领头牛欢迎词（范文）

第一篇：领头牛欢迎词（范文）

欢迎词

尊敬的各位股东、各位来宾：

大家下午好！

首先，十分感谢各位股东对本次会议的支持，从百忙之中抽出时间，花费精力、体力到我们杭州总公司参加股东会议商讨有关事项，欢迎大家的到来，你们的到来一定会促成领头牛迈上更高的台阶。

其次，感谢各位股东对公司的信任，有的股东从领头牛创立之初就加入了我们的行业，也有的股东通过之前系列的合作再成为我们的股东。共同发展至今，无论通过何种方式入股、什么时间段加入领头牛的行列，我谨代表领头牛的全体同仁感谢大家的信任与支持！

现如今是一个快速发展的社会，市场也呈现出产业链多元化、商品多样化的一个局面。领头牛作为一个新兴产业，面领着众多的机遇与挑战，但是正是因为有在座各位的支持以及其他因为时间问题不能到场的其他股东的支持，我们才有信心、有底气相信领头牛会越走越好！

言短洁说，最后，再一次欢迎大家的到来！加入领头牛，未来会更牛！

致辞人： 2018年7月15日

第二篇：领头牛欢送词

欢送词

尊敬的各位股东、各位来宾：

大家幸苦了！

首先，感谢大家今天的到来。今天这个股东会议因为是临时召开的，所以时间方面很仓促，以致于还有很多股东没有到场。公司在不断成长，我们也在向国内一线企业看齐，后续我们各项流程、标准也会走上更正规化。

今天的会议时间说长不长、说短不短，在这两个小时左右的时间里面大家都能各抒己见，为公司的决定事项建议献策，这一点非常好。之前我们李总/李董在致欢迎辞的时候也说了，公司现在处于一个起步中，面临着多方的机遇与挑战。我们如何在中国这个快速发展的土地上快速站稳脚跟并开枝散叶出去，是非常重要的问题，一个人的能力总是有限的，只有汇集多方的力量、集思广益才能够稳中求进，早日实现个人价值、企业价值甚至于社会价值。

最后，再一次感谢各位的踊跃发言，今天会议的决定事项以及各位的宝贵建议，我也会安排小赵在会后拟草出来然后提炼出会议精神整理出一份书面文件，到时候我传达出来大家可以一起看一下。

最后，我宣布本次会议结束！感谢各位大家的到来！

致辞人： 2018年7月15日

第三篇：上塔村精准扶贫路上领头牛

精准扶贫路上“领头牛”

---记文英乡上塔村上左溪组精准扶贫户发展养牛林有华事迹

他身材矮小，眼睛有神，说话快爽，性格硬帮，却看不出能在短短的几个月时间里创建远近耳闻的文英乡肉牛养殖大户，他就是文英乡上塔村下左溪组精准扶贫户林有华。

年纪不小的林有华，初中毕业后，没有成功的考取高中，对上大学来讲也就是梦想。为了发展家庭经济，多增加收入，也就没有其他过多的想法，一直在家帮助父母耕田种土，干着面朝黄土背朝天的农活，过着农村人的生活。几年下来，认真盘算了一下，也没很明显的经济效益，也就是农村说的只能解决吃饭的问题，自己心里暗想，这样在家的老一套办法是不理想，怎么样也走不出适合自己发展的的天地，于是最大的选择走出去------打工，觉得外面的世界很精彩。外出打工，说实话家人是不同意的，当时自己又年纪偏小，又没有什么技术，家人再三劝说，均无效，依然决定南下，来到广东先后进过鞋厂，电子工厂，经历多年的打工生涯，工资不算高，自己身体体力透支，也过着年轻人艰辛的生活。一晃几年一事无成，依然涛声依旧。

