统一播放跑步音乐，按年级由学生组织，每班体育委员组织本班学生，各班班主任跟上本班队形跑步，学校领导巡回督查，跑步很快，要求有一定的速度，一般一个大课间能跑2千米。

3.阳光体育，每天下午第八节为阳光体育活动课，由体育教师组织，每天只有一个年级活动（七年级星期一、四；八年级星期二、五；九年级星期三），其他年级在教室里上自习。阳光体育活动课为40分钟，一般前十分钟集体跑步，和课间跑一样，接下来10分钟为集体广场舞，剩下时间为自由活动时间，由于活动场地小，仅有八个篮球杆供学生打篮球，再没有其他的活动器材，打篮球的学生最多也就四分之一，大多学生只能在树底下乘凉、聊天，显得也很开心、快乐。

4.高中艺术班（文化课班）活动课，每个年级四个艺术班（艺术班星期一、三、五；文化课班星期二、四），在活动课上，根据学生的兴趣重新分为四组，分为篮球、足球、排球、乒乓球，每个组由体育老师组织训练教学。

5.高中体训队，每天下午分年级进行各个体育项目的训练，除大家熟悉的项目三大球篮球、足球、排球外，还有举重，跳远，铁饼、铅球等。

四、班主任、班会课、教室布置。

1.班主任每天到校最早，回家最迟，早晨一般要求九年级6:40到校，七八年级6:50到校，学生与班主任同时到校，晨读6:50——7:10由班主任跟班，7:10——7:40早自习由科任教师跟班（一般为语文、英语），最后一节课即第九节课由班主任跟班，时间为17:10——18:00，其他科任教师第八节课后就可以离校（学校对老师的考勤不签到，但实行不定时查岗）。班主任还要跟大课间，处理班级日常事务，执行学校各个部门安排的任务，联系家长等，因此班主任的工作十分繁重，学校就每月给每位班主任拿出500元奖金，但是经过各种考核扣分之后，一般实际发给班主任的奖金就是430元——480元，咱们学校现在是每月平均每班150元，有些低，建议能否在增加100元，每月每班平均达到250元。

庆阳四中还要求每位班主任每月上交一份交流材料或班主任心得体会，凡上交的老师每次加10分，兑换为人民币就是10元钱，同时将电子版上传到班主任QQ群上，供全体班主任分享，这个要求我们也可以借鉴。

2.班会课，主题班会完全由学生组织，或者由班主任和学生共同组织，根据主题提前布置黑板，准备各种资料，学生积极参与动脑、动口、动手、主题班会课堂气氛浓，学生参与度高，能达到主题班会教育学生的目的。

3.教室布置，教室布置最大特点就是学生的优秀文化墙报张贴于黑板下面的墙上，每个班级的窗台上都摆放满了鲜花（花盆），听说这些花都是各个小组同学从家里带来的，教室前面还放有饮水机，供学生老师饮用，水是学校统一提供。

五、教案及作业。

教案使用表格是教案，集体备课，由同科目老师提前共同商议，确定出本周各个新授课的教学目标、重难点，教法，学法、习题设置、作业布置等，然后，各个老师再具体详细备好一节课教案，复印分发给同课老师，一般，语数外每位老师每周只备一课时，具体上哪一节课时，各个老师再根据学生实际做一下微调就行了（基本上每节课都有教案，包括复习教案，作文教案等）。

作业量大，数学每学期65次，教师要全收全改，数学配套练习也要督促学生完成，一般由小组长在上课前检查，上课后告诉老师学生完成情况，对未完成作业的学生罚站等处理，个别老师也批阅配套练习。

作文批改详细，有眉批、行批、纵批、总批，学生互批，个人也自评等多种形式，批阅书写规范、工整。教师对每次作文只批阅四分之一至三分之一的篇目，这样也提高了学生阅读理解评判等多种能力。

六、放声午读与放声午唱歌。

在下午2:20——2:25预备时间内学生站立齐声按照班班通提示放声歌唱，一般唱一些积极向上的适合中学生的歌曲，没有安装班班通的班级按照自己提前抄好的歌词放声歌唱；

