bd 校长在全镇教育工作会议上的表态发言

第一篇：bd 校长在全镇教育工作会议上的表态发言

立足新起点 谋划新发展

——在全镇教育工作会议上的表态发言

各位领导、各位老师：

继全国和省、市教育工作会议后，今天，我镇组织、召开规模空前的教育工作专题大会，充分表明了镇党委、政府对民生基础的高度关注，对教育事业的高度重视，对广大教师的十分尊重和热切期盼。张镇长的报告全面总结了我镇教育多年来取得的成果，客观分析了存在的问题和困难，明确了今后发展的方向和要求，发人深省，催人奋进。作为一个在陶庄这方热土上工作了25年教育人，此次应市教育局和镇党委政府的决定回陶工作，面对此情此景，感慨万千。下面，我谨代表全系统近三百名同仁表态如下：

一、忠于职守，不辱使命，办对人民负责的教育

教师是一种特殊的职业，面对的是一个个鲜活的生命，塑造的是一个个学生的未来。我们接受一个孩子作为自己的教育对象，也就承载了一个家庭的全部希望。不错，站立三尺讲台，迎送一批批学生，周而复始，难免会产生职业倦怠。可是，每个学生受我们影响的成长经历一生就那么一段、一回！我们要有一种敬畏：一个孩子后面是几个家庭，一群孩子后面是一个国家；我们从教的每一年，要对得起学生的几十年，要对得起民族的几百年！

循着让人民满意的理想，我们首先要做到对人民负责，迫切需要的是强化三个意识： 1.强化安保意识。人生平安是人生发展的前提，我们将全面加强平安校园建设。全面落实校园安全工作责任制，建立健全人防。技防、物防的“三防”体系，深化学生学习、生活、活动、出行等全方位的安全管理，深入开展安全隐患排查，杜绝安全责任事故发生。高度重视学生心理健康问题，充分关心问题家庭、问题学生的心理健康，做到密切关注、细心关怀、耐心疏导。

2.强化质量意识。教育教学质量是除学生生命安全之外，最受家长和社会关注的又一核心问题，也是建设教育强镇、办对人民负责的教育的重要标准。我们将认真研究五严规定执行过程中出现的新情况、新问题，围绕“构建理想课堂”、“促进学生自主学习”等主题，广泛开展教学研究，不断改进教学方法、切实提高教学效益，努力形成学生负担轻、教学质量高、师生共同发展的生动局面。试行教学质量公开承诺，完善教学满意度测评，主动接受社会、家长的监督，完善质量监控机制。

3.强化服务意识。教师履行教育职责的过程，说到底就是对学生完善服务的过程，每一个教育工作者，都要自觉增强服务意识，为学生的学习、生活提供优质高效的服务。后勤部门将根据市局要求，继续完善食品的统一采购和配供，规范学生食谱和伙食费的管理，切实保障学生在校生活质量，大力推行寄宿生生活管理规范化建设，不断提高学生自我管理的能力。加大救助帮扶贫困学生的工作力度，本学期，我们在没有外来资金渠道的情况下，挤出资金近四万元，用于解决困难学生生活费。

二、弘扬正气，提升自我，重塑清廉高洁的师表形象 大爱无声，师魂有形。从孔夫子“有教无类”“诲人不倦”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，先贤昭示着我们怎样践行师道。我们陶庄教育，从来也不乏爱岗敬业、无私奉献的师德楷模，无论是罹患脑腔肿瘤却难舍教育事业的曹俊民、沉浸学校工作贻误孩子病情而痛失爱子的许茂德、还是悉心关怀学生成长的妈妈老师徐淑平、常年忍受病痛折磨仍埋头苦干任劳任怨的杨福美，他们以自己的教育实践鞭策着我们怎样谱写好师魂的叙事诗。兴化教师要有勇气继续担当起兴盛教化的重任，有自信上承昭阳历史文化传统，有能力下启教育今日新风。

讲师德，讲师表，讲师能，讲师绩，必须成为兴化教师的主旋律。对待别人像对待自己一样，做个好人；自己的行为能够证明自己的说教，做个表里一致的人；静下心教书，潜下心育人，做个脱离低级趣味的人；与学生共同学习共同发展，做个21世纪的人；能够反思，能够实践，能够创新，做个不断超越的人。正气一经弘扬，教师队伍的脊梁就得以在社会挺立。

风清气正，从教才能找准人生角色、职业定位，才会对自己永不满足。与事业对照，与责任对照，与先进对照，我们每日都要三省吾身，从更新教育理念、更新知识与手段，从不断提高能力、不断奉献才能严格要求自己，提升自我。

