数学骨干教师发言稿[精选五篇]

第一篇：数学骨干教师发言稿

数学骨干教师发言稿

在充满活力，日益开放的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编收集整理的数学骨干教师发言稿，欢迎阅读与收藏。

各位老师，同学们：

大家好！

20xx年7月18日，我有幸参加了省级农村小学数学骨干教师培训，在短短的6天时间里，我聆听了精彩的讲座，感受到了名师的风采，也更新了教学观念，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，再反思自己的教学，我感触颇多：

1、要加强专业文化知识学习，做一专多能的教师

想给学生一滴水，教师具备一桶水还不够，教师要有一泉水，这就要求我们教师要有丰厚的文化底蕴，要利用一切时间，阅读一些教育专著及一些高品位的书，不断充实自己，完善自己，正如张兴朝校长所讲，要让学生享受有营养又好吃的数学，要保证这一点，只有不断的学习，不断的提升，不断加强自己的修养，提升自己的素质。

2、要善于反思，做一名科研型老师

只有学会反思，才会不断的进步，作为教师，在自己的教育教学实践中，要不断地追问“我的教学有效吗”、“我的教学能更有效吗”，这样不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，才能获得持续的专业成长。在教学实践中，要抓住一切可研究的课题，深入思考，积极投入到教学研究中去，不做旁观者，而是努力做一个科研先行者，课改的积极实施者。

3、努力提升课堂教学的有效性

专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。怎样提升课堂教学的有效性?通过培训学习，我了解到，要提升教学有效性，要了解教材的编写意图，确立好三维目标，使每一节课都有明确清晰的方向，依据学生特点，精心设计教学，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和科学感悟。

教师的成长离不开自身的素养，离不开探索、研究的精神，作为一名教师要始终以学生为本，以课堂为教学主阵地，真正实现有效教学。

总之，这次培训受益匪浅，虽然我感到自己身上的压力大了，但也增强了自己要成为一名优秀骨干教师的信心，那就是努力，努力，再努力!

尊敬的各位领导、各位老师，同学们：

大家好！

参加过的培训不少，但这次XX年省级农村小学数学骨干教师培训却给我留下了深刻的印象。六天来，既有名师的精彩讲座，又有一线教研员的理论指导，更有互动的评课时间和热点课题研讨，学术沙龙等等，总的来说，这次培训给我的感受是充实和幸福的。

一、进一步认识了课程标准

通过这次培训，我对《课标》的理解有了进一步的认识，通过专家讲座，知道了课程标准改稿的特点，变得更加客观、全面和理性，知道了“四基”，即基础知识，基本技能，基本思想方法，基本活动经验，同时对课程的基本知识结构有了一个全面的认识，而不是只看到一个点，而要知道它在整个知识结构的地位。

二、系统的理论指导

通过几位专家的讲座，使我进一步认识到了所教的教材知识体系以及所做的调整。同时又对统计与概率、空间与图形两部分内容有了详细的了解。知道了它们的背景和详细的`内容编排以及如何实施教学，为以后的教学打下了理论基础。

三、知道了如何评课

通过黄晓学教授的讲座，我认识到了评课是促进教师专业成长，提高教师教学质量的重要途径，在现在还存在着这样的现状：说“好”，不说“不好”，缺少信度;只“评”不“议”，缺少民主;就“课”说“课”，缺乏深度。在知道了评课的内容和方法后，通过教学观摩课和评课实践活动的开展，使我对这些理论有了一定的消化和吸收。

四、教师的专业化发展

教师的专业化发展需要巩固专业动机，扩展专业知识，更新专业思想，形成专业精神。所以我要以终身教育理念来更新自己的观念，强化“教师即研究者”的意识，依托“教育研究”，促进自身的专业发展。

尊敬的各位领导、各位老师，同学们：

大家好！

全县小学数学骨干教师集中培训于12月20日开班,历经7天时间现在已接近尾声了。在这短短的7天时间里，我们抱着提升专业水平的共同期待，从相识到相知，真诚的交流，建立了友谊。遵照师训教研中心的安排，按照观课、议课、提问、解答、辅导、备课、磨课、汇报、反思、总结提升的培训流程，观摩了“数与代数”“图形与几何”“数学综合实践”等3节课类研讨课，独立备课147节次，听课近400节，磨课8节次，上汇报课4节，写研修日志近300份，写培训心得49份。期间，听专题讲座5场次，听课类辅导3场次，4个小组共组织集体研讨活动32场次，办培训简报2期，准备才艺节目10余个。

