专业技术工作总结 - 内蒙古医学院

第一篇：专业技术工作总结 - 内蒙古医学院

个人简历

翟佳滨，男，1965年6月出生，硕士，副教授，副主任医师，中医养生康复教研室主任，硕士研究生导师，毕业于内蒙古医学院，任中国中医药现代远程教育杂志社编委，世界中医联合会康复保健专业委员会理事。

从事教学科研及临床工作,近年来承担了我院中医本科、中西医结合本科、针推专业本科、蒙医本科及蒙古留学生、养生康复专业的《推拿学》、《针灸学》、《中医养生康复学》三门课教学及临床教学任务。科研：主持2010年内蒙古卫生厅科研课题一项。发表论文著作：发表论文9篇，发表著作8部。

进修：2006年3月—9月在天津中医学院进修临床针灸及实验针灸学，08年7月—09年1月在中国人民解放军总医院进修康复医学。

获奖情况：2009年4月在医学院第五届青年教师课堂教学技艺大赛中获优秀奖。

一、近年来发表论文：

1、五苓散加味治疗尿潴留验案举隅 第一作者《内蒙古中医药》04年1期

2、浅析血证的用药规律 第一作者《中国中医药信息》04年7期

3、中医药治疗胆汁反流性胃炎刍议 第一作者《中国中医药信息》04年8期

4、铺棉灸治疗老年皮肤瘙痒病32例 第一作者《中国中医急症》08年2期

5、有感中医学传统文化的心理教育 第一作者《光明中医》08年5期

6、中蒙药外敷治疗青少年近视眼临床观察 第一作者《中国中医药远程教育杂志》09年5期

7、青少年近视眼的研究与中医治疗现状 第一作者 《中国保健营养》2010年11月

8、精明穴针灸探讨 第一作者 《中国中医药现代远程教育》2011年1期

9、浅析眼病的针灸治疗 第一作者 《中国中医药现代远程教育》2011年2期

二、发表著作

1、《临床诊法基础——针灸推拿部分》 主编 学院内部辅导教材 07年2月

2、新编中西医临床诊疗全书《内科学》主编 中医古籍出版社 08年4月

3、统编大专教材《中西医结合内科学》 副主编 中医古籍出版社 08年4月

4、当代医学临床诊疗全书《中医学》副主编 中医古籍出版社 2010年3月

5、临床医师诊疗指南《神经病学》副主编 中医古籍出版社2010年5月

6、当代实用临床医学《中医学》副主编 学苑出版社2010年7月

7、职业助理医师中医资格考试指导（笔试部分）编委 中医古籍出版社2011年1月

8、职业助理医师中医资格考试指导（笔试部分）编委 中医古籍出版社2011年1月

三、课题

主持2010年内蒙古卫生厅项目 复方中蒙药调视膏皮肤刺激性及过敏性试验研究

四、获奖情况

2009年4月在医学院第五届青年教师课堂教学技艺大赛中获优秀奖。

第二篇：内蒙古民族大学医学院

内蒙古民族大学医学院 2003-2007科研工作总结

2003-2007是我院科研工作积极发展，成果显著的5年。我院科研工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻国家和内蒙古自治区有关法规和方针、政策，贯彻落实学校有关科技工作的决定和部署。坚持科研的导向作用，紧紧围绕“向科研要质量，以质量求发展，以科研为先导，带动全院工作全方位的可持续发展”。依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教育教学质量，依靠科研提高学院声誉，依靠科研增强市场竞争力。2003-2007年在学校党委、科技处和学院党政班子的正确领导下，在全体教师的大力支持和努力下，围绕“