三、抓住机遇，破解难题

推行人事分配制度改革，理顺乡镇学校管理体制，义务教育经费以市为主；化解义务教育阶段公办学校债务；推进城乡学校布局调整，推行后勤管理改革；制定《振兴兴化教育三年行动计划》，出台《进一步提高教育教学质量的意见》、《进一步加强全市教师队伍的意见》，市委、市政府对教育强有力的领导，社会各界对教育的大力支持为兴化教育创造了难得的发展机遇。教育系统的每一个员工都要倍加珍惜，只争朝夕，破解现实难题。

促进均衡发展，让兴化的学校协调、可持续、优质发展；提高教育教学质量让兴化的学生在本地得到全面发展。这两大难题，在考问着我们的责任心，考验着我们的水平和能力。投入、管理因素必不可少，而师资队伍是起决定作用的因素。我们要围绕开全开齐课程、专业教师任教或培训后转教，发挥教师在实施素质教育中的先导作用；建设精干的校长队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、教学保障队伍，发挥教育者在学校中的主体作用。

老师们，使命在召唤，人民在关注。让我们迅速行动起来，贯彻会议精神，改进自身作风，找准努力重点，默默奉献，不断拼搏，以优异的业绩向党和人民交上一份无悔的答卷！

第二篇：校长在教育工作会议的表态发言

在全市教育工作会议上的发言

尊敬的王市长、各位领导、各位同仁：

首先，借此机会，请允许我代表济源一中全体师生，向长期以来关心、支持我校发展的各级领导、各位同仁表示衷心的感谢！

过去的一年，在各级领导的关心和各位同仁的支持下, 我校师生团结奋进，迎难而上，各项工作取得了新的进展：先后被市委、市政府表彰为“依法治理工作先进单位”、“3+1工作先进单位”、“反腐倡廉先进单位”、“文明素质教育先进单位”、“社会评议优秀单位”；被省教育厅评为“师德师风先进校”、“普通高中课程改革先进校”；被中央文明委命名为“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”；校党委被济源市委授予“先进基层党组织”荣誉称号，校团委被共青团河南省委授予“五四红旗团委” 荣誉称号。我校男子篮球代表队在省晨光体育比赛中获第一名，代表河南省参加全国比赛获第五名；学校田径代表队在河南省第23届田径运动会中获得八项第一名，有两名运动员达到国家一级运动员水平。学校艺术团应邀赴香港演出。我校学生聂喜环自强自立的事迹被中央电视台专题报道，邓体喆被评为河南省十大美德少年；教师赵功成被评为“感动中原”河南省十大教育新闻人物，胡保杰被美国教育部选中赴美执教。2015年高考，学校本科上线2716人，本科上线率高达86.1%，其中一本上线616人，一本上线率高出全省（6.29%）13.31个百分点，有3名同学被清华大学、北京大学录取。在我市人口占全省0.67%的情况下，仅我校二本上线占全省1%，一本上线占全省1.18%，清华北大录取人数占全省1.2%。这些都极大地提高了济源市的知名度和学校的对外影响力。

成绩属于过去，未来仍需努力。2012年，我们要以只争朝夕的紧迫感真抓实干。我们深知，我校的办学水平与领导的要求、群众的期望还有很大的差距。面对创建全国名校的宏伟目标，我们惟有坚定不移地走“以生为本，以师为先，质量为上”的内涵式发展道路，大力开展教学创新和管理创新，着力提升育人水平和管理水平，努力加强学校文化建设和队伍建设，切实抓好名师和名生培养工程，积极推进素质教育，全面提高教学质量，以更加奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风、锲而不舍的坚强意志，迎难而上，开拓进取，创造济源一中更加精彩、绚烂的明天。

2016年，我们要以高度的责任感和强烈的使命感务求实效。我们将牢记自己的神圣使命，解放思想，凝心聚力，把思想和行动统一到全市教育工作的决策和部署上来，在市委、市政府和教育局的坚强领导下，振奋精神，团结奋进，埋头苦干，以全新的质量观、人才观和教学观，进一步深化教学改革，强化学校内部管理，谋大发展，求大突破，上新台阶，使我校的教育教学质量更上一层楼，与各位同仁一道，共同谱写我市教育的新篇章！

谢谢大家！

第三篇：在教育工作会议上的表态发言[推荐]