培训期间，各位老师能够克服家庭、工作中的一切困难，按时参加学习；面对老城交通不便、学校食堂简陋的条件，毫无怨言，乐观对待；研讨过程，畅所欲言，谈看法，讲个人见解，珍惜交流机会，分享智慧和经验，加班加点，废寝忘食。这种虚心、刻苦、勤奋的学习精神令人敬佩！

我还敬佩我的数学团队！因为本次培训，是教师集中培训的一次创新，首次采用“浸入式”培训方式进行。而且把培训任务交给了我校的数学团队。一开始，大家对此很陌生，更不知道培训效果能否达到预期？由于缺乏经验，所以感到了巨大压力。但我的团队成员认为，这是对我校数学教师的信任，是给我校省市教学能手安排的一次继续学习、不断提升的锻炼机会，于是何昌斌等4名老师欣然接受了任务。一个多周以来，他们在不影响自己所代学生班级课程的情况下，利用很多休息时间，为小学数学骨干教师培训做示范课、写说课稿以及课类专题辅导、数学专题讲座等准备工作往往是通宵达旦。

在这里，我向承担培训任务的4名数学团队成员和参加本次集中培训的49位骨干教师以及师训教研中心和我校的工作人员表示诚挚地感谢！谢谢你们的务实劳动和愉快合作！

如果大家能够说，这次培训时间安排的很紧凑，课程设计的很实在，并且还有一点点收获，那么，我们的辛劳就很值得。如果我们的4位数学团队成员能够说，承接的这次任务我尽力了，得到锻炼了，以后还想再有这样的机会参加学习和交流，那我们就更欣慰了！这得益于县师训教研中心领导和班主任朱老师对这次培训的精心策划和现场指导，在此向你们表示衷心地感谢！

最后，还请各位老师对本次数学团队多提宝贵意见和建议，我们一定会虚心接受，并在培训结束后，认真总结经验不足，加强学习，规范管理，不断促进学校教师队伍整体素质和学校的教科研水平迈上新的台阶。

在20xx年元旦即将来临之际，我祝愿各位领导、各位老师和全体同学们，在新的一年里，身体健康，万事如意！

第二篇：小学数学骨干教师结业典礼发言稿

小学数学骨干教师结业典礼发言稿

潼南县梓潼四小彭世蓉

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！

在这个腊梅飘香、辞旧迎新的日子里，我们又相聚在以“博学穷理，强师优教”著称的北碚教师进修学院。此时此刻，我相信我们每一位学员心里一定都洋溢着复杂的心情。熟悉的教室，熟悉的同学，熟悉的领导、专家，让我们倍感亲切，那鲜红的“结业典礼”几个大字又让我们深感自豪和依恋。相聚最怕离别，然而离别却近在咫尺。回首此次培训的整个过程，我们风雨与共，几多欢笑，几多的感动、感谢至今萦绕在我的脑海中，让我时时也忘不了——

忘不了之一：领导殷殷嘱咐，精细管理

各位学员，我想说，我们骨干班的学员是幸运的！因为我们的领导、老师是渊博、诚恳的，他们为之精心设计的教学活动是丰富高效的！学院领导高度重视此次培训工作，为了这次培训，曾多次开会确定工作步骤，制定培训方案，培训形式多样，培训内容丰富，选派了责任心强、业务素质高、专业功底深的吴平老师、陈晓平教师为我们的班主任。邀请了众多全国知名专家、教授为我们讲课。我们也有机会到洛阳参加了全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会，还深入到朝阳小学进行观摩。并到城区的几所“窗口”学校-----朝阳小学、西南大学附小、歇马双凤桥小学、人民路小学进行教学实践活动，得到了教研员和专家耐心真诚的指点，最后学院还为我们安排了一场高规格的数学盛宴，邀请了全国知名专家、教授和我们的学员同台献课。第一阶段培训结束后，还通过组织学员问卷调查，反馈情况，以便改进今后的教师培训工作。学习上，我们又找到了当学生的感觉；生活上，让我们在外也有家的感觉。在这里，请允许我代表所有的学员感谢重庆市教委师范处和重庆市中小学教师继续教育中心的领导为我们提供的高规格免费培训的机会，同时也感谢北碚教师进修学院把我们的学习、生活安排得这么周到、细致！