十、五”和“

十一、五”规划制定的科研工作奋斗目标，紧密结合国家科技发展方向，围绕科研为教学服务、为地方经济建设和社会发展服务的主题，创造性地开展了一系列科研工作。2003-2007重点抓了科研课题的开展、申报、科研队伍的组建和制度建设、研究所建设等方面的工作，同时做好了档案整理、学术交流等各项工作，同时，还采取多种措施积极引导，促进学术氛围的进一步增强。在广大师生的共同努力下，科研工作势头良好，氛围活跃，使科研工作在各方面都取得了较大的发展，实现了学院科研工作的新突破：一是专业技术人员的考核实现了量化考核的新突破，学院对所有专业技术人员和院属各教研室、实验室的科研工作实行科研工作量考核制度；二是国家级项目立项和自治区立项实现零的突破；三是开展横向科学研究工作，实现了零的突破；四是通辽市科技进步奖实现了新的突破，接连获得一等奖2项，三等奖1项；五是自治区奖励实现了零的突破，获得内蒙古自治区教学成果二等奖1项，内蒙古自治区首届教学科研成果三等奖1项，科研工作取得了一定的成绩，现汇报如下：

1、学院领导重视，率先垂范，起到了模范带头作用。学院领导牢固树立“科研兴院”的观念，将科研作为学院工作的重要组成部分，纳入学院的发展规划和工作计划。以科研促进教师的业务水平的提高，以科研促进教育的改革创新，以科研促进学院的全面发展。学院在合校初期就召开了班子会议，分析我院科研工作的现状、查找科研工作相对滞后的原因、研究科研发展的规划、完善科研激励机制，为学院科研工作的跨越式发展作前瞻性的研究，并提供具体的对策。做到了有长远规划、计划，实施有记录，年终、岁末和阶段性总结。学院领导积极参与科研工作，率先垂范，起到了模范带头作用。5年来第二任院长赵宏林教授5年来发表论文16篇，其中核心期刊发表10篇，主编教材2部，主持学校课题2项，参与国家自然科学基金课题1项，自治区课题3项，获得自治区教学成果二等奖1项，学校教学成果一等奖1项，学校科研成果奖2项；第三任院长白旭华副教授合校以来发表论文8篇，其中国家级6篇，主编、参编专著、教材3部，主持学校科研课题、教学研究课题各1项，参与国家自然科学基金课题1项，自治区高校重点课题1项，主持国家民委课题1项，申报内蒙古自然科学基金课题1项，参加学校科研课题3项，获得华北地区科研优秀论文奖1项，获得通辽市科技进步一等奖1项；我院党总支书记，留美访问学者吉日嘎勒副教授5年来共发表论文6篇，其中国家级4篇，主持学校科研课题1项，参加自治区课题2项，出 1 版专著、教材8部；第一任主管科研工作的副院长张昕原教授5年来发表论文13篇，其中国家级期刊发表论文12篇，核心期刊发表4篇，主编教材2部，主持学校课题2项，参与国家自然科学基金课题1项，自治区课题4项，获得学校科研成果奖2项；第二任主管科研工作的副院长陶春副教授合校以来发表论文14篇，其中国家级8篇，核心期刊发表3篇，主编教材2部，主持内蒙古自治区自然科学基金课题1项，参加内蒙古教育厅科研课题1项，主持学校科研课题2项，现任主管科研工作的副院长赵文海高级实验师5年来发表论文16篇，其中国家级12篇，国家核心期刊发表4篇，主编、参编教材3部，参加国家自然科学基金课题1项，自治区高校重点课题1项，参加学校科研课题3项，参加学校教学研究科研课题4项，主持学校教学研究课题2项，获得内蒙古自治区首届教学科研优秀成果三等奖1项，获得通辽市科技进步一等奖1项，三等奖1项。院领导起到了模范带头作用。榜样的力量是无穷的，我院各位教研室、实验室主任，各位专家、教授积极行动起来，带领科室同志积极申报课题，进行科学研究，带动了我院科研工作的全面发展，科研立项、科研成果超过建校到合校的20年。

2、健全组织机构，采取激励措施，鼓励广大教职工积极从事科学研究，不断提高科学研究水平。我院除成立了院学术委员会，负责内蒙古民族大学医学院的学术、科研管理工作外，现设有主管科研工作的副院长和科研秘书。正是由于机构健全，规章制度完善使科研管理工作步入了规范有序的运行轨道。