在教育工作会议上的表态发言

尊敬的各位领导，各位教育同仁：

大家好！

首先，我谨代表*******学校的全体教职员工，感谢市委、市政府、教育局以及相关部门领导对我校工作的高度重视和正确领导，感谢各位同仁对我校工作的厚爱与支持，正是有了你们的高看一眼，厚爱一分才使我校的各项工作得以跨越发展，焕发勃勃生机。在此，我恳请各位领导与同仁继续一如既往的对我校给予关爱和支持，支持职业教育就是支持地方经济发展，“地方经济要发展，职业教育须先行”。我们将进一步完善“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，继续努力改善办学条件，推行精细化管理，挖掘整合优质教育资源，提升教育质量，树立品牌，打造形象，实现邢台市职业教育的跨越式发展。借此机会，现将*******学校2013年的工作思路向各位领导、各位同仁作个汇报：

一抓教育教学质量

2013年，学校要把提高教育教学质量作为提升办学水平的主旋律，以质量争主动，以质量求认可。

1、更加重视课堂、实训教学，规范教师、学生的上课行为。12、重视育人工作，加强班级管理。切实作好各种思想道德教育活动，引导学生明事非、辩善恶、知美丑，树立社会主义荣辱观，树立远大志向，养成良好习惯。切实做好班级管理工作，加强班级日常管理，坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理，动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。关注每一位学生的全面发展，要了解和热爱每一位学生的特点和潜能，把握每一位学生的思想、学习、身体、心理发展状态，科学、全面、综合地促进学生全面发展。

3、提高教科研工作质量。完善专业组管理的模式，在专业组内开展有效的教科研工作，真正做到以教科研促教育教学质量的提高。注重专业的可持续性发展。围绕市场设专业，围绕市场建专业，围绕市场发展专业。根据用人单位和人才持续成长的要求，确立专业培养目标，完善专业培养方案。

二抓作风建设

首先学校中层领导要带头、做出榜样，在发挥表率作用上下功夫，以身作则，严于律己，做出榜样，树立表率。这是我们做好一切工作的关键，也是加强和改进学校作风建设的关键。其次是进一步加强教风建设，以《教师职业道德规范》为依据，强化师德教育，完善考核方式，强化奖惩力度。提炼、宣传“校训、校风、教风、学风”。大力宣传先进典型的先进事迹，切实提高教师的师德水平。最后要提高办事效率和服务质量，坚持服务师生、服务教学的立场，处室负责人要负起作风建设的具体工作责任，明确工作职责、方便师生。

三抓工作积极性

新的一年，我们要结合学校的实际工作，认真修订完善评优评模、职称评聘、绩效工资、年终考核等方面的制度及规定，向与学校保持一致，能干事、多干事、干成事的同志倾斜。我校要强化制度，提高教师外出学习和争创双师型教师的积极性，加强双师型教师队伍建设，提高教师实训能力。组织教师到企业、到名校参观学习，邀请骨干教师或职教专家到学校对教师进行培训，开展教师专业技能大比武活动，组织教师参加省市技能比赛，制定政策支持教师专业发展，支持教师参加职业资格考试。

四抓招生就业工作

招生工作关系到学校的生存，关系到学校的发展。对于初中学生，按照教育局的要求，我们一方面要认真做好一届两次分流和毕业后招生工作，另一方面我们要高度重视各兄弟学校上报到教育局不稳定学生和辍学在家学生的信息，配合兄弟学校做好这部分学生的工作，最大限度减少学生流失，使适合接受职业教育的学生到*******学校上学，并且我们要努力使学生留得住、学的精、工作好；我们还要做好高中流失学生的工作，使他们接受职业教育，有一技之长，更好地适应社会；要认真细致地做好召开学生会、家长会、报名体检、档案资料等就业安置各项工作；要耐心细致地做好就业服务工作，搞好就业回访，及时帮助学生解决工作和生活中的问题；对需要再就业的学生进行二次就业安置。

各位领导，各位同仁，在你们的关心和支持下，*******学校将会继续在“创新”上求发展，在“特色”上做文章，改革活校，科研兴校，特色立校，一定不辜负各级领导和人民的殷切期望，把学校的各项工作做得更好！

谢谢大家!

