大学辅导员年度总结2020（合集）

第一篇：大学辅导员年度总结2020

做一名当代的高校辅导员，对于“培养什么人，如何培养人”一直是大家探究的问题。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的大学辅导员年度总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!3

大学辅导员年度总结篇一

在这一年中，院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己用真诚全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是整天忙些琐碎的事，没多大的成就感，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分。特别是辅导员，责任更是重大，工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。

一、班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从接手伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

⑶利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。

二、班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下;

⑴严格考勤制度，辅导员不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

三、班级活动组织参加情况：

⑴坚持不定期的班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

⑵能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。

⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如每月一次的主题班会，鼓励大家展示自己的另一面，进一步增强了学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。

⑷考虑到学生大部分是外地来济，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

四、工作中的不足

1、理论知识素养还有待提高

虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但学无止境，理论水平还要提高，确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。

2、工作经验和工作能力有待进一步提高

工作中，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。

以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。感谢学院能和系部对我工作的支持和帮助，我将倍加努力，取得更好成绩。

大学辅导员年度总结篇二

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

这一学期，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

大学辅导员年度总结篇三

时间不知不觉已经过了半个学期，在担任x工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这半年里我收获的很多，在工作上，收获了宝贵的经验，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往经验。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。

刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，不过这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要积极，突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。

党校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简单，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮助自己做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是责任，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种责任，所以要认真的完成这些任务。

在这半年里我学习到了很多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力量这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题，进而让这一点完善。

半年的工作也有错误的发生，比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自己觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部责任，一定努力做到，有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自己做起，才能树起榜样。完善自己。每天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。

首先自己要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，及时传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发现了许多问题，许多班干有迟到旷课的情况，包括我自己也有，所以我告诉自己要克制，班干们也要竭力克制，做好自己。

再者，在学习方面我还不够努力，比较贪玩，成绩不突出，对于这一点我自己觉得很不好意思，作为辅导员助理，自己却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面发展，只是我的目标，相信也会是全体x工程系同学们的目标，朝着这个目标要一起努力。

相信我自己会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也希望能得到同学们和辅导员的支持。

大学辅导员年度总结篇四

虽然刚参加工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个刚参加工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了20多年的学生身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气;其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力;除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比如对国贸班的思想教育工作还有力不从心之处;因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：

1、加强学习。学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也一直都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受知识，充实头脑，后者是身体力行、提高能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。

2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人;通过管理、使学生成为一个有能力的人;通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。

3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺利完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结经验、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。

以上是我10月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情去投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐!

大学辅导员年度总结篇五

一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导与帮助下，本人各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作优势，构建“123”工作模式，全面促进学生综合素质提升。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学年工作总结如下：

一、坚持一个中心，树立全面育人观

工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心，坚持“抓常规，确保安全稳定;突重点，提升育人质量;创特色，彰显工作水平”的工作思路，贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的工作原则，关心学生成长，助力学工发展，努力将大学生思想政治教育融入学生的日常教育管理。

二、把握两大方向，提升大学生思想政治教育针对性与有效性

一是加强思想引领，进一步学生思想政治教育。进一步加强大学生思想政治教育，必须强化思想引领，以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。此外，创新性的采取创立班报团刊的形式，加强思想引领，服务学生成长，引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特色，进一步促进综合素质提升。本学年，采取多种行之有效的措施，以思想政治教育为主线，全面提升学生综合素质。如以学雷锋等系列志愿服务活动为载体，提升学生思想政治素质;以心理健康教育系列活动为依托，提升学生健康心理素质;以各项专业风采大赛为平台，提升学生专业技能素质等。

三、守住三条主线，努力建设社会主义和谐校园

一是以思想政治教育为长线，是建设和谐校园的根本点。坚持以思想政治教育为根本，从大学生的实际出发，一切工作都以满足思想道德需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。建立思想政治教育“五进”长效机制。进课堂，强化思想政治理论课的学习效果;进公寓，领导老师经常深入宿舍与学生加强交流，并创立班报团刊，保证室室有、人人看;进实践，将思想政治教育融入课外实践活动之中;进社团;以院团委、大学生心理研究会为组织，扎实开展思想政治教育工作。

二是以学风建设为主线，是建设和谐校园的切入点。以学风建设为主线在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。本学年我院积极组织，严抓狠抓学生学风建设。一方面，努力做到“三个一”：每天一次课堂考勤;每周一次统计通报;每月一次主题教育。另一方面，组织专业学习辅导、新老生学习交流等活动，营造良好学习氛围。

三是以安全稳定工作为底线，是建设和谐校园的基本点。多措并举，扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作：一方面，加强安全稳定教育，普及安全知识。带领学生骨干编写《教育科学学院安全教育手册》，以典型安全事故案例呈现的方式加强教育，目前已印制发放完毕，人手一册。另一方面，强化心理健康教育工作，消除安全隐患。发挥我院心理学专业优势，依托大学生心理研究会，以“5、25”心理健康教育月为契机，开展各项特色活动：一是利用各种新媒介，搭建师生交流平台。学生辅导员积极主动深入学生中间，走访和了解学生的心理状况，利用……等多种媒介搭建沟通新平台，确保师生交流畅通无阻。同时，每周两次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案，针对学生存在的心理问题开展疏导。二是结合专业特色，开展朋辈团体辅导。由大学生心理研究会组织对x级学生开展了团体心理辅导活动。成立了以x级心理学专业学生为主体的“朋辈”辅导小组，在心理学专业老师带领下，举办了一系列心理辅导讲座三是构建三级网络，促进有效联动。从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处，“三位一体”的关注学生心理状况。

四、科学管理，培养全方位人才

(一)班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地

班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部的模范、桥梁作用;主动工作意识。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式，利用网络等方式。针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。

(二)五特生帮扶-学生安全稳定的新领域

五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。一方面，我们在学生入学的时候就给贫困生相应的照顾，针对特殊情况的学生，帮助其通过学校的绿色通道途径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切办法，推荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。另一方面，根据校院贫困生认定办法，对60余名持有贫困证明的学生进行认定，在学院领导的指导下，积极关心各类有突发情况的学生。

(三)风纪管理-队伍健康发展的重要抓手

首先，狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课教师密切联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，给予高度的重视并积极协调解决;其次，强抓考纪，注重诚信教育。通过召开诚信教育主题会、签订考试诚信承诺书等方式扎实做好学生诚信教育工作，营造考试作弊可耻的良好道德氛围。