3、以创建教学科研型大学为重点，积极组织教师开展科学研究和科研课题的申报工作，广大教师的科研工作的积极性得到了普遍提高，立项数量不断增加，科研成果数量、质量呈上升趋势。取得了可喜的成绩。2003-2007获得校级科研立项14项；校级教学科研课题19项；内蒙古自治区教育厅科研项目1项；内蒙古自治区卫生厅科研项目4项；内蒙古自治区高校重点研究课题 4项，内蒙古自治区自然科学基金项目3项，国家民委科研项目1项，国家自然科学基金项目1项。横向联合课题2项，其中一项为与中国医学科学院基础医学科学院横向联合1项，与呼伦贝尔市医院联合1项，获得科研经费50多万元。

4、课题的涵盖范围广，专业方向宽，从理论探索到实践应用，从传统研究方法的综合到现代化科技手段的运用，从原有课程的优化设置到新课程的创新研究，从教学研究课题到科学研究课题，表现出学术研究的丰富性，体现了院科研队伍建设的初步成效。同时课题的研究方向具有很强的针对性,形成了较为稳定的科研方向12个，学术带头人、科研骨干教师逐年增加，科研团队得到了进一步的加强。2003-2007，我院发表省级以上学术论文共129篇； 其中：国家级论文72篇，国家级核心期刊发表论文43篇，这些学术论文的质量和水平都有了相当程度的提高，论文被引用和影响因子不断提高，标志着我院的科研水平有了很大的进步。

5、我院加大了著作和教材的编写力度，在学院的组织下，已经有24部教材、专著出版发行，有的已经使用多年，受到了学生和其他使用者的好评。

6、加强了学术交流和成果推广工作，努力构建具有我院特色的科研平台。5年来举办了45次学术讲座。2003年暑假期间，孙宝智副校长率中国医科大学一行12人来我院进行学术交流；2004年北京大学航天中心医院护理部范俊英主任率各科室护士长共8人来我院参观学习，进行学术交流；2005年聘请呼伦贝尔市人民医院院长，多次留美、留新加坡和 2 赴台湾访问学习的郭岩教授来校做了2场学术报告会；2006年还聘请中国医科大学护理学院的4名专家、教授来我院讲学、学术交流，同时开展了教学观摩活动，促进了护理教学工作和科研工作。我院于2005年起与吉林大学白求恩医学院开展了全面的科研及学术交流活动，我院各教研室与吉林大学白求恩医学院相应的教研室和实验室结成了互助合作关系，联合开展了科研攻关工作，部分课题已经立项，其他工作正在进行之中2007年天津海河医院张文龙院长、医教科严宗芳主任、天津骨科医院董主任、孙主任一行8人来我院参观并进行了学术交流。使我院学术氛围活跃，带动了各项科研工作的开展。

7、根据学院安排，积极组织教师外出进修、学习，参加各种学术会议，攻读硕士学位研究生和博士学位研究生，5年来已有40人次到北京大学、吉林大学、北京中医药大学、哈尔滨医科大学、中国医科大学、首都医科大学、大连医科大学、黑龙江中医药大学等国内知名院校进修学习、做访问学者，攻读硕士、博士学位，参加各种学术会议12次，其中我院党总支书记图门吉日嘎勒副教授2次到美国密苏里大学做访问学者，提高了我院的知名度，提高了我院教师的整体科研水平。

8、我院科研队伍不断加强，科研骨干队伍初步形成，科研工作成效明显。通过科研实践，促进了一大批青年骨干教师的成长。教师的科研理论素养和科研能力在实践中得到不断提高，学院现有校级骨干教师6人，吉林大学兼职硕士生导师10人。9、5年来，我院有多名专家教授加入了全国和自治区、通辽市各级学术团体组织，其中魏永春教授担任了内蒙古自治区生物化学与分子生物学会副理事长；赵中华教授担任了内蒙古药理学会副理事长；副院长陶春副教授担任了内蒙古法医学会理事，我院被“中国高等教育学会”推选为理事单位。10、5年来，我院成立了“生物化学与遗传学研究所”，以此为依托，开展了十几项国家、自治区、学校课题研究，其中国家自然科学基金课题一项，课题经费30多万元（含学校匹配资金），自治区自然科学基金课题1项，自治区教育厅课题2项，自治区高校课题1项，与中国医学科学院基础医学科学院横向联合项目1项，学校教学研究课题2项，科研课题4项，获得通辽市科技进步一等奖1项，三等奖1项，学校科研成果奖2项。在研项目12项，取得了预期目标。