下午2:25——2:35是午读时间，学生齐声朗读经典古诗文或语文课本中的文言文，学生个个都全神贯注的放声朗读。此时由班主任跟班，学生组织。

七、5月19日，观摩了庆阳市2016年初中数学教师教学技能大赛。共有来自全市11名数学教师在庆阳四中为四中八年级学生上了同一内容的课——《平均数、加权平均数》

八、5.18日，观摩了法制教育大会。由政教副主任郑斌主持，邀请了西峰区检察院未成年人犯罪刑事科科长、审判长张婷等三位警官为四中学生做了内容充实的法制报告会，全校学生、部分教师及班主任、200多名学生家长代表聆听了报告会，包括三部分内容，1.理论讲授；2.举例办理了大量的西峰区未成年人犯罪实例；3.警官与学生互动，学生现场提问，警官当面解答。我校也可以请西峰区检察院警官来校进行法制教育大会，我也留了联系电话。

九、校领导、门卫、值周组、道路交通引导员等共同护送学生回家。道路交通引导员（每周一个班，轮换）佩戴绶带，放学时，站立于机动车与非机动车分界线上，与校领导、门卫、值周组共同护送学生安全离校。

十、学校有专门的文印室，由总务处领导。文印室由于噪音大，因而远离教学区、办公区，由两人专门负责，为全校各部门印刷文本。举例：月考时，科任教师先负责命题，然后交由教务处办公人员排版、打印成A4或A3版、最后由教务主任交文印室印刷，再最后由年级组长或科任教师到文印室领试卷，分工明确，效率也高，有借鉴的方面。

2016.6.7

第二篇：赴企业挂职锻炼心得体会

赴企业挂职锻炼心得体会

2013年3月13日，我有幸被选派到“亿利碳素有限公司”进行为期二个月的挂职锻炼，任经理助理，协助分管综合管理部。挂职锻炼期间，我按照市委组织部和市局、县局的要求，坚持以“十八大”会议精神为指导，使自己在思想、素质、能力上得到了全面的学习锻炼和提高。这段工作、学习的时间虽然短暂却很充实，使我学习到了平时工作所不能接触的知识，并与“某某 碳素有限公司”的广大干部、员工们建立了深厚的感情，感受很深，收获颇丰。

一、挂职锻炼单位的基本情况

“某某 碳素有限公司”注册成立于2008年3月，和北京奥运会同日点火。公司规划投资1.6亿元，地址位于某某县 镇 村 尾，公路旁，东距 江10公里，西距某某县城20公里，南与、毗邻，北与、接壤，占地面积5万余平方米，2条成型生产线，环式敞开焙烧炉3座及配套的其他生产线，设计年产预焙阳极12万吨，一期工程8个月建成投产，创同行业建设奇迹，员工210人，技术骨干39人，产品远销青海、内蒙古等地，产值2.5亿，每年交税1000余万元。

二、挂职锻炼期间的立足点

（一）强化学习，找准位置，转变角色

1、挂职期间，围绕挂职锻炼工作目标，努力适应工作角色、工作环境的转变，努力克服工作生活困难，安心、静心、专心工作学习，我虚心向公司领导和员工学习，加强同员工的沟通交流，了解公司的情况和员工的情况，尽快熟悉工作环境。

2、熟悉公司各项管理制度和工作流程，熟悉挂职岗位职责范围，认真遵守公司的各项规章制度和工作纪律。努力实现由监管者向服务者转变，站在企业的角度来认识、思考和处理问题，转变工作作风，树立良好形象，提高自身素质。

（二）结合工商职能，扎实做好企业帮扶工作

1、因为“某某 碳素有限公司”工商联络员人员变动频繁，工作人员对工商企业网上年检程序不熟练，我就主动帮助指导该企业网上申报年检工作，正确填报年检资料，全程服务，仅仅用二天时间就帮助该公司顺利通过了企业年检。

2、“某某 碳素有限公司”位于某某县 镇 村 尾，因为本地有一个运输车队，再加上当地农民素质参差不齐，经常发生摩擦，甚至有时有农民到公司闹事，我主动和碧庄村干部联系，协调他们的关系，为公司创造一个良好的投资环境。

三、挂职锻炼的心得体会和收获

（一）提供一个平台增加自己的阅力，我从一名工商行政管理干部到成为一名企业管理的干部，这是一个全新的领域，使我可以参与企业的日常管理和日常活动，充分感受他们的企业文化，挂职锻炼工作拓宽了我的思维，开阔了我的视野。