(四)注重心理疏导-身心健康成长的有力保障

90后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理疾病的发生率逐渐提高，各类心理异常问题的比例日趋上升。针对这方面的问题，本学期主要采取以下手段做到防患于未然：举办心理健康教育主题讲座，普及心理健康基本知识与解决途径;成立朋辈团体辅导小组，以心理学专业为依托，在全年级积极开展团体心理辅导系列活动;建立师生有效交流平台，通过建立年级群组等新形式关注学生实时动态，及时解决学生中突发问题;构建心理健康谈话长效机制，建立心理健康档案。本学期开始，每周周二周四下午确定为学生谈话时间，以宿舍为单位与学生深入交流，了解情况并做好记录。值得一提的是这一方式非常受同学们的欢迎，能够很好的了解每一名学生的各方面情况的同时，也拉近了同学们和辅导员之间的距离。

五、学生活动和其他工作

在做好辅导员工作的同时，本人还分管院团委部分工作，组织开展了各项活动，在丰富学生第一、第二、第三课堂和构建和谐校园方面取得了较为显著的成绩。包括成功举办了第十二届“素质教育活动月”活动、才艺大赛、第三届专业风采大擂台、欢送毕业生晚会、暑期社会实践申报总结、第40届运动会、迎新年长跑比赛、篮球比赛、专业技能比赛等专业素质拓展活动。通过这些活动，不仅提高了学生的组织能力，使一些同学的特长得到充分的展示，同时也使学生加强相互了解，增进学生团结，增强学院凝聚力。在这些活动中我都给予有力的指导，并积极地融入其中，为学生构建一个广阔的交流平台。

除此之外，我还积极参加校团委和学院的例会，及时汇报工作，做好学工处和学院安排的事务性工作，配合学工处和学院做好学生工作等。这些事情虽然比较琐碎，但正是这些工作做好了，才能为学生创造一个良好的学习环境，为学生日常管理提供信息。这一年来我珍惜每一次锻炼的机会，不管是辅导员论坛学习，还是参加学院的各种具体活动，我都认真对待，虚心向领导和同事学习，逐步提高自己的工作能力和专业水平。

六、工作感悟

做一名当代的高校辅导员，对于“培养什么人，如何培养人”一直是大家探究的问题。大学生是国家的未来，民族的希望，大学阶段又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强和改进大学生思想政治教育，是新时期一项重大而紧迫的战略任务。思想政治理论教育和日常思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治教育的两个重要环节，学生辅导员是做好大学生日常思想政治工作的骨干队伍。对学生怀有一颗爱心，一份责任，是做好辅导员工作的重要前提。这就需要把思想政治工作做到同学们的心里去，做青年学生的知心朋友，做青年学生的人生导师。“学为人师、行为世范”，辅导员这项工作，不仅是一份职业，更是一个事业;是一种奉献，也是一种学习。

通过这一年来的工作，我对辅导员工作有了更深的认识，同时也深知辅导员工作的重要性。辅导员工作是很辛苦，有些事情也很琐碎，这就更需要辅导员站在一个更高的层次，为学生服务，为学校服务。对学生是服务和引导，对学校是服务于整个学校教学工作。

七、结束语

回首这一年的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着一些缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。有人说：选择做一名辅导员更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感觉。如果说要我回味这种幸福，那就是我正在从事着自己喜欢的工作，从工作中发现了快乐，和同事、学生建立了深厚的感情，所以我很珍惜这段经历。作总结，既是对以前工作的回顾，希望能从中发现问题，便于以后工作的提高和改进，也是为了对以后的工作有一定的指导意义，认识到自身存在的问题，争取在以后的工作中再接再厉，在完成学院工作的同时不断提升自己各方面的能力。

第二篇：大学辅导员学期总结

大学辅导员学期总结

转眼间，本学期已接近尾声，从入职到返校再到回海院，工作在磨合，经验在累积，知识在吸收，这段期间在领导、同事的指导帮助下，学生工作、班级建设逐步深入，由无所适从到按部就班，相信接下来会做到得心应手。而在此期间还有些不足，有待改进。本学期主要接手信息工程系11级电脑艺术设计、计算机网络技术、计算机多媒体与广告技术与设计4个班的学生工作，主要完成以下内容：

1、沟通

人与人相处的第一步都是从“沟通”开始，所以在接触工作伊始，分别和各个班级进行了见面班会。与班级同学进行介绍，畅谈生活学习。根据班级性质不同分别从不同角度了解班级教学性质、进度以及班务班风建设。针对艺术类班级而言，因我自身也是艺术设计专业出身，对其行为方式、思维模式相对了解，所以从自身出发对艺术、设计类三个班级进行了解交谈。通过班级见面会与各班级有了大致了解，确定了工作方向。

在与学生沟通中同时注重“7个一”中的“每天找一名学生谈话”的工作。在班级见面会后经常安排学生在办公室、寝室进行谈话，前期主要为班委、问题学生。通过沟通进行了解，通过了解进行引导。主要通过班委了解班级动向、班上存在的问题，从而更好的进行管理。而针对像存在旷课等问题较严重的学生，主要进行疏导、阐明利害关系、推心置腹的交谈，从而纠正其心态并杜绝问题频发。

2、管理

从学生到辅导员，从协助者到管理者，定位、思维方式的转变在刚开始会有些不得章法。经过领导与同事的指导帮助，在班级管理上渐入状态。日常工作主要完成学校提出的“7个一”，如每日进行查课、查寝以及早操、升旗等出勤工作。同时通过下班级、查寝室对学生进行行为准则的教育，规范其学习生活的态度、方法，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

3、建设

在班级建设上做到抓好学生日常教育、学风建设工作，规范管理，多角度促进班级建设，坚持并完善考勤、查寝、奖优罚劣制度，与家长沟通反馈、开展主题班会、团日活动、素质养成教育、志愿服务等，做到定期进行班风检查。班务中从实际出发，帮助学生解决实际困难，同时做好所带学生日常军事训练常态化工作。

在做学生工作期间，响应学校号召，进行主题教育月的宣传，在班级开展了主题明确、形式多样班会、团日活动，如学雷锋主题班会、养成教育月团日活动、诚信考试学习、升本迎评学习、征兵入伍宣传，在报考季也参加了学校针对13级的招生等工作。感动最深的是审阅《升本迎评宣传手册》学习心得，通过同学们字里行间的表述、修改润色文件以及与学生交流，真切感受到每位同学对海院升本工作的支持与认可与升本工作落实的深入人心。