忘不了之二：专家的精彩执教，师生的激情碰撞

在集中培训的二十几天时间里，我们有幸聆听了二十位数学专家的精彩讲座，他们的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。听着学识渊博、高瞻远瞩的领导语重心长的教诲，我们如沐春风，感受到的是殷殷的企盼；各方教授、专家的独到见解，构建了我们宽泛的教育理论基础，我们兼收并蓄，雕琢自我；看着锐意进取、开拓创新的名师挥洒 1

自如地展现他们各具魅力的风采时，我们收获的不仅仅是课堂艺术，更是教育思想、理念的洗涤与升华。我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了挖掘与借鉴，学会了不断超越、突破自己的极限。我们身处教育教学的殿堂，感悟名师的教诲，从肤浅到深邃，从浮躁到成熟，“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金”。

忘不了之三：充满爱心认真负责的班主任。

在这次培训中，让我难忘的还有我们的两位班主任吴老师、陈老师，他们一直陪伴在我们身边，和我们一起听课学习、一起做操唱歌。在生活上给与了我们无微不至的关心和照顾，同学们住宿情况、伙食的安排，每天还为每一位学员添开水，让我们非常感动。课堂上，他们静静的坐在教室后边，认真考勤，虚心认真地倾听每一位老师的讲课。他们的言传身教深深地打动了我们每一个学员，于是，同学们也像他们那样认真听讲、密密地写下了厚厚的笔记。洛阳之行，我们的两位老师更是不辞辛苦，出发前几周，就通过QQ群及手机短信，告知了我们赴洛阳观摩的安排及一些注意事项，包括一些非常繁琐非常小的细节都为我们考虑到了。让我们感动不已。同时两位老师也非常有组织能力，无论是在客车上，还是火车上，一路上总是能让我们欢声笑语，不感到疲倦。同时我们的红歌也唱响了洛阳体育馆，我们重庆市小学数学骨干学员的精气神在洛阳得到了充分的体现。我们的洛阳之行不但收获了教学上的知识，更让我们开阔了眼界，收获了快乐，收获了友谊。

忘不了之四：谦逊踏实、团结活泼的同学们

学员们都十分珍惜这次难得的学习机会，做到了态度端正，刻苦认真，遵守作息时间，勤奋学习，认真完成作业。许多学员还利用课后时间整理笔记，收集资料，撰写论文，上机操作，晚上在寝室试讲。真正做到了“甘当小学生”。课堂上，小组的评课、讨论，充分调动了学员的主动性。课堂外，同学们亲如兄弟姊妹，互相关怀，互相支持，营造着家的温馨与快乐。运动场上，有男同学们的潇洒身影，运动场外，有我们女同胞的呐喊助威。红歌比赛上，各个小组纷纷拿出看家本领，通俗的，美声的，激昂的，柔美的，合唱的，独唱的，老师的，同学的，几多深情，几多陶醉，城区的，区县的；市内的，市外的，培训将我们连在一起。互相交流着各自学习心得，互相砥砺彼此的智慧，互相勉励对方的情怀。通过这次培训，我们结识了一批优秀的同行，我们的友谊更加深厚。在这里，请允许我代表学员向我们的班委干部及组长道一声：辛苦了！正是因为你们的尽职尽责，我们的活动才这么有声有

色，我也想对同学们说一声谢谢！谢谢你们给予过我的帮助和支持，给予过我的友情和关爱，让我们在今后的工作中，在不同的岗位上一起努力、加油！

时光飞逝，许多难忘的镜头却像胶片一样留在了我们每个人的心里。让这些美好的记忆，激励着我们一路前行。

亲爱的同学们，天下没有不散的筵席。都说，相逢是缘，分离是歌。人离去，心仍可以相依。让我们在以后的教育教学中，多联系，多交流，携手前进，成为名副其实的骨干！尊敬的恩师们，虽然本次学习即将结束，但我们的终身学习还将继续。虽然我的家乡——潼南办学条件差，教师待遇低，但我们的老师发扬了艰苦奋斗、自力更生的“三块石”精神以及杨闇公”人生如马掌铁”的奉献精神，作为区县教师的我将立志做一名热爱读书的教师，努力做一名有思想的教师，向研究型、专家型的教师努力，在自己的岗位上努力发挥一名骨干教师的作用，带动身边的老师学习、思考、研究，关注数学、参与数学，优化数学，到那时，我们也会无愧于今天的学习，更无愧于数学骨干教师的称号。

最后，请允许我再一次代表我们数学骨干班的54名学员，向所有的领导和老师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！衷心祝愿所有关心我们成长的领导、老师在新的一年春意盎然，绿意浓浓。祝愿同学们元旦快乐，万事顺意！祝愿我们的北碚教师进修学院越办越红火！也欢迎大家到我的家乡—潼南来作客！

我的发言到此结束

谢谢大家!

