三年级个人工作总结（大全）

第一篇：三年级个人工作总结（大全）

2015-2016学年第二学期工作总结

王肖倩 本学期是我第一次担任小学三年级的英语教学工作，在这方面可以说是毫无经验。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，积极探索小学英语快乐课堂，激发小学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为进一步学习打下基础。下面结合本学期的教学实践总结如下：

一、认真备课

在教学中，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写教案，制定教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，还耐心辅导学生复习遗漏知识，并对他们进行思想教育，教育优生帮助学困生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。和学生一起做游戏、唱英语歌等来激发他们的学习兴趣。鼓励他们大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动他们的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并

详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，我经常带领他们练习对话，还组织学生表演英语小故事等。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于英语课堂教学的各种小游戏、小活动。同时自己多听录音磁带，让自己的语音和语调更标准。

以上是我这学期在小学三年级英语教学方面取得的经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体使用较少，后进生工作做的不够。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中的不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

第二篇：三年级个人工作总结

个人工作总结

时间飞逝，转眼间一学期又过去了，回顾一学期的教学工作有得也有失，值得反思的地方很多，在平时的工作中，我坚持认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。下面我就这学期的教育教学工作总结如下：

第一、要提高教学质量，关键是上好课，所以课前准备，备好课显得尤为重要，因此每当上课前，我都认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点和难点，掌握知识的逻辑性，对知识能运用自如，知道课上应给学生补充那些资料，怎样才能把学生教好。在备教材的同时也要了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有那些困难等，并采取采取相应的预防措施。在教法方面，力求解决如何把自己掌握的知识传授给孩子，包括如何组织教材，如何安排每节课活动。

第二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时想法设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言言简明了，克服了以前重重的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。并且运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

第三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想工作，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们留下，给他们吃小灶。

第四、积极参与听课评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，现在我利用业余时间学习，参阅各种关于小学教育方面的书籍，全面提高自己相关的业务技能。

第五、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够，现在我也在不断改进中。

总之，在本学期的各科学科教学中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！

个人工作总结

顾春霞

第三篇：三年级个人工作总结

个人工作总结

时间飞逝，转眼间一学期又过去了，回顾一学期的教学工作有得也有失，值得反思的地方很多，在平时的工作中，我坚持认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。下面我就这学期的教育教学工作总结如下：

第一、要提高教学质量，关键是上好课，所以课前准备，备好课显得尤为重要，因此每当上课前，我都认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点和难点，掌握知识的逻辑性，对知识能运用自如，知道课上应给学生补充那些资料，怎样才能把学生教好。在备教材的同时也要了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有那些困难等，并采取采取相应的预防措施。在教法方面，力求解决如何把自己掌握的知识传授给孩子，包括如何组织教材，如何安排每节课活动。

第二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时想法设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言言简明了，克服了以前重重的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。并且运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

第三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想工作，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们留下，给他们吃小灶。

第四、积极参与听课评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，现在我利用业余时间学习，参阅各种关于小学教育方面的书籍，全面提高自己相关的业务技能。

第五、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够，现在我也在不断改进中。

总之，在本学期的各科学科教学中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！

个人工作总结

顾春霞

第四篇：三年级个人工作总结

个人工作总结

时间飞逝，转眼间一学期又过去了，回顾一学期的教学工作有得也有失，值得反思的地方很多，在平时的工作中，我坚持认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。下面我就这学期的教育教学工作总结如下：

第一、要提高教学质量，关键是上好课，所以课前准备，备好课显得尤为重要，因此每当上课前，我都认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点和难点，掌握知识的逻辑性，对知识能运用自如，知道课上应给学生补充那些资料，怎样才能把学生教好。在备教材的同时也要了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有那些困难等，并采取采取相应的预防措施。在教法方面，力求解决如何把自己掌握的知识传授给孩子，包括如何组织教材，如何安排每节课活动。

第二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时想法设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言言简明了，克服了以前重重的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。并且运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

第三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想工作，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们留下，给他们吃小灶。

第四、积极参与听课评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，现在我利用业余时间学习，参阅各种关于小学教育方面的书籍，全面提高自己相关的业务技能。

第五、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够，现在我也在不断改进中。

总之，在本学期的各科学科教学中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！

个人工作总结

顾春霞

第五篇：三年级个人工作总结（推荐）

个人工作总结

广州路小学郑爱林 匆匆忙忙一学期，平心静气坐下来反思这一学期的情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下学期的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、在政治思想上爱国爱党，积极上进。

我积极参加上级组织的各种学习培训，并认真学习毛继春书记的重要讲话精神。教学要深知怎样教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新形式，我认真拜读了《教师需要什么》等文章，努力使自己不被新形式的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，除了备好课，吃透教材，体会编者的意图，还要认真研究有效教学，提高课堂效率，认真备学生，了解他们的现有知识水平。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。