在海院期间，有两个月返校期间，虽有些不舍但也是一次历练，使我从一个学生的角色中脱离出来，角色在转变、生活方式在转变，从单一的学习转变为工作与学习兼顾、从个人的生活学习到与学生们共同成长。经过一学期的历练，对下学期有很多期许，也有预期的安排，主要坚持本学期的沟通、管理、建设三个方面，在此基础上进行完善改进。

1、前期准备

为迎接即将入学13级新生，在前期准备工作上做到虚心求教多与领导同事沟通了解工作的细则，在招生工作中了解学生对学校期许。并在假期进行自我充电，认真进行岗前培训。

2、入学教育

大学是人生崭新的开始，作为新生必须迅速调整自己，以尽快地适应全新的生活学习模式，在这一过程辅导员帮助与引导起关键的作用。而入学教育就是为13级新生揭开海院的面纱，使新生尽快融入到海院的氛围中。、认识海院。为新生进行成为海院人，在入学教育中进行海院历史、传统、校规校训等宣传普及，使其认识海院、了解海院、热爱海院、以海院为荣。、军事素质养成。在军训过程中传播军事化思想，锻炼学生体魄，巩固学生常态军事化的习惯。、安全教育。在入学教育中将安全防范、人身安全等放在重要位置，反复、深刻的强调宣传应如何增强安全意识与自我保护。

3、思想政治教育

在学生入校后及时对新生进行建立完善的档案系统，准确掌握学生信息，分析其心理特征和思想状态变化，针对性开展思想教育工作。及时地了解学生思想动态，给予积极的帮助和解决。通过关心学生，贴近学生，拉进与学生的情感距离。不单单通过说教、课堂讲授的方式进行教育，同时注重潜移默化的沟通与培养学生正确的世界观、人生观、价值观。注重多种形式培养学生正确的党政思想，使其与党靠拢、贴近党的生活、积极参与党的建设。

4、学风建设

大学是传播知识的殿堂，通过严谨的治学态度才能孕育出累累硕果。而学风是大学精神文化的体现，展现的是学生精神面貌和行为风尚、教师师德、治学态度，反映出一所大学全面的综合素质。所以应加强学生管理机制，课堂教学与寝室管理相结合，双管齐下，全天候、多时段督促，以量促成质变将严谨的治学态度根治到学生的学习生活中，使学生从大一就养成良好的学习态度；一个班级组建出良好的学习氛围；一个年级拥有良好的学习体系。教师方面，应以教风促进学风，做好带头模范作用。校园方面，应加强学院教学网络建设，为教学改革提供保障同时注重校园文化内涵建设，营造良好的育人氛围。

5、素质养成

“知礼者，人敬之”，泱泱华夏自古就是礼仪之邦、民族印记注重传统美德。礼仪、德行体现出的是一个人的教养和品位。大学，作为人生重要的成长阶段，更是学生步入社会的港口，所以我们更应重视礼仪德行教育。针对13级新生，应将礼仪养成做到日常教育中，时时刻刻提醒、规范、教育学生。应将本学期素质养成教育月的指导思想以及方式方法继续沿用，并将礼仪、德行教育进行全方位教学，多方向跟进，使其成为学生的生活准则。综合能力的提高也是大学教育的重要组成部分，甚至可称为主体部分。所以针对13级新生，应将学生培养成知礼、高德、综合素质过硬的新时代应用型人才。

第三篇：大学辅导员年末总结

2010年3月1日参加工作以来，不知不觉中，我已在辅导员老师这个岗位上工作快一年了。回首这一年，在系领导的关心培养下，在同事的热心帮助下，我对辅导员这个岗位有了深刻的认识和了解。本着以团结同事、多交流、多请教经验、多学习精神的工作宗旨，以“一切为了学生”为工作目标，以学生的思想教育、学风、班风建设为工作重点。我认真回顾了一年来的工作，并认真做了分析，现总结如下：

一、认真履行辅导员职责，扎扎实实开展工作

我所带五个班级分别是：10级电会1、2、3经济学1、2 男生：56人、女生：196人、总人数：252人、欠费：15人 全费：237人、助贷：4人、省内学生：237人、省外学生：15人 休学：1人、交费没报到：1人

（一）加强学生思想教育，提高学生思想素质

德育要放在各项工作的首位。新学期开始，我所带的电会专业比较特殊，电会新生参加军训的学生82人，补录生111人，有60%的学生没参加军训，我结合班级学生的特点，有针对性、创建性地开展对学生的思想政治工作。通过个别谈心、与学生座谈，经常深入学生宿舍，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，帮助学生处理好学习成才、人际关系、安全教育、健康生活等方面的具体问题。

（二）加强班风学风建设，提高学生学习意识

经过半学期的磨合，我慢慢地了解到它们之间的不同，各班

有各班的优点，各班有各班的劣势。包括：电会一班活动氛围活跃、了解上课学习氛围低迷，回答问题不积极等问题、二班三班、活动氛围活跃、学习氛围一般。经济学一班二班的学生学习势头较浓，活动氛围一般。通过开展学风建设月活动，各班策划装饰班级，给同学们营造出一个温馨的学习环境。并举行以“学会学习、学会感恩”为主题的班会活动，每位同学都认真的发言，讲出自己的学习方法，与大家分享。

（三）加强管理工作，提高服务水平

管理工作是学生工作的基础。作为二个专业和层次都不同 的班级辅导员老师，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管理。想到让学生干部制作一个班级资料本，包括：学生照片、家庭住址、家庭情况、联系电话、高考分数等详细资料。做到每个学生都要去了解他，发现学生之长处，给予支持鼓励，根据不同的情况采取不同的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握信息，对于胆小而又缺乏自律性的学生要以批评加鼓励为主。对于无视纪律的违规学生要严格要求，不时敲敲警钟以批评说服说理为主。

仅仅做好管理是不够的，服务学生同样也是必不可少的。只有管理和服务有机的结合才是真正的人性化的管理。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，才能不以老师的角色高高在上管理学生，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，充分利用空闲时间和学生进行交流，从而与他们建立起良好的信任和理解关系，为以后的学生管理工作打下了较好的基础。

二、积极开展工作，打好坚实基础

1、负责10级新生入学工作。包括：把系部的“热情、周到、高效、有序、安全”精神传达给迎新的学生干部、新生接待、入学教育、新生军训等工作。新生军训分列式表演中，经贸二队获得了第一名、经贸三队获得了第三名的好成绩。