2009.12

第三篇：省级数学骨干教师培训学员发言稿

“国培计划（2011）”——河北省农村骨干教师培训项目

初中数学班学员发言稿

尊敬的各位领导、老师、学员：

大家好!我们期待已久的“国培计划（2011）”——河北省农村骨干教师培训项目初中数学教师培训终于在今天拉开了帷幕。很高兴在这隆冬岁末、辞旧迎新之际，和来自全省各地的200名数学教师聚集在河北师范大学参加这次培训。很荣幸作为学员代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的全体学员，感谢省教育厅、河北师范大学为我们基础教育一线教师搭建这样一个平台，提供了这样一个高规格、高层次的学习机会，表示真挚的感谢！

昨日还是辛勤园丁，今日重为莘莘学子，就在昨天，我们怀着兴奋、喜悦的心情相聚在美丽的师大校园，我们最初的相识是在2011国培群这个大家庭里，我们在群里交流、探讨网络培训的疑难问题，鼠标轻点，一个个疑难问题迎刃而解，一个个陌生人变成知己挚交，感谢2011国培群带给我们的欢声笑语，让我们这群怀抱共同理想的同路人携手前行。

这次培训是我们自我发展、自我提高的一个重要途径，我们全体学员，一定会珍惜这次难得的机会，在这里进行系统的培训和学习，开阔视野,丰富知识，掌握新的教育理念，提高自身专业素养和教育教学能力。我代表参训学员郑重承诺：在这二十天的培训中，我们将严格要求自己，从思想上真正重视起来，摆正位置，转变角色；严格遵守培训纪律，认真听讲，虚心学习，做好笔记，写出心得感悟，更新教育教学理念；我们一定积极交流，参与研讨，互帮互助，博采众长，认真完成作业，力求共同成长，实现资源共享。在聆听专家讲座的过程中，边汲取知识和营养，边认真反思自己日常教学活动，找出差距和不足，切实做到学有成效。我们将以饱满的热情、勤恳扎实的作风投入学习，圆满完成本次培训任务。

我们满怀激情而来，带着真诚而学，也一定会满载而归！使自己的专业视野更加宽广，个人专业内涵得到及时的扩充。请省教育厅、学院领导和老师们放心：我们一定会虚心学习，不辱使命，圆满完成本次培训任务。回到教学岗位，我们及时将参加培训的所学、所感、所思传达给同事，发挥好骨干教师的引领、辐射、示范作用，不辜负领导对我们的期望和重托，为教育事业和农村孩子的明天贡献自己的力量。

朋友们，交流是短暂的，相聚是美丽的，学习是幸福的，收获是快乐的。让我们带着强烈的责任感一起踏上本次的学习之旅！也预祝本次培训取得圆满成功！

最后，祝大家身体健康，工作顺利，幸福永远！谢谢大家！

李金金 2011.12.12

第四篇：骨干教师发言稿

各位老师：

大家好!今天我发言的题目是：如何上好一堂课。

上课是教学工作的中心环节,也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动,也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。因此,教师应该十分重视上课这个环节,要把课上好,利用好上课的每一分钟,使学生得到最大的收获。尤其随着新课程改革的顺利实施，作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。怎样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格的语文教师，不能不引起广大语文教师的深思。在新课改下如何上一节语文课，更是广大语文教师深思的问题。那么,怎样才能上好一节课呢?下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会：

一、要有良好的语文素养。

1.语文课可以说最简单，谁都会上，但真正要上好却决不是一件容易的事。它需要扎实的语文功底，如能说一口流利标准的普通话，能声情并茂地朗读好作品，能写一手漂亮的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。这些可以说这是上好一节语文课的基本条件。