第四篇：在教育工作会议上的发言

在教育工作会议上的发言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

我叫*，是*小学的一名普通班主任。今天，能作为教师代表在大会上发言，我深感荣幸与自豪。那么首先，请允许我代表全区教师感谢区委、区政府对全区教育事业所投入的关注与支持，也感谢区教育局为我们*教育发展所带来的光明和希望。

2022年是国家落实“十四五”教育发展规划的关键之年，也是我区“建设先进教育文化，推进素质教育”的发展之年。一年来，全区广大教师和教育工作者以“建设先进教育文化，推进素质教育发展”为主题，坚持改革创新，努力开拓进取，使全区的教育质量和水平得到了显著提升。但是，面对飞速发展的现代科技文化，面对不断变化的整体社会环境，作为教师，尤其是作为新时代的教师，我们深深地认识到，教育这个事业所代表的是一项不平凡的使命，教师这个职业所代表的是一份沉甸甸的责任。因此，为了满足时代的需要，为了适应教育发展的要求，我们必须不断提高和完善自己，勇敢地接受各种挑战,顽强地战胜一切困难。

一、修师德

“十年树木勤为本，百年树人德为先”。作为光荣的人民教师，我们要树立正确的教育观、质量观、和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，修师德，铸师魂，努力以崇高的理想引领人，以高尚的情操净化人，以良好的师德感染人，时刻用自己的行动诠释“人民教师”这一神圣称谓。

二、强师能

作为教师，我们要强化专业发展的观念和意识，坚持学习，深入思考，潜心研究，更新教育观念，优化知识结构，改善思维品质，掌握科学方法，广泛探究教育的新领域，不断创造教育的新境界。

三、树师风

作为教师，我们在教学实践过程中要做到严、实、细、新。首先，对于工作要严格、严肃、严密、严谨、严明，要讲程序、讲原则，严而有方，严而有度，严而有序；其次，一切工作要从实际出发，要公平、公正，办实事，讲实话、重实效；第三，工作要细致认真，讲责任，讲规则，细推敲，细斟酌；第四，工作要追求创新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要开拓、发现、探究、进取，富有创造品质，具有鲜明特色。

四、行师规

“教育无小事，教师无小节”。作为教师，我们在平时工作中是要从大处着眼，从小事做起，规范自己的行为，塑造完美的形象，自我约束，自我管理，为人师表，以身作则。

教师的职责是神圣的，同时教师的岗位又是平凡的，“起始于辛劳，收结于平淡”，在这个平凡的工作岗位上，我们全区广大教师将继续履行自身不平凡的职责，真正成为我区先进教育文化建设的承载者，并真正承载起万千家庭的梦想与希望。

谢谢大家！

第五篇：校长在教学工作会议上的发言

创新机制育特色

稳步发展抓提升

孟姑集镇中学

王永海

各位领导、各位同仁：

大家上午好！

度过了喜庆、祥和、愉快的春节，我们又重返校园，满怀信心的迎来了新的学期，首先，我向一直关心和支持学校工作的各级领导表示衷心的感谢！

孟姑集镇中学在各级领导的指导和关怀下，按照“缩小管理规模、降低管理重心，完善质量监控体系，健全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体精细化”管理模式，不断提升学校管理水平，积极探索构建“高效课堂”，教育教学质量稳步提升。一年来，学校共获得省级立项课题两个，市级奖励3个，县级奖励7个；有6篇教育教学论文、案例在省市级评选中获奖，7篇论文在国家、省级刊物发表；有20名教师获得县级以上奖励。

一、教学管理指导思想

坚持德育为首，质量为本，和谐发展，以“创新理念、创新模式、创新机制”为主题；以“强化管理抓养成，突出教学抓质量，狠抓教研炼名师，团结拼搏创特色”为工作思路；以追求“高质量的教育服务，高品位的文化引领，高标准的规范管理，高水平的教学质量”为目标，全面提高教育教学质量。

二、创新管理机制，为提高质量注入新的活力。

管理是提高教学质量的根本保证，管理只有不断创新，才能切合学生的特点，才能适应学校的发展。我校在继承、借鉴、创新中，逐渐形成了“挖掘教师工作潜力，激励学生奋发向上，激发学校办学活力”的独特管理风格。

1、创新管理理念，挖掘教师潜力

教学管理从行政型向服务型转变。全体班子成员树立起“一切为了学生，一切为了教师，一切为了教学”的思想，全心全意为学生服务，为教师服务，为教学服务，增强了学校的凝聚力和向心力。

教学管理从管制型向引领型转变。校班子所有成员，均代一门主课，大多数还担任一个班级的班主任，同时每个成员分包一个教研组。教育干部以身作则，率先垂范，指导教学内行，说服力强，起到了示范引领作用。

2、创新管理机制，激发内部活力

由刚性的制度管理为主向柔性的标准引领转变。学校制定高效课堂标准，教师自定达标步骤，逐步引领教师按照“先规范，再合格，后达标，最后优”的发展模式，小步快走，实现了教师由“要我教得怎么样”到“我要教得怎么样”的转变，使追求教学艺术内化为教师的自觉行为。