2、负责第十二届田径运动会。包括：运动员选拔、报名、训练、运动员出场方阵等工作。田径运动会个人成绩专科男子第一名：2人、第二名：3人、第三名：5人、专科女子第一名：5人、第二名：5人、第三名：5人、本科男子第一名：4人、第二名：4人、第三名：3人、本科女子第一名：2人、第二名：4人、第三名：2人、田径运动会团体成绩获得专科团体第一名、本科团体第一名的好成绩。

3、负责全系学生的早操工作。

4、负责学生会文体部工作。包括：篮球队选拔、训练、举行师生友谊赛、排球队选拔、训练等工作。

5、负责全系男生7号宿舍楼工作。包括：兼职生活辅导员、经常深入学生宿舍、及时了解学生动态、按时填写查寝日志本。

6、负责全系信件领取工作。接手工作以一个月左右、每天做到按时领取、做好信件的登记、及时地把信件分发给各辅导员老师。

三、工作的不足

回首走过的一年，在系领导的支持鼓励下，在同事的帮助下，我较好的完成了各项工作并取得了一定的成绩。但由于刚参加工作难免有经验不足，很多地方还存在不少的缺点，包括：考虑问题还欠周密，没有对平时的工作经验进行总结。服务意识有待进加强，有时候感觉想把每件事情都做好，但还感觉力不从心。忙于日常管理，没有挤出更多时间加强理论学习和提高工作能力。学生干部培训工作需要进一步加强。

以上就是我一年来工作的点点滴滴，不知道写得是否过细或过散，但真实记录了我工作的实际情况。感触很大的就是我加入了一个有很强战斗力的队伍，我为自己能在这样一个团结务实、友爱温暖的集体中工作而庆幸，领导和同事们给了我很多的帮助、支持和很好的建议，每位同事身上都有非常值得我学习的宝贵精神和经验，使我各项工作都能够开展得有条不紊。在今后的工作中，我诚挚而谦恭地向身边的每一位经验丰富的老师学习着，努力着。

第四篇：大学辅导员、学生会学生干部总结

本人于2010年9月由机械工程学院调入继续教育学院担任辅导员。2010年秋季学期，继续教育学院开始面向社会招收全脱产成教学员，首期共招生制药专业脱产学生近百人。这是继续教育学院首次招收的第一批全日制脱产学生，当时我刚调入继续教育学院，全面负责学生管理的各项工作。经过两年多的努力，脱产班已得到显著的发展，学员总人数达到350人左右（其中制药专业两个年级六个班270人、计算机专业一个班5人、预科班目前已突破70人）。两年来我不断克服困难，全身心投入到工作当中，在继续教育学院的学生管理工作方面取得了一定的成绩。

现将近两年来的工作总结如下:

一、树立“以学生为本”的教育、管理理念，用责任心、爱心及全心全意为学生服务的工作热情，开创了成教脱产班学生管理的新模式

1、以人为本，区别对待，真心诚意关爱学生成长，为每一位学生量身定制合理的教育管理标准和方式。面对来自初中、高中以及已踏入社会多年的等不同层次的学生，我在一视同仁，严格要求的前提下，又做到了根据每一位学生的教育背景、自身实际来区别对待，制定单独引导、科学教育的计划和目标。同时，严格加强对学生日常行为的管理和教育，使学生养成良好的学习和生活习惯，适应校园生活。

(1)、从学生入校第一天开始，认真组织入学教育、强化成人备考阶段的学习、重视军训工作，使学生在入学第一时间顺利完成向大学生的转变和过度。

2010年9月4日，继续教育学院迎来了近百名全脱产成教新生，在担任继续教育学院辅导员工作的同时我还在机械工程学院单任六个班的班主任工作，为了更好地将迎新工作做好，我将六个班的学生干部组成迎新工作小组，制定完善的迎新工作计划，并选拔4名优秀学生干部作为新生班的副班主任配合我进行全面的学生管理工作，使得整个迎新工作基本做到了紧张有序，有条不紊。并根据实际情况，第一时间对学生进行入学教育，聘请有经验的教师为新生开设“大学生心理健康讲座”、“安全教育” 等入学教育课程，得到了学生和家长的普遍认可；

继续教育学院脱产班招收的学员，每年10月中旬左右参加全国统一成人高考考试。为此我们加强了这个阶段的学生学习管理：认真组织班主任全天候跟班，同任课教师及时沟通，保持常态化联系，并对有厌学情绪的孩子进行单独疏导教育。两年来，脱产班学员近300人参加成人高考，通过率高达99%，保障了脱产学生的成功升学，为学生们顺利完成专科专业知识的学习打下了坚实的基础。

2010年因为经验不足，也为了和当时学校其他院系的军训工作同步，我们先从部队自行外聘教官独立军训，效果却不是十分明显。于是我建议同学院领导及时调整了军训方案，同学校沟通，由学校统一派教官对我们的学生进行军训，把继续教育学院的学生军训中纳入到学校新生军训的整体工作当中统一安排。每天从早操到晚就寝、不论是操场还是寝室，我都全程跟踪参与。军训期间，我从没放松过学生工作，没回过一次家。在新生军训总结表彰大会上，当继续教育学院的新生军训队伍以完美的表现从主席台前走过时，我的泪水夺眶而

出。2011年，继续教育学院又添192名新同学，总结2010年迎新工作中的成功经验，我们制定了全新的迎新方案，使这次2011级新生入学教育和学生军训工作都取得了圆满的成功。在军训汇报表演中，军训工作得到了温书记、赵院长以及其他出席汇报表演的相关职能部门领导的高度评价；

（2）加强学生行为管理管理，使学生生活学习纪律化、规范化，养成良好的学习生活习惯。基于脱产班学生的实际情况，除了在新生军训中强化学生的日常行为管理外，我们还特别加强了学生行为的规范化管理。从每周日晚7:00上晚自习到周五离校前，学生都必须严格遵守学院制定的早操、内务卫生、上课考勤、课堂秩序、课外活动、晚就寝等等每日作息安排和行为规定。通过严格的要求和规范化的管理，使学生基本改变了初入学时散漫状态，养成了纪律严谨、有集体观念、时间意识强等良好的学习生活习惯。