2.上好一节语文课，不仅需要语文教师合格的语文素养，还要有一定的人格魅力。作为一名教师，一言一行，学生都会效仿，有人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”，足见教师对学生的影响。因此，教师要时刻注重自身形象，言谈举止，力求成为学生楷模。高尚的道德情操，纯洁的品质，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能影响学生。教师要严格要求，不断提高自己，处处做学生表率，才会被学生认可，才会产生感染力。

二、注重新课的导入

导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考，一个优秀的导入能够立刻抓住学生的注意力，为学习新知识做好准备，因此，新课的导入过程是非常重要的，但是一节课时间有限，有时候为了课的新颖，为了吸引学生的注意，教师花了很多时间，学生却不知为何，所以我们也不能为了导入而导入，我觉得我们应该根据教材内容，根据学生的实际情况设计有效的导入方式，方法有很多，比如：

1.情景导入

创设情景导入新课，贴近学生的实际，体验深刻，能激发学生的学习兴趣。

2.以旧带新的引入

即复习旧知导入。

三、关于新知的落实

在减负增效的大背景下，40分钟如何出效率，提高课堂的有效性是我们都在思考的问题，对教师各方面的能力都提出了高要求，我认为这几点比较重要：

1.教师的激-情以及与学生的情感互动是上好一节课的灵魂。

教师在上课时应该既是老师，又是学生。要深入学生的内心，体验学习过程中的情感变化，体验学生学习过程中会遇到的困惑，容易造成干扰的因素有哪些，也只有这样，教师才能找到学生学习中的一些盲点，学生也会觉得教师非常地亲近。这需要教师平时一点一滴的积累，需要教师在课堂上全身心的投入，只有全身心的投入，教师才能用自己的激-情去引发、激发学生的激-情，同时进行知识、情感的交流。课堂上师生之间的心领神会、情感共鸣是我们追求的理想课堂的最高境界，2.科学地有针对性地提出问题，是上好一节课的关键。

我们在听课时，经常会发现教师设问上的一些问题，比如随意性大，没有反复推敲、仔细斟酌，提出的问题没有思考价值，如“是不是”，“对不对”，等等。教学过程是在教师的不断地设问中慢慢深入的，一个好的问题能引发学生的思维冲突，能激发学生的好奇心、求知欲，使教学过程始终在动态——平衡中前进，在不断解决问题中前进。

在课堂教学过程中，通过教师、学生共同创设的一个又一个的问题情景，一步一步地将学生的认识引向深入。学生通过自己的积极思考，逐步学会思考问题，解决问题的方法。

3.精讲精练是上好一节课的保证

以前讲精讲多练，现在提倡精讲精练，讲授新知识和巩固练习都是不可缺少的教学环节。但在实际教学中，往往由于没有处理好讲和练的关系而得不到良好的教学效果。教师如果讲得过多，课堂缺少时间练习，学生一直被动地跟着教师的思维走，缺少主动体验的过程，就不能对知识有较深刻地理解，也很难用知识去解决新的问题。如果教师讲得过于简略，很快就让学生独立练习，学生在练习的时候又会觉得没有方向，比较盲目。教师要正确处理好讲与练的关系，是确保每一节课实效的关键。精讲并不是少讲或不讲，我的理解是，精讲是要把精选的问题用简介的语言讲清楚、讲透彻，达到预设的目标。

四、关于课堂小结

有些老师平时的课堂比较随意，对小结不够重视。事实上，一节比较好的课，应该留有几分钟时间让学生对学习知识作一个回顾，从而使学生对一节课的知识有较为清晰、系统的认识。从中也可以培养学生的语言表达能力。因此，作为教师要对这个环节提高重视。

当然，影响一节课质量的因素还有很多，比如教师的语言、板书、教态等等。我们也不可能哪方面都做得很好，但是我们要争取有一两个自己的亮点，对于做得不够的，也力争改进。上一节课不难，要上好一节课却并不简单，所以把课上好是我们永远的追求和永恒的目标。全心全意投入教学，扎扎实实地搞好每一个教学环节，才能讲好一堂课，上好每一堂课。

我的发言完毕，谢谢大家!

