体育教师个人教学工作总结
在全面推动素养训练的理论中,体育教师应当以充分调动同学主动进展的内部动机为主要目的开展体育教学改革,在体育教学中运用鼓励法能较好地调动同学学习的乐观性、主动性,使同学由过去的被动承受运动技术,体育根底学问变为乐观主动要求的自主学习。今日第一我给大家整理了体育教师个人教学工作总结，盼望对大家有所关心。
体育教师个人教学工作总结范文一
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。自从去年夏天，我踏进了商城的大门，本人自认为对商城很理解，但是，只有你走进商城，才理解商城教师的勤奋。本学期的体育工作将要完毕了，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，训练，做好选修课辅导工作，广泛学习各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。
在教学上，理解同学原有的运动技能，爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。针对体育中考，如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的运动乐观性，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，到达最好的熬炼效果。要进步教学质量，还要做好课后训练指导工作。中同学爱动、好玩，缺乏自控力量。针对这种问题，抓好同学的思想训练，培育同学克制困难的品质，从而树立终身体育熬炼的观念。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，根据该生的自身素养，适当表扬，使其先爱上体育，然后在制定训练目的，目的不宜过大。
加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。由此，全体体育教师每天早6：20准时到达操场，9;30课间操，然后九班级和高中的课间操。习惯成为自然，在播送操教学过程中还得到指导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。受到了大家的好评，这跟全部教师的共同努力是分不开的。让我感动的是，田径队的筹建，得到了指导的关心，全体班主任的支持;早训练虽然苦累一点，时间多了一点，但是我喜欢，我喜欢，苦中有乐。
人无完人、金无赤足。体育最为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的路，才会觉察我们的缺失，改正错误，努力前进。
当今社会，教师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为商城的美妙奉献自己的力气!
体育教师个人教学工作总结范文二
这个学期我仍旧担当三(1)和六，七，八班级的体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。如今我将本学期的工作状况总结如下。
一、教学工作：
下半年八班级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成果，开学时就为他们量身制定了方案，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进展训练，让他们在理解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，同学尽快学好了技术，形成技能，在考试中局部同学也获得了比拟优秀的成果。
“欢乐体育，安康第一＇的观念已深化全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校内文化建立又朝前推动了一大步，施行素养训练也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了同学，也熬炼了教师，更转变了同学，体育节，要做的预备工作千头万绪，要进展的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织同学乐观、有序地参与各项体育活动呢?这对我们每一位教师既是一种挑战，又是一种考验。在校指导的全面统筹和细心支配下，全体教师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的工程，每一位班主任教师都利用了一切可以利用的时间，带着同学到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切可以利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细预备，所以在开幕式那天，同学们玩的特别快乐，每位同学的脸上是笑容。看到同学这样的表现，确实让我们教师都感到特别感动，兴趣运动会是学校组织和支配的一项活动。体育组的教师根据同学的身体及心理特点，设计好了活动方案，在进展活动的前一天下行，我们体育组的教师又一起开会商讨了活动中详细细节的支配。从场地环境的布置，每一个活动嬉戏的组织支配，活动成果的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了教师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的兴趣运动会可以说进展得特别成功。教师和家长们都认为这样的活动让同学得到了欢乐，也熬炼了大家的组织力量，我所任教的班级也都获得了很好的成果，假设再进展一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会获得更好的成果!
二、训练工作：
我还担当了学校，学校篮球教练，虽然利用了同学的午休时间，但他们都不抱怨，很快乐，一开头有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参与训练班，同学表现出不开心，我便努力地做好同学和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要乐观的多，他们都协作我。
本学期我在训练中重点采纳体能强化训练，球性训练和攻防练习：
1.为了增加体能储藏。我校同学体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练方案，而篮球竞赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的工程，它需要运发动在竞赛中有充分的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。如今篮球的进展方向是高、快、准。中同学也不例外，只有体力跟上竞赛的要求，在竞赛中我们才有可能获得主动。在训练中我严格要求队员克制体力上的极限，每次训练课后，还要进展长跑练习，进展体能储藏;进步速度、耐力、灵敏等素养，熬炼他们坚韧的竞赛作风。通过练习使队员们的竞赛作风、精神相貌、竞赛意识在竞赛中得到表达。
2.除此之外，防守技术也是最重要的，他们篮球运动程度较低，在竞赛中往往注意进攻无视了防守的重要性。我加强了这方面的训练，在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，留意协防和站位。多数状况下无球队员的挪动是构成进攻协作的主要威胁，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和挪动。通过讲解、示范使同学建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗状况下练习，再进展乐观对抗状况下练习。加强防守步法的训练。准时订正错误的动作。我要求队员进步防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采纳的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员乐观跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，掌握对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中常常消失的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使同学更好的理解、把握和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量
通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的进步，个人技术、身体素养有了明显的进步，互相之间的协作渐渐有了默契。但在竞赛中身体对抗性不强、心理素养还需要很大的进步，但也有需要改良的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改良缺乏，为同学更好的进展营造一个良好的环境。
体育教师个人教学工作总结范文三
一学期来在学校指导重视下，在全组四位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿训练方针，扎扎实实地开展素养训练，充分发挥同学共性，实行深化改革，讨论新形的教学形式，狠抓内部管理，全面进步训练质量，渐渐形成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，从以下几方面加以总结。
一、体育教学
1、仔细做好学校体育工作的一系列活动，仔细备课，设计教案，预备充分上好每堂体育课。教师在课堂上严密组织，严格训练。仔细钻研、中华勵志网通盘考虑、整体把握，充分发挥教材的训练功能，进步教学的综合效益。
2、教师仔细摸测同学心理，爱好等状况，采纳多种形式，转换活动等形式，乐观调动同学学习使我校体育蓬勃进展。
3、在试验班教学中，我组成员仔细讨论，屡次互相听课、评课，在期末所上体育课题讨论的试验汇报课得到听课教师的全都好评。
二、体育科研
1、本学期开学我校两位专职体育教师仔细讨论新课程标准，找出自身教学与新课标不符的地方，组织共同讨论，使新课标能真正落实到课堂教学中。
2、乐观推动课程教材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，同学评价等项工作指导讨论，以教研活动为重点，深化课堂教学改革，不断进步教学质量。
3、加强课题讨论的力度，本学期注意加强“在体育理论活动中培育同学创新精神＇的课堂教学讨论，在期末已初步形成了一个有关程度一体育课中开展创新教学的教学形式，并积累了一个程度一体育创新教学的案例集。
三、教研活动
1、我组制定专题活动方案，每人订出学习目的，通过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。
2、开展多种教研活动，自学与集体学习相结合。
3、乐观参与校综合大组的教研活动，互相沟通取长补短，促进提升。
四、群体活动
1、本学期我校组织了全校韵律操竞赛，中华勵志网低班级拔河竞赛，中班级乒乓球竞赛，高班级篮球竞赛。
2、?体质安康标准?的测试工作顺当的完毕，全校合格率在99%以上，优秀率到达44%。
五、体育工作的缺乏
1、学习理论学问不够深化，有待加强学习。
2、同学管理需要加强，把工作再作细致一些。
3、在群体活动方面把工作要支配周密，有方案，有检查。
4、课题讨论要加强成果意识，为明年的课题结题早作预备。
以上是我校这一学期的体育工作，完成了这学期的工作，我们要找出缺乏，进步以后的工作，效劳于同学，给同学制造一个宽松的训练教学环境。
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