（3）从日常管理点滴做起、从细节入手，针对“问题”学生解决问题，逐步提高学生基本素质。脱产班多数学生不爱学习,比较懒散，有些学生不注重人际交往的常识和细节，行为不够规范、礼貌。10级新学生入校时，部分学生行为不够规范，纪律性差，与老师、同学接触交往不讲礼貌，进办公室从不敲门，我除了班会上、在和学生的日常交往中强调基本礼仪外，还特意邀请管理学院、人文艺术学院的专业老师，有计划、有针对性地对学生开展日常基本礼仪、大学生行为礼仪等规范化教育。经过多方面的努力和加强，很多老师和学生家长都普遍反映孩子比以前文明礼貌、有素质多了；

2、完善各项规章制度，规范学生工作程序，使学生管理工作日

趋常态化、规范化、制度化。两年来每学期我都有近三分之二的时间吃住在学校。在做足时间、精力上向学生管理工作投入的同时，我还不断探索总结，积极尝试创新，一直在努力使继续教育学院学生管理工作朝着规范化、制度化的方向发展。

（1）首先规范学生的奖惩，严格学生的请销假制度。随着脱产职业教育招生规模的不断扩大，在校学生的日益增加，学生的学习状况、作息出勤、日常表现等各方面差距开始扩大。同时以前未显露的部分制度性问题开始出现，尤其是学生考勤和请销假方面较为严重，钻空子、逃旷课的现象开始出现。鉴于此，继续教育学院学生管理办公室规范了对学生的日常考核，做到了每周一小评，一月一总结。同时严格了请销假制度：病假出具医院的诊断证明，事假原则上不能超过2天，并必须有家长同意。经过多方努力，学生管理工作有了明显的提高和改进。

(2)积极制定相关纪律规定，使学生管理工作有章可依，有制度可循。经过在继续教育学院一年多的工作和尝试探索、不断总结，认真分析后，继续教育学院学生工作部于2011至2012年学，在院党委的领导下，参照辽宁科技学院学生工作的相关规定和上级教育主管部门有关成人教育的法规章程，联系继续教育学院脱产学生的实际情况和学生岗位就业要求，研究制订并颁布施行了自己较为完善、较为全面的学生管理规定——《辽宁科技学院继续教育学院脱产职业教育学生管理办法》。基本上改变了原来完全依照学校全日制学生管理规定进行教育管理的局面，使学生管理各项工作有了制度依据。

（3）本着认真负责的态度，以促进学生进步为主要目的，建立起师、生、家长三方保持常态化交流的教育方式和沟通机制。2011 4

年，继续教育学院学生管理工作办公室顺利召开了2010级学生家长会，将学生在校表现向家长做了汇报，并将高新技术开发区（药都）建设、制药技术专业的发展前景及学生在校期间存在的一些问题和如何让学生更进一步提高同家长进行了讨论。这次家长会为学生管理起到了很大的积极作用。两年来，辅导员、班主任先后同学生谈话近千人次、同家长谈话一百余人次，为了加大学生管理力度、树立同家长一起管理学生的新理念，我们还写过“致全体家长一封信”，每期末下发家长通知书、给家长的信，取得了广大广大家长的普遍支持、高度信任和充分肯定。关怀学生送温暖。寒假期间，辅导员、班主任老师认真准备，真情投入，到家上门，入室进户，面对面心连心地进行了针对具有代表性的学生家庭的家访工作，给学生家庭送去关怀和问候，鼓励学生努力学习，掌握技能，造福社会。拉近了学校和学生家庭的距离，加深了老师和学生的师生感情，使老师对学生的了解更深入、更全面。为学生教育管理工作的进一步开展打下了良好的信息基础和感情铺垫。

3、重视学生管理工作的队伍建设，为学生管理工作的有序开展提供强有力的组织和人力保障。

（1）、重视班主任队伍的建设、培养和管理，确立班主任在脱产班学生管理中的重要地位。从加强对班主任工作的指导和监督做起。成立由辅导员、班主任组成的工作指导小组，分工明确，各司其责。明确班主任的岗位职责和工作任务，定期召开学生管理工作会议，坚持班主任例会制度，促使班主任固定化做到共同研究学生工作过程中出现的新问题、新现象，引导班主任深入宿舍、深入班级，做好和学生 5

谈心等日常教育管理等工作；定期检查班级日志和班主任工作日记，从思想上、行动上提高班主任的工作态度、责任心，做到既对学院负责，又对学生负责，对学生家长负责。经过长时间的努力，班主任管理制度已基本成熟、完善，为脱产班的学生日常管理快速步入正轨，学生日常管理所取得的显著效果，起到了不可取代的作用。

（2）、学院领导亲自参与，设立院领导公寓值班制度，每天轮流值班，为学院稳定、学生安全和学生管理工作的正常开展提供了强有力的保障。鉴于我院成人教育脱产班学生生源的复杂性以及新疆班学员民族成分多、年龄差距大等问题的考虑，为支持学院学生管理工作的有序开展，院领导集体决定实行院领导轮流值班值宿制度。每周周一到周日，由院长、党总支书记、副院长、副书记等和我一起，实行包含节假日的全日轮流值班制度。这一制度的实行为学院整体工作的有序开展和学生管理工作的正常进行，提供了强有力的组织和制度保障。同时也显现了院领导对学生管理工作的重视和支持。

（3）．明确责任，分工具体；使学生管理工作在既有分工又有合作的良好状态下高效率开展。在学院学生管理工作中，辅导员提出了“抓住重点，分工合作”的指导思想，即抓住以班级管理为重点，各班主任在做好本班级日常管理的同时，分工负责指导学生会学生会各部门工作的开展，使学生会能更好地起到监督协助作用。成立由辅导员、班主任组成的工作指导小组，彼此合作，各司其责。经过一阶段的磨合，学生日常管理有了显著的效果，工作效率有了显著地提高。

（4）．加强学生干部的培养、选拔和任用。2011年，经过一年对学生的培养，学生自我管理意识逐渐形成。院主管领导审时度势，批准成立继续教育学院首届学生会组织，根据学院学生少，学生没有自我管理经验等实际情况，经过辅导员、班主任反复研究，决定将一些职责相关的职能部门合并，设立主席团、分团委、纪检部、学习部、舍务部等部门，通过演讲形式选举产生了首批学生干部。在学生干部选拔和培养方面，选拔上严格把关，加强日常管理，在学生干部的教育培养、监督考核上下功夫，加强对学生干部日常行为管理力度。除积极组织我院学生干部参加学校的学生干部培训班外，还针对各个不同层次、部门的学生干部举办了多种形式的学生干部培训班，以主管学生干部考核的班主任为指导老师，结合我院工作实际对我院学生干部进行工作指导和培训。