第五篇：骨干教师代表发言稿

骨干教师代表发言稿(精选多篇)

骨干教师代表发言稿

尊敬的各位领导：

大家下午好！我是张湾中心小学张玉玲。非常荣幸今天代表张湾小学骨干教师代表在这里发言！

即将作为张湾小学的一名骨干教师代表参加和东风一小的教师交流，既感到非常欣喜、激动，也觉得有些压力。协作片区正积极推进高效课堂的建设，我校也从各方面努力提高教师的业务水平，加强课堂教学管理，但是作为一名语文教师，如何构建具有自己独特教学风格的高效课堂体系，我却一直在努力探索、实践。所以，能有机会到在课堂教学、学生管理等各方面都做得很好、值得我们学习借鉴的东风一小去学习，这让我感到十分的欣喜和激动。同时，如何把本校的课改理念在课堂教学中很好地呈现，这是让我有感到压力的地方。不过，我一定会变压力为动力，更加用心探索研究如何构建高效课堂教学模式。

我承诺，将严格遵守一小的活动纪律，虚心向东风一小的老师学习，努力让自己在一个月的交流时间里，在交流活动中学习东风一小在课改中的经验和高效的课堂教学模式，以提高自己课堂教学水平。

感谢协作片区领导组织了这样的交流活动，给我们提供了很好学习的机会！也感谢学校领导对我的信任。

谢谢大家！

学院骨干教师培训班

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

在学院的统筹规划和指导下，学院骨干教师培训班今天正式开班了。在这

个重要而美好的时刻，我很荣幸地作为实训中心任课教师代表在这里发言。首先请允许我代表本次培训的全体任课教师热烈欢迎在座的各位老师来实训中心学习。

作为实训中心的一名老师，最近一段时间以来我深切感受到了学院各级领导对本次培训工作的高度重视，从各个环节、各个方面都给与了这次培训的大力支持，也为我们这次相聚、共同学习提供了有利的条件。为珍惜这来之不易的机会，在这里我代表全体授课教师向各位老师郑重承诺：

第一.高标准、严要求。遵循理论联系实际的原则，力求从老师们的需求出发，认真备课，细心讲授，让每一节课都充实而有效。

第二.灵活授课模式。在授课中坚持做到系统学习与项目练习相结合、授课教师与培训教师交流相结合、理论学习与技能训练相结合，使老师们学有所依、学有所用。

第三.丰富课堂培训内容。力争使每个项目的教学既有针对性，又有相关知识的拓展及实践操作，从而增加培训教师对实践教学课堂的兴趣。

其次提出两点希望：

一、希望通过我们的共同努力，帮助各位老师开阔视野，丰富专业知识、提高技能水平，在专业化、技能化发展道路上更进一步。

二、希望各位老师能将自己多年来积累的宝贵教学经验留给这次培训班的全体教师，让大家共同分享，共同进步。

各位老师们，让我们珍惜这次共同学习的机会，最后预祝所有参加本次培训的老师们生活愉快、学有所得，同时希望大家对我们的教学工作提出宝贵的意见和建议。

谢谢大家！

尊敬的老师,亲爱的学员们:

大家好!

我是学员xx，一名心理健康教师。很荣幸能站在这里代表全班学员发言。

我将以三个关键词引出我想说的话。

第一个关键词是“感谢”。我们要感谢xx大学为我们选出优秀的教授团队进行授课，并提供这么舒适的学习环境。我们要感谢中山市教育局对青年教师的重视和培养，组织这期骨干教师研修班让我们再次走进高校提升自己。我们要感谢家人的付出和支持，让我们能够活在当下、心无旁骛地投入学习。当然我们也不要忘了感谢我们自己，正是由于我们积极上进，在各自的专业领域崭露头角，才能够被选派出来参与这次学习。

为了表示感谢，这里必须来点儿掌声。

第二个关键词是“求知欲”。今天重回大学校园，我想很多人都会和我一样，会有满眼的亲切和满心的欢喜。和多年前相比，我们少了空虚和茫然，多了对知识的渴求和憧憬。工作中的我们经常会有书到用时方恨少的感觉，经常会悔恨当初读书不多，读书不精。工作多年之后的我们深知自己缺乏哪些方面的知