11、获奖情况：我院5年来共获得内蒙古自治区教学研究成果二等奖1项，内蒙古自治区首届教学科研优秀成果三等奖1项，通辽市科技进步一等奖2项，三等奖2项，学校教学成果一等奖1项，学校科研成果一等奖2项，二等奖1项，三等奖5项。获得国家专利6项。

内蒙民族大学医学院 2007年12月30日

第三篇：内蒙古医学院2010年招生章程

内蒙古医学院2010年招生章程

第一章 学院概况

第一条学校全称：内蒙古医学院。

第二条 学校国标代码：10132。

第三条办学地点：新华校区(呼和浩特市新华大街5号)

金山校区(呼和浩特市金川开发区)

第四条办学性质：公办全日制普通高等学校。

第五条办学层次：研究生、普通本科、高职高专、继续教育。

第二章 录取规则

第六条考生按分数优选进行录取。

第七条英语专业招收英语考生并且英语单科成绩（笔试及听力）在及格以上（例如：150分试卷达到90分以上），其他专业外语语种不限。

第八条民族预科生入学一年后经考核择优选择专业；临床医学与医学技术类入学2年半后进行二次分流，部分留在临床医学专业，部分分流到临床医学骨科方向、临床医学诊断病理方向、临床医学运动医学方向；中医学类入学2年半后进行二次分流，部分留在中医学专业，部分分流到中医学专业的中西医结合方向和中医养生康复方向；药学类入学2年后进行二次分流，部分留在药学专业，部分分流到中药学和药物制剂专业。

第九条统考成绩达到同批次录取最低控制分数线，优先录取第一志愿考生。第二志愿考生投档后不影响第一志愿考生的预录取结果。

第十条凡考生在填报志愿时未明确表示服从专业调剂者，视为不服从专业调剂。

第十一条体检标准执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定及《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》的文件精神。

第十二条考生统考成绩符合录取标准，但体检不符合报考专业要求，对符合其它专业录取要求且服从专业调整者，调剂录取。

第十三条 新生入学后按规定进行健康复查，对复查后不能进行正常学习的，或被查出在体检过程中弄虚作假的，按学籍管理等有关规定处理，直至取消其入学资格。

第三章其 他

第十四条学校执行自治区物价管理部门核定的本、专科收费标准。第十五条颁发学历证书的学校名称：内蒙古医学院

第十六条颁发学历证书种类：普通高等教育学历证书。

第十七条招生咨询电话：0471－6638300

第十八条学院网址： http://

第四篇：内蒙古医学院五五普法自查报告

内蒙古医学院“五五”普法中期检查自查报告

在开展“五五”普法教育活动中，我院在自治区党委政府和自治治区依法治区领导小组办公室的领导下，根据普法工作安排，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学院实际，紧紧围绕学院“五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，为学院各项事业健康、协调、稳步发展创造了良好的法制环境。学院被教育部评为2007全国教育系统纪检监察先进集体和自治区社会治安综合治理先进单位。现将2006—2007年的工作自查如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。

“五五”普法教育工作一启动，学院就充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性，把法制宣传教育工作作为学院整体工作的一个重要组成部分，作为一项经常性工作来抓，成立了学院法制宣传教育领导小组，建立了以党委统一领导，宣传部具体负责，各有关部门密切配合的领导体制和工作运行机制.建立了以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展了普法宣传教育；并及时制定了学院“五五”普法教育规划，按步骤、有条理地把“五五”普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度广度。

学院通过校园网络（设立普法教育专栏）、讲座、知识竞赛、法制宣传栏等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全院师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；同时普法宣传从校内走向社会，组织学生向市民进行普法宣传，在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。如参加了“弘扬宪法精神”12.4法制宣传日活动，向市民发放宣传资料，宣讲法律知识，把普法教育引向深入。

二、不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《高等教育法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法宣传教育后，学院党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