回到家无所事事，整天过着庸懒日子，父母看在眼前，急在心中，经常对他唠唠叨叨，这样心里也不是滋味，在无奈的情况下在家又萌发开始养殖泥鳅，经过父母的同意筹集2万多元资金新建了养殖面积为1.2亩泥鳅养殖，根据市场行情，是经济效益不错的的发展养殖项目，经过两年的精心养殖管理，泥鳅的生长良好，眼看养殖产量到手，预计产值可达3万元以上。天有不测风云，就在2014年8月的一天，也正是天气高温季节，在巡塘中突然发现泥鳅自食量减少，活动缓慢，并出现有泥鳅少量死亡，一场突如其来的病魔，顿时林有华也感到措手不及，泥鳅死亡的数量每天都增加，经过技术咨询，是天气高温高湿，加上处理不及时，严重缺氧导致泥鳅大量死亡。就这样好景不长，这么好的养殖项目毁于一旦，对他给予了很大的打击，又一次挫伤了发展产业的积极性。

“山重水复凝无路，柳暗花明又一村”。2015年全乡上下是推行精准扶贫工作的第一年，林有华是经过上塔村“两委”讨论，递交村民代表大会审议，报乡政府审批成为上塔村精准扶贫户之一。自林有华列入精准扶贫对象以来，乡村和县直单位干都开展精准帮扶活动，挂点干部经常下到他家做好精准扶贫政策落实，把上级制定精准扶贫的政策进行宣传。为了帮助他家早日脱贫，挂点干部根据家庭实际，多次上户引导致力发展产业，但在每一次工作中，被林有华拒之门外，说到农村发展项目，满脸愁慞，对产业发展完全失去信心。干部多次了解，分析问题，都不同程度的存在主观和客观原因。主观上自己存在还没掌握养殖关键技术，客观上天气的不利因素造成的，针对这种情况，帮扶干部只有对症下药，对他开动脑筋，灌输思想，耐心宣传产业扶贫、金融扶贫、保障扶贫等政策，树立要脱贫，发产业的理念，正确利用好当前扶贫的好政策。

在县乡干部的帮扶下终于转变了思想，端正了态度，放下了思想顾虑，始终认为发展产业才是农村的出路。在2015年5月自己无意通过网络看到山东某一农场发展养牛效益很好，这一信息又一次引起了他的关注。百闻不如一见。为了进一步全面了解养牛效益，几次到周边县市的养殖户和农贸交易市场进行调查，并自费数千元到山东为期10天时间的实地考察学习。这一行动很快得到了家人的大力支持，纷纷帮助落实启动资金、协调种牛的引进、以及牛栏基础实施建设。

功夫不负有心人。在短短的一年时间里，林有华凭着一股满腔的热情和执着，选择走上了发展养殖肉牛的路子。在资金启动中他想办法，采取自己筹，亲戚朋友借，银行贷的办法筹集15多万元引进肉牛种源35头，购买专用食料2吨，新建基础实施500平方。为了吸取经验，更好把握技术，他一方面上网学习和查找有关技术，另一方面积极参加县乡各类养殖技术培训，不断提高自己的管理水平。通过一年多时间努力，在他的精心管理和挂点干部的帮扶下，养殖规模初现，效益基础打牢，年底可以产生经济效益，可以实现首批出栏。预计林有华户2017年有望实现产业脱贫。

就这样林有华坚持每天早出晚归，陪伴这群牛儿，每当夕阳西下的时候，看到牛不约而同的牛群回归在乡间羊场的小路上，他脸上露出了微笑，对将来自己走的路子心里充满了美好的希望。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。精准扶贫户林有华养牛的事迹传遍全村大组小组各家各户，他的行动得到了全村村民的一致好评，目前被村民誉为青年致富带头人------扶贫路上“领头牛”。

上塔村驻村干部谢宗祥

2016年5月31日

第四篇：浅谈级组长的领头示范作用

浅谈级组长的领头示范作用

陈晓生

学校教育管理是一项复杂的系统工程。一般而言，中小学内部组织结构呈三级管理状态，即校级—教导处—年级组。年级组是学校三级管理的重心，年级管理是学校教育管理成败的关键。管理一个年级与管理一所学校在本质上是一样的。作为一个年级团队的核心灵魂，年级组长的重要性从某种意义上讲并不亚于一位校长。有怎样的年级组长就会带出怎样的年级团队，一位优秀称职的年级组长就意味着有一个管理到位的年级。