4、加强学生思想教育工作，搞好学生党团建设，为学生的政治理论学习及思想成长提供良好的平台和条件。

从招收脱产成人教育学生开始，我们就把学生党建、团建工作列为学生教育管理的工作重点，并向学院党委组织部申请成立了学生党支部。我们把学生党团教育开展在前，利用主题班团会工作阵地，有效开展学生思想政治教育工作。以紧抓学生思想理论学习、责任意识教育、诚信教育、日常行为管理、团队精神等方面为入手，组织学生听党建知识讲座，学习党的十七届六中全会精神，组织学生观看红色经典电影，红色诗歌朗诵赛，红歌班班唱等系列活动，切实增强广大学生的政治理论修养和责任意识、诚信意识和团队意识，提高班团组织的集体向心力、凝聚力和战斗力。今年，经学校党委组织部批准，我院发展了三名学生党员，党建工作实现了规范化、常态化。

以党建带动团建，在学院党委的正确领导和积极引领下，共青团 7

建设也有了长足的发展。目前，我院285名在校生中有团员178人。在重视并加强对现有团员的培养和教育工作的同时，经过对今年新生的考察，团组织又发展一批新团员。

5、精心组织各项学生活动，挖掘学生各方面潜力，增强学生自信心，营造轻松积极、快乐向上的校园文化氛围。

我院校园文化建设方面，一直在积极参加校园活动，逐渐向大校靠拢、向各院看齐。两年多来，我院学生管理部门在组织参与校园活动中取得了很大成绩：依托第十八届校园科技文化艺术节，开展春季系列活动，举办了有新疆班参与的“快乐一家亲 欢乐总动员”才艺大赛、“同在校园，携手前行”系列文体活动等等，在学校“纪念一二九”系列活动中更是取得了团体第二名的佳绩！

继续教育学院假期社会实践活动严格按照上级有关文件精神，结合团委下发的社会实践活动工作任务和学生实际，紧紧抓住庆祝建党90周年等相关主题，坚持使学生“人人成为参与主体、个个受到实践锻炼”的原则，设计了多项学生社会实践活动方案。并在实施过程中集中培训，注重考核，加强督导。在组队模式上，要求以班级为单位，采取团队和个人实践相结合的方式，积极促进社会实践的开展。学生在参加实践的过程中，既到基层接受锻炼，又到农村进行服务，还到一线开展调查，并形成了调查报告，撰写了心得体会，在实践中获得了各项素质的增体进步和综合能力全方位的提高。

二、倾注全部的真心、真情、真意投入到新疆班学员管理中，为新疆普通高校未就业大学毕业生工作做好服务

辽宁科技学院继续教育学院从去年三月份第一批18名学员到来开始，共承担了四批次426名塔城地区各民族学员的培训培养任务，我于今年年初开始正式全面参与来辽培训学员的管理工作。

辽宁科技学院继续教育学院负责来自新疆塔城地区二市五县共426名未就业大学生的培养任务，数量位居辽宁省高校之首。学员当中共有哈萨克族、维吾尔族、蒙古族、汉族、回族、达翰尔族等12个民族，培训时间为一年半。批次多、人数众、民族成分复杂是我校新疆学员的基本特点。

1、关心学员生活点滴，做学员的知心人

在学员刚来的时候，继续教育学院学生管理工作办公室在每个寝室门上都贴上爱心卡片，将学生办公室和辅导员电话写在上面，辅导员电话二十四小时开机，办公室每天十六小时值班，确保能够及时为学员解答疑问、解决好各种问题。

尊重学员的民族习惯，为了能让学员们吃上符合清真标准的可口饭菜，我积极协调改造和扩建清真食堂，改善学员的用餐环境等方面的工作，在食堂就餐区内悬挂新疆特色的挂毯，督促食堂工作人员严格执行清真饮食采购、储存、加工标准流程。还定期组织学员代表同食堂工作人员进行座谈，及时解决发现的问题，提学员就餐满意度和高食堂服务

水平。对宿舍进行了合理改造，购臵一应俱全的生活、学习用品，使广大学员、随队工作人员有良好的生活条件和环境。为每位初到学院的同学准备好热水，让大家有回家的感觉。每批学员来校报到或离校返疆，我都联系车辆并亲自接送到沈阳，使学员充分体会到学校对新疆学员的热情和关爱。

2、全力配合学院教学管理、安排实践实习工作，为学员营造良好的学习条件

（1）、今年上半年，第一批学员参加了校外实习，协调好实习中的各种问题我责无旁贷。其中，学员的饮食问题是个大问题。经过与实习单位积极协调，一些单位购臵了新厨具，为新疆学员单独做餐。对无法解决就餐问题的，再次联系了离学校近的单位，学员可以回到学校就餐，几经周折，终于把这一问题解决了，十八名学员顺利参加了实习。

（2）、做到了每日上课查缺席，时刻监督学员课堂状态，端正学员的学习态度。每天早上晨跑、晚上组织有特色的晚自习已经成为学员日常生活必须遵守的一部分。

（3）、考察新经济区，开阔学员的视野。经过周密安排，学员先后考察了本溪高新技术产业开发区前景展览、本溪市地质博物馆、本溪水洞风景旅游区、大连高新产业园区、大连俄罗斯风情一条街等。通过学习考察，学员进一步开阔了视野，增长了见识，充分感受到改革开放对社会和经济发展 的巨大推动力。参观红色旅游点，缅怀革命历史。组织学员参观了本溪的东北抗联史实陈列馆、丹东的抗美援朝教育基地等，学员受到了生动形象的革命历史教育

学员出门考察安全问题是个大问题，对此我们努力将工作做细致，确保学员出行安全。几次考察我们除领队、辅导员外都指定了专门的人员陪同，并要求车辆最高时速不得超过每小时70公里等等。正是这些细致的工作确保了学员顺利安全的考察。