层层落实目标责任制。每学期开学初，学校将整体目标分解到各教研组、年级组，再分解到每一位教师，层层签订目标责任书，把教师的个人目标同学校的整体目标紧密联系起来，增强了教师的责任感和使命感。

3、创新管理行为，强化落实措施。

下移管理权限。将管理权下移到各年级组、教研组，建立了“五制”管理运行模式，即工作内容议定制——议定内容落实制——落实情况检查制——检查结果通报制——出现问题追究制，形成了学校抓全局，处室抓本职、抓落实的“一体化”管理格局。

降低管理重心。副校长、教务主任、政教主任不单设办公室，与老师们一起办公。班子成员放下架子，扑下身子，蹲教研组，包年级组，全天候深入教学一线，深入班级，深入师生当中，解疑答惑，排忧解难，既有利于随时指导教学，又密切了干群关系，还为学校科学的决策提供了第一手资料。

强化学生管理。我校地处偏远乡镇，学生流失较为严重，为此我们特别注意抓好学生管理工作。从学生进入学校的第一天起，就按照“教育，管理，转变，提高”的顺序，有计划地进行人生观教育、励志教育、品德教育、养成教育和行为习惯教育等，晓之以理，动之以情，导之以行，教会他们学会做人，学会学习。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”学生的自我管理和良好习惯养成了，学风、班风、校风也就自然“水涨船高”。

三、加强校本培训，为提高质量提供人才保障

1、高举师德建设大旗，构建孟中教师精神特区。

“人总是要有一点精神的”，“精神不是万能的，但没有精神却是万万不能的。”我们按照“思想境界高尚，精神风貌振奋，行为习惯高洁”的标准，采取“宣传动员到位，思想认识到位，正确引导到位，管理措施到位”的措施。构建了一个具有丰富内涵的“孟中精神”框架。

2、实行“阶梯式培训工程”。我们按照“规范课堂—合格课堂—有效课堂—高效课堂”四个层次，每学期进行一次晋级过关验收活动。对合格及以下等次的教师，两次不能晋级者，进行工作调整。

教师培训分为五个阶梯，即教学能手—教改能手—骨干教师—学科带头人—学科首席教师，每学期评选一次，依次晋级，作为评优选模、推荐后备干部的主要依据，并进行表彰奖励。

四、细化过程管理，为提高质量提供强有力的支撑。

1、加强静态管理。教务处对教师的备课、上课、辅导、作业批改、听课、理论学习等教学常规常抓不懈，形成了抓细节、抓平时、抓落实的管理风格。

2、加强动态管理。学校打造了学生“入校即静，入室即学”的勤奋刻苦的学风，教师辅导“入楼即管，入班即查”的严谨踏实的教风。教学管理人员做到“五勤”：勤检查，勤记录，勤反馈，勤指导，勤督促。整个过程做得细，落得实，滴水不漏，实现了全方位、精细化、无缝隙的管理模式。

3、进行有效质量分析。每次考试后，包级领导及时统计各项数据，班级之间、同学科之间进行横向比较，同前次进行纵向比较，分析总结得失，及时进行反馈，优点和亮点及时得到发扬光大，问题和不足及时得到改进。

五、加强质量管理，为提高质量提供制度保障

1、加强质量监管。学校实行质量责任制和责任追究制。包级领导、年级组长、教研组长是本级教学质量的第一责任人，教师是所教学科 4 的质量责任人。对圆满完成教学任务的予以奖励，对未完成任务的进行责任追究。

2、创新奖惩机制。“人管人气死人，政策对头人撵人”，“人叫人动人不动，政策调动积极性。”针对班额大、班级之间不平衡的现状，学校及时调整奖惩制度，实行“双线奖励，单线问责”的政策。平台竞技，公开透明，奖优罚劣，结果兑现，全体教师工作的积极性、主动性、创造性极大地迸发出来，教育教学成绩稳步提升，受到家长、社会一致好评。

仰望星空使人眼界高远；脚踏实地更知使命重大。把学校办成学生成人成才、家长放心满意、社会认可信任的乐园，是我们义不容辞的责任。我校的工作虽然取得了点滴的进步，但离领导的要求、社会的期望还相差很远。走进新，面对新形势，我们豪情满怀、信心百倍。我们将正视不足、再接再厉、扎实工作，以只争朝夕的精神、饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲，努力谱写孟姑集镇中学教育发展的崭新篇。

谢谢大家！