一直以来，我校实行以年级为单位的教育管理机制，对学校的发展起到了不可忽视的作用。它便于在年级组小范围内对教师进行有针对性的管理，有利于增强年级组的凝聚力，有助于教师建立对组织的归属感。实践证明，提高年级教育管理工作的有效性，必须整合年级教师的教育力量并使教育合力最大化。年级管理工作的基础是充分发挥年级教师协同作战的优势，形成思想统一、目标一致、团结友爱、和谐协作的团队。

年级组长是年级团队的核心灵魂。年级组长应该把建设一支能征善战的年级团队作为自己工作的首要任务。在既没“人事权”又没“财权”的情况下带好年级团队，年级组长要充分发挥自身的领头羊作用，通过有效的情感管理确立自己在年级团队中的核心灵魂地位，使年级教师对自己的工作能力与工作水平从信任走向佩服。我认为，年级组长在年级管理工作中的领头羊作用。

主要表现在以下几个方面。

一、模范带头做表率

我国著名美学家朱光潜曾言：“没有灵魂，没有表率，组织管理工作就会丧失方向。”年级组长是年级团队的核心灵魂，是年级管理工作的策

划者与组织者，除了要在年级管理工作中不断提高自身的工作能力与管理水平外，更重要的是年级组长要发挥自身的模范带头作用，即凡是要求年级教师做到的、自己首先必须做到，此谓“欲正人则须先正已”的表率作用。试想：作为年级组长，若连自己都是做事斤斤计较、师德水平不高之人，又如何要求年级教师讲奉献？作为年级组长，若连自己都不能面对困难、勇挑重担，又如何要求年级团队同甘苦共奋斗？因此，年级组长要做好年级管理工作，首先必须模范带头做好表率，做到“身教重于言教”，此时年级组长的领头羊作用体现为：爱岗敬业甘奉献，勇挑重担不怕难，冲锋陷阵走在前。

二、甘为人梯传帮带

一位优秀称职的班主任意味着有一个管理到位的班，同样，一位优秀称职的年级组长意味着有一个管理到位的年级。一个年级的所有班都管理到位了，一个年级的管理也就到位了，因此，年级组长要搞好年级管理工作的基础是拥有一支优秀称职的班主任团队，培养好班主任是年级组长在队伍建设方面的关键任务。

年级组长任职前都有当班主任的经历，具有做好班主任的扎实基本功和成功经验，并在班主任工作方面取得过突出成绩，这些都是培养优秀称职班主任的宝贵财富。年级组长应充分利用这些资源，主动与年级班主任共享自己的工作方法与成功经验，通过言传身教式的帮带培养他们，做到甘为人梯、言传身教不保留，帮助班主任解决工作难题，使他们通过富有成效的班主任工作建立自信心。年级组长对班主任的培养要做到细致到位和具体有效，帮助班主任专业发展，他们所带年级的班级管理就能快速走向规范有序，实现“家长满意、学生满意、学校满意、教师满意”的四满意年级管理工作目标。此时年级组长的领头羊作用体现为：共享经验不保留，耐心帮带善引导，言传身教做人梯。

三、精通业务教学优

年级管理工作的其中一个重要方面就是教学管理，年级管理工作是否有成效的一个重要标志就是看教学成绩的优劣。试想：作为年级组长，若连自己的教学都过不了关，无法得到年级学生与家长的认同，你又如何指导年级各学科备课组的教学管理？因此，年级组长只有具备扎实的教学基本功与高水平的教学组织管理能力，真正做到在教学上充满自信并把获取优秀教学成绩变成一种教学常态，才能使年级教师佩服自己的教学组织管理能力，进而乐于与自己共商教学管理问题和接受自己的教学管理意见。因此，作为年级组长，必须不断进取，努力使自己精通业务教学优。只要年级组长自身的教学过硬并富有成效，就能对年级教学管理工作进行正确决策，有效指导年级各学科备课组的教学管理工作，此时年级组长的领头羊作用体现为：完善自我素质高，有效教学获佳绩，科学管理同进取。