学院党委按照“五五”普法教育规划的要求，结合学院实际和工作重点，不断加大对领导干部学法用法的工作力度。以全国“五五”普法教材为基本内容，结合学院专业特点，进行法律法规学习，采取集中学与自学相结合，学习法制理论与学习法律条文相结合的方法，继续坚持和完善学院两级理论中心组学法制度，副处级以上领导干部法律考试制度，增强领导干部学法的效果。先后学习了《中华人民共和国宪法》、《民族区域自治法》、《高等教育法》等法律。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛。同时对全院副处级以上领导干部进行了廉政知识竞赛。通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自“五五”普法以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。学校每年在新职工岗前培训中都进行法律法规、校纪校规教育，增强了新职工的法律意识和法制观念。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育进头脑。学院充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，做到了法制教育“四落实”（即教学有计划有内容，课时有保证，有专兼职授课教师队伍），通过《思想品德修养与法律基础》、《卫生法学》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。团委还利用班团会，对学生进行法制教育，效果较好。

按照实际，让法制教育分层次。学院针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如学生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一届新生重点学习《内蒙古医学院学生手册》，通过测试，让手册中《高等学校学生行为准则（试行）》《普通高等学校学生管理规定》《学生伤害事故处理办法》等知识落实到自己的行动中，集中组织学习，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。同时学院积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围和开展院内多种活动来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。学校充分发挥学生辅导员（年级主任）、学生干部在普法中的作用。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。

学院党委首先统一了思想认识，明确了普法教育的重要性，建立并落实了党委理论中心组学法制度。每学期院党委中心组和各党总支中心组都定期组织法律知识专题学习。学院依法治理领导小组召开专题会议，总结经验得失，研究部署以后普法工作，及时调整普法内容，特别是一些新的法律 法规颁布以及重要的法律修正后，能及进订购学习材料，组织学习，使普法内容适应新的形势，为保证法律宣传教育经常化、制度化，我院在经费十分紧张的情况下，每年划拨普法教育和法制工作专项经费，提供经费保障，用于订购、印刷普法宣传材料、开展普法教育活动、培训法律骨干，加强法制工作的硬件建设。

学院组织中层干部在深入学习社会主义法制理论的基础上，重点了解和掌握《宪法》《高等教育法》《教师法》《执业医师法》《行政处罚法》《行政诉讼法》《行政复议法》等法律法规，熟悉与本职工作有关的部门法律法规，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。要求教学科研人员要重点掌握《高等教育法》《教师法》以及《著作权法》《专利法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。学院每年自行组织全体教职员工进行法律知识考试，效果良好。

2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。

每年开学初，都对入学新生进行“法与人生”的法制教育讲座，由学院相关部门领导主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育；在大量生动案例中学生受到了良好的教育；保卫处邀请交警大队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育，通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念；团委举办的“践行社会主义荣辱观，共建文明和谐校园”主题教育，促使学生能更刻苦勤奋地学习，充分意识到只有遵纪守法，关爱他人，认真学习，才无愧“新时代大学生”的称号；学生还走上街头，参加 “弘扬宪法精神”12.4法制宣传日活动，用自己的言行举止向市民诠释着法律知识和内涵。

3、精心组织形式多样的院内活动，让普法教育深入人心。

1)聘请了内蒙古医学院法律顾问，为学院党委和行政的决策提供法律咨询和帮助，确保各项决策都有法律的保障和依据。学院依照宪法和国家法律法规，建立依法治校规范性、指导性文件以及工作程序、工作制度，基本上作到了制定的规范性文件没有与法律法规相抵触，真正作到依法治校。

2)以法制宣传日为契机，扎实做好普法宣传的各项教育活动。首先是在全校师生中大张旗鼓的开展法制宣传教育活动；其次是继续开展送法下乡和为市民进行法律知识咨询宣讲活动。通过开展法律知识竞赛、法制讲座等活动，进一步规范学生的法制行为。

3)开展“绿色环保”等专题宣传活动，引导师生树立科学的世界观、人生观和价值观，树立爱国主义，集体主义、社会主义的思想观点。

4)以“安全教育”活动为出发点，组织广大学生学习《防火、防盗、交通安全知识》。加强大学生的纪律安全教育，以抓防交通事故、防饮食中毒、防盗、防火等为常年重点，增强了师生的安全防范意识，牢固树立“安全第一”的思想。2007年，学院组织的法律法规学习和竞赛的活动在所有教职工中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学院依法治教打下扎实的基础；团委、学生会精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“绿色网络我先行”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全影片在潜移默化中增强了学生的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。