（二）换位思考，增强相互信任，挂职锻炼期间，通过我自身的努力，主动参与到公司的工作，在工作中，主动思考、虚心求教，积极实践，从开始的不信任，到半信半疑，再到完全信任，最后到把我当成自己人。

（三）在挂职锻炼期间，我深入到工作一线，感受一线工人工作环境，他们每天工作在50多度的车间里，真是挥汗如雨，更他们相比我们的工作环境可以说是人间天堂，我们更应该珍惜自己来之不易的工作。

这次的挂职锻炼活动，我获益颇丰，成为我人生的宝贵财富，在今后的工作中，我应该更好地帮扶企业发展，更好的服务区域经济发展，为红盾事业添砖加瓦。

第三篇：学习庆阳四中巩江波老师先进事迹心得体会

学习庆阳四中巩江波老师先进事迹心得体会

庆阳市西峰区彭原初中 李东

早在2004年巩江波老师身体就出现不适症状，他硬挺着疼痛继续工作，直到2005年9月被诊断出中期直肠癌。得知自己身患癌症，他坚持与病魔进行顽强的抗争。2005年9月底做完直肠切除手术后，在家里休养的他，无时无刻不牵挂着自己的学生，在家只休息了半年时间，他便坚持返回了工作岗位。在此后长达8年的时间里，他身上插着管子，每天只能艰难地人工排便。20多次的化疗，使他的头发开始慢慢地脱落，身体越来越消瘦，但他强忍着身体的疼痛，依然微笑着站在讲台上，却从来没有在学生面前透露半点病情。年迈的母亲和他的妻子不忍心看他这样带病上班，可是巩江波却说：“我已经得了这样的病，活一天就是赚一天，只有在讲台上，我的生命才会更有意义一些。”在身患癌症之后，他始终工作在教学第一线，二十多年如一日。他认真钻研教材、教法，积极探索教法革新，分析学生学习发展状况，工作认真负责，兢兢业业。他多次被评为校、区级优秀教师、先进工作者、优秀共产党员。2003年、2005年两次被共青团西峰区委评为优秀共青团干部；2003年被西峰区直机关工委评为优秀共产党员；2009年被评为西峰区教育系统优秀共产党员；2010年6月被评为西峰区教育系统优秀党务工作者，同年9月被中共西峰区委、区人民政府授予“先进教育工作者”荣誉称号。

虽然身患癌症，巩老师仍在以各种方式，尽自己的最大能力为学生服务、为学校服务、教书育人。他在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。巩老师的先进事迹深深的打动了我，在他的先进事迹和精神的启迪和鼓舞下，我即刻树立了正确荣辱观，找到了作为一位平凡基层教师的事业方向，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

我们应当学习巩老师以学生为动力，以育人为首的精神。对工作必须有强烈的事业心、责任感。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

通过学习巩老师的事迹，我进一步体会到，教师只要心中有学生，把工作放在第一位，就一定会在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

强烈的事业心和责任感支撑着巩老师一路走来，他说：“我和死神较量过一次，我赢了，我不怕。在我最恐惧最消沉的日子里，学校的老师、学生给我捐款，给我鼓励，说实话，是他们把我从死神身边拉了回来，站在摇摇晃晃的楼道里，给大家传递大家最关注的信息，我才觉得我为他们做了些事情。”可以说巩老师是一个真正有魂、有根、有脊梁的人，是一个真正的人。教师应该代表最先进的文化，应该不懈追求真善美，抵御假恶丑。的确，当今世界强势文化的入侵太厉害了，思想浅薄、金钱至上、个人主义、垃圾文化等，对没有生活经验的未成年人是极大的威胁，所以作为教师的就要坚守思想的阵地，坚守育人的阵地。不论大环境怎样，学校一定要有好的小气候，因为它代表了社会主流的、健康的、向上的、先进的文化。

学习巩江波老师的事迹使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像巩老师那样的合格的人民教师，是我对自己的基本定位，巩老师身患重病都可以做的那么好，我们身体健康的人也一定要做好。

巩江波老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

第四篇：赴xxx局挂职锻炼实践学习心得体会

赴xxx局挂职锻炼实践学习心得体会

xxxxxxxx

转瞬间已来商务局工作1月有余，虽然时间不长，但是回顾起来却是受益匪浅，体会到了市委、市政府、组织部安排这次实践活动的良苦用心，也深深感谢xxxxxx领导及同事们对我的关心。我将带着在这里收获的一切，满怀信心地回到家乡，用行动回报组织对我的信任和培养。下面我谈谈我一月多来的挂职锻炼体会。