识，对专业知识的渴求也更加强烈。这次的学习机会对我们来说十分宝贵，我们一定要，也一定会好好珍惜，用心学习，提升自己。

同学们，如果你们认同这一点，就请用掌声回应一下。

第三个关键词“责任”。我们都是中山市教育领域各个专业中的一线教师，直接面对着一个个身心快速发展中的孩子，我们身上肩负着教书育人的光荣使命。同时，我们的教育局也希望把我们培养成为各个学科的骨干力量。这份信任和期待都会不断地唤起我们对中山教育的责任感。为了能够肩负起这份责任，我们承诺接下的几日会认真学习，快乐学习，将教授们的知识和智慧带回中山。

祝老师们事事顺利，同学们学习愉快！

谢谢大家！

南皮县骨干教师培训结业会教师代表发言稿

各位领导老师；

大家好！

三天时间，弹指一瞬，但却让我印象深刻，受益匪浅，骨干教师培训结业会教师代表发言稿。

三天时间，我感受到了教育局及进校领导对这次骨干教师培训的高度重视。开学典礼南皮县享有盛誉、德高望重的邢老不顾年老体迈、烈日炎炎亲自莅临并讲话，进校张校长、教育局曲主任等领导百忙之中抽出时间参加活动并对过程做具体安排、对学员提殷切期望，这言谈举止中都让我们深深感受到了各部门领导对本次培训所寄予的厚望。

三天时间，我感受到了各位授课专家的高深的学养和深厚的学术魅力。邢老的重视思想政治教育及家庭教育的具体举措，让我们无论在学校教育教学还是在个人家庭子女教育上都深受启迪；孟老师的新课程理念与成功经验语言生动、事例鲜活，让我们进一步明确了什么叫高效、科学、合理、快乐的课堂教学；吕主任的教师职业道德进一步提升

了我们的思想道德境界，更加坚定了我们热爱教育、热爱学生、献身教育的愿望和决心；张主任的教育科研常识通俗而不失精彩，他讲的真学习、真讨论、真反思、真收集、真数据、真论文、真报告、真成果让我们进一步感受到了教育工作者对科学研究的严肃认真、求真务实的态度；高老师的现代教育技术更是开阔了我们的眼界，增长了我们的认识，让我们对教育有了全新的体验，让我们的各种工作困惑在学习中迎刃而解，发言稿《骨干教师培训结业会教师代表发言稿》。

总之，这次培训既有宏观的理论指导，又有微观的具体实践，理论与实际相结合，让我们在思想境界、理论水平以及教育的具体实践上都有了全面提高。

三天时间，我感受到了进校老师的热情周到的服务。三天时间进校张校长郭老师许老师全程陪同，饮食安排更是搭配合理、冷热结合，保证让大家吃的

饱、吃的好。真想时光能永远停留在这一刻，真想一直感受这种宾至如归的感觉，毛主席说过“一万年太久，只争朝夕”，就让我们珍惜这剩下的点滴时间，敞开心扉，坦然接爱这最后的真诚服务吧！

我们每一位学员也一定不辜负各位领导老师的殷切期望，深刻领会、反思、总结我们所学的知识，并把它们运用到我们的教育教学当中去，争取为我县教育事业的进步与发展做出更大更多的贡献。

最后，再次感谢教育局及进校领导给我们创造这次愉快而充实的学习机会；再次感谢各位专家的精彩纷呈的讲授；再次感谢进校老师的热情周到的服务。

祝大家事业精进、桃李满天、身体健康、一生平安。

谢谢大家！

2014年英语骨干教师培训开班教师代表发言稿

舍得乡中学校于云南师大

尊敬的各位领导、外籍教师和学员们！

早上好！

在此培训之日，我能代表来自全省各地的学员在这里发言，深感非常荣幸。

首先，请允许我代表全体培训同仁者，向师大组织这次培训的各位领导、教授表示诚挚的感谢！向外籍教师表示诚挚的感谢！他们将要在讲台上为我们呕心沥血的传授知识和教学技能，学员们十分珍惜这次通过理论联系实践，达到更新观念，理清工作思路，提高理论水平，增强工作能力的培训。

在此，我向大家提出几点希望与大家共勉：

第一、各位学员应该树立自身提高的理念，不迟到、不缺席、不旷课。

第二、保持积极进取、敢于创新的精神。

第三、保持友谊与联系、加强交流、互相学习、共同进步。第四、各位学员

撰写此次培训心得体会，交入师大培训处。

最后，祝各位领导、教授和外籍教师身体健康，工作顺利。祝全体学员身体健康、事业所成。

预祝第七届中美英语培训安全地、圆满的完成。

谢谢大家！