4、建立激励监督机制，将普法工作纳入目标考核。

我校将普法工作作为学校精神文明创建工作和社会治安综合治理工作的重要组成部分，纳入学校工作计划，把普法学习和依法治理情况列入学校工作考核目标和领导干部聘任、教职工考核的重要内容，认真进行评议。每年评选一批精神文明先进单位和社会治安综合治理先进集体、先进个人，进行表彰，树立典型，使普法工作不断推向深入。

四、健全民主机制，继续推行院务公开，促使学院各项工作规范化法制化

学院一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行院务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。两年来，就院务工作、招生信息、收费标准、物品采购、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，充分发挥教代会和职代会的职能，保障教职工合法权益，定期招开教代会常设委员会议，讨论学校的重大决策，广泛听取意见和建议。进一步建立健全学校重大事项和涉及教职工切身利益的议事、决策和监督程序，实行校务公开，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

回首“五五“普法教育前二年，我院普法工作取得了显著成效，但也存在一些不足，主要表现为：各单位普法工作发展不平衡，个别单位重视不够，人员、措施、活动不到位；重点对象的法制教育水平有待进一步提高。法制教育效果评估、机制建设等带有规律性的研究和探索还有待进一步深入，法制宣传教育工作规范化建设有待进一步加强。展望“五五”普法教育后三年，党的十七大对普法工作提出了新的更高要求，我们将按照十七大关于深入开展法制宣传教育的精神和胡锦涛总书记在十七届中央政治局第一次集体学习会上提出的“坚持不懈地开展法制宣传教育”的要求，继续认真组织实施学院“五五”普法教育规划，围绕学院党委中心工作，贯彻落实科学发展观，安排好我院的普法教育工作，发挥好普法教育工作在提高师生员工法律素质、调节各种矛盾中的基础性作用，为建设和谐内医做出新的贡献。内蒙古医学院普法和依法治理工作领导小组二〇〇八年十月二十八日

第五篇：内蒙古医学院毕业论文(设计)工作实施办法

内蒙古医学院毕业论文（设计）工作实施办法

内医院发[2006]19号

本科生毕业论文（设计）是实现本科培养目标和任务的重要阶段，是教学计划中的一个综合性教学环节，也是培养学生综合运用所学知识去解决实际问题的教学过程。学生的毕业论文不仅检验学生的综合素质，也是检验学生的创新能力的重要标志；不仅反映学生的学习质量，也反映了学校的教学质量和管理水平。为了进一步强化我校本科毕业论文工作的科学管理，完善各个教学环节的规范要求和标准，提高学校的整体教学水平，保证人才培养质量，结合我校的实际情况，特制定本规定。

一、组织管理

建立健全学校、学院（部）、教研室和临床实践实习基地三级管理机制；学校主管教学工作的校长全面负责领导，教务处主管，各二级学院（部）负责组织管理，各教研室和临床实践实习基地具体实施，合理分工、协调工作。

（一）学校组织管理的职责（教务处工作职责）

1、负责学校毕业论文的宏观管理和指导工作，贯彻落实教育部及自治区教育厅对毕业论文管理工作的指导意见。

2、布置实施全校的毕业论文工作任务，负责组织安排、监督检查全校论文工作的进度。

3、教务处将不定期地对各院（部）毕业论文（设计）工作情况进行检察评估。

4、校级优秀论文由教务处颁发证书予以表彰，并在该论文（学生为第一作者）发表时给予适当的版面费资助。

（二）二级学院（部）工作职责

1、本科毕业生毕业论文是一项长期的教学工作，各二级学院（部）要纳入各自的常规教学管理和教学运行之中，此项工作由各二级学院（部）的院长和分管教学的副院长负责，具体工作由各二级学院的教学办公室和学工办负责。