近期挂职收获

一、开阔视野、拓宽思路，逐渐摆脱了乡镇简单的工作方式，跳出了乡镇工作思维的局限性，学会了正确处理全局与局部关系的工作方法，学会了从宏观层面思考问题，增强把握全局的能力。

二、以前在乡镇由于分管工作较多，整天忙于下乡，奔跑于乡村之间，只是口头谈学习，真正学习时间却很少，xxx良好的学习氛围激发了我学习愿望，利用自己在办公室工作的有利条件，经常浏览各种活动资料，对各部门工作有了相对全面的认识，这些都有助于我尽快进入工作角色，工作之余我也将更多时间用于阅读统计专业书籍学习业务知识，结合工作进行分析思考，我深知只有不断地学习和思考，才能让自己无愧于组织安排的这次的挂职锻炼的机会。

三、工作务实重时效，增强了适应能力。我通过多听、多看、多问、多思，首先从自己的角度努力去理解、适应，在与大家的交流过程中主动介绍自己在乡镇工作的情况，让对方更多地了解我，以达到增进彼此的理解与适应。每天提前来到办公室，完成打扫卫生、准备开水、整理文件等具体细小事务，争取得到领导、同事的理解和认可。

市委做出的“xxx干部实践学习“活动决策是非常正确及时的，实践学习是一种很好的培养青年干部的方法，有利于培养一批“既有基层工作经历，又熟悉机关工作程序”的复合型人才。希望这种方式能够一直坚持下去，让更多的基层和机关年轻干部通过实践学习得到锻炼和成长，并延长实践时间，让年轻干部在新的单位放开手脚施展才华，同时不断创新实践学习形式，完善激励措施与用人制度，在基层能发挥自身优势促进当地经济发展的市直机关干部就让他们到县区到乡镇工作，适合在市直机关工作有一技之长的乡镇干部也可以留到市直机关工作，打破传统的市乡干部差别，真正作到干部轮岗交流，促进健康成长。另外，也希望组织部门能为挂职锻炼的干部门创建一个沟通交流的平台，有助于大家互相沟通、共勉进步，充分发挥实践学习的效能。

总之，这次实践学习是我人生难得的学习机会，近期收获很大，今后，我将以对工作、对生活高度负责的精神，一如既往地严格要求自己，立足岗位，脚踏实地，继续增强大局意识、服务意识，努力使自己在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有一定的提高，圆满完成实践学习任务，为家乡建设出谋献策。

2019年11月12日

第五篇：庆阳学习心得体会

赴庆阳参观学习心得体会

上关镇中心小学

沈国庆

九月份，教育局组织全县县直中小学校长、各乡镇学区教委主任、初中校长、中心小学校长一行四十人赴庆阳参观学习庆阳地区学校特色文化建设及读书活动开展成果，现就学习体会谈以下几点：

一、学习体会

1、校园文化环境建设崇尚人文素养。

参观到的学校校园处处都渗透着人文气息，如以四书五经装饰走廊墙壁，介绍经典中外名著等等。这些都使学校沉浸在文化当中，桃李不言，下自成蹊。从诗经中汲取校训，让整个学校处处彰显几千年来儒家文化底蕴和后代子孙继承国学、发扬国学和崇尚国学的决心。

2、学生社团活动有声有色。

学校社团活动形式丰富，秦腔戏曲、书法社团、二胡社团、合唱队、葫芦丝社团、剪纸社团、泥塑社团„„各个社团活动特色鲜明而有较高质量，都体现了全员参与的原则。这样的学校，学生可以学多计之长。在学习技艺的同时，可以使学生性格更开朗，可以使学生人格更健全，可以使学生获得自信，可以使学生从这里走向成功之门。甚至有些学校为学生举办个人演唱会。

3、研究教材、整合教材节约教学资源。

参观的学校有的将两门课或多门课中的重复部分有机结合起来，删繁就简。既避免了重复教学，又合理整合了教学资源。

4、重视学生心理咨询工作。参观的学校普遍重视学生心理咨询工作，引导学生树立孝敬父母尊敬师长、感恩父母、报答父母的思想。心理咨询设备健全，由个体辅导室、集体辅导室、心里宣泄室等等。各室都有专职教师负责。为学生的健康成长打下了良好基础。