四、善用沟通化矛盾

所谓沟通，就是指人与人之间在感情、心灵、道德上的某种联系和统一。马克思指出：“沟通便是感情的桥梁，思想工作的奠基石。”古人也说：“运用之妙，存乎一心”；“感人心者，莫始乎情，莫先乎义”。在年级管理工作中，由于教师、家长、学生对教育问题存在认识上的差异，经常会发生各种矛盾与冲突，如果处理不当极易产生对立情绪并影响问题的解决，进而对年级教育管理工作产生严重干扰。年级组长作为年级团队的核心灵魂，不得不面对年级教育管理工作中的各种矛盾并时常处在其漩涡中心。如何化解矛盾和解决冲突是年级组长的一项常态工作。交心换心的沟通是化解各种矛盾的有效途径：通过沟通传递关爱；通过沟通建立互信；通过沟通增进理解。只要年级组长无论面对何种矛盾与冲突都能做到尊重对方、善于倾听、换位思考，就一定能在沟通中有效化解矛盾与冲突，此时年级组长的领头羊作用体现为：善解人意知汝心，耐心劝导求共识，矛盾冲突变玉帛。

五、处事包容造和谐

由于年级团队的教师在年龄、性格、观念等方面存在各种差异，必然

会给年级管理工作带来各种困扰。面对这种情况，“情感管理”是年级组长对年级团队的有效管理。“情感管理”的目标是要让年级团队的每一位教师都能“高高兴兴到校来，快快乐乐返家去”。现在的教师都要面对来自社会、学校、家长的各种压力，经常处于身心疲惫的状态，因此，为教师降压、解压是有效工作的前提。

年级组长作为年级团队的核心灵魂，要想方设法为年级团队营造一个轻松、和谐、快乐的工作氛围，使年级团队这个大家庭成为每一位教师的情感依托，这一切都需要年级组长具有“包容”的心态，能容纳来自年级团队各方的不同声音并化作和谐的音符。包容能使年级团队的每位成员在工作上出现挫折或错误时得到理解与帮助；包容能使年级团队的每位成员在遇到工作或生活困难时得到关爱与支持。只要年级组长能以包容的心态面对年级管理工作中所产生的各种插曲，就一定能把年级团队带进一个团结互爱、协作共进、传递快乐的和谐氛围中，使年级团队的每位成员永远处于“我快乐、我工作”的良好状态中，此时年级组长的领头羊作用体现为：处事包容万事和，营造快乐增凝聚，传递和谐共进取。

年级管理工作是学校教育管理工作具有基础性的重要组成部分，年级管理工作水平的高低决定了学校管理质量的高低。年级组长是年级团队的核心灵魂，年级组长的自身素质、能力与水平决定其能带出一个怎样的年级团队。一位优秀称职的年级组长就意味着有一个管理到位、能获佳绩的年级团队。搞好年级管理工作的关键在于年级组长要充分发挥自身的领头羊作用，通过有效的情感管理确立自己在年级团队中的核心灵魂地位，使年级教师对自己的工作能力与工作水平从信任走向佩服。

（陈晓生：广州市第十六中学

第五篇：新店初中校长领头自救

校长领头自救，学校复学及时

4月25日，名山区新店镇初级中学正式启动了初三复课工作。突如其来的“4.20”芦山7.0级强烈地震和接连不断的余震使名山区新店镇初级中学受到了重创，学校教学楼成为师生家长揪心的危房。在这艰难的时刻，学校党支部书记兼校长程元均在上级主管部门的领导下把全校师生紧紧团结在一起，为抗灾自救作出应有的努力。4月22日校长带领学校行政班子人员召开会议研究了符合学校实情的复课方案并报区教育局得到了批准，4月23教师们整合了学校的已有资源，将通过主管部门鉴定为可用的原教师办公室全部誊出作为学生临时复课用的教室。4月25日早上9点学校调集了所有的教职工力量，校长亲自上阵指挥，将初三学生的桌椅和书本等学习用品从鉴定为危险的原教学楼搬到了安全可靠的教学地点正式开始上课。为确保复课工作的安全有效展开，学校专门安排了有经验的教师对学生进了心理辅导，开展了防震安全知识讲座，制订了学校安全应急措施。学生及时集中复课，能平复学生情绪，缓解地震带来的身心压力，也有利于减轻家长照看孩子的负担，让家长全身心投入到抗震救灾和灾后重建中。

雅安市名山区新店镇初级中学

2013-4-25