3、用心建立与领队辅导员间的沟通渠道，共同解决学员的困难和问题

我院辅导员、聘请的班主任、随队工作人员、学员党员、学员干部之间建立经常性的信息沟通渠道，保持固定化的沟通、交流和联系，学生管理工作团队通过领队、辅导员例会处理学生工作中的问题。把学员当作自己的朋友和亲人，悉心关怀，真情关爱，处理问题动之以情、晓之以理，对个人、家庭有困难的学员给与特殊的关怀和帮助。努力将“感恩、融情和塑形”教育融汇在教育管理工作中：定期为过生日的同学举办生日会；在母亲节和父亲节到来的时候；为学员中的“妈妈”、“爸爸”送上了精心准备的小礼物；每当有学员生病的时候，学院都会及时配合领队、辅导员老师将病患第一时间从到医院，并对一些病情比较重的同学进行全程陪护；

4、精心组织学员活动，充分发挥自己的专业优势和学员特长，打造具有新疆民族特色的课余文化生活。针对新疆学员的特点，继续教育学院学生管理办公室组织开展了形式多样、丰富多彩的课余文化活动，既丰富了学员的精神文化生活，也展示了少数民族文化特色。

（1）、在学员中广泛开展了歌舞表演、民族歌曲弹唱等文娱活动和篮球赛、足球赛、拔河赛、四人三足竞速赛及登山比赛等体育活动，不仅在新疆班学员内部组织比赛，还经常参加学校和我院脱产班的一些活动，同其他院系的同学进行友好交往，组织学员参加学校的运动会和古尔邦节联欢会。增进了同学间的友谊，使新疆班学员更好的融入到校园文化生活中。2012年元旦前夕，学生工作办公室精心策划组织了以“炫歌劲舞颂辉煌”为主题的新年歌舞晚会，晚会以“以新疆学员为主体，师生同台表演”的形式开展进行，盛况空前，效果极佳，受到各级领导的高度赞赏和全校师生的一致好评。

（2）、走出校园，作新疆、辽宁交往沟通的窗口和民族团结的使者。应本溪高新技术产业开发区的邀请，我们组织了以新疆学院为主题演员的大型歌舞晚会，唱响了“共铸辉煌”的优美篇章，受到本溪市有关部门、新闻媒体、开发区社会民众及学校领导的交口称赞。学员还应邀参加了本溪市第25届民族团结教育周启动仪式和本溪市各民族庆祝建

党90周年文艺演出等社会活动，向本溪人民充分展示了新疆少数民族的优秀文化和民族特色，发挥了民族团结友谊使者的作用。2011年六.一儿童节，20名学员代表走进福利院，给小朋友和老师送上了精彩的文艺节目，还将全体新疆班学员捐赠的学习用品送到了福利院儿童的手中，让他们充分感受到祖国民族大家庭的温暖。

5、多方联系，掌握学员动态，确保学员人身安全

新疆学员在我校的培养工作中的安全问题受到各级领导的高度重视，市经合办、安监局、高新区公安局和派出所等多次到我院了解学员在校生活、学习情况，掌握学员动态。我们积极配合各部门的工作，确保学员的安全。

我们也十分重视新疆学员的日常管理工作。每晚就寝查晚归，严格请销假制度，要求学员外出必须向随队辅导员或领队请假等等，体现了细致入微的细节管理。

此外，为了进一步保证学员安全，我们还与校保卫处、学生处、公寓办公室等多个部门保持密切的信息交流和工作联系，确保能够及时发现问题，解决问题，进而做到避免问题的发生。例如，我们发现三批两名学员严重违反正常作息制度，熄灯就寝时间段擅自外出与社会人员来往，就是相关部门及时与我们交换信息和所掌握的情况，才及时、顺利解决了这一问题并杜绝了类似情况的再次出现。还有新疆学员同其他在校学生发生矛盾等，都是与各部门的合作和我们学

生工作的老师及时发现才避免了事态的进一步扩大。

新疆班的学生管理工作是党交给我的任务，作为一名党员，我一定会加倍努力，做好新疆大学生培养过程中的管理工作，向党和国家交出满意的答卷。

三、在做好本职工作的同时，全面发展和提高个人能力，积极配合学院领导及同事完成学校交给的各项工作任务，为各项工作的开展和继续教育学院的发展尽心尽力。

第五篇：大学辅导员外出学习总结

4月7日至10日，在院学生工作部刘斌老师的带领下，我和其他两名辅导员赴长沙理工大学开展了为期三天的学习参观、交流调研活动。在活动中，我们吃在学生食堂、住在学生公寓、学在各辅导员对口的二级学院，我被分在土木与建筑学院，到的当晚，恰逢湖南省高雅艺术进校园首场演出暨长沙理工大学第六届学生科技文化艺术节开幕式，这就给了我们亲身感受长沙理工大学浓厚的校园文化氛围的机会。

我是带着问题去的长沙理工大学，临行前学生工作部的樊部长特别要求我们就长沙理工“基础+主题”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波书记要求我在学生宿舍管理和安全工作方面、张敏主任要求我在体现土建和艺术设计类专业竞赛文化方面多调查研究，取得真经。时间紧，任务重，我先后走访了学工部、团委并在土建学院参与了学生的日常事务管理工作，我随该院辅导员下宿舍、下班级，深入到学生中去调查研究，认真做好笔记；晚上回到宿舍，我们四位同志就一天的所学各抒己见，气氛热烈而友好。三天的时间虽然短暂，但是我过的很充实，兄弟院校同事扎实的工作作风、严谨的工作态度和学生积极向上、尊重师长的精神风貌给我留下了深刻的印象。学习过程中的所见所闻、走访笔记、收集到的电子和书面资料有待我在工作中整理消化。下面我将在主题教育、学生党建、宿舍管理、竞赛文化四个方面介绍长沙理工大学的做法，不当之处还望各位批评指正。