5、重视课改、重视名师培养。

四所学校都很重视课堂改革和名师培养工作，尤其是庆阳五中还建立了名师工作室，每个工作室在各县都有一个下设的工作站，每个工作室的成员都有不同的分工。收集一线教学资源，经典案例。定期安排教研活动，互助帮扶等等。为学校的教改提供了有力资源。

二、对照学校目前存在的问题：

1、学生对课外阅读缺乏兴趣，学校图书没有充分得到利用。

2、教师仅着眼于所教学科知识，对学生缺乏指导、督促和激励。

3、学生的读书成果缺少展示，原有的读书习惯缺少巩固。

4、大多数学生不善于推荐自己爱好的图书给其他学生。

三、今后的目标：

通过形式多样的读书活动，不断丰富校园读书载体，通过保障策略创设良好的校园读书环境，利用“进、展、推、评、奖”五环节行动策略培养学生良好的阅读习惯。

四、行动策略：

（一）教师读书活动

1、学期初教师制定个人读书计划。

2、精心研读学校推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍

3、加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。

4、认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使教师养成良好的读书习惯。

5、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。各班要及时拟订本班读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。

6、进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生推荐不同学科的优秀课外读物。

（二）学生读书活动

1、本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书，在建立图书角的基础上，发动学生收集报刊杂志、书籍等，组建个人小书库。学校图书室每月由定期向各班出借图书1次变为2次，为学生读书创造便利的条件。

2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。

3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教师负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。

4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设：一是阅读指导课。二是午间诵读。诵读时学校统一播放优美的音乐，克服学生浮躁的情绪，陶冶学生心性，达到修身养性的目的。

5、作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按统一要求准备一个读书笔记本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。

6、三——六年级每月出一期手抄报。

7、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诗文诵读与解读比赛、读书笔记评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。

五、效果评估：

效果评估采取定量考核和定性评价相结合的方式进行。

（一）定量考核

1、查阅师生读书笔记、心得体会等；

2、学生对阅读书目的借阅量；

3、教师、班级、个人读书计划的实施情况；

4、查看学生试卷中阅读题目和作文（写话）题目的得分；

5、发放评价表，师生进行评估。

（二）定性评价

1、开展活动的积极性（学生报名的积极性、各种活动的参与度）

2、班级各种活动的开展情况（主要看内容是否丰富、形式是否多样等）；

3、取得的效果（查看读书活动成果，发放问卷调查表调查读书活动的反响）；

4、是否有创新性的开展活动（有无作文集、有无班刊、经典阅读教材的使用情况、诵读课程的开展情况）；

5、看是否有负面效应（学生成绩是否下降、上课是否专心等）根据评估情况，要求读书活动的组织者，即广大教师认真做好反思，寻求差距与不足，制定详实的改进计划，报学校批准后继续开展读书活动。

六、实施过程规划：

（一）筹划准备阶段（2015年9月20日至9月30日）：

1、图书管理人员清理学校现有图书，对适合教师和学生阅读的读书进行再整理、再编号，进一步健全图书借阅制度，图书登记册、借阅登记册、短缺图书登记册和图书损坏登记册。

2、学校校务会研究出台学校读书活动计划和读书活动考核方案。

3、学校结合学校特色文化建设，做好校园读书氛围的营造，各班根据建设标准进行创建图书角、流动书吧。

4、根据学校读书活动计划，督促教师制定哥哥层面的读书计划，报学校教务处审核。

5、召开读书活动启动会，发放倡议书，动员广大师生积极参与师生读书活动。

（二）活动开展阶段（2015年10月1日至2015年11月30日）

1、按照甘肃省课程设置标准和学校课程开设情况，安排每班每周一节阅读课、一节经典诵读课、一节阅读指导课，进课表，主要活动进学校行事历。

2、制定学校读书活动行事历和学校读书活动必读书目和选读书目目录。

3、根据学校读书活动计划和读书活动行事历扎实开展各项活动。

（三）巩固提高阶段（2015年12月1日至2015年12月31日）

1、各班开展读书心得交流。

2、全校开展读书心得交流。

3、进行读书活动成果展。

（四）评选奖励阶段（2016年1月1日至2016年1月10日）

1、根据学校读书活动考核方案，组织各个层面的评选活动。

2、期末进行奖励。