2、各二级学院要根据各自专业及学科情况制定本专业毕业论文工作实施细则；布置本学院毕业论文工作任务。

3、遴选并安排指导教师，根据学科需要成立答辩委员会和专业答辩小组。

4、审定和落实毕业论文立项申请表。

5、定期检查、督促本学院毕业论文工作的执行情况。

6、组织评选交流和论文成绩的评定工作。

7、做好本学院毕业论文等文档资料的保存工作，其中特别优秀者，院（部）要积极向有关专业刊物推荐发表。

（三）教研室工作职责

1、组织实施并确保学院（部）下达到教研室的论文教学任务按时完成。

2、及时了解教研室承担的教学课题的研究进度。

3、组织教研室的毕业论文答辩工作。

（四）临床实践实习基地工作职责

1、负责接收我校应届本科毕业生的全部临床生产实践实习任务。

2、每2名本科毕业生中需安排1名指导教师。

3、按照实习大纲要求，检查督促学生完成全部实习实践的教学内容。

4、带教老师负责所指导的学生，在实习实践结束前，完成毕业论文素 材的收集整理、分类选题等工作。

二、选题原则和要求 恰当的选题是搞好毕业论文（设计）工作的基础。毕业论文（设计）的选题可在符合专业培养目标的前提下，根据专业特点及教学内容等有所不同，遵循以下几项原则：

1、选题应符合专业培养目标，力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。

2、具有一定的科学性和先进性，在保证掌握本学科的基础上尽可能安排做一些提高性的拓展性的研究专题。

3、毕业论文（设计）题目可以由指导教师提出，也可以由学生和指导教师讨论确定。

4、毕业论文（设计）题目的选择应遵循一人一题、以中小型为主的原则，题目不宜太宽泛，论文的量要适当。应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果。既不能使学生承担的任务过重，不能按期完成，又不因任务过少，造成学生空闲，达不到基本训练的要求。

三、对毕业论文（设计）格式的要求

（一）内容要求

完整的毕业论文（设计）应该包括以下几个方面：

1、标题：标题应简短、明确、有概括性，字数要适当。

2、论文摘要：应以精炼、概括的语言，概括研究的内容、方法和观点以及取得的成果和结论。摘要以150～300字为宜。

3、关键词：对毕业论文（设计）起着关键作用的概念列为关键词，数量一般控制在3～5个。

4、正文：正文是作者对研究工作的详细表述。它占全文的绝大部分，其内容包括：问题的提出，基本概念和基本理论，对问题的分析、计算，模型的建立，解决问题的方法、措施、应用，研究得出的结果，以及对结果的讨论等。

5、结论：结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究问题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要概括、简短、精炼。

6、注释、参考文献与附录：引用他人的观点与话语，必须在文中后面加以注释。参考文献反映毕业论文（设计）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。

7、中英文期刊杂志类，注文的样式为：作者.文章题目.期刊杂志名.年份及期数:页码.（二）字数要求

毕业论文（设计）内容要求字数在3000～5000左右，各专业学科可根据各自特点制定相关的要求。

（三）书写要求

1、毕业论文（设计）撰写必须用A4纸，并打印成文，其标题采用三号黑体字，小标题采用四号黑体字，正文内容采用五号宋体。毕业论文（设计）按要求装订，各种资料标准的运用和引用符合各学科（专业）国家标准和规定。

2、毕业论文要力求文题相符、项目齐全、概念清楚、内容正确、结构严谨、条理分明、语言流畅。

（四）封面要求

本科生论文（设计）封面统一用教务处设计的《毕业论文（设计）封面》。

四、完成论文者需具备的条件

（一）本人必须是我校正式录取注册的本科应届毕业生。

（二）按规定修完前期的理论内容，考试考查和综合测评成绩合格。

（三）完成全部临床生产实习实践项目，实践技能考核合格。

五、对指导教师的要求

（一）指导教师应具有中级以上职称，或实践经验较为丰富的高级技术专门人才。

（二）必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。

（三）在指导过程中，应注重启发引导，充分调动学生的主动性、创造性和积极性，始终坚持把对学生的培养放在第一位。

（四）确定学生的任务，指导学生制定工作计划，介绍选题有关的研究现状，指导学生查阅相关的文献资料。

（五）指导教师要保证有足够的时间与学生直接见面，为学生答疑。在毕业论文（设计）全过程中，指导教师既要在论文写作过程中起到指导和把关的作用，同时在具体细节上，又要大胆放手，充分调动学生的主动性和创造性，培养其独立工作的能力。