一、分层次、讲实效，“基础+主题”大学生思政教育新模式立体化，使全体学生受益

中央16号文件颁发以后，长沙理工大学在实践探索和创新中，形成了“基础+主题”大学生思政教育新模式，在主题教育中，坚持以树立大学生正确世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人为目标；做到主题教育目标和学校人才培养目标、主题教育针对性和思政教育实效性二个相结合；注重活动内容“贴近实际、贴近学生、贴近生活”，活动方式做到“注重思想问题与解决实际问题统一、学校教育与学生自我教育统一、理论教育与社会实践统一”，活动要求“全体教师参与育人，全体学生参加活动，全体学生思想受益”的“三个三”原则。我所在的土木与建筑学院是长沙理工大学主干学院之一，学院现有本科学生2400余人，研究生230余名。专职辅导员8人，师生比为1：300，基本达到中央要求。土建学院针对各年级和各群体的不同特点，分层次、有重点地开展主题教育，取得了良好效果。例如在诚信教育中对一年级新生注重进行适应大学生活的诚信学习、诚信考试的教育；对四年级毕业生注重进行诚信签约、守约的教育等。收到较好的效果。“诚信”主题教育紧密结合学风、考风建设，举办手绘大赛、英语四六级模拟考试、“诚信”主题教育辩论赛、“诚信”小故事征集、手抄报比赛，发出《诚信是通往成功的绿卡》的网络倡议书、《学生诚信公约》征集等活动，增强学生的诚信意识。又如在“我与祖国同奋进”主题教育，有计划、有步骤实施教育活动，在全体学生中开展启动仪式、主题班会、祖国改革开放30周年成就展、“让历史告诉未来”演讲大赛、“我爱长沙理工大学”摄影比赛、“榜样的力量”大学生先进事迹报告会等活动。在党员中，主要开展了 “我与祖国同发展——学习贯彻科学发展观”专题报告会、“我为党旗添光彩”党员教育示范活动；在团员青年中，主要开展了“我与祖国同奋进、与学校同发展”主题团日活动、“我爱美丽校园”环保公益劳动。通过一系列活动，使学生全面了解祖国改革开放的历程、成果和发展蓝图，增强民族自豪感，引导学生树立为祖国繁荣、民族复兴而努力奋斗的理想信念。

二、加强学生党建工作，发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用

1、土建学院积极引导，加强教育，举办分党校普及班和提高班，两期党校都邀请校内外资深专家、教授讲述，普及班以党的基本知识为授课内容，而提高班重点放在理论提高和联系实际解决问题层次，结合中央党建工作，定期开展学习研讨，形式多样，内容丰富，值得一提的是，他们在每次党课开班之前做好问卷调查，把学生反映或关心的热点、难点问题纳入党课学习中，并且改革考试制度，充分利用网上党校优势，要求学员在规定的时间完成考试。

2、坚持党员下班制度，建立“每学期学生党员进行个人总结、群众评议”制度，加强监督机制，充分发挥了党员的先锋模范作用。所有发展对象都首先在学院进行公示，以听取各方面的意见；对已经列为发展对象的同学，充分发挥广大同学，加强对他们的日常监督，对评定不合格的同学做到及时发现，及时处理，从而保证了学生党员的质量。

3、土建学院比较有特色的是举办学生党支部书记培训班，提高他们的政治理论水平和工作水平；同时对他们的工作进行考核，加强他们学习、工作的自觉性、主动性和创新性。

4、开展系列教育活动，提高学生的思想政治素质。例如，邀请专家为全体入党积极分子做“认真学习贯彻科学发展观”报告，组织学生参观纪念馆、展览，结合奥运会成功举办、神七成功发射、纪念改革开放30周年等事件组织开展讨论，深化学生的爱国主义教育。

5、发挥党支部的战斗堡垒作用，在特殊防护期保证信息畅通，将不稳定因素消灭在萌芽之中。

三、日常管理工作规范，学生日常行为自律意识强

1、积极开展法纪、安全稳定教育。注重建立学生安全教育、预防和处置机制，充分发挥学生的自我管理、自我教育、自我服务的作用。在制度、机制方面，土建学院学生会、各年级分会设立纪检保卫部，各班设治安保卫委员，各寝室的寝室长为安全信息员；层层建立了安全责任制和责任追究制；制定并实施了《学生集体课外活动安全教育和管理实施细则》。积极组织学生开展法纪教育、安全教育活动，如考风考纪、反传销、防火防盗、交通安全、文明离校等教育。组织新生进行了《学生手册》考试。加大了对学生日常行为检查和违纪处理的力度，全院学生的日常违纪率控制在较低水平；做好违纪学生的思想教育工作，同时积极配合学校调查处理，及时向学工部上报情况和处理意见。

2、重视宿舍文明建设。土建学院制定了一系列管理制度，采取了相应的措施，如开展优良学生寝室评比、寝室设计大赛等活动，促进宿舍文明建设。加大了针对学生宿舍防火、学生晚归和外宿、外租房等情况的检查力度，并形成了长效机制。值得一提的是严格落实学生宿舍熄灯制度和计算机使用制度。土建学院每晚11点熄灯，熄灯后学生反正正常，未发生群体性起哄、打砸事件；针对该院学生宿舍计算机过多的情况，他们修订了《学生宿舍计算机管理办法》，并制定了《土建学院学生计算机管理协议》，首次以协议的形式限制了学生可以利用计算机进行娱乐的时间、制定了违反规定的惩罚措施，比较有效的制止了学院因计算机而引起的学风下滑现象。

四、学生竞赛活动蓬勃发展，提高了学生创新精神和实践动手能力

1、土建学院积极推动建立符合学生竞赛活动实际的培训、交流、实践、激励立体综合模式。从XX年开始学院就推出学生科技创新立项、申报制度，配套了奖励等政策以及相关的鼓励措施，目前学院已初步形成了“学生竞赛活动领导小组+基地+专业协会+课程+以大学生科技创新为导向的管理体系+开放实验室+指导老师+丰富多彩的科技创新活动”八位一体的格局。2.积极引导，树立典型，积极营造良好的竞赛活动氛围。结合土建学院的专业特点，开办“每周一模”和“每周一展”活动，使每一个学生都参加到学生科技活动中来。每年组织全校“土木类结构模型大赛”，建筑学毕业生毕业设计展览等活动，激发学生的学习兴趣。

各位同仁，当前我院正在开展深入学习实践科学发展观活动，党委要求全院师生员工树立危机意识和忧患意识，提倡跨越发展的精神、奋勇争先的精神、锐意改革的精神，对于一所刚升格的本科院校，如何解放思想，大胆创新，破解湖南工学院学生工作的发展难题，育人为本、德育为先，努力开创学生思想政治教育与学生事务管理工作新局面，科学规划，扎实推进，谋划学院新的科学跨越发展，特别是为系党政领导分忧，谋划建筑工程系学生工作新的科学跨越发展，做好辅导员本职工作是我在学习过程中反复思考的问题。长沙理工大学和我院同属合并院校，同样面临新老校区建设和管理的问题，在学生工作方面主题突出、特色鲜明，在短时间内跻身同类高校前列，为我院的学生工作提供了难得经验和范本。

感谢学生工作部的领导给我这次宝贵的学习充电机会，感谢在我离开的一周时间内，建筑工程系的其他4位辅导员接手我的工作使我能够安心学习。