（六）审阅毕业论文，认真书写审阅意见，明确指出其中的创新点与不足之处，并综合学生的表现给予评分，指导学生作好答辩前的准备工作。

六、对学生的要求

（一）熟练掌握毕业论文（设计）所需的基本理论与专门知识，刻苦钻研、勇于创新，保质保量按时完成任务。

（二）充分调动主观能动性和创造性，倡导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，不准弄虚作假或抄袭他人成果，否则将严肃处理。

（三）学生必须在毕业论文（设计）答辩前两周将定稿的毕业论文（设计）交指导教师审阅，于答辩前一周交评阅教师审阅。

七、对答辩委员会及答辩小组的要求

（一）以二级学院（部）为单位成立毕业论文答辩委员会，由5～7人组成，答辩委员会下设若干答辩小组（一般按专业组成）。

（二）答辩委员会的主要职能

1、审定学生毕业的答辩资格。

2、组织、主持并监督毕业论文（设计）答辩工作。

3、答辩前开会研究，统一答辩要求和评分标准。

4、审定并给出学生毕业论文（设计）的总评成绩。

八、毕业论文（设计）答辩程序及要求：

（一）答辩过程分为学生陈述和教师质疑两个环节。每名学生答辩的时间一般为30分钟，其中学生陈述限定在20分钟以内，教师质疑一般安排在10分钟左右。

（二）答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况进行书面评价，并评定出成绩。

九、毕业论文（设计）评分要求

（一）答辩小组根据答辩情况书写评语并给出答辩成绩。答辩委员会参考指导教师的评分及答辩小组给出的答辩成绩，确定毕业论文（设计）总评成绩。

（二）毕业论文（设计）总的评分采用五级分制：A（优秀90分以上）、B（良好80～89分）、C（中等70～79分）、D（及格60～69分）、E（不及格60分以下）。

优秀：能正确综合运用所学知识和所学技能，圆满地完成所作题目，具有很强的分析问题和解决问题的能力。有一定的实用意义，文章逻辑严密，图表计算正确，完整美观，文字表达清晰流畅。答辩语言准确，思维明晰，解答说明透彻。

良好：较好地综合运用所学知识和技能，较好地完成所做题目，具有较强的分析问题和解决问题的能力，图表计算完整、正确，文字通顺，答辩时概念清楚，能较好地回答问题。

中等：能运用所学知识和技能完成所作题目，有一定分析问题和解决问题的能力，图表及文字报告一般，答辩时能回答主要问题。及格：尚能运用科学知识和技能完成所作题目，无原则性错误，分析和解决问题的能力一般，图表、计算有个别错误或模糊之处，文字表达尚可，答辩时尚能回答所提问题。

不及格：有下列情况之一者，判为不及格。毕业论文（设计）中有明显的原则性错误；基本没有完成任务书中指导教师规定的任务；没有参加论文答辩；弄虚作假，抄袭他人成果。

十、毕业论文（设计）的装订与保存

（一）毕业论文结束后，各二级学院（部）将当年的毕业论文按照统一标准（封面、目录、中文摘要、正文、结论、参考文献、英文摘要先后顺序）进行装订保存。

（二）二级学院（部）应将毕业论文（设计）分别装入专用的文件袋中，内容包括毕业论文的全文、毕业论文立项申请表、毕业论文（设计）指导教师审阅意见表及毕业论文（设计）答辩结果表等一式两份，一份院、部留存，一份送交学校档案室保存。

（三）由各院（部）毕业论文保存期限一般不低于三年，有关毕业论文的实验记录、原始数据、图片、样品实物、电子版资料等学生均不能带走，个人如需要，可复印。

十一、其他事宜

（一）本规定自2007年5月1日起执行。

（二）本规定适合预防、法医、生物技术、信息管理与信息系统、医学英语、临床医学（运动医学方向）、公共卫生事业管理、应用心理学及中医类、蒙医类、药学类、护理类等各专业。（各二级学院可根据各自专业特点及需要适当修订补充该规定，并以书面报告的形式报教务处备案）

附件：

1、内蒙古医学院本科生毕业论文（设计）排版规范

2、内蒙古医学院毕业论文（设计）